師恩似海作文（通用90篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的師恩似海作文（通用90篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩似海作文 篇1
教誨如春風，師恩似海深。桃李滿天下，春暉遍四方。
——題記
寂靜的黑夜，窗邊一邊漆黑，教室內依舊亮堂，那幾盞電燈一如既往地工作。
講台上站的是我極其佩服的那位教師：一米七左右的個子，纖細的身材，甚多的黑髮中夾着一根根顯眼的白髮，是的，她老了，但心未老！可謂“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”時而嚴厲，時而温柔；時而嚴肅，時而幽默。瘦削的臉上佈滿皺紋，炯炯有神的眼睛放射出犀利的目光，細長的雙手扛過了四五十年的辛酸，此外，嘴角邊還有一顆偌大的痣。
差不多兩年了，雖然嘴上説着，”下次不教你們這種班了，”但是我們所有同學都知道：不會的，雖然説的時候滿面春風，但是心裏卻是不捨。
兩年了，也就是差不多七百三十天，她陪我們度過了寒冬酷暑，風雨無阻。“遲到”很少出現在她的生活之中每節課幾乎都按時到達。真的，她格外守時。
二零二零年由新型冠狀病毒導致的上網課，第一次使用“益課堂”的她，積極主動地去學習如何使用，每節課都是力爭讓網課三十分鐘變成網課四十分鐘，課前的備課，課後的批改作業，一如既往，早上還是天剛矇矇亮就起牀，晚上還是夜深人靜都沒有睡覺。真的，她格外敬業。
《板書有感》中，“字斟句酌細推敲，拈精攝要費咀嚼。半畝方塘長流長，嘔心瀝血育新苗。”説的正是如她一般。“培養祖國的花朵”既是她肩上的使命又是她心之所向。
她的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。她的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。她，老師的愛，天下最偉大，最高潔。
師恩，沒齒難忘！
師恩似海作文 篇2
國小時光即將過去，國小時代的老師自然也會很快成為記憶的一部分。教數學課的張老師和“老班”邢老師，是留給我印象最深的兩位老師。張老師只教了我們四年的數學，我們升入五年級後，她便去教三年級了。
張老師個子不高，年齡比較大了，但是眼睛裏透出了嚴謹和深邃的光芒。她的教學水平很高，無論多複雜的例題，張老師都能講得很好，把題目剖析開來，即使是理解能力很差的學生，也能聽得明白。她雖然有些兇，比較嚴厲，對每個同學要求都比較高，但是課下還是很和藹可親的。但有些時候還是當不了“伏地魔”，制服不了我們這幫能把屋頂吵掀了的小鬼頭。
我在班裏的學習成績比較不穩，通俗一點説就是“中上游偏中”。我對我的成績還算滿意。有一次，我接連考了兩個100分，被表揚了一通後了，就開始“翹尾巴”了。我被勝利衝昏了頭腦，在學習方面也開始“天花亂墜”，聽課時比較容易走神，作業潦草了不少，而且還覺得這樣很正常。結果，在又一次考試中，我只考了80分。拿到卷子後，我簡直不敢相信，還捏了一下自己。
張老師批完卷子後極為生氣，叫我去她的辦公室裏。我去的時候心情並沒有忐忑不安，也沒有十五個吊桶——七上八下，因為這種事情我早就司空見慣了，根本甭當回事兒，不過就是老師訓斥你幾句，説幾遍“小心叫你家長”罷了，你完全可以左耳聽右耳冒，漫不經心挨一頓訓斥就走。
沒想到張老師決定來一頓“暴風驟雨”。她憤怒地説：“孫佳玥你明明能考好的，居然這個樣對待考試！字體都這麼潦草，難看死了！老師對你的期望是驢肝肺啊，想怎麼糟蹋就怎麼糟蹋！今天作文晚上拿回去改錯簽字！”我聽後就像渾身被涼水澆了一樣，失落極了。
但是等到期末考試的時候我才知道張老師的良苦用心。我又開始努力學習了，還改了改字體的大小。期末考試時，我拿了久違的100分，張老師的教育成功了。
十年樹木，百年樹人。如果師恩是海，張老師的教誨之恩比太平洋還深！
師恩似海作文 篇3
高山要感謝大地，是它使高山茁壯成才；小鳥要感謝藍天，是它讓小鳥飛翔；小魚要感謝大海，是它滋潤魚兒成長，而我要感謝我的蓋老師，是她為我打開知識的大門，讓我不斷前行。
春風送爽，桃李芬芳。九月，帶着款款深情向我們走來，每年這個時候，我都懷着無比激動的心情，走進教室。新的一學期開始了，我又能看到我敬愛的蓋老師。蓋老師有一雙閃閃發光的大眼睛，梳着長長的頭髮，高個子、小嘴巴，是一個知識淵博的老師。
我們要開運動，可是蓋老師的腳崴了，我多想讓老師在家休息，但蓋老師不放心我們，柱着枴棍一瘸一拐來到學校。開運動會，天氣炎熱，蓋老師的腳上裹着一層一層厚厚的紗布，她一直站在操場上指揮我們表演，上場、下場，蓋老師一直陪伴我們。我看着蓋老師的腳，真想對她説：“蓋老師，您休息一下吧！您的腳疼不疼了”。運動會比賽開始了，運動員上場了，蓋老師為他們鼓勁、加油，當我們班取得好成績時，蓋老師高興的都要蹦起來了。那時我想對蓋老師説：“您坐下吧，您的腳還沒好那”。她關心我們，愛護我們。在成長的路上，蓋老師是我們的指路燈，快樂與我們分享，悲傷幫我們分擔，我要向蓋老師説一聲：您辛苦了！”
師恩似海，您對我們的恩情哪能用海水來衡量？那是我們得到的無價財富。我們永遠記住您的恩情，我相信，在你指引的道路上我們會走的更遠。
師恩似海作文 篇4
那是一種界於父愛與母愛之間的愛；那是一種比父愛嚴慈的愛；那是一種比母愛温柔的愛，它是師愛！
是師愛培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人；是師愛讓我們在知識的海洋裏自由地穿梭。師愛是什麼？師愛是地震來臨的時候為我們撐起一片安全的領地。師愛是用身體擋住呼嘯的汽車，讓學生不受傷害。師愛是您坐在昏暗的燈光下為我們批改作業，師愛是您在課堂上含辛茹苦的向我們傳授知識……
記得有一次，是師愛打動了我那顆堅硬的如鐵石般的心，情景仍歷歷在目。三年級的時候，正遇上秋風送爽，片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來。星期一，我來到學校。仔細詢問同學才知道需要聽寫生字，因為聽寫的家庭作業忘記了做，所以我急中生智抄了一遍生字就交上了。可誰知第一節上語文的時候譚老師問我：“王博源，你的生字是誰給你聽寫的。”
我壯着膽子説：“是我媽媽給我聽寫的。”我的心裏很慌亂。
或許，譚老師從我的神態中看出來我沒説實話，就給我媽媽打了電話問了問，確實是我在撒謊。慘了，可等着挨罰吧。可是我等待的批評話語卻一直沒有響起，而是譚老師温和的聲音：“沒事！每個人都不是十全十美的，誰都有犯錯的時候。難道説愛因斯坦、毛澤東主席就沒有犯錯的時候嗎？犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。只要改正了，一切總歸一切。記住，以後千萬不要撒謊了。”
譚老師的話令我茅塞頓開，如撥開雲霧見青天一樣。老師説的對。犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，改正了錯誤，才會更進一步。再説誰可以做到十全十美啊！就這一次，讓我的心重新充滿了温暖。就這一次，我覺得自愧不如。在老師博大的胸懷裏，我又算一個什麼？恐怕只是一隻渺小的船隻吧！
老師，我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業、解惑！我會永遠記住這種愛，因為師恩如山，師情似海。
師恩似海作文 篇5
在我認識的老師之中，我最喜歡趙老師了。趙老師那雙黑寶石似的眼睛似乎能看透你的心思，那張會吐出知識的嘴巴每天都會教導我們。
每逢上課，趙老師和我們就像是朋友一樣，和我們一起討論問題，和我們一起分析課文，偶爾也會講些小笑話逗你們笑，所以，大家都十分喜歡上語文課。不過，有時候趙老師也是十分嚴肅的：
在五年級快接近期末考試的時候，同學們還像沒事兒似的，有些同學甚至心不在焉。趙老師嚴肅地對我們説：“快要考試了，你們如果不專心學習，到時考不好，怎麼對得起老師和父母。”同學們聽後，個人慚愧不已。
可是，性子剛烈的趙老師也會有柔情的一面。
有一次，一位同學在跑步時不小心摔傷了腿，趙老師見後，心把這位同學送往醫務室。之後又對這位同學噓寒問暖，與平時的趙老師完全是一個人。
趙老師，為了我們學生，是操透了心。每天，都要面對一大堆的問題，晚上回到家，還要備課，寫論文。一天中，他只有幾個小時休息地時間。
同學們，你們知道嗎？
老師，是我們成長的旅途上不斷矯正人生之舵。
老師，是用人格大旗為我們領航！
老師是愛是嫩芽上滾動的晨露。
老師是愛是花朵間普照的陽光。
師愛遠比母愛嚴肅，
師愛遠比父愛温柔。
無論怎樣報答，都報答不了老師的教導。
師恩如山，師愛似海。
我們要永遠銘記老師的愛，永遠將老師的愛銘刻在心上。
師恩似海作文 篇6
我堅信，有一朵花兒，雖然凋謝了，但她的靈魂，永不敗……
——題記
在清華讀大學的表姐回來了，在閒談之中，談到在文化中心教素描的老師，表姐的眼睛閃過一絲黯淡，氣氛變得啞然。良久，她淡淡地説：“她去了”。“怎麼了？”我訝然地問。“車禍。她的語言開始哽咽。
我痛恨交通事故，它奪走了老師那麼慈愛，那麼有活力的生命。她才剛剛步入享受的年齡，但她卻飄然而去，捶胸頓足問蒼天：為什麼啊？
從小到大，我從來沒有經歷過與身邊的人永別的滋味。也許是太缺乏心理準備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會覺得五彩斑斕的生活失去了光彩，心靈的劇痛把挺拔的靈魂壓彎了壓碎了。好多日子過去了，悲痛並不會因時間而淡化。我一點點回憶往事……
記得當初，我稚聲稚氣邁入她的畫室，老師就很慈愛的向我問好，頓時我對她產生了親切感。剛畫好的畫，硬拖着老師幫我改，幫我評價。速寫時被拉去當了“雕像”。坐得我腰痠背痛，是老師無微不至的關照我。户外速寫的照片她總是第一個給我，並寫上短短關心的話，我的作品她總是仔仔細細地紮好……雖然這是生活中的點滴，但充滿了暖暖的愛意……
她最喜歡花了，畫室裏都是花的作品，栩栩如生，她的手，塑造了不少的作品，塑造了不少傑出的學生，也塑造了洋溢的愛。她的生日，我因此送了鮮花，她笑得合不攏嘴，牙齒彷彿也在開朗地笑着……
她是一朵花，帶來美麗，帶來了輝煌。或許是上帝豔羨了她的美麗，悄無聲息帶走了她……她走了，但她的氣息仍然縈繞在畫室的每一寸空間，展不平，抹不掉。在我的生命歷程中，融入了她的每一句教導，每一句叮嚀，每一個眼神，每一次鼓勵。想到這裏，我漸漸覺得生活又恢復了絢麗的色彩。
有一朵花兒，正在遠方搖曳，怒放着……
師恩似海作文 篇7
每當提起學習，我都會想到老師，老師平常嚴厲要求我們，犯錯誤懲罰我們，當時覺得非常生氣，不就是一個小錯誤嘛，至於發這麼大火氣嗎？不過書中説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”往往都做不到，所以老師才會懲罰我們，也是為我們好。
老師，您是辛勤的園丁，看到我們每朵花兒成長錯了哪一步，你都會及時指出來：例如那次在班級課堂上説話，大家其實都説話了，然而老師開始的時候去並沒有發大的火，只是提醒我們不要説話了，在老師講解課文主要內容的時候，全班同學都在下面説話，老師聽着，聲音戛然停止，全班同學都不説話了，老師問誰説話了，沒有一個人願意承認，老師便罰全班同學抄很多生字，我當是覺得很氣，不至於罰的這麼重。然後事後想想，老師也是為我們好，一是告訴我們上課説話影響聽講，二是告訴我們要誠實。就因那一次，以後儘管有説話的，也少之又少了，另外誰説話的都會主動承認，老師還會從輕處罰。
我的班主任老師韓老師，平常對我們非常嚴厲，但是更多的是對我們的關心。
例如那次我發燒38.4℃，韓老師急的課都來不及上，那天早上，韓老師忙裏忙外的，我的性格比較靦腆，不好意思對老師説明情況，在早上準備上課的時候，韓老師發現了我的異常，一摸我的額頭，馬上給我的家長的電話，急忙的樣子在我發燒時滾燙的身體裏送來了一絲清涼。
我的語文老師，平常很幽默，在工作上更是一絲不苟。
那次我的語文試卷考了史上的最低分，92分，譚老師表面憤怒，其實從他的表情可以看出更多的是着急，老師對我講了很多大道理，老師還懲罰了我，讓我多做了很多題，開始我非常不解，考試92分也並不算低，全班最高分才95分，我也不是最低的啊，為什麼説我不説別人呢？後來我明白過來了，原來老師不是把我和別人比較，而是和自己比較，另外老師懲罰我説明還是注意我的，如果不注意我了，那才是正真的失敗了，考試不好可以下次努力，然而人生一步錯步步錯。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是老師的良苦用心，老師的教誨聲聲入耳，歷歷在目，師恩似海，我永遠銘記在心。老師，我想對您説：您辛苦了！
師恩似海作文 篇8
教師是學海的燈塔，指引着不知所措的船找到正確的航線；教師是辛勤的園丁，培育着含苞待放的花；教師是晶瑩的雨露，滋潤着大地萬物。教師們在三尺講台默默奉獻，在自己平凡的崗位上用着慈母般寬廣的胸懷，滋潤了學生的心靈，播撒了人間大愛。
教師為我們織出燦爛未來，讓桃李開遍神州，老師在三尺講台清風兩袖，用自己一生激情燃燒，鑄就了我們錦繡前程。已是多少年季節輪迴！已是多少個春夏秋冬！已是多少個不眠之夜！已是多少次燈火長明！你依舊像紅燭，燃燒着亮麗的生命。
孔子是我國古代著名教育家。人們都稱讚他為“萬世師表”，“至聖先師”。孔子因材施教，培育的弟子有七十二賢人，享譽全球。冉雍因為父親地位低下而自卑。孔子欣賞冉雍的德行，幫助他克服自卑。孔子對他説：“耕牛之所以長着赤色的毛，整齊的角，雖然不想用它作犧牲來祭祀，但山川之神難道會捨棄它嗎？”在孔子的鼓勵下，冉雍克服了自卑心理。之後成了和孔子並列的大儒。孔子在教育道路上培養了不少的人才，如：子路，曾參，子張，子貢……
現代社會，教師們也都用自己獨特的教育方式教書育人。每一位教師都是德才兼備的。如我們身邊的王老師。在講台上，她用一支辛勤的粉筆在黑板上寫得龍飛鳳舞，令我們也不禁心馳神往。她平時説話總露出爛漫的笑容，又顯得和藹可親。她指導我們的學習、寫作總是神采飛揚、信心十足，這讓我們受益匪淺。
一次，我在學習上遇到一個巨大的攔路石，我絞盡腦汁還是做不出來。忽然一隻大手在我頭頂輕拍了一下，熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“你怎麼還不回家啊？”我一抬頭原來這是我們數學老師。我哭喪個臉跟老師説：“這題我實在想不出。”之後楊老師就耐心的一點一點講給我聽，直到我弄明白。
法國作家羅曼·羅蘭説過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”老師的每一個善舉，總能讓我們銘記於心。課堂上，老師教給我們知識；課外，老師也引導着我們的成長方向。老師如果藝高膽大，知識淵博，那麼學生必然聞雞起舞，勤學不輟；老師如果滿臉笑容，興致高昂，那麼學生必然歡聲笑語，團結和諧；老師如果能蹚過急流，不畏艱難，那麼學生必然摩拳擦掌，不落人後。老師以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，讓學生們茁壯成長。
