【精】跳繩的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的跳繩的作文，歡迎大家分享。
跳繩的作文1
今天晚上，晚飯後，我回到奶奶家做作業。不一會兒，當我的家庭作業完成後，我邀請我媽媽到樓下跳繩。
下去後，我們選擇了一個寬闊的地方練習跳繩。我跳，跳！最後，我能夠單獨跳100次。過了一會兒，來了三個哥哥。觀察了我跳繩的姿勢一會兒後，他們對我媽媽説:阿姨，我知道我弟弟不能跳繩的原因是他每次都停下來，然後再開始下一次。”我媽媽説是這樣的。我一直無法把它們聯繫起來。我非常焦慮。我哥哥熱情地説:阿姨，讓我教我弟弟。”哥哥一邊示範一邊解釋説:“這樣，不要每次繩子向後擺動都停下來，讓繩子自然地向前轉動。”根據我哥哥所説，效果還是不好。我哥哥想到了另一個辦法。讓我先練習搖動繩子，説繩子被連貫地搖動，然後我可以一起跳。我按照我哥哥的指示做了，並且成功了。
這時，兩個哥哥去購物，哥哥喊道:“可以連續跳兩次！三！”我看到哥哥對我跳繩的`進步很興奮，所以我加倍努力，忘記了自己的疲勞。哥哥看着我喊道:四個。五！......”隨着我跳得越來越多，我哥哥越來越開心了！
我喜歡跳繩！明天我會繼續練習跳繩！
跳繩的作文2
今天，我學會了跳繩！
康雨暉爸爸和我媽掄着繩子，剛開始時，我感到很害怕，因為繩子帶着風聲從我眼前飛過，我試了幾次，都被繩子打到了頭，嚇得我不敢跳了。
這時，康雨暉説：“我來吧。”只見在繩子掄到最高處時，康雨暉跑了進去，到繩子掄到康雨暉腳邊時，康雨暉便像一隻靈巧的小鹿跳了過去，還邊跳邊轉圈。然後，康雨暉告訴我：“應該在繩子掄到最高處的時候，你跑進去，做好跳的準備，等繩子過來，你就跳過去。”我按照康雨暉説的試了試，果然，我跳過去啦！
康雨暉給我數：“一、二、三、四、五……”。我聽着聽着就笑了，這下我沒能跳過去。這時，康雨暉的.爸爸開口了：“跳繩的時候不能笑，假如笑了，肯定跳不好。”
天快黑了，康雨暉説：“跳夠五十個每人獎勵一次行嗎？”我媽説：“行。快該回家了，每個人有三次機會。”我説：“康雨暉，你先跳吧，我在後面。”康雨暉第一次跳了二十三個，我第一次跳了十六個；康雨暉第二次跳了二十個，我第二次跳了三十八個；康雨暉第三次跳了三十四個，我第三次跳了四十九個！可惜，第五十個沒跳過去。康雨暉又説：“再讓我們每人跳一次。”可是，康雨暉的爸爸不同意：“説話要算數，明天再玩吧！”
上樓回家時，我的腿有點累，不過我心裏非常高興，因為我學會了跳繩！作文
跳繩的作文3
今天，我們舉行了跳繩比賽。激動的我們早早的來到了操場，我和前十號的同學來到對應的號次上，我想：“我得跳的好一些才行啊！”在裁判員的一聲令下，激烈又緊張的跳神比賽開始了，我開始跳了起來，一開始，我跳得又快又穩，可過了二十幾秒後，我感到有些力不從心，可看到鍾老師在前面鼓勵我的眼神，我又閉上眼睛，拼命的跳了起來，有拼命三郎石秀的一半精神，可老天像和我作對似的，老是倒。到五十幾秒的時候，我一點力氣一也沒有了，真想做下來休息一下，可無奈已經進入到計時了，我才一百多下，我只能繼續跳。終於跳完了，可我才跳了一百二十幾下的.消息如一個晴天霹靂大在我的頭上，我苦笑了兩下：“沒辦法，誰讓我平時不好好練呢！”
