同學情作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同學情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
同學情作文1
“同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了遼大校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。
那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是燦爛的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。當闊別30多年的我們，相聚在“遼大同窗”時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，彷彿昨日曆歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂，而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年裏，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收穫，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年裏，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的'別離，懂得了世間的真情;在這30多年裏，我們都有着獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。在每個不經意間坐看雲起.我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮鬥與奮鬥的努力。
歲月也見證了我們的艱辛與成功，每個人都有着自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!
同學情作文2
我們班有一個搞笑的同學，他叫杜明浩，他是一個很陽光的男同學。他有一雙看起來炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道的嘴巴。
他是我們班裏的超級搞笑大師，只要你去向他請教，保證你就可以自著《一本十萬個大笑話》啦!你不信?那就讓我來給你們講講他的搞笑故事吧!
有一次，他居然進入女孩兒的“基地”——女衞生間!本來正好看見了這一幕的我，以為他是把女衞生間當成了男衞生間，可這一想法很快就被我否定了，因為衞生間的門口都有男衞生間和女衞生間的金色小牌子啊。正當我疑惑不解之時，有一大羣女生從衞生間裏跑了出來，來了一次女生“集體大逃亡”。這次女生集體大逃亡真是“驚天地，泣鬼神”呀!幾乎把全校的老師和同學們都給引來了，當然就連學校的`領導和校長也不例外，這件事在校園裏傳聞了一個月，才漸漸平息下來。
他還有一個小外號，叫“招財貓”，這是有原因的。比如，那次我們班舉行了朗誦比賽，他居然背了一首他自著的搞笑兒歌：
星期天的早上白茫茫，
撿破爛的老頭排成行，
警察一指揮，
衝進垃圾堆，
破爛撿了一大堆。
聽了這兒歌，我們和老師都笑得前仰後合。啊!老師的笑聲驚天動地，把四年級的老師們都引來了。老師們聽了這搞笑的兒歌表演哈哈大笑起來。唉，這隻“招財貓”可真是為我們班“做好事”了呀!
這就是我們班的搞笑大師，你們喜歡他的搞笑故事嗎?
同學情作文3
六（7）班，這個由61個同學構成的集體，近期又發生了一件叫人哭笑不得的事情————方洪濤同學因為貪玩，活蹦亂跳時腳踝脱臼了。儘管是他不小心造成的，不過畢竟是一起走過了三個年頭的同學嘛，還是要幫一把的。這不，葉老師語音剛落，就有連同我十多個同學齊刷刷的站了起來。經過再三考慮，葉老師動用了那些自告奮勇的大高個，而第一個就是劉利強。
在老師和同學們的眼中，劉利強是總與調皮沾邊的學生，是個老愛欺負同學，與老師頂嘴的`學生。可是在幫助方洪濤的時候，也許是想彌補一下自己的過錯，也許是於心不忍他的媽媽風吹雨淋，就像變了個人似的。一改往日大大咧咧的樣子，被我們看在眼裏，記在心裏。
那次，他一如既往來到了方洪濤身邊，問他要不要上廁所。方洪濤點了點了頭，劉利強他二話沒説迅速弓下腰去，叫方洪濤單腿直立，又叫來了幾個同學挽扶着方洪濤，把他託上去。説時遲，那時快，劉利強雙手“剛中帶柔”的抓住方洪濤的大腿稍一使勁，一把就把他背了起來。同學們紛紛讓路。然而走出了門口，正在這時，劉利強正走在拐角處，一個女生追着男生就衝了過來，撞到了劉利強的肩膀，撞得劉利強打了幾個趔趄，才得以穩住。按我們對他的瞭解，肯定會大發脾氣，誰知他並沒有動手，也沒有生氣，只是快步來到了廁所，耐心的在外面等候着，聽見裏面有人叫了一聲，他又小心翼翼的把方洪濤背上來，疾步向教室走去……
看來，真情就在我們身邊啊！
同學情作文4
