她是誰作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的她是誰作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
她是誰作文1
每當看見沒寫完的作業，我就想起我那愛偷懶的堂姐……
她的個子比我還矮，爺爺經常把我和姐姐搞混，瘦瘦的，像是一根竹竿。還有一頭烏黑亮麗的短髮，月牙般的.眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，像是兩顆珍珠，高高的鼻樑，下面有一張像河馬一樣的大嘴，別人經常叫她“河馬妹”時，她就氣的直跺腳。
我還記得有一次她懶得寫作業，想應付老師，所以故意不帶作業去學校。“叮鈴鈴”上課啦！“把昨天的作業拿出來檢查！”剛走進教室的老師便沉着張臉準備檢查作業。老師走到姐姐旁，厲聲説到：“你的作業呢？”姐姐站起來，緊張地抓着桌角説道：“老…老師…我忘帶了…”“那你就打電話給家長送來吧。”
老師毫不客氣地説，她聽見後呆了一下，説：“好…好吧…”爺爺收到老師的電話後，叫奶奶去找書，爺爺拿到書就跑，姐姐接到書後，發現奶奶拿對了，生怕被老師發現了沒做作業的事，就説對爺爺説：“您拿錯了，不是這本。”爺爺聽到後火冒三丈，回去就罵奶奶：“你以後不認字，就不要亂拿！”姐姐回到教室，對老師説：“老師，對不起，我爺爺拿錯了。”老師皺了皺眉頭説：“那就算了。”
事後，這件事被嬸嬸知道了，看了看奶奶拿的那本書，眉頭一皺，説：“就是這本啊！”放學後，姐姐興高采烈的回到家，就看見了嬸嬸板着一張臉坐在大廳，大聲問道：“為什麼不寫作業？”姐姐立馬縮起了頭，被嬸嬸訓了一頓。
説了這麼多，你能猜出她是誰嗎？
她是誰作文2
她非常愛吃。像西瓜、櫻桃等等水果，她都愛吃。
有一天下午，她買了一個西瓜。到了晚上，她説：“熱得不行啦，就把下午買的西瓜吃掉吧。”“哇！好爽呀！涼涼的。”不一會兒就吃完了。過了幾分鐘，她的肚子有點疼，壞了，準是吃多了！她在家裏開始轉圈，一圈，兩圈，三圈……轉了好多圈，還是不行，肚子還是飽得不行。她下樓去小區裏轉了轉，終於好些了，不怎麼飽了。
第二天早上醒來，她感到口乾舌燥的`，把桌子上的桃子都吃了，連一個都不剩。她幾乎把昨天肚子疼的事全部都給忘了，哈哈！
她也愛吃魚，鯽魚、鯉魚、黑魚、草魚、羅非魚……她都喜歡吃。
但她最愛吃的是她媽媽做的南瓜茄子面。有一次，她考試完回來，媽媽説：“閨女，桌子上有南瓜茄子面。”她飛快地跑過去，拿起碗，狼吞虎嚥地就下肚了，都還沒嚐出什麼味。她問媽媽：“還有嗎？”媽媽知道她喜歡吃南瓜茄子面，還給她留着呢，又舀了一碗，三下五除二給吃完了。她不好意思地問媽媽：“媽媽，還有嗎？”媽媽説：“有，但是隻可以吃半碗，要不然肚子會撐的。”她又偷偷地吃了一碗半，你們説她是不是特能吃呀！
她很喜歡看書。有一次，她一個月就把一本4釐米厚的書看完了。她小的時候，舅舅讓她跟着去地裏。她不想去，就跟舅舅説：“只要你給我一本書我就去。”舅舅只好給她買了一本書，她捧着書高興地一看就是大半天。
哈哈，她就是我們閲讀寫作班温柔可愛的楊老師。
她是誰作文3
看，前面走來一個女孩，她個子高高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料，修長的`腿像踩着高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹，你就知道了。
她是一個馬大哈。她在學校裏經常會説這樣一句話：“我忘記了。”她不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業，甚至連書本都可以忘記帶。老師佈置作業時，她確實有認認真真地聽，也確實有認認真真地記下來，但過一會兒準備寫作業時，“哎，我的記載本呢？”她把書包翻了個底朝天，也沒有找到。放學時，她把書包從課桌里拉出來，卻發現記載本壓在書包下面。
