玩出名堂作文（通用30篇）
要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編收集整理的玩出名堂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
玩出名堂作文 篇1
説起玩我可是高手，有趣的捉迷藏我喜歡，驚心動魄的陀螺大戰，我怎麼玩也玩不夠，還有吸引人的電腦遊戲等等，真是數也數不清。
今天，我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個裝雞蛋的小籃子，在小區撿落葉。我們小區的植物很多，落葉千奇百怪。看，楓葉綻紅了臉，銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子，像小姑娘長滿雀斑的臉，羞羞答答地躲在綠化帶裏。不一會兒，我就撿了一籃子，各種各樣的樹葉在我的籃子裏開大會。
回到家，我想和爸爸、媽媽一起製作樹葉畫。主題就是————小魚之家。説幹就幹，我們紛紛開始挑選樹葉，我選了一片粉紅色的葉子做魚身體，又用兩顆圓滾滾的果實來當它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛的小魚誕生了。媽媽用一個展開的大葉子做魚尾巴，又用一個小葉子和極小的綠葉當身體和眼睛，還加了幾個小氣泡。這條魚兒像穿了漂亮的裙子，魚媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡單的葉子拼出一條超大魚，一看就知道是魚爸爸的架勢。我又用幾根撕爛的竹葉做了一叢水草。歡樂的魚兒之家做好了，這魚兒一家就像我家一樣幸福、快樂。
我今天玩的名堂雖然沒有列文虎克那麼偉大，也沒有萊特兄弟這樣科技，但是我們很享受制作樹葉畫帶來的樂趣。只要開動腦筋，小落葉的未來有無限可能。
玩出名堂作文 篇2
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。
我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來樂趣，還可以訓練我們的耐心。
我的陀螺不是從街上買的那種陀螺，是我爺爺從工廠帶回來的舊梭心。它很小，只有一寸左右那麼高，可是轉起來很快，也可以轉很久。有一天我做完作業，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個大盤子當戰鬥盤，只見爺爺三個手指一擰，陀螺在盤子裏飛快地轉了起來。我也學着爺爺的樣子擰了起來，可是，陀螺總是轉不起來，爺爺要我用一點力，我又試了一次，哎呀，還是沒有轉起來，我不想學了。爺爺説：“做任何事情都不能半途而廢。”聽了爺爺的話，我就坐下來認真地學了起來，我用三個手指用力地一擰，陀螺在盤中飛快地轉了起來，我高興極了，就這樣，我一個人練習起來。我一邊練習，一邊觀察，一邊思考。我得出了經驗：擰陀螺的三個手指要同時用力，保持平衡，才能讓陀螺轉得更久。現在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過玩陀螺這件事我收穫了做任何事都不能半途而廢這個道理，要多動腦筋思考問題，這樣才能玩出名堂。
玩出名堂作文 篇3
有一次值日的時候，輪到我擦黑板了，我用黑板擦一擦，粉筆灰都飄到了我的臉上，吸入鼻孔裏，落到眼睛裏，真難受！我想到老師一天寫寫擦擦，這麼多的粉筆灰，給老師的健康和皮膚帶來了很大的傷害！
所以我想：粉筆擦要是能吸粉筆灰，那該有多好啊！於是，就在三年級的小發明比賽裏，我發明了一個自動吸塵粉筆擦。我把家裏的小風扇的扇葉拆下來了，裝在圓形樂扣碗的蓋子上，我在網上買了掃地機的海帕濾棉當集粉槽，用雙面膠粘在風扇的底部，在樂扣碗的底部鑽了很多小孔當吸粉孔，然後去安裝鋁合金窗户的師傅那裏，要了幾根棉條，粘在小孔的旁邊，當擦條，可是電源的問題，我想了很久都沒辦法解決，玩遙控車的時候，給了我啟示，我忍痛把心愛的玩具汽車遙控的電源部分拆下來，叫舅舅連接上風扇的電線，開關就有了。這樣一個內吸的粉筆擦就做好了。
雖然我的小發明得了一等獎，但是我覺得有許多不足之處，吸力不夠大，還不能充電，所以我要好好學習，把不足之處補上。這樣我的小發明就完美了，希望能給更多的人帶來方便和健康。
玩出名堂作文 篇4
我，一個淘氣的小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎麼也長不高。
有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來了，心裏很是不滿，噘起小嘴躲進了卧室裏。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子裏的“智慧神燈”一亮，閃出了一個主意：把雞蛋一個一個地捏碎，那我就永遠不用吃雞蛋了。
我急忙走出卧室，從袋子裏抓出一個雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無恙地躺在我的手心裏。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來另一招。
於是，我再把雞蛋放到手心裏，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬八千里就好了。
甩了一會兒，我感覺手臂有些發酸。可“革命尚未成功，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現在我眼前。
