暖流的作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的暖流的作文，希望能夠幫助到大家。
暖流的作文1
在這個美麗的城市——婁底，12月永遠是一年中最冷的時節，到處寒風呼嘯。空中，鵝毛般的雪花被風吹得跳起舞來，紛飛四處，凍入骨髓。我從作文補習班裏出來，一陣寒風迎面襲來，我不由得打了一個哆嗦，捂緊衣領，快步朝着家的方向走去。
雪在我匆忙的腳步下發出了“咯吱咯吱”的聲音，我一邊走一邊在心裏無數次咒罵着：這該死的天氣，還讓不讓人活啦！
路過街尾，一道身影闖入了我的眼簾。我粗粗地地打量了一眼：只見他穿着一身單薄過季的衣裳，上面還打着數個補丁，腳下穿着一雙污漬斑斑的拖鞋，臉被寒風刻出一道道乾裂的.口子，眼中露出無助的神情，十分可憐。而他的面前還有一塊牌子，上面密密麻麻地寫滿了字——原來是個乞丐呀！
我看到了這一幕，心中沒有生起半分的同情，因為這種事情在這個城市裏已經司空見慣了！
我剛欲抬腳離開，忽然又一道小小的身影闖入我的眼間：那是一個可愛的小女孩，身着粉紅色系的衣裳，臉肉嘟嘟的，讓人忍不住想捏上一把，她的手上拿着食物，一蹦一跳地走了過來。
忽然，她停了下來，目光停在一處一動不動，我順着她的目光望去，哦，原來是那個乞丐啊，我以為她立馬會走開，可她的下一個舉動讓我着實大吃一驚，她輕快地走向那個乞丐，彎腰把食物遞給了那個乞丐，並説：“叔叔，給你吃！”那個乞丐愣住了，我也愣住了，路邊兩兩三三的行人也愣住了，突然一個女子的闖入，打破了突如期來的寂靜。那名女子身着時尚，全身包裹在厚實的白色羽絨服中，美麗精緻的五官一看就是女孩的母親。她走上去一把拉住小女孩，往後連拽了幾步，一臉嫌惡地説：“寶貝，髒！”小女孩掙脱媽媽的手，抬起頭，疑惑地問：“媽媽，你看這個叔叔多可憐，你和老師不是説過要助人為樂嗎？天這麼冷，我們難道不應該幫幫他嗎？”
媽媽無言以對，還想説什麼卻最終什麼也沒説。小女孩再次走到了乞丐的身旁，把食物遞到乞丐面前，乞丐神情微動，伸出開裂的雙手鄭重接過了食物。
這一刻，我突然感到一陣暖流在我的心中流淌開來。在這寒風呼嘯的冬天，那個小女孩就像天使一樣散發着耀眼的光芒。
在這個世界上，只要所有人都奉獻一點愛，整個世界就會變成美好的樂園！
暖流的作文2
“啊！允兒回來啦！允兒回來啦！”班級裏炸開了，大家都期待萬分。允兒已經一年多沒有來到我們的“浪花大家庭”了，同學們的心裏不禁還有點小興奮呢！在同學們的簇擁下，允兒已經出現在了樓梯口，允兒變得瘦小了，她的身旁是允兒媽媽拿着一副雙枴和一輛輪椅車。我們一羣女生跑過去慰問允兒，允兒卻不笑也不理會，我們都覺得允兒變了，不再是原來那個活潑開朗，愛玩愛笑的允兒了。
原來，一年前，允兒因為不幸遭遇車禍，髖關節受到了嚴重的創傷。現在她的雙腿並沒有完全康復，每天只能依靠雙枴和輪椅行走，生活並不能完全自理。
為了讓允兒儘快趕上同學們的學習步伐，班主任王老師在班裏成立了“愛心小組”，同學們齊心協力照顧允兒在學校的學習和生活。
在教學樓四樓的走廊上總能看見，一個胖乎乎的`身影，彎着腰，揹着一個瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動承擔起了背允兒上廁所的活兒。他幾個月如一日，小心翼翼地揹着允兒一步一步地走過去，再走回來！短短的走廊，他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經過，説：“王子卓你歇會吧，讓我們來！”王子卓卻憨憨一笑，説：“這我身體壯，沒事！”
高個子女生趙子涵，也是愛心小組的主要成員。因為同是女生，趙子涵就陪着允兒上廁所，不怕髒不怕累。常聽她微笑着對允兒説：“允兒小心，前面地滑！”她總是邊走邊把自己的那份快樂傳播給受傷的允兒。
下課了，我們幾個女生總是不約而同地去找允兒聊天，幫她整理下節課需要用到的課文和文具。漸漸地，允兒的笑聲越來越多，她變得更加開朗了許多。
