【熱】給老師的一封信作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的給老師的一封信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信作文1
王麗麗老師：
您好！
今天才聽説您昨天到新疆烏魯木齊八樓的人民大會堂演出了，沒有看到您演出非常遺憾。我是一名剛剛畢業的研究生，家就在新疆，畢業後作為烏魯木齊緊缺人才引進，我回到了烏魯木齊。
碩士畢業照
我要説的重點不是我，而是我男朋友，他是學聲樂的，他的家在陝西，因為我，他來到了新疆，因為他，我也愛上了民族音樂。他是一個有夢想的人，他想站在大舞台唱歌，他想見到他的偶像。為此，他一直在努力。
雖然家境貧寒，他卻有着自己的天賦，在他上高中的時候，一次偶然的機會，他被陝西師範大學的姚青老師選中，開始了音樂之旅。姚老師是他的.啟蒙恩師，一直以來都免費為他授課，他也不負眾望，在參加的多次比賽中都獲得了較好的成績。在畢業後，姚老師又給他推薦了田立，説到田立，我想您應該有印象，他今天去北京參加大師班了，看見了你們的合影，我男朋友看到後羨慕不已。
本來他也要去參加大師班的，可是由於他想要幫助別人，在上大學時，他就常常去敬老院和福利院，畢業後，更是從事大學生西部志願者，雖然幫助了別人，但是現實卻是骨感的，畢業三年了，他並沒有積蓄……最後他放棄了，但是他總是念叨，下一屆一定要參加，一定要見到王麗麗老師、晁浩建老師，從他的語氣裏，我聽到的都是遺憾和憧憬。
我不知道您能不能看到，我多希望您能看到，因為他最愛唱的就是您的歌，他多想有機會能見到您，讓您聽一聽他唱歌，和您合一張影，再有一個簽名，如果有您的鼓勵，我相信他在音樂的道路上，一定走得更加堅定。
最後，附上我們的合影，也祝福您在音樂道路上越走越遠，祝福您和珊珊姐永遠幸福。
給老師的一封信作文2
Dear :
您好！
剛剛褪去了高一的稚嫩的我們在18班和你相遇。正如班主任所介紹的，你是一個好老師。但我同時也在想，其實我們也是很有緣分的吧，不然好老師那麼多，卻偏偏讓我們遇到你呢。
炎炎夏日，聒噪的蟬聲令人心生厭煩。然而，我們就是在這樣的一個夏天相遇，相信我們以後會相知相熟。開始的第一堂課，你用嫻熟的英語介紹了自己，你是一個高輔下來的老師，同時沿襲高輔的傳統，你喜歡用英語進行授課，但也讓在高一課堂上聽慣了中文的我們已是難以適應。但現在不是很好嗎？我們在時間的磨合下相互促進。
你上課的方式很榮奕讓人沉於其中。輕鬆的氛圍沒有太多的壓抑。但同時也讓我們見識了你的博學多才。你不喜歡拘泥於課本，同樣的時間，同樣的課程，我們學得比別人多了很多。英語是一門需要積累的學科，我相信有你護航的我們可以走得更遠，更穩當。
學號只是一個冰冷冷的數字，絕大多數同學都喜歡被提問時被叫名字而不是學號。在班級帶有相片的花名冊出來時，你用手機拍下了，説是要回家好好認。果然，第二天的課上你就叫出了許多人的名字。是的，這於別人看來只是一個小細節，但卻給我們傳遞了一個信息——你在努力，為了與我們更好地交流，你一直在努力。
他們都説你很温潤，是的，那源自江南水鄉的性格在你身上得到了體現。你從不會為了課堂上的一些小插曲而苛責我們，我想你要的應該是我們的自覺吧。
老師，你的學生走了一撥，又來了一撥，有些類似於“鐵打的`營盤流水的兵”，而我們也會在將來的一天走出你的視線，但我們都會以自己的方式在你的視線裏留下不可磨滅的痕跡。等將來某一天回頭看時，發現它仍在熠熠發光。
祝您萬事如意！
學生：xx
20xx年9月26日
給老師的一封信作文3
親愛的韓老師：
您好！
我是在三年級認識您的。開學第一天，我看見您帶着一副眼鏡，眼睛有神，臉上帶着微笑，穿着一身得體的西裝，多麼精神。從這些細節，我看出您非常有才華。當然，還有我在一年級的時候，看到市電視台來學校採訪您——被電視台採訪是多麼不容易的事啊——當時我就想，讓您這位老師教我該多好！現在這願望終於實現了。