甩着甩着，小夥伴們來了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙説：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒想到雞蛋竟站了起來！小夥伴們紛紛稱奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來。”念着“打油詩”。
玩出名堂作文 篇5
有人説玩不過是消磨時間的行為。其實不然，因為有些人玩也玩出了名堂。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他時常把後玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。用來看細微的東西或者閲讀字很小的書籍。有一次列文虎克。又在玩放大鏡，他突發奇想，把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？他試了一下子。啊，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿一樣。就這樣列文虎克發明了簡單的顯微鏡。
馬化騰在小的時候非常喜歡玩遊戲，長大後他創建了"騰訊"這個軟件。騰訊創造了許多著名的遊戲，如"王者榮耀""QQ飛車"等遊戲，騰訊不僅創建了遊戲，還創建了"QQ""微信"的著名軟件。
達爾文是英國博物學家，生物學家，小時候喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本，並對自然歷史有着深厚的興趣，後來他創建了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。
所以説玩可不是消磨時間的行為，因為玩也玩出了名堂。
玩出名堂作文 篇6
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢！
小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園裏的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子裏放上洗潔精，並加上適量的水，最後，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子裏攪了攪，吹一口氣，一大羣泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，彷彿是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動着，扭來扭去，組成了一曲優美的舞蹈；有些泡泡挺着自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研製”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這麼大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩出名堂作文 篇7
都説玩是孩子的天性，可是在大人眼裏玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發現都是在玩中產生的。
一天課間，我閒來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對摺再對摺，然後沿着對角線折出一個三角形。正想着接下下去要折什麼，突然看見桌上筆屑和草稿紙，於是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然後把它打開，一個小紙盒展現在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”裏，頓時桌面一乾二淨了。
即興創造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看着這隻青蛙感覺還少了點什麼，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這隻青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。後來，我還發現一個重大問題，這隻青蛙不能跳，反覆試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶裏，剛扔進去又捨不得了，它可是我製造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創新意識、創造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。説動手就動手，我對這隻“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩固。摺好後，我把筆放在上面，果然託得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看着擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰説玩沒用呀，玩也能玩出名堂來!
