籃球賽作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的籃球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
籃球賽作文1
夜沉了，一顆顆星便從漆黑當中接二連三的蹦出來，像一個個小孩眨着她那明亮的眼睛。而就在這裏美麗動人的城市夜景中，悄悄的，我走入了夢鄉。
一切都那麼幸福我的理想作文，但是忽然“轟”的一聲，把我在睡夢中嚇了起來“怎麼啦？怎麼啦？”我一邊揉着若隱若現的雙眼，一邊沒好氣的詢問道。但是很久都沒有人做籃球賽作文答。因此在求知慾的促進下，我睜開了雙眼，“哇！”我看到了一個碩大的航空公司機艦“矗立”在我的眼前。忽然，艙門打開了。一個擁有藍眼睛，留着紅頭髮，穿着新科技納米技術防輻射服的籃球賽作文漂亮美女出現在艙門那邊，隨後又向我款款走過來。隨後一個柔美的籃球賽作文響聲在我的耳畔傳來讀後感：“小妹，你好，歡迎光臨阿波羅007號星體，您便是大家的新一代阿波羅·星軍·護衞系統軟件的總管了。“哪些？”這時候的我早已徹底嚇呆了，很大一會才反映回來，又傻乎乎詢問道，“那麼輕率就決策了？”“不，是天神的.標示。”“行吧，我也恭敬不如從命了。”這時候.我剛開始打量自身所在的自然環境，天哪。
全球新科技的頂峯的地方呀！在這兒，大家無需走，統統在飛，特別製作的航行系統軟件和納米技術新科技防輻射服使大家航行輕鬆。但是還行，我迅速就融入了這兒的日常生活。但突然有一天，全世界的防禦系統網忽然展現鮮紅色，報警也隨着傳來：“外星球入侵！外星球入侵！”接着，空襲聲，求助聲，不絕於耳，我的助理也慌慌張張的進去報告説：“不好了，不好了，總管，20xx際藍星已攻克我星防禦。劫走了我星首領！”我一聽，差點兒昏倒，我馬上指令全世界導彈系統發送地一起看準敵艦，發送！總算在我星的的強烈還擊下，敵方撤了。因此.我跟助理出去巡查受災狀況，還簡直民不聊生損害慘痛啊，我對助理説：“報告一下受災狀況。”助理用特別製作的掃描儀近視眼鏡一掃後，説：“身亡117人，負傷576人，下落不明5人。”我講：“軍需處和醫務處全體人員派出，儘量撫慰好受災人民羣眾和被害親屬。”以後我又讓航艦管理中心幫我造了一艘設備最齊備的羅伯特3079記航艦，又攜帶了400星軍，乘着航將以一分鐘一光年的車速向霍比特20xx際藍星進發我想解救大家的首領。可就在這時候，忽然有一艘敵艦要向我軍發送導彈，我軍一個分子網，她們就全軍覆滅了。然後又有一顆隕石向大家砸來，我軍又以一個萬箭穿心彈將隕石轉化成了無數小顆粒，安全性根據。
可寧靜又未能不斷多長時間。不一會兒，大家就遇上了身亡之道——黑洞。眼見着大家的航艦被黑洞一點點吞食，就在這裏千鈞一髮之時。我指令全艦以急速電力能源全力以赴倒退，十多分鐘後，航艦內傳來一陣歡呼聲：“大家重生了！”但是之後大家又碰到了太陽紀的光熱星體，助理説她們就是我星的連盟朋友，因此大家才安全性根據。總算。霍比特星我們來了！一場對決是躲不沒了。霍比特星和阿波羅星中間進行了殊死博鬥。我星雖死傷慘痛，但最終還是在敵星的航機室中找到首領。大家全速回到。返回了阿波羅星體後，首領幫我舉行了一場莊重的表彰大會，而就在我觸碰勛章的前一秒，天上忽然電閃雷鳴。大家四處逃竄，急忙當中。我一不留神跌進了谷底當中“啊……”“起牀了起牀了！”媽媽在要我。我嚇得一激靈：“彙報首領，我沒死！”“你這小孩是怎麼回事，你這不好好的嗎？”母親説。我看看周邊，再看看我。
哎……我如夢初醒：原先僅僅南柯一夢啊！但是我還是要感謝這一夢。最少根據這一夢。我知道了自身還是很有當英雄人物的特質嘛！
籃球賽作文2
