回頭看作文（通用21篇）
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的回頭看作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
回頭看作文 篇1
在老宅裏，台階上貼滿了貼紙，每一步台階就代表一個年齡段，一共十八步台階，貼了十八張。
若以台階來計算，我離頂端還剩三、四步了。雖然人生路漫漫，但是現在看往那些走過的路，發現已經很遠很遠了。若十八歲為成年，那我已經快了，已經近在咫尺了，也可以算個小青年了，也意味着我長大了。
有時，走在鄉下寂靜的泥路上，偶爾抬頭看向空中皎潔的月光，映襯着璀璨的羣星，便想起了童年……暮地思緒嘎然而止，我想起了那一個夜晚，在同一地點，在同一時刻。
那也是一個夜晚，卻是幽靜，我獨自一人走在回家的路上，或許是還沒裝路燈的緣故，一種恐懼感剎那間油然而生。路邊的綠光，使我不自覺地停下了腳步，彷彿下一刻就會有千千萬萬只野獸撲向我一般。我不由得想起了《盜墓筆記》，不由得想起了“三尸神”，那一瞬間，我的腦海便浮現出兩個字——詐！屍！有可能是長時間住在城裏的緣故，我竟對這一絲的詭異產生了強烈的求生慾望，連自己都不敢想象的速度跑回了老宅。
“誒？”怎麼燈沒亮，是不是沒人啊？我完全慌了。那一刻，只想投進親人的懷抱淋漓盡致地哭一場，哭一個驚天動地……
“奶奶！”我無助地喊着，“爺爺！”他們到底去哪裏了呀？我一邊琢磨，一邊回頭往後望了望。
其實，有的時候恐懼並不可怕，更要命的是，在自己最需要的`時候，卻沒人安撫你。更何況那時候我才八歲啊！八歲！還沒長大。你可能無法體會到那種絕望，那種打擊。其實你肯定經歷過，你只是淡忘了吧！
那晚，最終平安無事。不多久，他們也就回來了。“乖，不哭。”爺爺安慰道：“是我們不好”。我知道，他的心在此刻也是痛的。
現在，回頭看看，自己已經長大了，也不會像小時候那般膽小。從一顆小樹苗到一顆遮天闢地的大樹，我經歷了很多。老宅見證了我的成長，還有那條路，那片林子，那條河……我真的，真的長大了！
回頭看作文 篇2
“梔子花開，如此可愛，揮揮手……”揮揮手，我們也將告別這花香四溢的校園，告別這裏的一切，老師，朋友……但回頭看，發現我們曾一起走過。
獨自走在校園裏，乾淨的校園，大氣的操場，受歡迎的籃球場，明亮的教室，還有小路邊和我們一起長大的白楊，都定格在我的腦海中。還有短短30天，這裏的一切，都將成為我們的過去，而我們也將告別這裏，總感覺走到哪裏都充滿了離別的傷感，因為回憶總是美好的。
三年前的軍訓，我們彼此相識，從那時起，我們便一起走過：軍訓時我們一起在烈日下苦站軍姿，運動會上我們一起拼搏，勝利時我們一起歡笑，學習時我們一起奮鬥，困難時我們彼此鼓勵，還有很多很多我們同學一起的回憶。這一串串回憶都包含了我們每一個人的歡笑。三年中，有苦有甜；三年中我們一起成長；三年中我們在一起的每一天都是美好的。可現在，我們要畢業了，回頭看，我們已經一起走過了三年。
午後的陽光暖暖的斜射進窗子，這在鄰窗的小J身上，看着正埋頭算題的他，不禁讓我想起了我們以前的爭鬥，可不知從什麼時候起，他也成了我的好朋友，常常在我失敗的時候鼓勵我，告訴我“成功者永不放棄”的道理；午後的陽光暖暖的'，就像她——小y，她就像個天生的樂天派，好像從來都不會遇到什麼困難，每天都有一副標準的模特一般的微笑，在別人難過的時候，他總會用自己的微笑感染對方。可她也是個愛惡作劇的丫頭，每天都有稀奇古怪的鬼點子被她想出來，這一別，真不知道什麼好似後才能再看到她陽光般的微笑。還有很多很多的同學，在這個教室裏，我們有爭吵，有打鬧，有歡樂，有悲傷，我們早已親的想兄弟姐妹一樣。
當多年後在聽到這首歌，看着開了一半的梔子花，也許，我們都會想到離別的那天，會回頭看看我們曾一起走過的美好時光。
回頭看作文 篇3
有的人認為歷史的車輪滾滾向前，只有不斷超越才能不落後於人，也有人認為只有不斷迴歸才能發現問題，在我看來超越自必不可省，然後迴歸也不可忽視。
超越並不是指盲目的一個勁向前衝，而應該是有所目標有所選擇的前進，古代洋務運動的失敗真是因為盲目的學習西方，想在武器裝備上超越西方，可現實卻沒有在本質上超越，只是零星的學習又如何能成功呢？超越的前提必然是要有一個明確的目標和方向，然後為此不斷努力不斷向前的只有在這樣不斷超越中我們。才能進步，但是一直在超越我們所謂的進步也有可能變得適得其反了，此時我們就要學會迴歸。
