一道風景線作文(彙編15篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的一道風景線作文，希望對大家有所幫助。
一道風景線作文1
我們力學國小教室外的藝術櫥窗是一道令人驕傲的風景線。
櫥窗是深藍色的，櫥窗上有時掛着海報，上面有每個人讀書的感想和精彩片段，再加上富有創意的配圖，向我們推薦着各種各樣的書籍，猶如知識的寶庫，吸引我們打開一個個精彩的故事。
翻開那飄滿書香的一頁頁紙，分享各自的感想，可能有重複的書，但感想卻是不同的。一句話哪怕是一個字，每個人的看法都不一樣。下課時常常看到有的同學站在櫥窗前，輕輕的`讀着每一個字。是的，能被展出是一件幸福的事，但是五十四個同學不可能都能展出，展出不了的，讀着展出了同學的文字，還對他們有幫助呢。
有時櫥窗上還掛着“五愛爭章”的優秀作品。我畫的是我們愛集體，畫了十幾個同學朝着五星紅旗敬禮，還畫了幾個愛心，畫下面還寫了一段解説。雖然沒有被展住，但我沒有無精打采。看着被展出的同學的畫，我從心裏為這些同學驕傲。
一幅幅畫面令我印象深刻，我還能説出幾幅畫呢：上有兩隻翅膀，下有一本書和一支筆，許許多多的愛心圍繞着它們，陪伴一本書一支筆和各種各樣的圖案。還有一幅是許許多多同學拉着手，旁邊還有一朵花，圍的圈裏還有一棵大大的愛心。圍繞着愛心的，還有兩三個星星點點的小愛心，上面寫着力學和五個精美的藝術字“我們愛同學”，我默默的為他們點贊。
被展出是件自豪的事，沒被展出也能為別人而驕傲，這真是一道令人驕傲的風景線啊。
一道風景線作文2
我的家鄉，南通有一道十分美麗的風景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鍊”，聽到這個名字，就必須覺得我家鄉的濠河很美吧，下方就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一隻蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都彷彿震盪起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的.，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的豔麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮豔。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處十分壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神聖的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自我與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶湧，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風景線。
一道風景線作文3
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鍊”，聽到這個名字，就一定覺得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一隻蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都彷彿震盪起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的.豔麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮豔。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來。