她還是個慢性子。每天早上鬧鐘響後，她慢慢地把手往鬧鐘上一擱，像蝸牛一樣從被子裏伸出頭，打了一個大大的哈欠，才慢慢地爬起來。她穿着拖鞋一搖一晃地走到洗臉池前，一點、一點地擰水龍頭，每次只擰了像螞蟻一樣的長度，終於擰開了水龍頭，但她仍站着不動，像不知道要幹什麼一樣。媽媽看到她那樣子，急得直跺腳。
她也是個女漢子。每天早上，你都能看見她站在講台上扯着大嗓門，指着幾位同學大聲吼叫着，像一頭氣極的母獅子。幾位同學看見女漢子發火了，就立刻到儲藏間拿起掃把打掃教室。每次掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼着説：“看，那是什麼，還不趕緊撿起來！”
你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我——楊懷鈺。
她是誰作文4
一頭又黑又美的長髮，有點自然捲；柳眉，一雙稚氣未脱，寶石般的大眼睛，裝飾着長長的睫毛，水汪汪的。在太陽的映照下，顯得特別強烈。她活潑開朗，愛學習，是個多才多藝的女孩。
她在學習上很有競爭力，所以她在所有科目上都努力學習。在她的房間裏，除了一些傢俱，只有書和她自己。中外名篇、童話、隨筆、美文一應俱全。彷彿書籍是她最好的伴侶。閒暇時，她會去拜訪書中的朋友，和他們一起哭着笑着。她讀書的時候，從來不會被周圍的聲音所誘惑；她讀書的時候，總是沉浸在自己的世界裏；當她讀一本書時，她是一個富有表現力的皇帝有時候皺着眉頭，你可能會為書中主人公的悲慘遭遇感到難過。有時候臉上有一朵花，應該是被書中的`情節逗樂了
她也是學生的避難所。學生遇到困難時，總會向她發出SOS求救信號。因為她總是耐心的跟同學解釋:同學，這個題我不會寫，你能教教我嗎？雖然她手頭還有很多未完成的事情，但她還是笑着説:你在課堂上講過這個話題嗎？那我再告訴你一遍，但你要認真聽。等會上課就忍不住集中精神了！其實這個問題很簡單，是這樣的一邊説着話，一邊在題目上畫着圈，她看到同學好像聽懂了，就教他在上面畫，並用手指指着她花了半個小時才教完，浪費了她這麼多時間，但她一點也沒抱怨。
哦！我明白了，謝謝！
我説很簡單！以後注意上課！
這是她一個樂於助人的陽光女孩XXX！
她是誰作文5
他長得不胖也不瘦、不高也不矮。一根根向上豎着、短短的、毛茸茸的頭髮，有趣極了！他的臉長長的、大大的，上面有兩根淡淡的眉毛和一雙大大的眼睛。眼睛閃閃發光，有神極了，笑起來時，雙眼半眯，就像小貓一樣好玩；鼻子直直的，看上去很有精神；嘴巴紅紅的，像是塗了口紅似的；耳朵圓圓的`，特別有趣。不得不提的是那細細的脖子，把他的頭“變”得很大，看上去很聰明呢。
他喜歡看書，什麼都看。比如科學、歷史、小説等等類型的書籍。怪不得他是我們班裏的“百科全書”呢！有一回，我和他聊天，不聊不知道，一聊嚇一跳，他比我知道的知識多好多！這一定是他“博覽羣書”的結果吧！
他對好朋友很大方，能理解他們，幫助他們。他還特別愛講故事，每個簡單的故事他都能講得繪聲繪色。我們“聽眾”就彷彿被拉進了故事裏，一會兒屏住呼吸，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲歎氣。
可是，因為他和我們班的某某某同學吵了多次架，友誼都被“破壞”掉了。看看，他們這對“小冤家”又吵架了！只見他的眼睛瞪得像銅鈴，齜牙咧嘴，雙手握拳，腳用力踩着地板，大聲叫道：“你誣陷我！你誣陷我！”其實，同學之間，應該團結友愛，不應吵吵鬧鬧，以後可別這樣了！
説了這麼多，你猜出他是誰了嗎？快想想看吧！
她是誰作文6
她身體瘦瘦的，皮膚有點黃，可能是營養不太好的原因，額頭也凸了出來。也許怕別人看到，就用長長的劉海遮着。劉海下就是她那黑溜溜的大眼睛和高高的鼻樑。一張小巧的嘴巴，不怎麼愛説話，但是卻很愛笑，一笑起來就露出整齊潔白的牙齒。
