關於描寫的國小生作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於描寫的國小生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於描寫的國小生作文1

有一天，在放學的路上，天下着濛濛細。我和媽媽看見前面的公交車站處，鄰居家的王奶奶從車上下來，手裏大包小包的`提着好多東西。王奶奶弓着背，吃力地向回家的方向走着。

媽媽説：“兒子，快去幫王奶奶提兩包東西吧。”沒想到媽媽的想法和我的一樣，我加快了步伐跑上前去，對王奶奶説我來幫您分擔兩包吧。王奶奶看了看是我，説：“太好了，謝謝你，你放學了？”這時我聽見奶奶長長地吐了口氣説：“這下輕鬆多了，”一路上，奶奶問長問短問了好多事情，我想也許這是奶奶對我的關心吧。不知不覺地我們走到下區門口，我把東西一直送到奶奶家裏和奶奶説了聲再見便走了，這時我好象聽見背後的奶奶説真是個懂事的好孩子！

關於描寫的國小生作文2

我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡着好幾朵小花，有黃的、藍的、綠的、粉的……

微風吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。

春天，下起了濛濛細雨，我打着小紅傘走在上學的路上。雨點打在傘上發出了清脆的響聲，就像是樂隊的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。

夏天，火辣辣的太陽當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

秋天，秋風把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。

冬天，雪紛紛地下着，想落在我的`頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。

我的小紅傘，是我最忠實的夥伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。

關於描寫的國小生作文3

過年了，過年了！早就盼望着過新年，新年老人會帶着歡樂來到我們的身邊，小朋友的臉上都樂開了花。

過年了，大街小巷早已成了兒童的世界，大家都拿出早已準備好的煙花，衝到屋外，高高興興地點燃引線，瞧，天上頓時開出了一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多麼的`美啊！

過年了，我的存錢罐裏又多了長輩們送的壓歲錢，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶説的話：“爸爸媽媽掙錢不容易，錢一定要花在最需要的地方。”我認真地想了想，便忍住了花錢的衝動。

過年了，我又長大了一歲，增長身高，增加了體重，又學到了許多的知識，也該更懂事了。

啊，新年老人，謝謝您帶給我的這一份快樂。在未來的一年，我一定會取得讓您欣喜的成績。相信我，為我加油吧！

關於描寫的國小生作文4

家鄉的田地我最喜歡家鄉的田地，那裏的田地一年四季都有美麗的景色。春天，我和朋友在田地裏播種，我們先把種子撒在爺爺挖的每一個小坑裏，然後再用土填滿小坑，最後，再給種子澆水。過了幾天，種子在我們精心的照看下，漸漸地探出了綠色的小腦袋，一陣微風

吹來，它就不停地給我打招呼。夏天，我到田地裏玩，發現嫩芽長高了許多，都有我身高的一半了，鬱鬱葱葱，從近望到遠，我好像被浸在一片綠色的海洋裏。秋天，我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮，連忙把家裏的推車推過來，跳進田野裏，把棉花和豆角採下來，把玉米和稻子割下來，累地我氣喘吁吁，大汗淋淋。然後再把豐收的東西用推車運回去，豐收的果實堆得滿屋了都是，我心裏喜滋滋的。冬天，雪花在空中飛舞，田野上覆蓋上了厚厚的.積雪，又鬆又軟，突然，我們這一羣孩子跑來，在田野裏堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。家鄉的田野不僅給人們帶來了温暖，還是孩子們玩耍的天堂。

關於描寫的國小生作文5

秋天到了。天空藍得像一塊透明的藍玻璃一羣大雁往南飛，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。公園裏，楓樹阿姨脱去了綠罩衫，換上了黃外套。秋風吹來，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶從樹上紛紛揚揚飄落下來，松樹爺爺卻還穿着綠罩衫；菊花姐姐正迎着秋風開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠，旁邊的池塘裏，荷花妹妹早已消失了，來到公園裏遊玩的小朋友，都穿上了毛線衣。

果園裏，果實累累。海棠果搖動着它圓圓的'小臉，衝你點頭微笑；紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯往外瞧；金黃色的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。

田野裏，小菠菜穿着草綠色的軍裝，樣子挺神氣；花菜在暗綠色的葉叢中藏着淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數大豆了，在豆英里伸出圓圓的小腦袋向外張望；一望無際的稻穗像大海的波浪，時起時伏。