第二輪開始了，我們班的十個同學大顯身手：有的用跑步法，兩隻腳像跑步一樣，“嗒、嗒、嗒”的踏在地上；有的用單腳跳法，可以讓一支腳稍稍休息一下，一會兒在發揮實力；有的用雙腳跳，每一次都是腳尖着地，顯得比較輕鬆。胖子跳繩可真有趣：他們有的弓着腰，將跳繩用力往前甩，結果繩子到了腳尖，一雙腳卻怎麼也跳不起來了。場外的同學都站在胖子的正前方，拼了命的喊“加油”，助威聲響徹運動場的上空。
今天這場跳繩比賽可真的好有趣啊！
跳繩的作文4
今天，媽媽、我、哥哥、弟弟在大廳裏很無聊。
媽媽忽然看見我書包旁放着的繩子説：“不如去跳繩吧，還能夠長高！”
我拿來繩子，一手拿着繩子的一端。為了長高，為了不坐第一排，為了不是全班最矮的。我拼了！今天就一口吻跳一千個吧！
我提着繩子，用力甩了起來，為了甩得快，我手臂緊緊夾在身體的兩側，身體輕輕向前一彎。腿沒有跳得很高，速度與甩繩的速度堅持分歧才行。
哥哥笑容着説：“還跳得挺快的嘛！”“那當然，我可是單雙飛冠軍！”我自豪地説。
我很快就跳完了，媽媽叫哥哥也來跳幾個。哥哥走了過來，拿起繩子左看看，右看看，説：“哇，這繩子那麼粗，我好怕怕呀！”
由於哥哥衣着短褲，所以哥哥怕被打到，而打到又很痛。但他還是跳了，動作真的'太搞笑了！他不是雙腿併攏，一同跳的，而是先一隻腳，再另一隻腳，就像在跳着走路一樣，由於哥哥怕被打到，身體縮成了一團，簡直像個呆呆的肉包子在跳舞，太好玩了。可我們還沒看過癮，哥哥就不跳了，真不夠意義，再多跳幾個嘛！
弟弟看了也想跳，可他不會跳。我們決議一同教他跳繩。
弟弟拿着繩子，繩頭朝着地，用力一甩，繩子連半圈都沒甩到，他又跳了一下，繩子與他的身體整個繞在了一同，似乎被人綁住了一樣，都快要動不了了。也太滑稽了。
剛開端學就是那麼有趣，經過了我們仨的教導，弟弟終於學會了甩繩，可破費了我們的九牛二虎之力才學會了甩，還不會跳啊！太不容易了。
跳繩可真有趣。
跳繩的作文5
假期開啟了，爸爸讓我堅持鍛鍊身體，我想來想去選擇了跳繩。
我雖然喜歡跳繩，可我還為此懊惱半天，爸爸鼓勵我：“跳繩可以讓你感受到飛一樣的感覺！”
我滿心歡喜地飛快衝進房間，像一架偵察機到處尋找着跳繩，接着我又像小鳥銜樹枝一樣，拿起跳繩用力地抖開，我把跳繩費力地弄直，就像熊貓清理竹子上的雜葉。
我使勁地抓住了跳繩，準備開始我的跳繩表演。我把它放在腳後跟上，讓它繃緊，跳繩直直的.就像木條，我抬起雙臂，拉緊跳繩、蹲下腿、彎下腰，深吸一口氣，像只老虎準備飛奔向獵物一般，我用力地抓住跳繩兩端，好像這是一件對於我有着非同凡響意義的事情。我用很大的力氣甩起繩子，並像一隻剛剛飛出籠子的小鳥一樣，眼前的繩子快得像一道閃電劃過我的面前。我成功地完成了一次跳躍！
當我再次蹲下身子像老虎一般的時候，跳繩就像一道道閃電，而我再次像老鷹一樣飛了起來！我一會兒快跳，一會兒慢跳，快得像閃電，慢得像蝸牛。我讓繩子倒着跳，繩子像聽話的孩子，我們配合得很好。
