有關規則作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關規則作文，歡迎閲讀與收藏。
有關規則作文1
我們每人的生命只有一次，錯譯我們要珍惜時間，一定要注意交通安全，從我們的身邊開始做起。減少一次交通事故，就可以減少一個悲慘的家庭。
我 們在外經常可以見到一些違反交通規則的人。有的人因為趕時間而爬過馬路中央的欄杆，有的人騎自行車時在馬路上逆行，有的小朋友在馬路上追跑打鬧，還有人在 馬路中央走，一點兒也不注意紅綠燈，稍微不注意，一起事故就發生了。有些小青年在騎摩托車時，為了耍酷，不管三七二十一，加足了油門向前衝，這些人難道不 為後果和家人考慮嗎？一旦發生了事故，雙方的家人該怎麼辦，所以我們人人都要遵守交通規則。
記得有一次，在逛街時，一輛小轎車從一 個小路口裏衝了出來，紅燈亮了起來，可是小轎車的車主依然向前行進，突然這時，“砰”的一聲，小轎車和前面那輛裝滿西瓜的貨車相撞，轉眼間，這個世界安靜 了下來，在周圍的`路人發出了一聲聲歎息聲，一顆顆西瓜從天空中墜落下來，瓜瓤和鮮血融在了一起。就這樣，同一個城市，同一個下場，同樣的悲傷與痛苦，而不 同的是流血的人。
還有一次，一位車主和同學在一起吃飯喝酒，然後開車回家，汽車左一扭右一拐，十分的危險，當交警準備上去阻攔時，兩輛車撞在了一起。最後因失血過多，導致死亡。
交通事故如同一個定時炸藥，如果一時大意，這個炸藥就會爆炸，比一個完整的家庭炸的破碎，炸的人心悲痛，所以我們要遵守交通規則，不要讓交通規則成為擺設，一定要從事故中吸取教訓，不要再發生這悲慘的事故。
有關規則作文2
俗話説沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！
又是討厭的早上，我戀戀不捨的離開了那温暖的“巢”後，揹着書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：“請主動為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了後，坐上了座位。忽然，一箇中年男子迅速踏進車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲歎氣的説：“哎差一點點就搶到了座位，真可惜！”大家用異樣和憤怒的眼光盯着他，車內的空氣彷彿凝聚了般。他卻若無其事的開始大搖大擺的找座位。車內恢復了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的`坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽起mp3，連懶洋洋的我也開始注意他了。車子裏頓時議論紛紛“這男的真不知道什麼叫尊老愛幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過軍的！要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看着中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。
時間凝聚着，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的説：“大叔，麻煩您先去投幣行麼？乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便説：“你管得着麼？你哪隻眼睛看我沒投幣？再説，即使我沒投下車投不行麼？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的説：“行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧！”車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛誇大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒張眼啊，沒看見我很健全啊！”“我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位麼？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子後，匆匆下車了！車子內響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機想讓大姐姐免費做車，被大姐姐拒絕了説：“不行，規則是每人坐車必須給錢，咱不能違反規則！”是啊，社會這中不遵守規則的人我們只能用鄙視的目光對待，一個遵守規則的人值得我們去學習，去敬佩。而不遵守規則的人，我們要儘量幫助他們，勸他們改正！
沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好！
有關規則作文3
我們每一個人的生命只有一次，所以我們要珍惜時間，一定要注意交通安全，從我們的身邊開始做起。減少一次交通事故，就可以減少一個悲慘的家庭。
我們在外經常可以見到一些違反交通規則的人。有的人因為趕時間而爬過馬路中央的欄杆，有的人騎自行車時在馬路上逆行，有的小朋友在馬路上追跑打鬧，還有人在馬路中央走，一點兒也不注意紅綠燈，稍微不注意，一起事故就發生了。有些小青年在騎摩托車時，為了耍酷，不管三七二十一，加足了油門向前衝，這些人難道不為後果和家人考慮嗎？一旦發生了事故，雙方的家人該怎麼辦，所以我們人人都要遵守交通規則。
記得有一次，在逛街時，一輛小轎車從一個小路口裏衝了出來，紅燈亮了起來，可是小轎車的車主依然向前行進，突然這時，“砰”的一聲，小轎車和前面那輛裝滿西瓜的貨車相撞，轉眼間，這個世界安靜了下來，在周圍的路人發出了一聲聲歎息聲，一顆顆西瓜從天空中墜落下來，瓜瓤和鮮血融在了一起。就這樣，同一個城市，同一個下場，同樣的悲傷與痛苦，而不同的.是流血的人。
還有一次，一位車主和朋友在一起吃飯喝酒，然後開車回家，汽車左一扭右一拐，十分的危險，當交警準備上去阻攔時，兩輛車撞在了一起。最後因失血過多，導致死亡。
交通事故如同一個定時炸彈，如果一時大意，這個炸彈就會爆炸，比一個完整的家庭炸的破碎，炸的人心悲痛，所以我們要遵守交通規則，不要讓交通規則成為擺設，一定要從事故中吸取教訓，不要再發生這悲慘的事故。
有關規則作文4
