考驗的作文彙編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的考驗的作文，希望能夠幫助到大家。
考驗的作文1
在每個人的生活中，都既有温煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的“暴風雨”考驗。面臨生活的`暴風雨，我們該怎麼做呢？
人生不可能一帆風順，總會遇上暴風雨。海燕面對暴風雨勇敢而高傲地飛翔，海鷗、海鴨、企鵝卻是躲躲藏藏，萬分膽怯，那我們，我們會是怎麼樣呢？無從知道。
生活中，無時無刻都將面臨着暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處於弱勢的時候。我也嘗過這樣的滋味。上了八年級的第一個學期，通過第一次統測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優勝者身上吸取經驗，學習他們的取勝方法，然後根據自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接着，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最後一步，複習。現在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風雨是鍛鍊人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
考驗的作文2
今天，盛老師説：“今天我們來爬山。”
説起爬山，我就想起了我爬過的黃山、太姥山，那一處處怪石、雲海等壯觀景象出現在了我腦海中。但是我又轉念一想，現在在教室中怎麼爬山呢？金勐浩説出了我們的想法：“開玩笑！”
盛老師馬上給我們解開了心中的謎團。盛老師宣佈了遊戲規則：選中你生活中最親的五個人。上山要過四關，每過一關都要劃去一人，永遠不能與你相見。
我懷着忐忑不安的.心寫下了五個人：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外婆。到了第一關要劃去一人時，我心裏就犯了難，這五個人都是我最親的人，我手中的筆像一座大山壓在我手上，臂系千鈞，我根本就不知道劃去誰好。我的腦海中出現了奶奶給我燒飯、燒菜，小時候一直都是奶奶在照顧我；媽媽一直都是最關心我的，幫我檢查作業，小時候教我走路説話；爸爸一直接我上下學；爺爺現在也一直給我送最愛吃的菜。我只好忍痛割愛將外婆給劃去。
接着我又將爺爺奶奶給劃去，他們雖然在我心中佔有極其重要的地位，在我看來他們已經老了，我跟他們相處的時間也不會太多了。但我心裏仍十分愧疚，希望爺爺奶奶外婆聽到後不要怪我，能理解我。
輪到爸爸媽媽了，他們之間真的很難取捨，無法抉擇。我感覺我的心在流血，都快喘不過氣來了。但就算再難也要下手，這就是遊戲。我最終選擇了曾經幫我破開迷霧的媽媽，因為我是媽媽生下來的，我身上的肉是從媽媽肚子裏掉下來的。
這個遊戲使我感觸頗深，對我啟發很大。這個遊戲告訴我，我們現在其實很幸福，我們應該珍惜現在的美好生活，趁親人們還在世，好好孝敬他們。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”……
考驗的作文3
我深深地記着那一次考試，因為那次使我明白了誠實的重要性。
在考試前，我驕傲地對着全班同學説：“這次考試我一定能拿全班第一！不信？我們等着瞧！”
“叮鈴鈴——”，鈴聲響了，老師帶着沉重的步伐走了進來。發了試卷，我們就安靜地開始做答。
