英語的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的英語的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語的作文1
這學期，爸爸把我從湖北帶到深圳，到百仕達國小念書。我很快就喜歡上了這所美麗的學校，可也有不順心的事。雖然我的語文、數學不錯，但是在湖北我的英語學得很少，所以來到這兒以後，我的英語學習就很吃力。
媽媽也很着急，要我上課認真聽講，回家後還每天督促我讀呀背呀。儘管我把老師每天講的新單詞都認認真真地記了下來，可是老師發下來的英語作業中，有很多別的小朋友學過的單詞我卻不認識，既不知道意思，又不知道該怎麼讀。
有一天，我在做英語作業的時候，又遇到一個英語單詞“goggles”。我既不知道它的意思，又不知道怎樣讀。正在我手足無措的時候，我看見爸爸在用電腦查東西。電腦真是神奇，不知道的東西一會兒就查到了。我問爸爸：“爸爸，我不知道的英語單詞，能在電腦查到嗎？”爸爸回答：“能，你自己來找找吧。”爸爸説着，就讓我坐到了電腦前。我發現電腦裏有個軟件叫“金山詞霸”。我打開“金山詞霸”，把“goggles”這個單詞輸進去，然後點擊查詢，一看，我恍然大悟，原來“goggles”是護目鏡的意思啊！單詞後面有個小喇叭，按一下還能發出單詞的讀音來。我高興極了，一邊不停地按，一邊跟着電腦讀。就這樣，在電腦的幫助下，我學會了“goggles”這個英語單詞。從此以後，“金山詞霸”成了我的第二個英語老師，一遇到不認識的英語單詞，我就找它幫忙。慢慢地，我的英語水平提高了，上一次英語考試，我還考了全班的第三名呢！
看！巧用電腦學英語，就是我學習英語的金鑰匙。同學們，你們想試一試嗎？
英語的作文2
看到其他同學都在上英語課，我覺得我的英語不可能比別人差，所以也報了英語班。
去年下半年報了一個英語班，是師大保潔隊二樓。我上的是三年級的課，我四年級的一些朋友也在那裏上四年級的課。上學一個學期，感覺不夠。
這學期跟着我的好朋友去他的英語班聽了一節課。這個英語班叫Gatt英語。當我去那裏的時候，我發現我的兩個好朋友在那裏。老師也是女老師。課堂上使用新概念英語（青年版）。老師用英語授課，講音標。因為是換班，雖然有些人不太懂，但我就是聽了一節課，喜歡上了這門英語課。
這門英語課的課堂氣氛非常生動有趣，學習音標可以讓我們學習單詞的發音更加容易和規範。現在大概能拼讀不認識的字了！
班裏也有小活動，但是每個班都不一樣，有時候是轉圖打分，有時候是在瓶子上打撲克，有時候是在白板上畫貓捉老鼠綜上所述，模式層出不窮。
這個英語班每個班不超過十個人，因為有同學沒來，我就插隊了，我只有九個同學。每週兩次課，星期四17：00；18：30；週六18：30；20：30 。課前課後會有一對一的檢查輔導，沒課的日子會有電話輔導。老師還會給我們發一張背書獎卡和一張學科獎卡，可以兑換一些小獎品，比如英語書、鉛芯等。
Gatt英語的目標是讓學生在聽、説、讀、寫、唱、情景故事等有趣的課堂教學中學以致用，徹底告別啞巴英語，提高學生的綜合能力。
上了幾節課，爸爸説我的英語有了明顯的進步，我會繼續努力，彌補以前學的東西，爭取更優秀的成績。
英語的作文3
前兩天，無意中點開了一個英語音樂視頻：《迪斯尼後媽茶話會》。
幾乎就只是那幾分鐘的時間，立馬被裏面幾位角色的氣場歌喉，以及那認真卻搞笑地辯解所圈粉。
後來看了評論，發現這視頻最近真的是火得不行，上千萬的播放量，上千條的評語，幾乎都被這視頻中的英語發音，樂曲還有扮演角色的逼真所折服。
網友們的眼睛真的是雪亮的，他們能發現很多我初時沒有察覺到的細節，同時也分析着這些角色在不同劇情中的原形，評價着她們應有的性格在這個簡短的視頻中那些微妙的表情，動作等等。
在這些解析中，我一遍遍中打開視頻，看着這些惟妙惟肖的人物，聽着她們優美的發音，跟着音樂的旋律打起了節拍， 同時居然也萌生了想學着一起唱的想法。
就在這個時候，我發現居然有不少關於這首歌的教學視頻，女生自然是不用説了，畢竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在線教學，那音色以及英語發音真的很優秀。
我跟着其中一位女老師學了幾句，發現有些發音真的和自己以前發音很不一樣，同時明白為什麼自己的英語發音那樣平淡無奇，原來有些捲舌之類的，真的練習不夠。看到很多網友説自己學得舌頭都跟着打結了，實在是有趣。
這個英語視頻又激發了我練口語的熱情，希望自己能把它學會。
英語的作文4
每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學英語了。
我從小就很好奇英語是什麼？上了國小我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學英語的興趣班。
興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學，現在學到3B，在這幾年裏，令我印象最深刻的那節課就是2A的彙報課。