由於父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新國小在我深刻回憶中，常常想起那個人。他姓徐，個子高，對他説話時的我就像在朝天看太陽；他很幽默，是班上與我共同語言最多的`人；無論怎樣都能夠跟我説到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。 他經常做出驚悚的怪表情，有時候，看着自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數學奇才，無論多難的題，他都有辦法做出來，數學對他來説那叫一個瞭如指掌；他人很好，願意幫助我這是我從這件事上看到的： 一年冬天，剛下課，我便衝向食堂，那時我餓的發慌，好不容易排上隊，壞事就來了。呀！飯卡呢？我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。 哥們，今天飯卡丟了，能不能&&我還沒説完，他直接説：“等一下。”然後，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我飢腸轆轆了，今天可怎麼過啊！ 正想着他跑來了，氣喘吁吁地説：“我給那個阿姨説了，她説食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。”
我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我很疑惑，指着問：這又被他搶着説：這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。 你呢？我問不餓，你先吃是這句話。 我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有記憶。我不會忘記它，更不會忘記他。
同學情作文5
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏於心的寶貴財富。我將攜着這份財富，走過漫漫人生路。 在我們踏進學校，我們就從温馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裏的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。 一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人羣一下聚攏過來，Oh my gad！ 天要亡我啊！ 我閉上眼等待着嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以後小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的`情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。 同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶着沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的國小生活。
同學情作文6
又是一個陰雨天，我的心情卻格外的歡暢，因為這陰雨綿綿喚醒了我的記憶，那天，也是陰沉沉的天空，拉近了，我們的距離……
週日，從早起，天空便陰沉沉的，還有點説不出的悶熱，似乎要下雨，但到下午卻依然如此。因為和同學們有約去購書快要出門時，我偷了個懶，沒帶傘就出去了。
回來的路上，風起雲湧，枝搖葉擺，轉瞬間，雨便猝不及防地落下，越下越大，越下越猛，情急之下，我只好站在一所矮房的屋檐下，心裏企盼着雨快點停下。
不經意間，一個熟悉的身影來到我眼前。我抬頭，道：“陳怡銘，你怎麼在這兒啊？”她抿齒一笑：“我們是心有靈犀呀！知道你有困難！”説着，她暖暖的手掌便搭在了我的肩上：“走吧。”
我和陳怡銘同撐一把傘，並排走在小巷中，她無聲地把傘向我這邊偏了幾分，似乎有點怕我被淋到。雨水開始濺上我們的褲腿，風更大了，傘被吹得左右晃動。我們慢慢地走着，突然覺得被人一扯：“啊——”我穩住腳步，轉過頭，只見陳怡銘的手被蹭破了皮，我看着她：“你怎麼啦？腳扭了？”她指指我們剛才走過的路——有個水窪，我頓時明白了……“謝謝！”“沒事。”此時，我心裏湧動着陣陣暖流。再次前進，陳怡銘吃力地掌控着，不停地調整步伐，保持與我同步。我將目光轉向她的右手邊，全都濕透了……她默默地舉動令我的.心湖微波盪漾，如暖暖的春水，輕輕拍打着我心中的堤岸，令我渾身都充滿了力量。
我倆就這樣默默地走着，在“嚓嚓”的腳步聲中，我的思緒如墨水般暈化開來了——我們雖只是同學，卻分明情同姐妹，驀然間傳遞着無語温情……
那一刻起，我的世界永遠豔陽高照……
同學情作文7
“情”是每個人心中的一道光。父子情，母女情，爺孫情……在我記憶深處還深藏着一份同學情。