我和繩子又開始玩起了花式跳繩的遊戲，我像一隻歡快的燕子，跳繩在我耳邊呼呼地響，就像小鳥的歌聲！（公眾號：大同日報小記者）
跳繩的作文6
“哎喲！冷風吹的我涼颼颼的！天還沒有亮！”鬧鐘就早早地把我叫醒了，哦！現在才記起來，今天要跳大繩阿！早晨難免會有些困惑感，心煩意亂的，我在牀上賴着不想起牀。在媽媽多次的催促下，我才懶懶散散的起來的，穿了衣服，漱口洗臉都搞好了，要去學校了，早晨，來到學校，咦？沒有人，我看了看錶，都已經6：50分了，怎麼還沒有人來啊！我望了望學校，一個人的.蹤影都沒有啊？我在學校門口看看，咦？那是誰？怎麼是短頭髮的阿，我揉了揉眼睛再一看，怎麼那麼像慄曉亞阿！
我跑過去一看，啊！真的是啊！我叫了一聲，“慄曉亞！”她望了望我，好像沒看見，我再叫一聲“慄曉亞”她終於看見了！我問她：唉！怎麼沒有人來啊！她説是阿，怎麼沒有人！我們兩個進去了後，吃完了早飯，就有人來了，第3個來的是陳雅，第四個是陳曉燕，接下來，接二連三的人馬都來了，我們先去跑了跑步。劉晴麗上去拿了繩子下來跳，我們好久都沒有跳過了，有些不習慣，可是，後來慢慢的適應了。
啊！趙老師！我們一起對趙老師説了聲：趙老師好！我們想乞求趙老師來幫我們跳繩，可是趙老師拒絕了！
李老師過了好久才來，我們練了沒一會就做早操了，李老師就在那裏給我們練了2分鐘就沒練了，只是説今天我們只是練習一下！12月8日要比賽。。。。。。
跳繩的作文7
三年級第二個學期，我轉到了這個班級。班級有一個特殊的作業——每天跳繩。
起初，我並不將這個作業放在心上，經常憑藉心情決定跳與不跳：心情好，跳幾個；心情不好，繩子都不碰。媽媽要是來催促我，我便隨心應付跳幾個，跳了幾個就喊跳完了。因此，我跳繩並不好。
我之所以敢如此肆意妄為地偷懶，是因為我剛轉進這個班，對跳繩測試並不知情。
有一天，吳老師走進班裏説：“明早要跳繩測試啊，不要忘帶繩子了！”我心裏一怔：“跳繩測試？怎麼辦啊？我都沒有練跳繩，一分鐘跳不了幾個！”我心煩意亂，畏懼第二天的到來。
第二天如期而至。這一天天氣似乎特別的冷——似脱韁野馬一般的寒風怒號着，把樹吹得瑟瑟發抖；小草恨不得鑽入地下，保存最後一點温暖；陽光也改變了，不停地發出如刀一般的.寒光……冷和忐忑不安混雜在我的心裏，讓我不禁時時發顫。
我糟糕的跳繩水平毫無保留地展露在吳老師面前，但他沒有批評我，令我出乎意料：“剛開始跳，跳成這樣也沒事的，畢竟你才剛開始練嘛！”
這一句話讓一切似乎舒緩了起來：樹不搖了，草不躲了，太陽也恢復了它應有的暖。暖開始無邊地蔓延了。
在這之後，媽媽也開始監督我跳繩。
現在，我堅持跳繩已經兩年多了，進步十分大。不僅一分鐘平跳的成績跟原來比天差地別，還還學會了許多花樣跳法。
現在，跳繩測試時我不再“冷”了。運動的暖和跳繩收穫的暖交織在一起，盪漾着、翻湧不止。
跳繩的作文8
今天下午最後一節課，魯老師把我們帶到操場上觀看了我們四年級男女同學的跳繩比賽。
我也是班上的跳繩選手，剛來到操場，心裏非常緊張，心裏像揣着只小兔子蹦蹦直跳，彷彿手裏的繩子有千斤重，兩腿也站不穩似的。
比賽就要開始了，當老師報到我的名字時，我的`心情卻變了個樣，心裏已經癢癢的了，希望自己取得好成績，為班級爭得榮譽。我摩拳擦掌，一副迫不及待的樣子。