她有些膽小。有一次，一隻小蜜蜂不小心闖進教室。她便一臉驚恐，握緊兩個小拳頭，拼命往同桌身上靠。蜜蜂似乎在她身上聞到了花香，跳着圓圈舞向她飛來。這下，她更慌了，一下子躲到了桌子底下，雙手抱着頭直叫：“不要咬我，不要咬我……”同學們見了哭笑不得。直到蜜蜂飛出了窗外，她才戰戰兢兢地從桌子底下鑽出來，不過臉色還是鐵青的`，一副心有餘悸的模樣。
她勤學守紀，又樂於助人。每節上課鈴聲一響，她準是第一個回到座位上，而且坐得筆直，靜等老師來上課。課堂上，她目不轉睛地盯着老師。講到重點的內容，她還會拿起筆在書上認真地記下來。有一次老師講了一道難題，我一走神，沒聽懂，到了下課也沒做出來。正當我愁眉苦臉的時候，她來到我身邊，關切地説：“不會做嗎，我來教你。”她開始講解，講解得那麼條理清晰，我一下子就聽懂了。她笑着説：“能幫助你，我很開心。不過以後要認真聽講哦。”我羞愧地臉紅到了脖子根，心裏默默告訴自己要向她學習。
她喜歡唱歌。好幾次下課，我見她都在教室裏，嘴脣微微動着，不知道在幹什麼。我覺得奇怪，就悄悄地靠近她。哈哈，原來在唱歌呀，清脆的嗓音，優美的旋律，讓人聽得入迷。她唱得太投入了，我在身後偷聽了好久，她都沒注意到呢！
她，是我的好朋友，特別好的朋友。
她是誰作文7
轉眼間，已經到了夏天，陽光灑在放學必經的道上，透出幾分温馨。她依然站在衚衕口等我，那一身乾淨的校服顯得她十分恬靜。
時光閃回，來到我們第一次相見，在我們國小四年級的教室。門口靜靜站立的她個頭不高，臉蛋紅撲撲的，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，透着一股説不出的`靈氣。她扎着高高的馬尾辮，兩條月牙兒般的眉毛在齊劉海下格外醒目。“同學們，這是我們班新來的同學，大家認識一下。”班主任的話音剛落，她已經落落大方地走向講台。她的嘴角微微上揚，淡淡的笑容是那麼温柔，好似正午的陽光穿過稀疏的樹葉投下來的光影，柔和而不刺眼。恍惚間，我覺得這一抹微笑已經讓世間萬物都黯然失色了！緊接着她從容地做了自我介紹，又淡定地在一個空座位上坐下來。
記憶中，她特別愛追星。每次當我提到其他明星時，她就會制止我或像奧本海默那樣直接打斷我，然後興致勃勃地大談她喜歡的吳志勛或權志龍。落敗的我瞅着她蠻不講理的樣兒，只能這樣想：就讓她爭吧。這有什麼好爭論的呢？
如今我們一起升入國中，又坐在了同一間教室裏，她依舊“惡習不改”。漸漸地，我們不僅是同學，還成為了最要好的朋友。只不過現在她不會再為哪位明星和我爭吵，而變成了我們經常為一道難題爭得面紅耳赤。她經常鼓勵着我上進，在學習上幫助我；我也常常提醒她莫要再追星了。
青春呼嘯而過，卻帶不走青春裏的友誼。一生有一知己足矣！只要和她一起歡笑、一起爭吵、彼此鼓勵，我覺得就是最美好的事情了。
何其有幸！在一路瘋長的如花歲月裏，我們一路相伴，攜手走向豔陽高照的明天！
大家猜到她是誰了嗎？
她是誰作文8
她，是我們的引人注目的“焦點”，甚至在全校都可謂無人不知，無人不曉，“顛覆”各位同學的“人身觀”。她的時尚品味只能用人見人呆，花見花敗，車見車熄來形容。瞧，今日她頭戴大紅花帶，身披一條麻袋（仿皮草）腳踩一根海帶。（綠色的雨靴）各位同學都不約而同地露出了一種似笑不笑，像哭不哭的矛盾表情。她冷笑一聲，大搖大擺回到了自己的位置，所過之處，人人僵直。無人倖存。男生們不一會開始嘲弄她；“看呀，這打扮既雷人，又坑爹！”“我們要把你告上法庭，控告你污染社會空氣，影響市容！”…..我清楚得看見了她頭上的火焰，鼻孔裏冒出熱氣，眼裏噴出火花，她—要爆發了！（預知後事如何，請看下回）
輕男女
只聽“啊”！的一聲憤怒的'吼聲。她的暴力形態啟動，在教室裏跑來跑去，追着那羣男生滿“大街”跑，最終，她把男生們逼得走投無路，男生們跑進了男廁所，“你別過來，你過來，我們，我們，我們就，就告你侵犯隱私權！”男生們向她發出了警告。只見她不慌不忙得堵在男廁所門口；“小樣，看誰鬥得過誰！”這事把班主任引了過來。終於，她叫了聲“你們等着！”便頭也不回地走了。
重女女