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神聖的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶湧，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風景線。
一道風景線作文4
今天天灰濛濛的，大地都沒了顏色，我想太陽公公一定是生病了。所以烏雲姐姐來上班了。
中午的時候發現玻璃上有小雨滴，慢慢地越來越多，雨沙沙地從天空灑落下來，我背起書包拿着雨傘出門了，看着腳下的路變成了一個個亮晶晶的小水窪，我都沒辦法走路，左跳右蹦小心翼翼地走着，鞋還是濕了。
路上也沒有往日那麼熱鬧，只聽見雨水敲打着雨傘，雨落在樹葉上，葉子被雨水染得更綠了，落在花瓣裏，花朵更芬芳迷人。落在彩鋼頂上叮叮咚咚，就像演奏交響樂一樣。淘氣的雨一不小心鑽進了我的嘴裏，鹹鹹的，我伸出手。雨落在手裏涼涼的。
在大雨中最引人注目的是那個穿着桔紅色工作服的`奶奶，冰冷的雨水打濕了奶奶的衣服，一道道水痕從奶奶臉上流下來，不知道是雨水還是汗水，只見她仍然手拿着掃帚在及時地清理落葉和槐樹花，當她抬頭看到馬路中央的碎片時，她立馬去撿起來。
看着雨中的奶奶，我想在這樣的天氣裏，她還在堅守崗位，頂着風雨打掃衞生，她默默地為美化環境而奉獻，您辛苦了，您是這大雨中一道靚麗的風景。
當我們走在乾淨、寬敞的街上時，我們更不應該隨手把垃圾扔在地上，我們要愛護環境，這裏是我們的家，清潔靠大家。
一道風景線作文5
我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個乾淨整齊的地方。
一進學校的大門，門口的左邊有一個門衞室，門衞室裏有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。
再往裏走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。
再往裏走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衞兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。
操場緊鄰着的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。
每個班級的教室都是佈置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮豔。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的`。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。
這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。
一道風景線作文6
一大早，我去公園裏散步。花兒散發着迷人的芳香，風兒輕輕吹過，撫摸着我的臉頰，鳥兒飛來飛去，唱着動聽的歌，多麼令人心曠神怡！
這時，我看見前面有個阿姨，只見她站在一條狗旁邊，手裏牽着狗繩。而狗呢，則蹲在地上拉大便。等狗方便了之後，她便把狗牽走了，完全不管糞便污染了環境。
這一幕直接影響了我觀景的心情。轉身欲走，迎面又看見一位老爺爺牽着狗走了過來。這位老爺爺人大概六十多歲，面目慈祥，肩上揹着一個灰色的包。而他的狗呢，是一條博美，一身雪白的毛，乾乾淨淨的，很是可愛。可面對如此可愛的狗，我又想到了剛才的情景，不由得皺皺眉，往旁邊躲了躲。突然，這隻狗對着地面到處聞，看樣子是要拉大便了。我趕緊加快腳步，心想：不會吧，這種事竟然會被我遇到兩次！令我沒想到的是，這位老爺爺竟從包裏拿出一張報紙，把它鋪在地上。我看到這裏，覺得很奇怪，便停下來看個究竟。狗見到老爺爺把報紙鋪在地下後，便立刻站了上去，方便起來。等小狗拉完了以後，老爺爺把報紙捲起來，放在塑料袋裏，帶走了。
我心裏感慨萬千：通過這個小舉動可以看出老爺爺早有準備，這隻小狗也是訓練有素。望着一人一狗離去的.背影，我不禁為他們豎起了大拇指。他們就是這公園裏最美的風景線。
此時，我覺得公園裏的景格外的美，天格外的藍，風更柔和了，空氣更清晰了，我的心情更加舒暢了！
