老師我想對你説作文（精品）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師我想對你説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你説作文1
葛老師是一個非常棒的老師，在我們班級裏無論是開朗的、活潑的，還是文靜的，沒有一個不喜歡葛老師的。當然我也不例外。
今天我想對葛老師説：
課堂上的您總是把語文課上的有聲有色，講笑話、猜謎語、講你小時候的經歷，每一課我都有滿滿的回憶。
下課了，您第一個來到班級，看護愛淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊迴響，時刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的.在大課間裏增強體質，休息大腦，上好下一節課。
無論運動會、籃球賽，還是會操表演，我們都會在你的帶領下做到更好。雖然有的時候結果不是太令人滿意，但是您總是説，經歷過就不後悔，下次我們再加油！當我們取得好成績，得到表揚的時候，您比我們還開心。
五年來，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴厲中帶着温柔的好老師，老師謝謝您，我在這個大家庭裏，特別是有您這個大家長我很幸福。
葛老師，我愛你！
老師我想對你説作文2
當老師不在課室，許多學生必定開始説話，玩耍。仔細觀察圖片裏每位學生的活動，然後把它寫出來。説出班長會做什麼?你從圖片裏又看見什麼事?老師知道後的反應，這些都是文章裏主要內容。
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課後，便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠後，便開始搗蛋。
有很多同學在課室裏玩追追、拿一張紙折成指飛機後拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的，拿起一本書來閲讀和温習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那裏大吵大鬧，影響到他們專心閲讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿裏，然後把名字交給班主任。
突然，有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的`同學看到這一幕，都不知所措。正着時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過後，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。
經過這件事情後，很多同學都很守紀律，不會再那樣了。
老師我想對你説作文3
時光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個學期的關照。來到新班級，從陌生到熟悉，從一個人默默的努力到同學之間的相互關照，給了我前進的動力。師生之間的友情深厚，我不會忘記開學報到時老師親切的話語，不會忘記老師給不守規矩的同學講道理，不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個同學背後都有一股強大的力量支撐着，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這兩句寫出老師的'無私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻於學子，如春蠶無盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時，老班會給你講大道理，讓你知道什麼該做什麼不該做，讓你知道怎麼學習。在我們學習不上進的時候，會鼓舞我們，會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無微不至的關懷。
老師我想對你説作文4
問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在着問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什麼？除了地球外，別的`星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什麼太陽系領着它的“子孫”跑的那麼快，而且又過了那麼長時間，還找不到宇宙的邊界？為什麼會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道麼？太陽系有第十個“兄弟”麼？這是天文上的問題。
地球裏面有多熱？恐龍為什麼會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什麼有“魔鬼三角”？為什麼會有“怪火”？明末北京為什麼會發生奇災？為什麼火山會噴冰？海島為什麼會“走路”？這是地球上的問題。
為什麼會有超常智力？為什麼盲人會復明？為什麼有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨着科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師我想對你説作文5
老師，我想對您説：“老師，您辛苦了。”可是，您總是匆匆忙忙的走向辦公室，我沒有時間對您説。
老師，我想對您説：“我下次一定考一個好成績給您看。”可是我怕萬一考不好，我又被您罵，所以我就沒有對您説。
老師，我想對您説：“我一定會努力做好功課的！”可是每次練習與測試都有錯的`地方，所以我沒敢對您説。
老師，我真想走進您的辦公室，給您遞上一杯熱呼呼的茶，可是心裏又有一絲膽怯，所以我不敢去遞給您。
老師，我想對您説……
老師我想對你説作文6
曾老師，你在我們眼裏， 就是一個辛勤照料花朵的園丁；您是我們的父母，辛勤照顧我們這些娃娃。但在我的眼裏，您像一本書，一本內容豐富、色彩明麗的.書。
上課的時候，您是一本《百科全書》。教我們閲讀、瀏覽，在知識的海洋遨遊，去尋找正確的答案。您拿着粉筆，平穩地站在講台上，嘴裏不停地講述着。
同學們把不懂得疑點提了出來，甚至還提出了一些千奇百怪的問題，您總是不厭其煩地給我們講解，隨着同學們心裏的謎團逐一解開，你才長歎一口氣，抹一頭汗。
下課了，您就變成一本百忙抽不出時間休息的書，您認真批改作業，希望不出一點錯。而您看着錯誤滿篇的作業，您恨鐵不成鋼啊!您看着同學們用心用情書寫的作文，您會隨着文字而喜而憂!