老師啊老師，您給了我喜悦和平安；老師啊老師，您給了我改變和成長；老師啊老師，感謝有您的日子更有意義。千言萬語説不清我對您的愛，加減乘除算不清您對我的好。
感謝您，敬愛的好老師。
師恩似海作文 篇9
“老師”是樸實而又動人的名字，正是這個名字陪伴了我歲歲又年年，春華又秋實，生命中的流轉四季。從兒時的呀呀學語，到孩童時期的加減乘除，再是如今的天文地理。老師是自心底湧出的一枚暖黃色的太陽，照亮了每一寸心房。
幼兒園裏，澄紅的雲彩下，暮色籠罩了一間間明亮的教室，這時，是吃點心的時間，男生們一邊啃着小點心，一邊與夥伴分享自己心儀的卡通片，老師安靜地坐在旁邊，柔和的夕陽透過擦得透亮的窗玻璃照進來，老師的臉頰、鼻尖都紅潤潤的，老師喜歡笑，笑起來時嘴角的兩個小酒窩打着旋兒。在心中漾開一圈一圈的漣漪，但若是哪幾個淘氣的小男孩兒吵起來時，老師就收起了笑容，皺起了眉頭，眉心有一道淺淺的細紋，耐心地將孩子們安頓下來，再心疼地批評幾句，直到兩個孩子相互道歉，又玩作一團了，老師才舒一口氣。女生們則是排着隊等待老師為自己梳頭髮，老師的手很巧，會扎各式各樣的髮型，女孩子們則總是會細細的囑咐着自己想要的款式，老師的手軟乎乎的，一手挽着頭髮，一手用一把短小的黃楊木梳輕輕地梳理着頭髮，再一縷一縷織起來，最後將頭髮梳攏來，一絲不苟地綁上皮筋，女孩兒就蹦跳地跑開去，吃起點心。西空的暖陽落進山谷，無際的金色波瀾漸漸沉寂，沉澱出深藍一片月夜。
國小的教室裏，瀰漫着冬日肅殺般的寒冷，天空落下了細薄的雪花，在空中晃晃悠悠，在最後落地的一剎那消失不見。教室裏，老師依然站在講台旁，認真地講課分析知識點。已是冬日，可是老師的額頭清晰的沁滿了細密的汗珠，握緊粉筆的手凍得生紅生紅。老師是偉大的，每當看到學生全神貫注的神情，她總是笑得燦爛，笑的温暖，像冬日裏的陽光，一點一點在心間綻放，綻放出萬丈光芒。放學後，走出教室，夜色已織上天空，卻依然看見教師辦公室裏亮着燈，燈光裏是老師疲憊的身影，學生們都知道——辦公室裏的燈似乎永遠沒有停下工作。一陣寒風吹來，捲起漫天雪花，飄飄灑灑。
國中的那個下午，永遠無法忘懷。正值盛夏，潮濕燥熱的空氣充斥着整個校園。我一邊撥開被汗水泡濕的毛髮，一邊對桌子上的數字數學題犯愁。終於熬到了下課，我捧着書本、紙筆向老師的辦公室走去，一股股熱浪迎面襲來，喉嚨不禁有些乾渴，來到了辦公室，老師正盯着電腦屏幕敲擊着鍵盤，聽到我的敲門聲老師才放下手上工作，端來一把椅子，沏着開水邊問道：“怎麼了？是有問題嗎。”我趕緊點點頭，接過水杯，毫不客氣的大口喝起來，只覺水流順着喉管衝下去，清潤肺腑。老師不慌不忙的遞上紙巾，我不好意思的説着謝謝。老師迅速地看完題目，便提起筆在紙上解析起來，筆尖在紙上沙沙作響，老師一步一步細緻的講解，我也隨老師的思路思考，很快就發現自己原先解題思路的缺陷，解出了題目，老師的臉露出了笑容，洋溢着滿心的欣慰和喜悦，那一刻，我發現老師可以因為學生解開了題而笑的那麼動人，那麼真切。我走出辦公室，伴着清脆的上課鈴聲，我在走廊上奔跑起來，原來，夏天的風也可以這麼涼爽，這麼可愛。
老師，您的温暖伴隨着我的四季，伴隨了我歲歲又年年，老師，您點燃成燭，照亮了我的人生坦途。
老師——謝謝您！
師恩似海作文 篇10
國小時光如同江水東流，一去不復返。細細回憶這段時光，思潮起伏，我再次想起那位使我受益終身的老師――邱老師。
我與邱老師之前的故事數不勝數。我記得，一年級時，我雖然所有題目都會，但是屢次因為書寫不規範失分。老師為此常常愁眉不展，每一次作業，每一次考試，每一天早上都不忘提醒我，我卻不以為然。一天，老師將我叫到辦公室，握住我的手，手把手地教我寫數字，怎麼寫，怎麼寫每教完一個數字，她便用她那充滿慈愛的目光看向我，問道：會了嗎？這是我第一次感受到濃濃的師生情誼。從此，我再也沒有因為書寫不規範而失分。
我還記得，三年級時，由於不適應學習節奏的加快，我的成績一落千丈。從以前的98分、100分，到80分、70分。那一個個刺眼的分數彷彿一把把利劍，刺痛着我的心。那段時間我過得渾渾噩噩，常坐在位子上發呆，我是不是真的學不好了？我着實想學好，可無論我怎麼努力地學，結果總是不盡如意。我內疚，辜負了老師三年的教導；我自責，自己應該比之前再努力些；我更痛心，自己有心卻怎麼也學不好！我當時真想就此放棄，就此消沉啊！邱老師看出了我的心思，在我的報告書上寫上不甘於平庸，不甘於落後的話以此來激勵我，我瞬間被感動了，更被鼓動了。隨後，我卧薪嚐膽兩餘月，終於以優異成績回報了老師對我的付出。
我更記得，四年級時，我與同學發生了矛盾，開始我堅持認為我是對的，他是錯的，真有一種抵死不認的氣勢。其實，我與那位同學有着四年真摯的友誼，這份友誼對我來説最難以割捨，可那時的自己就是這樣任性。眼看這份友誼將分崩瓦解，又是她——邱老師，調解了我們的矛盾，同時也使我們充分認識到自己的錯誤。邱老師，如果不是您，我們這份寶貴的友誼也不會得以延續。
邱老師，您教給我太多太多，是您教我寫數字，是您教育我不要甘於平庸，是您教育我們認識自己的錯誤從而改正邱老師，育人之恩，永世銘記。
時間恰似一江春水向東流，那深藏在心底的記憶也許會淡忘，但我永遠忘不了邱老師，忘不了她對我的教育和教導。國小時光正在漸漸流逝，我迫切希望時間停留，能與她多呆一會兒，多學一會兒，但時光一去不復返，可我有一點可以確定：插柳之恩，終身難忘。
師恩似海作文 篇11
有人説過：教師是人類靈魂的工程師。沒錯，教師教書育人，賦予人知識，培養其品德，嘔心瀝血，肩負着偉大的使命。
有一個人，個子不高，烏黑短髮，笑起來非常燦爛，讓人有種如沐春風的感覺。生氣起來，也十分嚴肅，讓人瞬間安靜下來。當我們遇到困難無助時，她那雙温柔的眼睛，總能帶領我們找到解決的方法；在我們犯錯時她那雙凌厲的雙眼，總能讓我們意識到錯誤，並及時改正過來。
她，就像一個領路人。她帶我們認識了但願長醉不復醒的詩仙李白；她教我們認識了驍騰有如此，萬里可橫行的杜甫；她帶我們通過作家周濤的文章，深入到鞏乃斯草原感受馬、熱愛馬、讚美馬她教我們書中自有黃金屋讓我們在書中挖掘寶藏，心甘情願的做一個悦讀者；她教我們不以規矩，不成方圓，讓我們要懂得約束自己；她教我們條條大路通羅馬遇到困難要想辦法，要不退反進，因為逆水行舟，不進反退；她教我們要懂得辨讀文章詩詞，解透其意，才能對自己有幫助，她常説一切景語皆情語。她將我們領進知識的海洋，領入知識的殿堂，播撒求知的種子。
她就像一個機器人，事無鉅細，勞心勞力，不知疲倦。課上，從頭到尾，四十分鐘，認真的大聲講課，生怕後面同學聽不到。下課了，她還要聽組長們統計作業完成情況，有時還要處理同學捅的簍子。不僅下班後在辦公室裏孜孜不倦的改作業，而且還要和捅婁子的家長繼續溝通。
甚至在週末，也經常在某某上改作文，要求如何改得更好。對此，我可是深有體會的，這也是我期待週末到來的原因。每到週末，有時間，我就經常拿起筆來寫一些文章，黃老師經常在微信上幫我把關，使我的寫作水平有了很大提高，作品一次次的被髮表，更加的激發起我的寫作熱情。她沒有表現過一次不滿或不耐煩，這本不應該是她必需做的呀？任何言語都不能表達這種無私的偉大！
她就是我們的班主任黃綠雲老師，一個真正的人類靈魂的工程師。我記得，有一次，下午五點多了，清校鈴早就響了，班裏只剩下值日生了，校園裏都安靜下來了。可是，她卻還孜孜不倦的在班裏，一邊為我講解作文，一邊還督促值日生，沒有一點馬虎。也許，她回家要煮飯吧？也許她回家也要幫她女兒檢查作業吧？也許，她回家要做家務吧？也許想到這裏，一股暖流湧上心頭，覺得很感動。師恩似海深，黃老師真的很辛苦，因為我們班是出了名的調皮、活潑的。但是，在老師的帶領下，我們越來越好。
教師節來了，我想對老師説：感謝您，黃老師！您辛苦了！祝您節日快樂！我想，我們唯有篤志勤學，快樂自信才能不枉老師的一番心血。我會努力的。
師恩似海作文 篇12
深更半夜的對話框數你的燈光效果最亮，早晨的道上數你行的最開始，三尺講台上數你最風流，這就是您-------一名無上光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只為把知識教授給討人喜歡的學生，你別無摯愛，只為把所有的心身撲到你心儀的工作之中。你為大家我國塑造了一批又一批的棟樑，你懷着對教育事業的期盼和忠實，邁出了人生道路最漂亮的歲月！
孫老師，是我們班的教導主任，也是大家的語文老師，在學習培訓她上對大家嚴格管理，在生活中對大家體貼入微的關愛，她是大家大家都非常喜歡的優秀老師。
還記得有一次，我還在刷題，忽然有一道題我怎麼也記不起來了，急得我抓耳撓腮，想着：如果去問孫老師，她是否會説這道題我還早已講過去了，你怎麼還不容易？而我務必得把這道題搞懂呀，因此我懷着膽戰心驚的情緒來找孫老師，孫老師笑容着對我説：不容易沒事兒，來，教師再讓你講一遍。看見孫老師一件事那麼和藹，我焦慮不安的心總算釋放壓力出來，孫老師不厭其煩地幫我解讀，直至我弄會止。
也是有一次，大夥兒上體育課的狀況下，宗雨琦和劉濕緊開玩笑，劉濕緊一小心摔在了路面上，把腿摔出了骨折，沒有辦法劉濕緊只有住進了醫院門診。孫老師每日下課後到醫院去看看他，而且不害怕工作中一天的疲勞和艱辛歸還他補習，那樣既能使劉濕緊舒心養病，又能使他拉不下課程，這種學生們都看在眼中，記在心中，這就是我們的孫老師。
教師，小小粉筆便是您的兩手，勾勒了你心裏的宏偉藍圖，授課的手機鈴聲便是您新徵程上的衝鋒號角，一路走來把汗液拋在背後。您為學生優異成績覺得自豪，您為差等的學生細心解讀，這都是您的學生，您不捨得把哪一個拉下。為了更好地學生，您把心都給了她們。就是這樣，你將本身引燃起來，把輝煌給了大家，您不顧一切，甘願資金投入，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹呀！
多少個日日夜夜你無眠，少回坎坎坷坷你闖過。您把知識留下，把精彩紛呈贈給他人。這就是你，我親愛的老師！您會為一個咿呀學語的小孩子插上專業知識的翅膀，您會把頑皮的學員教育成才，一路的甜酸苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的謝謝，會讓你柔美永久。
師恩似海作文 篇13
宛如那墨藍色靜謐的夜，擁護着點點羣星璀璨。好像那風雨中傾斜的荷葉，替那抹淡粉擋住所有襲擊。脣間呢喃出老師二字，便是這個世界上最崇高的敬詞。
初遇見你時，高大的槐樹下，衣衫翩翩，你精靈般歡快地笑掠過我的心田，整顆心都因你而一片歡悦，沉浸在快樂的海洋裏。槐花點點，飄然而落，你將他從我發間摘下，那瞬間的温柔，在我心海間定格，鑄成永恆。
驕陽似火，我身後長長的影子在跑道上飛躍。你就站在班級的最前面，神采飛揚，紅色的小旗揮舞着變，餘下道道殘影，金色的助威碎碎在陽光下閃耀奪目，狂舞出片片金光。與對手跑齊，你揮舞的更加賣力，鼓勵的神色如泉湧般傾瀉而出，臉頰因為激動顯出一片紅雲。風凌亂了你額前的發，在空氣中餘下道道弧線。你不知疲倦的吶喊聲此起彼伏，我消耗掉的精力因你變得充實，奮進使我熱血化作振作的腳步在夢想的綠菌上全力奔跑。一鼓作氣，如一支離弦的箭到達勝利的彼岸，任終點線還在腰間留戀，驀然回首，恰撞進你燦若星辰的眼瞳，你微微一笑，便是我心底最美麗的風景。
在眾多好奇的目光中自豪一笑，娓娓道來。原來是我們的成長記錄，記錄了我們每一次成功和失敗，收集了以往的點點滴滴。誰都沒有料到兩年前的承諾會成真言，心中一片蝴蝶煽動翅膀的聲音，手中的光盤彷彿有千斤重。風撫亂了你的頭髮，你仍注視着我們，抿嘴一笑。眼角有晶瑩沾染你仍恍然未覺。同學心中的防線也終於在此時絕提，滴滴晶瑩匯成細流，此時無聲勝有聲。
從牙牙學語到出口成章，我説你是人間的四月天。歲月在你面上雕刻出一道印記，你就多出一句教誨的話語，清脆的嗓音如飛珠濺玉，讓我平靜的心海激盪不已。喜歡聽你把漫天大雨化為古韻，把水墨畫畫進心底。記不清你講過的無數習題，卻忘不了你三尺講台上授課模樣；記不清你每日上多少堂課，卻忘不了你不變的晚放學；記不清你折斷的粉筆根根，卻忘不了你批改作業的側影。踱過時間長廊，過往如走馬觀花般依稀浮現腦海。端午節時讓我們畫彩蛋，頂雞蛋，又帶來您母親親手包的粽子給大家分享，僅一節課的時間就給我們一個終生難忘的端午，我還記得你那天向來清冷的博客上擠滿我們開心的笑臉，定格了我們的青春歲月，不經意的舉動詮釋了老師的意義，你就是我的好老師，我思想的啟蒙者。你還用幻燈片給我們看過中外各大學圖書館，或閒適或大氣的裝橫，數不盡數的藏書令我們這羣”鄉里巴人”懂得世界這麼大，你以獨特的方式激勵着我們，使我們對大學更加嚮往，你用心良苦，不肯放棄任何一位學生，引領我們步步向前，望着你在講台上滔滔不絕，我就忽的想到一句話：你若是敢跟我賭，我拼了命也不會讓你輸。你教導我們，敢説敢做的人不平庸。
恩師情，比海深。最愛的是你，難忘的是和你在一起的點滴。對於老師的敬愛。我的笨筆寫不出十萬分之一，我虔誠的不敢亂用詞彙。恩師於我們，就是上天派來的命定的神，是難以猜透的百慕大三角。等到風景都看透，有你護我以青衣綠袖，陪我看細水長流。那些韶華，有你相伴，我心安穩。
無人能阻止我們深愛的人在單薄歲月中呼嘯而過，就像無人能掩飾哭過之後眼底的荒蕪和無助。有你的十幾年裏，短的似一場夢，又長的令我畢生銘記。就算日後脱離了你的庇護，不能常伴你身邊，你不在，我也愛。
老師傾盡一生投入到教學事業，素指穿梭件炙熱的紅領巾系在頸前，在飄揚的五星紅旗下，你堅定的引導詞中宣誓，做一名光榮的少先隊員。紅旗一角摘下，變作精緻團徽，我確實體會到那份沉甸甸的責任感，那一刻蓬勃的湧動啊，是我心中的萬語千言，再看向你，温柔笑靨，頓覺十里春風不及你。
老師就是那個你在心底埋怨了無數遍，卻不肯讓別人説一句的人。
常言道，師恩如山，因為高山巍巍，不可攀登，我還要説師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”。
師恩似海作文 篇14
燈火之光，照亮我們人生之路；天海之恩，滋潤我們心靈之田。老師的愛！長存我心。
秋風送爽，桃李芬芳。九月，帶着款款深情朝我們走來，每年這個時候，總能給我們許多感慨與懷念。對於每個人來説，從懵懂無知的幼童到風華正茂的少年，老師無疑是我們最尊敬和感激的人。
我最感激的老師是國小的英語老師：“崔老師”，您是一位50多歲的母親，每天辛辛苦苦教我們，畢竟我們都是不成熟的孩子、從沒接觸過英語，教起來很費勁，您一對一的服務，細心的教我們，從三年級教我們到六年級……
令我終身難忘的是那次放學，您為了回家給上大學的孩子準備東西，騎自行車急急忙忙的回家去，學校到您家中途要經過火車道，那天下午，你剛好經過的時侯火車來了，你急急忙忙趕快騎，要下坡的時候，您摔倒在地，幸好用手撐住了地面，但是由於身體過於沉重，手上的力量也不夠大，您左眼蹭破了，右手的無名指骨折了，腿上骨頭也錯位了，連動都不能動了，旁邊的路人，趕快撥打120，帶您去了醫院。