在“愛心小組”同學的幫助下，允兒越來越敢於面對學習生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”裏，不管誰遇到怎樣的困難，都會有老師和同學伸出援助之手。生活在這樣的集體裏，我感到非常温暖；生活在這樣的集體裏，我們的生活每天都充滿了陽光！
暖流的作文3
上學期,我們學校開展了家長義工的活動。這支家長義工小組經常會讓我在寒冷的冬天感到温暖。
記得有一天早晨7點鐘，天氣很冷，我正要去上學，天空下起了大雨，我連忙撐開了手中的傘，一邊走一邊想：這麼大的雨，外面又那麼冷，家長義工們應該都沒有來吧？可是當我到達學校門口的時候，我驚呆了：學校門前全是家長義工，他們幾乎一個不拉地都到齊了，而且像約好了似的沒有撐傘，豆大的雨點落在他們的身上，臉上，手上，不一會兒他們的身上全都被雨淋濕了。我發現他們並不是沒有帶傘，而是怕傘會妨礙他們指揮交通，才都把傘放在一個角落裏。只見他們有的幫孩子從媽媽的車子上抱下來，有的幫着學生過馬路，有的則拿個小旗子在指揮交通，有的忙着開汽車門把孩子接出來，送孩子的家長們放心地看着自己的'孩子上學去，都對家長義工們説聲謝謝。看着他們忙碌的身影，我心中充滿了感激之情。
還有一次，由於我們學校前面有個小型“丁”字路口，所以學校在“丁”字路口中間設了一個小型推式的紅綠燈來暢通交通。可是為了維護交通，小型推式紅綠燈的紅燈時間十分長，而綠燈時間又特別的短，這讓急性子的我可急壞了，所以我每次都會不耐煩地在紅燈還亮着的時候穿過馬路。這次，我看見沒有車子，還是不耐煩地準備穿過去，沒有想到東面一輛電平車飛奔而來，車主看到了我連忙想剎車，車開得太快了，剎車好象失靈了，依舊朝我奔來。我嚇得呆住了，大腦一片空白……説時遲那時快，一個義工家長叔叔看到了這一幕，飛快地跑到了我身邊，拽着我就跑。我一邊“呼哧呼哧”喘着氣，一邊心裏想：好險哪！救我的家長義工叔叔嚴肅地對我説：“不用謝。今天還算幸運，以後可不能亂闖了，一定要遵守交通規則，才能對你的安全有保障。”説完就去扶另一個低年級的小弟弟過馬路了。聽了這一番話，我既羞愧又感動，心中頓時湧起陣陣暖流。
暖流的作文4
冬天固然寒冷，但是因為有你，我便能感受到如春般的温暖。
——題記
光陰荏苒，不知不覺中來到這所高中已有幾個月的時間了。高中的學習果然同意料中一樣，越來越繁重的學業壓得人喘不過氣來。但我仍會在閒暇之餘想念起把我從小帶到大，見證了我成長的奶奶。
冬天，如期而至。天氣，異常寒冷。
聽着窗外呼嘯的寒風，思念之情更甚。我決定在元旦時趕回家陪奶奶一起迎接新年的到來。奶奶近幾年身體已大不如從前那般健朗，想必更難以忍受這陰晴不定的冬天。奶奶老了，變得不愛出門，甚至連以前喜歡串門子的習慣也沒有了。
我從小就在奶奶身邊長大，我們的關係自然比普通祖孫更為親密。看着在歲月流逝中日漸蒼老的奶奶，我的心就會抑制不住地顫動。我想，她最高興的事情恐怕就是我們多陪陪她，多聽聽她幾句嘮叨吧。
終於，我趕在元旦當天回到了奶奶身邊。
奶奶見我回來，竟一時怔愣。我輕喚了她一聲，她才反應過來，高興得像個孩子似的。她趕忙走到房裏為我張羅着。只見在房間的一角靜靜地擺放着一張牀，牀上整齊地堆放着厚厚的棉被與乾淨的被單。奶奶知道我怕冷，所以在我回來之前早已將這些棉被曬得暖暖的，好似還能嗅到來自太陽的温暖味道呢！奶奶開始鋪牀，鋪完牀之後在那兒整理着裝被子的袋子。只見奶奶踮着腳想把那些袋子放到衣櫃頂上去，但怎麼踮腳也夠不着。
看到奶奶這般艱難的樣子，我的心忍不住狠狠地抽動了一下：在我來之前，奶奶究竟是費了多大的勁兒才將這些被子從衣櫃頂上拿下來，又一牀牀地拿到陽台上曬的呢？我趕忙跑過去，輕鬆地將那幾個袋子放到衣櫃頂上。
我走出房間，洗漱回來後竟發現牀上又多了一牀薄薄的棉被。奶奶輕撫着棉被，見我來了，笑着説：“這牀新棉被是最近才彈好的，就是準備等你回來給你蓋的'，別人都説新棉被暖和。”奶奶的臉上是一副比自己蓋上這條棉被還滿足的神情。“只是這天兒晚上恐怕又要降温了，不知道夜深時會不會冷，被子好像薄了點……”看着奶奶擔憂的神情，我感動得一時説不出話來：怎麼會冷？被子裏可裝滿了奶奶濃濃的愛意呢！
