【推薦】同桌的作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

國小六年來，我換過不少同桌，有男的也有女的。但，讓我印象最深的還是我現在的同桌——吳彩雲。

她不高，145cm左右，小小的臉，白白的`皮膚。雖然，看起來沒有什麼特別之處，但是她非常好學，只要有不懂的問題，就會迫不及地用盡方法尋求答案。

有一次，數學老師要求我們在課堂上把從《知識與能力訓練》上的題“比的認識”寫完，但她寫到應用題就不會寫了。她思考了許久，又在草稿紙上寫寫畫畫，真的不懂了就來和我討論，我也想了許久，也沒想出來，她馬上就説：“那我找老師問一下！”我扯住她，説：“幹嘛要去找老師，反正等下老師也會評講，到那時再聽也不遲啊！”她又一本正經地説道：“現在問老師，老師可以告訴我這道題的過程，為什麼這樣做，最重要的是要自己計算，等一下老師講解就直接給我們答案了，不是嗎？”聽了她的話，我慚愧地低下了頭，小聲説道：“嗯，對！”

還有一次上英語課，老師在給我們講新單詞，一課就有好幾十個單詞，而且明天就要聽寫。下了課，我正要去洗手間，而她卻拉住我不允許我上洗手間，起初，我很生氣：“為什麼不給我上洗手間？”問了原因才知道，原來是要跟我一起學新單詞。她説：“太多了，我記不住，兩個人一起學記得要快些。”我看到她這麼好學，也不顧三七二十一，坐下來，跟她一起學了起來。一遇到不會的問題，就會去馬上尋求答案，真是一位好學的同桌。

是啊，“不懂就問”她的這一點，我還真得好好學習呢！

教師評語：中心突出，結構合理，表述清楚。

同桌的作文 篇2

在我的身邊，有一位笑容收藏家。

首先，他的樣子就會讓人不由自主地發笑。瞧，他的身體像一個塞滿棉花的枕頭，軟軟的、胖胖的；腦袋上的頭髮像一根根豎立着的針，給人喜感；而那雙如同黑曜石般的眼珠也帶着絲絲不同尋常的笑意。

還有，他像卓別林一樣風趣，總能編出各種各樣的笑話逗我們開心。我們笑，他也笑，他一笑起來，眼睛和嘴巴都會彎成小小的月牙，那樣子活像一朵好看的雛菊。課間，要是你路過我們班，準能聽到他充滿魅力的.笑聲。而他的笑聲就像茶壺上的電源開關，只要他一打開那神奇的開關——嘴巴，其他人的歡笑聲就會跟着咕嚕咕嚕地沸騰起來。

也許就是在這樣的時刻，他會偷偷地把同學們的笑容收藏起來，好到有用到的時候，再拿出來和大家分享吧。有一次，我們班被扣了分，大家都顯得心事重重。一想到班主任嚴厲的面孔，我不覺打了個寒噤。就在這時，他站了起來，用他那特有的嗓音給我們講了一個有趣的笑話，這絕對是消除沉悶氣息的一劑“解藥”。我們看着他如向日葵一般燦爛的笑臉，看到那上面掛着的三個彎彎的月亮，也都不由自主地跟着笑了。

那這位笑容收藏家是誰呢？他不是別人，正是我的同桌——項正一。

同桌的作文 篇3

自從到了六年級之後我就特別煩，我的煩惱來自於我的同桌！我的`同桌是一位調皮鬼，他整天遊手好閒的。不是把我的橡皮切碎，就是把我語文書偷走害我無法完成作業！所有我特別想讓老師把他調走。老師啊！快救我啊！