一道風景線作文7
一天放學了，天上下起了傾盆大雨，同學們有的打着傘，有的穿着雨衣陸陸續續回家了。
可只有小明沒帶傘，瞧，他呆呆地站在校門口，望着眼前的大雨猶如從山坡上奔跑下來的無數野馬，來勢兇猛。小明無可奈何地搖搖頭，自言自語地説：“老天爺，你何時歇歇腳啊，讓我早點回家吧。”可是老天爺不領他的情，天漸漸暗下來了，大雨似乎不肯停下腳步。於是，他一邊衝進雨中，一邊用書包擋雨……
就在這時，他的鄰居小紅正撐着粉色的雨傘走在馬路上，看見小明在雨中奔跑，她連忙一邊追一邊喊：“小明，你別跑了，等等我……”小明聽到有人叫他，馬上停下腳步，轉身定睛一看，原來是小紅。此時，小紅已氣喘吁吁地追上來了，迅速和小明合用一把傘，笑着説：“我們一起回家吧！”小明開心地説：“謝謝你，小紅！”小紅説：“沒關係，我們是鄰居嘛！”於是他們撐着傘一起有説有笑地走在回家的路上，如柱的雨點“啪啪地……”打在雨傘上，好像在彈奏一首鏗鏘有力的鋼琴曲；如柱的'雨點落在地上，他們的背後濺起一朵朵水花；路邊的花草樹木盡情地“咕咚，咕咚”喝起來……
雨中又多了一道亮麗的風景線。
一道風景線作文8
世間有許多美麗的景物，那漂亮的一株花朵，一處地方，但它也可以是一個人，不一定是有著名的成績，令人敬仰，但一定是有着良好品格，我的生活中邊也有這樣的.人，她不顯著，只是默默奉獻，她，終是我生活乃至回憶的一個亮麗的風景線…
她有着一張麥黃色的臉，整體五官十分平凡，她身高不高，甚至比我還矮。她，守在自己的杆位，為人民服務；她，不求回報，默默奉獻；她，一個環衞工人。環衞工人，是我們生活中十分普遍的，他們穿着綠色大衣，宛如一個綠色天使，保衞着我們居住的衞生。在我那兒，最為敬佩她，她一一小燕阿姨。她始終讓我這麼叫她，她説這樣更親切。我也聽了她的話。
記得有一次，我在放學回家的路上偶然間碰見她，我叫了聲小燕阿姨辛苦了便朝她揮手再見。她用看稍微大聲的聲音對我説：“不辛苦，不辛苦。"我依稀的記得她臉上有漢水，在她那麥黃的皮膚上光彩熠熠。我朝她一笑，便走遠了。到家之後，我用手摸索口袋，卻發現鑰匙，怎麼也找不到。經過許久尋找後，我乾脆放棄，一屁股做在地上，拿出作業來寫，我的作業漸漸完成了，我朝窗户往外看，是她！小燕阿姨，她仍在掃地，在這月色中，她一個人在那兒，藉着月光，打掃着，她，一處風景線，“你在這幹嗎？"原來是媽媽回來了，我和媽媽進到家後，我躺在牀上，看着月亮，我彷彿又見到了小燕阿姨…
小燕阿姨，一處亮麗的風景線！
一道風景線作文9
青春是一道靚麗的風景線，充滿驚喜、歡樂、憂傷、失望……在這道風景線上，我們堅持，我們拼搏，我們靚麗……因為我們的心中有着獨特的夢想。
在青春的旅途中，我不斷的鼓勵自己，遇到再大的困難也要努力去克服。如同一股清泉，再大的石頭也不能阻擋他前進的歡快腳步。在青春的日子裏，我學會思考，學會拼搏，學會堅持，學會……我明白這個世界太過複雜，但我還是可以靜靜的欣賞屬於我自己的小小世界，明白孤獨也是一種享受、一種美。明白青春正將我一步一步推向成熟。再清楚的十字路口，我學會判斷，學會鎮定和冷靜，選擇人生的道路，接受風雨的洗禮，從此決定我一生的道路，在人生的舞台上演繹出自己別樣的`精彩！
青春的樂章已經奏響，而我們則是這場音樂會的指揮人，沒有著名的導師是教導過我們，但我們自己明白：要用我們的汗水和堅持上最好的一課，在這場獨一無二的音樂會上做最好的指揮者。
我們在希望中失望，再失望中絕望，又在絕望中托起新的希望，尋找新的起點；我們在微笑中哭泣，又在哭泣中尋找微笑的理由，迎接黎明的曙光……
這些特殊的經歷讓青春成為了一道靚麗的風景線，我們都是特殊的遊客，經過之後，無不受益匪淺。
一道風景線作文10
一大早，我們一家人迎着和煦的春風去鄉下踏青。媽媽和妹妹在車裏高聲談笑，而爸爸在認真地開着車。我無心觀景，我的心早已飛到了日思夢想的小山村——東道口。腦海裏高低起伏的羣山和一排排緊挨着的房子接踵而來，我沉浸在無限的遐想之中……
突然，爸爸來了個急剎車，我的身子猛地向前傾。“怎麼啦？”我和妹妹情不白禁地異口同聲地喊道。爸爸不緊不慢地指着前方説：“你們看——”我順着爸爸手指的方向看去。
