【熱】一次有趣的比賽作文
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一次有趣的比賽作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的比賽作文1
“加油！加油！”一陣陣排山倒海的加油聲從後操場傳出。這是怎們回事呢？原來是我們班和六（7）班在舉行拔河比賽。
下午第三節課，老師帶領我們來到後操場。映入眼簾的是一條白色的粗麻繩壓在操場的兩條白線上，繩子中間綁着一條鮮豔的紅領巾。誰能先把紅領巾拉過靠自己這邊的`白線上，誰就贏了。
兩隊的同學們一個個都英姿颯爽、昂首挺胸進入賽區，扎穩馬步，抓緊繩子，進入隨時向後拉繩子的狀態。一場針鋒相對的比賽即將展開。“嘟——”隨着哨聲的響起，比賽正式開始了。同學們立馬使出吃奶的勁往自己的方向拉。只見我們班的小明，腳緊緊踩在地上，身體往後仰着，使出九牛二虎之力往後拉。我們班的“定海神針”小光同學在纜繩的最後，身體幾乎坐在地上，咬緊牙關，手被繩子勒得發紅，依舊一個勁的拉。周圍的拉拉隊員拼命地喊着“加油！加油！”那吶喊聲猶如山崩地裂般，使得操場上的氣氛越來越活躍。兩隊實力旗鼓相當，雙方隊員們互不相讓，個個都累得汗流浹背，臉都變得紅通通的。大家僵持着，繩子中間的紅領巾就像一個淘氣的小姑娘，一會兒到我們這裏瞧瞧，一會兒到對方那邊看看，累得隊員們氣喘吁吁。班長小軍扎着弓字步，一邊“一二一二”地喊着號子，一邊用手勢大力往我們隊方向扒拉。大家跟着班長的指揮拼命向後拉，紅領巾終於越過了我們班的界線，我們贏啦！我們整個班都高興地跳起來，歡呼聲此起彼伏，尖叫聲刮破了天空。
這次拔河比賽，讓我明白了一個道理：團結就是力量。
一次有趣的比賽作文2
今天，上語文課的時候，朱老師讓我們玩掰手腕的遊戲，這真是令人驚喜！我們高興得一蹦三尺高！
朱老師分配了小組並宣佈了具體的遊戲規則：“每個人自行找一個人PK，單手右手比賽，比賽時手肘不可以離開桌面，最重要的一點——輸了不能哭鼻子。”
遊戲開始了，我和何俊澤比賽，我們比賽得特別激烈。何俊澤調整好坐姿，漲紅了臉，用盡全身力氣，可還是沒有把我掰下去。旁邊的人一個個“咬牙切齒”，生怕誰輸了。朱柏萱在我旁邊，一直為我加油打氣，但也有不少搗蛋鬼在喊“漏油”。我眉頭緊鎖，使出渾身解數，也漲紅了臉，就在千鈞一髮之際，我的手突然抽筋，沒了力氣，被掰了下去。何俊澤得意洋洋，比賽結束後還收穫了“大力士”的美稱。這可把我氣壞了。可沒想到，接下來還有一場“好戲”等着他。
就在何俊澤享受大家稱讚的.時候，朱老師突然説，他也要和何俊澤PK，這可把我們樂壞了。朱老師和何俊澤調整好姿勢，其他人聚精會神地看着他們，我甚至屏住呼吸，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過什麼精彩的精彩。可沒想到，不過幾秒，朱老師就把何俊澤掰下去了，用朱老師自己的話説，他只用了三分之一的力氣！看來“大力士”這個稱號，還是非朱老師莫屬呀！
遊戲結束了，那激動人心的比賽場面，依然在我的腦海中久久地迴盪。
一次有趣的比賽作文3
“4是4，10是10，104是104……”聽！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。
只見競嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽競嘉讀完，我心裏忐忑不安：糟了，別的同學讀得這麼棒，我沒有把握戰勝她，還是偷偷練習1下吧。
競嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心裏默默地練習：“扁擔長，板凳寬……”
小華上場了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點緊張，沒有競嘉讀得流利，有點兒結巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬着頭皮讀完，面帶羞澀地走下台去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵的掌聲，記一次有趣的`繞口令比賽。
接下來，小明信心10足地大踏步走上台。他1開口，我們全班都呆了。他這才是真正的繞口令，不但讀得非常快，口齒也10分清楚，讓人來不及去理解他讀的是什麼意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來。看來，人不可貌相，小明平時那麼膽小，沒想到他讀繞口令卻那麼流利，令人刮目相看。
下1個就輪到我了，我的心裏像是有105個吊桶打水——7上8下。我開始讀了：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長……”我讀完了，心裏像是有1塊大石頭落了下來。我雖然沒有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺我進步了，因為老師有時候説我口齒不清，今天，我改掉了這個壞毛病。
今天的繞口令比賽結束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個進步獎，也不錯啊。
一次有趣的比賽作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲終於迎來了樑老師輕快的腳步聲，樑老師神彩飛揚地説：“今天我們來舉行一次繞口令比賽....”話還沒説完,教室裏立刻沸騰了起來。
繞口令比賽開始了，你聽，四是四，十是十，十四是十四...“只見閆威讀得十分流利，口齒清楚，把“十”和“四”分得很清楚，聲音也很洪亮。他讀完，我心裏有些忐忑不安，別的同學那麼棒，我還是偷偷練習一下吧。閆威讀完後，大家不由自主地拍手叫好，而我在心裏默默地練習“一位爺爺他姓顧..."