啊！金色的秋天，我愛你！因為你給人們帶來了豐收的歡樂。

關於描寫的國小生作文6

月前，姐姐送給了我兩條小蠶，只見它們又細又小，好像小螞蟻一樣。我十分喜歡，還給它們分別起了名字，一條叫小白，一條叫黑子。

小白和黑子漸漸長大了，我就把它們放到一個盒子裏，拿了幾片新鮮的桑葉餵它們。它們看見美食就像餓狼撲食一樣，向桑葉爬去。不一會兒，幾片桑葉就全部吃完了，生怕別人搶去似的。酒足飯飽後，兩個小傢伙才一弓一弓地爬到角落裏休息。過了幾天，小白和小黑躺在盒子裏不動了，我知道這是它們要長大的證明。又過了兩天，它們果然脱下了一層又黃又髒的舊皮，脱得白白胖胖的蠶身好像穿了一件雪白的棉襖。日子一天天過去，小白和黑子開始建造自己美麗的房子。小白吐出的.是白色的絲，黑子吐出的是黃色的絲，仔細一看，還閃着光呢！

真希望能早點看見它們破繭成蛾的樣子。

關於描寫的國小生作文7

今天，我們學校去春遊，我們一年級去東湖公園玩。到東湖公園後，我們先遊覽了一圈東湖公園的美景。然後，我們就開始玩遊戲，先是玩“坐車打獵”，我還打中了幾個小“動物”，接着我們再去玩高低飛機。這飛機可高可低，真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的同學搖手，把他們也逗樂了。我還玩了“抬轎子”，坐“小火車”。到了中午，我們開“大食會”，把自己從家裏拿回來的東西一起擺在地上吃，我跟我的幾個好朋友一起交換着東西吃，你一口我一口，吃得真開心。吃完以後我們就去看金魚。金，魚可好看了，五顏六色的，非常美麗。有的.還很大，我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚食扔給金魚吃，他們爭食的樣子很可愛。我們看得正高興的時候，時間到了，我們依依不捨地離開了東湖公園。我覺得今年春遊特別有趣，使我學到了許多知識，也玩得很開心，我希望明年春天快點到來。

關於描寫的國小生作文8

有一天，我看見哥哥在玩遊戲，媽媽説：“開飯了”，哥哥就跑到桌子的旁邊。我看見哥哥吃飯超快，米粒全部掉在桌子上，都在種米飯了呀！

哥哥吃完飯就跑到沙發上玩手機。媽媽看見撒在地上的米粒，大叫一聲：“你一吃完就玩手機，你今天掃不乾淨地就別想睡覺了！”哥哥嚇得趕快放下手機去掃地了。

我一定讓哥哥改掉這個愛玩手機的壞毛病。有一次，哥哥上課去了正好不在家，我偷偷把手機藏到了被子下面，哥哥放學回到家居然找到了手機，又開始玩了起來。後來，我又把他的手機藏到了好多地方，比如：媽媽的包裏、一堆本子的下面、我放零食的袋子裏......全都被哥哥發現了。

阻止哥哥玩手機沒成功，現在哥哥只能戴着眼鏡去上學了，因為哥哥愛玩手機成了近視眼。

這就是我愛玩手機的'哥哥，都玩過了頭，哥哥就是這樣死不回改呀！

關於描寫的國小生作文9

我的書法老師姓穆，已經是七十多歲的.老人了，他經常穿一身筆挺的西裝，扎着領帶，走路穩健，説話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師説話幽默、風趣。有一次，同學們問他：“穆老師你為什麼整天那麼有精神？”穆老師笑着説：“這是因為我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽。”

穆老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每週六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學校的，大冬天裏他卻出了一身汗。

穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的左上角寫上“靜”和“淨”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要乾乾淨淨。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學書法的要領編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。

關於描寫的國小生作文10

很少有人不愛吃筍的，因為筍天生味道鮮美，一支鮮嫩的春筍，放在雞湯裏自然鮮美無比，放在鹹菜裏也還是無比鮮美，不像有些蔬菜得沾別人的光，可見筍是有“鮮明個性”的.。

筍的個性還表現在生長期“任性”。幾場春雨過後，你到竹林裏去瞧吧，遍地毛茸茸的筍尖，東一支，西一支，歡快地亂竄，還時不時地竄到竹林外面，甚至在行人走動的山徑路旁，也會冒冒失失地裂開幾個口子，探出幾支粗壯的春筍。有時，竹林後的農家裏，孩子也驚喜地叫起來：“奶奶，牀腳下有一隻筍吶！”春筍真像小搗蛋，無所顧忌，一味任性地調皮，不顧前頭埋伏着多少危機，有時甚至倔強地頂起大石塊、舊磨盤，只管沙沙地往上鑽，只想“瀟灑走一回”。