您一個月沒來給我們上課，週末我們帶補品去看您的時候，您還在牀上躺着，看見我們來了，您就要坐起身來，淚水滴落下來，我們也忍不住哭了起來，“您好好養傷，早點痊癒，您不在的日子裏我們會好好學習的！”
兩個星期過後您為了不耽誤我們的學習，吊着胳膊走着去了學校，給我們上了課，上課期間您一直咳嗽，臉憋的很紅，眼眶裏擠滿了淚水，我們不忍心看下去，同學扶您去休息，但是您偏要給我們上課，您説您不會“弱不經風”的，你堅持這樣給我們上完了最後的課，最後躺在牀上一個星期沒起來……
期末考試時我們發揮自己的優勢，班級英語成績是全鎮第三名，當我們高興的帶這成績向您回報時，您再一次哭了，抱着我們哭了起來！老師謝謝您！是您給予了我們無限鼓勵，是您為我們打開了英語的道路。
師恩深似海，您對我們的恩情哪能用海水衡量，我們會永遠記住您的恩情，我相信，有您在我們身後我們會走的更遠。同時：借這次機會我祝天下所有無私奉獻的人民教師們：“教師節快樂！謝謝您們的無私奉獻，培育一代又一代祖國的棟樑，教給我們許多知識，教會我們做人的道理！您們辛苦了！”
師恩似海作文 篇15
“一日為師、終身為父”這句話説得太好了！
從上學開始，給我留下深刻印象的是教我一年級的姜老師。她今年30多歲，有一頭短一點的波浪卷，皮膚有一點黃，隱隱約約看到一些黃色的斑點，有一個高高的鼻樑。
記得有一次考試，我考得不好，我非常傷心。下課時，姜老師説：“本次考試考90分以下的同學去辦公室寫作業。”過了一會兒，在辦公室寫作業的人都走了，只有我還在奮筆疾書。突然我感到肚子有一點餓還有一點痛。老師發現後就出去給我買了一塊燒餅，吃燒餅時我很感動，很感謝江老師。現在我上到高年級了，每次見到姜老師，我都恭恭敬敬地向她行禮。
“一日為師、終身為父”這句話説得太好了！感謝所有慈母般的老師對我們的無私奉獻，把知識傳授給我們。老師，我愛您們！
師恩似海作文 篇16
你是深夜窗口最亮，清晨最早，三尺講台最浪漫。這就是你——一個光榮的人民教師。
作為一個人民教師，除了給可愛的學生傳授知識，你沒有什麼可要求的。你沒有什麼可愛的，只能把全部身心投入到自己熱愛的事業中。你們為國家培養了一批棟樑之才，你們帶着對教育的憧憬和忠誠走出了人生最美好的時光！
孫老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她對我們很嚴格，在生活中用各種可能的方式研究她，關心我們。她是一位我們都非常喜歡的好老師。
我記得有一次，我在做一道題，突然想不起來一道題了。我急得抓耳撓腮，心想：“你問孫老師，她會不會説我已經講過這個問題了？為什麼不能呢？”但我不得不理解這個問題，所以我帶着恐懼來找孫小姐。孫小姐笑着對我説：“不，沒關係。加油，老師再給你講。”看着孫先生對我這麼好，我緊張的心終於放鬆了，孫先生不厭其煩地給我解釋，直到我能釋懷。
還有一次，我們上體育課的時候，宗和劉在開玩笑。劉渾身濕漉漉地倒在地上，摔斷了腿。劉沒有辦法住進醫院。孫先生每天放學後都去醫院看他，他不怕整天工作的勞累和艱辛，這樣既能讓劉淋濕，又能讓他安心養病，還能讓他連作業都拉不下來。這些同學都是看在眼裏記在心裏的。這是我們的孫先生。
老師，小粉筆是你的雙手，描繪着你心中的藍圖，上課的鐘聲是你旅途上的號角，一路上留下汗水。你為自己學生的優異成績而驕傲，你耐心的給差生講解。都是你的學生，你捨不得丟下他們。你把心交給學生。就是這樣。你燃燒自己，給每個人光明。你沒有遺憾，願意付出。這真的是“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯！”
你醒了多少天幾夜，經歷了多少次？你把知識拋在腦後，把美好的東西給別人。這就是你，我親愛的老師！你會為一個學會説話的孩子插上知識的翅膀，你會把調皮的學生教育成人才。所有的喜怒哀樂，歡笑和感激，都會讓你甜蜜，永久。
師恩似海作文 篇17
2022的那年秋季，我們選擇在二十七中學，相遇在七年級1班，老師和我們相伴在朝朝暮暮。三年時光轉瞬即逝，講台上、書桌旁，寒來暑往、春夏秋冬，灑下您心血點點。您用知識為孩子們鋪築未來的路，您用愛滋潤孩子們的心靈。三年的時空，這是一份愛與敬的記錄，這是一段成長和收穫的旅程，這是一片温暖沁心的風景。
態度是做人做事的準則，王老師像他的人品一樣“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的人生姿態，引導孩子對待學習不驕不躁、腳踏實地、節節高。”三年從未改動、朋友圈都是關於讀書和教育的文章，親愛的老師，您春風化雨潤物無聲，您用默默的言行循循善誘，讓孩子們學會了對現在學業、未來事業的忠心和責任。勇氣是探索未知的動力，是臨危不懼，是戰勝自我。
九年級，同學證明難題幾乎佔據了唐老師所有的課間和空閒時間，即便如此，她仍常説：歡迎同學們隨時來問問題。“但願眾生皆得飽，不辭羸病卧殘陽”是唐老師最美的寫照。
態度是做人做事的準則，英語課上活潑生動的講解，課後大量的批改作業，晚上一篇篇英語錄音的檢閲，這就是我們的姜老師。記得有一次晚上11點多老師還在羣裏給孩子們的錄音做點評鼓勵。老師，謝謝您，快樂英語裏的快樂是您賦予的。姜老師把所有的時間和精力都奉獻給孩子們。春蠶絲盡、蠟炬成灰.姜老師一遍遍的鼓勵給了他們勇氣和力量，給了他們戰勝自我、贏得掌聲的能力。
豐富多彩的生物把孩子們帶進一個神祕的世界；政冶教會孩子們認識社會、熱愛生活；音樂課上的歌聲、體育課上的追逐成了校園裏最美的回憶；學校裏一次次愛的教育：英語節，聖誕聯歡，運動會是學校和老師讓我們的愛代代相傳、惺惺相惜，這比什麼都有意義。
親愛的老師，您不是演員，卻吸引了孩子們飢渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，奏樂成章；
您不是雕塑家，卻塑造着一批批年輕人的靈魂。
您用全部的愛，給孩子們的心靈賦上最鮮亮的生命色彩。
教誨如春風、師恩似海深，您的名字永遠鐫刻在我們心上，您是孩子們心裏永遠的良師、慈祥的媽媽，您是我們心裏永遠的益友、勝似手足的姐妹。
師恩似海作文 篇18
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。你為我們國家培養了一批又一批的棟樑，你懷着對教育事業的渴望和忠誠，踏出了人生最美麗的時光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語文老師，在學習她上對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至的關懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎麼也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想：“要是去問孫老師，她會不會説這道題我都已經講過了，你怎麼還不會？”可是我必須得把這道題弄懂呀，於是我懷着提心吊膽的心情來找孫老師，孫老師微笑着對我説：“不會不要緊，來，老師再給你講一遍。”看着孫老師對我那麼和藹，我緊張的心終於放鬆下來，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會止。
還有一次，我們上體育課的時候，宗雨琦和劉濕緊鬧着玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒有辦法劉濕緊只好住進了醫院。孫老師每天放學後到醫院去看他，並且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補課，這樣既能使劉濕緊安心養病，又能使他拉不下功課，這些同學們都看在眼裏，記在心裏，這就是我們的孫老師。
老師，小小的粉筆就是您的雙手，描繪了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是您征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。您為學生優異的成績感到驕傲，您為差等的學生耐心講解，這全是您的學生，您捨不得把哪一個拉下。為了學生，您把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，把光明給了大家，您無怨無悔，甘心付出，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹呀！”
多少個日日夜夜你無眠，少迴風風雨雨你闖過。您把知識留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
師恩似海作文 篇19
有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我覺得師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。古人説“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對我猶如親生孩子般盡心指導，細心呵護。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫下的詞句、生字、符號中感受到您對我們的濃濃關愛。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地裏的種子，您教導的每一項知識就像是在給我們澆水，時刻提醒着我們要快快長大，不能鬆懈。
謝老師，我們在您的教導下迎來了第二個學年。上課的時候，您對我們要求嚴格，把我們班管理得循規蹈矩，不過您偶爾也會開開玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放鬆下來。無論我們班的成績怎麼樣您都不會放棄任何一位學生，更不會落下任何一節課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領我們在英語的海洋裏前進；如果我們是一個迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進的方向。
老師您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”
是啊！師恩如山似海，讓我們在老師們的關愛下茁壯成長。
師恩似海作文 篇20
勁草感謝疾風，是因為疾風賦予了它更頑強的生命力；落花感謝流水，是因為流水讓它看到了更美麗的大千世界；我感謝老師，是因為老師引領着我走上人生之路。
夏老師，在我的眼中您是那麼得親切與和藹，有時又不得不因為我們的調皮而硬起心，板起臉來教訓我們。記得您剛教我們的時候時不時因為我們不寫作業而勃然大怒。您剛進教室時，臉上洋溢着微笑，但一檢查起作業，您嘴角的笑容一點一點的淡了下去，最後僵在了嘴角。您一檢查作業就有二十多個人沒寫。我知道您一定很生氣，因為誰也不願意剛教幾天課，便要批評學生，但仁慈的您並沒有罰我們。這麼久之後，我還是想替全班同學對您説一聲：“老師，對不起！”那是我們的過錯，不應該調皮，貪玩，讓您生氣，更不應該不完成作業。這些年下來我依稀記得這事，因為是您將我們這個臭名昭着的班級從最後一名拉到前五。您用愛教導我們，用嚴厲的語言把我們從岔道上拉回，用自己的一點一滴培育着我們。您就像那黑暗中為迷途的孩子，指引方向的紅燭，為我們奉獻一生。
有一件事，我還記得很清。怎麼説呢，那是我一生中讓我感觸最大的事，這件事也讓我對學習的態度認真了起來。假期一回來我只顧着玩，並沒有將心身重新投入到學習當中。導致了第一單元的語文考了個89分，對我來説是個打擊，對您來説因該是不可思議吧。平時我的成績名列前茅，總能95以上。這一次去考了個89分。考完之後，我上課還老是走神，記得您那時嚴重的批評了我，您那批評的話語中帶着絲絲的提醒。我依然清晰地記得，我還常常拿那些話來提醒自己：玩歸玩，學期開始就要認真學習，不能分心。
您的批評是嚴厲的，但您的關心卻是温暖的。這個學期我和同學要去參加比賽，賽期在下午，是您拋下課程，親自送我們到賽場，那段時期面臨着期會考，一節語文課是多們重要，您卻依然送我們到賽場，再趕回去上課。您那急衝衝鑽進車裏的身影，讓我難忘。我多麼想對您説一聲：“謝謝您！”那一張張鮮紅的獎狀是我們對您付出的回報。
“愛是一縷金色的陽光”您用您的愛關照我們這些成長中的小苗。您就像春蠶一樣：
吐盡心中萬縷絲
奉獻人生無限愛
默默無聞無所圖
織就錦繡暖人間
如春蠶般潔白無瑕，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不斷……
師恩似海作文 篇21
曹錦感謝疾風，因為疾風給了它更頑強的生命力；落花謝流水，因為流水讓它看到了更美好的世界；我感謝我的老師，因為他帶領我走上了人生的道路。
夏老師，在我眼裏，你是那麼的善良善良，有時候還得板着臉硬着心腸，因為我們的調皮行為而教訓我們一頓。我記得你第一次教我們的時候，我們勃然大怒，因為我們沒有做作業。剛進教室的時候，臉上堆滿了笑容，但一檢查作業，嘴角的笑容就一點點褪去，最後僵在嘴裏。你一查作業，二十多人沒寫。我知道你一定很生氣，因為剛教了幾天沒人想批評學生，但你沒有善意地懲罰我們。過了這麼久，我還是想對全班同學説一句：“對不起，老師！”是我們的錯我們不應該調皮搗蛋，惹你生氣，也不應該沒做完作業。這些年來，我依稀記得這一點，因為你把我們臭名昭著的班級從最後一名拉到了前五名。你用愛教我們，用刺耳的語言把我們從叉子上拉回來，一點一點用你自己的養育我們。你就像黑暗中迷失的孩子，指引方向的紅燭，把你的一生都獻給了我們。
有一件事，我還記得很清楚。怎麼説呢？這是我一生中最感動我的事情，也讓我認真對待學習的態度。放假一回來就只想玩，沒把心思和身體放回書房。導致一單元語文考了89分，對我來説是個打擊，但對你來説應該是不可思議的。平時成績名列前茅，總是95以上。這次我得了89分。考完試，上課總是心不在焉。我記得當時你嚴厲的批評了我，批評的話裏有一點提醒。我還記得很清楚，我經常提醒自己那幾個字：玩就是玩，開學要好好學習，不要分心。
你的批評很嚴厲，但你的關心很温暖。這學期我和同學準備參加比賽。比賽在下午。你離開了球場，親自把我們送到了賽場。那段時間，我們面臨着期會考試。一節語文課很重要，但你還是把我們送到競賽場，然後又回去上課了。我忘不了你匆忙上車的樣子。我多麼想對你説：“謝謝！”那些鮮紅的獎項是我們對你的獎勵。
“愛是金色的陽光。”你用你的愛呵護着我們成長的幼苗。你就像一隻春蠶：
吐出我的心
把你的生命獻給無限的愛
晦澀難懂
編織輝煌温暖世界
白如春蠶，氣質高貴；春天吃下幾片綠葉，吐出一片燦爛的葉子；春蠶長生不老，不斷吐絲.