張瑞上場了,她也是《四和十》，一張嘴，就有點緊張，沒有閆威讀得流利，有些結巴，口齒也不清楚，幾乎把”四“都讀成“十”了，她讀到一半，同學們就開始起鬨了説：“喂，你的速度又慢，口齒又不清楚”！張現似乎感到很不好意思，硬着頭皮讀完，歷帶着羞澀下台去。雖然她讀得不是很好，但是我覺得大家不應該那樣做，應該鼓勵她繼續努力。
繞口令比賽還在繼續進行，董昭昭信心十足地大步走上台去，好一開口，我們全班驚呆了，這才是真正的繞口令，不但快，口齒還清楚，讓我們來不及理解就一口氣讀完了，我們全班情不自禁地鼓起掌。看來，人不可貌相，沒想到她讀得那麼流利，令我們刮目相看。
輪到我了，我大方地走向台去，“一位爺爺他姓顧..."我讀完了，雖然沒有董昭昭流利，但我真的努力了。
最令人感動的是祁優，他嗓子疼，但還是堅持把繞口令説完了，這種精神值得我們永遠學習。
今天的.繞口令比賽結束了，冠軍是董昭昭，令人心服口服，而我只得了第二名，我努力了。
一次有趣的比賽作文5
五年級下學期的時候，我們學校組織了一次自行車比賽，只要會騎自行車的同學都可以參加。我很高興，也很興奮，心想“騎車誰不會？我從國小一年級起就在自家的小區裏顯擺了，技術可是相當的一流”。
那天，我們來到操場上，只見操場上，中央整齊的排列着十幾輛自行車，還有三面旗幟：分別是紅旗，黃旗和紅旗。指揮的老師們把我們分為幾個小組，並在相應的車後排隊等候。“嘀”，比賽開始了。這是第一排的同學們已跨上車，繞過了一道道障礙物，往前衝呢，突然，只聽“嘀”的一聲，指揮的.老師揮動起了黃旗，同學們個個趕忙剎了車，減緩了速度，這時指揮的老師才舉起了紅旗，他們才把車停了下來，“哎呦”，原來啊，有一個小夥子車子沒剎好，差一點摔了一跤，我可真為他捏了一把汗。
比賽快速的進行着，很快就輪到我了。面對沒騎過的車和這麼多“小觀眾”，我實在是有些緊張。跨上車，總有些不適應，隨着一聲哨響，我踩下了踏板，奮力地踏了起來，但是這踏板像是在嘲笑我似的，讓我的腳總是從他的表面輕輕地滑過，真是急死我啦，正當我百般焦急的時候，只見指揮老師一下子亮起了紅旗，這可把我嚇壞了，我趕忙剎下車，還好沒有越過老師，要不然就犯規了。
經過一番周折，我終於得到了“小騎手駕照”，我的臉上也露出了無比燦爛的笑容。從中我也懂得了一個道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這個小騎手比賽可真有意思啊！
一次有趣的比賽作文6
上個星期，剛剛轉入南通國小的盛文萱同學回泰州了。盛文萱約上我、宗子涵和鞠樂兒一起到天德湖公園玩。
我們四個決定比賽撈田螺。通過抽籤，宗子涵、鞠樂兒一組，我和盛文軒一組。比賽時間設定為三十分鐘。四個人中只有宗子涵帶來捕網，所以“敵方”佔了上風。
隨着一聲哨響，我們兩隊立馬分開尋找。因為沒仔細看，所以十分鐘過去了，依然毫無進展。忽然敵方的鞠樂兒大叫道：“找到啦！”宗子涵趕緊飛奔過去，卻只是一塊白色的小石子兒。我大大地鬆了口氣。
我的視力本來就不好，再加上河水裏全是泥沙，根本看不見，好在盛文萱視力好，經過仔細觀察與摸索很快發現了第一隻田螺。可問題來了，盛文萱膽子小，不敢抓田螺，而我又看不見。盛文萱道：“你去把眼睛洗一下，不要用自來水，要用淡鹽水。”我照着她的話一試，果然靈驗，水裏的.那隻田螺一清二楚地映入了我的眼簾，我還看到了旁邊的其他六七個大田螺呢。
我把手伸進冰冷的河水裏，可一點兒也感覺不到冷，看來我真是名副其實的女漢子呢。我張開五指在那些亂糟糟的水藻裏使勁一抓。你猜猜，一共有五隻大田螺。