迴歸並不是只回到人人躬耕田野，安於現狀的時代，也不是隻回到桃花源式的理想烏托邦，而是一個回頭看的過程，自古以來中國的文人墨客喜愛隱居的不在少數，陶淵明劉禹錫等他們都選擇了迴歸，回到了田園，但他們的迴歸絕不是就此虛度時光，安於現狀了。陶淵明寫下了《歸園田居》，劉禹錫寫下《陋室銘》，他們的思想與人格在迴歸過程中得到的更多的深化。同樣還有回到森林隱居的梭羅一舉寫下的《瓦爾登湖》，字字句句都可見其在迴歸中思想卻在不斷超越。迴歸到田野或者森林，無論是哪，其實都最終迴歸的是本性，只有迴歸的本性才能看到本我，只有看到了本我瞭解本我才能促成新的超越。
由此看來，超越和迴歸是相輔相成的，相互聯繫的'。只有在超越的過程中有一個回頭看的過程，才能促成新的超越才能有所昇華。在超越中迴歸，在迴歸中的超越，由此達到了天人合一的境地。現實生活中也是如此，手機電腦網絡都在不斷髮展，每天都有可能出現又一個改變人們生活的新事物，這種不斷的超越改變了我們的生活。為我們創造了許多便捷，可當我們的生活被他們佔據時，我們也要學會適當的迴歸，迴歸到自己的本性中，迴歸到自己獨立的精神領域中去思考，由此我們也會得到自己思想上的超越。
在超越中學會迴歸，學會回頭看，也能在迴歸中得到新的超越。
回頭看作文 篇4
不要急着往前走，驀然回首，發現愛——依舊伴我遠行。
已是十月中旬，天色很快就暗了下來。我和弟弟在趕往學校的路上，不停地抱怨母親工作回來得太遲。雖然説家裏學校不遠，五六分鐘便可到達，但當時確實很遲了！我和弟弟匆匆忙忙地跑向學校，心裏希望還來得及。
一路上，弟弟不停的對我説：“快點説啊！快遲到了！”我們不停地向前跑。“媛蘭媛蘭”不知是誰在叫我，只是覺得這聲音好耳熟，但“吃到”的念頭還是讓我繼續向前跑。
“媛蘭，媛蘭”在我背後又響起了那熟悉的聲音，我猶豫地向背後憋了一眼，母親正騎着自行車在追我們，我感覺很奇怪，只聽見母親在説：“你忘記帶筆芯了，粗心大意……”我驚呆了，沒想到母親居然為了一包筆芯而騎着自行車來找我。恍然間，我記起了在星期六的中文我説我沒有筆芯了，雖然説者無心，但聽者有意，母親卻牢牢的記在心中，幫我買了一包筆芯，今天我來學校時忘帶了，母親竟……我很感動，心裏真得很暖！我很開心。很自豪，我有一個這樣愛我的母親。
“姐，快點……”弟弟不停的吹促我，我從感動中走出來，想着母親大聲喊：“媽，我不需要了，學校還有幾支，我快遲到了。”説完，就向前飛奔而去了。
匆匆的來學校，匆匆的上了宿舍，還未能夠好好的喘下氣，匆匆的和幾個同學奔向了教學樓。路上，我向同學説了母親為我送筆芯的事，個個向我投來了個羨慕的目光，但我的心裏不免的有些小小的抱怨，如果母親不那麼晚回來，我一早就到校了，也用不着那麼匆忙。此時，有一個同學用羨慕般的`口吻對我説：“你媽真的很愛你。”
走進了教室，自個呆呆的坐在座位上，同學説的那句話一直在我的腦海了裏響起，突然間想起了母親，他辛辛苦苦為我送筆芯，而我卻想到“遲到”而完全到把她拋到了後邊。現在，我真得無法想象，母親最後又以怎麼樣的心情騎車回家去的。望着窗外的夜幕，我想，如果時光可以倒流回到好幾分鐘，我一定會笑着跑到母親面前好好地收起拿包筆芯，並告訴她，下次我不會再粗心大意了，可是，我……
我想，那包筆芯是我有史以來最珍貴的禮物，因為愛；因為愛，驀然回首，原來我的生活，母親温暖，從不缺席。
回頭看作文 篇5
有人説如果抹去走過的錯誤路線，筆直走向成功，或許早就步入勝利殿堂。那我想説，沒有一次次的錯誤與矯正如何找到正確的方向呢？刪去我經歷過的每一個瞬間我都無法成為今天的自己。常回頭看的人走不遠，但他們不會走偏。
常回頭看看，世界上沒有十全十美的人，也沒有完美的事，常反省自己，不要覺得有缺點是一件壞事要將自己的缺點看全面，正對缺點，去追逐更好的自己。眾所周知，音樂家貝多芬早期音樂剛起步就失聰了，對於當時的他這肯定是一個極大的打擊，可是他放棄音樂了嗎？放棄自己的夢想了嗎？沒有。他依然迎難而上，哪怕失聰了還帶給了我們許多的音樂作品。“世界不曾給他帶來快樂，他卻為我們帶來歡樂”。
常回頭看看，“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方”有時候，突然擊倒你的”攔路虎”正是你找準前進方向的動力。《老人與海》中有一句話説：“人不是為失敗為生的，一個人可以被消滅，但絕不可以被打敗。”面對困難時，不要覺得是老天再為難你，要知道，人生路上總用許多磕磕絆絆，不要把困難當成前進的絆腳石，要把它當成走向成功的墊腳石。
常回頭看看，你所經歷的點滴是命中註定；你所經歷的'點滴與年齡無關；你所經歷的點滴是你前進的橋樑。唯獨有經歷過的才會發現雨後彩虹；唯獨有經歷過才發現這世界是真的值得。放手一搏你會發現，自己的經歷只不過是那一篇花海中那株不亮麗的小草，這世界還有更多的喜怒哀懼等的我們去經歷。一切的經歷對我們來説都是最好的沉澱！