師恩似海作文 篇22
什麼是世界上最偉大的職業？科學家、作家、數學家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養出來的？是老師！我們在為科學家、作家、數學家所取得的成就喝彩時，你注意過培養他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻着，所以我説老師是最偉大的人。
最令我難忘的要數四年級教我語文的陳老師了。她個子不高，白白的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副厚厚的紅眼鏡。
陳老師能説會道，課講得很仔細。上課時，她偶爾會開一兩個小玩笑，讓我們放鬆放鬆。她經常向我們推薦一些好書，課堂上經常提到課外知識，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經常鼓勵成績不好的同學，增強他們的自信心。我們班同學的語文素養表現突出，令全校師生刮目相看。
陳老師關愛學生是眾所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中，在講台上，我忽然頭昏腦漲，四肢發麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉睛地盯着我，頓時，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看着我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我説明了情況，她鬆了口氣，想帶我去看醫生，但我仍堅持上課。繼續上課時，她每隔一會兒就問問我的狀況，令我十分感動。
陳老師，當我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們怎樣飛翔，飛向那知識的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。
師恩似海作文 篇23
有人説：“師恩如山。”因為高山巍巍，使人崇敬。我還想説：“師恩似海。”因為大海深沉、一望無際。歲月匆匆，如白馬過隙。從國小到國中。一眨眼就過去了。回首眸望，我眷戀一起學習過的同學……然而更割捨不下曾經的老師。
親愛的老師，人人把您們比喻成紅燭，照亮別人卻燃燒了自己。人人把您們比喻成園丁，培育桃李遍天涯海角。我也曾經無數次的讚美過您們，但是您們的高尚是用言語無法書寫的。我認為教師這個世上最崇高的職業，老師播撒着希望的種子，培育着國家的棟樑之才。如果説我們是幼苗，那麼老師就是雨露；我們是花兒，老師就是太陽，為我們的明天照耀着……
8歲
8歲，那時無知而又懵懂的我們揹着輕鬆的書包上了國小，在我的印象中，我第一次進入國小的時候，是一位50左右的慈祥的老師把我領進了寬敞的教室，我被安排在了最後一位。因為調皮的我很厲害，經常和同桌打架、説話。無奈的老師深深教育了我，並把我在牆角罰站！這樣的事情使我記在了腦海裏，成為了教訓。以後我再也不敢了。一年級，我成績不好，沒拿獎狀，回到家我傷心的哭了。老師打電話告訴我是因為獎狀沒有了，所以不給我了，下一年一定有我的。那時，幼稚的我就這麼相信了，並告訴所有人，現在想想真好笑啊！
10歲
10歲，我升入了三年級，我總是在關鍵時候掉鏈子，2年級一張獎狀都沒拿到，都快氣死我啦，再拿不到我就丟死人了。所以，老師為我定了目標：力爭上游，年終拿獎狀。我每天都為這個目標奮鬥着，班主任老師也對我很照顧，經常關心我的學習，在這其中，他還鼓勵我參加運動會，我在400米的比賽中去的第一名，在年終的時候。功夫不負有心人，我拿了獎狀。並且還是前五名的好成績，那時別提有多高興了，當時，我第一個感謝了老師，老師告訴了我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。？”並讓我記住。直到現在，我還用這句話當座右銘。
12歲
12歲了，我升入了六年級，在六年級我可是風雲人物，我的成績穩居前三，而且還參加了學校舉行的各項集體活動。但我能學習、活動兩不誤全部歸功於我的老師——董老師。是他，對我無微不至的關懷，總是特別的注意我，在我的這一生也許我永遠也忘不了他。您經常找我談話，總是督促我多寫作文，總是在課上表揚我，總是給我更多的實踐機會……我總喜歡把他寫在我的作文裏，董老師的師恩讓我難以忘懷！感謝您！
從入學開始，我每一天的人生的記載都少不了老師的身影，我還有許許多多的老師想寫，我忘不了第一次真正用竹編並把我打哭了的劉老師！我忘不了悉心教誨我的美麗的董老師……許許多多的老師都是人生篇章上不可缺少的一頁！
親愛的老師，我已踏上了國中的旅程，您們的師恩我永生難忘。親愛的老師，您們把青春奉獻給了我們，用“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話形容您們一點也不錯，我們向您們致以最崇高的敬意——您們辛苦了！老師您猶如春天的細雨，滋潤着花，滋潤着草，我們吮吸着細雨茁壯成長。老師您又猶如那秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚醒了果實。讓我們得到了豐碩的果實。我想説，我們每一點的成績都凝聚着您的心血和汗水；我們每一點的進步，都離不開您的幫助和教誨！
世有伯樂，後有千里馬。感謝您，我親愛的老師，十年樹木百年人，老師您的恩情比海還要深。一日為師終身為父。9月10日，您的節日，祝福您：萬事如意，桃李滿園。
師恩似海作文 篇24
餘暉把樹的影子拉長，我踢着小石子望着學校的標語“師道尊嚴”不禁感歎了一聲，卻又微笑了起來。“老師”距離我們究竟有多遠，“老師”對我們又意味着什麼？看着夕陽，望着雲影，腦子裏的身影漸漸清晰，心裏的聲音更加篤定。這個問題，鄧老師給了我一個丈量它的單位。鄧老師是我們的物理老師，一個普通的不能再普通的老師。
最常見的是一身藍色西裝和一種洋灑的步伐。看見我們時總是帶着笑容。他總是很隨和的和我們聊天，説笑，但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。
幽默是他的代名詞，但不知何時，不會講課卻成了他的標籤。各種關於照書抄，照書唸的叨唸傳的沸沸揚揚。當然，老師那裏也不例外。我們不知道老師的感受，直到那天。
老師似乎有話要説，但在我們自習時，他依舊與我們開着玩笑，聊天，聊窗簾怎麼是這樣，聊我們做題怎麼變成了這樣，聊天氣怎麼變成了這樣。沉默，説，對不起。對不起，對不起什麼？對不起我們沒有好好學卻仍抱怨老師不會教？對不起我們對老師的惡語相加？我試圖猜測老師的心理，就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。
荷花和荷葉，荷葉保護着荷花不受雨水打擊，荷花受着荷葉上露珠的滋養。荷葉卻對荷花低頭了；大山和樹苗，樹苗被大山滋養着，樹苗向大山聲討，大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉，老師卻教會了我什麼叫負責，什麼叫付出。
老師距離我們這麼近，是我們的朋友。老師又距離我們這麼遠，有着我們難以達到的高度。我們是這麼的頑皮，無理。但是多幸運，老師一直在。教導我們，管教我們，老師是我們的人生導師。照顧我們，關心我們，老師是我們的親人。多幸運，荷花有了荷葉的保護。多幸運，樹苗有了大山的滋養。多幸運，我們有了老師的教導。荷花還沒有長大，樹苗還沒有參天，總有一天，我們會明白，會感恩，會回報。多幸運，有你們。
師恩似海作文 篇25
飛禽尚會擇良木而棲，種子亦會擇良地而生，人也應擇良師而從。
人的一生，總有些人於你是長輩，卻也是朋友。他們引領你叩開知識的大門，領會人生的真諦。他們使你對世界有了不一樣的認知，甚至影響你的一生。他們數十年如一日站在那三尺講台講述着他們的畢生所學，一本書，一支粉筆……剎那間，就蹉跎了年華，他們有一個神聖的稱呼——老師！
此時此刻，我想起了我國小時期最後一位班主任——沈老師。她個子不高，身材勻稱，常年專注於教育事業的第一線。身子板略顯孱弱。一雙眼睛不大卻很有神，透過眼鏡放射着智慧的光芒，有德高望重之感。皺紋悄悄爬上了她的臉龐，一道道可愛的皺紋不正是她對學生無微不至愛的見證嗎？
師恩似海作文 篇26
在人的一生中總要歷經重重困難，才能獲得成功，而成功路上的指明燈卻是並不可少的。
那一年，我上四年級，換了班主任。新來的班主任姓李，人非常和藹，我們都十分尊敬她，她對待我們也很細心，我們有問題不懂，她也會耐心的教我們。李老師批改作業也是很仔細的，記得那次，李老師讓我們寫一篇作文，當作文本發下來時我卻傻了，我的作文裏有數不清的圈圈點點，就連我忘寫了一個逗號老師都得我補上了，不過有些好的句子老師也給我劃了出來。李老師就是這樣的細心和藹，我們都非常喜歡她。雖然她僅僅只教了我們一年，但是我們永遠都不會忘記她，因為她的音容笑貌早已深深的刻在了我們的心中，將永遠也不會抹去。
我現在還是能經常見到李老師，每次見到她我都會和她打招呼，她也會衝我微笑，看到她的微笑我總會想以前的點點滴滴，每當想到我，我都會開心的笑。
師恩似海作文 篇27
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風在夜裏悄悄地落下，悄然無聲地滋潤着我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風拂過的舒適。當青澀的我踏入國中的校園，內心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到温暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學的，偏偏所有科目中，我學的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關心。
當我不知道該如何解決複雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時我遇到沒聽懂的問題抬眸望着您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時，您卻笑着對我説：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學有了明顯的提高，我發現我已經漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點點滴滴都是那麼那麼珍貴。可是，轉眼間我上了九年級，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當您温柔地對我説要適應現在的情況，要適應新的老師時，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……
師恩似海作文 篇28
靜靜地回憶了一下往事，發現了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉化為給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關係。也正是您這樣捨己為人的精神，造就了今天幸福的我們。
老師，我的第二任慈母，謝謝您，您捨棄了自己的閒適，而選擇了為我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘着您。可是現在，一切都將成為過去，我們將變為沒有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不捨得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業業三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不捨；三百六十五天，風塵僕僕、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈幹。我知道，這一切都是為了我們，感謝師恩，難忘老師……
面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。
您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。
師恩似海作文 篇29
星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。
我突然就覺得沒雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面。“劉老師……”頓時，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑着對我説：“都這麼大了，還哭呀？”説着，幫我把眼淚擦乾，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。
第二天，我們聽李主任説：“劉老師出車禍了，現在在東關醫院治療，我給你們暫時先代課。”我終於明白，老師一定是把我送回家後，她自己回家時天色已經很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以才會出這樣的事。
我一放學，立刻奔向東關醫院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的事。”“傻孩子，這怎麼能怪你呢？我沒關係，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎麼考個好學校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎麼説出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經常批評我們。
世界上除了父母，老師就是我最親的人。
師恩似海作文 篇30
老師的愛，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂，有的像脈動，有的像橘子汁……
先説説語文老師——温老師。我覺得她就像一杯可口可樂，一口喝下去，清清涼涼的。就像她平時給我們講故事、講笑話。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的故事和笑話，讓我們對字詞更瞭解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛上她的課了。就像可口可樂一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。
再説説數學老師——張老師。每當我考砸的時候，她總會耐心地安慰我，讓我別難過，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地為我講解，直到我弄明白為止，給了我再次出發的信心。她就像運動型飲料——脈動，開始喝的時候只感覺一點點酸，但當你想退縮的時候，她會帶給你前進的能量，讓你去品嚐勝利的味道。
Miss樊是我們的英語老師，她每天給我們講課時都是笑眯眯的，每一節課都會加入一些生動幽默的英語小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時候還會跟我們玩“躲貓貓”的遊戲，先把一張英語單詞表藏起來，然後請一個小朋友來找，全班配合，我們玩得可開心了！在她的課上還有許多有趣的遊戲呢！我覺得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺甜甜蜜蜜的。
如果把這些味道混在一起，會是什麼味道呢？我想那一定是——愛的味道！
師恩似海作文 篇31
校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裏拿出了各自的速疊杯，在班級裏“演奏”着獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裏到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好。”
我心裏越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“台上一分鐘，台下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺着眉頭咧着嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我説了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裏消失了……
在那之後的一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。
有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低着頭走進教室。
午休的鈴聲響起，陳老師端着一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峯成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。
下課了，陳老師把我叫出了教室，握着我的手，温和地説道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想着讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂項目，不用太放在心上。”我抱着老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。
從此，班級里美妙的旋律又重現了……
師恩似海作文 篇32
老師就像春蠶，在生命的最後一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的時候，我因為三年級時期末考試們的“第二個父母”，在這個世界上，最關心我們的，除了父母，就是老師。考得很糟糕而自卑起來。老師看到我這一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態不太好啊，怎麼回事！”我低着頭，像個犯錯誤的小孩，不説話。老師見我不説話，又問道：“你是不是因為以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點了點頭，把頭垂得更低了。老師説道：“失敗並不可怕，可怕的是在失敗後自暴自棄，不敢面對事實。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗並不能説明所有的問題，失敗只是暫時的，度過這一陣子就會好的。”
老師又説：“結果並不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經取得成功了。”老師説這話時語氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。
師恩似海作文 篇33
看到“師恩”這兩個字，我就想起我在學校里老師對我的精心育的無微不至的關愛。，心中就會湧起一股暖流，許多令人心動的情景又浮現在我眼前。
剛上學，由於我沒上過幼兒園，拼音基礎極差，記不清有多少次放學後老師把我的另外幾個同學喊到到辦公室裏，不厭其煩地反覆教我們發音、拼讀。在闖過拼音的同時，我對學習也充懣了信心。
那是進學校不久，我常為一點兒小事就的同學打架，有時一天還會打幾次，是老師狠狠地批評了我，並語重習長地教育了我，要跟同學友好相處互相幫助。現在，我和同學相處得就黎明一家人一樣。
我還有一個最大的缺點——膽小，針對我的弱點，老師給我創造了很多機會，一步一步地培養我，忘不了那次老師選我當光榮升旗手，當時我又高興又有點猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵的目光，並用手輕輕摸着我的頭，微笑着説：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗台，順利地背完了稿子。現在，當一個小小主持人對我來説也是小菜一碟了。
敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點小小地進步都傾注着您的心血，我感覺是您在用心牽着我向前走，我要對您説：“您辛苦了！我永遠愛您！“
師恩似海作文 篇34
您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起遊戲時的歡聲笑語……
六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因為貪玩成績急速下降，常常連課堂作業都不會做，這一天天的作業像滾雪球似的越滾越大。終於有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細緻地幫我補課。當我做作業的時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。為了我，您放棄了休息的時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！
還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛鍊的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習後，我的成績突飛猛進，現在我已經成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優異的成績向您交上最滿意的答卷。
師恩似海作文 篇35
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出於眾；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業業，培育花蕾。有這許許多多的讚美，是因為老師之偉大，因為眾人用感恩之心看老師。
我感謝老師，我説：師恩，彷彿一縷春風，輕輕的，推開了我心靈的窗。讓清爽的花香，和着新鮮的空氣，讓温柔的知識之風送進心房。
老師，您用輕柔的雙手托起一個個生命，讓他茁壯成長；您用辛勤的汗水，澆灌小樹苗，讓它成長為參天大樹；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。
我常常覺得老師累：備課累，上課累，查作業累，還要累着關心每一位學生。可是，很奇怪，老師們卻總沒有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。
我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的默默無聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。
師恩，像一縷春風，輕輕的，卻又那麼動人。感恩老師，用心感悟春風般的師恩
師恩似海作文 篇36
歲月總是匆匆的流淌着，它流經了一個個教師節，人在變，景在變，然而永遠不變的，是我對您的思念。李老師，我想您了。還記得在我們很小很小的時候，您帶我們去圖書館嗎？那天，我抑制着滿懷的激動，認認真真、工工整整地寫下一篇日記，時常翻看，把它當成我最最珍貴的回憶，稚嫩的文筆，訴説着令我難忘的驚喜。現在讀來，那種微微有些酸澀的甘甜，微微有些悲傷的感動，縈繞在我的心頭，揮之不去。還記得那年冬季，我們一起打過雪仗，在那片冰雕玉砌的童話世界裏笑過鬧過嗎？那天以前，我一直以為教師是個不可侵犯、高高在上的職業，她們優雅、威嚴，永遠佇立在三尺講台前，等待學生們疑援質理；我從未想象過您也可以如此活潑、率真、無憂無慮，像個孩子那樣愛笑愛鬧愛淘氣。每逢下雪天，我總會凝望窗外，回想那一天我們的歡笑與嬉戲。還記得有一次我們沒考好嗎？您在講台上斥責我們，我分明看見了您眼中的淚滴，剎那間我明白了您的一片苦心！難忘您講課時的專注，難忘您不厭其煩地強調我們的紀律，難忘您天天為我們批改作業時的盡心盡力……作為一個班主任，如果不對學生負責任的話，又怎麼會為一次成績同我們一起哭泣……
畢業的那一天，回想先前，千言萬語湧上心頭，卻被滿溢的淚堵住而開不了口。您説過最後一天一定要開開心心的過，我們都長大了，要堅強，不要哭，所以我不哭，所以我裝作坦然告別這場師生的情誼。然而我又怎麼忍心別離？我又怎麼忍心別離？天下無不散的宴席，離不散的是人心，是永恆的珍貴回憶。願我們在那麼多年以後，還能心連着心。在那時，我會自豪地對朋友們説，我人生中的第一個老師，是多麼年輕，多麼美麗，多麼孩子氣，多麼有責任心，她教會了我那麼多的知識以及做人的道理，她就像我的朋友、我的親人、我的知己……
您是我的啟蒙老師，在我的成長過程中，您啟蒙了我的智慧，也啟蒙了我的人生，您的作用是無可替代的，我在您的目光中從懵懂的孩童、頑劣無知的小淘氣長成懂事的少女。李老師，我想您了。在教師節來臨之際，惟願您開開心心過好每一天，身體健康，工作順利。此致敬禮
師恩似海作文 篇37
永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。
不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認為我愛亂髮脾氣而且嫉妒心很強吧！
記得，剛開學時，因為我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以為您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼裏，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。
不知為什麼，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂髮脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎麼回事，我只好對您説出了事情的原委，您有對我説：“失敗了就要努力，而不是亂髮脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以後，再也沒有發生過同樣的事情。
最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板着臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛鍊同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都説不過我們，還笑着誇獎我們。其實，同學們心裏都明白，您是故意讓着我們，知識為了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。
其實，在我心裏，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛着微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來説是一種幸福。
永遠都忘不了您——我敬愛的孫老師！
師恩似海作文 篇38