半小時很快過去了，我們抓了滿滿一桶的田螺，而敵方卻只有七八個在岸上撿到的空殼。
這真是一次有趣的比賽。
一次有趣的比賽作文7
今天下午，陽光和煦。在這美好的一天，我們班舉行了一場別開生面的拔河比賽。是AB組對抗CD組，我在CD組。
來到操場上，操場中放着一條像蛇粗的棕繩，繩子中間繫着一條紅布條。周圍的同學開始議論紛紛。有的'説，AB可能會贏。又有人説，CD組可能會贏。張老師也在樓上觀看。我們一個個精神抖擻，都不願拿別人的威風滅自己的志氣。
“開始——”一聲清脆的聲音在我們耳旁飛過去，比賽開始了。參加比賽的同學精神振奮，鬥志昂揚。第一輪，我們齊心協力向我們這邊猛拖，理所當然地，我們開門紅——贏了！第二輪，我感到一些緊張，手心也漸漸開始出汗。“開始——‘，我們咬住牙關，皺緊眉頭，臉上汗水直淌。可是，那條緊繃的繩子還是一寸一寸的向對方移去。但我們毫不示弱，最後1：1平了。最後一回合了，一定要抓緊，這可是決定命運的一局。我覺得手上像火燒似的火辣辣的疼。“開始——”我聽見旁邊的助威吶喊聲，咬着牙，開始拉鋸戰。下課了，可比賽仍然進行着。圍觀的人越來越多，加入了“啦啦隊”裏。我們雙方都不相當眾輸掉，一個個如腳下生根般，絲毫不動，爭得面紅耳赤。尤其是我方隊裏的W，像拽着受驚的馬一樣，死死不放。最後，我們齊聲大吼，用上吃奶的勁頭，狠命一拽。“贏了——”我們歡呼雀躍，氣氛十分活躍，我們像只發瘋的狼，大吼大叫，欣喜若狂。
通過比賽，使我明白了一個道理：比賽不是“你死就是我亡”，但更重要的是增加了我們的友情。
一次有趣的比賽作文8
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”在我們的生活中，讀書是必不可少的一部分。讀書能使我們感到快樂，能讓我們在知識的海洋裏遨遊。令我記憶猶新的是和爸爸、媽媽在家裏舉行的一次朗讀比賽。
那天，我別出心裁地設置了一些有趣的小環節和題目，並邀請爸爸、媽媽來參加。我請媽媽當“裁判”，我和爸爸當“選手”。媽媽為我們選定了題目——國小四年級下冊學過的《桂林山水》這篇文章。聽到這個，我心中不禁暗暗自喜起來：《桂林山水》？這不是學過的`課文嗎？我頓時充滿了信心。
首先由爸爸“選手”登場。他用他那不太標準的普通話讀了起來，讀得聲音洪亮。突然，他突發奇想，用自己的家鄉話讀起了課文。本來非常優美的一篇課文被他讀得妙趣橫生，惹得我和媽媽笑得前俯後仰。
輪到我朗讀課文了。我突然緊張起來，小心翼翼地拿起課本，小聲地讀了起來。開始，我的聲音裏夾雜着幾分緊張，讀得一點都沒有感情。但後來，我就膽子大起來，開始放聲朗讀。我讀得又響亮又充滿感情。時而緩，時而急。時而輕快，時而低沉。讀着讀着，我彷彿看見了像無瑕的翡翠一般平靜的灕江，還有那形態各異，秀麗的山峯。我讀到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身臨其境。不知不覺，一篇課文被我讀完了，而我還意猶未盡，無法自拔。
最終還是我獲得了勝利。這次經歷讓我知道了讀書要去體會作者的感受，去想象作者是如何描繪景象的，這樣就如同身臨其境，才能把書讀透，把書讀懂。
一次有趣的比賽作文9
“加油！加油！”咦？從哪兒傳來一陣陣的加油聲，哦！原來是我們班在舉行一場有趣的拔河比賽。走，一起去瞧瞧看！
大家興致勃勃地來到操場上由老師安排：老師把1到5小組分為紅隊，6到10小組分為藍隊，我呢？當然是藍隊了。比賽開始！隨着一聲哨響，大家握緊麻繩，身體向後傾，咬着牙，繃着臉，雙手緊抓着麻繩，使出吃奶的勁，使勁拉。那些啦啦隊的女生也不甘示弱，喊加油喊得面紅耳赤，聲音一浪高過一浪，我們藍隊受到鼓舞，紅布漸漸向我們移了過來。