玩出名堂作文 篇8
生活中都會發生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然後從這個事物的本質去實驗，最後發明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善於觀察，勤于思考，從中發明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發明，只要你處處去留意生活中的細節，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？於是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一隻蚊子的腿看着。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發現水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發現了一個從來沒人發現過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善於觀察善於發問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發現屬於每個人只要認真思考，努力探索，不斷髮問，那麼終有一天在科學界上就會出現你的名字。
玩出名堂作文 篇9
今天，爸爸要和我玩一個遊戲。我一聽，忙問：“什麼遊戲？”爸爸笑着説：“我們玩一個讓雞蛋浮起來的遊戲。”正當我感到驚訝的時候，爸爸拿出一隻裝有雞蛋的杯子，只見雞蛋靜靜地躺在杯子的水底。爸爸問我：“有什麼辦法讓水中的雞蛋浮起來呢？”我左思右想，也沒有想出好辦法。
這時，爸爸一邊笑一邊拿出一包鹽和一把勺子。我屏息凝神地望着爸爸，心裏嘀咕着：也不知道爸爸要玩什麼把戲？
爸爸叫我先舀一大勺的鹽放進杯子裏，再用筷子繞着杯子的內圈攪拌了好幾下，可是雞蛋就像一個胖娃娃躺在雪地裏，一點兒動靜也沒有。爸爸又叫我舀一大勺的鹽放進杯子裏，同樣攪拌了好幾下，我眼睛一眨不眨地盯着杯子水底的雞蛋，可是雞蛋還是沒有浮起來。爸爸再次叫我舀一大勺的鹽放進杯子裏，然後小心翼翼地攪拌了好幾圈。這時，雞蛋竟然像一艘潛水艇一樣，慢慢地浮起來了。我興奮地叫起來：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”
遊戲結束了，爸爸告訴我其中的奧祕：鹽水的浮力比清水要大很多。我體會到在遊戲中也能學本領，長知識。
玩出名堂作文 篇10
我喜歡玩摺紙，玩航模，玩樂高，玩樹葉畫，玩橡皮筋……我最喜歡的還是玩樹葉畫。
有一次，我在地上撿樹葉，準備畫畫。我撿到一片很獨特的樹葉，這片樹葉的邊有很多刺，像一把電鋸。莖是深綠色的，葉片是淡綠色的，像是穿了一件淡綠色的衣服，把身體的深綠色掩蓋住了。我想這片樹葉應該很適合畫畫。於是，我冥思苦想，不知道畫什麼好。我跑去問爸爸：“爸爸，您能幫我想想，到底在樹葉上畫些什麼呢？”“畫一隻小動物怎麼樣？”爸爸微笑着説。我欣喜若狂地説：“謝謝您。”於是我跑回書房開始在樹葉上作畫了。畫着畫着，感覺畫出來的有點像一隻小貓。我繼續畫，結果真的畫出了一隻小貓。我拿去給媽媽看。媽媽看了後説：“你真棒！這一隻小貓簡直活靈活現。”聽了媽媽的讚揚，我更來勁了。趕快又去樓下撿來好幾片樹葉，又創作出了很多有意思的樹葉畫。後來，媽媽把我畫的樹葉畫拿去塑封了一下。嘿！一張張精美的書籤就誕生啦！如今，班級裏有很多同學都得到了我贈送的樹葉畫書籤呢！
畫樹葉畫，做樹葉畫書籤真有意思！從中我明白了，只要帶着一顆好奇心，敢於嘗試地玩，其實並不是浪費時間。它也可以玩出很多名堂呢！
玩出名堂作文 篇11
“玩玩玩，你就知道玩！看着你能玩出什麼名堂！”生活中，少不了媽媽的責罵。難道玩真的玩不出名堂嗎？
觀點一——一定能玩出名堂
像遊戲天才陳星漢，從小玩到大，對於小時候的暴力遊戲他並不喜歡，他不斷地想改變人們對暴力遊戲的喜愛，所以創造出了遊戲《雲》等許多有名遊戲，榮獲各種遊戲獎項。事實證明：他玩出了名堂。
觀點二——不可能玩出名堂
我也比較喜歡玩遊戲，有一次，我喜歡上了一種遊戲，便沒日沒夜地玩。雖然玩得非常盡興，但是換下來的卻是成績的瘋狂下降，以及父母的陣陣責罵。但我依然喜歡玩，結果成績還是直線下降。漸漸的，我發現了成績下降的嚴重性，便發誓再也不玩那款遊戲了。我的成績又開始緩緩上升了。事實證明：我沒玩出名堂。
觀點三——可能會玩出名堂
為什麼陳星漢玩出了名堂，而我們沒有玩出名堂呢？因為陳星漢是有設計遊戲的夢想的人，而我們只是一味地滿足自己的要求。陳星漢他設計遊戲之前，他玩遊戲並沒有荒廢學習，而我們玩遊戲越玩越上癮，從而如學習荒廢了學習。所以他能玩出名堂，而我們沒有玩出名堂。
事實證明：只有去創造遊戲的夢想，玩時沒有荒廢學習的人，才能玩出真正的名堂！
玩出名堂作文 篇12
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發明了顯微鏡，還發現了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這説起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時候，無意中看見了一個洗鍋子的刷子。這個刷子跟其它的刷子不一樣，因為，它上面有個盒子，盒子裏可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因為蓋子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時間，老師佈置了一項作業——小發明，怎麼辦？我不會做，又不知道，在什麼地方下手，我正在發愁的時候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然後，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