常回頭看看，讓回顧成為一種幸福。幸福是什麼呢？幸福很簡單，幸福就是田野邊面靨迎風的姑娘；是蘆葦邊上蕩起的微風；是難過時朋友的一個暖心的擁抱。現在的我們之所以這麼的努力是為了什麼？為了父母？為了老師？不，現在的努力都是為之後能過上幸福的生活做鋪墊的。要相信世界最終會狠狠獎勵那些努力的人。
人生有時候需要沉澱，要有足夠的時間去反思，才能讓自己變更完美；人生需要積累，常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中昇華，懂得反思的人才能走向輝煌。
回頭看作文 篇6
有些東西，不管你想不想，總會有的。而且很多時候，人就像生來沒有腳的鳥。從它們第一次展開翅膀開始，就註定要經過太多。他們唯一停下來回頭看的時候就是死亡。我們被迫忘記和失去。不管我們喜不喜歡，很多東西一眨眼就被永久封存了。所以有人説人註定要流浪。你我都見過太多的鄉愁，但無論是明月還是落雁，都只能勾起我的思念，卻帶不走我的悲傷。人生就像一場不知終點的馬拉松，永遠向前，不敢停一次，不敢回頭一次。聽起來多麼無助，但當我看到這些跑步者臉上的掙扎時，我不禁要問：這些無助的跑步和遺忘是所謂的命運強加給你的，還是你自己？要知道，從生到死，都是一場無法形容的大綻放，而不是冰冷蒼白的單向旅行。有多少人嚮往鳥的歌聲，卻只找到時間的羽毛？又有多少人，不是看着鳥兒經過的痕跡，只抱怨鳥兒經過的天空空曠？向前看當然能給你勇氣，但只有向後看才能給你温暖。
我常常覺得，人類最幸運的不是自己把世界改變的有多徹底，而是你的內心是否為那些感歎和痛恨今生不屬於我的人感到孤獨。多少美好的東西白白的`死在時間的塵埃裏，你不會再去尋找，它也不會自怨自艾。但能為你歎息的，也許只能在天堂。回頭看不難。生存的洪流無法淹沒你的身體，更別説輕輕回頭。你可以通過展望未來來生活，但你可以通過回顧來知道如何生活。
特別是當我們活得早的時候和現在的時候，我們被城市撕裂，所以我們需要回顧和記住我們生活中的幸福，從而照亮你前進的道路。之後弗吉尼亞伍爾夫説：讓我們記住愛情，記住時間，記住我們一起走過的歲月。人生未知，日子卻不可能找到。請回顧一下發生的事情。它們是你生活中不可或缺的一部分。
有些人一生都在一個大圈子裏度過，有些人一生都在同一個地方度過。不同的是，前者可以在死前一件一件的告別自己珍藏的東西。旅途的美好在於沿途的風景，風景的美好在於你的記憶。旅途漂泊總要回頭看，因為總有一些東西在同一個地方等着你，不管你有沒有錯過，但後來的事情都是真實的，只是你不一樣。
回頭看作文 篇7
失敗加痛苦等於什麼，她不知道，因為她的心也是跟着流淚。眼睛模糊了，前方的路也不再清晰。其實，失敗+痛苦也可以等於忘卻。
——題記
雨水打濕了她的頭髮，幾縷遮住了她的雙眸。路旁的蟬忘我地叫着，她忍着，卻還流着了淚。鮮紅的85分在眼前閃過。她飛快的奔跑，想甩掉她的.煩惱。而那愁。卻如大網般束縛了她的心。她不再進步，而迷迷糊糊地墮着，墮着。那往是的朝蓬勃的太陽，已經落到了地平線。
她是一個有着輝煌歷史的學生，一直霸佔着第一名。她所經歷的除了成功，就沒有什麼別的了，可不知什麼時候，成功好像耐不住了，失敗如同病毒般侵襲而來，奪走了成功的領土，並日漸強大。如今，已經超越了她的底線。她似乎絕望了，她除了分數，什麼也看不見。
躺在公園的草地上，小草如許多不知名的野花都煥然一新，變得水靈靈的。但她看不見這些花草，她只能看到佈滿陰霾的天空，風使她打着寒戰，淚水順着臉頰滑落，落到花瓣上，她看了看天空，她看見了華，華里紫外紅，雖然比暈還小，卻美麗極了。華由小變大，天氣趨向晴好，她的心情也好了許多。這時她想起了朋友説的一名話：“你總站在山頂上不孤單嗎？下來和集體在一起難道不好嗎？”是的，那不算什麼，人也不能總是成功的，那個考試，小插曲罷了，何必那麼看不開？忘了吧。分數並不能代表一切，“她又恢復了往日的快樂，太陽升起來了，她又拾起了自己的愛好——唱歌。
她一路小跑，離開了那塊草地---那個神聖的地方。天漸漸暗了，她看着牆角一點點黃昏的光，烘托出一片安靜而又平和的夜。“我怎麼沒注意到燈光照着那個角落，光線竟然那麼美！”
她翻開沉封的日記本，她在日記上寫上這樣一段話：輕輕的風，吹開我緊鎖的眉頭，讓所有的愁向後飛去，我應該向前奔跑，因為快樂在前方。
回頭看作文 篇8
小時候，依偎在媽媽懷裏聽他講《狐狸媽媽和葡萄》的故事;長大一點的時候，坐在母親身邊念着《遊子吟》。當我成為一個小大人的時候，當我對世間一切充滿好奇的時候，當我迫不及待想擁向更廣的藍天的時候，母親拽着我的行囊，説：“孩子，回頭是家的方向。”
我帶着親人的`祝福，帶着朋友的鼓勵，帶着母親滿滿的牽掛踏上駛向國中生活的航班。
不可否認，國中快節奏的生活確實有着不少壓力。
明亮的燈光下，一個焦急的背影在奮筆疾書。書桌上的作業本隨時間流逝緩慢減少着。那是我在為多科作業而苦惱的背影。門被緩緩推開，一股清甜的奶茶香幽幽飄來，隨之而來的還有母親慈愛的笑容：“孩子，休息下吧!今天才週五呢，不急。”