紅隊豈肯示弱，鼓足力氣，使勁平生最大的力氣拉，紅布又會到原來的位置上，這下兩隊實力相當，可不好辦啦，但是聽着那一陣陣的加油吶喊聲，大家覺得，連啦啦隊都這麼賣力，我們還不努力嗎？於是大家使勁地拉，手上青筋暴露，手臂上的肌肉也鼓了起來，紅布開始漸漸往我們隊移，“嘟……”老師一聲哨響，宣佈藍隊獲勝。
接着，兩隊女生來比，一聲哨響，女生們使勁拉起來，有幾個女生把臉憋地通紅，像一個大大的蘋果。可愛極了！但雙方隊員彷彿在拉鋸似的.，繩子中間的紅布條一會兒移向這邊，一會兒又移向那邊，情勢相當激烈。
一旁的李老師急了，大聲喊道：“一二！拉！一二！拉！”
這下，我們隊有規律地用勁拉，而紅隊一丁點兒的規律也沒有，儘管紅隊使勁九牛二虎之力，但還是沒將紅布往他們隊移，一會兒就筋疲力竭，我們隊一鼓作氣，將紅隊打敗了。
經過這次拔河比賽，我懂得了一個道理，所謂一根筷子易折斷，一捆筷子難折斷。只有團結，才會成功！
一次有趣的比賽作文10
星期六上午，金筆作文的李老師讓我們進行了一場有趣的“搶橡皮”比賽。
在比賽開始前，老師先宣佈比賽規則：把我們全班分成兩隊，我們叫“勝利隊”，他們叫“必勝隊”。橡皮放在桌子中間，當老師説：“一二、右手或左手”時，你就伸出相對應的手，如果你出錯了手就犯規了，對方獲勝加一分。
緊張有趣的.比賽開始了，我的心裏像揣着一隻小兔子砰砰直跳。我們把手交叉放在胸前。當老師大聲喊：“一”時，我就更緊張了，心好像提到嗓子眼了，當老師喊：“二”，我急忙伸出右手去搶，就在我沾沾自喜時，對方卻大聲地喊：“你犯規了！"我傻眼了，竟然伸的是右手，都怪自己太性急了，對方加了一分。第二局開始了，我把雙手交叉放在胸前，老師説：“左手”。這下我可不敢掉以輕心了，注意力集中，思考片刻，伸出左手去抓，而對方卻已迅雷不及掩耳之勢去I搶橡皮由於對方手太快，沒想到把橡皮推到地上了。我們打成了平局。第三局還是被他先下手為“I搶”了，我垂頭喪氣地自言自語：“怎麼就沒他快呢？”
不知不覺比賽就結束了，老師宣佈比賽結果：勝利隊十分，必勝隊十三分，必勝隊贏了。我們為他們表演了節目，雖然我們輸了，但我們玩得很快樂！
搶橡皮比賽真有趣！我真想再玩一次。
一次有趣的比賽作文11
今天，我們舉行了一次有趣的拔河比賽。第一局比賽開始了，只聽裁判王老師一聲令下，我們便咬着牙，憋紅了臉，全力拔繩，實在支持不住的時候，我們就壓住繩子，保存體力，稍作休息，然後再拼力拔，使勁把繩子向我們那邊拔。哦，我們贏了！我們歡呼着！
第二局開始了，我們雖然使出了全身的力氣，但由於合作不當，輸了。我們都垂頭喪氣，滿臉悲傷。因為我們和三班打了個平手，所以還要繼續拔一場。
第三局開始了，老師説千萬不能輸，讓我們往後仰。啦啦隊也拼命地為我們加油。我們一起盡力，齊心往後拽繩子，“一二，一二”我們終於贏了！
可沒有想到，我們竟還要再和二班比一場，這時我們還沒有休息一下！我們實在太累了呀！再説，偏心的.王老師故意把標繩往二班那邊挪，王老師啊，這對我們不公平啊！
拔河開始了，我們“一二，一二”的喊着，耶！由於我們齊心協力，終於贏了！俗話説：人心齊，泰山移！人多計謀廣，柴多火焰高！
緊接着，第二局又開始了，拉拉隊為我們鼓勁，可我們力不從心，敗下陣來。我們心裏非常非常失落。但我們又打了個平手，這意味着要再拔一次。累死我們了！
第三局開始了，我們使出了吃奶的力氣，可是因為力氣太小，失敗了。後來才發現他們足足比我們多出16人啊！16人，他們在作弊啊！