於是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎麼改編呢？總不能把實物交給老師吧。這時候，爸爸説：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統的洗衣刷，當中部分積皂容器，裏面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終於成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費時間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認真細心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩出名堂作文 篇13
很多家長否認自己的孩子出去玩，我持有不同觀點。要知道，現在很多都是“玩”出來的。
要説玩出了名堂，列文虎克絕對是人盡皆知。原本他只是一個小小的看開門的，每天有很多空閒，可以幹很多別人幹不了的事情，於是他便開始打磨鏡片，以此來消磨時光。有一次，他將兩個放大鏡疊加在一起，無意之間居然發現了很多微小的生物，他稱之為“微生物。”他寫了篇論文並發表，後來甚至連女王也想看看這神奇的微生物。列文虎克“玩”出的鏡子，我們現在稱之為“顯微鏡。”
這種事情絕不罕見。在中國，有個網站叫“B站”。在B站有個up主叫老番茄，他是個出名的博主，要説他的心路歷程，也是個偶然。
有一次，他接觸到了短視頻，並對其有了濃厚的興趣，利用空閒時間嘗試製作。但他是聰明的，沒有在學習最關鍵的時候選擇沉迷。畢業後，他成功釋然，一舉成為了B站出名的up主。我們得佩服他的智慧，使他成功，也得佩服他那“玩出的名堂。”
時刻保持着好奇心與興趣，追根求源，見微知著，或許你會玩出下一個“名堂。”
玩出名堂作文 篇14
玩出名堂，玩出樂趣，在我們的日常生活和學習中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個普通的包裝箱，雖不是什麼棟樑之材，可加之創意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在説，垃圾分類，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開動腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家裏的娃娃做個房子！
言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的大窗户，房子的骨架就好了。接下來，開始做屋頂了，這個可要費一番功夫，我先找來兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來比較鮮亮一點，我又找來了兩張彩紙把他們全部包裝一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個可愛的小煙囱，一個完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內的許多傢俱，小櫃子，小牀······最後刷出整面的粉色牆壁，一個夢幻的糖果屋大功告成！
真沒想到，一個廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰後，竟“脱胎換骨”變成了一個漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創意的金點子，增加了生活的樂趣，低碳生活，綠色環保，世界大有不同！
玩出名堂作文 篇15
我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員。”我的卧室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術枱。”爸爸總在書桌前，擺弄着他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。儘管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。
家裏的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的，可爸爸説：“交給我吧。”説着，他把電磁爐搬上了“手術枱”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病症後，又一頭扎進“垃圾堆”裏，一陣翻找之後，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐裏，電磁爐又奇蹟般地工作了。我忍不住讚歎道：“爸爸，你真牛!”