滿開這遊戲窗口的電腦前，一個悠閒興奮的身影，幸災樂禍着別人趕作業而自己卻有閒情逸致的我，沉浸在遊戲中。門再次被緩緩推開，一股奶茶的香味侵入鼻腔。哦，那是母親的味道。“孩子，休息下吧!明天要週一了。”
一個暖紅色燈光的房間裏，母親拿着一張75分的試卷久久注視着。“和以前相比，不是退步了很多嗎?”“可是……可是我排在班級第4名。”“第4名，你滿足了嗎?”母親沒有再説下去，她意味深長地看着我。第4名，我滿足了嗎?當她將我曾考過第一的98分試卷遞在眼前，一陣羞愧湧上心頭我無言以對。我不敢直視母親的眼睛，那汪清泉太深邃，太深邃。“孩子，休息夠了就前進吧!去追趕別人的步伐。累了，回頭看着家的方向。”
當某一天，風箏飛得累了，漸漸失去飛翔的動力，漸漸下墜的時候，回頭，原來有根絲線一直追隨着你，一直牽掛着你，一直陪伴着你，一直注視、拉扯着你……其實，絲線一直沒離開。
某一天，我回頭，也會看見母親的明眸一直一直在身後。
回頭看作文 篇9
“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”千古流傳的名句，閒時獨自歌吟，感慨萬千。人生就是千萬次前進和回首的旅程，哪怕是生命中不經意的一次回首，也會有別樣的收穫。
人生或匆忙或閒適，常回頭看看，稍作小憩，再上征途時，才會滿懷鬥志。
常回頭看看，夢而不虛。李白春夜宴時曾感歎浮世若夢。是的，有時人生須臾得如夢如幻，夢醒了，人生也走到了盡頭。但我們在逐夢的征途中，可曾回頭看看？人們總是無止盡地攀登一架又一架理想的高梯，卻忽視了沿路迷人的風景。我們常覺得理想顯得高遠渺茫，其實回頭看看，那倏地體味到的喜悦，是離成功又近一步的欣慰，亦是鼓舞自己前行的動力。
常回頭看看，學而不厭。當堆在你面前的是重重的課本，擺在你眼前的的是苦澀的難題時，許多人選擇一鼓作氣，奮勇向前，可結果多是身心疲憊，苦悶不堪。但有人將繁雜的課業細分為一個個小任務，每完成一個任務便回頭總結，進一步提升，其樂無窮。先哲“學而不思則罔”告訴我們的是學習需要一個思索的過程。在人生中只出現一次的事物往往如過眼雲煙，稍縱即逝。當我們回頭再看它時，多了份思考，看到了從前未曾發現的一面，而回味時靈感的閃現，帶給人無限的創造力。先人尚能“吾日三省吾身”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，為什麼有思想有鬥志的我們不能從點滴回顧中找尋學習的樂趣，探索知識的奧祕呢？我們雖然沒遇到國家破滅的災難，但學習同樣是自省和內化的過程，若不常回頭看看，也可能會陷入誤區，喪失興趣。
常回頭看看，生而不憂。苦悶的人感歎人生須臾，韻華易逝，但樂觀的人總能從生活中的點滴小事中找到生命的價值，存活的意義。“痛苦的'人沒有悲觀的權利”，這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的，是可調適的，當你回頭看昔日曾享的歡樂，亦覺得人生有奔頭。常回頭看看，看到的是最初夢想的光輝，是握在手中的動力與希翼。常回頭看看，總有讓人歡笑的事，人生不可能一直悲慼痛苦着。
尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。每個人都有屬於自己邈遠廣闊的藍天，常回頭看看，天際純潔的雲朵，五彩的飛虹，都是你人生中美麗的風景。
回頭看作文 篇10
在人生的旅途中，每過一個時期或每走一段路程，不妨回過頭來看看自己的身後或乾脆停下來，深思片刻。這樣不至於走得太遠，失去自己。
也許有人會説，這多麻煩而切一點也不乾淨利落，認準了就一直向前，直到達到目的才停下來，這樣多快。
其實不然，荀子説過：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”相信大家都知道也會背它。荀子説的不對嗎？他説的對。如果我們都按照他説的去做，那麼我們不也成為君子，不也可以智慧明達而行為無過錯嗎？
這樣的人生才是真正的人生，這樣的人生才有價值，這樣的人生才應該是我們嚮往的。
唐太宗李世民創造了不朽的功績，創建了“貞觀之制”的大唐盛世。他曾説過：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。皇帝可以做到，我們不行嗎？
西方有一位科學家，每天晚上必做的一件事就是拿出一個上面記着十項美德的本子，在上面把自己一天做到的畫一個對號，沒做到的畫個圓圈。以此來檢驗自己一天作得怎麼樣。
正是因為這樣，他才為我們今天的生活帶來很多方便，為人類做出很大的.貢獻，為世界的發展起到推動的作用。他受到很多人的尊敬，他才有更廣闊的思路，更多的發明。