比賽正式開始。隨着裁判老師一聲令下，我們跳繩的同學像一隻只歡快的小鹿，五彩的繩子在空中上下翻飛，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米一般不停地點着地面。我們班的啦啦隊也不甘示弱，齊聲喊着："加油！加油！堅持！堅持！"突然，我的腳被繩子給繞了起來，解了好一會兒才解開，正當我有些泄氣的時候，又傳來了我們班拉拉隊的加油聲，這時一位老師説："還有10秒鐘，加油！"我不知從哪兒來了一股力量，一連跳了十幾下！"時間到，停！"大家都停了下來。接着裁判老師宣佈了每個參賽選手的成績。唉！這次沒有發揮好，只跳了260下，別人都比我跳得多。真是"天外有天，人外有人啊！"
比賽結束後，我暗暗下了決心：課餘時間一定要多多練習，爭取以後跳出好成績！
跳繩的作文9
今天老師讓我們全家一起跳繩，我正準備先跳的時候，弟弟這個搗蛋鬼衝到了我的前面，大聲説我要跳，我要跳！好好就給你先，弟弟接過繩子，龍飛鳳舞的舞了起來，結果幾分鐘過去了，他不但一個都沒有跳着，反而累得氣喘吁吁的，手扶着膝蓋，呼哧呼哧的大喘氣。有趣，真有趣！
弟弟一看自己沒跳到一個，有點不服氣他眼珠一轉，想到了好玩的跳法，弟弟準備和媽媽雙人跳，我以為他們是面對面，沒想到他居然一溜煙兒的鑽到媽媽的後面，扯着媽媽的衣服説，媽媽，媽媽，我要在後面。在你前面，我會被繩子給刷到的.。膽小鬼，我心裏想，小鬼，還真會找地方，為了躲避跳繩，竟然有這種奇怪的想法。但是我覺得在後面更危險。
開始了，媽媽開始甩起跳繩，沒想到弟弟居然跳了過去，而媽媽沒跳過去，真是太不可思議了。阿奇傻乎乎的望着我們好像在問，為什麼你們要這樣子？這時候弟弟要和媽媽兩個人甩繩，這個主意我覺得很好，我們開始甩繩，可是，還沒等我進去呢，阿奇好像發現了什麼興奮的東西，朝跳繩衝去，用牙齒咬住中間的繩子，拽走了，把繩子在地上亂玩起來，結果繩子纏在了一起，變成了一個球，阿奇更興奮了，推着那個跳繩製作的球，滾遠了。
阿奇把這場跳繩變成了全家跳繩，人追狗，狗追繩。這可真有趣！
跳繩的作文10
春季運動會快到了。我校每年都要舉行跳繩比賽，每看到同學們熟練地搖繩，還不停地變換跳繩花樣，我都非常羨慕。我決心也學會跳繩參加比賽。
星期天，我和媽媽來到小區的花園裏，準備和媽媽學跳繩。媽媽首先教我搖繩。按照媽媽的指導，我雙手握住繩子的兩頭，將繩子放到身後，然後雙手向前揮繩，果然繩子從我的身後被甩到了我的前面。
學會了搖繩，媽媽教我跳繩。按照媽媽的指導。我雙手握住繩子的兩頭，將繩子放到身後，做好搖繩的`準備，向前搖繩的同時雙腳原地跳起，沒跳過去。再來一次，又沒跳過去，繩子還抽到我的腿上，真疼呀。一連跳了幾十次，都沒有跳過去，我累得滿頭大汗。我的臉和腿也被抽到了好多次。真想放棄不跳了。但想到爸爸媽媽經常教育我的一句話，“做任何事情都不要輕易放棄”，我鼓起勇氣，讓媽媽再給我做一次示範，我認真地觀察着。原來，當繩子被搖到身前剛要落地的同時雙腳跳起，並連續做第二次跳繩的起始動作——搖繩，這樣，繩子又被從身前搖到了身後，就完成了一個跳繩的動作。我再次拿起繩子，雙手用力向前搖繩同時雙腳跳起並連接上了第二次搖繩動作，我跳過去了，真的跳過去了，我太高興了。
