楊老師作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的楊老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
楊老師作文1
楊老師是我上國小三年級時的班主任老師。
有一次，我被六年級的大哥哥欺負了。受了委屈，我心裏自然很難過，便哭哭啼啼地走進我們班教室。不知是那位同學報告了楊老師，過了一會兒，老師過來了。他向我瞭解了實情，便微笑着對我説：“男兒有淚不輕彈，遇這麼點小事，就哭成這樣，將來還想成就大事業嗎？要學會堅強啊！”聽了老師的話，心想：是啊，不就這麼點小事，有必要這麼傷心嗎？男子漢大丈夫，這點小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學們活動的圈子中……
楊老師對我們要求非常嚴格。記得當時我寫的字總是歪歪扭扭的，楊老師發現我的`問題後，就叫我用直尺在自己本子上畫了些橫線，並教我沿着線條書寫，這樣我的字就能寫直了。功夫不負有心人，一個月後，我終於改掉了書寫不良的習慣。看到我的進步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話一直鞭策着我在大風大浪中前行，在學習的道路上永遠也不迷失方向。
楊老師還非常關心我們的身體健康。有一次，我發高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫院，並立即通知我的家人。到了醫院，醫生給我打了吊針，然後我就睡着了。當我醒來的時候，我發現坐在我身邊的竟然還是楊老師時，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來，這是感激的淚，温暖的淚，幸福的淚……
我愛楊老師！
楊老師作文2
楊老師，我想對您説——您辛苦了。
您每天早上很早就來到學校，指導值日生該如何做好值日工作，讓我們有一個舒適的學習環境。做完了值日生的指導又開始輔導我們讀書或是檢查我們的家庭作業。一旦發現有沒晨讀或沒完成作業的同學，您總是耐心的教育那些同學，並給他們講道理。許多同學在您的指導下變得優秀起來了。
我經常這樣想：楊老師，您在課後應該會休息了吧。可是，有一次我在您的辦公室門口，卻發現在您面前的是一堆堆積如山的學生作業本。您戴着那副老花鏡，一點一點地批閲着我們的作業。旁邊翻開的教本，密密麻麻地寫滿了東西，楊老師。怪不得您的課堂那麼有吸引力，原來您在課前下足了功夫呀！
楊老師，放學後，您總是等我們走完後您開離開校園。有很多同學丟三落四，連我也不例外。有一次，我的`語文練習冊忘記帶回家了，那時很晚了，我打電話請您出來幫助我説服門衞，讓我進去拿。您很樂意幫助我，但門衞最終還是不允許我們進去。您就把您正在備課要用的練習冊給我，讓我先把作業完成了。
楊老師，您叫我們已經有一學期了。在這一學期中，我深深地體會到您從早到晚對我們的付出。楊老師，我很想對您説：楊老師，您辛苦了；我更想對您説：我絕對不會辜負您對我們的辛苦付出！
楊老師作文3
“下週楊老師要去教研，不在學校”，聽到這個消息，同學們都有些小興奮小期待，終於可以輕鬆一些了。
可是，這個星期就慘了。楊老師把下週的語文課都調到了這周，每天都有好幾節語文課，還要做作業，背課文，好在楊老師經常帶我們到屋頂生態園去放鬆放鬆。一週下來，也挺好的嘛。
新的一週開始了。星期一，我和往常一樣到了學校，同學們也都陸陸續續地來到了班裏。雖然楊老師不在，但有小周老師，雖然她不是我們的任課老師，但對我們也很負責，有時還會組織我們讀課文。小周老師讓我們四人小組選出一個讀課文最好的，然後再抽籤決定先後順序和誰比賽，只有一個人是不用比直接贏的。可誰有這麼好的運氣呢？是朱羽。大家都很羨慕她呢！如果我們表現的好，小周老師還會獎勵我們看《哈利。波特和魔法石》呢。
每天還是一樣上學、放學、做作業。雖然楊老師不在，我們還是一樣的上着課，只是沒了語文課。同學們也都是一樣，上課、收作業、搞衞生、放學，並沒有因為楊老師不在就放鬆很多，可能是平時楊老師在的.時候給我們養成了這樣的習慣，就連幾個平時比較調皮的同學也並沒有更放鬆很多。
這一週就這樣快結束了，卻總覺得少了些什麼。中午吃飯的時候也沒人來督促我們了，也沒人像媽媽一樣地叫我們注意這個注意那個了，班級語文羣裏也沒人發每天的作業了，語文書也看的少些了，想想真不習慣呢。楊老師呢，下週她就要回來了，又要恢復正常的上課了，一週沒見到她，還有些想她了呢，我自己都沒想到。楊老師，你該回來了吧！
楊老師作文4
楊老師!我這輩子遇見您，可算是一大幸事。
在木鎮二年級結束的時候，我就聽説，我要到青陽來念書，當時，我十分着急，因為木鎮的李老師和老師對我非常好，萬一到青陽換了一個不好的老師怎麼辦?