“噢！天哪！這道題不會做啊！”此時，我的心情非常着急，猶如熱鍋上的螞蟻一樣。“怎麼辦？怎麼辦？”全班第一的稱號和驕傲都被焦急趕到九霄雲外去了。頓時，我有個大膽的想法：我的同桌可跟我不相上下，不如抄他的答案吧！
我將我的椅子慢慢地向我同桌那邊挪去。“不好。”由於椅子發出“咔嚓”聲，全班同學的注意力都被吸引過來，我的`心裏頓時忐忑不安，猶如“十五個吊桶打水——七上八下”。
這次沒有成功，我決定採用另外一個方法。
這次，我決定利用我視力好的優勢，只要將頭探出一點就能清楚地看見答案。我悄悄地探出頭，這時的整個教室非常安靜，彷彿一根針掉下也能聽見。哈哈，我能看見他的答案啦！我心裏不由得暗暗自喜。在我正準備寫上他的答案時，一個聲音告訴我：“你再這樣下去會失去一樣重要的東西——誠實。我彷彿明白了這股力量，最終我停下筆，將那道題空出來，繼續往下寫。
考試結束了，我就失去了全班第一這個稱號。但我沒有為此傷心，因為我得到了一件更重要的東西——誠實。
考驗的作文4
黑黃的葉又落下了一片。興許是經不住陽的熱情與熾熱吧，便靜靜落在被樹蔭遮掩的樹根邊。
一絲風也沒有——偶爾有一絲，天空很乾淨，太陽的熾熱，讓人睜不開眼看天。又是一股汗流，從我的背脊緩緩而下，一直到腰脊。軍訓的.我們，已經用生疏的軍姿站立了十分鐘。我的頭上似頂着一股重重的熱氣，這個形容並無誇張的成分所在。
“還有兩分鐘！堅持下去！不準動！”總教官富有丹田氣的聲音在我們的耳邊蕩了開來。我的身體已然有些麻木感，又是一股熱乎乎的汗流，流經我的頰。可我必須得一動不動。頭頂上的太陽，似也並無收斂的跡象。
“好！同學們做得不錯！那麼接下來，由一連帶領，”總教官頓了頓道“開始跑步！”“啊——”同學們驚叫一聲，開始無力地癱倒在地。教官先是一愣，眉宇間漸漸出現了怒意：“坐什麼坐？都站起來跑步了！快點！像什麼樣？一連都走了我們跟上！”可是同學們並無起來的意思，抱怨道：“不行，我們堅持不住了……我們太累了！……”
我們坐在草地上，看着三連不拖沓地跟上，緊接着，四連也意氣滿滿地接着。有個調皮的同學，似乎在向我們做鬼臉，以示嘲笑……
我們有點兒生氣。我們還得堅強！我從原地“嗖”地站起，才發現同學們也紛紛站了起來，迅速排好隊，邁着堅定不庸懶的步伐，向前跑去。
太陽依舊是那麼耀眼，那麼毒辣。太陽之下，我們在操場上奮力奔跑着。汗水流下，不擦拭；身體疲勞，不理會。陽光下，我們的影子拉長了。陽光下，我們經受住了軍訓的考驗。
黑黃的葉不再落下。就讓那陽光更猛烈些吧，考驗那滿樹的葉！
考驗的作文5
有人説，人是最高級的動物，是最幸福的動物，是活得最舒服的動物。我不贊成，人是最高級的動物卻不一定是活得最舒服的動物，人一般有大幾十年的壽命，是一個漫漫長路，考驗幾乎每秒都有。人生考驗決定着一個人的命運。
十歲
剛剛逃離“七八九，閒死狗”的年齡，可這一年，對這一生是相當重要的，性格就在這個時候成型，若有惡習沒改，長大可能會因這誤了一生。十歲，約五六年級，這個時候拿了什麼獎都是算數的。若你沒哪個本事考外校，想進一中、二中、七一的，那個獎就省幾千元錢。這一年，必定是培優班將你包圍。這一年，是性格的考驗與學習的考驗。
二十歲
差不多到了找工作的年齡，年輕敢闖，敢有作為，好啊，但卻喜歡鹵莽行事，與別人發生矛盾的.時候最危險。報紙上常登《年輕××因×××小事傷人》的消息，令人汗顏，一個年輕的生命就這麼毀了。這一年是考驗你的成熟率有多高的時候。
四十歲
最成熟的年齡，在商場上應該可以混出個名堂，但這個時候，是最累的時候，也是考驗最大的時候。人們都説成功男人外面誘惑最大，誘惑何嘗不是一種考驗，考驗你是否能抵擋住外面的誘惑而清者自清。
七十歲
人到七十古來稀，主要是健康方面的考驗，人老了耳聾眼花站也站不穩，説話也説不清楚，若有個閃失可不得了。雖然兒孫滿堂，但隨時可聽到兒女們私底下討論：老傢伙沒幾天了，快讓他把遺產辦了吧。頓時心灰意冷，兒女對自己好只是惦記着自己的財產。