通過這次學跳繩我懂得了：做什麼事情都不要輕易放棄，只要你認真觀察，勇於嘗試，就一定能成功。跳繩運動真是既能鍛鍊身體，又能磨練人的意志，我很喜歡跳繩。
跳繩的作文11
星期一，我們一家三口出去跳繩。我特別高興，心想，無論是誰，都比不過我這個跳繩天才。我這樣想着，開始和爸爸比賽跳繩。
我可能是太驕傲了，我沒跳幾個就踩一下繩子。大概才跳了……跳了……四個！啊？我輸定了！爸爸肯定會超過我的！爸爸説：“怎麼？一次性才跳四個？比過你，小菜一碟！”我生氣的説：“哼！有本事你超過我呀！如果我輸了，我就繞着村裏跑一圈。”
爸爸開始跳了，他笨拙的腳不知向何處伸展，他滿頭大汗，好像他不肯認輸。而他的手像沒頭蒼蠅一樣，到處亂飛。因為他手腳配合的不好，所以他只跳了一個。我忍不住放聲大笑：“哈哈哈，為了懲罰你，跑十圈！”媽媽贊同我的説法，爸爸只好去跑圈。我又驕傲了，心想：小樣兒，和我比，你還嫩了點。
爸爸跑完圈後，喘着粗氣，對我説：“這只是開胃菜，接下來才是真正的比賽。”我心想：唉，在爸爸心裏他永遠不服輸。我也只好應戰。
這下我沒掉鏈子，一口氣跳了九十六個。可胸有成竹的爸爸跳了五十一個時就掉鏈子了。我捂住嘴，偷笑起來。爸爸説：“好吧，我認輸了。”我説：“終於認輸啦！”媽媽在一旁歡呼雀躍：“琪兒，好樣的'。”我聽着媽媽的讚賞，禁不住笑了。
我關上日記本，心想：多麼美好的回憶，可惜爸爸出差了。唉，爸爸在的時候，多麼有趣，多麼開心。好懷念啊！
跳繩的作文12
今天上午第三節課，我們下樓上體育課。同學們高興得一蹦三跳的，我也喜滋滋的跟着下樓啦。
體育課上，王老師先讓我們圍着操場跑了兩圈。跑過之後，王老師説：“跳繩不及格的同學出來外面。”我心裏咯噔一下，慚愧的低下了頭，走了出來。然後王老師讓我們幾個不會跳的人現在跳給他看，我的手和腳好像很不聽使喚，結果，我和郭恆彥還是不會跳。於是王老師説：“今天你們兩個人就站在這裏練習跳繩，不準和其他同學一樣去玩兒。”
我極不情願的拿起跳繩，開始練習，可是跳繩總是和我過不去，老拌我的'腳。王老師見我這樣，就耐心地説：“子良，把胳膊展開，再揮動跳繩，當繩子到腳邊的時候再跳，先慢慢的跳，然後一邊跳，一邊加快速度。”我按照王老師的步驟，一下，兩下的跳着，然後慢慢的加快速度，到下課的時候，我能連着跳六、七下。通過自己的努力，終於學會了跳繩。
以前，我不會的事情，我總不願去做，其實學會一件事情並不是太難，難的事不願去做。今天，我雖然被王老師批評了，但我很高興，因為我終於學會了跳繩。
跳繩的作文13
在這數九寒天的日子裏，我們學校舉行了一年一度的運動會。
早上，老師興沖沖地走進教室，大聲説：“同學們，今天學校將舉行跳繩比賽，參加比賽的人請做好準備，你們要為班級爭光。”同學們聽了高興地又蹦又跳。我的心怦怦直跳，自言自語地説：“我多麼自豪啊！幸運的成為了一名運動員。