我的爸爸不但善於“廢物利用”，而且積極創新。家裏的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸捨不得花錢。他就自己琢磨，上網買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱後取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套裏，一切準備停當。爸爸又帶着他的“夥伴”——筆記本電腦，鑽進車裏工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的身影。終於，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地説：“我的實驗成功了，我們家終於有了兩把遙控智能鎖，我們的車裏所有的隱藏功能都被我開啟了。”看着爸爸一臉的滿足，我和媽媽都不由自主地笑了。
我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。
玩出名堂作文 篇16
童年裏的我們大都愛玩，玩應當是每一個孩子的天性，不過大家有沒有發現玩也能有收穫，玩也能玩出名堂。
這就是發生在我童年裏的一件事，因為家鄉就在海岸邊，所以，小時候的我們最喜歡的就是往沙灘上跑。我們光着腳踩在沙灘上，感受着沙灘的柔暖。
在沙灘上玩耍的我們，最喜歡的也就是用細沙推城堡。有一天，我與朋友們心血來潮，心裏來了一個想法，那就是大家齊心協力，共同用沙子堆出一個超大號的城堡。有了這個想法後，大家也就都付諸實際行動。
第一天，我們用沙子在沙灘上圈出了一個大致的範圍，我們要在這片區域裏堆上一個城堡。接下來，一連好些天，我們都在為了這個目標努力着。我們的這種行動在大人們的眼裏看來就是玩，我們也不否認，畢竟我們的出發點也是覺得好玩。不過隨着我們的城堡一天比一天高，然後我們就不滿足僅僅只有一座城堡了，於是我們開始在城堡的周圍加上了很多其他的建築物。之後，我們誰也沒有想到，我們在沙灘上堆出來了一座小城市的模型。
當這座城市的規模越來越大了之後，不少沙灘上的遊客也都紛紛拿着相機或者手機拍照，還在一個勁的誇讚我們。這對我們來説完全就是意外之喜，更沒有想到的是，沙灘上的小城鎮還被家鄉里的人們知道了，之後，我們這一羣堆起了這座城鎮的小朋們更是接受了不少的誇獎。在大人們的眼裏，我們能夠堅持用雙手推出這一座城鎮，也足夠證明我們做事有耐心且細心。
的確，玩也能玩出名堂，這一次事之後，不管是生活還是學習，我們也都更認真的對待，充滿着耐心。
玩出名堂作文 篇17
説起玩可所謂是爸媽心中的大忌，“我還能讓你考上好大學嗎？”這句話也可所謂是在父母的“罵孩子寶典”中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人能夠飛上天，智障兒童能夠變成天才，窮小子能夠當大總裁，小混混能夠當律師，當然還有玩兒能夠出名堂。
列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應當都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在十分窮困的家庭裏的一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閒時間去磨鏡片，然後做成放大鏡來閲讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發奇想，將兩個放大鏡放在了一齊，製成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發奇想使他成為了第一個發現微生物的著名人物，他的偉績也一向在教課本上流傳着。
但擁有着玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達爾文這個名字可所謂是家喻户曉，而他的進化論也能夠稱為是學術界的精品。小時候的達爾文十分喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這麼一個玩一般的小愛好，卻成就了他的一生。之後，因為達爾文經常到野外去採集動植物標本，又因為他小時候十分喜歡蒐集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達爾文對自然歷史有着濃厚的興趣，就是這一興趣激發了達爾文對自然野使的探索慾望，讓達爾文成功創立出了進化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時也讓達爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。
其實，科學並沒有我們心中的那樣遙遠，那樣觸不可及，需要的只可是是一顆善於發現，善於發問，善於實踐的心而已。所以，玩也是能夠玩出名堂的。
玩出名堂作文 篇18
玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩遊戲的時候都常常簡稱為玩。可是你知道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。
貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄着夾住等讀為而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終於通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室裏的助手聽到召喚像發瘋一樣大叫着我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也瞭解了什麼樣的鏡片可以使人看到東西變大，什麼樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終於磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的孔洞裏，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無獨有偶，美國的發明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓划着船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有划槳，風平浪靜，牀為什麼會遊動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，於是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想着一定要造一艘大船，船隻由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理並不遙遠，但他只留給那些善於觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。
玩出名堂作文 篇19
那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放着酒精燈，不鏽鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看着老師，等待老師的佈置。上課鈴聲一響，老師便説：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好!”
等老師一説完，我們就紛紛討論可以做些什麼?最後，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，並架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒着了呢?杯裏的水又會怎麼樣?我趕緊打開蓋子並點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，並慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水裏!啊!果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看後笑了笑，直誇我做的好。
“老師，為什麼紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的温度呢?”老師笑着回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的温度就會基本保持在同一温度上，而一般環境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是説水沸騰之後，紙杯的温度也保持在100度左右，這個温度遠達不到不到紙的着火點——130度，所以，紙杯也就不會着火了。”我聽完後，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。
玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發明家.
玩出名堂作文 篇20
最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學後玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱着它睡覺了。要問我為什麼這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息後，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎麼轉都不懂，怎麼敢跟機器人比呢?