誰言寸草心，報得三春暉”這句話，別人都説只包含了母愛，但我覺得還包含了老師對學生無私的愛，也包含了我們對您無限的感激。
老師，我愛您!
老師我想對你説作文7
老師，我想對你説：上週，我沒學閲讀是正因您制定的格式限制了我的寫作潛質，本來我有很多話要説，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的'要求，以前確實自由寫，當然我的作文沒有以前寫得好了。因此那天我想放鬆一下自由寫幾篇日記，但是，我還要學閲讀。
我一向很發奮，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當着很多幹部職務，此刻我有些失望，正因我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為咱們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫院，自我認真批改着同學們的作文，沒有放下咱們不管。我當時十分感動。
您天天為咱們操心，而我那天沒上閲讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以後會更發奮的。
老師我想對你説作文8
丁老師，我想對您説，您講課時總是會開一些冷笑話，我們既可以學到知識，又讓我們開懷大笑。
丁老師，我想對您説，我們考得好時，您説“可別驕傲，下次可能會退步的。”她讓我們學會不要驕傲，要謙虛。
丁老師，我想對您説，有時您會用一節課的時間給我們玩數獨，同學們積極回答，我們在數獨中學到許許多多的`知識，在數獨的海洋中徜徉。
丁老師，我想對您説，當我們考得不理想時，您會讓安靜得我們訂正或者大發脾氣，但都是為我們好，我們改過自新後，會更加努力。
丁老師，我想對您説，您辛苦了！
老師我想對你説作文9
老師，我想對您説：“謝謝您，教會了我這麼多的知識，還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。”
老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女。“如果您是大海，那麼我就是小魚；如果您是草叢，那麼我就是小草；如果您是山，那麼我就是山上的'石子……”這些話都是我經常説給父母聽的，現在我也説給您。
有的同學會想：“老師怎麼這麼悠閒，我們學生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了。”可是，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務，把我們當成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動！
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真捨不得您。期末考試我一定要考一個好成績，好好報答您！
祝所有的老師永遠開心！
老師我想對你説作文10
老師，我有很多話要對你説。我想説：“謝謝您這麼多年來對我的照顧、關懷，我感激不盡。”
還記得上個學期的.一個勞動課嗎？我和同學一起拔草，拔了很久很久，我們都累了，感覺無力完成這個任務了，可您對我們説：“再努力吧，都快拔完了”。我們齊心協力，終於把草拔完了，我們歡呼勝利。
在寫作文時，雖然我們很快就作文寫完，可接下來是您細心地給我們一本本地批改，還教導我們應該怎樣寫好作文，毫不吝嗇的把知識的大門打開，讓我們走進去，吸取知識豐富的營養。我好欽佩您嚴肅的工作作風??????你就是一個辛勤的園丁，用知識和智慧來澆灌我們這些花朵。
我們會加倍努力，學好知識，去創造美好的明天！老師，你辛苦了，雖然我要對你説的話永遠講不完，但我衷心的感謝你。
老師我想對你説作文11
羅老師，你會有感情地給我們讀課文，會唱動聽的歌曲，但你有一樣不怎麼會，那就是笑。
自從分班後，您每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩的愉快心情又被破壞了。老師，你是我們的音樂老師，常唱歌給我們四（3）班的同學聽。我更喜歡你給我們上的課，在課堂上，你講的.課十分生動，十分有趣，常能逗得我們哈哈大笑，你精心計劃的活動使我們敢於和同學交流了。