下午，老師帶着運動員們來到操場上，讓大家排成隊伍。老師説：“第一個項目是跳雙飛。”一聲清脆的哨音，劃破了場上彷彿凝固的空氣，比賽開始了，各隊員拿起繩子揮動起雙臂，飛快地跳了起來。運動員們有的像機靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場觀看的人看的眼花繚亂。我手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發出“呼呼”的聲音，我用力的跳着，結果，跳了五十多下。
接下來就是激動人心的跳長繩比賽了。沒有參加比賽的人忙着幫參加比賽的`同學拿衣服，比賽開始了，旁邊的人使勁的甩着繩子，運動員們個個精神飽滿，飛快地跳了起來，結果，我們班的同學跳了九十六下，老師説：“跳長繩三（一）班第一名。”同學們情不自禁的歡呼着。
儘管這次比賽，我們班取得了好成績，但是我們勝不驕，敗不餒，友誼第
跳繩的作文14
説到遊戲，大家肯定不陌生吧。我喜歡的遊戲有許多，比如：捉迷藏、跳皮筋、摸“瞎”子……其中，我最喜歡玩的是跳繩。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”下課了，同學們像快樂的.小鳥一樣飛出教室，向操場跑去。“好激動呀！”何沐沐説，“今天又有體育課了。”我想：老師平時都不發體育器材，剛好我今天帶了跳繩，可以玩了，耶！先練習下吧，因為什麼事情只要努力就會有收穫。
等啊等啊，終於等到了第五節課，體育老師沒訓練多久，就解散讓我們自由活動了。我們照例又玩起跳繩比賽，我興奮地從口袋裏拿出跳繩，跳了起來，準備大顯身手，因為我下課一直都在很努力的練習跳繩，所以跳繩跳得特別熟練了。我們班跳繩高手可真不少，其中有一位同學最多連續可以跳325個呢，我想打破他的最高記錄。比賽輪到我了，我已經做好了充分的準備，拿起跳繩從容不迫地跳起來，非常有節奏。大家邊鼓掌邊齊聲數：1、2、3一直到328。“耶！成功了！”我高興得手舞足蹈。
這一次跳繩比賽真是讓我終身難忘，也因此讓我明白了“事上無難事，只怕有心人”。
跳繩的作文15
跳繩對我來説根本是一個陌生人，更別説和別人合作，但是，老師偏偏讓全班人都要參加，我只好認命了，我一拖再拖，到最後，被弄到三人跳裏了，
當時只好臨時作決定，跟王韻涵和周雯一組，本來想着王韻涵練過舞蹈，會輕巧一點，周雯倒不很確定。比賽之前有點自由時間，我決定讓周雯和王韻涵在兩邊，結果，（唉，説多了都是淚啊！）我完全安排的一點都不合理，剛開始王韻涵就一直掉，一看出師不利我只好在中間加油，鼓勵她們，可是，情況還是很不好，尤其是王韻涵，開始很久了，才跳了20多個，但是王韻涵還是笑眯眯的，沒有泄氣，看着她們的樣子，我也沒很生氣，只好裝作沒事的.繼續努力，意外狀況好多，不是她踩着我腳了，就是兩個繩子碰到一起了。到了結束的時候，老師剛説完”停“，又一個意外發生了，王韻涵不知道咋地了，突然往前靠了一下，結果三個人的頭瞬間碰在了一起，當時哭笑不得。我和周雯道還好，不過王韻涵就沒那麼幸運了，又瞬間腫起一個小包。
哈哈，沒想到這兩分鐘這麼有趣，不過，我在這兩分鐘裏也領會到了團結合作的重要性！