三年級的第一天，我就發現，老師果然不一樣：以前是一個是女老師，一個是男老師。現在都是男的，一個胖胖的，一個瘦瘦的，一個戴了眼鏡，一個沒戴。當時，很多同學對我説：“哎，剩下的這四年沒辦法過了!”我心想一日為師終生為父。
果然，學期剛開始的時候，您就説：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話，一定要是好的課外書!”第二天，班上大部分人都帶了一本好書，我也帶了一本。一開始，我覺得讀書特沒意思很無聊，還不如上課，但是當我看完幾本書之後，我覺得您的做法很正確，書可以讓我們懂得了很多道理。現在，每到中午，大家都自津津有味地讀，這全都是因為您的培養。
您還教我們查字典，説：“字典是我們的'老師”這句話説的一點也不錯，不會的字就查字典，字典就是我的老師!您教我們查字典和別的老師不一樣，您是錯了一定要把訂正好，您改作業總是認認真真，仔仔細細，沒有一點馬虎。每一次您改作業錯了一遍，您和我們説個六七邊也不放棄直到和我們説懂了為止。
楊老師這學期遇見您，我真是很幸運!
楊老師作文5
我們的班主任楊老師，她中等身材，身體微胖，一頭棕色的捲髮，眼睛小兒有神，像寶石一樣明亮。鼻樑又高又挺。春夏時，她總喜歡穿一件繡花連衣裙。但要説她最有特點的地方，就是她那張能説會道的嘴了。
之所以這樣説楊老師，是因為她批評學生的方式既好笑又獨特，説起話來簡直就像連珠炮，只見她怒目圓睜，眉頭緊皺，眼中像燃起烈焰一般你們學，厲聲呵斥道：“這是我強調過多少次的題型了，怎麼還錯，你們學習能不能像吃飯一樣積極？”我在座位上悄悄開玩笑：“一天吃十頓飯，誰受得了啊。”不巧被楊老師聽見了，她“騰”地從椅子上站起來，把課本往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“張煜菲，在地下嘰裏咕嚕説什麼，給我上來説！”這聲音如驚雷一般要炸破我的耳膜。我心想：“這下完了，有我好受的了……”
可是，別看楊老師生氣的時候像發威的'母老虎，她也有温柔的一面呢！比如，一次運動會百米賽跑時，有個同學因衝刺時用力過猛，重重地跌倒在了跑道上，擦破了膝蓋。楊老師二話不説，連忙飛奔過去，將他扶起來，送到了醫務室，一邊細心地為他擦藥，一邊温柔地叮囑：“下次可得小心一點兒，雖然集體榮譽很重要，但是你們的身體更重要……”這些言行我們看在眼裏，暖在心裏。因此更尊敬楊老師了。
這就是我們的楊老師，時而暴烈，時而温柔。但不管是暴烈還是温柔，她都對我們充滿了關愛。對了，她的名字叫海桃，我們私底下都親切地叫她“桃媽媽”。
楊老師作文6
時間像流水似的,一眨眼二年過去了,尤其是想起了您--------楊老師。
記得二年級開學的那一天,是您帶着微笑把我們迎進了校門。您當時對我們説了什麼，我記不清了，但是您那温柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海裏。
一連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學會了讀“a、o、e……”，學會了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做遊戲。您的笑聲就像我們的.笑聲一樣清脆。
記得一開始的時候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。
我只好低着頭,心裏不住地念叨着:楊老師,別叫我,別叫我.”