老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。有句話説得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這都是讚頌老師您的。您處處為我們着想，而您呢？您對我們的愛，比母愛更細膩，比父愛更嚴峻。有一件事使我終生難忘。
語文老師，您生病了，本來要請假，您還忍着巨痛繼續給我們上課。那就是因為您知道，如果其他老師來教我們，或許根本不會向您一樣。您的能力非常強，但還是有八位同學讓您擔心。您心裏應該是這樣想的，我寧願讓你現在抱怨我，也不願意讓你以後來抱怨我，對嗎？
語文老師，如果我們是祖國的花朵，那您那就是辛勤的園丁，您辛苦了。教師節來臨了，在這金黃色的秋天，我祝您節日快樂！
師恩似海作文 篇39
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地使它高聳。而我，永遠會感恩老師，因為……
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現。她，微胖的身子，短短的頭髮，大大的眼睛；她，教學態度嚴謹，授課認真負責；她，就是我們的母親，就是國中時我們敬愛的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學到校都早，雖然家離學校很遠。每天早讀，喜歡乾淨的她進班後便會先仔細“審查”教室衞生。如果她覺得不過關，眼睛就變成好看的月牙，露着一口潔白的牙齒笑眯眯的對我們説：“哎呀，一定要把衞生打掃乾淨，這樣才有好的學習環境。看看，一個個都成豬寶寶了。快打掃一下！”上課時，她是那麼專注，而且會時常對我們説：“來，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心裏甜甜的，然後齊刷刷的抬頭。當她問我們一些句型我們回答不出時，她便又會露出那潔白的牙齒説：“怎麼一個個都變愣丫頭愣小子啦？快點好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時她還在堅持着，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業考試之前，她對同學們説的話讓我記憶猶新。她説：“上了考場別緊張，把自己的水平發揮出來，老師在外面等着你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對！我們，是她永遠的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對每個心愛的寶貝都説了話，囑咐着寶貝們上了高中要更加努力學習……
我們敬愛的老師，您的形象已經深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會記得您的囑咐，努力學習。泡一杯散發着幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
師恩似海作文 篇40
天，下着暴雨，我站在窗子邊上，回憶着那天發生的事……
那一天，我拿到我的試卷時，看着試卷上佔了大部分的紅“×”，還有那並不好的分數，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這麼點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室裏頓時安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在瞭解了事情以後，首先嚴厲地批評了我的同桌，然後把我叫到了你的辦公室，耐心地對我説：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦乾眼淚，輕聲説道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”
“老師相信你”，多麼簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向着目標出發。
這時，我發現暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！
師恩似海作文 篇41
此時，教室裏桌子歪歪扭扭，地面髒兮兮，就連窗外的花也彷彿凋落了。現在同學們已經沒有心情去搭理了，因為他們心中都懸着一塊石頭——考試成績。
忽然，不知什麼時候，老師進了教室。老師一進來就説：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師。現在我彷彿聽到了老師在説：“你呀，你怎麼考這麼差！”又好像聽到同學説：“就是她，考的很差。”
就快熬過這節課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地託着不情願的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然後對我説：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實老師並不是要批評你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師彷彿在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點點頭，帶着喜悦的心情向教室走去。
回到教室，我忽然發現桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也彷彿有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那麼美好！
師恩似海作文 篇42
現在我已經六年級了，在學校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親......但是我對於每個老師，都懷抱着難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。
可親，莫過於我們的英語老師黃老師。
英語課上，讀書聲琅琅。同學們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節奏的同學，黃老師也並不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導，直到每個同學都跟上大部隊。在她一次次温柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的話語中，我們的英語成績也如同春雨過後的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。
感激您春風化雨的親切，讓我在學習路上無比温暖。
可愛，莫過於我們的數學老師鄔老師。
鄔老師的數學課堂從來都不是沉悶與枯燥的代名詞。對於難懂的數學定理，她總是有新奇的方法為我們演繹和講解；面對複雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光裏，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。
感謝您如朋友般的友好，讓我在學習路上無比快樂。
可敬，莫過於我們的語文老師劉老師。
一頭彎彎曲曲的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張滔滔不絕的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分着急，讓我們一個一個找她單獨指導，為了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。
感謝您愛崗敬業的奉獻，讓我在學習路上不再迷茫。
桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！
師恩似海作文 篇43
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點亮我們前進的道路；老師像把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進教室，給我們講練習冊上的難題。您已經開始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合着，放在語文書下“躺着睡覺”呢！您看見我在開小差，原來想提醒一下我別開小差，後來您怕傷我的自尊心，於是用温柔的眼神看着我，提示我要專心聽講，別開小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時羞紅了臉，連忙打開練習冊，開始認真聽講了！
下課後，回想起上課時的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個小小的眼神，也意味深長，真是此時無聲勝有聲啊！它像一股暖流温暖着我的心，像烙印深深地刻在我的心裏！
師恩似海作文 篇44
又到了一年金風吹，秋葉落的時節。風兒能吹去那枯葉，卻吹不走國小六年中老師們對我那濃濃的師恩，特別是陪伴我度過畢業班學習生活鄭老師對我的恩情。
鄭老師雖然已經年過半百，我們作為她的學生，卻無時無刻不感受到她對我們那慈母般的愛。鄭老師的頭髮早已不再烏黑髮亮，而是夾雜着許多被粉筆灰染成的銀絲。為了讓我們取得好成績，老師辛苦操勞，時間與勞累在她的臉上劃出一道道皺紋，皺紋的凹陷處，滿是飽經滄桑後的快樂、辛酸。
在我的記憶中，鄭老師是一位不折不扣的好老師。六年級時，我是四班班長，由於我很頑皮，常與一羣死黨在一起鬨，整個班烏煙瘴氣，老師得知後，我很慌，同學們也都認為我保不住“烏紗帽”了。但老師並沒有當眾批評我，也沒有撤我的職，而是把我叫到辦公室單獨談話。一開始我還以為要接受一場暴風雨的“洗禮”呢，但是老師打開電風扇，讓我坐下來。老師的話猶如流水瀉地，無孔不入，很快滋潤了我的心田。猛然間，我感到有種殊不可誨的信念在我的心頭昇華：一定要給大家帶好頭，不辜負老師的期望！老師的話深深撥動了我的心絃。果然，我們很快就取得了語文全鎮第一的成績，我們與老師都很高興。
最令我難忘的，還是老師那天拖着病軀上課的情景。
那天，天陰沉沉的，早讀都結束了，習慣早到的鄭老師還沒來。上課鈴響了，這時我們方才看見鄭老師蹬着她那破舊的自行車來到了學校。老師的頭上滲滿了豆大的汗珠，不斷往下滴落，好像每踩一下，就要用上極大力氣，老師今天怎麼了？老師下了車，這時我才明白了一切，這一刻空氣彷彿凝固了，鄭老師右手託着腰，一拐一拐地走起路來，十分吃力。老師走路都如此吃力，但仍來為我們上課，我有一種想哭的感覺。老師那舉步維艱的樣子深深烙印在了我的腦子海中。
漫步在中學校園中，一陣秋風將落葉捲起。十年樹木，百年樹人，鄭老師，您對我的教誨之恩，我永生難忘。
師恩似海作文 篇45
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
時光荏苒，終於來到心儀已久的國中，周圍都是新的，預示着我也將踏上新的征程。
第一天，您穿着長裙，摟着書進了教室，第一節課，您並未開始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以後的學習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲，但我們發自內心的感激您，您讓我明白一個好學生不僅要在學習上優秀，還要學會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學殿堂，讓我們品嚐人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的瞭解書中人物與情節，每次上你的語文課，我都會覺得非常有意思。
我知道您最大的心願是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力衝一把也無妨。可能我不是您教過和見過的最優秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以後沒有太多機會遇見您，但您卻在我記憶裏永恆；可能您做出的決定有時不會讓我滿意，但我發自內心的感謝您。現在一明白了，其實每個人從小到大都在學習。小時候，學會照顧自己；青少年時期走進學校，學習自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學生身上，我也希望大家能理解教室這份職業。
後來，我己不曾想過的知識，更深入瞭解這個世界；出來工作，努力學習人際交往並提升自己。最後一切看淡，歸於一片平靜。
我們把捨得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學會了忍耐，懂得如何表達，更會為自己“學生”“徒弟”成長而感到快樂。
這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這裏向教師們表示感謝。
師恩似海作文 篇46
如果大樹忘了大地的滋潤，就不能奏響落葉的樂章；如果藍天忘記了白雲的點綴，就會顯得單調；同學們如果忘記了老師的教誨，就沒有莘莘學子的成功。
老師是上帝派來的天使，用善良温暖每一個人。或許有人會問：“哪有機會遇到這麼好的老師？”其實不然，我二年級的語文老師——陳老師，就是我心目中的一位好老師。她有一張瓜子臉，頭髮習慣紮成馬尾，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，更增添了幾分和藹可親的味道！
那是一個寒冷的冬天，即使是午後，也讓人覺得寒風刺骨。而我則咳個不停，與教室內安靜的景象顯得格格不入。但此時陳老師正在如火如荼地講課，我只好鼓起一口氣忍着，生怕打擾這良好的氣氛，引得同學們的一片噓聲。然而我卻是偷雞不成反蝕把米越忍越難受，終於忍不住厲聲咳出來，好端端的課頓時亂成了一鍋粥。陳老師看了我一眼，我以為她準會大發雷霆或是對我視若無睹。但她卻放下手中的粉筆走了過來，對我温柔地説：“沒事吧，要不喝點熱水吧！”説完，她輕輕地拍了拍我的背。我很是受寵若驚，這幾句簡單的語言和幾個簡單的動作讓我感到前所未有的震驚！這刻，原本身體不舒服的我，頓時感覺全身都放鬆了下來心裏暖暖的。
陳老師，是您温暖了我和整個冬天。難忘師恩，師恩難忘！
師恩似海作文 篇47
老師是引領方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是捨己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級的班主任鍾老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精緻的五官，喜歡扎一個小辮子，每天都可以看見她慈祥的面孔。最特別的當數她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動作被她看見了，小心被她拍在班羣裏，讓你“沒臉見人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的，老師就過來拍了拍我的桌子提醒我。可是完全沉浸在自己世界中的我一點都沒反應過來，繼續發着呆。老師走了一圈又來到我身邊説：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子。”我當時的心怦怦跳個不停，生怕老師不留情把我拍到羣裏，可是並沒有，反而對我説回到上課的狀態吧！我點了點頭，滿懷感激。
鍾老師是一個好老師，因為不管是誰做錯了事也好，她也不會責罵我們，反而是用一個成語或是名言、故事等來教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個同學作弊，被我和班長及時發現告訴老師，老師就用了一個講誠信的故事告訴我們要做一個誠實的人。
這一年裏，鍾老師教會了我們很多道理，“十年樹木，百年樹人”，鍾老師對我的教誨之恩，我永遠不會忘懷！
師恩似海作文 篇48
雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴成了日曆上泛黃的數字，很多人很多事都一掃而過，但四年級數學吳老師讓我記憶猶新，別看我的吳老師長得一幅憨厚相，他可是深藏不露，既“狡猾”又幽默着呢！
記得剛入四年級的時候，我們班的同學都坐不住板凳，只要吳老師在黑板上寫數學題，我們就會開小差，做小動作。有一次，我們又不專心上課，正在黑板上寫字的吳老師突然轉過頭來笑眯眯地説：“你們知道人長了幾隻眼嗎？”“兩隻！”我們異口同聲地回答道。吳老師雙手環抱胸前，伸出一個手指頭搖晃地説：“NO，NO……我跟別人不一樣，我長了四隻眼！”我們大吃一驚，好奇地問：“老師！您的另外兩隻眼在哪呢？”老師了摸了摸後腦勺説道：“這呢！在這裏。”“噢！”我們總算知道了老師的祕密了。從此以後，我們不敢再開小差了！
經過歲月的流轉，老師的鬼計被我們識破了，我們也有了應戰方法，但老師的鬼計還在不停創新改變。
還有一次上課時，我們幾乎一節課都沒認真聽，老師見狀大聲説道：“同學們聽好了，如果你們能答對上面這些題，我就帶你們去玩“蹦蹦牀”！”我們聽到開心極了，一個比一個積極，都在絞盡腦汁的思考問題，也在期待快快下課。下課鈴聲一響，還沒等我們反應，吳老師就説：“去吧，操場上蹦個夠！”我們又被吳老師騙了！真是“狡猾”的老師呀！
一年下來我們都在和吳老師鬥智鬥勇。你們喜歡“狡猾”的吳老師嗎？
師恩似海作文 篇49
在我的學習生涯中，遇見了許許多多温柔可親的老師，她們像一顆顆寶石刻在我的心裏，她們又像一把把鑰匙，打開了我通往知識的大門。其中，最讓我難忘的是我四年級的鐘老師。
鍾老師比較嚴格。她有一頭烏黑而又可愛的捲髮，時常紮成馬尾辮；一雙炯炯有神的火眼金晴，只要講台下有同學不專心，那位同學必定承受一場嚴厲的“暴風雨”；鍾老師還有一雙靈敏的耳朵，只要講台下有人講悄悄話，鍾老師都聽得見。鍾老師雖然很嚴格，但我知道，這都是為了我們好！
鍾老師對我們的作業要求很嚴格，她經常説：“做作業不能馬馬虎虎，不能有錯字和塗改，字體要工整，不然就要重寫。”鍾老師每天都要檢查我們的作業，作業做得不好就會在班羣裏讓大家知道。在鍾老師的嚴格要求下，我的作業寫得一次比一次好了，錯別字也少了很多。
回想起剛開學不久佈置作業的時候，我因為沒有認真聽老師講積累作業的要求，結果做錯了格式。第二天去到學校，把作業交上去後，被老師要求重做了兩次，我又委屈又難過，可是這次以後，我都會認真聽老師的要求，按照老師的要求去做。看來，老師的嚴格還是對我們有好處的！
鍾老師對我們平時上課的紀律也很嚴格，不許同學們發呆、玩小動作、講悄悄話。記得一次上課時，鍾老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們聽得津津有味。突然，老師停止了講課，眼睛直直地盯着一個地方，臉上由晴轉陰，我們感到很奇怪，順着老師看的方向望去，才發現有一位同學正在摺紙，她還沒有發現老師正在盯着她。鍾老師一個箭步走了過去，把這些拍照給了她的家長看。事後，鍾老師又心平氣和地給我們講課。從那以後，大家上課都認認真真，不敢再玩小動作了。
鍾老師還很關心我。因為我的視力不好，看不到黑板上的字，有段時間成績下降得很厲害。鍾老師發現後，把我調到前面，讓我能夠看清黑板，也讓我更有動力學習。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；老師您就像一把雨傘，在風雨中為我們遮風擋雨。謝謝您，老師！我永遠不會忘記您——我可親可敬、嚴格的鐘老師。
師恩似海作文 篇50
我喜歡的老師是教了我兩年的英語老師，她個子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的長頭髮，圓圓的腦袋，猜猜“她”是誰？哈哈，她就是賴老師。
剛上三年級時，我第一次接觸英語，還不知道英語怎麼讀，我是既擔心又害怕，直到第一節英語課遇到了賴老師。賴老師説：“hello！同學們，我是你們的英語老師。歡迎你們學習英語，剛開始你們學的時候可能會發音不準，單詞不會讀等等，不過沒關係，剛開始學誰不會緊張？只要你們認真學，多模仿錄音，就一定能把英語學好的！老師相信你們！”聽了老師這一番話，我的心漸漸平靜下來，每天都按照老師的要求學。第一單元英語考試時，我不緊張也不害怕，最後考了100分，老師還特別表揚了我，更使我堅定了學好英語的決心，對英語更加感興趣了。由於我的不懈努力，我的英語成績一直都還不錯。我知道，這都離不開賴老師的諄諄教導。是您的一番話，帶我越來越自信地進入了英語的廣闊天地。
謝謝您，賴老師！是您讓我把英語學得那麼好，雖然五年級不是您教了，但是我會更努力的，絕對不會鬆懈。在教師節來臨之際，我祝您教師節快樂！
師恩似海作文 篇51
都説書本是開啟智慧之門的鑰匙，那麼，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。
關漢卿説過：“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。
花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的種子，培育我們，讓我們健康成長。老師是一個平凡的職業，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長。
老師像火，沒有了火我們就不會堅強；
老師像土，沒有土我們不能有穩定的根基；
老是像水，沒有了水的滋潤我們就會幹渴；
老師像風，沒有了風的打磨，我們怎能頑強；
老師拿起粉筆時，頭上又多了一根白髮，當老師拿起書本時，鬢間又多了一些疲憊。
有人説，教師這個職業是個平凡的職業，有人説教師這個職業是一個辛苦的職業，在我而言，教師這個職業是個神聖的職業，老師這個稱號是個偉大的稱謂。他們是在為祖國的未來打基礎，是在為祖國的花朵耕耘，是在為祖國的明天添磚加瓦。
讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學習，用自己最優異的成績來報答他，來回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！
在九月十日這一天，我想對説：老師，在學習這條道路上，感謝有您的悉心教導，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛您！
師恩似海作文 篇52
大學聯考是一場沒有硝煙的戰爭，在戰爭中，我認為最難熬的不是考試進行時，而是考第一場的前一天晚上。本就學得稀鬆平常的我，考試越臨近，內心越恐慌。不會的題目和沒完全弄明白的知識像被在高倍放大鏡下，陌生感無限擴展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的內心。我在家中坐立難安、如臨大敵，於是回到了熟悉的校園，和幾個心境相似的同學坐在教室裏，才找尋到些許安心。依舊是梳理知識，依舊是看做過的試卷，依舊翻課本的基礎知識，當時只想着擦個心慌，平復平復心情。
然而這種臨時抱佛腳的策略並不怎麼高明，看着一張張做過的試卷，我的內心又緊張起來。記得高三以來，我的作文就陷入了怪圈，滿分60的情況下，要麼55分以上，要麼36分以下。這一切都取決於閲卷老師認為是否偏題。現在想來，其實就是審題選材切入點的問題，當時卻百思不得其解。我的語文老師吳老師得知情況，看了所有文題和我寫的作文，直指我審題時的思維誤區。一場時間不長看似聊天的作文交流，我終於恍然大悟，後面的作文練習順利了許多。
臨考前，教室裏，我再看着這些分數大起大落的語文模考卷子，又神經過敏似的擔心起我的作文來，想着大學聯考考場上出現的無數種可能的狀況，內心突突地跳，脊背後冒着涼氣。我着急地在校園裏轉悠，想排遣自己的恐慌。不經意間，看見了帶着女兒來學校拿東西的吳老師。吳老師問明情況，安頓好才三歲多的女兒，來到教室給我講作文題。小丫頭一看媽媽不陪她玩了，哭得稀里嘩啦，我內心也很歉疚，但是吳老師軟硬兼施，穩住女兒，依舊給我講題。考前看似不經意的指導和陪伴，讓我深受感動，這種情愫一直潛藏在心。
時隔十七年，吳老師講的內容已經模糊不清，但是她含笑春風的表情、豐富親和的手勢時常浮現在眼前；她那親切、抑揚頓挫且富有感染力的聲音時常縈繞耳邊。那縷思緒，恬靜得如空山新雨後的幽蘭，雖無灼灼之華，但自有馨香飄逸心空。
感動，在我最需要幫助的時候，您為我點一盞心燈；感恩，三生有幸，遇見了您。
師恩似海作文 篇53
今天是教師節，也是老師們的節日。老師，是給我們知識，給我們智慧的一位好園丁；老師，是把我們這些無知的小孩用自己的一分一秒，一點一滴，來教會我們無數的知識，把我們從無知裏，拉向知識的大海中；老師，是一本無字的天書，不斷地傳授給我們豐富，深奧，有用的知識。在我們成長的路途中，我們有過許許多多的老師來教我們知識，可是在成長的大海上，我覺得：我最應該感謝的人就是：王老師，羅老師，張老師。是她們把我這個什麼都不會的學生，教會成一個優秀的學生。所以我覺得我最最應該感謝的人就是那三位尊敬的老師啦。
美麗，和藹，青春的王老師，她在我們的心目中永遠都是一位優秀，稱職的好班主任。記得當我們從幼兒園升到一年級什麼都不懂只會亂打亂鬧，誰都不在乎誰。突然，從教室門口走來一位美麗的身影，我仔細地看了看。啊！原來是我們的班主任：王老師，她那高高的鼻子，圓滾滾的眼珠和那副女博士般的“博士眼睛”。看一眼，就彷彿把那美麗的樣子，深深刻在心中，永遠都忘不了。王老師，看見我們這些小猴子，一點都不會手忙腳亂，從她那淡定的眼神中，看得出來她是做足了準備了。她跟我們開始談話，她耐心地跟我們對話，有時還會做出一些有趣的表情呢。我們在跟王老師的談話中慢慢開始熟悉起來了……過來三年後，我們升上了三年級了，我們很擔心會換班主任，心一直都在“蹦蹦蹦”的着響。當開學那天從教室門口，走進來一位熟悉身影，我們仔細地看着，心也隨着這緊張的氣氛，開始加快地跳了起來，當她走了進來。我們睜大眼睛，一看，原來還是我們那位熟悉，美麗，和藹的王老師啊。我的心終於平靜起來。她對我們有時候嚴肅；有時候和藹。她如一位“變臉大師”説變就變啊。轉眼間……過來六年了，我們都從無知的小孩，變得懂事起來，聰明起來。但是，我們可不有忘記，我們現在的聰明材質是誰用無數的休息時間來教會我們的呢；我們的優秀成績又是誰天天熬夜，來幫我們整理出一套又一套的有效的複習方案，來給我們做複習用的呢。所以，我們要鄭重地感謝一個人，她就是尊敬的：王老師。我説的感謝不單單的只是説出來的感謝，還有我內心中那份永遠都説不完的感謝。
我要好好感謝給我知識，給我智慧的各位老師們。是您們，把我們培養成一個個合格的好學生；是您們，寧願犧牲自己的休息時間，來為我們備課，準備教學材料。是您們，把我們從一隻不會飛的小鳥，培養成一隻只展翅翱翔的鳳凰。我祝願：“您們，教師節快樂！感謝您們着六年來為我們做出的付出。謝謝您們！”
師恩似海作文 篇54
老師象一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師就象一為辛勤的園丁，無怨無悔的給花朵澆水，施肥，讓他們茁壯成長，老師就象一隻默默奉獻的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己。在此，我想對劉老師説：謝謝您！老師！
老師的職業是平凡的，但他們在平凡的職業中做出了不平凡的事！，所以，老師的職業在我的心中是偉大的，她是我們學生迷路時的一盞指路燈，炎熱時的一把涼扇，寒冷時的一個火爐......