那天晚上的寒風依然呼嘯，而我的心裏卻是暖融融的。
暖流的作文5
一次秋遊錫惠公園時，我們七人小組立刻找到一塊合適的休息地。將包放下後，便拿出各種包裝袋的零食來分享，也有人用錢到周圍的小吃攤上購物。
我家裏並不算富裕，還過不上“衣來伸手飯來張口”的美日子，這次秋遊我只帶了三包蘇打餅乾，一個奶油麪包和一瓶礦泉水。雖然夠吃，但是嚮往“奢侈”的我還是有點不滿，希望也能買一些公園的零食。可翻遍揹包後，表示自己的黃粱美夢彩照破滅。我咀嚼着無味的餅乾，感覺就像嚼了一塊苦澀的石頭，一邊出神的望着路邊飄香四溢的商店。
這時，安博文拿着一把肉串走了過來，看着我被香味吸走靈魂的樣子，問道：“張新陽，你怎麼啦？來一起分享零食吧！”
我唉聲歎氣的説：“我沒帶什麼好吃的，分享不了”，説着咕了一口礦泉水，繼續神遊。
“啊，你沒帶吃的？安博文大吃一驚”，露出惋惜的表情。“給你吧”，還想了一下，眼神變得堅定，馬上毫不猶豫的塞了三根肉串在我手裏。
我連忙推脱：“不用，你還要吃呢！”
“哎呀，沒關係的。我這還有呢！” 安博文説着大步流星的走了。
我呆呆的坐着，居然忘了説謝謝。
肉串剛啃了一口，馬東偉和餘琪琪走到我面前：“聽説你沒帶吃的？”
這是安博文那個平時愛播報的小喇叭跟他們説了。但此時我又心存感激。
馬東偉大方的拿出一包薯片，嬉皮笑臉説：“來換個新口味！” 他撕開口子，抓了一大把遞給我。我連聲道謝，想再喝口水，餘琪琪又嚴肅的説：“礦泉水太沒營養了，來一口脈動！” 立馬給我一瓶最新的脈動，然後跟着馬東偉一起到湖邊去了。
我吃的肉串，嚼着薯片，喝着清涼的脈動，雖然食物已經有點涼了，可它們在我體內，卻以一種特殊的`方式温暖着我的心。不説同學之間互相幫助是必須的，可用自己擁有的來奉獻他人的精神是永遠值得敬佩的。
暖流的作文6
一個寒冷的冬天，學校慣例地舉行了升旗儀式，一眼望去，很多同學都戴上了厚厚的手套。“升旗、敬禮、奏國歌”，隨着老師一聲剛勁有力的指令，在隨風冉冉飄起的五星紅旗下，全體少先隊員都不約而同地將手套脱下來，高高舉起小手，筆挺挺地敬了一個標標準準的少先隊員隊禮。頓時，一股暖流在我心中久久的湧動着，這看似微不足道的小舉動，背後則包含了每一位同學那濃濃的愛國情。
有國才有家，國是立家之本。電影《戰狼2》中曾説道：“無論你在哪兒，當你遇到危險，都不要放棄，請記住，在你身後有一個強大的祖國。”
一年級剛上學時，爺爺曾對我説：“墨墨，你要好好學習，報效祖國，回饋這個時代。想當年，我們不是每個人都有機會讀書學習的，就算能讀上書，也遠遠趕不上現在你們這優越的學習環境。教室連一塊黑板都沒有，沒有書本，沒有課桌，我們只能用一些土磚塊壘成簡易的桌子，就這樣席地而坐，開始聽老師上課。”“是啊，現在的學習環境比以前真的好太多了。”爸爸接着爺爺的話後面説道。“我們上學時雖不像爺爺那個年代那麼艱苦了，但也好不到哪裏去。60多個學生擁擠在一間破舊的教室裏，冬天不禦寒風，夏天不抗熱暑。課桌是有了，但不是這裏少一塊木板，就是那裏有一個大洞。上學交通更是一件頭疼的大事，國小靠跑，每天往返四趟；中學時雖有了一輛二八大槓，但雨雪天，在泥濘的路上，只能推着他往家跑，中途想扔掉它的心思都有。”現在每每想起爺爺和爸爸的話，那一股暖流又流動在我的心間。如今的'我們坐在寬敞明亮的現代化教室，窗明几淨，設施齊全，上學有校車，外出有轎車。是什麼讓我們的學習環境有了如此大的變化？是祖國的愈漸強大。我們的祖國用着短短的七十年的時間，追上了西方國家幾百年的歷程。從茅屋到平方，從平房到瓦房，從瓦房再到高樓大廈，這一切都見證了祖國的崛起！見證了爺爺、爸爸他們那幾代人的光榮付出！
祖國在前進，那成長在這片熱土上的紅領巾們該做什麼呢？又一股暖流悄悄滲進我的心海：努力讀書，陽光運動，打造我們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，練就一身本領，為祖國的更加繁榮，為人們生活更加美好貢獻我們的力量！