可是,您偏偏叫了我.當時,同學們的目光都“刷”地落到了我的身上，我慌極了，臉發燒了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無論次地回答着問題，聲音就像蚊子哼。同學們都笑了。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心怦怦直跳，生怕您會衝我發火。可是，我沒有想到，您非但沒有責怪我一句，反而親切的對我説：“你不用害怕。回答錯了也不要緊。應該膽大嘛。”聲音是那樣平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題。您滿意地笑了，眼睛彷彿在説：“這不是很好嗎？以後就這樣。”
從此以後，每當我回答問題時，您的話語就會在我耳畔迴響，您含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了許多勇氣。六年來，正是在您慈母般的關懷和鼓勵下，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的國小畢業生。
楊老師作文7
高高的個子，短短的頭髮，親切的笑容，這是誰呀？她呀，是我的語文老師——楊老師。
楊老師每次來上課，都揹着一個綠色的大布袋，袋子上面還印着一個可愛的熊貓圖案。你可別小瞧了這個看上去很普通的布袋，裏面可裝了許多你意想不到的“寶貝”，有新奇的學習用品、美味的零食，還有她自己製作的漂亮胸針、髮圈……我把這個大袋子稱為“聚寶袋”。每一次，當楊老師把手伸進“聚寶袋”，我都會想，這一回，我們的楊老師又會給大家帶來什麼驚喜呢？
有一次，因為陳鑫穎寫作業認真、書寫端正，為了獎勵她，楊老師從她的“聚寶袋”裏選取了一個漂亮的五色花胸針，説：“這段時間，陳鑫穎同學表現很棒，所以楊老師要給她一個特殊的獎品，瞧，這可是我親手繡的`喲！”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了，同學們都向她投去羨慕的眼光，有的還自言自語地説：“我一定要像陳鑫穎一樣認真學習，這樣，我也能得到獎勵了。”
還有一次，陳欣怡得了腸胃炎，胃口不太好，早餐吃不下。楊老師知道了，就從“聚寶袋”裏拿了一個豆沙包，對陳欣怡説：“不吃早餐對身體不好，給，快吃個麪包吧！”陳欣怡接過麪包，大口大口地吃起來，彷彿病也好了一大半。
我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”，因為，那裏裝滿了楊老師對我們的鼓勵和愛。
楊老師作文8
哎！你們一下子驚訝了吧！老師怎麼會是小偷呢？讓我給你們解釋一下題目的意思吧！楊老師不是真正的小偷，而是為教育我們一個道理，才這樣做的，你們還會問：“什麼道理呀？怎麼這樣做呀！乾脆我給你們講一講這件事的經過吧！
那是星期一的上午，全班的同學都去做操了，只有楊老師一人留在教室裏。她看到一支支快要滾下來的鋼筆，心想：你們這麼不知道收攤子，還天天叫着鋼筆丟了。這次，我得教育教育你們。然後，她把一支支鋼筆收了起來。做完了操，我們回到教室第二組的幾個同學發現自己的`鋼筆不見了，就給楊老師説：“我們的鋼筆 都丟了”楊老師生氣地説：“知道了”。第三節上課，楊老師問：“你們什麼時候丟的？”他們説：“第二節課間丟的”。楊老師説：“你們知道不知道，下課應該把鋼筆放什麼地方？你們一下課把鋼筆隨手一扔就走了，回來就向老師要鋼筆，你們這樣做對嗎？以後你們不管在什麼地方，什麼時候都要養成收攤的良好習慣”。説着，楊老師就把她收的鋼筆拿了出來，讓他們來領。
哈哈，這下你們知道了吧！原來，楊老師是要教育我們這樣一個人生道理，什麼事都要做得井井有條。她的確不是小偷，而是一個可敬可愛的，育人有方，讓我們明白人生道理的好老師。
楊老師作文9
楊老師是我們的班主任。她長着一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學在想些什麼。
可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學們都在教室大聲説話，楊老師苦口婆心的勸了同學們許多遍，可同學們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學去班裏偵察，才知道楊老師正在講台上掉眼淚，同學們的心像被刀子紮了一般難受。
於是，全班同學排好隊默默地向教室走去…..
還有一次，楊老師在教室裏批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，於是我就從家裏帶了些餃子迅速向學校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當我趕回學校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊説：“不用了！不用了！”於是我便急快的把盛着餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因為怕楊老師不吃餃子，我和幾位同學扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往裏看，只見楊老師邊吃餃子邊抹着淚水。我和幾位同學相對無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多.......