第一個環節是老師請爸爸或媽媽上台用小棒點屏幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環節是讀課文，每個同學輪着抽籤，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完後老師指出我的錯誤，説我讀錯了兩個單詞。第三個環節是老師和我們一起玩了一個遊戲，用單詞造句，老師説一個單詞，我們就把句子寫在自己的'本子上，遊戲規則是不可以看別人的，遊戲開始了，老師説出一個我們沒有學過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以後，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最後一個環節，就是頒獎環節，在2A這個學期裏，我被評為“進步之星”。
樹童英語不但可以讓我學到許多知識，還可以讓我感受更多學英語的樂趣。
英語的作文5
鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他國小教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海裏，鄧老師中等身材，有着一張圓圓的臉，短短的頭髮、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學期的期會考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，於是一邊考試還一邊玩着鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衞生間，班主任王老師叫住了我，説：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎麼回事啊，鄧老師正要找你呢?”於是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎麼考這麼差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這麼差啊，告訴老師，是什麼原因？”
雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也説不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我説：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含着眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦乾，心裏暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤着我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。
英語的作文6
1.學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學習外語的大好時光。
2.要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。可以改變一下學習方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脱離上下文孤立地去死記硬背。
4.應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.儘可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子裏。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時要用單數第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢於説話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
英語的作文7
我有一個愛好，就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣。然而，進入國中後，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.
我沒有成功是有原因的。
楊小姐現在是我的英語老師
首先，楊老師做事雖然輕，但是真的有兩把刷子。她有一個殺手。其實我是一個很帥很帥的學生，總是害怕老師的殺手鐗，但是我不怕——問家長！嗯，我承認，在學校，我是個霸道，在家裏，我是個熊。而殺害楊先生的兇手正戳着我的肋骨，讓我害怕得發抖
其次，楊老師太漂亮了。在這裏我不得不“批評”你。為什麼説自己這麼漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數學老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數學老師作為女神在我心中的地位動搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什麼讓我變臉)