記得開學那天，由於我是轉學生，坐在教室裏茫然不知所措，面對一個個生疏的面孔，回想起原來的老師和同學，不禁潸然淚下，劉老師和徐老師正在發新書，書一本本傳下來，可我沉醉在回憶中，麻木的把書傳遞給我後面的同學，有時忘卻了自己的那一本，當書發完了，老師彙總的時候，我才發覺自己還沒語文，數學書，我急得象熱鍋上的螞蟻，可性格內向的我，又不好意思對老師説，只好呆呆的坐在位置上，這時，劉老師微笑着向我走來，我懷裏好象有隻兔子，惴惴不安，劉老師好象看出來了，她親切的説："孩子，你書齊了嗎？"我頭也不感抬，語無倫次的説"我......我......"，只見劉老師拿我的書迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室。不多久。劉老師臉上冒着汗回來了，手裏拿着嶄新的語文書和數學書，看着她打濕的衣服，一股暖流頓時湧上心頭。
在學習和生活中，她的愛無處不在，我們這羣頑皮的孩子，貪婪的在她的愛何裏盡情暢遊。快樂成長！
老師，你是大樹，暴風雨來時為我們遮風擋雨，讓我們在你的護翼下茁壯成長；你是一個神奇的魔術師，讓我們在知識的海洋裏盡情徜徉，樂此不疲；你是一支彩色的筆，讓我們在一張張白紙上描繪美好的明天……
老師，我們六三班的孩子要深情的對你説："謝謝您，老師！"
師恩似海作文 篇55
童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪製了兒時多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨着歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。
七歲那年，我踏進了國小的大門，當時的我是個自卑的小女孩，什麼難過事都放在心裏。久而久之，我養成了孤僻的習慣：上課時，老師提出問題，我只敢在孤獨的世界裏傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場上更看不到我的身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。
後來，老師發現躲藏在被遺忘的角落裏的我。從此，她手把手地教我，她把我帶到了人羣中來，是她指引我走向光明。那時，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。
記得一次寫字課上，我把作業交給了老師。老師翻開了我的作業本，興奮地對我説：“真棒！真漂亮，又進步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚。老師還把我的作業貼在光榮榜上，並要求同學們要向我學習，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對生活對學習充滿信心。那時，我清楚地知道——那就是愛。
從那以後，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢於把自己的意見表達出來；課後我與同學玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。
如今我們已經國小畢業了，又留下了什麼？只有深深的遺憾和不捨，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時光的美好旋律！
老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現在的我。一個執著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恆的星！
師恩似海作文 篇56
似點點，用默默播撒的愛去滋養學生的心靈，用淵博的學識去開發學生的聰穎，用高尚的品格去耳濡目染學生的道德，用默默奉獻之精神去陶冶學生的心靈。在這六年的國小生活中，是教會我學習，教會我做人，教會我樹立遠大的夢想。最讓我難忘的，還要屬的班主任楊老師了。
楊老師已年過半百，皺紋早已悄無聲息的爬滿了整張臉，他那高挺的鼻樑上，總架着一副老花眼鏡，烏黑的頭髮中參雜着幾絲白髮，一雙炯炯有神的眼睛，讓你覺得能夠看透一切，還有一張巧言善辯、能説會道、口若懸河的嘴巴，這就是剛接任我們班的班主任楊老師，初次見面，他給我的第一印象就是：知識淵博，有素質，有極高的文化修養，還有豐富的教學經驗。因此，他上的語文課，我們班的學生都很喜歡。
曾記得的第一天，楊老師就給我們全班提出了一個學期的學習計劃：
1.讓我們每天堅持看一小時的課外書；
2.每天堅持寫一篇習作；
3.每天堅持練書法；
4.當天的作業要及時認真的完成；
5.做作業時要認認真真、一絲不苟……我們一聽，嘴巴張得老大，心裏琢磨着：哼！剛第一天，就給我們來了個下馬威，這就是“新官上任三把火”吧。想讓我們每天堅持寫一篇習作，沒門！想讓我們每天堅持看一小時課外書，做夢！再説了，年紀都這麼大了，您還記得清要求嗎？令我沒有想到的是，楊老師竟然天天都來監督我們看課外書、讀語文書，這時我心裏開始有點佩服這位老師了，記性這麼好！就是有兩項還沒有堅持讓我們做到，一項是每天堅持寫一篇習作，另一項是每天堅持練書法。我們大家都以為老師已經忘了，可令我們再次沒有想到的是，過兩三個星期以後，老師對我們説：“讓你們每天都堅持寫一篇習作，練書法，要求太高了一點，這樣吧，我放寬一點，每個星期寫一篇習作，練幾張書法，但前提是要寫得好，這樣總可以了吧？”“哦耶，老師萬歲。”我們全班都歡呼起來。此後，每個星期的最後一節課，老師都會來指導我們寫，讓我們不斷提高寫作水平。此時此刻，我才真正覺得，楊老師是最敬業的老師。老師之前的每一個要求，全都是為了我們好呀，全都是為了我們的將來啊！老師，謝謝您！
“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。”春蠶不染纖塵，氣質高雅不凡；春蠶食幾片桑葉，嘔心瀝血吐出光滑亮潔的蠶絲；春蠶無私奉獻，生命不息，吐絲不止……這些卓越的品格只有光榮的人民才無愧於這樣的稱號。在此離別之際，我要衷心地對老師説一聲：“老師，你們辛苦了，老師，謝謝你們！”
師恩似海作文 篇57
俗話説的好：“玉不琢，不成器；人不學，不知義”對於一個人的成長，教育起着至關重要的作用。可是，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。
有人説，老師是清閒的，有兩個假期；有人説，老師是優雅的，一切都是顯得那麼從容不迫；還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要説，老師是辛苦的。
每天，老師和我們一樣，早早就來學校了，00年後的我們，沒有主動性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看着我們晨讀；還有陪我們在操場上排隊型隊列；在夜深人靜的時候，路過辦公室，就會看到老師認真備課的身影，認真備好每一堂課，有時候還要鑽研很多資料。
別人有八個小時的工作制，而老師的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的週末！老師的奉獻是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的，根本無法用時間來衡量。
每個老師都會有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業，當他們將近麻木的時候，他們還是堅持了，他們堅持帶着微笑走進課堂，因為他們不想因自己的情緒而荒廢了每一節課。
每個老師心目中都有他的好學生，可是，他們都知道自己的心裏必須裝着所有的學生。每個老師都要承擔工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學生的期盼；每個老師也都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。
沒有當過老師的人，都不會體會到那些又累、又清苦的生活。他們的心時時刻刻都是為我們操人們總是説，父母是我們第一任老師。那麼，老師將會是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。
感恩老師，並不需要去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。
讓我們以實際行動來回報老師的辛苦教海吧！
師恩似海作文 篇58
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏邀遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……
師恩似海作文 篇59
春雨綿綿地下着，默默地滋潤着大地，哺育着花朵，花朵因此而充滿生機。園丁辛勤地培育着，細心地修剪着樹枝；樹枝因此而挺拔。慈愛的老師培育人才，學生因此而充滿活力。六年的時光轉瞬即逝，轉眼間我從一個什麼都不知的孩子，成長為自尊、自愛、自強、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點點滴滴，忘不了您的諄諄教導，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語文考試，當試卷發下來時，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會做的題目草草地做了，剩下不會做的我就指望奇蹟的出現。於是就三心二意，東張西望起來。離交卷只有四十分鐘時，我奮筆疾書，在三十分鐘內就把作文寫完了。由於我沒仔細審題，又沒用心寫，捲髮下來後，真是後悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿天飛，許多地方都是不應該錯的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問我考試後的感想。我緊張萬分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悦色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實地，才能學好功課。之後，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動。在第二次考試中，我的學科成績趕了上來，考了83分，雖然並非很好，但與上次相比，進步很明顯。老師請您相信，我會再接再厲，取得更優異的成績。
還記得那次運動會，我信心滿滿地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選後，運動員由原來的8人篩選到了現在的3人。我只覺得自己的體力漸漸不支，力度也沒有原來大了，可對手依然身如矯健的飛燕。在最後一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過。可您並沒有因此批評我，還給我以鼓勵，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次喪失信心；只要生機不息，總會開出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來了我們的知識，用時間換來了我們的成長，老師，您像燈塔，照亮我們前進的道路，不管以後我們走多遠，我們都不會忘記您！
師恩似海作文 篇60
小草感恩大地，因為大地滋補它營養；花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更嬌豔；我感恩老師，因為老師教會我做人的道理。
記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗豔老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因為我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看着老師嚴肅的目光，還是答應了。
回到家，我跟奶奶説：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想參加。“奶奶問我：“你為什麼不想參加比賽呢？”我説：“參加 比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上，嚴肅的説：“這是鍛鍊的機會，萬一你能拿上名次，別人還會説你厲害呢！”聽了奶奶的話，我的心裏很不是滋味，因為沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看着我可憐巴巴的樣子就對我説：“ 好啦，別難過了，我答應你明天跟老師説不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉悲為喜，開心的笑了。 第二天，奶奶送我上學，看到了老師，就和老師説明了我不想參加的理由。但是，徐麗豔老師卻堅定的説：“她不參加比賽怎麼知 道輸贏。這是一個鍛鍊的好機會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。 到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無雲。到了學校也快開始比賽了，我在座位上等待着——焦慮、膽怯、無奈。
不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的衝了出去，同學的加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到，我的耳邊除了風聲什麼也聽不到。好容易到了終點，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時，徐麗豔老師走過來對我説：“沒經過嘗試就説自己不行，比賽之後，你做的不也是很精彩嗎！記住，不管做什麼事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮。”
頒獎的時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心裏充滿了無限的感激和自信。
這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激 ！
師恩似海作文 篇61
老師，您猶如一根蠟燭，照亮了我們人生有聲有色的前途，如果我們是粉紅色的花朵，您就是那一片片綠葉，簇擁着我們，讓我們茁壯成長。
老師，在我們考試考不好時，您走到我面前跟我説：“不要氣餒，相信你下次一定能考好。”老師的句句安慰，使我充足勇氣，勇往直前。
老師，我每次進您辦公室時，問作業，您滿頭大汗的在為我們弄課件，讓我們有了足夠的知識，使我們成為國家有用的人才。
老師，是您無怨無悔的教我們知識，使我們懂得了人生的許多大道理，老師謝謝您。
老師，謝謝您給予我們知識，現在，我才知道老師是多麼辛苦，他能為我們付出一切代價。
老師，啊，老師，您就是一棵大樹，我們是樹上知識的果子，您就是一隻蜜蜂，為我們辛苦的採蜜，老師您就是知識的種子，讓我們從幼芽成長成了參天大樹，老師祝您在這個教師節開心，工作順利。
師恩似海作文 篇62
那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學校——翠一文華。幾年下來，我常常感歎，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大並傳授我們知識的老師們。
感謝高老師！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭髮凌亂的女孩子紮好頭髮的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮，在學校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校（區）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強，在她的教導與鼓勵下，我愛上了數學。像大多數老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅，但我知道，其實她時時刻刻都在關心着我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼裏，喜在心頭。其實，課餘時候的毛老師一點兒都不嚴肅，她會跟我們不時地開着玩笑；走進她的辦公室，她會像變戲法似的，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了，常常是捂着小點心，回到家還不捨得吃一口。
感謝Miss Yu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時，她的聲音時而激昂、時而婉轉，把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然Miss Yu兼任數班的英語老師，教學任務很重，但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對於學習有困難的同學，在課餘時間，她一定會耐心地輔導並常常與家長進行溝通。
感謝勵老師！因為她的信任，我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧祕。實驗課就是我們全班人的節日！
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們，我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們！
師恩似海作文 篇63
春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上羣星閃爍，像是劉老師在對我笑。
劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎？我還有很多話想對您説。
劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩遊戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。
同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引着我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這裏，我對您真誠的説一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎？有一次我和同學打了架，您並沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭説：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的.恩情，我不會讓您失望的。加油！我一定行。
從那以後，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。
劉老師，您放心吧！我一定不會辜負您的期望。
師恩似海作文 篇64
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。
記得我剛上一年級時，看到校園裏陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應國小的學習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關愛。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時候，是老師您陽光般的笑容，以及您一個個温柔的眼神還有那一句句鼓勵的話語給予我安慰，是您把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。老師，您的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的温暖。
有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時，是老師您教會我要自信地面對一切。當我懷着喜悦的心情等待成功時，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進了自強不息的世界裏。
記得您剛教我們時，我回答問題一點也不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是難抬起那一隻“高貴”的手。您見此情景，立即來找我談話，您對我説：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵着我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！
在您的鼓勵下，學校的活動我敢參加了，繪畫比賽，作文比賽，學校選拔的值日員，還有參與到學校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師。如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天優異的成績？
感謝您，我敬愛的老師！是您教會我如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
在將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您——我敬愛的老師！
師恩似海作文 篇65
年華似流水，轉眼間我已經十四歲了。當了十二年的學生，其間算一算已經有不少老師辭去。不少老師已經忘卻，但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。
我三歲便被送去上幼兒園，剛到時，我也同別的小朋友哭鬧不斷，其實心中並不害怕，只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來，那白嫩的臉上一雙笑眯眯的大眼睛。高挺的鼻樑下、一直櫻桃小嘴微微上揚。烏黑的長髮在風中紛飛，更為她增添一抹風趣。白色的襯衫和短褲，更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時，她已走到我的前面，對着我奶奶説：“您先走把，我會照顧她的。”那清脆悦耳的聲音使我再度沉迷，心中更想知道她是哪個班的老師。
老師的身影依然在我腦海中揮之不去，這也許就是緣分，老師的身影出現在課堂上，我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學介紹自己，這時我才知道這位天使姐姐叫吳靈，不錯，“靈”“百靈鳥”和她的聲音很配。吳老師很活潑，她的課也很有趣。但我從小就自閉，所以在學校幾乎沒什麼朋友。每次下課，看着一個個同學都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家裏帶來的雜書。你發現了我，走到我的身邊問：“你很喜歡看書嗎？”我點點頭，表示默認。你從手裏拿出一本書給我説：“這是古詩詞，我知道你的記憶力好，這本可能對你有用。”我沒有接，只是低着頭不説話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上，等到你走遠時，才拿起書讀來起來。
我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領着同學們一起唱，只有我掃興地低着頭選擇沉默。你輕聲問我，而我只是從書包裏拿出你給我的那本書默讀。
時光真是歌頑皮的傢伙，就這樣在白駒過隙的一瞬一年便過去了。今天的太陽好像傷心似的，躲到了白雲身後，是因為你要走嗎？看着那麼多的小朋友在和你道別，而我只是倚在牆上，那樣子就像是個早熟的小大人。而你不知什麼原因走到我的面前問：“那本書看完了嗎？”“看完了”謝謝你，吳老師。”那是我第一次和你説話、也是最後一次。看着那向校門口走去的身影我只是微微一笑。
加減乘除算不出您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬，老師，珍重！
師恩似海作文 篇66