我想起了在剛上一年級時，老師您抓着我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時間帶着我們練習跳大繩，使得我班大繩蟬聯年級第一；想起了您的`嗓子嘶啞的幾乎發不出聲音時，還在堅持為我們上課；想起了我們調皮搗蛋惹您生氣時，您那憔悴的面容；想起了我們進步時，您給我們的每一個擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動過！
楊老師請原諒我們的不懂事，以後我們一定會遵守校規、班規，認真學習，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪！
楊老師作文10
“同學們，請跟着老師再來練習一遍！”這是誰在説話呀？原來是我們人見人愛的楊老師啊！他正在耐心地指導我們唱曲呢！
楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個子雖然不是太高，但是長得很強壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架着一副黑框眼鏡，眼鏡後面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動作“總是難逃他的”法眼“。他對牛仔褲情有獨鍾，一年四季，長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢，穿着牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。
你千萬不要以為強壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話説，尤其是上音樂課的時候，温柔得就像二月裏的春風一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。
有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優美的旋律，邊教我們學唱歌曲。可能是因為午飯吃得太飽的.緣故，同學們一個個都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看着我們這有氣無力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來，笑眯眯地説：“哎呀，那兒飛來這麼多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學們一聽，不禁哈哈大笑起來，頓時一點兒睡意也沒有了！楊老師趁機説：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”説完，他就回到鋼琴前，十指跳動，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個個抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望着我們，一邊點頭微笑，一邊跟着我們吟唱。
優美的旋律，歡快的歌聲，迴盪在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號。
楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕鬆活潑的音樂課，更喜歡他的温柔、耐心。
楊老師作文11
新學期，我們班換了班主任老師。新的班主任楊老師和藹可親，愛開玩笑，十分幽默。同學們都非常喜歡她。為什麼説她十分幽默呢？我就寫一件小事讓大家體會一下吧。
星期五下午，同學們正聚精會神地上着品社課。突然，長着一張橢圓形的臉和一對蛾眉鳳眼的楊老師發現王？F昊正東張西望，一會兒看看窗外的飛鳥，一會兒又看看校園公告欄上面的圖片。於是，楊老師停下了講課，把目光落在了王？F昊的身上，她説：“煜昊，請你不要開小差。”話音剛落，王？F昊仍然一動不動地看着外面，張煜昊卻緊張地看着楊老師，小聲地説：“老師，我沒有開小差。”楊老師馬上意識到：呀！我把“？F昊”叫成了“煜昊”，得想個辦法把這兩個“昊”區分一下。於是，楊老師眉頭一皺，計上心來，自言自語地説：“又黑又胖的'王？F昊叫黑？F昊，又白又胖的張煜昊就叫白煜昊吧。”楊老師眼珠子骨碌一轉，接着説：“黑？F昊，上課不可以開小差走神。白煜昊，老師其實只是叫錯了名字，所以你不需要害怕。”這句話剛説完，王？F昊不好意思地撓了撓頭，張煜昊則長吁了一口氣。
這時候，從教室的一角傳來了一個響亮的聲音，“楊老師，我名字的最後一個字也讀‘浩’啊。”大家扭頭一看，原來是短跑小獵豹――鄭銘浩。楊老師“一本正經”地説：“既然你長得又高又瘦，那我就叫你瘦銘浩吧。”話音剛落，同學們鬨堂大笑……
楊老師就是用這樣的幽默來讓我們輕輕鬆鬆地上好每一節課，享受快樂美好的校園生活。
楊老師作文12
楊老師可以算是世界上最嚴厲的老師了。她的教學方法是：遲到罰5元，沒有寫作業，罰20，並且抄寫20遍。所以，只要大家一聽到“楊老師”這三個字，就立刻嚇得大氣也不敢出，連頭都不敢抬一下。
這一天，楊老師讓一個同學給她倒杯水。我們趁她不注意，把一粒特製藥丸放在了杯子裏。楊老師喝了以後，“嗖”的一下，瞬間變成了三年四班楊小莉的模樣。
楊老師急得像熱鍋上的螞蟻，對旁邊的`一位老師説：“小李——”，話音未落，李老師就氣沖沖地説：“什麼小李，這麼沒禮貌。你上午不是請假了嗎?怎麼又來了?那就快去上課吧。”楊老師有口難辯，只得向教室走去。
離教室還是兩步遠的時候，上課鈴聲響了。楊老師還沒有反應過來，頭上就被莫名其妙地捱了一棍子。她剛想發怒，只見眼前的王老師正拿着教鞭注視着她。
王老師問：“你為什麼遲到?”
“我——”，楊老師剛想爭辯，只聽王老師又説：“不要説了，你站一節課吧，下午帶5元錢來。”説吧，就轉身離開了。楊老師心裏很氣憤，心想：這都是什麼破規定?
第二節課，王老師拿着800倍的放大鏡煞費苦心地在檢查我們的作業。只聽她説到：“楊小莉，你這個‘家’字少一撇，回去抄寫20遍。”楊老師一聽，頓時暴跳如雷，心想：這不是用我的辦法處罰我嗎?