人生，考驗，命運雖難但還是掌握在自己手中。
考驗的作文6
任何時間, 任何環境, 每個生命都需要學會生存。生存是一項本能, 也需要技巧。 丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個非常具有生存能力的人。
《魯濱遜漂流記》講述了一個叫魯濱遜的英國人獨自漂流到島上， 孤獨地生活了二十八年的故事。 他遭遇食物的危機、住所的困擾、野人的恐懼，直到教化了野人“星期五”， 營救了一艘大船的船長， 這才回到了朝思暮想的故鄉。
這是一部經典的作品， 而它的經典所在便是魯濱遜的生存能力。 我不知道自己如果遭遇那樣的處境會怎樣， 但深深地為魯濱遜的生存能力歎服。現代的社會雖沒有魯濱遜那樣不幸的'遭遇， 可需要在沒有人類文明的地方靠自己生存的事也不在少數。
20xx年1月9日， 在四姑娘山中， 兩名驢友相約一起去野外探險。 他們帶足了三天的糧食， 可中途卻走岔了路。 他們曾兩次因無路可走而無防護地跳崖，餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃， 渴了喝雪水， 困了睡山洞……
他們經歷11天的艱險， 終於完全用自己的生存能力走出了大山。
學會生存！ 多麼簡單的四字， 卻能挽救多少人的生命。 生存何嘗容易， 甚至與死亡只有一念之差。 就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活，也只能作為後世不斷學習的目標， 激勵着人們， 學會生存。
考驗的作文7
生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。
在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。
在沿着自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。
在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。
在自己理想變為現實後盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。
在成功後盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的.豪放；在失意之後沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿着筷子去盤中夾東西品嚐，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。
體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎麼活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
考驗的作文8
不知道你們有沒有看過最近的一部電影？一部票房已經超過10億的電影——《羞羞的鐵拳》。
它講述的是這樣一個故事：三年前一篇文章報道了，愛迪生在UFK比賽中試圖買通吳良來操縱比賽，而後又在UFK比賽中被吳良折斷左臂從而被迫退場，導致最終身敗名裂的醜聞。三年後，一個意外卻讓艾迪生與這篇報道的記者馬小互換了身份。然後，在不經意間，通過一段與吳良的談話，使當年比賽的真相浮出了水面。原來，在三年前其實艾迪生並沒有輸給吳良，只是因為吳良父親吳德收買了裁判，才讓愛迪生輸掉了比賽。於是，憤怒的艾迪生和馬小決定上山拜師學藝，經過一個月的發奮圖強，刻苦訓煉，終於皇天不負苦心人，愛迪生重返UFK賽場，過五關斬六將進入了決賽，並且在決賽中與吳良再次相遇。但在決賽中，又因為裁判的不公，艾迪生的左臂再一次被折斷，但他沒有因此而倒下，憑着強大的毅力，最終打倒了吳良，奪得了拳王金腰帶。而吳德、吳良父子也因為操縱比賽的錄音曝光而被繩之以法，這真是應了那句話：善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時候未到。