不過，儘管人們吃掉了數不清的鮮筍，可竹林從來不會因此縮小，只會一年年一圈圈地擴大開來，因為它的兒孫太多了，不信，你去問竹園的老農，只怕他會説：“人要不吃筍，那筍可要吃人嘍！”

關於描寫的國小生作文11

在我的心中一直有這樣的疑問，愛情是什麼？可能知道你喜歡上了一個人，你才會發現愛情是如此的簡單。

在我的心目中，愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻着，她會偷偷的'在某個角落看着你，關心着你。在你的人格或者是利益上受損的時候，保護着你，這就是所謂的愛情嗎？

為什麼？要把自己心中喜歡的人説出來要讓對方知道呢？我現在對那句話是這樣認為的，如果你喜歡的那個人的時候，幫面告訴他，我喜歡你，這就會產生一種心理暗示，她喜歡我，那麼你就會在不知不覺中觀察着她，久而久之你就會發現，我怎麼以前沒有覺得他會那麼好呢？可能你自己都不會知道這件事吧！如果他對你很反感，那麼你就不要再給他施加壓力了，反而不好。

在我的心中簡單的愛，不是付出，而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身後默默的支持着我，關注着我。

關於描寫的國小生作文12

去年暑假我和表哥來到了廬山的含都口遊玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏。我站在含都亭上向四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹，連村莊的鄉間小道也清晰可見。大地上，萬紫千紅，美不勝收。我被美麗的景色陶醉了。

忽然，人羣中發出“起霧了，起霧了，起霧了”的'喊聲，我舉目望去，只見雲霧從山底悄悄地漫了上來，一朵朵如雲似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞着山，蓋住了水，眼前的一切都只顯露出一片灰濛濛的輪廓。雲霧還在一層層積聚着，越積越厚，匯成了一片雲海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島。雲霧忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊羣，時而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態，變化多端。這就是廬山有名的雲海奇觀。那雲霧似海洋一般無邊無際，遊人們在雲霧中融人化出，彷彿置身於仙境之中。

啊！多麼壯觀的廬山雲海！

關於描寫的國小生作文13

一個親切的詞——家鄉，那裏有我温暖的家，我的家鄉是一個優美的地方。

我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。

田野裏，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，裏面全是綠油油的'瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子裏飄着成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。

我愛我的家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它哺育了我。

關於描寫的國小生作文14

今天，我校的魯中晨刊小記者去遊覽了萊蕪美麗的西海公園，也就是萊蕪的母親河汶河。 一到達西海公園，急忙跑下車，首先映入映入眼簾的是一個帆船模樣的雕塑，它象徵着一帆風順鵬程萬里。 聽導遊説，汶河原來不是這樣的。那是什麼樣的呢？我心中充滿了疑問。不要急聽我慢慢講，原來汶河在很早以前人們亂向河裏排水，亂挖沙，亂砍伐樹木，導致汶河成了一條垃圾河。讓人總結了5個了。河水黑了；河沙走了；河岸禿了；母親河哭了；河沙讓挖沙的人挖走了。20xx年萊蕪打響了治理汶河的第一槍。投入了許多資金，用了許多辦法，本打算用三年時間治理好的汶河，卻用了一年半的.時間把汶河治理成了現在的樣子。如今汶河向一條珍珠項鍊緩緩西流。 真是泱泱汶河水，滾滾溪流去啊！它寄託着我們對萊蕪的美好祝願。遼寧瀋陽鐵西區重工五校五年級:咖啡沒有糖

關於描寫的國小生作文15

今天，一放學我和潘飛白還有汪洋一起回家，在學校旁邊有一家理髮店，原先都是冷冷清清的，可是今天那裏卻圍着一大堆人。我對汪洋和潘飛白説：“我們一起去那邊看看是什麼事情吧。”不看不知道一看嚇一跳呀！原來是一個人躺在那裏面。原本沒什麼可嚇人的，後來有人説是躺在椅子上的`突然暈倒的。

只聽耳邊傳來了幾聲“嗚蛙嗚蛙”的聲音，120急救車來了。醫生拿起工具箱馬上下車，過了幾分鐘有馬上有人抬上了擔架，駛往醫院搶救。在回家的路上有一個二三年紀的國小生説：“好象那一個人是心臟不好，暈倒了。”又有人説是已經死了。

我歎了一口氣想：人的生命只有一次，一定要好好愛惜自己的生命。