我們以後拔河要數清人數，別讓他們再佔小便宜了！二班，你們等着，我們一定會奪回來本屬於我們的第一的！你們就等着失敗吧！
從這次比賽中我懂了，誠實，是世界上最重要的東西，做事應該公平。人心齊，泰山移！人多計謀廣，柴多火焰高！一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
一次有趣的比賽作文12
星期天下午，我正百無聊賴地坐在沙發上看電視，這時響起了一陣悦耳的門鈴聲，我一個鯉魚打挺跑去開門，一看，原來是我的好朋友吳嘉桐和劉家恆，他們倆騎着自行車，邀請我去廣場比賽，我徵求了爸爸媽媽的意見後，就和他們一起出門了。
我們三個人騎着自行車來到廣場，定下了比賽規則後，比賽就開始了。第一場比快騎。就是以一棵樹為出發點，每人繞廣場一圈，誰用時最少誰獲勝。吳嘉桐先來，他身高腿長，騎起來感覺非常輕鬆，一圈下來用了23秒。下一個輪到我了，我把吃奶的勁都用上了，一圈下來用了21秒，暫居第一。最後出場的是劉家恆，他在我們三個人中最胖，你看他小臉憋的通紅，還沒騎完一圈就滿頭大汗，最後成績也可想而知，38秒！墊底。耶，我贏了！我高興地一下子跳了起來。吳嘉桐滿臉的不服氣，也不顧一邊還在直喘粗氣的劉家恆，就連聲嚷嚷：“比下一場，比下一場！”
第二場比慢騎，就是從第一棵樹騎到第五棵樹，誰用時最多誰獲勝。這次我先來，這可是我的弱項，所以我騎得小心翼翼，儘管一路上搖搖晃晃，姿勢很不雅觀，但好在有驚無險，最後用時35秒。第二個出場的.是劉家恆，他可就沒有我那麼幸運了，還沒騎到一半，就因為失去平衡，“撲嗵”一聲摔倒在地。最後輪到吳嘉桐了，他騎上車左拐右拐，就是不走直線，不好！他這是在故意拖延時間，我急出了一身汗，卻又束手無策，只好眼睜睜地看着他慢慢“挪”到終點，結果他以47秒的成績獲得本場比賽的冠軍。
我本來還想再比一場，可是晚霞已經在向我們招手了，我們只好回家了。這一次比賽雖然時間很短，但我們卻玩得很開心，我以後還要多參加這樣的比賽。
一次有趣的比賽作文13
今天陽光明媚、萬里無雲，在這美好的日子裏，學校舉行的籃球比賽已經到了白熱化階段，經過了球員們好幾輪的努力拼搏，終於迎來了我們五（2）班和五（1）班的.決賽。剛走進操場，只見人山人海，大家把球場圍得水泄不通。我們隊的隊員們個個鬥志昂揚、生龍活虎。只聽“嘟”的一聲哨響，裁判員把高高地拋向了空中，雙方球員同時向上一跳，激烈的比賽開始了。我們隊的隊長——方鋭，縱身一躍，向空中的球奮力一擊，那球落到了王浩的身旁。王浩向周圍環視了一圈，便快速運球，飛奔到了籃板下。説時遲那時快，五（1）班的球員像猛虎一般衝過來，想搶王浩手裏的球。王浩一看不妙，便做了一個假動作騙過敵方，然後把球傳給了何澤鑫。何澤鑫接過球以後，雙手捧着球，深吸一口氣，像離弦的箭一般朝籃板下面衝了過去。
他雙腳一蹬，縱身一躍，將球扔了過去。球在空中劃出了一條完美的弧線，穩穩地進了籃筐。到了換人的時候，葉方彬終於上場了，他先是面對對方球員一笑就開始蹦起來，一邊蹦一邊説：”這場一定要贏！“全場師生的目光都投向了這位高大的男子身上。他又是一笑，活動了一下手腳，然後大吼一聲，向球場中央衝去。”開始！“只見球向上一飛，他隨着馬上跳躍起來，一觸到球，就抓起球，剛落地，就快速運球到了籃板下。他一躍，身體飛了起來。一個暴扣，全場先是一驚，然後掌聲連成了片。經過了雙方一次又一次的進球，比分交接上升，最後，我們班終於以20:19的比分取得了勝利。一陣掌聲飛過天邊......