最後，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎麼辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會很認真的説“如果你今天完成不了任務，請你父母來喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實你會願意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！
老師，其實我們愛你。第一次像我這樣調皮的學生，默默接受了你無意的挑戰。老師，我相信你一定會讓我在你的課堂上搗亂的，因為我知道，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿知識的心，你就會滿意。
英語的作文8
早上起牀後，我牀後我覺得頭暈，爸爸不在家，我想頭暈也不是什麼大病，就自己去了一家新開的醫院。
一進醫院大門，我就覺得奇怪，這裏總共只有一座樓房，做得跟蛋糕一樣，還發出一種奶油的香味。進了大門，我去了診斷室，一張用漢堡包模樣的桌子前面坐着一位年輕的醫生。他熱情地招呼我坐下，我看了看凳子，是個小蛋糕，我小心翼翼地坐下，生怕把蛋糕給壓壞了。
醫生給我把了脈，還翻開我的眼睛看看，然後給我開了一張藥方，讓我去拿藥。
“要不要打針？”我看醫生鄭重其事的樣子，有點擔心，因為我最怕打針了。
“不用的，吃幾顆巧克力豆就好了。”
啊！不吃藥，就吃巧克力嗎？我有點忐忑不安了。爸爸常説，醫生是老的好，因為經驗豐富，這位醫生年紀輕輕的，肯定沒什麼經驗，會不會把我當小白鼠做實驗來着。
到了藥房，我探頭一看，不像平常的醫院，陳列櫃上擺滿了各種藥品。倒像是一個食品超市，櫃枱上是琳琅滿目的食品。我仔細看了看，有烤雞翅，有口香糖，有五香乾……看得我眼花繚亂。我差點忘了把藥方遞過去。
果然和醫生説的一樣，我的藥品是幾包巧克力豆，分兩次嚼完就可以了。我看看其他的病人，有的拿着薯片，有的拿着火腿，有的那着夾心麪包，就沒有一個病人拿着大包小包的藥品。
回到家後，我一邊看電視，一邊把巧克力豆嚼了，到了中午爸爸回來的時候，我的頭已經不暈了。
英語的作文9
我今年上六年級了，即將升入中學，面臨小升中的考試，老師對我們的要求也越來越嚴格了，雖然作業不太多，可是，寫完作業剩下的時間就要用來背誦我最討厭的英語課文了。
不知道為什麼，我好像永遠也學不會英語，望着一個個讓人眼花繚亂的英語單詞、句子，我的思維一下就亂了，尤其是老師還要求把課文背下來。讓我不寒而慄。每天我回到家，做完作業，就拿出英語課本，讀上好幾遍，背上好幾遍，可是把書一合上，這討厭的英語好像跟我作對似的，讓我連一句也想不起來，氣得我抓耳撓腮。
雖然我背不下英語課文，可是我對語文卻是倒背如流，我恨不得讓全世界的人都來學中文。
學英語給我帶來了很多煩惱，一到週末，我還要去英語補習班，但是我打心裏就不想去，可是不去行嗎？爸爸媽媽期待的眼神，老師威嚴的目光，我只能硬着頭皮往前衝。我做英語作業，除了抄寫單詞，其它的總出錯，本子上老師那鮮紅的大叉叉，強烈的刺痛我的心。
英語中的句式對我來説真的好難，難於上青天，什麼現在進行時，什麼一般過去時，過去將來時，記得我頭暈。有一次我在背課文，好不容易記住了第一句，又開始記第二句，然後又連起來背，結果發現，兩句都沒記住。
每天早上，我起來乾的第一件事就是讀英語，晚上睡覺前乾的最後一件事還是讀英語，一聽到英語這兩個字，我就頭大。
為了學英語，我放棄了玩遊戲機的時間，為了學英語，我放下了手中的遙控機……我只能用一首詩表達我的心情：本是中國人，為何學英語，既然學不會，何必苦自己！
英語的作文10
On the Double Ninth Festival, according to Chinese traditions, people always enjoy the flowers with the old, climbing to the mountain top to appreciate the great scenery and people often help the old do much housework at home, including in old people’s home.
As aging population increases, in my opinion, we should respect the old more. First, respecting the old means giving them more mental care, especially communicating with them about your everyday life, making them feel satisfied. Besides, caring more about their health is also important. We should know what they can’t eat or when they should do exercise, and if necessary, take them to do more physical checks.
That’s my introduction about the festival and what we should do for the old.