韓老師您的出現，改變了我對老師的看法，當時有一股非常強大的自豪感，在我心中住下了。我還記得您給我上的第一節課，放學時間到了，您給我們每個人發了一張五角星，説這是對優秀表現的獎勵，還説湊齊十張就可以換一張喜報單。我心想，一定要很努力地去爭取。
那節課至今還在我腦海最深的地方，這是多麼美好的時刻呀。後來的.日子，我原以為這四年時間很長很長，現在才發現很短很短，這是因為有了您的陪伴。上了六年級以後，感覺母校離開母校的日子漸漸逼近，離開您的日子漸漸逼近，我好不捨，所以寫這封信給您。
記得以前我的拿筆姿勢不對，您就耐心地教我怎樣寫好字。在您手把手的指導下，我的字是越來越好了。遇見您我感覺是多麼幸運。上三年級的時候，我猶如一隻幼鳥，在您的養育下慢慢長大，學會了一些本領，比如語文知識、讀書練字、寫作方法。寫作這方面，在您的幫助下，我成功發表了一篇作文和好幾篇日記。謝謝您這些日子裏對我的幫助，感謝您。
不久我們就要離開母校，離開您，飛向另一所學校，可我一定會記得我是您帶出來的學生，我也特別希望這天底下沒有時間的流逝，而我可以一直在您的教育呵護下，一直留在這所母校，一直留在這快樂之中，那該多麼美好啊！
祝您健康幸福，心想事成。
給老師的一封信作文4
尊敬的老師：
您好！
我最近讀了一本有關環保的書，名字叫《生病的地球》。書中主要講：人們的生活一天比一天好，吃喝玩樂，卻忽視了一些環保問題。如：有些工廠把污水倒入清澈的江河裏，使清澈的江水不再清澈，使喝和使用的人們，失去了健康的身體；有些人大量的砍伐樹木，使鳥兒們找不到棲息的家園，因為沒有樹木的保護，使各種災難發生；大街上，數不勝數的垃圾，使空氣遭受到污染，使環境遭受到破壞……環境污染越來越嚴重，而有些人對它視而不見，這是多麼可悲啊！
有一次，我做了一個夢，夢見我坐着時光機來到了一百年後的地球，下了時光機，眼前的景色使我驚訝極了：無邊的綠洲不見了，清澈的河流也不見了，取而代之的是無邊無際的沙漠和令人毛骨悚然的廢墟。
醒來之後，我在想地球為什麼會變成這樣？原來，在科技發達的時候，人們出現了種種不好的行為：隨地扔垃圾、隨地吐痰、大量砍伐樹木等等不好的行為。才會發生海嘯，洪水、暴風雨、龍捲風……
所以，我們從現在做起，從小事做起，保護大自然，讓近鄰為海，依海為生的.人們不再失去家園。讓工業的污水不再為江水渲染黑色衣服。讓使用潔淨的水流的人們再有健康強壯的身體。讓數也數不清的飛禽再找回自己温暖的家吧……環境的改善與提供離不開全社會的共同努力，讓我們一起伴着每天時間的流逝把我們共同生存的環境——地球“洗洗澡”吧！只需要用紙兩面用，少開私家車而改騎自行車……只要一點點，地球因你而改變，趕快行動起來吧！
您的學生
5月31日
給老師的一封信作文5
敬愛的李老師：
您好！
不知不覺，您已經陪伴我們三年了。離畢業的日子愈來愈近，心中的不捨卻與日俱增。
您還記得四年級我們第一次相遇的情景嗎？您牽着陳雨桐的手走進教室：“大家好，我向大家介紹兩位新同學。”當陳雨桐自我介紹完畢後，我們便開始交頭接耳議論開來，這第二位同學是誰呀？只見您面帶微笑地説：“這第二位嘛，就是我。”班裏凝重的氣氛被您温和的聲音打破，我心想：呵，這李老師挺幽默風趣嘛，我也要像您這樣平易近人。
您還記得我突變“發憤”學習的那個學期嗎？那是因為您的一節課，那是一節生動有趣又令我自豪的課。您總是在課文學習中提問，根據同學們的回答加以分析，以此來幫助我們高效學習。但在同學們發言中始終不見我的身影——我總是沒膽量在課堂上主動發言。但在那一節課，這種情況發生了變化。
那一節課，您用許多生活事例來啟發我們，讓這篇課文變得越發感人。同時您也提出許多問題，這些問題我都能回答得很好，卻總是沒有勇氣舉起那雙沉重的手。直到那節課接近尾聲，您讓我們説重點句子的含義，大家都在思考，我卻呆呆地坐着，舉還是不舉手？終於，我戰勝了膽怯，咬緊嘴脣，舉起了手。您微笑着説：“很厲害啊，大家都還沒想到呀！峻希你快説説吧。”我的勇氣瞬間提高了數倍：對，大家都還沒想到答案，我比大家厲害些！我組織了一下語言，便“侃侃而談”。您聽完我的回答，微笑着説：“峻希説得很好，這句話正是表達了對母親的愛。”您示意我坐下，我長長地呼出一口氣，癱在椅子上，心中有自豪，但更多的是對您的'感激。