今天的我們是不是也應該向前人學習，學習他們的精神，學習他們能常常回頭看看，看看他們從前的腳印哪個淺，哪個深；哪個歪，哪個正，看看自己的腳印比別人留下的腳印是多還是少。
就像一位歌星一樣，在她的家中有兩個瓶子，一個瓶子裏裝的是粉紅色的紙，另一個瓶子裏裝的是白色的紙。粉紅色的是家人、朋友和歌迷對她的讚揚，而白色的紙則是對她的批評。閒來無事她總是會打開兩個瓶子，仔細地讀裏面的話語，糾正她的錯誤。她的精神不也是值得我們學習的嗎？
竹子很謙虛，每走一步都要做一個小節，總結一下自己。
物猶如此，人何以堪。
常回頭看看，你會發現自己的不足，也會發現自己的伏秀，在未來的日子裏改正不足，發揚伏秀。
常回頭看看，那是最美麗的動作。
回頭看作文 篇11
面前是陰影，因為背後有陽光。
——題記
這幾天似乎總要下雨。
早上拉開窗簾，看到眼前灰濛濛的一片，海和天之間的界限也看不分明，只是黯淡。於是無可奈何的歎一口氣，重新關上窗簾，打開台燈，讓昏沉的氣氛把自己包圍。
又或者是自己心裏太過壓抑了麼？快考試了，而自己的成績又總不那麼理想，隨之而來的分班，會考，大學聯考……想想就讓人沮喪，通向未來的道路那麼渺茫，似乎被籠上了一層陰影，讓我，看不清晰了自己，於是不由地墜入陰天的烏雲中。
十二點三刻我走出家門，如同還未走上戰場就預感自己必敗無疑，我垂着頭走着，看着自己的影子眩暈出慼慼然的灰色。
眼前恍恍惚惚掠過一抹明媚的色彩，那是什麼？我疑惑着，猛然停下腳步，回頭看去。
是向日葵。
太久沒有下樓，不知什麼時候這裏竟然種下了大片的向日葵。那些花兒搖晃着頎長的身體，盪漾成一片碧綠的微水漣漪，波浪之上，一個個圓圓的臉泛着金黃色的光，迎風招展。她們無比歡欣的怒放着，享受着夏日的爛漫。她們那驕傲揚起的頭，無一例外的指向我身後，循着他們目光的`方向，我回頭看去，不禁訝異了，一枚金色的太陽正從雲間閃爍着温暖的光，冥冥之中佑護着信仰着她的葵花。
心裏慢慢融化開一股熱乎乎的東西，瞬間充盈了我整個身心，原來太陽一直就在我身後！
我對着陽光微笑了，想必那金色的光芒也染上了我的臉龐，我再次看看地上的影子，那是太陽陪伴着我的證明，我輕輕地告訴她：走吧！希望在前方，那是深厚的陽光指引着的方向。於是曾經那些對未來的迷霧也煙消雲散。
到了考場，天已放晴，已是光芒萬丈。
感謝向日葵，用它們堅強樂觀，永遠朝向太陽的熱情告訴我，回頭看看，背後總有些支撐着你的東西，給予力量與希望。
我打開卷子，珍重的寫下——回頭看看，因為身後有陽光。
回頭看作文 篇12
當時間不斷的向前推進時，文化也在不斷的改變，現在的社會上出現了很多新的人事物代替了在年輕人們心裏的地位。例如：街頭舞蹈代替了民族舞蹈；饒舌音樂代替了民族美聲；卡通動漫代替了傳統國畫。有很多人隨着文化的推進而在後面直直的追求，這就是他們所謂的“潮流”。但是我們應該就這樣追着這種潮流不斷的前進嗎？
有人説：現在知道“周迅”的越來越多，知道“魯迅”的越來越少；知道“馬克”的越來越多，知道“馬克吐恩”的越來越少，知道“比爾”的越來越多，知道“保爾”的越來越少。現在許多人只知道去追求新的事物，追求“潮流”的腳步，只懂得向前看。他們成為了這個時代最前衞、最時尚的潮流人。我們可以説他們是相當博學的，但是他們的博學是空洞的，是沒有深度的。我們想想一個人在世界上可以活多久時間，世界上最長壽的人讓-路易絲-卡門也不過活到了122歲164天，但是人類的歷史卻是我們不可能憑一己之力可以形成的，在他的面前我們都是的渺小啊，那我們難道還該就這樣盲目的向前嗎？
中華文化擁有上下五千年的歷史，在其中存在着許多優良的傳統文化，他變成一隻無形的推手推動着社會的前進，也推動了許多人向心靈淨土進發。他對於許多人來説是金錢，但是他不止單單是物質上的金錢而已，他更是精神上的金錢，他可以讓你充實自己的精神世界，陶冶自己的興致，使自己有能力去向面對那未知的道路。這樣難道我們不該瞭解並且保留以前的良好的文化嗎？
在我們的'學習之路上，所有的文化都是從以前的舊文化慢慢演變、改進而來的，沒有擁有以前的基礎，我們是該如何發展新的事物和文化呢？
人是肯定要隨着社會的進步而變化的，而我們也必須要學習並且運用那些時代新的產物，但是當我們使用或涉及到他們的時候，我們應該回過頭來看看，看看在他們背後所牽引着的一長串歷史。我們不能捨棄他們，我們更要牽着他們的手向新的未來前進。
回頭看作文 篇13
有些東西，無論你是否思念，它總在那裏，不來不去。
而在很多時候，人就像一種出生就沒有雙腳的飛鳥，從第一次展翅起，便註定只能有太多擦肩而過，唯一一次停息與回首，卻是死亡。
我們被迫遺忘和失去，無論願不願意，白駒過隙間，很多東西已經被永久塵封。所以有人説，人是註定流浪的。你我都看過太多鄉愁，然而無論是明月還是鴻雁，都只能勾起我的思念，卻帶不走我的悲傷。