於是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩週的課餘時間，才學會，但速度不快。第三週、第三週，我天天拿着一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思着：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿着我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終於有一天，還真被我發明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脱皮了也沒停下來，我的'速度在一分三十秒左右又定格了。
還是得繼續研究我的新招數，我又是上網看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發現比單純地背誦記憶容易多了。俗話説：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。
我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續在玩中學，只要我們敢於嘗試，勇於創新，我堅信：玩也能玩出新花樣。
玩出名堂作文 篇21
做任何事情要善於思考，就算是玩也可以玩出名堂。
縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多科學的發明都是在玩中發現問題，提出問題追根求源，最終創造發明。
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不少貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。
1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。於是，他們製造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。
這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向裏吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。
無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。
後來，有位記者在一家飯店吃完飯，急於把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。於是，聰明的記者從衣服上取了一隻別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。
做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事後心想：“要是發明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都紮好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”
玩出名堂作文 篇22
父母常説我們現在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當的玩也可以令我們有很多新發現，並且受益終生。
記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼?列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閒着沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗後，他發明了顯微鏡，並通過顯微鏡首次觀察到了微生物。
我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創造了絲綢……
這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽台上，大概有十幾株，種在一個盆子裏。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月後，葉子怎麼碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家裏種子多，但總不能白養它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這麼多天的“澆水錢”。於是，我便拿了一個盆，從大盆裏挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子裏，放在陰涼處，幾天沒澆水。可誰知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但並無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最後才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆裏，土裏肥料不足，自然就無法生長了。
這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發現或發明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閒時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！
玩出名堂作文 篇23
一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時，送給我一盒PH試紙。我看着黃色的試紙，還有盒子上印着的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什麼用？怎麼玩啊？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸鹼性。當你把不同酸鹼性的液體滴在PH試紙上時，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色。快去試試吧！”
聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上，發現試紙的顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這説明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試。”聽了阿姨的建議，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，説明醋是什麼性的？”阿姨説：“是酸性的。”我又拿起媽媽泡茶喝的檸檬，擠了點檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我説：“這是不是説明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢？”阿姨笑着説：“沒錯，你真棒！”
我越玩越起勁，拿着試紙來到衞生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發現試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨：“這就説明滴在上面的液體是鹼性的，而且顏色越深表示鹼性越強。”阿姨摸着我的頭誇獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂。”我開心地笑了。
玩不僅給我帶來了快樂，在玩的過程中我還明白了科學道理。看來只要我們在玩中仔細觀察，用心去發現問題，再想辦法去解決問題，我們就會學到更多的知識，就會玩出名堂！
玩出名堂作文 篇24
有人説過這樣一句話：“玩也能玩出堂。”其實這句話本身就是一個真理。