這兩天，我校舉行了藝術節的第一個項目——籃球賽。我們班的女生因為沒有練過，所以全部零分慘敗，看來只有看男生的了。我們班因抽籤的原因而直接進入總決賽。當天下午，比賽精彩連連，大家都專心地看比賽，打籃球。
比賽前，大家都在活動筋骨，練習運球、投籃。
隨着老師的一聲令下，比賽用的那顆籃球劃過一道弧線。籃球還沒有落地，只見空中閃過一個我們對手——一班的同學，搶先奪下了這顆球。他一個箭步跑過去，雙手有節奏地運着球。他一下子到了我方籃筐下，我班同學也立刻把他團團圍住，還不停地舉手不停地搖晃，試圖讓他不敢投籃。他四處張望，突然，路出了一個破綻，他縱身一躍把球傳給別人。這時我班的注意力全在剛才那個人身上，接球的那個人身邊毫無防守，我們就這樣失掉了兩分。
上半場不知不覺的過去了，我們班和一班有了明顯差距，我們都希望下半場能把比分奪回來。
下半場開始了，我們都吸取了上半場的教訓，更認真，激烈地爭奪起來。彭洋潔是我們班的一員大將，他在下半場的表現更出色。下半場也過了些時間，我們班與一班的差距更大了。總是他們高興得多，我們高興得少。
正在這時，一班又即將投入一球，一班同學都得意洋洋，而我們這裏卻是心急如焚，大家嗓子都快喊破了。終於，一個挽回局面的場面出現了，大將----彭洋潔一把把球截了下來，一下子從人羣中穿出來。一班的同學也立刻追上來，來到籃筐前，彭洋潔縱身躍起，看準位置，輕輕拋出，“進了！”“中心球！”我們班同學坐着的一方立刻像爆開課鍋，一陣歡呼聲立刻響徹雲霄。不管是坐着的、蹲着的、站着的……全部都彈了起來，舉起手高呼，無一例外。
最後，雖然我們班以15：37的.分數慘敗，但是我們從中都獲得了歡樂。這真是一場精彩、歡樂、難忘的籃球賽。
這兩天，我校舉行了藝術節的第一個項目——籃球賽。我們班的女生因為沒有練過，所以全部零分慘敗，看來只有看男生的了。我們班因抽籤的原因而直接進入總決賽。當天下午，比賽精彩連連，大家都專心地看比賽，打籃球。
比賽前，大家都在活動筋骨，練習運球、投籃。大家都摩拳擦掌，眼中放出強烈的火花。
隨着老師的一聲令下，比賽用的那顆籃球劃過一道弧線。籃球還沒有落地，只見空中閃過一個我們對手——一班的同學，搶先奪下了這顆球。他一個箭步跑過去，雙手有節奏地運着球。他一下子到了我方籃筐下，我班同學也立刻把他團團圍住，還不停地舉手不停地搖晃，試圖讓他不敢投籃。他四處張望，突然，路出了一個破綻，他縱身一躍把球傳給別人。這時我班的注意力全在剛才那個人身上，接球的那個人身邊毫無防守，我們就這樣失掉了兩分。
下半場開始了，我們都吸取了上半場的教訓，更認真，激烈地爭奪起來。彭洋潔是我們班的一員大將，他在下半場的表現更出色。下半場也過了些時間，我們班與一班的差距更大了。總是他們高興得多，我們高興得少。
正在這時，一班又即將投入一球，一班同學都得意洋洋，而我們這裏卻是心急如焚，大家嗓子都快喊破了。終於，一個挽回局面的場面出現了，大將----彭洋潔一把把球截了下來，一下子從人羣中穿出來。一班的同學也立刻追上來，來到籃筐前，彭洋潔縱身躍起，看準位置，輕輕拋出，“進了！”“我們班同學坐着的一方立刻像爆開課鍋，一陣歡呼聲立刻響徹雲霄。不管是坐着的、蹲着的、站着的……全部都彈了起來，舉起手高呼，無一例外。
最後，雖然我們班以的分數慘敗，但是我們從中都獲得了歡樂。這真是一場精彩、歡樂、難忘的籃球賽。
籃球賽作文3
“滴答，滴答……”開始下起了小雨。迎着這場小雨，也迎來了我們一班對三班的籃球賽。不久，雨停了。比賽開始了。
哇，我們班居然是陳樂源打頭陣，出乎我的意料，看看他那胖胖的身材就知道了。老師開始發球了，“跳啊！去搶啊！”就知道，喊破嗓子也沒用，胖子跳不起來滴，讓人把球搶了。