遵守交通規則，安全文明出行
今天，讓我們一起來討論一下交通安全問題以及我們常見的問題。近來，很多車禍都在人們沒有防備的情況下發生了，那麼這些車禍都是可以預防的。有一首兒歌講到：紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。相信大家對這首兒歌都不陌生，有些人雖然認為很幼稚，但有多少人是隻會説，不會做呢！
車禍有時總是來匆匆，去匆匆，但往往那一瞬間，人的生命有可能就在那一刻結束了。大人們，為了上班不遲到，超速的有；闖紅燈的也有；是的，這樣是可以讓他們能有節約來的短暫的時間，但是這樣是非常危險的'呀！大人們，你們要記住，你們是孩子們的榜樣啊，你們都做不到的事情，更別説孩子們了。記得我親眼目睹了一場車禍：一輛電瓶車行駛在馬路的中央，一輛摩托車要過馬路，兩輛車開的十分快，像一陣風吹過一樣。兩輛車在頃刻間相撞了，而後面的兩輛車也因速度太快了，看見前面的車禍無法減速，一下子跌倒在地。如此快的速度難道不能控制嗎？如果車不超速，非機動車，機動車個行其道，這樣就不會發生上面所講的車禍了。
不止這些事，還有許多卡車超載，車輛超員行車。有些卡車為了運多一點物品，把貨物堆積起來都高與車頭，這樣很容易出事故的。有一次，一輛大卡車超載了，把柏油路都壓的凹下去了一大塊呢！最後還是用起重機吊上來的呢！
如果，我們的城市沒有了交通秩序，那我們生活的地方就是一片原始森林。
最後，我希望所有駕駛車的人，都要牢記千萬不能酒後駕車，疲勞駕車，不能闖紅燈超車道，不要超載/超員哦！
有關規則作文5
寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生?可見交通安全保障並沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢?
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，並未能好好的`遵守交通法規。大家想過如此的後果會是怎樣的嗎?
看!那輛超載的大卡車正吃力的前進着，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的後果。可這位司機知道嗎?只是為了這麼一筆工錢違反交通規則，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
啊!又是一場悲劇!人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什麼不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢?難道只是為了圖方便，圖省事嗎?儘管只是為了一時的利益，但你可知道，它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們的生活少一點悲傷，多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長，讓我們生活的環境更安全更美好!
以上就是小編為大家準備的有關交通規則的作文參考，人們常説：“沒有規矩，不成方圓。”為了讓這個大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車各行其道才會安全有序；有了規則，學校的教學生活才會有條不紊。生活中處處有規則，你看！
有關規則作文6
聰明的規則有兩個關於規則的故事。其一，不斷更換的“警示牌”某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪！”語言簡潔明瞭，無人不懂，無人不曉，可惜，無效。於是改用婉轉語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效。最後，工作人員不得已而採用“欺騙之術”，警告：“草坪下有電線！”什麼，有電線！可不敢再踩了――可惜，後因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。
君子曰：制度規則，難矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇。生怕別人多佔一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎麼分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥；方案二：從別處找個人來分粥；方案三：每人輪一次，最後商議而定；方案四：選一個人分粥，另一人監督；方案五：選一人分粥，但分粥的人要最後拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
如此關於規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作，而秩序需要規則維護，協作亦需規則的保障，勸説教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的'規則，讓人們“不得不”自覺遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎？
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？
任何一種精彩的規則，無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁――此為公平；掌握權力者無法公為私用――此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰：規則社會，多一些聰明的規則。
有關規則作文7
規則是什麼?以前，規則在我心中只是一個簡單的、供大家遵守的制度，可是到後來，我真正地意識到了——規則雖簡單，可它實施起來卻有一定的難度。
記得那天，我起來晚了，吃早飯時，趕緊隨便往嘴裏扒拉幾口，連聲“拜拜”都沒説，就匆忙地走了。可是走到十字路口時，剛好綠燈轉紅燈，我不得不在那裏等綠燈。“該死，這破紅綠燈!”我暗罵道。
等的時候，我感覺一秒、一分鐘都那麼漫長。
我低頭看了看手錶——天哪!已經上課3分鐘了!想到這兒，老師説的那句“1秒都不能遲到”的話彷彿就是針對我的'。
我又抬起頭來，心裏再次暗罵道：“媽的!就是闖紅燈，我也要過去!”