人生多像不知終點的馬拉松，無時無刻都朝着前方，不敢有一次停留，不敢有一次回首。這聽起來是多麼無奈，可我每每望見這些奔跑者臉上的掙扎時，不禁反問：這些無奈的奔跑和遺忘，到底是所謂的宿命加於你的，還是你自己？
要知道，從生到死，是一次難以言狀的偉大綻放，而非冰冷蒼白的單程旅行。
有多少人渴望追尋眾鳥的歌聲，卻只撿到時間的羽毛？又有多少人，不去看飛鳥掠過痕跡，只埋怨飛鳥掠過的空蕩的天空？
眺望前方固然能給你勇氣，但只有回首過去能給你温暖。
我常常覺得，人類最幸運的，不是將這世界改變得多麼徹底，而是有記憶能足以收藏過去的點點滴滴，那些歎着長恨此生非我有，卻決然前行的人，你們的心是否孤獨了。
有多少美好是白白死在時光的塵埃裏，你不會再去尋找，它也不會自艾自怨。而能為你們歎息，或許只能是冥冥中的上天了。
回首並不困難，生存的洪流都不能壓倒你的身軀，更何況輕輕地回頭呢，展望未來才能生活，回首過去卻能懂得生活。尤其是生活早當下的我們，都被都市拉扯得支離破碎的我們，更需要回頭看看，記住生命中出現過的幸福，以照亮你前行的道路。
繼吉尼亞。伍芙爾説：讓我們記住愛，記住時光，記住我們共同走過的歲月。
壽不可知，天不可尋。對於那些經過的事，請多回首，它們是你生命中不可或缺的成份。
有的`人花一輩子，走完一個大圈，有的終生都在原地，而區別在於，前者在死亡前，能一一告別他珍藏的事物。
旅途的美麗在於沿途的風景，風景的美麗在於你的銘記。
在旅途的漂泊時，常回頭看看吧，因為有些東西無論你是否思念，它總在原地等你，可那時物是，你卻人非了。
回頭看作文 篇14
今天，老師走到講台前，堅定地説：“明天就放假了，希望大家都過一個快樂的假期，好，現在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家裏幹什麼事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒有想到寫作業，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家裏，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現在到我家裏玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊。”我和他玩了整整一天，到了23：30他才走，他走後，我倒牀就睡，早上，我睡到了9：30才起牀。
起牀後，我拿起筆，開始畫起畫來。一共畫到了11：00。接下來，我又翻開我的食品櫃，裏面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個果凍，來到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的動畫片《哪吒傳奇》。”我從2：00一直看到了5：30。“媽媽，我今天要去吃魚香肉絲。“好的，我知道了。””接着，我們又好好的`吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經過了15天了，我也應該
寫一點作業了。”我掏出我的作業，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“唉呀，一看到作業我就頭疼，反正還有一半的時間，以後再寫也不遲。”
以後，我就不寫作業了，天天玩，一直到了最後一天。
“啊，不會吧！已經是2月5日了。我的作業一個字還沒寫呢！”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡着了。
開學的這天，我來到學校，我的作業雖然寫完了，但沒有受到老師的表揚。在回家的路上，我心想：以後不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
我懂得了，以後不能再這樣做事了~~~要做就把作業做得最棒，做什麼事情都不能三心二意，懶懶散散的。
回頭看作文 篇15
人們常常在做完一件事後就對這件事置之不理，可能，這件事中還存在着一些遺漏或者瑕疵。有沒有想過，常回頭看一看，看穿瑕疵與遺漏，把這件事做完美呢？
活頁是我們學校數學課常用的一種作業，他可以考察我們的學習態度是否端正。
這天晚上，天陰沉沉的，我在家裏做着活頁。筆尖處傳來沙沙的響聲，很快，一張活頁就被我做完了，我把這張活頁隨便一扔，就開始做起了其他科的作業……
第三天，活頁發下來了，滿頁都是紅紅的叉叉，那中間的一個大大的c，就好像一張笑臉，一張諷刺的笑臉。