上二年級時，我還是一個活潑好動的小女孩，整天丟三落四，不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎？有一天我早晨起來的時候已經七點半了，我慌忙地穿起衣服褲子，收拾書包去上學。發現在路上人都看着我笑。我想：“我怎麼了，為什麼別人看見我都笑呢？”在我納悶的時候，預備鈴響了。我似離弦的箭一般衝進學校。到教室的'時候，老師盯着我，同學們鬨堂大笑。我低頭一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就這樣被同學笑了之後，我又回到了從前的樣子。上課聽講，下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開心的時候，天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學時間了，大雨絲毫沒有要停的意思。沒辦法，誰叫我又忘記帶傘了呢，只能冒雨回去了。當我正準備出去的時候。一隻手拉住了我，我轉頭一看，原來是李佳同學，他説：“你沒有帶傘嗎？”我點點頭。“那我送你去吧，你這樣淋雨回去會成落湯雞的，而且容易感冒，你家在哪裏，我好認路。”就這樣，他把我拉進她的傘下。我心裏感到一陣温暖，在同學面前我從沒有過這樣的感覺。路上，我總覺得他的腳有點問題，就問了一句：“你的腳怎麼了，為什麼走路的樣子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小時候出過一場車禍，所以腳才成了這樣。”我們倆聊着聊着，不知不覺就到了家門口，媽媽邀請她在我們家吃中飯，而她卻婉言謝絕了。説完，她便邁着蹣跚的步伐，默默地走了。
看着他走遠，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一樣，一種説不出來的味道。這份情義，我將永遠銘記於心。
同學情作文8
同學情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？
不遵守規章制度的我被張老師罰寫説明了。寫第一次，沒什麼。可張老師讓我寫第二次，天哪！我該怎麼辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就湧了出來。
張老師呀，您説，我改怎麼寫呢？説明內容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭髮，又煩又急。無論走在哪裏，我總是糾結着這個不知道該如何寫的説明。
那天晚上，我真的心裏很不爽。我改寫什麼好？開頭——“張老師，對不起！”？不行，張老師應該會覺得太假了。“張老師，我知道錯了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經寫過了……哎呀！怎麼辦？怎麼辦……
我一個人縮在被子裏，靜靜地待着。宿舍裏，到處一片歡聲笑語，我的.宿友們都開心的玩着。今天的我好不尋常！整個人因為寫説明靜下來了。不久，她們發現我了……
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎麼啦？”
一個人。兩個人。三個人……關心我的人越來越多了。“她怎麼啦？”“好像是因為被老師罰寫説明了吧！”“那怎麼辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎麼寫説明。
一剎間，我的心充滿了温暖，充滿了大家對我的關心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一羣非常關心我的好舍友！
我發至內心的感歎：同學情是可貴的！
同學情作文9
同學情是春天的雨，細膩潤滑，同學情是夏天的風，激情盎然，同學情是秋天的風，碩果飄香，同學情像冬天的雪，晶瑩剔透，潔白無瑕。
週末的晚飯過後，我與幾個國小同學相約到家附近的球場教我籃球的入門學習，我按約定匆匆趕到時已有幾個早到了。先教你們投籃，一個洪亮的聲音響起，緊跟着聲音的是熟悉而敏捷的.身影，一個華麗的轉身，球從他手中飛出去，在空中劃過一道完美的弧線，哐當球進了，在一旁的我們歡呼起來。
隨着夜幕的降臨，我也躍躍欲試，加入到他們的行列裏，快，球傳給我！，我順手一投，哐當，很遺憾一個完美的三分落地。隨後，他們耐心給我指導，教給我投籃的要領，我們歡快的身影閃動在球場上，時光彷彿回到了國小，二班的孩子們剛入學，懵懵懂懂的開啟了國小生涯，再後來，無論春夏秋冬，操場上都有她們追逐嬉戲着歡快的身影。啪，球砸在我的肩膀上，把我從回憶拉回現實。是啊，我們漸漸長大，雖然幾乎沒有時間在一起玩耍了，但同學的情誼依然不變，一轉眼，我們不再是國小的那羣小不點，而是當下有理想、有目標、青春洋溢的少年，這就是成長！
球場上的人越來越少，我們不得不道別回家了，走在忽明忽暗的路燈下，回頭遠望着那些熟悉的身影，快樂的時光無法永留，可同學情永駐長存！
同學情作文10
姚唐軍是我們班無人不知的人，也是我們班的開心果，他長得很帥，非常惹人喜歡。他的'成績優秀，是我們的好同學，也是老師眼中的好學生