不過沒關係，李偉灝一把從對方手中搶過球，傳給了曾景光。“衝啊！曾景光加油！”，我們六一班的氣勢多麼澎湃。曾景光拍着球拼了命往籃框衝去，太有幹勁了，矮子比胖子好。哎呀，差一點就中了。這時，六三班的人把球搶去了。
場上更激烈了，眼看六三班就要進球了，我們班拼了老命地喊啊，“不進！不進！”。
“啊——不進啊！”，詛咒有效耶！看看對面的六二班和六三班，“君子”風度，六二班純粹看熱鬧的，沒什麼好説，可六三班咋就沒啥表示啊？給我們班女生的尖叫聲嚇成“痴呆”啦？難怪六三班不進球，精神支持也是很重要滴。
六三班雖然沒進球，可球仍然是他們搶了。這下陳樂源好像火了呀，第一個就衝上去搶。老虎不發威，你當我“病豬”啊，陳樂源大概是這種心理。哎呀，搶到了搶到了！沒想到陳樂源還有這一手。球馬上又傳到了曾景光手中，可還沒等到投籃，又讓六三班的搶走了，球又繞回去了。
六三班的人要投籃了。“不進！不進！”，不是這麼邪門吧，居然讓他進了。我説六三班啊，你們還在裝什麼“君子”啊，自己班進球了還沒什麼表示，四個字——死氣沉沉。連聲“好耶”都沒有，至少也尖叫一聲嘛。我們班就不一樣了，繼續“加油！加油！”。
這下有好戲看了，搶球大賽啊！“搶到……了……”，我還沒説完“了”，竟然出界了，氣死人。哇，陳樂源出場了，陳樂源一搶到球，你就沒戲唱了。胖子不是沒用的，因為這樣別人推不動他。哎呀，這傢伙在幹嘛，跳芭蕾舞啊！手一滑，球都送人了。有沒搞錯，別擋啊！
咦，吹哨了——罰球。被我知道是誰擋了我，沒見到怎麼回事，我做鬼也不放過他。更可惡的.是——罰球方居然是六三班！嗚嗚，怎麼不是我們班啊。“不進！不進！”，第一個球真的不進！再來，“不進！不進！”，又不進啊！六三班傻眼了！等等，他們沒反應啊。有沒搞錯，都不給自己班加油的。
第二次搶球大賽開始了。哇，我們班個個“一蹦三尺高”——混亂。老天，不公平，我看不見！最精彩的一幕啊，我們班某某人搶球時，手順便一拍——進了！不好意思，本人沒看見，聽人説的，所以不知是哪位哩。不用説，我們班的尖叫聲可謂“響徹雲霄”，只有沒看到的本人在哭泣。
到時間了，中場休息。這次，把黃詠錚換了上去。
下半場開始。老師發球了，長得高就是沒錯。不錯啊，黃詠錚，為我們班搶了第一個球。明明要投籃了，卻又讓六三班搶了。可不一會兒，球又繞回來了。黃詠錚搶到了，“投啊！”。黃詠錚那姿勢好標準，太“帥”了——沒中。徐悲鴻的馬——中看不中用。這時，李偉灝接過了球，連投了兩個，都不中。
接着，球讓六三班的搶了。黃廷品搶到了，傳給了曾景光，結果又讓六三班的搶了。就這樣來來回回好幾次，終於，老師吹哨了，六三班罰球，搶球停止。我們班又開始“詛咒”了，“不進！不進！”，結果六三班的兩個罰球真的不進。
第三次搶球大賽來了，陳樂源這次衝了。剛從六三班手裏搶過球，又要罰球——我們班罰球！都剩了沒幾分鐘了，老天有眼，讓我們班罰球。不是吧，罰球對象居然是陳樂源，不管了。“加油！加油！”，第一個進了！再來，“進啊！進啊！”，又進了！陳樂源好厲害，奇蹟啊！總之進球了就對了。可惜我們班沒搶到球，又開始搶了。最後，陳樂源又拿到了球，又中了！
當然，這次比賽是我們班贏了。看看六三班，沉默無語，哪比得了我們班呢。不説別的，就連為自己班的球員喊加油的氣勢都沒有。
這次比賽，大家都説陳樂源簡直就是奇蹟，深藏不漏。下一次和六二班打時，陳樂源也一樣要顯顯威風，雖然你胖，不過可以轉為“肌肉”。不過要是打輸了，還是“胖子”。
籃球賽作文4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我懷着既緊張又興奮的心情，踏進了籃球訓練場地。今天是我們本學期籃球培訓的最後一節課，教練告訴我們最後一節課要開展一場別開生面的籃球比賽。