從那以後，您便時常讓我上台讀我的優秀習作，我也一點點地突破自己。李老師，我謝謝您，謝謝您那一節節生動的課，謝謝您一次次對我的鼓勵。您永遠是那個面帶微笑的老師，永遠年輕的老師！
祝
身體健康，桃李滿天下！
您的學生：劉峻希
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文6
陳老師：
你好！近來身體怎樣？工作順利嗎？我現在為自己制定了將來的理想，請讓我慢慢説給你聽吧。
從小到大，我為自己定過很多的理想，設計師，科學家，畫家等等。現在我已經是六年級的學生了，經過慎重考慮，我決定將來我要做一名警察。作文
為了我這個理想，我認真制定了自己的學習計劃，努力學習，先考上紀元中學，為將來報考警校做好準備。我知道這些想法如果是説説而已，沒有行動，那麼我的理想就永遠無法實現的，所以我一定按照我的學習計劃去做。
現在我的學習計劃是：
一、抓緊時間學習，牢牢記住“一寸光陰一串金，串金難買串光陰”。
二、上課的時候一定要做到：專心聽課，做好課堂筆記。
三、做作業的時候一定勤于思考，舉一反三，把作業認真完成。
四、課餘時間和假期時候，多點閲讀課外書籍，增長知識面。
五、提高自己的各方的能力：包括日常生活方面和社會方面的知識。多進行課外社會實踐。
六、一定要注意鍛鍊好身體，提高身體素質。身體好才能學習好。
七、做到早睡早起，不能貪睡。早上精神好，記憶力好，一定要利用這段時間進行讀英語和課文。
八、晚上做完作業後要複習當天所學的知識。還要預習明天的新知識。完成當天的日記後才能睡覺。
陳老師，以上這幾點我一定會努力做到的，我相信我的成績會不斷進步的。我相信通過自己不懈的努力，將來我一定可以實現我的'理想；成為一名為人民服務的好警察的，你相信我嗎？
陳老師，或許你覺得我的理想不切實際，也不可能實現。但是我堅信我自己一定能做到的。請你相信我。請回信。
祝您：
身體健康，工作順利！
你的學生：楊小晴
20xx—4—21
給老師的一封信作文7
敬愛的林老師：
您好！
您已經陪伴了我們六年了，回想這六年裏，是您給我們教育了無窮無盡的道理，這六年裏的每一刻，都令我們不能忘記。
六年前，我們踏入這陌生的學校，接着走進陌生的一（1）班教室，您微笑着歡迎我們每一個人，那微笑，使我們感覺是那麼親切。然後您手把手地教我們上課的規矩，寫作業的格式，帶着我們參觀校園。我們的作業有錯題，您用温柔的語氣，耐心地一字一句教我們……
應該是到了二年級的時候，我剛剛開始自己步行回家，一般我回到家了外婆已經在家等我了。可是有一次，我回到了家裏，家裏空無一人，那時的我一點也不熟悉家裏空無一人的樣子，可能還是第一次看見家裏沒有人，外婆沒有電話，爸爸媽媽的電話打不通，我從來沒有想過沒人在家怎麼辦，便大哭起來，在家聯繫不到家人的`情況下，我馬上想到了學校，想到了您，立刻帶上校卡跑去學校找您。很多畫面我已經記不得了，但是我還記得我一會到學校看到了您，馬上撲到您的懷裏哭，記得您是如何安慰我，陪我到家長來接我的時候。
回想這與您相處的六年裏，您給我的印象是親切，善解人意，耐心，然而該嚴厲的時候嚴厲，同時也很勞苦，再回想我們相處的這六年裏的點點滴滴：比賽時我們一起喊加油，比賽贏了的時候我們一起歡呼，我們做錯了什麼扣分時，您嚴厲地批評我們……好像都還是昨天發生的一樣。
謝謝您，陪伴了我們六年的林老師，您教會我的除了書本上的知識，還有有關人心的認識。
祝：
身體健康
學生：朱錦茵
20xx年4月30日
給老師的一封信作文8
敬愛的x老師：
您好
我是您的一名學生，在你的眼中，你覺得我是一個有時好有時壞的女孩，但我就是這樣，所以你要理解。我對你的印象特別的好。因為你的個性和那性格吸引了我，覺得你就是我畢業前追求的老師。