20xx年12月28日，姚唐軍被查出得了“白血病”，我們都為姚唐軍傷心，一向開心，快樂，活潑，經常惹同學們笑的姚唐軍竟然得了“白血病”我們都不相信這個事實，可是，我們不相信也不行了，這的確是事實，可是姚唐軍還不知道自己得了這個病，為了掩蓋這個事實，陳老師就叫我們説“如果姚唐軍問起我們，自己得了什麼病？我們就説是得了感冒。可是後來不知怎麼的？姚唐軍也知道自己得了白血病，可是姚唐軍沒有退縮，而是更加樂觀的面對生活，他還是有説有笑，逗同學們開心。學校也為姚唐軍捐了款，全校都知道這件事，都紛紛捐款，經統計全校師生共捐款一萬多塊，姚唐軍感謝這些為他捐款的師生。
好人就是有好報，經檢查姚唐軍的病是可以治的，我們聽到這消息非常高興，姚唐軍也非常高興。在去蘇州的前天晚上，我在網上對姚唐軍説“我相信你一定會回來的，因為我們會等着到國中，如果我們不是一個班，我也會記着你，我們相信你一定會好起來的。”他也很高興，表示感謝！
姚唐軍馬上要進行手術了，雖然我不能呵護他，但是在我心裏我永遠祝願他，祝願他早日康復。
同學情作文11
照片會隨着時間而模糊，日記會隨着時間而泛黃，而記憶卻會隨着時間變得越來越寶貴。
他是我們的班長，也是我的好朋友。我喜歡叫他小燁。小燁學習優秀，成績在班裏永遠名列前茅。因此，他是各老師的“寵兒”。但他卻很謙虛，從不自以為是。
小燁雖然成績很好，可他有時候卻很調皮。記得有一次，我的同桌交完作業回來，剛要坐在椅子上，這時，我聽到一聲尖叫，抬頭看到同桌坐在地上，原來是小燁把他的椅子挪開了。我們把他扶起來，剛要指責小燁，而他早就一溜煙跑得無影無蹤了。
調皮的他，也有嚴肅的`一面。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”陣陣朗朗的讀書聲從班裏傳來。哦！是小燁在帶讀古詩，大家都沉浸在古詩的美妙境界中。這時，卻有一位同學埋頭寫着作業，顯得極不協調。原來是小燁的鐵哥們小杰在狂補作業，小杰看到他，嬉皮笑臉地對他説：“我作業忘帶了，現在是早讀時間，老師沒在，看在我們多年的情誼上，你就裝作沒看見哈！”“不行！”小燁斬釘截鐵地説，“現在是早讀時間，我們的任務是讀古詩，誰都不能搞特殊。”小杰黑着臉，極不情願的收起了作業，嘴裏嘟囔着：“還好朋友，鐵哥們呢！”而小燁卻沒跟小杰計較，又回到講台繼續帶讀，我不由得對他豎起來大拇指。
我和小燁一起學習了3年，可他馬上就要到汕頭讀中學了，我們就要分別了。但分別是不能磨滅我和他的友誼，我會永遠記住既調皮可愛，又大公無私的他。
同學情作文12
曾經以為，每個人不過是別人生命中的一道風景，轉瞬即逝。但是，我錯了。
二年級冬天裏的一天，放學已經五點多了。幾個小夥伴都已經被父母接走了，剛剛還熱鬧的校門口變得冷清清的，只剩下我和一位同學王雲昭。
天氣並不討人喜歡，陰沉沉，乾冷乾冷的，看不清哪是雲，哪是天。我們兩個孤零零的站在收發室前面的空地上。
沉默中，我擔心着，擔心他也回家沒人陪我，況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我湧來。他站在不遠處，一直沒有離去的意思。為了跟他套近乎，我試探着問道：“你什麼時候走？你家長也沒來嗎？”
“唔，對啊，我媽媽也沒來呢……”
這下我可以放心了，找一處石台兒坐下來，他坐在我旁邊。
我清晰的看到他低垂的長睫毛下那雙烏溜溜的.大眼睛，廉價懂得紅撲撲的——原來他是這麼一個可愛的男孩。平時我們不在一起玩，只是見個面打個招呼罷了。可現在個頭不高的他卻給我一種安全感。
終於，媽媽來了。王雲昭也站起身，拍拍褲子上的泥土準備離開。媽媽和藹問道：“王雲昭，你不等你媽媽來接你嗎？”
“哦，不了……她讓我上課去……你們先走吧！”
什麼？他媽媽不來接他？那他為什麼還要陪我？他為什麼要撒謊説他媽媽還沒來？難道……突然，我明白了。剛想讓他和我們一起走，他卻搶先説：“你們先走吧，我自己一個人可以。阿姨再見！韓志宏再見！”
説完，他便匆匆先跑開了，只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒有拉上，衣角在身後飛舞，書包裏的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。
漸漸地，響聲遠了，腳步聲也聽不見了，我們這才離開。
同學情作文13
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”一首老歌《陽光總在風雨後》從媽媽的手機裏響起。我不耐煩地在牀上側過身，剛想關上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學情……