等一下!闖紅燈?對呀!我怎麼沒有想到?正好現在也沒車了。
我正打算衝刺過去的時候，心裏突然響起了一個聲音：“你要幹什麼?闖紅燈可是違反了交通規則啊!”我一想，也是。忽然，又一個聲音響起來了：“怕什麼?現在又沒有車，就不會被撞;也沒有人，也不會被看見。你怕什麼，膽小鬼!”這是我第一次被人説成“膽小鬼”，大概是這激怒了我吧，我已經打算闖紅燈了!那麼，現在我要衝刺......
“不要跑!”那個聲音又説。
那個聲音剛説完，一輛大卡車就從我眼前開了過去。
呼!真是有驚無險!
經歷完這次差點就要發生的事故，我呢——不用説，我當然是等到了綠燈才過去。
等我氣喘吁吁跑到教室，老師狠狠地懲罰了我。但我一點都不傷心(因為我差點丟了命，可以説是死裏逃生)。
事後，我在網上看到一條新聞——一個行人為了趕時間而闖紅燈，結果被一輛大貨車撞到，當場身亡。
沒錯，事故就是這麼地可怕。那些因為闖紅燈而受傷、身亡者，大多數都懷着僥倖心理，可事實向他們證明了一切。所以在這裏，我還要提醒各位，千萬不要闖紅燈哦!
有關規則作文8
德國的門把手，一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大，結果故障率高。“一”橫柄，往下按，輕輕推，豁然洞開。用力小，損耗低，最符合工程經濟學。
德國的窗，都是往裏開，而且從上部開，這樣上寬下窄，兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃，落於窗外，又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開窗，雨就會從側面斜入。風，不管從哪個側面飄，側開窗的上面豁開的角度肯定會滲入。
在歐洲，有教堂的地方未必有廣場，那是小鎮：有廣場的地方一定有教堂，那一定是個大鎮， 而號稱法蘭克福南京路上的廣場，卻不在教堂門前。原來，第二次世界大戰，法蘭克福幾乎化為廢墟，所以那裏的古建築少，高樓多。這是座重新規劃的城市，所以在這裏廣場不再是教堂的附屬物，而體現出現代市政的理念。廣場是人流、車流中轉，更是商業聚合中心。那個廣場是地鐵出口，四周都是“豁”口，而不是隻有十字路口，這樣便於抄近路去到每個方向，但任何“豁”都不會堵車。每個“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪，左右過客都能一目瞭然的店鋪。過去上海法租界這樣的商鋪較多，可謂是“龍額上的.珍珠”，在上海是“可遇不可求”，租金明顯高於隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場，環顧橢圓四周，包口店鋪盡收眼底，這樣的店鋪開角更闊、收視率更高，租金也更高。路口越多，包口越多，顧客越多，消費越多，政府税收就越高。
在德國，凡事都很合理，合理的背後就是規劃，規劃的結果是規則，有了規則，就按照規則做，哪怕看上去有那麼一點兒迂腐。
有關規則作文9
如今，時代已經與時俱進了，可是那些教師的水準卻在逐漸降低。
那些學校裏的教師，哪一個沒有昧着良心做事？那些學校裏的差生也能變成區優幹、市優幹、省優幹？那些差生能當上班幹部？這些全部都是通過那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來的，那些用錢來收買老師的學生，有哪一個是真的.有能力當任幫幹部的？我就是一個活生生的例子：
我在讀國小六年級，在這最後一次的評選中，由於評選全是由老師全權操控的所以，我不知收了多大的委屈！
我們班有一個學習並不是很好的同學，有的時候還結巴，他這次半期數學只考了65，英語考了78.5，語文考了86，老師還給他一個區優幹，我只落了個區優少，我這次語文考了88，數學考了99，英語考了97.5。上次我把很明顯的態度擺在語文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答覆卻是：人家這是最後一次機會了，你讓一下他嘛，區優乾和區優少是沒有區別的。
區優少可以抵學費8000，區優少可以抵學費800，一個0的差距是多麼大的啊，我不明白為什麼上天對我這麼的不公，我在班上做了那麼多的事，卻沒有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問都不問就説這是我們班班長做的，那我這副班長當了有什麼意義。
我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個好學生的尊嚴！我也告訴那些老師們：錢不是萬能的，我眼睛擦乾淨了，你只要身為一個老師，就應該對所有的學生都持有公平、公正的態度，不要做一個讓我們這些國小生都鄙視的人！
有關規則作文10
一看到這個題目，我就想到英語老師曾經説過：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實力，將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規則，那就創造規則。
俗話説：“沒有規矩不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學生和壞學生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。
當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那麼這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這裏，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那麼，規則又是怎麼產生的呢？
其實，這世上本沒有規則，那些所謂的規則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。於是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規則。相對於前兩種人，這創造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規則，後者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創造規則的`人，才是生活的強者。
封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，首先不説他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背後所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者！
有關規則作文11
“沒有規則，不成方圓。”這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂;如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命;如果沒有他，同學和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎?如果我們不遵守規則，那麼世界還會如此的美麗嗎?