英語的作文11
現在，我想，唯一支持着我繼續學，繼續活的是，文章和英語。
每次上體育課無法堅持的時候，是文字，讓我堅持下去，那些振奮人心的文字，那些我曾經鼓勵別人的文字，那些被我説出口的文字，我知道，如果我不能堅持，那麼就踐踏了我自己，因為我自己激勵別人的文字都不能把自己激勵，那我有什麼資格去愛文字。
英文，每次學到不想學的時候，都會拿和英語有關的資料看，哪怕是外國名著，都是一種自我激勵的方法。因為我知道，現在，可以努力的時候，我卻不努力，將來還説什麼努力讓自己出國見識？就像同桌説的一樣，上帝賦予我們一個青春，就是為了讓我們的生命有一個歷程叫做奮鬥！
我還是那樣任性，不想學的時候就直接放棄自己，我想，不該這樣了，為了給那些否定自己的人一個狠狠地巴掌。
上次，泡腳的時候，看着一本英文版的父與子，被宿舍的人看到了，一個宿友説，本來還想誇你，那麼努力，沒想到你在看這東西。呵呵呵。就像上次我看英語的時候，同桌説的我的任性，節骨眼上看與那些分數無關的事情。就像有次大家都在填理科，我卻抱着英語的一個閲讀理解題不斷地刷刷刷，別人的某些議論。我卻仍舊堅持自己的做法。
不為什麼，我只是不斷地通過這個辦法，告訴自己，不要迷失方向，因為，我是那個被逼着，就忘了初心，結果徘徊，一旦緊張，就馬上出現高原現狀的人！因此，我只能那麼做。
我想，那是我僅存的一點驕傲，我再丟了，我就真的一無所有了。包括此時此刻，悠閒地敲擊鍵盤，打着文字！
英語的作文12
至今為止，教過我的老師有很多。每一位老師都有着與眾不同的上課方式，這學期的英語老師——孫老師，更是與眾不同。
孫老師個子不高，有點瘦，但這些都掩蓋不了他的幽默細胞。他有時會用一些很有趣的語言來講課或解釋單詞。有的同學犯了錯誤，他也是用幽默的言語來教育那位同學。就這樣，在我們班的每節英語課上，幾乎都能聽見同學們歡快的笑聲，而笑着笑着，知識就掌握了。
孫老師最讓人叫絕的是他佈置的作業。其他老師佈置的作業基本上都是讀、背、預習、複習，再加上 “三寫”——抄寫、聽寫、默寫。而孫老師卻經常標新立異，充分滿足了我們的好奇心和探索興趣。記得有一次，是星期五下午，孫老師剛上完英語課，開始佈置週末家庭作業。我們照常拿出筆和本子記錄“寫一封介紹自己的信，以電子郵件的形式發給老師，這是老師的郵箱地址……”
“什麼？居然要寫一封電子郵件！”我驚訝極了，全班同學也是目瞪口呆。要知道，這在我們班可是“大姑娘上花轎——頭一回呀！”沒辦法，師命不可違。下課鈴一響，班上就像炸開了鍋似的，同學們立刻焦急又緊張地討論着，都在為這項“創新工程”出謀劃策。星期一到了，一看，班上除了家裏沒有電腦的兩個同學外，其他人都圓滿地完成了創新任務。孫老師也興高采烈地來到教室，掏出他的智能手機，打開郵箱，對着同學們發的電子郵件，用他那極度誇張的幽默語言逐一點評。不時引起全班同學一陣又一陣的笑聲和掌聲。同學們在輕鬆愉悦中，不僅操練了英語水平，而且還提高了計算機的應用能力，有人還因此多上了幾次網，真是一舉多得啊！
十年樹木，百年樹人。在我的成長過程中可能會遇到許多老師，但我堅信：孫老師一定是我終生難忘的一位好老師。
英語的作文13
好激動啊！明天就是英語比賽了！晚上我一直睡不着，一直在想那裏漂不漂亮，評委好不好，我在那裏一直在想。三個字：睡不着！
終於到了這一天英語口語大賽，我急忙起牀，洗好臉，吃完飯，準備好東西出發，我在車上看了一路的風景，老師説：“一個小時就到了，請大家耐心坐車。”終於到達汽車站，我們排好隊伍向比賽場地走去。一到比賽場地，我發現我們竟然是第一個到比賽地的學校！
好興奮啊！老師抽了幾個牌子，我是50號所以我比較慢才輪到，前面幾個同學回來告訴我：“哇，那個加拿大的外教真好，對着我們一直微微地笑。”終於輪到我了，我用眼瞥了一眼外教，發現他總是笑咪咪的看着我。我想起來之前老師給我打氣的話，瞬間就覺得不再緊張了，我的演講順順利利就結束了。回來後，我很興奮，一直在説外教和評委，我好開心地和同學玩起了遊戲，等所有的同學比賽完了，大家才戀戀不捨的離開了比賽場地。後來，老師還帶我們去三棵樹公園，那裏的風景美極了，綠樹成蔭，許多市民在那裏遊玩，散步、下棋。