我很欣賞你的教學方法，也在此説一聲：“謝謝，”因為要不是你，我班同學也不會慢慢地變好，如果沒有你，同學們將是無法無天。記得，當我第一次見到你，就被你那成熟穩定的氣質，感到很好，我想過，如果能在畢業前叫我們班，我們將是很快樂的，沒想到就在今年，實現啦！並且，同學們也在你的努力的改變下，同學們也慢慢變得團結起來，知道和睦了，我很感激，其實在這六年中，只有三位老師是我畢業前無法忘懷的，xxx、校長、還有您，要不是你們，我們也不會。給你相處的時間裏，我感到很快樂，很幸福。有你這位老師是我今生的幸運。老師你還記得那次嗎？或許你還記得，或許你已經忘了。
那次，我和朋友一起出校門，但並沒經過你的允許，就在我們走在離校門口大概兩三百米的`時候，班長跑出來喊我們，我們以為他只是鬧着玩，我們就跑得更快樂，一口氣，跑到了朋友家，把鐮放家後，我的臉瞬間發熱，把頭狠狠的低了下去，你還説句：“你想死”就聽完這句話後，我傻了，我當時不知所措，我沒想到後果有這麼嚴重，我明白了這樣的後果的嚴重性，我當時也特別的害怕，恐怕你以後，對我不理不睬，對我不管不問，我當時腦子裏一片空白，不知不覺在胡思亂想的想些什麼。但現在想想還挺好笑的，當時的我從來沒又打過這種心理戰爭，老師你現在想想，是不是也覺得很好笑呢？這次是令我最難忘的，我記憶很深刻，如果在明年上國中的某年某天想起這，那將是很美好的，永遠快樂的面對生活。
謝謝你，我親愛的老師，我已經不知用什麼詞來形容你對我們的愛，我很感激有你這把關愛，老師，我永遠不會忘記你。
祝您：
事業成功，永遠快樂
您的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信作文9
親愛的何老師：
您好！
一轉眼，我們相遇已經1年多了。想當初，你給我們上的第一節課你為我們介紹了語文學習，那一節課，你燃起了我們對語文學習的希望。每次講課時，總是想把課文中全部的奧祕都告訴我們，讓我們吃透它們。但為了讓我們深入思考，剛哥分為兩種狀態，一種是“幽默型”，另一種是“激動型”。每當我們狀態不對時，“激動型”的剛哥就出現了，最為典型的例子就是上《三峽》那堂課時，剛哥隨機抽人翻譯課文，抽到了焦科言。因為他的.回答達不到剛哥心中的要求，於是剛哥就用他“激進的言辭”來鞭策他往正確走去，可這時起來的同學往往會被剛哥嚇傻，更不知道該説些什麼，很多同學不主動表達自己的看法，可能就是這個原因，害怕自己被罵。另一種是“幽默型”，這是大家喜歡的剛哥，這時剛哥在上課時，語言比較平和，上課時會時不時蹦出幾個笑話，笑話貌似是為了拉回大家的注意力，我印象最深的那節課是《背影》，可能是因為我對這篇課文很感興趣，那一節課我聽得非常認真，害怕漏掉一個剛哥講出的字，那節課，剛哥從背影講到父愛，從父愛講到生命，我非常喜歡那種引起共鳴的感覺，而那節課，就讓我感受到了。
剛哥很喜歡讓我們展示自己，搞了很多讓我們展示自己的活動，比如班級日誌，演講比賽等等。可我很怕展示自己，當聽到了明天我就要上台念班級日誌時，我心跳的速度立馬就變快了，甚至我寫完後，腦中浮現了剛哥罵我的場面，第二天我上台前，心簡直就要跳出來了，慢慢走上了講台，看着台下的大家，深呼吸了一口，就念起了班級日誌。唸完後，我直接“逃離”了現場，回到座位，閉上了眼睛，剛哥開始評價。“這篇日誌的選材很新穎……”聽到了這句話，我睜開了眼睛，心中的石頭放了下來，沒想到剛哥不僅沒有罵我，還稍誇了幾句，雖然沒有等級，但還是給了我巨大的鼓舞。
謝謝你，剛哥。謝謝你讓我找到了一點自信。
此致
敬禮
學生：代宇亮
20xx年1月29日
給老師的一封信作文10
我的這封信是寫給吳老師的，因為我最喜歡的是吳老師，他為了我們49位國小生，晚睡早起，天天熬夜，為我們備課，出班刊，天天不是上課就是改黃岡。