一次有趣的比賽作文14
哈哈哈---是誰在笑？原來是作文班裏的同學們啊。
“今天我們用冰棒棍做模型。”藍藍老師宣佈道。“用冰棒棍做？”“這可怎麼做呀？”頓時班裏的同學急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，都在問該怎麼做。藍藍老師大喊一聲“停---”，然後給我們一一解釋如何操作，大家聽完後都豁然開朗，腦洞大開的同學已經有了許多想法。“時間有25分鐘，材料有雙面膠、膠水、冰棒棍和剪刀，”然後藍藍老師一聲令下：“開始---”
班裏瞬間安靜了下來，有的人在苦思冥想，有的人在手忙腳亂地準備着，還有的人在抓耳撓腮，藍藍老師説：“要有奇思妙想，沒有大膽的猜測就沒有偉大的發明。”聽了這番話，大家都在想着各自的'模型。我們這組商量好了要做筆筒。
我們首先做好了一個筐子，疊了十幾組高，然後拿起剪刀在那裏剪造型，又再次擺放好，用雙面膠細心地粘貼，最後再鋪到這個底板上壓着，過了一會兒膠水乾了後筆筒就粘在了上面。我們既想精益求精，又想錦上添花，於是在周圍用彩筆花上一些圖案。就這樣，一個精美的筆筒問世了。
經過這次的模型製作，我終於知道了實踐的重要性。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。以後我要更加努力，大膽創作。
點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。全文點面結合，結合名人名言和諺語的使用，使文章生動有趣，讓讀者有讀下去的慾望，真棒！
一次有趣的比賽作文15
“快快快，‘鬥蛋比賽’開始了！”隨着鄭老師興奮的喊叫聲，我們也蠢蠢欲動，各自拿出自家的蛋並在上面寫上祝願。老師一個又一個讀了蛋上的祝願：“歡歡（我的小名）的上面寫了‘雞蛋MM，你一定要成為天下第一美蛋’；小碧的.‘東方不敗，王中王必勝’……”
老師一看見小文的雞蛋就説一定能贏，小毅也預言自己是“鐵蛋司令”。
第一局比賽開始了，小毅和小文進行了預賽。只見小毅使勁一碰，“啪”的一聲，蛋破了，蛋液像決了堤的洪水一樣向四處濺開，原來是生蛋呀！
輪到我了，我用我的“雞蛋MM”和小辰的小雞蛋比，沒想到我竟然輸了，真是“賠了夫人又折兵”啊！
看了這麼有趣的比賽，小碧拿着蛋張牙舞爪地向小王的蛋撲來，小王猛的一碰，把小碧的大雞蛋碰破了，小碧一臉的哭相，哎，真是“跳得高，摔得慘。”
進入了決賽，三位選手開始了一場驚心動魄的比賽。小王和她的蛋一起害怕了，“啪”的一聲就被小文打破了。
到了總決賽，小雞蛋與大雞蛋展開了一場別開生面的比賽。我想：小辰的蛋一定會輸的。“啪”，我一看，咦，平手？再來，“啪啪”，哇，小文的蛋竟然輸啦！
“我宣佈，小辰被評為‘鐵蛋司令’！”隨着鄭老師興奮的喊叫聲，大家笑了，我也笑了，為什麼那麼小的“光頭小蛋”會贏呢？還一路過關斬將，打出了一片天地。從而，我懂得了一個道理：做什麼事都不能只看外表，所謂的“人不可貌相，海水不可斗量”也一定是這個意思。我懂了，你懂了嗎？