著名的後世著名的列文虎克成名的原因，也正是因為一次玩。列文虎克的最開始，也只是一個小小的看門員。那一天，他在自己的房間裏研磨鏡片，做出了兩個放大鏡，他將兩個放大鏡重合在一起的時候。看到了影響了他一生的東西，他看到了當時仍無人發現的微生物。“這是什麼東西”，他心中出現了一個問題。在之後他不停的對這個東西進行研究，併為那個小東西命名為微生物，列文虎克還發布了一篇論文。最後他成為了一名科學家他在科學的領域有所建樹，科學家又添了一個。他就是這樣領略生物的開始，他在一次無意間的玩兒，玩兒出了偉大的發明。
更有趣的是，美國的萊特兄弟他們在過生日的時候，父親給他們的生日禮物是一隻蝴蝶，他們很喜歡蝴蝶。他們讓蝴蝶在房間裏翩翩起舞，他們和蝴蝶玩的很開心，他們突然想到為什麼蝴蝶會飛，蝴蝶是怎樣飛的，為什麼我們不會飛？於是萊特兄弟探究了多年發明了飛機，他們的玩讓人們坐上了飛機，讓人們飛上了天空，他們的“玩”玩出了飛機。
乒乓球在中國也有很多人打，在十九世紀的一天，兩位青年去餐廳吃飯，因為是等的太長時間，他們太無聊了。他們把書本放到桌子中間，用紙殼和香檳酒的塞子玩起來，連飯都顧不上吃了，竟然玩的入迷，就這樣他們創造出了我們現在打的乒乓球。
像這樣的事例還有很多很多，這説明科學並不神祕，真理並不遙遠，只要我們能夠見微知著，仔細觀察就可以成功找到真理。
玩出名堂作文 篇25
中國人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個遊戲——筷子翻書。
遊戲規則是：每組派出三個人，用筷子一頁一頁地翻書，如果翻了兩頁和兩頁以上，就要重新翻，在一分鐘子內，哪一組翻的頁數多，哪一組就獲勝。開始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個人。
第一輪開始了，第一輪出戰的是我，我心裏緊張極了，心裏像有一隻小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下，就開始翻書，剛開始的時候，我還有些緊張，怎麼翻也翻不過來。不久之後，我發現了一個竅門，只要把中間搞出一個縫來，再把筷子插進去，翻出來就簡單多了。我越翻越快，連周圍同學的叫喊聲都聽不見了，過了好久，老師才喊停。一數，我翻了十頁，對方才翻了六頁。耶!看來我的見縫插針術還是非常管用的。一開始我們隊就遙遙領先，我聽到了第二組同學的歎息聲：唉，我們肯定完敗了。
第二輪比賽就開始了，對方開始使用陰謀詭計了，派出同學來騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦。”可我方卻絲毫沒有受到干擾，一頁一頁很快地翻着。對方一看，立刻加快了速度。他們兩個不相上下，也不知道誰贏誰輸，一數，我們又贏了。
第三輪開始了，只見他雙手直髮抖，怎麼也翻也翻不過來，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個同學一心只翻聖賢書，兩耳不聞窗外事。最後，我們又勝了。
三次加起來我們是27頁，他們是19頁，我們贏了，大家高興得歡呼起來。
這次遊戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯，還能用來玩遊戲。相信在你們大膽的想象創新下，筷子還會有更多的用處。
玩出名堂作文 篇26
我們與生俱來都有玩的“天份”。但彷彿玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會説“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。
八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者——列文?虎克，幼年時沒有受到正規教育，但他是個愛玩的傢伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，並把兩個放大鏡重疊在一起。玩着玩着，他便發明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩”激發出的發明創造。
最傑出的昆蟲學家達爾文，也是與蟲子玩時，玩出了對昆蟲的構想，玩出了對昆蟲的好奇，玩出了人類對昆蟲這個生物羣體的一大認識。一些名人也在玩的過程中，玩出商機、玩出成就。愛玩的人總能激發好奇心，激發興趣，激發對事物的構想，一旦玩起來，就會抱着對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。
但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子遊戲，痴迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這並不是玩得“樂不思蜀”而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。
總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發明，玩出真理，玩出人類文明的進步。
玩出名堂作文 篇27
我想大家都會玩吧！你們都有玩出什麼名堂嗎？來説説我玩過的名堂吧！
過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發明出一種自制煙花，現在讓我來教你怎麼做吧。
材料：20根導火線，一個鋁罐，一個打火機。
做法：先把鋁罐裏的飲料喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐裏，露出一小根導火線，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘，等到這根導火線燃到裏面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看，不信，你也試試看。要是在鋁罐裏放更多的導火線，那噴出的煙花會越多越大越久。
有一次，我叫我表哥玩鞭炮，他也很喜歡玩鞭炮，是我教他的。，但他每一次都是我的手下敗將噢！那時，我正跟他談事情，一根導火線快燃完了，我一不注意，就把手給燙了。“啊！”“怎麼了？”“我手被燙了。”“你看你，下回小心一點噢？”“知道了！”説完，我裝出一副若無其事的樣子。你看我是不是很喜歡玩鞭炮啊。
還有一件事是躲避爸爸媽媽玩鞭炮，現在想想也很有意思。那時我下樓玩，一摸口袋，“哇，10元，可以去買鞭炮玩啦！”可一買鞭炮出店門時，正好爸爸開車出來。我怕爸爸説我，連忙想躲起來，可老爸已經看見我了，叫我上車去麻步老家。我想：這下完了，鞭炮玩不成，又要被爸爸罵。誰知，一上車，媽媽給我20元叫我買鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元買了很多鞭炮。嗨，這下有得玩了。
玩，我好喜歡，我真是玩出了名堂。
玩出名堂作文 篇28
生活處處皆學問，只要你願意思考。這是我在一次玩磁鐵遊戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎麼，不信?那就讓我帶你去看看吧。
那一天中午，我和好朋友樂樂在家裏玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對!吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心裏就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。
説幹就幹，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。
我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝着湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閒功夫幹這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手後，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了!還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那麼燙了，十分方便。真不錯!
朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!
玩出名堂作文 篇29
許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎?其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。
近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一週，染上卡癮的同學比比皆是。
説實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。
可是這麼好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業，天天捱罵挨罰。從此形成了惡性循環，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多麼可怕的現狀啊!
我看到以上現狀，我捫心自問：為什麼不把“賭博器”變成“助學器”呢?
這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴!是的，想比做更重要，説幹就幹，於是我生產出了以下“習作卡”。
本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸説過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克遊戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配(題目是“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配)的蓋住，再從對方手上抽一張，反覆對抽，抽到最後一個剩烏龜的就算輸。
這不是積娛樂與學習於一身，不是兩全齊美的好事嗎!
其實玩卡還不衞生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子裏了，多髒啊!有的同學放學後還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。
從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢!
玩出名堂作文 篇30
玩，乃是孩子的天性，可部分家長認為，玩，必定會讓孩子拋棄學習，荒廢學業，從而把孩子牢牢禁錮在書山題海里。但他們渾然不知，玩也是可以玩出名堂的。
縱觀千百萬年的科學發展史，那些在科學界裏大名鼎鼎的科學家們，有幾個不是“玩”出名堂的呢？他們都善於從玩中發現問題，解決問題，從而驗證真理，“玩”出名堂。
愛迪生是世界科學發展史上一位功績不可磨滅的大功臣。小時候，他的媽媽有一天突發急性闌尾炎，疼得死去活來，在牀上直打滾。家人們都束手無措，趕快請來了醫生。當時正值晚上，醫生僅靠一盞燈根本解決不了手術中照明的問題。當時，年僅八歲的小愛迪生正拿着鏡子與小夥伴們互相照着對方的臉，在屋中追逐嬉戲，突然，他在腦海裏冒出了一個大膽的念頭:如果用鏡子照着燈，再把燈光反射到病牀上，那一切問題不就解決了嗎？他偷偷地把計劃給小夥伴們一講，讓他們拿着鏡子跑到牀的四角，高舉鏡子，讓燈光射到鏡子上，再投到牀上，就這樣，媽媽的手術得以順利進行，小小的愛迪生竟把媽媽從死亡線邊緣拉了回來。長大後，他又根據這一原理髮明瞭無影燈，此後，這種燈一直廣泛運用於博醫學手術當中。
無獨有偶，年幼的伽利略有一天在去教堂做禮拜時，無聊地看着教堂裏的大擺鐘擺來擺去，百思不得其解。回到家，他找來一根繩子和一塊石頭，用繩子繫住石頭，盯着它玩，他通過測量與計算髮現石頭向兩側擺動的時間與距離是相等的，這是為什麼呢？他努力思索，經過一系列的實驗與探索，終於，發現了單證擺動的等時性規律。根據這一原理，他發明了脈搏計數、時針計時、計算日晷、推算星辰變化規律的方法。
當然，善於發現問題，見微知著、不斷探索的能力並不是憑空產生的，這是需要長時間的積累所凝造而成的。“玩”也可以玩出名堂，這句話只是對那些善於發問並不斷解決問題，擁有鍥而不捨精神的人來説的。 所以，我們在平時生活中也要善於發問，注意觀察生活中的細節，做一個見微知著的人。