暖流的作文7
一追逐繁星
在金魚缸裏
了結一生
——摘自《優雅的刺蝟》
樹是大地的詩行，人是世界的音符。天地有大美而不言，人卻因為各種各樣自己認為足夠的理由而找不到安寧。著名思想家説得好：“人類的很多問題都是因為人自身在書齋中靜不下心造成的。”的確如此，在過去的很長一段時間，我很茫然。
這種茫然很大程度來自於我平凡的身體。對於工作，特別的努力；對於生活，極其認真；對於精神生活，尤其重視。一個女人，一個母親，一個老師。工作和家務像無底洞一樣消耗着我的青春和活力。享受為人師為人婦為人母過程的同時，疲倦像潮汐一樣一次一次地把我帶到一種筋疲力盡的狀態。咯咯響的頸椎，血氣鬱積的背，整晚整晚的失眠。白天的.辛苦，再也不能像踩倒的野草一樣隔夜蓬勃，不能像童年那樣睡一晚就照樣生龍活虎，我知道那叫亞健康狀態——極其嚴重！
這種茫然很大程度來自於平凡生活中的不平凡事件。堂哥的英年早逝，舅媽的抑鬱自殺，九十四歲奶奶的生命困境，一年三次葬禮的渲染，讓我對生命起點與終點產生思考：人在這世上走一遭究竟是為了什麼？偶然在書店裏看到一本書，因為書名，我如獲至寶，它叫《人為什麼活着》——全球139位大師的回答。讀完後，我找到的答案是什麼呢？——沒有答案！所以，我站在窗前，望着眼前的城市，恍然大悟：我認識到自己，如同一隻螞蟻，不知道如何感受，不知道如何思考，不知道如何活着。
這種茫然還來自於衰老。很明顯周圍的人都在變老，他們眼角的皺紋，鬆馳的肌肉，周圍成千上萬的人都在走向這種絕望。我也同樣如此，脖子上的第一道皺紋，臉上暗沉的色斑。穿着旗袍不再窈窕，眼睛開始不再清澈，孩子們自然覺得與你溝通有距離，儘管你還像孩子一樣的大笑，可是，眼角的皺紋卻無意出賣你的尷尬……
茫然，茫然，於是，我真不知道，為什麼還要活得積極？成年人，有時的確會花一些時間在椅子上，思考着他們的一生。就像總往同一個窗户上亂撞的蒼蠅，他們搖晃、掙扎、虛弱，最終墜落：生活怎麼把我變得如此死氣沉沉？四十不惑時，我知道成年人的最大敵人，是消極！
暖流的作文8
“叮-咚-”隨着一陣優美輕快的音樂，同學們一窩蜂地衝出教室，嘻戲着、打鬧着，而我則孤零零地呆在教室，訂正着一份語文考卷：“這道選擇題要選什麼啊？選B?不行，選D？哎呀！錯啦，那麼是選A還是C呢？“我託着下巴，眉頭扭成一團……
真是天不由人，前兩天，我生病了，沒怎麼聽課，今天早上突然進行了一場考試，由於落下的功課太多，成績自然慘不忍睹。望着滿紙刺眼的紅叉叉，我輕輕地歎了口氣，又開始冥思苦想。“唉！好難啊”,我絞盡腦汁都沒有想出一個正確的答案，額頭上也不由鑽出來汗水。“17：10分！”我焦急地看了看手錶，還有10分鐘就要上鋼琴課了，來不及改正了，怎麼辦才好呢？……
“昱亦，不會是嗎？”當我恍恍惚惚地出神時，陳老師已來到了我面前，親切地問了問我。我先是一愣，然後裝作若無其事地説：“沒有啦，我只是有些看不太明白而已。“我表面上看起來風平浪靜，可內心卻掀起一陣陣大浪啊。陳老師看了看時間，又瞧了瞧我，温柔地對我説：“現在時間也不早了，你好像也還有其它事情，要不你先回去，在家先複習一下課文再訂正，答案我到時再發給你。”“謝謝陳老師！再見！”我風捲殘雲般地把書本胡亂塞進書包，感激地對陳老師揮揮手，一頭衝出了教室。
老師的話像一股“暖流”沁入我的心田，驅散了我緊鎖的眉頭。走出校園，晚霞像一個害羞的'小姑娘，殊不知她白嫩的臉頰已繡上了兩行紅雲、温暖的夕陽將柔和的“目光”灑在我的身上、調皮可愛的小鳥成雙成對地唱着歌跳着舞、蓬鬆的雲朵軟綿綿地卧在天空-這張柔軟的席絲夢牀上，正憨憨地對我笑着呢。我望着嫣紅暈染的天空，隱隱約約浮現出陳老師親切的目光，它透過雲的“窗簾“，將柔和的眼神灑向我……
每當我回想起這件事的時候，我心裏就莫名湧起一股暖流，它是那麼自然地流淌着。
暖流的作文9