大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒後駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直衝過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多麼可怕呀!
社會的中國小生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手;課餘，進老師辦公室要喊報告，應允許後再進;大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人……
同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活裏，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關係，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。
玩遊戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬説沒有，讓別人重新開始的話，那這種遊戲還算公平嗎?這種遊戲玩起來是多麼無聊啊!
同學和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語説的.好：“一日為師，終身為父母。”也就是説，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透着老師的點點心血呢?
我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的……
有關規則作文12
誠信是一團火，它可以讓人充滿向上的熱情，促使你做事盡心盡力，無怨無悔。
有一次我陪媽媽在超市裏購物，付款時，收銀員找了我們20元。回家後，我們把錢拿出來仔細一看。嘿，居然是一張假錢！爸爸知道後不禁大聲説道：”居然是一
張假錢，那百貨公司還有沒有誠信了？“媽媽也隨聲附和着説：”就是，他們以後一定一個東西都賣不出去！“爸爸對我説：”你出去吧，這二十塊你自由處理，快
點！“我和媽媽異口同聲地説：”這樣不好吧！“爸爸不由分説，把我推了出去！
我出門後先後在附近找了兩家便利超市，有一家是由一個做事認真的老闆娘看管着，一位看上去很年輕的叔叔去那兒買東西。付款時，老闆娘把錢舉起來仔細地看了
又看，又抖了抖，聽了聽聲音，確認不是假錢後才説了一聲：“你走吧。”我好奇地問她：“阿姨，你這麼認真，不怕別人不在這買你東西嗎？“她微笑着説：”小
朋友，誠信是人類的脊樑，你這麼小，是不懂的.。“老闆娘的這句話一下子讓我的決心產生了動搖。我像一隻小老鼠一樣灰溜溜地。
我又去了第二家，店裏有一個7、8歲的小妹妹，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，看上去天真可愛。我決定在這裏用掉那20元錢。當我準備買下一件20元的商品
時，那個小妹妹對我説：”小哥哥，建議你買另一個，它更實用。“看到小妹妹真誠的臉，我的心又一次翻騰了，就像一片大海。聽完這句話，我用掉20元錢的決
心一下破碎，我走到外面，把它撕了個粉身碎骨，扔進了垃圾桶裏。我拍拍手，懸在半空的心這才平靜了下來。
我像霜打的茄子，回到了家，向爸爸説明了一切，想不到爸爸非但沒有生氣，而且還很高興，他説：”很好，這就是我想要的結果，兒子，你令我很自豪，我受寵若驚，這都是誠信的功勞。
我心裏默唸：給心靈一片淨土，給誠信一片天地，人生的道路讓我與誠信同行！
有關規則作文13
人類生活在這浩瀚的宇宙中，就像一粒沙子。即使微不足道但也來之不易。時間流逝，規則交替，坎坎坷坷終究是維護了這短暫的安寧，是規則，是對規則的敬畏創造了奇蹟。
寫不盡的是歷史，道不明的是變化。生命是在規則下摸爬滾打而誕生的。那麼我們有什麼理由不敬畏規則呢?
諸葛亮揮淚斬馬謖，一路上的機警謀略，一路上的忠心耿耿，都讓後人對他歎服。但當個人與集體衝突時，他卻毫不猶豫的公正執法，可見敬畏規則是多麼的可貴啊;聯想日本，不少的中國人恨得咬牙切齒亦或捶胸頓足。憤恨下是些微的慚愧，是些微的疑問。是怎樣的力量讓一個國家迅速膨脹，是怎樣的方式讓其從默默無聞的封建國家蜕變為世界前列的發達國家。很簡單，使他們對規則的敬畏，一絲不苟。
倘若歷史的一頁發生變化，今日又將如何?倘若易水訣別之前，荊軻等到他所等的人?倘若動車事故檢查不復進行?是不是今日之地球已灰飛煙滅，是不是歷史將鐫刻他們的功績，是不是我們會失去一個可愛的小女孩……
這是一個充滿變數的時代。沒有人拿的準下一秒會發生什麼。也許命運一藏匿好一支箭在某個罪惡的夜晚向你射來。該怎麼辦才能維護你的靈魂呢?