因此，我們班成績不但提高了許多，併發生了很大的變化，我真的收益不少。記得一次生字課上，同學們和您在一個成語上產生了分歧，就和我們查字典，結果我們説對了，您對我們説：“這個字十分特殊，你們可不要學喔！”我覺得能對待自己錯誤的老師，真是太了不起了。
今後，我們要好好學習，取得好成績，讓您微笑。
老師我想對你説作文12
老師我想對你説：你這樣做你有沒有考慮到我的感受！
我相信了你，你説過你願意做我的朋友，你不會出賣我！可最後你卻出賣了我。為什麼？老師你這樣做對嗎？
也許老天在我出生的'時候就註定了，我是個孤單的女孩吧！
老師我恨你！
我記得我媽媽説過一句話：世界上沒有誰值得你相信，哪怕是你最親的人！除了你自己！
當時我還不相信，因為我有朋友！可現在了？我不的不相信！
老師：一個人也可以活出一個人的精彩！這是你對我説的我會永遠記住這句話的！你還説你願意做我的朋友，幫助我的朋友。決不是出賣我的朋友，你説你不會出賣我，可就在你説這句話的時候就已經出賣了我！我恨你！
老師我想對你説作文13
老師，您一生平凡，任勞任怨。您還默默把知識交給我們，讓當時無知的我們有了進步。您是文明的使者，您是辛勤的園丁，對於教我們，您是那麼細心，那麼耐心。
老師，祝您節日快樂！我敬愛的老師，假如我能飛向藍天，是您給了我飛翔的翅膀和勇氣；假如我能在大海里暢遊，是您辛勤的教導！您講的課時那麼豐富多彩，您的每一句話都有着許許多多的知識，我在您的滋潤下一定會長的很棒!可我卻不知道珍惜。
老師，感謝你在我深陷迷霧時，為我指點迷境；感謝你的培育之恩；感謝您的.出手相助。老師謝謝您！老師我想對你説：“在我的生活中假如沒有你，我的生活不會像現在一樣美好；在我的人生道路上，假如沒有你的指點我的的困難就不會被衝破。
老師，我的生活已經不能沒有你，我敬愛的老師，我祝您每天快樂多一點，煩惱少一點！
老師我想對你説作文14
老師，我一直想向您坦白一件事，這件事一直在我的心裏埋藏了很久。
四年級上學期的一次考試後，老師把試卷發了下來，成績令我十分滿意，因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去，他察覺到了我，飛快地用手遮住，可還是被我看到了。原來，他錯了一道很簡單的題目，只考了98分。我的意極了，一個勁地炫耀着。就在這時，我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣，可老師卻批的都是正確的`。我心中頓時充滿了疑惑，於是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來，是我的答案錯了。我心裏開始忐忑不安起來，就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢？告訴，那我剛才那麼炫耀，肯定會被嘲笑的。不告訴，又怎麼能對得起老師對我的關心和教誨呢？怎麼辦啊……最終，我還是把試卷塞進了書包裏。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包後，我經常睡不着覺，讓我明白了説謊是有多麼的難受。
老師，對不起，我不應該説謊。對了就是對了，錯了也就是錯了，不該騙人，即使只是一個小小的錯誤，也要誠實，不能虛假。老師，希望您能夠原諒我。
老師我想對你説作文15
老師，您像園丁一樣，培養了一代又一代的花朵，每當夜晚來到的時候，我們早已進入了夢鄉，只有您還坐在燈火下，為我們批改着一本又一本的作業。
老師，我們已經相處了四年了，我們的作文本上都有着密密麻麻的紅字，每個字中都浸透着您的汗水和期望，您是那麼希望我們作文成績好。每次課前的耐心講解，課上的細心指導，課後的精彩點評，都讓我們受益匪淺，更讓我的寫作水平有了很大的提高。
老師，我是特別敬佩您，喜歡您。還記得咱們班有幾個不聽話，很淘氣的同學，他們經常欺負低年級的'國小生，而且見了高年級的學生就躲的遠遠的，真是欺軟怕硬。學習成績就更是讓人頭疼，但是您卻不拋棄他們，經常和他們談心，與他們做遊戲，還給他們買好吃的為他們講題，講卷子。功夫不負有心人，在您的諄諄教導下，他們有了很大的進步，告別了原來的淘氣包。
老師，我想對您説：“謝謝您的教導，謝謝您為我們付出，老師您辛苦了!”