吳老師對我們可好了，因此同學們最喜歡的老師就吳老師了，他的想象力遠遠的超乎我和同學的水平。還有陳老師、李老師、鄧老師、張老師等等，其實還有很多老師呢！最重要的三門課就是語，數，英。語文就是我們的吳老師啦！數學是陳老師，也就是我們的班主任。英語以前是賴老師，現在是鄧老師，賴老師休產假了，他（她）們現在都過得挺好的，所以我很放心不用換老師。
吳老師可負責任了，不是他的事情都幫忙，我們很喜歡幫吳老師做事情，他罰人還比較輕的，我們學霸沒考100分還挺喜歡找他要捲了重做的。
他的.性格開朗、幽默、像朋友，吳老聽喜歡打籃球和羽毛球，所以每次打完球回來見我們，都是氣喘吁吁的，但很開心，他還喜歡夾娃娃，還是夾娃高手呢！我有一次走進她的辦公桌，桌底有一袋袋的東西，當時我二年級，我就問：吳老師，這是什麼啊？吳老師説：你猜一下。我想了想，説：是零食嗎？吳老師説：不對，是娃，是我夾的哦！我驚訝極了。吳老師還喜歡喝奶茶，還有一次我去找吳老師，吳老師不在，我就把紙條放在桌子上了，我放的時候，看見一個個乾淨的奶茶杯堆在那裏放筆。嗯，吳老師一定喜歡喝奶茶。優點就是：長得帥。我有一次告訴吳老師：長得帥老得快哦，吳老師。嘻嘻。
後來，我知道了，吳老師夾的娃娃都是用來獎勵語文考試100分的同學的。為了拿到吳老師的娃娃，我會刻苦用功，考試時不馬虎，考完試時檢查，至少不少於5次。我會努力加油！努力加油！
給老師的一封信作文11
親愛的邵老師
老師，您如一個辛勤的園丁，我們是您培養的花兒，我們在您的呵護下，變得美麗，更加嬌豔動人。
在我國小階段六年級的時候，語文老師説讓寫作文，我立馬就迷了，因為上學期的時候我的寫作水平非常差，所以對於作文我是一塌糊塗。每次一寫作文，我幾乎都是抄的，從來都不會自己寫，我對自己的作文特別沒有信心，所以每次都是抄襲電腦上的作文。自從有一次，老師説“這一次作文自己寫，不準抄襲”。我立馬迷茫了，這下我該怎麼辦啊！放學的`時候老師給我們講了作文，讓我們回家自己寫。
回到家裏，我左思右想，真想打開電腦，可是我又不敢，我猶豫了一會兒，終於掂起筆，寫下了作文的題目，為了這篇作文，我可是費了將近一個小時的時間，終於，把這篇作文搞定了。
第二天來到學校，我艱難的熬過了三節課，終於，老是發作文了，我急忙打開作文本，一看，我驚呆了，啊？竟然是優，而且是超大的一個優。這使我感到，其實寫作文並不難，只要用心就一定能寫好。
正是當初老師在我作文本上畫的一個大優，才使我重拾自信心。在以後的日子裏，只要老師一佈置作文，我就把它當做一次考驗，鍛鍊我的寫作水平，我的作文一次比一次寫得好，這是我找到了寫作文的好方法。
從此以後，我便愛上了寫作文，我會把自己的真情實感融入到作文中去，使這篇作文成為最好的。
老師您為我做的一切，您也許已經淡忘了，但我永遠忘不了。因為是您，已經在不知不覺中為同學付出了不知多少心血，誰也數不清您為國家培養出了多少棟樑之才。
老師，謝謝您，是您讓我懂得了怎麼做人；感謝您，是您鼓勵我寫下了一篇篇動人的文章；感謝您，是您用一生的心血為我們鋪平了前方的路。我會用我的成績來回報您。
祝您
青春永存
給老師的一封信作文12
敬愛的語文老師：
您好！
人們都説老師的奉獻是最無私，您們用自己的一生培育了祖國的下一代。六年時光稍縱即逝，若白駒之過也，忽然而已。而您，伴我們度過國小六年的您，也將要成為我們國小生活中無法忘卻的回憶，無法忘卻的身影。
是您，讓我們這些童稚的雛鳥在您諄諄的教誨下展翅翱翔於藍天之間；是您，用您甘甜的雨露無聲的滋潤着我們的心田。若我們是那鮮豔的紅花，您便是那無私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那温暖的陽光。也許終有一天我們在大千世界走累了，腦海會閃現出您的身影。
您，那個時而嚴厲，又時而温柔的您；您，那個面對調皮孩子，悉心教導不願放棄他們的您；您，那個挑燈備課到一兩點鐘的您；您，那個每次發火説要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠忘不掉的您。