只見一羣小鴨子在一隻母鴨子的帶領下過馬路，它們步調從容，毫不手忙腳亂。它們身上羽毛顏色各不相同，白的、黑的、棕的、黃的……遠遠望去像是一條流動的綵帶。領頭的母鴨子架子十足，走起路來大搖大擺，就像一位高傲的將軍。緊跟身後的是一隻白色的小鴨子，羽毛雪白雪白的，在陽光的照射下閃閃發光，就像一位潔白的小天使，走起步來慢條斯理，一點都不左顧右盼。最引人注目的是一隻黑色的小鴨子，它那烏黑明亮的羽毛像擦了油似的，儼然一位文質彬彬的'紳士，走起路來頗像京劇裏的淨角出場。
再看看馬路上的汽車已排成了長龍。難道這些車裏的叔叔阿姨們不急着趕路嗎？可他們仍然很耐心地等待鴨子過馬路；還有裝滿貨物的大貨車，晚交貨物就是金錢的損失，難道車主們不知道嗎？可他們仍在安心地等待着……這個感人的場面大約持續了三四分鐘，鴨子們才從容不迫地揚長而去。
我多麼希望這樣靚麗的風景線能多出現幾道，多麼希望人和動物能和諧相處啊！
一道風景線作文11
生活中，有許多迷人的風景。記得有次我去公園散步的時候，欣賞到了一次“美的雙重結合”。
那時正值秋天，許多樹換下了綠髮變成了金髮飄飄的樹仙女。人們來到公園散步舒心，但總能猜到落葉，有時候還能看到一些垃圾，這次去時，卻有些奇怪。
我在公園的小道走着，不經意間看到了走在我前面看似大學生模樣的.兩個人，手提垃圾袋，帶着手套。每走一點兒路就蹲下身，拾起一堆落葉或垃圾，放入垃圾袋，再接着繼續向前走。這一幕激起我的興趣，向前瞄去，原來他們是在做志願者呀！
我走到他們前面去，假裝坐在椅子上休息，實則偷偷的觀察着他們。我注意到，他們臉上的汗一刻不停地流，可他們沒有絲毫不耐煩，甚至還略帶高興地撿着，是不是還回頭看看。順着他們目光，我往來時的道路望去：他們走過的道路上幾乎一塵不染，他們還沒走到的前方卻和走過的路形成了鮮明的對比。
忽然，我愣住了：他們的做法不是當代社會所欠缺的良好的禮儀品質的體現嗎？我為什麼不與他們一樣做些好事呢？我做過幾次好事呢？我沉默了，滿滿地撿起了腳邊的落葉，看着它，我站了起來，走到另一條小路上，也撿起了落葉。回看身後人性之美和景物之美雙重結合，公園比以往我見到的公園更加美麗了。
幾個人的付出可能還是微不足道的，希望大家都能維護我們自己的家園，讓這種美麗的風景無處不在。
一道風景線作文12
成長是美麗的，他一路走着，一路拋灑着繽紛的花朵，成長是神奇的。他引領着我們去創造一個又一個的生命奇蹟，成長是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。
成長是怎麼樣的呢？為什麼他與我們現在不同？為什麼説成長是一道風景線？很多人認為成長是一件不開心的事。長大後擔負家裏的一切事物。又怎樣説是一道風景線。成長。在每個人的眼裏都不同。而在我的眼裏便是一道風景線。當你滿18歲時，你便真真正正的成為一個大人。便會發現這世間的事物和美麗的風景。你會看見成長是美麗的。也許成長很辛苦，但是當你過後去看，你會發現，你做的一切事物，一切都是有收穫的'。成長帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個小樹苗從主次長成了參天大樹一般。我們人也是這樣，每個人都有自己的人和事，都有自己的成長經歷，每個人的經歷不同。變成我的人也不同，如何把成長形成一道靚麗。的風景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為一道風景線。
在成長的過程中，我們會遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個剎那，他又從我們身邊消失。如同出現的那麼突然。我們不知道他們去了哪裏。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會我們受用一生的道理。
在成長中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。
成長是一道風景線。
一道風景線作文13
在十二年的成長道路上，我經歷過許多“風景線”，但我覺得那些“風景線”就如同剛上了枝頭的桃花，因經不住“歲月”這場暴風雨的考驗，慢慢的，慢慢的，凋謝了。但，唯獨有一朵花經住了暴風雨的考驗，一直深深的烙印在我心中！