真是一波未平一波又起，打架事情剛過去。大家又閒着沒事討論起她來。“我想，她出生那天肯定前半夜是下雨，後半夜晴空萬里！”“錯！一定是前半夜是下雨，後半夜是流星雨！”一幫八卦的女生又在談論她，正巧被她聽到。她對待女生卻和藹可親，平易近人，還親切的説；“不是哦，我的名字純是父母的喜好哦！”看她這麼和藹，大家也不好意思多説。她成功和女生打成了一片！就是她，三年級新來的插班生！你，猜出來了嗎？
她是誰作文9
有這麼一個人，她是一個女生，性格比較外向，她是一個開朗活潑的可愛女生。
她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，走起路來，一甩一甩的馬尾辨顯得格外可愛迷人。一張圓圓的鵝蛋臉上長着一雙水汪汪的`大眼睛，高高的鼻樑，上面架着一副粉紅色的眼鏡，一雙小而又可愛的櫻桃小嘴就在兩個紅撲撲的小臉蛋旁。別人見了都會説“好乖巧的一個小女孩啊！”但是她一玩起來，瞬間這個“乖巧女孩”的形象就成了泡泡。
她的愛好很廣泛，好奇心比誰都強。很喜歡新鮮的事物。但不管做什麼事情她總是三分鐘熱度，比如説，看到人學舞蹈，她對舞蹈產生了強烈的興趣，可是沒過多久，她就厭煩了，就覺得太累了，堅持不住了。於是，媽媽對她説：“學任何的東西起步的時候都是很累的。最後，她艱難地撐了兩年，就不再想學舞蹈了。後來，她又想學畫畫了，在她的軟磨硬泡下，媽媽同意了。可結果還是三分鐘熱度，就只學了一年，她就以“學得太多，太累了，作業都做不完了”的理由把畫畫這個工作給“辭職”了。
説了這麼多不好的，當然，她也是有優點的。她是一個樂於助人的人。在學校裏，只要有同學遇到了困難她就會出手相助。假如有同學橡皮沒有帶她就會不假思索地借給他，有時還有直接送給他。
你們想知道她是誰嗎？悄悄地告訴你吧！她就是我——張晨曄！
她是誰作文10
我有一個好朋友，她性格開朗、活潑可愛。白淨的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧的光芒。小小的鼻子，嘴脣像塗了口紅似的紅彤彤的，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她的臉白裏透紅，像秋天成熟的蘋果。一頭烏黑髮亮的長髮高高地紮成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像盪鞦韆一樣。
她的優點似夜空中的繁星數不勝數，其中最讓我欽佩的是她樂於助人的品質。記得有一次，美術老師要我們課堂上完成一副畫作，同學們個個摩拳擦掌，好像要幹一番大事，我也想大顯身手一番。卻突然發現忘帶彩色筆了，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，焦急的'淚水在眼眶裏打轉。
我想向她借，可轉念一想，她一向十分珍愛自己的美術材料，會捨得借我嗎？她好像看出了我的心思，關切地問：“你怎麼了？”我不好意思地説：“我彩色筆忘帶了，你能借給我嗎？”她爽快地答應了。我奮筆疾書，很快就出色得完成了作品，她因為把大半盒彩色筆借給了我，自己的作品卻只有幾種寡淡的顏色。她的熱情善良，她的熱心幫助，使我心裏湧起陣陣暖流，我感激地向她道謝，她爽朗地揮了揮手，靦腆地説：“沒事啦！”她真是一個善解人意的小夥伴！
她品學兼優，如果硬要説有什麼缺點，那就是小小年紀就成了近視眼。我猜她一定是個不折不扣的書蟲。希望她以後要注意勞逸結合，多吃水果蔬菜，多看綠色的東西。俗話説得好：眼睛是心靈的窗户。
聽了我的介紹，你們是不是已經猜出她是誰了？她就是我們三年六班大名鼎鼎的林若昕同學。
她是誰作文11
猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長髮，經常梳着一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。