醇厚的豆漿卷攜着母愛特有的温度，在我年少的心中那樣涓細地流淌而過。盪滌了雜念，趕走焦灼與不安，一直很温暖。
升入畢業班的我學業驟然緊張起來，每一個交替的晨昏中，只留下伏案低頭的姿勢和堆壘漸高的試卷。試卷的白，是冷酷如零度以下的堅冰、令人不時感到寒冷與害怕的顏色。
不過母親似乎比我還要忙碌。自我上了九年級，她便不時從圖書館借來《飲食本草》一類的書，在我不屑一顧的眼神裏，樂此不疲地調配着我的'日常食譜。“不會有什麼用處的。”我打擊她，她卻依然幹得專心。
那日晚自習後回家，餐桌上不知幾時坐落着一隻龐然大物，乳白色的塑料外套上印着鉛黑色的“九陽豆漿機”。媽媽一邊捏着説明書，一邊得意地看着驚詫不已的我，説：“想喝什麼，我給你做！”我卻沒搭理她，“還真能折騰。”我想着，一轉身便去奮鬥作業了。
冬夜的温度是涼如秋水的寒冷，拋物線和動態幾何攪得我心情煩躁，交交錯錯的輔助線裏，纏着我模糊不清的思緒。“煩死了。”正當我擲筆不打算再做時，媽媽端着杯豆漿悄然探身進門，“不要急，待會兒再想。來，先把這個喝掉。”再回神時，手裏已有了初春和爐火的温度，媽媽的眼裏閃動着不盡的温柔與愛憐。我一低頭，飲盡豆漿。白色夾雜濕潤母愛的液體瞬息間浸潤我的每個靈敏器官，流淌不息的暖意停聚在心房，蓄滿了温情。
再次埋首於題海時，我已不再躁亂如初始了。想着媽媽的眼睛，掌心便漸漸有了温暖，思路也漸次清明，沉下心來，完整的答案如豆漿液體安靜地流瀉到卷底。
無數個這樣的日夜，白色温和的豆漿中和了試卷帶來的恐懼，那深沉濃郁彷彿用母親的心血煮成的豆漿，帶着平靜而温潤的香氣，彌散在我心中，指引我更加堅定不移地面對挑戰，超越痛苦，在一次次的挫折面前勇敢無畏地攀登。
是的，是心裏來自母親的温暖，匯聚成融融的暖流，在給我力量，在給我，源源不斷向前躍進的動力。
暖流的作文10
狂風吹着刺耳的哨子到處瘋跑，拽着樹枝噼噼啪啪的響，屋外的一切彷彿都亂了套，我從冰冷的被窩裏探出了頭，揉揉眼睛奮力爬起，開始了一天的準備。
兩年前，我進入中學讀書，父母便在鄉人的攛掇下，丟下我和妹妹，揹負生活的理想，一起外出去打工。於是，我便成了中國留守兒童大軍中的一員。
胡亂地吃了口早飯，便拖着尚未清醒的妹妹一起向學校出發。風依然颳得緊，用它那鋭利的刀狠狠地割划着我們的臉，早餐的熱量便一點點的消退，路邊的樹枝上的冰渣在黃黃的陽光下閃着刺眼的光，大地一片孤寂、冰冷，看着身後的妹妹縮着脖子，攏着雙手蹣跚的移動腳步，心中不禁一陣悲涼。
天色還很早，班級的燈卻早早地亮着，窗前立着班主任熟悉的身影，他的眼睛緊盯着學校前的`大路，我不由得加快了腳步。推開教室的門，老師緊走幾步迎了上來，關切地説：“來了，今天真冷，吃早飯了嗎，注意明天多穿點衣服，快到座位上去，把今天要上的課準備一下。哦，還有今天學校留守兒童之家組織的書法比賽準備好了嗎？”一連串的熟悉話語讓我一怔，忙點頭説“嗯。”老師拍了一下我的肩，我徑直走到座位上，拿出書，讀起來。同桌對我微微一笑，自顧自的大聲讀起“天將降大任於斯人也……”卻在桌下面遞過來一瓶滾燙的牛奶，小聲説：“我媽媽讓我給你帶來的，趁熱趕緊喝了。”説完依舊讀他的“勞其筋骨”去了。我心中一熱。
班級的同學陸陸續續都到了，讀書聲漸漸熱鬧起來，教室內充滿温暖，熱氣騰騰。我不由得放下書本，彷彿有一股霧氣迷濛了我的眼睛，霧氣中老師的叮嚀，同學的關懷，留守兒童之家中快樂的身影第次出現……窗户玻璃上面的冰花漸漸融化，順流而下，一股暖流湧入我的心中。
是的，宇宙中的冷風，讓我們遭受肉體的折磨；孤單的留守，讓我們遠離家庭的呵護；但人間的真愛卻更讓我們體味生活的幸福。我們不是失羣的雛鷹，在這幸福的天空中將會留下我們翱翔的羽影，迴盪我們高亢的啼聲。自強吧，為了報答這片幸福的天空；奮鬥吧，為了粧點這片幸福的天空！
我堅信，這是值得珍惜的季節，這是值得去奮鬥去奉獻的時代，因為在這和諧美好的社會中，每個人心中都有一股能讓我們深感幸福的暖流！
暖流的作文11