第三節是地理課。上課的戴老師是全校最認真的老師。只見她在黑板上熟練地畫着地圖，並耐心地給同學們講課。不一會兒，下課鈴就響了，同學們依依不捨地離開了教室。
楊老師邊走邊想，我以後一定要多多愛護和關心學生，不能像以前那樣嚴厲了。剛想完，“嗖”得一下，楊老師又恢復了原來的樣子。她想着剛才的事情，若有所思地走向了辦公室。
楊老師作文13
我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭髮，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞着，臉上卻有着花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的`們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持着，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。
‘老師幸苦了’這是我發自內心的感歎。‘老師我愛您’這是我一直以來想對老師説的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。
老師我愛您。
楊老師作文14
楊芬麗老師是我們的班主任。我們班學生最愛楊老師，連成績最差的學生都敢向她問作業，連調皮的學生都願意和楊老師講心裏話。因為楊老師有一顆最善良的心。
五年級下學期時，我爸爸打電話給楊老師：“楊老師，我家畢穎生病，不能正常讀書了，要請2個多月的假。”楊老師聽了後説：“電話上説有些東西不清楚，我會親自找畢穎同學瞭解具體情況。”楊老師得知我已經患上了慢性胃炎，醫生説要用中藥調理，而且調理時間在2個多月以上後，就説：“畢穎，你真的需要調理，但只能在學校調理，不能在家調理。不然，學習跟不上，會影響自己的前途……這樣吧，你把醫生開的.中藥、熬的方法和注意事項都拿來給我，我熬給你服用。”我爸爸一看那醫生交代的熬藥方法很麻煩，並不像煮雞蛋那麼的簡單，猶豫不決。楊老師説：“我會像對待自己的孩子一樣對待畢穎的，請放心。”
楊老師説到做到。中藥太難吃，我往往會沒喝完就悄悄轉個身倒了，結果有一次被楊老師發現，她把我帶到她家，先煮稀飯給我吃，再熬藥給我喝，然後自己才放心地去食堂打飯——即使是她上上午的最後一節課，下了課後也是如此。
楊老師去食堂打飯吃時，食堂快要關門，飯菜已冷。我不忍心她經常吃冷飯菜，叫她先打飯吃再熬中藥，她説：“不行——飯可以不按規定時間吃，但藥必須要按規定時間喝！”
為了鼓勵我堅持吃藥，楊老師還會買米線給我吃，有時還買糖給我吃……由於她對我視為己出，精心照料，我的胃病在不影響學習的情況下得到了很好的調理。我永遠不會忘記楊老師，長大後我也會做一個像楊老師這樣善良的人。
楊老師作文15
我國小的班主任姓楊，在我心目中是一個博學多才、和藹可親的人，他寫了一本書是《中國留守兒童日記》。楊老師中等身材，圓圓的臉，洪亮的嗓門，舉手投足之間一種親和的味道。
記得一年級的時候，第一天上學，由於我來學校晚了，被同學們擠在最後一排。這時楊老師上課時看到了小小的我，走過來説：“怎麼你會座這裏，來，老師幫你安排。”當時，我感動的哭了，被老師關心的感覺真好。
三年級的時候，有一天，我早上一起來，就往學校跑，可途中遇着大雨，我被淋的像落湯雞似的站在教室的門口。“完了，遲到了，一定會被老師批評的”我心裏想着。這時，在教室上課的楊老師看到了我，走到我身旁，從包裏拿出一塊乾淨的手帕幫我擦乾頭髮，温和的對我説：“以後要記得帶傘啊，快回到座位上去。”當時，我的心裏暖洋洋的，覺得楊老師就像遠在他鄉打工的爸爸一樣。
四年級的時候，我們那裏鬧旱災，田地裏的莊稼因為乾旱都死了一大片。有的同學家裏連喝的水都困難。楊老師知道後，帶領班上有力氣的同學提着水，給家裏喝不上水的同學家裏送水。並給我們每人發了兩個能裝十斤水的水瓶，讓我們每天裝水回去給家裏的'爺爺奶奶用。並且教育我們在乾旱的時節要學會節約用水，告訴我們一些節約用水的小竅門。我覺得我們的楊老師是無所不能的。
現在，我國小畢業了，來到新的學校，見不着我的楊老師了。但可敬的楊老師，我一定會記着你的教誨，長大後做一個對社會有用的人。