當清晨的第一縷陽光透過紗窗，灑進教室，琅琅的讀書聲迴盪耳邊，回眸昔日，老師無時無刻不在教導着我，師恩與我相伴隨。
小時候，師恩是那紅紅的星星——
我乖乖地坐在椅子上，大眼晴時不時地望着老師。“嗒嗒嗒……”年輕漂亮的老師踩着粉紅色的高跟鞋，緩緩地走向我。她彎下腰看着我，甜甜地笑着，又變魔術似地變出一張紅色的星星貼紙，在我面前晃了晃，用甜美温和地聲音説：“呀，老師請你做一件事好不好？做得好的話就有貼貼紙哦。”我看了看老師，害羞地點點頭，“可以上去唱首歌嗎？”她期待地看着我。我有點兒緊張，羞澀地看着老師，輕輕地唱：“一閃一閃亮晶晶……”“真棒！”她摸摸我的頭，從手中的紙上輕輕撕下一張紅色的星星貼在我的胸前。“下次再大膽點就好了哦！”我看着胸前的紅色星星。老師的香味瀰漫在胸前……
後來啊，師恩是那甜甜的糖——
老師説，今天有個重要的儀式。到班級後，我雖然手捧着書，卻心神不寧。目光落在書上看看筆記，又不時落在廣播上，要上課了嗎？呃，應該吧。伴着輕快的旋律，老師走進了教室，手裏還提着一袋糖果，我的心怦怦直跳，緊張得説不出話來。“今天，我們來選新一屆的優秀小組長，我將給他們獎品！”老師激動地説。老師開始念名字了，我屏住呼吸，仔細地在老師的話語中尋找我的名字。“張呂宸！”老師微笑着，注視着我，我站起來，挺直了身體。她走過來，為我細心地把緊包的糖紙撥開，塞進我的嘴裏。陽光灑在我和她的身上，手上的糖紙閃閃發亮，時間彷彿定格在這一刻……
而現在，師恩是那鼓勵的目光——
“預備，跑--”我衝出了起跑線，“加油！加油！”我更賣力了。可是很快我又沒勁兒了！可這時，老師正站在終點，用目光注視着我。那目光，彷彿蝴蝶飛過花叢，泉水流經山谷，給了我新的動力。那鼓勵的目光彷彿在説：“加油你是最棒的！”我奮力一博衝過終點。
她又一次把那目光投向了我，那麼深沉而又慈祥，是那鼓勵的目光給了我力量……
時間點滴逝，時常想起老師的一聲聲鼓勵，一片片關愛，難以忘懷，倍感幸福。
師恩似海作文 篇67
俗話説：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。
從剛踏入校門到現在我已經過了六個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷着對老師的感激和懷念我進了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改着作業，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷着這種感激之情一直走到六年級，國小畢業了，人生已經開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優異的成績讓他們為我驕傲，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心裏！
老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
師恩似海作文 篇68
陽光守護着天空，天空守護着大地，大地守護着我們，而我們又該守護什麼呢？
三年的國中生活在彈指間已接近尾聲，許多由真情譜寫成的動人讚歌，卻時常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛之外，還有真摯的師生情，老師們做的每一件事，都是發自內心的。
八年級那年，還處在叛逆期的我內心產生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番，嘗試觸碰後便一發不可收拾，成績從此一落千丈。您知道後便是無數次的找我談話。那時的我看似懊悔的垂着頭，眼淚撲簌簌地滴落下來，但是則內心還是不以為然，對您的教導不放在心上。可您還是不願看我這個“好學生”繼續自甘墮落下去，便不厭其煩的一次又一次的找我談心，隨着這一次又一次的談心，我對您的防禦開始一點一點的瓦解了，內心終於有一點觸動了。
在這一次次的談話中，我終於肯向您説出我的心裏話，成績開始有了起色，慢慢步入正軌，開始走上坡路了。其實在您找我談心的時候，我已經把您當成了我的知心朋友，因為在您面前我可以吐露出自己的心聲。
還有就是這次二模成績出來後，我的成績有了提高，然後您幫我分析卷子，讓我找回原有的目標。還記得您曾對我説過：“未來是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管有多難，有多遠，有多不靠譜，都別忘了告訴自己，我曾努力過，我不遺憾。”您給我的國中留下了值得回憶的點滴，我將永遠守護您這份情所留下的回憶。
我知道，天空需要陽光守護，大地需要天空守護，我們需要大地守護，您和我之間的師生情需要我們守護。
師恩似海作文 篇69
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那麼淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多麼偉大！
每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最終一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的媽媽，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點的空間和時間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血湧心田。教師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲温暖，一向蔓延到心田。
我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
師恩似海作文 篇70
時間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡，平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由於師恩的偉大，改變了這個世界的價值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
教師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業，多得像一座城堡。您為了我們的作業，把眼鏡戴上了，一個字一個字地給我們批改作業，每一天眼睛都很痛，您卻堅持着，國為您明白不能辱沒了這崇高而聖潔的工作——教師。您時時刻刻地想着為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜裏的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。
教師，您將您的一生都獻身於光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻給了教育事業的豐碑上。可能在您看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻並非如此，您的青春而永遠存於天地之間，因為您的青春所創造的價值會隨着時間的推移而昇華！
教室裏，那一天天一樣的動作，一樣的形象：教師身上的一粒粒粉筆灰，是時間與歲月為您授予的將星。三尺高的講台，是您表現的大舞台。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。
教師您與失足的學生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬不要落後，在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。您指引他們去尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實的腳步，去完成他們的夢想。當他們完成了自我的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻十分的高興，國為，您的夢想也已經完成了。
教師，您是一隻蠟燭，燃燒自我，卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實。教師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。教師，您辛勤的汗水，滋潤着我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。教師，知識是我們的翅膀，使我們能夠在天空上飛翔，而這雙翅膀就是教師您送給我們的。
教師，我衷心地祝願您一生平安，也感激您教授我知識！多謝您了，教師！
師恩似海作文 篇71
本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平台做引，聊表寸寸吾心。
企業之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動，後來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實乃萬幸。
初到項目，吾師以良習為重，常言，初有惡習，後難改之，必敗於此。遂以身作則，事必重於細微，行必重於至美。每有表格，吾師令吾於跟前，以前例為範，告之以理。餘以成果相示，未能理解之處，而師不愠，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯者多。師必以良言相勸，必叮囑餘改之，至於至美方休。初難適應，日久此弦長張於餘心，而謬誤漸少。師甚重學習，常驅吾於現場，附以任務，現場之事漸知。至於夜幕，師雖無任務而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐於室，靜心學習，每每有所頓悟心甚悦之，日久皆已成習。論頭腦，長於吾者甚眾，而師甚重於吾，視吾為翹楚。此行實為詭道，如春風拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵吾於困頓，警示吾於得意。受益於此，吾之能力漸長於吾才。
吾不才，師之恩惠實難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記於心，常鳴於耳。
師恩似海作文 篇72
在難忘師恩生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動的事。
走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾經今我感動的瞬間……我們的數學老師，中等個頭，烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下面長着一雙能言善辨的嘴巴，平常總是面帶笑容，常穿着一身黑色的運動衣。老師上課時總是一絲不苟，講課時口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學生有不明白的地方，老師就反覆地講，直到學生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個別指導我班的差生，為了他們學會知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會看到老師在那裏認真的備課。在講解新知識時，老師為了讓我們易於理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學習不在那麼單調無趣。我四單元的通分不會，老師慢慢的，讓我講解其中的奧祕，還給我找了許多有關通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時間來給我批閲，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的奧祕。老師的每一句話如慈母般温暖，她在工作上毫無一點兒願言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
師恩似海作文 篇73
教過我的老師有很多，有嚴肅認真的羅老師，能歌善舞的周老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——朱小美老師。她像慈祥的母親，關心愛護着我們。又像辛勤的園丁，哺育着我們成為祖國的花朵！
朱老師中等身材，烏黑光亮的短髮，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動人”，高高的鼻樑上嵌着一副眼鏡……怎麼樣？朱老師長得還不錯吧？
炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。突然，朱老師的臉上露出了燦爛的笑容，她高興地説：“同學們，咱們下一節課搞一個悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時間，一列為一小組，大家説好不好？”“好……”第二節課的比賽可精彩了，我們各個都心驚膽戰。比賽過後，朱老師邁着輕快的步伐走上講台，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學是……體育委員……“陳江！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學們歡呼起來。朱老師還對陳江的動作做了詳細的介紹，“你們注意了麼？陳江比賽時，把右手放在右耳朵的右側，前臂和上臂呈45度的角。開始後，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾着線，使悠悠球使終保持着平衡。結果他以18秒的好成績獲勝。”這節課，使我們終生難忘。
朱老師經常教育我們課間要多出去活動活動，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧着我們，關心着我們。
朱老師十分關心同學。一次，同學們正在津津有味地讀着自己喜歡的課外書。突然，颳起了大風，烏雲密佈，一片很暗。不一會兒，就下起了大雨。大家都凍得發抖。這時，朱老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，朱老師帶着一大袋子東西急匆匆地趕來了。只見，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來，她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流湧進我們的心頭。在回家的路上，風伯伯，雨婆婆，好象在為朱老師歌唱，在把朱老師頌揚。朱老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！朱老師的教誨之恩我終生難忘
師恩似海作文 篇74
童年就像一棵五彩斑斕的大樹，每一片葉子都記錄着一個難忘的故事。我輕輕摘下一片，記憶的閘門就緩緩打開了……
叮鈴鈴～隨着上課鈴聲，我們的新語文老師——範老師抱着我們交的作業走上講台。作業發下去以後，她大聲説道：“同學們，你們覺得我是一個人呢，還是一個飯桶呢？”她轉身把“範”和“飯”寫在了黑板上，然後繼續説道：“有同學把我的範字寫成了飯字！”“哈哈哈！”範老師的話音未落，全班同學就鬨堂大笑起來。我也邊笑邊翻開作業本，啊？原來那個把老師名字寫錯的馬大哈就是我自己呀！完了完了！新學期剛開始，就“侮辱”了老師，今後的日子該怎麼過呀？我的心像揣了只小兔子——怦怦直跳，這一堂課老師講的是什麼我都沒聽進去，光在那胡思亂想了。下課後，大家都圍着老師問這問那的，我卻像老鼠躲貓似的不敢跟老師説話。
第二天早上，我的心還一直懸着，我暗暗祈禱：“我不是故意的，範老師，您可千萬別找我呀！上帝保佑，上帝保佑……”可老天總是不遂人意，範老師忽然説要我去她的辦公室一下。慘了，肯定是為了昨天作業之事。師命難違呀，沒辦法，我只好邁着沉重的步伐走向老師的辦公室。到了老師辦公室門口，我又磨蹭了好一會兒才進去。我站在離老師辦公枱最遠的地方，就像一個小罪犯，聽候老師的發落。
範老師大概看透了我的心思，把我叫到身邊來，和藹可親地説道：“孩子，我知道你不是故意寫錯的。昨天是我的方法不對，讓你受刺激了。今天叫你來，是向你道歉的。”道歉？我簡直不敢相信自己的耳朵了！她頓了一下，指着我的作業問道：“孩子，竹子的‘竹’怎麼寫？”我不假思索説出範老師講的記憶方法：“一對兄弟肩並肩，大哥穿着一隻鞋。”我暗喜這個字記得牢。範老師笑呵呵地説：“確實是穿着一隻鞋，不過為什麼大哥的橫又出來一個小鈎呢？”我仔細一看，天！“竹”字真的多了一個鈎。唉！我羞得真想找個地縫鑽進去。範老師温和地對我説：“孩子，你非常聰明。如果能再細心些，將來一定能有所作為的。”我抬頭望瞭望範老師，她的目光中充滿了期待。我暗下決心，以後一定要加倍努力，和白字説再見。我懷着激動的心情走出了辦公室。
從此，我更愛學習語文了。上課回答問題我總是最積極的一個；每次寫作業，我都格外認真，錯字離我越來越遠了；有好幾次，我的作文還被當做範文在全班朗讀呢！
我覺得自己很幸運，能遇到這麼謙和大度的老師。長大以後，我也要做一個像範老師一樣的好老師。
師恩似海作文 篇75
“靜靜的深夜羣星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭髮已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講台前已經整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學經驗。他把自己畢生的精力都投入到了教學工作中，在他所教的班級成績總是很優秀。楊老師時而嚴厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。
楊老師在作文教學這方面頗有經驗。在作文指導課上，他總是細心的講解，耐心的指導。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養成天天看課外書的好習慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導下，近幾年來，我們學校的作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網發表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜誌社》發表。
還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結果被楊老師發現了。老師只是用眼睛盯着我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發現。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我説：“都六年級了，不小了，要專心上課。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示範，之後讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習、學會了生活、學會了共處，還取得了好成績。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業業，盡職盡業的工作者！
師恩似海作文 篇76
山高，水遠，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……
泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給羣山投下陰影時，都會有一股清泉從這裏湧過。
每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村國小時，山連着山，嶺連着嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。
之後，她愛上了這裏，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就湧起一股甜蜜的感情。
記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。
時光飛快地流逝着，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。
“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛鍊到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。
記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之後，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之後我的作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心裏美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創作的大門。此後，我對文學創作越來越有激情了。
清泉，一股清澈的泉水，教導着人們，讓我們成為祖國的棟樑。一年四季都常常流着的泉水，一次又一次地在人們的眼裏留下了身影。
清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。
師恩似海作文 篇77
老師，一種平凡但又十分偉大的職業，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識，我要盡情讚美你，老師！
感謝您！老師，是你讓們從下會到會，從頑皮的小毛孩漸漸長成了一個成熟的男孩，老師您雖然對我們十分嚴格，但卻又深深地愛着我們。
感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠拿了一瓶五顏六包的水，然後，他們幾個在那裏瘋狂的追逐打鬧，沒有看見你，一不小心撞到了正向教室走來的你，於是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會用“河東師吼”來罵我們，誰知您不但沒有責怪我們，反而提醒我們説：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點千萬別摔住了。”聽了老師的話我們臉都紅了，那時，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。
感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識，而且像我們的媽媽愛護着我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學的時候，我才發現我的腳腫得像一個大胖小子一般，我想，堅持一下就好了，誰知沒走幾步，我就走不動了，臉上不停的冒汗，這時您過來了，發現了我的異常，關切的問我怎麼了，我把情況告訴了您，你先用紙温柔的把我臉上的汗擦乾淨，然後二話沒説揹着我去了附近的醫院，醫生説沒事時，您才放下心來。您不僅把我的醫藥費付了，還給我父母打電話來接我，我父母來的時候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時候，我的眼睛早已模糊了。
感謝您！老師，您是園工，我們是祖國的花朵，您用甘甜的泉水哺育着我們；您是長空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。
師恩似海作文 篇78
陽光給予我們希望，陽光給予我們期盼，陽光給予了我們温暖。因為如此陽光是我們一生中必不可缺的一部分，我心中的陽光屬於我的補習老師，是他讓我改變了對父母的態度。
“客路青山外，行舟綠水前……”朗朗的讀書聲從一間教室裏傳來，我在教室裏漫不經心地讀着書，心想，這個補習班真無聊，一點也不好玩，就怪爸爸媽媽讓我報什麼補習班啊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課聲終於響了，經過一個半小時的折磨，我已經不耐煩了。