校園裏發生過許多令人難忘的事。有歡喜的，有吃驚的，甚至還有讓我感到尷尬的事。但是，有一件事讓我歷歷在目，也許就因為這件事，使我能坦然又自信地面對學習中的挫折與困境。
記得那是讀三年級時，進行了一次英語測試。老師拿着考卷，帶着微笑走進了教室，“嘿，看老師這麼高興，一定成績不錯，我應該也考得很好吧？95分，或者更高，我心裏暗自估量着。朱小紅：99分，蔣昕昕100分，鄭穎穎100分……看着同學們帶着開心的笑容走上講台，我也忍不住拍起手來。當老師唸到我的名字時，我感覺我的心都要跳出來。87分。啊！我還沒來得及回過神，卷子就遞到了我手中。87分，這可是我始料不及的，真不是一個令人滿意的成績。瞬間，淚水就“啪啪啪”地掉了下來。我的好朋友發現了，立馬跑過來安慰我：“沒事呀，一次考不好沒關係，下次更加努力就好了。”“哎呀，不哭了，你看我，成績跟你差不多呢。”有的同學給我遞紙巾，有的同學拍拍我的肩膀。一個調皮的男同學還説：“額呀，考87分就掉銀豆豆，真沒志氣啊。”我心裏知道，其實他也是在用他的方式安慰我。但我的`好朋友蔣昕昕擁抱着我，不客氣地跟那位男同學説：“走開，不關你的事，別亂説話。”這時，林可可也跑過來跟我説：“別聽他的，他在跟你開玩笑呢！”
聽着她們你一句我一句像春風一樣温暖的話，頓時感覺一股股暖流湧入我的心田。我的心情馬上變得輕鬆、明朗起來，連忙跟她們説：“謝謝，我沒事的，謝謝你們！”
這件事深深地印在我的心裏，或許終生難忘。同學們在我學習遇到困境時給我的絲絲温暖，讓我感受到了同學之間無比珍貴的友情。我心裏常暗暗發誓：以後，無論什麼時候，我都會無私地幫助同學，都會珍惜我們之間無處不在的友誼。
暖流的作文12
詩是一本讀不完的書，詩是人類進步的階梯，詩更如一股清涼甘甜的暖流……
自學前班時，我就聞得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。父母每每讀起這首詩，我眼前彷彿出現了這樣一幅畫面：春似乎還沒有睡醒，鳥兒卻到處開始啼叫。幾時想起，都覺得春意盎然。從那時開始，我就認為詩是有魔力的。
上國小後，和詩的接觸就更多了。在老師的引導下，《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我明白了糧食的來之不易。《野草》中的“野火燒不盡，春風吹又生”，使我體會到小草的頑強生命。《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我瞭解到詩人深深地惜別之情。《秋思》中的“復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封”，使我明白了詩人心中的百感交集。這一切的一切都深深的震憾着兒時的我。
如今，翻開歷史的篇章，穿過時光的迴廊，《論語》中的“學而時習之，不亦説乎”又讓我知道了學習之後按時温習，是一件快樂的事。《論語》中的“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”，又使我明白了要以學習為快樂。《論語》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我領略到不擔心別人不瞭解自己，擔心的是自己不瞭解別人。
這時的我早已理解詩的古老，詩的神祕，以及詩的'博大精深。因為你，我明白了春雨的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，因為”，我知道了夏蟲的“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片，因為你，我瞭解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，因為你，我瞭解“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，更因為你，我的生活充滿無限的樂趣!