您，時常會鼓舞那些上課不太會發言的同學，讓他們站起來自信發言，也許他們因為緊張憋紅了臉，但是在您的循循善誘之下，他們總能平靜下來，完美的回答問題。從那以後，他們在您的鍛鍊下，漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現過的手，變得自信起來。也許您也曾訓斥過我們，但誰又能明白，您那嚴厲的背後滿滿的期待呢？在你的訓斥過後，我們也許會埋怨，也許會煩悶，但無論如何，最後心中萬分的不滿，都會化作對您的理解。都會化作對你一片苦心的'理解。在別的班正在拼命考試時，您卻花費一整節課的時間去講述您自己經歷中深刻的故事，但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長的道理。但無論是哪一種性格的您都是讓我們無比尊重的您。
我也許不是您最出色的學生，但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶着我們告別昨日的幼稚，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照耀我們前行的路途。
祝您工作順利！
給老師的一封信作文13
敬愛的崔老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。
這次班會使同學們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過你的人，包括父母、老師、同學……正所謂“滴水之恩，當湧泉相報”！在這裏，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學會了感恩。
記得二年級時，我的腿得了病，不能走路，每天必須由父母揹着上下學，連上廁所也沒辦法，媽媽無奈，只好向單位請假，每天課間來校抱着我上廁所。您知道這件事後，便告訴媽媽不要再來，您每天課間抱着我去上廁所。起初我有點不好意思，就憋尿儘量不去上廁所，可您總是按時催促我，和藹地説：“沒關係，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱着你就跟抱着自己的孩子一樣，你不用害羞。”聽後我漸漸放鬆了下來，心裏充滿了對您的感激。我想：以後別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。
前些天，您從蘭州晨報上看到七里河華二小的許多同學因家庭特別貧困，至今還揹着破舊的書包，用着殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學們，號召大家獻一點愛心去幫助他們。第二天一早，班上的同學紛紛拿來了各種各樣的學習用品，下午您就帶着我們四個同學送往報社。路途中，發現您提着15本嶄新的字典，一問才知道原來是您利用午休時間買的。當報社的工作人員要留下捐贈信息時，您只是謙虛地説：“看了你們的報道，心裏很不是滋味，於是抽空過來，帶着同學來表點心意。”回來的.時候，您的臉上帶着愜意的微笑，我想這也許就是“贈人玫瑰，手有餘香”吧，關心貧困的兒童也是對社會的一種感恩！
感謝您，老師！是您用無私的愛給了我們太多的關懷，是您用博大的胸懷給了貧困孩子無限的愛心。您讓我懂得了感恩，我將懷着一顆感恩的心去努力學習，關愛他人，快樂生活！
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學生：劉夢睿
20xx年12月3日
給老師的一封信作文14
敬愛的X老師：
您好!
在您的教授下學習了三年，短短三年間，是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蜕變成了一位穩重的少年。