呀，傾盆大雨從天而降，我從一個老師那裏得知，爸爸媽媽今天不來接我了，我當着老師的面説“真是的，這麼大的雨讓我怎麼回去，我又沒有帶雨傘啊。”我生氣的臉上不禁流露出了熱騰騰的淚水，老師見了這一幕，他説要帶我回家，我開始有些不相信。
在路上，我們頂雨前行。老師給我講道理説“爸爸媽媽是為了你好啊，他們因為工作沒來接你是為了多賺一點錢給你過更好的生活。”我剛想反駁老師，老師叫我別説了，認真看路在路上，我想了想覺得老師説的也沒有錯，這時雨下的更大了，我抬頭一望老師的一邊，肩上被打濕了，我的眼睛又濕潤了，老師問我我吱吱嗚嗚的説“老師，你其實不用把傘故意的挪在我這裏，你看你的肩上都濕了。”老師搖搖頭説沒事，他是大人您是要沒關係，可是小孩子免疫力差，感冒了怎麼能好好的學習呢？
老師一直把我送到家裏，我鞠了個躬，感謝他在路上給我講了許多的道理，我望着老師的背影越走越遠，這背影是我見過最高大最偉大的背影。
這束陽光是我心裏最偉大的陽光，就像春天裏的陽光給予萬物生機勃勃的動力，就像夏天裏的陽光，強烈而興奮，就像秋天裏的陽光照射在要豐收的果實上，就像冬日裏的陽光融化我們冰冷的心。
師恩似海作文 篇79
你就像黑夜裏的燈塔，指明瞭我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤着我的心田。你就像一眼泉水，清澈無比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心裏，你是一個不善於表達內心情感的人，總是用行動温暖着別人的內心。因為時間過得有點長，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個夏天，下午放學時天氣下起了蓬勃大雨，烏雲密佈。我也忘記了拿傘。看着一個個同學都走了，可我卻不知如何是好。但我才想衝出去衝回家的那一刻，一張寬厚温暖的手掌拉住了我。回頭一看，原來是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒説什麼話，整個氛圍十分的尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點也沒有淋到我的身上。可是當我轉頭看他的時候，他已經濕了大半個身子了，可他卻只是微微一笑對我説沒關係，到了岔路口，我要走的時候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動温暖了我的內心。
第二件事是我在學校發燒了，迷迷糊糊的，只感覺有一雙手拉着我到了車上，帶着我去了醫院，我好回來後看到他在我旁邊笑着對我説，好點了嗎？我説好多了，那時候我感覺他的語言是那麼的温柔，我永遠都不會忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉着我們小小的樹苗，希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你！
師恩似海作文 篇80
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受着傍晚那柔和、涼爽的風。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。
是什麼勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風有着緊密的聯繫……
葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣温和可親。説出的話如陣陣春風撲面。黃昏的風也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風。突然一陣刺骨的風撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風“變速”的往事……
四年級時的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“塗鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點忘了站起來。她又説道：“你知不知道快期末了？現在上課還這麼不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴厲，把我的鬥志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風從我背後刮來，風穿過了我的頭髮，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風，好像把我心裏的煩惱也一併帶走了。
那是我讀三年級時，膽小、靦腆，是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點，試着大膽把話説出來。我試着大膽去表現自我，慢慢地我發現我真的開朗多了。
四年級的“六一”班會上，是一個全新的我。我講了幾個笑話，大家笑
得前仰後合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那麼，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
師恩似海作文 篇81
老師，你是祖國的棟樑，是支撐起我們一代人的背樑！您想一支蠟燭，為我們顯出熱和光。
您還記得麼？在我上國小二年級時的第一學期我發高燒了，幾天都沒有上學，功課也落下了不少。在我發燒的日子裏，我每天都會接到您的電話，從你的話語中我感到了温暖。上學了，您用可見的休息時間為我講課，為我指導。放學時，您還用短暫的時間為我講課後題。從您的表情中就可以看出您是多麼的辛苦，多麼勞累。
老師，您像一陣春風，温暖着我的心。
您還記得麼？在聖路三年級時，每個老師可以説一句話，您呢？您什麼也沒説，只是對我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風，吹得溪水復活，吹得鳥兒歌唱，吹得花兒綻放。那時，我也笑了，笑得多麼甜蜜，多麼美好。
老師，您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業，您那時是多麼認真，生怕為同學改錯了問題。您每天為我們講課程，那時您是多麼的認真，生怕有的同學不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭，雖然細弱，但又一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語言，約二項丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫的江河……
您的愛，向貸羊一樣温暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜……
師恩似海作文 篇82
學校中，我們在學海中漫遊。那麼，是誰為我們造好這艘小舟，打下這漫遊的基礎？是老師。老師給我們的的關懷似水蓮綻放，如清泉流淌……
並不是那位老師和你一起的時光長你就該喜歡誰，而是需要你真心誠意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。
我對她的記憶已經十分模糊，因為那時我還是一個不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個子，漆黑油亮的長髮，髮型永遠是樸素的馬尾辮，臉上常掛着迷人的微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見到她時，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。
她的嗓音好，吐字清晰，讀起書來十分好聽，讓人感覺十分舒服。老師希望我們讀書好，可那時，我們那懂？兩字一讀一頓，標點符號也不知道停頓。這可把她急壞了！一遍一遍讓我們練，一個一個拎起來讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書水平越來越高，很快在學校有了名。她終於可以把這個重擔放下，休息一會兒。
一學期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時我的朗讀水平還不是很高，常常後鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學之後便把我留下，和我一起寫稿子，然後一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認萬無一失時才結束了“魔鬼訓練”。功夫不負有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收穫是甜蜜的。我想，現在我讀書這麼好，還要謝謝她對我的恩情遠不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會忘記！她，便是我的第一任語文老師——孫老師，孫家萍！
師恩似海作文 篇83
感謝恩師，帶領我們遨遊知識的海洋；感謝恩師，帶領我們探索遠古的文明；感謝恩師，帶領我們發現迷宮的奧祕。在教師節到來之際，我想對您説：“祝您節日快樂，幸福安康！”
回憶過去幾年，您都以自己的知識和人格力量來培育着學生。既傳授學生知識，又教會他們做人的道理；用愛心的音符演奏着人生美麗的樂章；用自己的靈魂鑄造了學生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨着老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦着黑板。敬愛的老師一個瀟灑轉身，星星點點的粉筆氣息在空中瀰漫。晨曦透過玻璃，傾瀉在老師的頭髮上。霎時，老師就像塵封已久卻又發出光輝的雕像，眼神裏穿越古老文明，堅毅而又温和，就像秋葉在風中盤旋，伴着有力的舞曲，教室裏頓時温暖起來。
老師，是您教會了我們如何學會堅強，教會了我們如何忠誠地對待人，教會了我們如何珍惜生命，愛護自己……您是大海上一艘載滿知識的船隻，載着我們漂過無邊無際的大海，到達成功的彼岸，您是沙漠上的一片甘泉，給我們帶來重生的希望；您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是對老師的讚頌，讚美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。
老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
師恩似海作文 篇84
每當夜暮降臨，我就會坐在陽台上，久久的思索着。
那時，我剛滿4歲。我被媽媽送進“温馨”幼兒園。在那裏，有很多小朋友，很熱鬧。媽媽問我願不願在這裏，我説願意。等媽媽走了，我才發現這裏是那麼的陌生。我“哇”的一聲哭了，去追媽媽。一位老師從後面抱住了我，説：“孩子，不哭，不哭。”直到我嗓子啞了，不哭了。老師就把我放在她腿上，和我玩耍。後來，這位老師把我送到我的班級。啊，原來這位老師不是教我的。我又哭了，一秒鐘也不肯離開她。園長沒辦法，只好把我調到那個老師的班級。
老師姓劉，長得很漂亮。一雙會説話的大眼睛，有着親切的笑容。她的聲音就像風鈴兒一樣悦耳動聽。
我隱隱約約記着：我去的第一天，都要睡午覺。當時我還不能和小夥伴們混在一起，看着他們安靜的睡了。我睡不着，我害怕。劉老師就帶我去滑梯那裏玩，又帶我在草地上玩，最後我躺在她懷裏，劉老師用手輕輕的拍着我。小聲地唱着：“睡吧睡吧，我親愛的寶貝。”不知不覺，我甜甜的睡着了，從此，我就開始在幼兒園睡午覺了。
原來我有兩個媽媽，一個在家裏，一個在幼兒園裏。
就這樣，我在幼兒園裏度過了兩個春夏秋冬。
直到第三年的一天，突然聽爸爸説讓我轉學。我害怕極了，跑回幼兒園，藏在劉老師的懷裏，想：爸爸和我鬧着玩。
該來的總是來了，有一天，爸爸到幼兒園接我，説去另一所學校，我拉着劉老師的手，大哭起來。最後，我還是在小朋友一聲聲的“再見”裏，伴着劉老師眼裏的紅圈，我被爸爸強行抱走。我不時地回頭望着劉老師，只見她不時地用手擦着眼睛，直到我坐上車，劉老師還久久地站在那裏。
儘管澤一幕幕已經過去很久了，但是每當我看到天上的星星時。就覺得那是劉老師會説話的眼睛；每當我看到那天邊的月亮時，總覺得那是劉老師甜甜的笑~
師恩似海作文 篇85
俗話説；“荷花是美的，但荷葉更值得讚美。”每當荷花高高在上，被人讚美時，荷葉總在下面默默無聞地為荷花支撐着，襯托着，沒有了荷葉，荷花能有這麼美嗎？老師們不正是那些無私奉獻，默默無聞的荷葉嗎？
他們是雕刻家，用日漸粗糙的，用滿是粉筆灰的雙手輕輕雕刻我們的靈魂；他們是音樂家，用嘹亮的嗓音唱出我們最閃亮的色彩。他們便是我們的老師。老師教會我們成長，教會我們直面生活的挫折，給我們在陰雨天撐起一把傘，幫我們在二中的舞台上展現最完美的自己。這份無私的愛，已經打開了我們情感的閥門，那埋藏在內心深處的師生情，如洪水一般湧出……
儘管相處的時間不久，但師恩的種子已經破土而出。老師們與我們共同經歷軍訓，一起站在烈日下接受陽光的洗禮，一同變黑的皮膚，築起我們感情的橋樑。看！同學們的背後，正是為我們灌滿清泉的老班；看，為同學們拭去汗水的，正是我們的老班……每當我們享受美食時，也許老師們正因為班級事務而忙碌地吃不上飯，每當我們進入夢鄉呼呼大睡時，老班正踏着星光剛剛離校。這無限的恩情，在我們的心靈石碑上刻下偉大的詩篇，永生難忘。
老師們是温柔的，也是嚴格的，他們對我們有生活上的無微不至，也有學習上的嚴格要求，面對老師的要求，同學們都盡力完成。也許我們會有犯錯的時候，這時老師便會細心地教導我們做好每一件事，我們也知道老師的良苦用心，努力改正自己的錯誤，爭取下一次做的更好。師生間默契的花朵就在這樣的澆灌下茁壯成長。
在學習方面，老班督促練字、監督背題、檢查知識點，做到每科都細緻無暇，保證同學們學好學精。這無盡的恩情，一定會讓同學們以最高的學習熱情和出色的成績得到最好的報答！
荷花終將會盛開在最美的時刻，不同的是，荷花不忘那背後的荷葉，永遠感謝荷葉的襯托！
讓我們銘記這偉大的師恩，以最美，最堅強的姿態展現給老師，展現給學校，展現給國家！
師恩似海作文 篇86
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船隻，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進的方向。然而，在我們人生的路上，同樣也有引領我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉向，就像在漆黑的夜裏尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發亮的燈塔，讓我有一個奮鬥的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發亮閃耀的燈塔，引領我在知識的海洋遨遊，讓我去發現那些曾經我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船隻就會有前進的方向，有努力的方向；在漆黑夜裏行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮鬥目標的一個燈塔，讓我有一個努力上進的目標。
師恩似海作文 篇87
老師，您就像天上的太陽，温暖着我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮着我們前進的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。
説起陳老師，同學們都很喜歡她。她每天扎着一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會説話的小嘴巴呢。她是一個善良又盡職的老師。每當我們在生活上有什麼困難，或是在學習上遇到什麼挫折，她都會幫助我們。
記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌説起悄悄話。後來，老師發現了，盯着我看了好久，可是我還不知道。最後，老師怒氣衝衝地走到我旁邊，叫我換個座位，到後排坐不要影響別的同學上課。可是我不想換座位，就坐在那一動不動。老師沉思了一會，又繼續講課。老師一邊講，時不時地注視着我。可整節課，老師講的我都沒聽進去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講台旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當我想走上去的時候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這麼生氣。老師拽起我的書包，還説：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室。”那時，我嚇呆了，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風雨即將來臨。
我忐忑不安地跟着老師一起走到辦公室。老師説：你好好想想，自己錯了什麼！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細語地對我説：“你知道自己錯什麼了嗎？”我……我……”我低着頭，吞吞吐吐的。老師説：“我講課，你多次不認真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課説説是怎麼回事？你竟趴在桌上對我不理不睬……”説着，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師説：“老師，我以後會認真上課，積極回答問題。你叫我，我也會回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽説。”老師説：“好。知錯就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的祕密。不過，你得先換座位，試用期兩週。如果能專心聽講，就換回原位。”我説：“好。”您又説：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦乾，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地説：“太好了！這件事總算雨過天晴了。”
從那以後，我再也不敢不認真聽講了。兩個星期過去了，我去找老師給我換座位。因為我表現越來越好，現在，我又回到了我原來的座位啦！我知道，老師對我的嚴厲要求是為了讓我學到知識。老師對我的良苦用心，是永遠也説不盡的。謝謝您，老師！
魚兒應該感謝大海，因為大海給了它的一個自由自在的家。而我應該感謝我的老師，是老師教會我知識，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤着我的心靈。謝謝您，陳老師！
師恩似海作文 篇88
在我短短的七年級的學習生涯中，我結識了不少可敬可愛的老師。像和藹可親的蔣老師、要求嚴格的嶽老師、大公無私的俞老師等，他們高尚的人格已經深深的印在我的腦海裏。
現在，我已經八年級年級了，我們的語文老師不再教我們了，他去其他地方教書了。現在的語文老師是薛老師，他對我們很好，有孩子氣、幽默感，挺令人喜歡的。一開始，他走進教室時臉上沒有微笑，很沉默，當時我就想，這位老師會不會很嚴格啊！心裏有種很怕的感覺，而且是個男老師。後來當他介紹自己的姓名時，卻很搞笑，這才讓我知道薛老師沒有我心裏想象的那樣可怕，是我誤會了，接着的幾天裏，我發現薛老師其實是很搞笑的，那我在這裏鄭重地對您道歉：“薛老師，對不起，是我不對，我不應該這樣看你，對不起，請您諒解”。還有我看見您在這幾天裏精心教導我們，我很感謝，在此我想對您説：“老師，您辛苦了。”
隨着相處的時間增加，我對數學老師和英語老師有了更深的瞭解。數學老師是我們的班主任，也就是俞老師，他很慈祥、温柔、和藹可親。他在我們面前又是當媽又是當爸的。而且他教書的方法很獨特，個個都能懂，不是很深奧，可是我腦子轉得很慢，要慢慢地才能弄懂，正是因為這樣才會使我的數學成績不好吧。在俞老師的眼裏，沒有一個學生是差生，都是很聰明的孩子。所以，同學們的數學成績很好，每次我們班的數學成績都是名列前茅。不要以為俞老師一直都是和藹可親，他也有幽默的一面。有一次，有一位同學上課不認真聽講了，俞老師就用搞笑的語言來批評他，讓他記住，同時我們也這樣。俞老師總是耐心指導，認真批閲。總是起早貪黑，很辛苦，在此俞老師，我很感謝您對我們的付出，我真誠地祝福您：節日快樂！當您收到我的問候的時候，一道美麗的彩虹架在你我之間心裏。
老師我感謝您對我們的關心，感謝您對我們的教育，感謝您的心血與付出，我一輩子都不會忘記的，我愛您，我的老師。
師恩似海作文 篇89
教師節正邁着輕快的步伐緩緩而來。但我從腦海中，時不時想起了以前的班主任——楊老師。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在課堂上，老師如嚴父一般教導我們，而在下課時，老師又如慈母一般露出他那慈祥的笑容。楊老師是我的第一任老師，在這五年的學習生活中，老師就如明燈一般，照亮了我前方的路途。老師給了我們飛翔的翅膀，讓我們飛向知識的海洋，他用有限的時間，給予了我們無限的知識。老師的愛是無私的，他如園丁，對待每一朵花朵都付出了同樣的心血。老師的關懷是體貼的、温暖的，是您帶我們遨遊知識的王國，也是您教會了我做人的道理，更是您啟迪我們寶貴的思想。當我遇到困難，失魂落魄時，是老師您一直鼓勵着我。
記得有一次，下課時，我和同學們在班裏嬉耍打鬧，我不小心打碎了老師您放在講台上的杯子。當時，我害怕極了。叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我膽怯地坐到了自己的座位上，身體瑟瑟發抖，等待着老師的批評。可是，您進來時，好像並沒有發現杯子碎了，而是開始認真上課。可是明明碎片就在老師的腳下，我有些不解，但決定下課去找您道歉。下課時，我膽戰心驚地走進了辦公室，把事情的經過告訴了您，並向您道了歉。那時，您面露微笑，語重心長地對我説：“沒關係，知錯就改，還是好孩子。”雖然只是一句簡單的話，卻讓我熱淚盈眶。
這幾年來，是老師的操勞與辛苦，才讓我們有了現在的成就；是老師用您一生的血汗，默默地教導着我們；也是您用耐心，一步又一步地教會了我們知識。您多年來，每日每夜，坐在窗前為我們批改作業。老師，你如蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我的人生；老師，您如辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵；老師，您如火種，點燃了我們心靈之火。我忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那無私的奉獻。
老師，我感謝您！
師恩似海作文 篇90
母親用清甜的乳汁滋潤着我們成長，當然，在成長的路上，更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業。在我的一生中，第一個感謝的是生我、養我的父母，再一個就是把畢生心血，都澆灌在我們身上的老師。
我們的老師看上去很嚴肅，教我們很嚴格，但是這位老師卻很有耐心。我們交上去的作業，如果是少了一撇或一點，都要拿回來重寫。雖然這樣子，大家還無法適應，但我們心裏明白，您這樣做，是為我們好，對我們負責。如果老師對我馬虎一點，那我的成績將會一塌糊塗。現在我知道老師對我嚴，是負責，對我鬆，是害我們。如果沒有這個老師，我不會寫作文，不會想着幫父母承擔家務，不會做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴格，教會了我做這些事，在我的腦海裏，印象最深的是那一次單元測試。
快考試時，我不復習，整天都在玩，驕傲地認為我可以考好，而在考試時，我有很多不會的題，導致最後考了五六十分，但您沒有批評我，而是語重心長的對我説：“不要灰心，好好努力，不要貪玩了。”我聽了這簡單的幾句話，我不再貪玩了，成績也提高了不少。
在這裏，我想説，老師，謝謝您的鼓勵和信任，讓我有信心奮發向上。在這裏，我想説，老師，您的諄諄教誨如春風，似細雨，永遠滋潤我的心田。當我煩惱時，您像一本《心理醫生》，為我排憂解難，當我遇到困難時，您又像一本《思想品德》，教我們做人的道理。老師，如果沒有您的悉心教導、嚴格要求，就沒有我現在的成績，老師，您對我的這份恩，我無以回報，只能一更優異的成績，來感恩。