回校的路上，我一直在想：這次比賽雖然結束了，但是今後更多的比賽正等待着我，我要時刻準備着，努力學習，鍛鍊好自己的本領，更重要的是我不會忘記常常開口説英語！
英語的作文14
終於放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我佈置了一份作業，每天上午學一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別説，一個假期下來，我的“學英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學習英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，乾點兒其什他的麼，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會兒，我就在專心致志的學習單詞，因為老爸説一會兒要考我單詞，他説我考得好就可以放一天假。你説我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數篇
時間長了，我就發現了一個小祕密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那麼我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不説我不會就行了。
狂風暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經驗，所以我一點兒也不着急。可出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個突然襲擊，我寫完後他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治説教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經歷了上次的狂風暴雨，我終於明白老爸的良苦用心，所以我在以後的學習中也就真的“好好學習，天天向上”了。回報我的是最後英語測試的100分和爸爸的表揚。
怎麼樣，看了我的文章，你是不是也想加入學英語的行列呢？
英語的作文15
各位考生：
全國20xx年碩士研究生招生分數線將於3月中旬公佈，鑑於目前有大量考生來人來電諮詢我校碩士調劑情況，現根據一志願考生成績，預計我校部分專業可以接收調劑生。現開通我校碩士招生預調劑系統，需要調劑到我校的考生請登錄該系統填寫調劑申請，該申請僅作參考，不作為正式調劑依據。
説明 ：
1. 請點擊進入《重慶交通大學統招碩士研究生調劑系統》，準確在線填寫個人調劑信息，系統暫不提供修改功能;
2. 系統中開放調劑的各學院(部)的專業僅作參考，準確數據請以國家線劃定後我校在中國上公佈的專業為準;
3.該預調劑系統中複試科目可能有誤，必須以招生簡章上所列科目為準。
4.考生初試成績必須符合其第一志願報考專業在全國A類地區的複試分數線且必須確認不能被第一志願單位錄取，同時必須確保所填報信息屬實，如有虛假，我校將取消該生被調劑資格;
5.擬調入專業與其第一志願專業必須是統考科目基本相同的同一或相近專業，(全國統考的兩類英語、三類數學只能從難往易調劑，如英語一可以調劑到英語二，但英語二不能調往英語一;數學一可以調劑到數學二，數學二不能調劑到數學一);
6. 欲調劑到我校非全日制各專業的考生請在"備註"一項中註明"非全日制"。
特別注意：我校預調劑系統所有數據僅作為了解考生相關信息的參考，所有欲調劑到我校的考生必須待“中國網上調劑功能開通後，按要求在該網站重新履行調劑程序,否則調劑申請無效。調劑原則如有變動以20xx想年教育部公佈政策為準。