那是兩年前的一個下午，俗話説六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍天白雲，晴空萬里，而現在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒，“嘩啦嘩啦”下起了暴風雨，“怎麼辦！怎麼辦！”我不安地看着窗外，默默祈求雨快點停下來，可也不知犯了什麼錯，雨就像和我作對似的，不肯停下來。烏雲似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，我本應該歡呼雀躍，可現在卻高興不起來。看着同學們一個個拉着手，蹦蹦跳跳地帶着雨傘離開，我的內心充滿了失落。我趴在窗户上，不説話。看着窗外，同學們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風的小樹也有綠葉保護。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學們議論着，似乎在談論我沒傘；小樹搖擺着，彷彿在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發出“嘀嘀”聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，“咚，咚，咚”用力敲着窗子，發出巨大的聲響。
這時，一個同學來了，他是全班最矮的.同學，他收好傘，對我説：“走，我帶你去食堂。”我轉過身，默默點了點頭。
不一會兒，走向食堂的路上，出現了兩個人，一高一矮，矮的人正高舉着傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢出了幾滴眼淚……
雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸着新鮮的空氣。誰也沒注意，天邊出現了一條友誼的彩虹……
同學情作文14
同學情
愛是一個温暖的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛？？我就生活在一個充滿友愛的班級裏。
“六一”兒童節的一大早，我穿上白色校服來到學校，一進教室，見同學們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂乎，我也加入了他們的行列。誰知，我爬下桌子時不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當我要站起來時，卻覺得腳脖子刺骨地疼，原來是腳扭傷了。就在這時，我的背後伸過來一雙温暖、有力的手。我回頭一看，原來是我們班的王海濤。他親切地問道：“要不要緊啊？我來扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望着他那遠去的身影，我的心裏十分激動。
第二天早晨，我的腳脖子腫得像麪包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來，只要腳剛一落地，就像紮了千萬根鋼針一樣，鑽心地疼。我坐在牀邊擔憂起來：“這可怎麼辦呢？”媽媽建議我不去上學了，在家裏待着。可我堅決反對。
媽媽把我送到了學校，很快，我的擔憂消失得無影無蹤。我們班的'吳昊同學雖然有些胖，有時候路都走得不太穩，卻爭着要揹我；瘦瘦的王海濤也搶着扶我上樓。同學們都對我十分關心：有的幫我拿書包，有的幫我交作業，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衞生……每天都有一雙雙温暖的手幫助我，每天都有無數關心的眼睛望着我。我就像生活在同學們互幫互助和友愛的花園裏，心裏感到無比幸福。
通過這件事，我感受到了集體的温暖，同學之間的友愛是偉大的，正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過我的同學説一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級一班這個温暖的大家庭裏感到驕傲！
同學情作文15
人世間有很多種情，有親情，雋永悠長，有愛情，濃情蜜意，有友情，相識相知。還有一種情，它不似愛情那般濃烈，也不像友情那般甜蜜，但是它有時會轉化為愛情，有時又會轉化為友情，它就是清麗婉約的同學情。
緣起於“書香飄萬家”的親子閲讀活動，讓我們同學相見，我見了20多年前的同學兼好友兼舍友小霞。
桃紅柳綠、陽光明媚，在最美的人間四月天，見到小霞的一剎那，我倆互相一眼就認出了對方，跨越時間和空間的阻隔，手牽手漫步在校園，居然沒有絲毫的違和感，沒有絲毫的陌生感，沒有絲毫的距離感。遇見相識的朋友打招呼，我們是這樣介紹對方的：這是我的同學，她是哪裏哪裏的。發現了沒？首先介紹的是，這是我的同學，也就是説，在我們的'心底深處，認可的是同學這層關係，這份情誼，其次才是工作地點。
多年前的我們，在同一個地方，同一個時間，共同度過了美好的同學時光，這份同學情，無關乎身份，無關乎地位，也無關乎背景，更無關乎錢財，只關乎：你是我的同學，我是你的同學。不關乎你是某某主席，也不關乎ta是某某主任，更不關乎誰是某某老總。
我們聊了很多，也聊了很久，聊了父母的身體，聊了子女的學習，也聊了其他同學們的近況。人到中年，上有老下有小，肩膀上的擔子日益加重，學會排遣心中的苦悶，找找老同學聊聊天吧。讓這份清麗婉約的同學情似一汪清泉，滌盪心裏的煩憂。
只恨時光匆匆，短暫的相聚之後就是分別，但是這次短暫的相聚卻會讓人久久難忘！