這天回家，我看着那空白的活頁，暗暗發下決心：我明天的活頁一定要拿一個a，要不然我就跟我爸姓！！！
我開始做起了活頁，我感受到了一股熟悉而又陌生的味道，熟悉的`是這些題目依然還是那種難度，而陌生的是在我做完之後，竟會在回頭看看前面還有沒有錯題，這是以前從來沒有過的。在邊做邊檢查時，我覺得進入了一輛飛馳的汽車，車在跑，我在回頭看着風景。功夫不負有心人，在把一個個字看過去，一行行證明驗證過去，還真讓我發現了隱藏在一堆字母符號數字中的一個個小紕漏，在最後的最後，我還是有一點不太放心，又重新回頭檢查了一遍，在百分百確定了沒有任何錯誤之後，才放下活頁，做起了其他作業……再做其他作業當中我也仿用了做數學活頁的辦法，邊檢查邊做，在語文作業中，我發現了一個個錯別字；在英語作業中，我發現了一串串拼錯的單詞；在物理作業中，發現了一個個寫錯的符號……
在第三天講評作業時，我發現了，我的活頁上赫然有一個大大的a，不只是活頁，其他的各科作業質量都有了明顯的提高。
在這件事中，我懂得了在做完一件事後，要回頭看一看自己做完的事情，看一看有沒有小紕漏，小問題，把事做到完美無缺。要記住，有一些事情，一點小遺漏也能鑄成大錯。
回頭看作文 篇16
你可以愛好美食，但是沒必要毫無節制；你可以變美，但是沒必要迷失自己；你可以積極結交朋友，但是沒必要試圖融入每一個小團體。
你可以有負能量，但是沒必要傳遞給別人；你可以有黑暗的想法，但是沒必要傷害他人；你可以悲傷，但是沒必要歇斯底里地宣泄出來；你可以獨當一面，但是沒必要拒絕別人的`好意。
你可以鼓起勇氣去追心上人，但是沒必要毫無原則的對她好；你可以愛一個人，但是沒必要以愛的名義綁架她；你可以討厭一個人，但是沒必要在背後説人壞話。
你可以渴望受歡迎，但是沒必要譁眾取寵，醜化自己以搏人眼球；你可以追求名利，但是沒必要不擇手段；你可以忙碌，但是沒必要忘記對自己好一點。
你可以小心謹慎，但是沒必要失去善良；你可以討厭勾心鬥角，但是沒必要隨意對待自己的朋友；你可以珍惜某段關係，但是沒必要在該離開的時候，執意不肯放手。
你可以平凡，但是沒必要平庸；你可以優秀，但是沒必要輕視笨拙的人；你可以暫時落後於人，但是沒必要放棄努力；你可以被困難擊倒，但是沒必要灰心喪氣。
你可以迷茫，但是沒必要隨波逐流；你可以沒有大成就，但是沒必要妄自菲薄；你可以享受精緻生活，但是沒必要奢侈浪費；你可以過得不浪漫，但是沒必要不講究。
你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。
回頭看作文 篇17
回頭看看自己的國小時光，也許會有新的感受。我雖然已上國中了但國小留下了無數歡聲和快樂永遠在我的腦海裏。
我是惠濟路國小六（3）班的一名普通學生，國小同學對我很好使我不能忘懷。夏子是六年級上學期轉來的。我倆＂一見鍾情＂成了好朋友。
夏子長得很清秀，象一朵水蓮花，和她那顆美人痣頗有古典美女的形象。
夏子很喜歡夏天。在夏天的大樹下，她格外的快樂，象一隻翱翔在天空的小鳥。夏天的空氣中彷彿飄着荷花塘中淡淡的清香。我倆背對背坐着仰望天穹，可到了國中那只是回頭看看。
夏子像姐姐一樣對我，記得很清楚，有一次，學校組織＂窩溝封閉＂在父母的強列要求下我只好答應。
從小到大我常常出入醫院，醫院的醫生差不多都知道我的名字。現在看見穿着白大褂的'就害怕。我忐忑不安的躺下來，夏子鼓勵我，叫我不要怕，我望着她覺得她就是我的親姐姐。盤子裏的牙科用具像吃烤鴨大餐的刀叉，我呢？理所當然就成了烤鴨。其時，一點也不痛，我只是太緊張了，做完後連謝都沒謝就跑了。夏子看到我那樣笑彎了腰。我也不好意思的笑了。我想下次看醫生我一定不會緊張了。
回頭看看，看看曾經快樂！想想曾經的“老朋友”真是歲月匆匆，我現在又有好多的“新朋友”！
回頭看作文 篇18
一名少年揹負沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續前行。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？幹嘛不看看？”少年説：“已經碎了，回頭有什麼用？”説罷繼續趕路。
每個人都認為：沙鍋已經碎了，幹嘛再回頭呢？
但是換一個角度來看，沙鍋碎了也未必是一件好事啊！
也許這個揹負沙鍋的少年馬上就要走到終點，可是卻因為一時的失誤而導致隨身攜帶的物品破裂，這難道不應該回頭看嗎？
記得我看過這麼一個故事，説是有一個大堤決口被洪水衝破了，趁着洪水還沒有更猛，工人們就趕緊去修它。他們每一個人都從山腳下挑一擔石頭，決口快修好了，石頭也快用完了，終於有一天，決口只剩下一個小口了，可是石頭已經不夠用了，這時，一個工人説：“沒關係，反正只剩下這一點沒修了，不修也沒關係。”這句話説到了大家的心坎裏，每個人都很累，所以他們都回家了，後來，這個小鎮被洪水淹沒了，原因是那個沒有補完的小口，洪水衝破了小口，再一次地衝垮了大堤。