她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不説你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又説又鬧起來，教室裏特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的`教鞭，儘管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以後的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的環境下學習，她是一個負責任的好班幹部。
她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講台上，這時候，一個同學把手伸進書箱，並警覺的看着周圍，結果這個動作沒逃過她敏鋭的眼睛，她朝着那位同學走過去問：“你幹什麼呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒幹什麼。”但眼神裏好像在説，千萬別罰我啊。她温和的説：“不能再搞小動作了。”那位同學總算鬆了口氣。
她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李豔淇呀。
她是誰作文12
她的嘴巴像櫻桃，鼻子像香蕉，水汪汪的眼睛，圓圓的臉，耳朵小小的，中等個子，瘦瘦的身材，喜歡扎一個長長的辮子，可是她的頭髮有些短扎不成。她非常可愛。
她很喜歡跳跳繩，連續可以跳幾百下，她在班上跳得是最好的，誰也跳不過她，她的頭髮跳起來非常美麗，而且不跳的.時候，頭髮垂到背上，走起來搖搖晃晃的非常漂亮，但是她的頭髮短沒有那麼長，可是她的頭髮非常非常好看，她們班上的同學都盯着她看，她心想她們為什麼看她，她朋友説，你的全身非常美麗，所以才看你的，説真的我有那麼好看嗎？朋友説真的。
她也非常喜歡跑步，上體育課每次跑步全是第一，她那頭髮跑起來比跳起來的美一千倍，體育老師已經説開始了，其他同學在那裏發呆，同學們看到她跑開了，他們才開始跑，她就跑了第一名。
有一次她在家裏讀書，媽媽叫她去和媽媽買菜，可是她還沒有讀完這本書，“你去吧，我還沒有讀完這本書，你自己去買吧！”媽媽走了她看了一陣那本書，就看完了，她又換了一本書，一直在看，媽媽回來坐下菜可她還沒有看完，她又説等一下我馬上就看完了，可她看得太過癮，看完一本又一本，媽媽説快點，可是她都不知道媽媽在説話，媽媽走後才發現媽媽剛才在叫她。
大家知道她是誰？這是就是利民國小三年級二班的呂小璐。
她是誰作文13
同學們，現在我給你們介紹一個朋友，她是在新化第七國小上六年級的，我最熟悉她了。
她呀，十三歲，張着一張不園也不方的臉，臉上鑲着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏似乎藴含了許多智慧的光芒。對了，這張臉最有特色的就是那嘴，微微一笑，雖然笑時露出的是兩排參差不齊的"玉米牙"，但是這笑是真誠，動人的，所以她總愛笑，一副嘻嘻哈哈，不知憂愁的樣子。
當然，她也是食人間煙火的.，説她沒有不高興的時候那是騙人。可是她那些煩惱全來自同一個缺點--做事拖拉，因此大家都叫她"慢小姐，慢小姐"的，令她哭笑不得。記得有一次，老師佈置了一篇作文，作文是她的"大死穴"，她不是不會寫，也不是寫的不好，只是怕麻煩，既要想又要寫。於是她乾脆"暫時"置之不理，把"作文"這回事拋到九霄雲外，自己則捧起一本課外書，翹起個二郎腿，津津有味地看起來。漸漸地，時間過去了，作文還是要寫，沒辦法，她只好硬着頭皮去寫，一直到深夜十二點鐘才搞掂，她可困了!可惜，她並沒有"吃一塹，長一智"那樣吸取教訓，總結經驗，而是"再接再厲"，"外甥打燈籠--照舊"嘛。
不過這個"慢小姐"還是優點多於缺點的。譬如，她的思想好，成績也好。在學校，她認真上課，按時交作業，還幫助老師管理班級;在家裏，她主動做家務，學做飯，學織毛衣等;在公共場合，她堅持不亂扔垃圾，不亂吐口水......