詩啊!你充實了我的生活，使我的生活富有詩情畫意。有你的陪伴，心裏就如同有着一股暖流!
童年啊，
是夢中的詩，
是詩中的夢。
微光中，
繁星裏，
暖流與我一生相伴……
暖流的作文13
“這個家，我再也不回來了!”他抓起書包，頭也不回地衝出了家門。
這已經是他第五次和父母吵架了。只不過這一次吵得更兇，甚至大打出手，但對於青春期的孩子來説，是不足為奇的。
他快步跑過一條條街道，來到一個公園——那是他與父母度過最快樂時光的地方。
雪，仍在下着。
一片雪花落在了他的鼻頭上，不一會兒便成了水，他感到鼻子酸酸的，有一種説不出的滋味。他坐在公園的長椅上，低着頭，提醒自己不要去想那些事，可他做不到。漸漸地，他入了神，一片片雪花飛舞着落在了他的頭上，他渾然不覺。
突然，一陣清脆的笑聲引起了他的注意。他循聲望去，發現不遠處的地上，一個五六歲的小孩在和他的父母堆雪人。孩子在父親身邊咯咯地笑着，父親撫着孩子的頭，眼裏滿是慈愛。
他呆住了，像是被什麼迷住了，久久地望着這個美滿的家庭，直到他們回家。
他開始想家了。
他站起來，拍了拍身上的雪，剛走了兩步，便又停了下來。不行!不能就這麼回去，他剛説出去的話，怎麼能收回來呢?他不願服輸，想坐回去，又太冷;想喝杯熱牛奶，又跑得匆忙，什麼也沒帶……
他決定回去看看。
走過一條條熟悉的街道和小巷，離那個温暖地家也越來越近了。隨着身體越來越暖和，他跑了起來，越跑越快，繼續往前跑。他知道，他已經不恨他們了。
經過最後一條小巷，左轉，右轉，再右轉……他終於來到了家門前，卻發現，母親站在門口等他!母親的頭上積了一層雪，只穿了一件單薄的'長衣和一件毛衣，在這個白色的世界下顯得那麼渺小。
“你為什麼……”説話到一半，他的喉嚨突然像是被什麼噎住了，沒了下文。
“我知道你會回來的。”母親慈祥地説。
他像是被什麼推了一把似地，衝過去抱住了母親，隨之，有什麼晶瑩的液體落在了地上。他將母親扶進屋，打來熱水，給她洗腳。在昏暗的燈光下，他似乎能看見母親頭髮裏夾雜着幾根十分顯眼的銀絲……
雖是初冬，可天氣已十分地冷了，可在那個小屋裏，卻異常暖和，他的心中流淌着一股暖流。他知道，那叫母愛。
暖流的作文14
又是一個新年，辭舊迎新的時候。俗話説的好，瑞雪瑞雪，代表的是祥瑞，是吉兆，偏偏阿中家的兒子——武漢在這個時候病倒了。
阿中家住在日出巷的東邊巷口，為人樸實和藹，又是個有實力的文化人，深得鄰居喜愛。這會正趕上過年，在這個節骨眼上，武漢卻偏偏病倒了，還連帶了幾個小夥伴。這一下可急壞了阿中一家：逢年過節的，醫生不剩幾個了，帶去看也沒看出什麼名堂來;街坊鄰居大過年的害怕觸黴頭，平日裏和和氣氣的，現在看見阿中就躲得遠遠的，不讓小孩子來串門。阿中沒法，只能把一眾小輩全部關在家裏。這本來一個好端端的年，現在過得亂七八糟的，大家都只好悶在家裏發發牢騷。
已經是正月十五鬧元宵了，而阿中一家還是家裏蹲。武漢的病不僅沒有好轉，似乎還在日益加重;而他的兄弟也不見精神，一家人看着，臉上都陰沉沉的。
這時，不知誰來敲了敲門。
“誰啊?”