賽場上小夥伴們個個鬥志高昂，看台上不時傳來陣陣山呼海嘯般的加油助威聲，面對着這樣的大場面，本就不太自信的我，心臟狂跳不止，手心不停冒汗。忘記在什麼時候，朦朦朧朧地聽到了比賽哨響的聲音，眼前便是一個個一閃而過的身影，比賽已經開始了……爭搶、跑位、持球、進攻、防守、搶板……一股腦的全向我湧來，我顯得不知所措，反覆演練的戰術，在腦子中完全一片空白……我慌極了……
不知在什麼時候，我終於讀出了教練反覆呼喊的嘴型“專注，專注，一定要專注。”“對，我不能分心，一定要專注，我一定行！”
我在心裏默唸着，也許是這句話產生了神氣的力量，我緊張的情緒開始慢慢放鬆下來，漸漸進入了狀態，往日訓練的內容也清晰地一一呈現在我的眼前，我認真地觀察着對方小夥伴的每一個動作，用換位思考的方法推測他們下一個打法，我在既緊張又自信的狀態下等待着每一個奪球的機會。
功夫不負有心人，我成功的預判了對方球員的傳球路線，搶先一步進行搶斷，順利地把籃球控制到了自己手裏，快速地發動反擊，但時間還是來不及，我面前被兩名同學進行了包夾，但建功心切地我選擇了直接突破，而沒有將球傳給處於空位的隊友，這次不理智地出球最終被對方斷下，喪失了我方一次絕佳的得分機會，我懊悔不已，低着頭跑回本方半場參與防守……
中場結束了，我方因多次不理智出球，導致分數低於對手，因為失利，大家情緒不高，不時傳出低聲的歎息和埋怨。教練沒有再講戰術技巧，只是讓我們圍成一個圈，雙臂搭在隊友的肩上，目光堅定地掃過我們的臉，有力地説着：“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量。”“大家，加油！”在隊友們的一聲聲加油中，我們的信心和勇氣回來了。
“我不能讓大家失望。”我心裏默唸着。第三節的比賽開始了，我趕緊整理好自己的情緒，集中注意力，眼睛緊緊盯着對方的小夥伴，身體敏捷的在“敵我”雙方中穿梭着。這時我方的一名小夥伴從對方小夥伴的後側方繞了過去，只見他一個聲東擊西，巧妙的從對方手中把球拍在了地上，我倆眼神對視了一下，默契地知道了對方的意思。説時遲，那時快，只見他身手敏捷地越過了對方的小夥伴，把球傳到了我手裏，我緊握籃球，衝開對方小夥伴的“圍追堵截”，大步跑到籃板前，一個“鯉魚式”跳躍，手腕輕輕一壓，“刷”的一聲，籃球應聲入網。
“漂亮！”看台上的觀眾歡呼着，有的還表情誇張站了起來，彷彿生怕錯過這精彩的進球，就連對方的小夥伴也不由自主的給了我們一陣喝彩……
比賽仍激烈地進行着，雙方的小夥伴們你爭我奪，有的小夥伴滿頭大汗，衣服已經被汗水浸透了；有的`小夥伴雖然已經筋疲力盡，但為了自己小組的榮譽，還是咬牙堅持着……
最後，我方以40：38取得了勝利，大家都歡呼起來。在這激動人心的歡呼聲中，我再次認識到“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量”這句話的深刻含義。是啊，如果沒有一顆專注的心，不認真觀察對方的打法，我們可能會失去更多的比分；而團隊融合的力量更為重要：整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之後的交流中，小夥伴們紛紛感受到：我們的比賽不在結果的成敗，而在於過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在過程中尋找到快樂，在感悟中得到昇華。在整個比賽過程中，我們每一個人都自始至終為自己的完美表現而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那麼真切，是那麼具有合力。
雖然比賽結束了，但我們都感到回味無窮。我們快樂着，我們幸福着。我想，我的愛好——籃球，將伴隨我快樂的一生！