所以説這種靠不正當的手段，獲得的成功都是不長久的。經不起時間的'考驗，也終將被正義所終結。
熟悉吧？劇中的趙瑞龍，作為官二代，仗着自己父親的前省長身份為所欲為，建立了山水集團，洗髒錢。作為商人，他為人心狠手辣，奸險狡詐，利用權力大肆為自己犯罪提供便利，但最終也插翅難逃法律的制裁，被捕了。
像這樣的事情還有很多很多，但最終都應了李可染的一句話——踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。
所以説無論做什麼事情，自己憑自己的能力，腳踏實地得做好每一件事情，迎來的終將是成功，而且這種成功更經得起考驗。
考驗的作文9
人生猶如考場，在一生中要經過許許多多的考驗。這天又有一場考驗了。
這天，天氣炎熱，太陽炙烤着大地。從地上不時冒出一股熱氣。在運動場上，將要舉行一場馬拉松比賽，各個選手都磨肩擦腳，準備參加緊張激烈的比賽。
比賽開始了,“正在領先的是1號選手”廣播裏，廣播員用甜美的聲音，報告着現在的比賽情現在的比賽情況。領先的1號聽見廣播員的報告心理甜滋滋的，想：我跑得太快了，又不時往後望，又想：我離他們還遠了！嘴角浮起一絲得意的笑容。
正在落後的2號心想：哎，真累，多麼想坐下來休息啊！忽然，2號看見旁邊有一顆石頭，就在石頭上坐着，歎了歎氣，心想：看來我想追上他真是太難了，2號再歎一口氣，想前面望，無奈的搖搖頭。
雖然也在落後的3號卻與2號截然不同。他仍在樂觀的想：雖然我正在落後，但是隻要我加把勁，就能追上的`。他跨大腳步使勁的追，頭上流出了豆大的汗珠，跑的汗流浹背，可他卻不管這些，仍然在跑，嘴角邊露出自信的笑容。
眨眼間，比賽到了最後一圈。1號還在自豪的想：我真威風凜凜，看來我肯定拿到冠軍。不料，3號已經追上來了，1號有自豪的神色變成慌張的神色，還在大口大口的喘着粗氣呢。最後3號站在冠軍的位置上流出激動的淚水。
3號在賽後對同學們説：“我之所以贏是因為我對自己有信心，相信自己能做到，所以成功了。”
對，俗話説“有志者事竟成。”在一生中，我們還要經過許許多多大大小小的考驗，這只是我們波瀾壯闊的生活海洋裏一朵小小的浪花。
考驗的作文10
你見過小偷嗎？我見過小偷。那個小偷不偷電器、不偷錢、不偷鑰匙，她偷書。那個小偷我認識，而且是我最瞭解的人---我 。 你肯定會大吃一驚，温文而雅的我怎麼會偷書？下場又怎樣？別急，請聽我慢慢道來。 那一次，我和琪琪一同走到樓下時，我突然看見一家人的郵箱裏有一本雜誌書。再仔細一看是一本封面設計極為獨特的.書。一瞬間，我感覺我被它所吸引。我急忙把走在前面的琪琪叫了回來，讓他也看一看這本書。他看完了也很喜歡這本書。説時遲，那時快，一種想法湧上心頭——偷。 我們先是讓琪琪從報箱口把手伸進去把雜誌拿出，我站在一邊放哨。後來，琪琪告訴我他的手太大了。我為了節約時間，一下子把琪琪推開了，我把手伸了進去的同時我的心也砰砰直跳，就像有隻小白兔在我懷中，生怕被別人看見。忽然，我的手碰到了什麼東西，是書！我真恨不得一下子把它拿出來。我的中指和食指夾住了書。啊！我拿出來了！我興奮地拿着書向樓上跑去，琪琪也隨後跟來。我一頁頁地翻着書愛不釋手。