通過這個故事你們還沒明白嗎？揹負沙鍋的.少年棄沙鍋而不顧的行為不是一種理智的選擇，如果他在路上能夠認真一點走路的話，沙鍋也就不會碎，他也就可以順利地到達終點了，這也就告誡了我們在生活中凡是都要小心而為，深思熟慮後才開始做啊！
回頭看作文 篇19
你是否嘗試過往回走？你一定覺得很奇怪，不都是説要往前看，往前走麼？為什麼呀往回走呢？但是我想説的是，或許，人就是要學會往回走，往回走可能會讓你收穫到更多風景！
請回頭看看吧。請回頭去欣賞一下過去的風景。
你也許會因為那密密麻麻的曲線而感到迷茫，但是，你的心會引領你找到那最初的地方。
你觸摸過家鄉的水嗎？你熱愛家鄉的水嗎？我依舊記得家鄉的.水，那是山中的泉水，與城市中的自來水完全不同。它從不加修飾，清涼而澄澈，觸摸它的那一刻，你能感覺到心靈的碰撞。它能流入你的心中，流入你的血液中，甚至溶入其中，貫徹你的全身。這是一種莫名的觸覺。
你眺望過家鄉的山嗎？在我的家鄉，山川連綿不絕，山上是茂密的竹林，山坡上則是鱗次櫛比的梯田，好一派田園風光！那是一種美，一種令人心醉的美，而當你低頭向下望的時候，那又是一種令人窒息的美，因為在山下，是一片碧藍碧藍的湖水。
也許，你對過去的風景已熟悉得不能再熟悉了，但是，你用心去感受過它的美嗎？
你是否還記得那過去的人，過去的事？
點點滴滴，有數不盡的懷念與遐思。過去的的確已經過去，但我們終究會去懷念，去感慨。人的一生，都是在創新與懷舊中度過，朝花夕拾也是其中必然不可少的一部分。
不要覺得迷茫，學會往回走，當你發現你當初從未發現的，你可能就幡然醒悟了……
回頭看作文 篇20
“哦、太棒了”我們歡呼道。今天，我和朋友們在樓下玩起了一二三回頭看的遊戲。規則是：抓人説：“一二三回頭看，”在後面的人往前跑，等抓的那個人回過頭的時候，後面跑的人就要停下來。否則就要當抓的.那個人。應該大家都知道這個遊戲，我就不多説了。
李冰面向牆，我們四個在一條線後面。“一二三回頭看，一二三回頭看。”李冰大聲喊道，我一點一點慢慢地往前移。這時，田愛莉抱怨道：“你能不能慢點喊，要不我們都沒機會往前走。”李冰聽了一肚子火，不耐煩的説：“知道了。”我們小心翼翼的走動。阿何雅拍了一下李冰的肩膀。我們飛快地跑了回來。我們拍着手高興的喊道：“哦耶！”那歡笑聲如雷生一樣大。我看了李冰一眼，對她説：“哈哈，怎麼樣，抓不着了吧！”李冰一副滿不在乎的樣子，接着，李冰又開始嘴裏不停地念叨，這次，李冰抓住了田愛莉，她大搖大擺的走回來，站到隊伍中。田愛莉特別狡猾，她念到回頭看的頭字就轉過身子來，結果我被抓了個正着。只能無奈的走到牆邊。漸漸地所有人都站在了離我不遠的地方。她們就像日本鬼子一樣悄悄地靠近我。我非常緊張。周恆宇一伸手，碰到了我的後背，我還以為是阿何雅的手呢。就迅速的回過頭來抓住阿何雅。在一旁的田愛莉氣沖沖地對我説：“你笨啊，明明是周恆宇拍了你的肩膀。”我這才反應過來。結果把大家逗得捧腹大笑。我臉蛋紅得像一個熟透了的蘋果。
我想：“一二三回頭看真有趣，我喜歡玩一二三回頭看。”
回頭看作文 篇21
進入緊張的複習中，一心向前，甚至會迷失自己，幸好，回頭還看得到那份依然還在的温情。
週五晚回到家，急急忙忙的趕起了作業，到了週六，休息一晚的我又早早的`起來展開了緊張的複習，為的是那即將到來的期末考試。
期末複習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痺。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎麼樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。複習不是可有可無，要下工夫搞好。
學了一個上午，不自覺走到窗外，伸了個懶腰，打開窗户深吸一口清新的空氣，心中一陣暢快，心裏想要出去走走。不知不覺走到了湖邊，一陣輕風吹過，幾隻停靠在湖邊水上的早已荒廢的小船，隨着風輕輕搖晃，漸漸倒退起來。
是啊，學如逆水行舟，不進則退。我們就好像這一艘一艘的小船，在逆向的困難中逆水行進，可我們只有用更大的努力才能進步，否則，我們就只會一步步的墮落，最終信心會像那根久經磨練的細鐵絲一樣斷掉。
不經意間，一個小時已悄悄溜走，便走回了家，到家後，又捧起書進入了複習，由於天氣太熱，中午飯都沒有吃，下午，爸爸媽媽又上班去了，肚子已經餓得受不了了，以為只能隨便吃點餅乾，可剛踏出房門，就聞到了一陣香味兒餐桌上擺着菜，還是熱的。邊上附了張紙條：要注意休息，別累着自己。
是啊，有時候在我們迷茫的時候，在背後會有一種力量在支持着你，它的名字叫温情。