“中哥，是我，巴基斯坦啊。”
巴基斯坦是阿中的鄰居，也是阿中的好哥們。雖然是個窮小子，但是很勤勞淳樸。聽見是兄弟來了，阿中趕緊去開了門。小巴提着一袋食品進來，簡單的.噓寒問暖後，就直奔主題：
“中哥，我聽説武漢病了，最近肯定難出門，這點錢你拿着，請個醫生回來給武漢治病。”小巴從衣袋裏拿出一個不厚的信封遞給阿中，“這是我的一點積蓄，拿去給武漢買點藥吧。”
阿中試着拒絕，但都被小巴推回來了。最後還是收下了這沉甸甸的情誼。突然，身後響起了一個聲音：
“豈曰無衣，與子同裳。”
轉身一看，這是對門的日本。本本是個文藝青年，愛學習，但是有點大男子主義。前兩年跟阿中家出了點矛盾，這兩年關係一直都很微妙。誰都沒想到這時候他會突然來訪。
“收好。”
日本把一個紙包塞到阿中手中，就轉身離去了。阿中來不及反應，而日本就已經踏入了自家的家門裏去。阿中打開了那個紙包，裏面裝着幾個口罩，一小筆錢和一張字條，字條上寫着“山川異域，風月同天。對門的，加油。”
阿中愣住了。手裏拿着兩個鄰居所給予的幫助，情不自禁地熱淚盈眶。
這個新年，阿中一家或許並未過得快樂，但在災難面前，他的身前身後卻有了不少人的幫助。這些幫助像一股暖流，為阿中驅散了寒冷。
阿中很快會好起來的!
暖流的作文15
歲月的風拂過長廊，在潺潺生命之河，漫出一片蒹葭，走過春花爛漫，賞遍夏荷燦燦，猶是不忘，那口涼茶，暖了那個如寒冬般的夏。
季夏三月，腐草為螢，是那年。
午後，日光傾瀉，熱風襲來，撥起我心海一方，漾開圈圈漣漪，面頰上滾落的那滴不爭氣的珠兒，開出一朵四瓣的花。想到那不堪的成績，頭如霜打杭菊，炎熱的`夏也蒙上一層寒冬的雪花。
步入一家茶館，點了一壺涼茶，欲寧神靜氣，卻是將半壺清茶一飲而盡，盡是徹骨寒涼。“小姑娘，為何煩悶?”一位年近花甲的老人步至我前。我搖搖頭，未答。“人生如夢，恍如一盞茶功夫，”老人輕笑，徐徐而道，“浮浮沉沉，總是難以把握。抿一口，再苦也有嚥下去的理由。”老人提起茶壺，向杯中注茶，淅瀝的水聲愈顯茶館之靜。
再望杯中，清水煎茶，新綠初開，茶梢的嫩綠，繾倦成茶罐中的蒼老，而後於水中重生，片片新綠，在水中舞蹈，浮浮沉沉，茶香裊裊。我黯然，輕捧茶杯，靜品香茗，苦澀於舌尖漾開。待及嚥下，卻是倍覺清甜，不由再抿上一口。初品“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，”再品“中年聽雨江洲上，江闊雲低，斷雁叫西風，”樣樣思慮，皆沉澱於這裊裊茶香中。心不由沉澱下來，如水中茶葉一般。
“人生啊，就像一杯茶，初時苦，末時甜。”老人將茶壺放於木桌，起身離去，留下這繞樑餘音。凝視老人離去背影，心中湧出千萬感激。平生素不相識，卻將我拉出了頹廢迷惘。老人許是覺察到目光，回首，我報以一笑。
靜坐於午後茶館，復品一口，三品“老年聽雨僧廬下，悲歡離合總無情。”茶早已不是涼徹心扉，而匯為一股暖流，緩緩注入我寒冬的心田，融化了這夏季的冰雪。
我釋然。一盞茶，可讓我苦後明志;一句話，可讓我躁後靜思。俯首，晶瑩一碗茶湯，淡綠中為沉澱的葉，飄散着裊裊餘香。
晚風陣陣，一片花瓣落於桌上，搖曳出淡香。執一杯清茶，隔窗遙望，幾盞燈火明麗了軒窗。執杯，品茗，將無數對未來的希望，寄入這緩入喉口的暖流之中，願此後再無寒冬。
月色朦朧，樹影婆娑，風月情長，衣我華裳。