原來，那本書叫。我拿着書回家看去了。每天晚上我都小心謹慎地看書。 有一次，老媽無意中發現了這本書。當時我編了個故事來騙老媽，可誰知我編的故事漏洞百出，而且書上還有户主的名字。我當然被老媽K了一頓。
我後悔莫及，我的腦中不停地想：那回我家被盜我痛罵那些小偷，這回我當了小偷我是不是該罵自己呢？
第三天，我把書還到了報箱裏，心中的石頭總算放了下來。我也擺脱了小偷這個罪名。
考驗的作文11
同學們，如果你們覺得《勇氣的考驗》這個題目不吸引人，那麼，我下面講的事一定很精彩。別急，讓我慢慢講給你們聽。
今天下午，也就是我們盼望以久的日子。為什麼這麼説呢？因為今天下午就要去郊遊了。由於時間有限，我就講最讓我刻骨銘心的一幕吧！
我們到了江海風情園的“水上鞦韆”的起跳處。我想，你們一定在電視武打片上見過一些人，從峽谷的一邊到另一邊，會抓住一根從上面垂下的繩子，從一邊滑到另一邊。然而，這今天就要發生在我們身上了。鐵桿上垂下一根粗繩子，而下面就是不乾淨的水，沒有足夠的勇氣，是死也不會滑過去的。
“誰先來試一試？”老師問道。呀，這不要我們命啦？誰知，我班的楊宇威笑嘻嘻地舉起了手：“我，我先來！”他要不要命了？別看他平時笑嘻嘻的'，可這一舉動不得不讓我們對他刮目相看。他走過去，用手捏緊繩子。別説他自己，就連我們也在心中暗暗為他捏了一把汗。可結果卻出乎意料，他就像一隻輕盈的燕子，輕巧地滑到了對岸。
接着，又有許多“勇士”也在楊宇威這位“衝鋒陷陣”的“戰士”帶領下，滑到了對岸，當然，也少不了我。此外，也有一些“戰士”在“衝鋒”中不幸“遇難”。不過，你可不要太擔心了，怪我事先沒告訴你，河水可是很淺的喲！
考驗的作文12
今天，語文林老師滿面春風地走進教室，風趣地對我們説：“同學們，我們玩一個遊戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先，老師讓兩名男生上去，一個當描述者，一個當猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋傑一馬當先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平説：“教育室裏沒有一點聲音。”話音剛落，賀瑋傑就答上來了，“鴉雀無聲”!“對”，下面的同學都很興奮。下一個，“手舞足蹈!”描述者無奈的.搖搖頭，然後手和腳都動了起來，賀瑋傑焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”時間一分一分地過去了，最後他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了!下面的同學都歡呼雀躍，紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個。
我個人認為這個遊戲既是考描述者的表達能力，鍛鍊她的口語和動作;又是試猜詞者頭腦裏的詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學PK激起她們的勇氣，讓每個人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!
這個遊戲真有趣味，結束後，我還是回味無窮。
考驗的作文13