智慧無法企及，思想也無法控制，你只有拿出行動去敬畏規則。那麼，下一次就請你準時趕到，説不定那一次就是人生至關重要的轉折點;不要漏掉哪細微的小數點，説不定它決定着你考試的成敗;亦不要輕易打破規則，因為它可以決定你爆發還是滅亡。
社會之中。有法律這一沉穩的規則庇護着我們，每一個公民心中都有一把公民的`大傘稱其按按羣的天堂。學校裏，有校紀校規這些條條框框裝釘在生活的稜角上，你煩惱也好，最好你莫忘，沒有它，我們不再能健康成長。敬畏是一種態度，題海中遨遊的你要以規則的姿勢才能安度而到達只是的彼岸;敬畏是一種方式，長路上行走的你要用其巧妙的方法才能最快到達。
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄。
有關規則作文14
現在高科技發展迅速，幾乎每家都有一輛汽車，隨着汽車的增多，交通事故也漸漸多了起來。這幾天發生了許多事，是我明白交通隱患的嚴重性。
這天，我二姨丈載我去珠海學英語。在一個路口塞車了，二姨丈發怒了。我問二姨丈：“二姨丈，你為什麼發火呢?”二姨仗怒氣衝冠地説：“你看看，這時候，本來是週末大家都想去玩。但是，都爭先恐後地結果亂套了，全部車都橫七豎八的。塞得水泄不通，走都走不了。這會兒不但自己走不了，別人也走不了!”我想：是呀!假如人人都遵守交通規則，讓一讓，這一定很好的!
第二天，我去學鋼琴，一邊走，一邊思考着二姨丈昨天的話。忽然，一輛汽車衝紅燈，一位老奶奶正好要過馬路。眼看快要撞上了，説時遲，那時快，就在這千鈞一髮之間，我急忙把老奶奶來了回來，氣喘吁吁地問：“老奶奶，，沒事吧?”老奶奶説：“謝謝你!現在的人，越來越來不講規則了。隔幾天就發生一次車禍。”我聽着老奶奶的`話回想到：前幾天，有一輛車衝紅燈，結果把別人給撞了，雙方司機都受傷。所以，要遵守交通規則呀!老奶奶義憤填膺的話深深地刻在我的心中。
這天晚上，我爸爸的一位朋友生日，一起去吃飯。我從爸爸的口中知道他的這位朋友是一位交警。我疑惑地問：“叔叔，您真的是交警嗎?我可以問你一些問題嗎?”這位叔叔爽快地説：“當然可以啦!”我立刻就問：“叔叔，交通事故對我門的安全危害大嗎?”叔叔説：“當然大了，據統計，就今年1—6月就共發生1086宗交通事故……我聽着，想到：多麼令人駭人聽聞的數據呀!這些數據又讓我回憶起了，在一天回家的路上看見，一輛摩托車載着四個人，司機還在打電話。當時我立刻毛骨悚然，這簡直就向死神招手。作文
當我回憶這幾天的所見所聞，別有一番滋味在心頭。所以我給大家奉上一句話：交通規則，人人遵守;美好生活，人人擁有。
有關規則作文15
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們説遵守規則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規則。
有個星期四的'下午體育課時，我和夥伴們一起玩遊戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脱下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什麼似的，我把目光投向了草叢走了過去，我發現草叢裏有一個嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和夥伴們玩一會吧!”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法，“別人的東西我怎麼能用呢?這和偷有什麼區別?”這時，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時，左腳還沒邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來。
我的腦海裏隱隱約約地冒出一個強烈又奇怪的想法：“拿這個球和夥伴們玩一會吧!好久都沒玩過了，這次一定很爽，等一下交過來也是一樣的。”“不行!撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領巾!”我腦子裏不停地想着，最終理智佔了上風。我邁着猶豫的腳步朝着大隊部門口走去，我敲門的時候，心裏還在猶豫不決着，一個聲音在鼓勵着我：“去敲吧，這樣你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門，一位老師走了出來，我説我撿了一個排球，交到這…這位老師表揚了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了誘惑而高興!