別人都説您很嚴厲，但我卻認為您很寬容，也對我們特別信任。當我擔任班會活動的負責人時，總會擔心會出問題。但是您一個支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來，開始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白，做人要學會自信！
後來，我擔任中隊長，因為要管理好班級，就必須要“執行任務”，因此“得罪”了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾，天天“仇人相見，分外眼紅”，同學間的關係惡化了不少，學習成績也日漸下滑，我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道後，就找我談心：“管理班級就是不能由着同學們胡來，小衝突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學們最終會明白你的'良苦用心的！”事後，您又找了多個同學談話，幫我化解矛盾。隨着我的一天天成長，您的一席話始終在我耳邊迴響：對待同學要學會寬容，要設身處地地站在別人的立場考慮問題，何必事事針鋒相對呢？
時間飛逝，但是您與我們三年來朝夕相處的情景歷歷在目：一同在運動場上揮汗如雨，一同為班級的榮譽歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音雖然離分別僅剩四十餘天，但是您對我們的教育和關懷陪伴我們走過了人生最為關鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！
祝您
工作順利，青春常駐！
您的學生XXX
二〇XX年XX月XX日
給老師的一封信作文15
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經在竹苑國小習生活了六年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般温暖的日子。隨着時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的.一切，一切。這些，是那般的清晰，明瞭。
您拿着書本，在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握着粉筆，在黑板上書寫着我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業考快要來臨了，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們複習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行着緊張的複習時，而您也卻不忘減我們身上所揹負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放鬆心情，勞逸結合，以最好的狀態去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰爭”中得到了許多的温暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那麼温柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌着我的心田，您用您美好的品格盪滌着我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您説一句，雖然我無法去做些什麼了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底裏默默祝福着您，直到永遠，希望您在以後的日子裏也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
閤家幸福
XXX
20xx.6.15