這就是她了。我想，你們一定很着急知道她到底是誰，好吧，告訴你們，她就是--我!哈哈哈!
她是誰作文14
她長得小巧玲瓏、圓圓的臉上長着一雙單鳳眼炯炯有神的眼睛，一個蒜頭鼻立在臉的正中間，一張伶牙利齒的嘴，一笑露出兩個大板牙。有時做鬼臉齜牙咧嘴怪嚇人的。腦袋後面經常扎着馬尾辮，走起路來上下左右擺動。
她很愛臭美，在不穿校服的.日子裏。星期六、星期天的時候，她把自已打扮的花枝招展。各種各樣的漂亮的裙子和漂亮的衣服讓人看花了眼。
她像男孩一樣頑皮。人稱外號“男人婆”。有一次，我們在爬一個小區裏一個通風口的小房頂的斜坡，一幫禿頭小子爬上去溜下來，沒有一個女孩敢上來玩，只有她像男孩一樣跟着我們去爬高高的房頂斜坡。速度比我們男孩還快。
她的嗓門很大。有一次，我和我同桌不聽她的指揮，她就大吼一聲，我和我同桌的頭髮以都堅起來了，桌子上的書也被吹到了地上，她的口水就像下雨一樣在四周飛濺。
她跑得很快。有一次，男生和女生比賽跑步，剛開始是男生領先，到她跑的時候，她像離弦的箭，又象一匹脱了疆繩的野馬，跑到最前面。
她是我們組的小組長。從一年級到二年級都是。她很愛看書。在寒假和暑假她看的書很多，這是她當選小組長的標準。她愛集體為班級服務。每次到吃早餐時，她都會主動給大家乘飯。
她出手很狠，有一次，她和謝硯楠打鬧，她狠狠的打出了一拳，打得謝硯楠不敢還手，如果謝硯楠繼續和她打，她非得把謝硯楠給打飛了。
請同學們來猜一猜，她是誰？我又是誰？
她是誰作文15
她喜歡微笑；她，愛唱愛跳；她，為我帶來無限歡樂！
她是我最好的朋友，她有時扎着馬尾辮，有時將頭髮盤起來，格外典雅。她那白淨的臉，經陽光照映，顯得非常紅潤。她有一雙大而機靈的眼睛，閃爍着熱情天真的光芒，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，總是嘰裏呱啦的説個不停。
她可是我們班的“全能王”，為什麼説她全能呢？因為她每次考試都名列前茅。我觀察了很久，終於知道了我們的差別。她上課時，眼睛瞪得像銅鈴似的，始終目不轉睛地盯着黑板，看着老師。每老師講到重要的`地方，她會細心地記下來。她做作業時把字一筆一畫地寫好，一會用筆頂着下巴思考，一會奮筆疾書，作業很快就做完了。她回答問題也非常有條理，幾次被金老師稱作“小哲學家”。
別看她學習一絲不苟的樣子，玩起來可一點也不含糊呢！她非常喜歡惡作劇，趁你不注意，她就會躡手躡腳地繞到身後，“啊”的一聲往你身上狠撲，你要是被嚇到了，她就會用淘氣的表情無辜地看着你，心裏暗自高興哩！
她不但學習好，而且還多才多藝，她畫的畫栩栩如生，只要拿起畫筆，不一會，一副靈動的畫作就能呈現出來；拉小提琴時，一個個音符從她指尖流出，變成一曲曲美妙的曲子；還有她優美的舞姿，天籟般的歌聲更是讓人讚不絕口。
她友善的言行，開朗的性格，認真的態度一直感染着我。我要像她學習，爭取也做個“全能王”。