記得，那是個炎熱的夏天，我乘着305路公交車前往公園路體校練球。在車上，只有我一個人站着，不過也沒有關係，反正我只坐五站就下車了。這時，我聽到月票在刷卡機上發出的“嘀！”的一聲。心想：哈哈，有人要和我同甘共苦了！可沒想到，走過來一位白髮蒼蒼，手持枴杖的老人。看着他本來就站不穩，還要隨着汽車一晃一顛時，心裏一陣酸楚，好想為他找個位子坐下來。於是我向四處看看，對一位坐在老、弱、病、殘、孕專座的'叔叔説：“叔叔，這位老人已經很累了，你讓他坐坐吧！”可那位年輕的叔叔沒有理我，還瞧不起的看了我一眼。看到他那冷淡的模樣，我這一顆心沉了下去。正當我失望的時候，一聲稚嫩的童音響了起來：“老爺爺，您坐我這兒吧！”我朝那聲音望過去，看到了一位大約只有六七歲的小女孩。老爺爺聽了説：“爺爺要是坐了你坐哪啊？”小女孩聽了笑着説：“嘻嘻我可以坐在你腿上啊。”這回，老爺爺沒有回絕，快速的坐了上去，這時小女孩和爺爺都露出了燦爛的笑臉。而那位叔叔不知什麼時候已經下了車。
在我眼中，只有助人為樂和默默付出不求回報的精神和品質，才能成為一道美麗的風景線，才能成為一朵開在枝頭上，永不凋謝的桃花。
一道風景線作文14
“風景”這個詞我們聽得很多，什麼著名風景區呀等等，但我認為風景不一定是自然風光與名勝景點，也許在我們身邊就有很多的風景。
先來聽我講第一個風景區，她總是很忙碌，上一節課的內容總是滿滿的。時常掛着一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一羣“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發生了什麼不良的事，先會嘮叨幾句，再接着上課。她就是我們的英語老師。
接下來便是數學老師，他上課常戴着一副眼鏡，腰佩了擴音器。每次從我身邊經過，那聲音簡直就是一陣的海風呼嘯而過。他對我們的要求十分嚴格，他把每一個學生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個學生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學校是為了讀書，不是害你父母擔心。他對我們的`付出，我們是有目同睹的。
再下來是語文老師，每次月考過後，都要總結考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實老師教的課很好，但同學們總是不願意聽，認為無所謂。這使老師上起課來很無奈。可是課還得繼續上下去。他依然履行着老師這一份職業工作所應做的事，無論什麼原因，他依舊把語文所要學的知識，一字一句認真的講解給我們聽。
老師，這是一份多麼神聖的職業，他們的敬業就是校園裏一道最閃亮的風景線。
不能因為自己實在不想呆在教室，而不上這羣覺得學習無所謂的學生的課而不再教我們知識。
一道風景線作文15
你有見過美麗的風景線嗎？那麼春、夏、秋、冬，你又更喜歡哪個呢？
實話跟你説吧，我更喜歡秋天，因為秋天正是豐收的季節。每次一到秋天時，我們家鄉的菜地和果園，就成了一道美麗的風景線。
一到秋天，我就會非常興奮，因為我們又可以豐收了！在豐收時，我會幫助大人們採摘果實，果園中可熱鬧了，有青椒、茄子、南瓜等蔬菜，還有蘋果、梨子、葡萄等水果。記得在春天時，他們還只是抽出嫩芽的樹，現在都已經果實累累了。這碩果累累的果園可不是那麼簡單就能培養出來的，七八月時有颱風，要是你不幸運，可能還沒豐收，你的果樹就已經“禿”了一半了。所以能看到這幅景象是很難得啊！
這豐收就像學習，你可能第一週努力，一個月努力都沒有特別大的變化，但你努力一個季度，努力一個學期，你就會逐漸發現你的學習成績越來越好了。可你若是不努力，扛不住那些大風大雨，可能也不會有那麼優秀的你。也許在一個班級中一開始的你並沒有那麼好，那麼出彩，就像那光禿禿的'大果樹，但總有那麼一天，你會像我的果園一樣收穫、豐收，擁有自己的一顆果實。
你不堅持、不努力，一定不能收穫；但你堅持了、努力了，也許呢？也許你就是那個幸運兒，有了自己的果實，自己的成就。