天宇今年已有八歲了，雖然天賦俱佳，不過還是想為天宇找一位導師，招聘處！人山人海，托馬斯二世，不得已調出精甲兵團來維持秩序，”下一位“隨着皇室的招聘人員的話語，一位二十七八歲的'姑娘走了上來，”名字“女子微微道：“我叫玉兒！”“等級”？玉兒手一揮，掌上浮現出一個兩角的圖案，：玄階八段。招聘人員微微一笑，：大人，原來是位高人啊！玉兒擺了擺手，曰道：叫你們殿下出來見我！““放肆，”招聘人員大喝道：你算什麼人？我們這次連地階的強者都有幾個，更何況你這個小小的玄階八段“來人！”應聲幾位精甲兵飛躍出來，“有什麼事？”大人“回答的正是精甲兵團的都統！代號為”無影“的地階強者，“她對殿下大不敬，抓起來！”“是”無影飛躍過去，玉兒一閃，手掌一揮，便將無影都統推開了，無影立刻爆燃鬥氣，玉兒不甘示弱，就在馬上相碰之時，天宇的聲音出現了：都不要打了住手！兩邊的都鬥氣慢慢的消去，“參見殿下！‘”你們都起來吧！？”謝殿下’天宇徑直走向了玉兒。”你好！“聽説你找我”嗯！“玉兒伸出了一根手指頭，我要你完成我的一個考驗，我便當你師傅！”“笑話，堂堂殿下要你當他師傅、？真把自己當成什麼嗎！”天宇手一擺，：好啊，我答應你……
考驗的作文14
考驗是什麼？考驗是香味撲鼻的美食擺在你面前，你卻不能吃；考驗是你嘴裏含着一塊苦糖，但不能吐掉；考驗是你做錯了事，不敢去面對，而是躲在黑暗的角落裏默默的哭泣……生活中處處有考驗，它就像是一個定時炸彈，等待着你去挑戰。
記得那是一個昏黃的下午，我揹着沉重的書包，累癱在沙發上，剛下班的媽媽看見我這副模樣，又發火了，罵我不務正業，催促我趕緊去練習國畫。儘管我累，我煩，但我仍硬着頭皮去書房了。
我無力地坐在書桌前，剛拿起毛筆，它就像個頑皮的小孩“哐當”一聲，從我的手中溜了出去，筆上的墨汁很黏人，留了兩個“腳印”在我的衣服上，我拿手刮，可趕不走它，無論我使用什麼方法，它都始終賴在我的衣服上，反正弄不了，哎算了，就讓它在這兒多留會兒吧。
我一下筆，問題就來了，我沾墨時太重了，畫了兩筆，就覺得太粗了。拿起照片上的菊花一對比，看照片上的菊花開得多豔麗，一片片細小的花瓣簇擁着花蕊，圍着它團團轉呢！彎彎曲曲的枝條穿梭在它們中間，為花瓣們鼓舞呢！再看看我的'，真不能比，高雅的菊花被我畫成了乾枯的花，毫無生機。站在身旁的媽媽看到了，我剛要接着畫第二筆時，媽媽伸手將毛筆一扔，揉着剛畫的宣紙，説：“再畫。”我一驚，搐了幾下，含着淚水去撿毛筆，接着我一次又一次地換宣紙，錯誤一次又一次的上演，淚水不斷地充滿眼眶，媽媽被我氣走了，我的眼淚一滴滴地滴在了紙上……
最後，我不再哭泣，平靜下來，一幅幅畫在我的淚水下成功了。
在那一次考驗裏，正是那張揉掉的紙和一次又一次錯誤的改正，讓我的心平靜了下來。
考驗的作文15
在你通向成功的道路上，湧現了一個攔路虎，你怎麼辦？
在你翱翔但願的天空時，驟起的大風讓你迷失方向，你怎麼辦？
在你暢遊知識的大海時，突來的巨浪行將撲向你，你怎麼辦？
很多人選擇了接受命運，面臨波折轉頭就走，殊不知，他們夢寐以求的成功就在波折的面前等待着他們。波折，就是成功的最大考驗。
你一定很戀慕電視中的名人，你也認為他們的成功是輕而易舉獲得的吧。但是，你只看到他們表面的光鮮靚麗，卻從沒存眷台下的他們面臨波折所付出的汗水。
海倫·凱勒，她一歲就失去光明，聽不到聲音，説不出話，一切人都以為她是一個上帝甩掉的孩子。聾、啞、盲，像一座直入雲霄的大山，阻隔了她與世界的交流。但憑着她不懈的努力，上了大學，學會了五國語言，成為了一名世界聞名的作家，殘疾人的楷模。之所以沉重的波折沒有打到她，是因為她有成功的'信念，從而握住了成功。
愛迪生是大名鼎鼎的發明家，創造了很多造福人類的發明。愛迪生為了發明電燈，經歷了一千多次失敗才成功。有數次的波折沒有打倒他，別人的嘲笑毫不在意，始終保持自己的信念。功夫不負有心人，他成功了。他為何會成功？這個問題答案有很多，但最使人佩服的還是那一千多次的屢試屢敗，屢敗屢試，一千多次的失敗都澆滅不了的成功的火焰。
成功，看似簡簡略單的兩個字，又有多少人達到這個目標？波折是我們成功路上的考驗，只有戰勝了它，成功才會向我們招手。所以，為了成功，讓我們面臨波折不害怕、不放棄，向着但願的方向飛奔吧！