變魔術作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的變魔術作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
變魔術作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進來。在進行完師生問好後，吉老師説：“今天，我來給大家變個魔術。大家看好，我這裏有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然後我請一名同學上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能説出硬幣在幾號杯下面。”
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句後，魔術開始了。同學們鴉雀無聲，都在仔細觀察着每一個細節。老師是背對着大家站着，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。“好！”我説。老師用右手分別在四個紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學們都驚訝得張大了嘴巴。這時，吉老師問大家：“請問誰知道這是為什麼呢？”同學們議論紛紛，有的説是老師偷看了，有的説是老師聽到了硬幣發出的聲音，還有的説……
這樣一來，同學們的.意見不能統一，第二次魔術表演開始了。老師躲到了黑板後邊去，並由王曉磊同學監督。同學們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完後，我又説道：“好了。”王曉磊同學向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板後面轉出後，直接拿出了藏在二號背後的硬幣。同學們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把祕密向大家公開了，原來老師跟我説的是：“藏在一號杯下面説‘好’，藏在二號杯下面説‘好了’，放在三號杯下面説‘可以了’，放在四號杯下面説‘已經完成’。”
我的話音剛落，台下譁然大笑……
變魔術作文2
今年的除夕，我們全家人都聚集在一起看春晚，準備待到12點，迎接虎年的到來!而這次的春晚，我最喜歡的就是劉謙和他的`魔術“千變萬化”。
首先他表演了第一個魔術“空變橙汁”，他把一個裝滿橙汁的杯子倒了過來，結果再一看，橙汁已經沒了，只剩下一個空杯子!真是不得不令人讚歎劉謙不一般的魔力。接下來劉謙表演的則是巧發撲克牌，這個魔術裏，帶着他一貫的幽默感，在感受他的魔力同時，也感受到了他的喜劇表演天賦。他在短短十秒鐘只內居然把55張雜亂無章的撲克牌按數量、大小、花色這三種順序排列了出來，真是讓人歎為觀止。還有硬幣穿玻璃，三枚硬幣分別在桌子上，只見劉謙以訊雷不及眼耳之勢，就把其中一枚硬幣穿過玻璃變到了手上，整個過程竟只用了一秒鐘，讓人感覺到確實不可思議。接下來便到了整個魔術中最神奇的部分了，在音樂響起時，劉謙竟然活生生的讓手穿透了有機玻璃，先是手指，然後是手心，最後是手腕，直到摸到了桌子下觀眾拿的硬幣，這讓在場的每一位觀眾都驚訝的目瞪口呆，而最後剩下的，就是潮水般的掌聲，以及我們對劉謙的打心底的佩服!
這就是劉謙，一個身上永遠充滿着魔力的人，看他表演魔術，就像置身於“夢幻世界”一樣，什麼事都可能發生，但誰都不知道他下一秒要幹什麼，讓我們見證怎樣的奇蹟。
變魔術作文3
我的外公是位高級工程師，雖然已經78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術。
今天是週末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術，外公樂呵呵地答應了。
只見他轉了個身，手上已經拿着一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽着外公左翻右翻，東找西找，硬是找不着。後來居然在我的口袋裏找到了硬幣，你説怪不怪？
我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不着了，説完外公拉着我的手來到他的房間，説，看看牀上是什麼？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠呢，你説奇不奇？
我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉啊轉、轉啊轉……更意想不到的'事情發生了，你們猜猜，看硬幣在哪裏？他竟然在我的手心裏！你説神不神？
知道為什麼嗎？原來是外公趁我不注意的時候把硬幣放在了我的袋子和手裏。第二次模變魔術時，他把硬幣藏在袖子裏，然後在我東張西望的時候，在把硬幣往牀上一頭，這叫——“障眼法”。
我説：“外公，您真是個魔術師！”你們説是不是？
變魔術作文4
秋天是一扇大門，秋姑娘穿着五彩衣，披着縷縷的秀髮。打開秋天的大門，無聲無息的來到我們的身旁。
秋姑娘是上天派來的魔術師，每到這個季節她都會讓人們見識一下她那神奇的.魅力。為了展示自己的魅力，她輕輕地吹了一口氣，田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦着臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了柿子樹，瞧！那一個個紅豔豔的柿子多像一顆顆鮮豔的五角星，你擠我碰，像一羣調皮的孩子。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。把大地給照亮了，掙着要客人們品嚐呢 ！蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流，摘下一個蘋果來品嚐，咬一口，呀！真甜。真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這麼多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就可以留住秋天這幅美的圖畫！只要留住她，就可以留們這些小饞貓的快樂和滿足麗住農民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就可以留住我們這些小饞貓的快樂和滿足。
秋天，給人們帶來了豐收的喜悦，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望。
變魔術作文5
在寒假中，我花了三天，終於學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。裏面的“複製相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“複製相機”。準備材料有：一部智能手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智能手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然後，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的'是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是複製相機。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什麼好看？你還別説，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這麼想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在於拍照：手機後面要夾着另一張紙幣，然後猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
變魔術作文6
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業，當我正在為作文寫什麼而發愁時，媽媽從上海回來了，給我買回了一套魔術大禮包。“我要學魔術，我要像劉謙一樣成為魔術大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子裏拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈裏穿過，這時媽媽一本正經地問：“我把手鬆開，會怎麼樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什麼神奇的，怎麼能叫魔術呢？”我不屑一顧地説。媽媽右手一鬆，鐵圈果然掉到了地上。這有什麼神奇的，怎麼能叫魔術呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，説道：“看好了，奇蹟就要發生！”然後表情嚴肅地對着它們吹了一口“仙氣”。右手一鬆，哇！不可思異的事情發生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎麼回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反覆表演了幾次，還是沒有看出什麼原因，真是太神奇了！等到媽媽説出其中的奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎麼就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的手一點也不聽使喚，笨手笨腳的'，練習了好幾十次，終於掌握了其中的奧祕。
深奧的道理往往是簡單的。今天學習摩術的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善於思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
變魔術作文7
“今天我們要來學變魔術……”在勁鬆國小的多媒體教室裏，一聽到韓老師説變魔術，我們在講台下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來一隻小白兔，把它裝進空的圓筒裏，説“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，説不定還能送我們一隻，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒裏嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往後傳遞，我們每個人都拿到了一顆糖，正當我們美滋滋的享受這奶糖時，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。
我們還沒有回過神來的`時候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術了，他先給我們做示範，他拿報紙讓我們看，檢查沒有什麼問題，然後把水倒進去，我以為報紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發生了，報紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎麼回事啊，就在我百思不得其解時，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準備的報紙上粘了一個塑料袋，水原來都跑到這裏來了，怪不得剛才報紙不會濕了。
這個魔術看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術，最起碼得練習上五十遍呢，看來變魔術真的好難啊，這都是需要持之以恆的決心和堅持不懈的訓練才能實現的。
變魔術作文8
説來也許你不信，我們班有一位會變魔術的班長。她特別神祕，有時很可愛，有時很淘氣，有時……就連我們的語文老師也琢磨不透其中的原因。
記得那是剛開學的班幹部競選演講比賽。老師剛宣佈競選開始，她竟然第一個走上講台。老師看在眼裏，樂在心上。沒想到她卻和老師開了個大大的玩笑：她笑呵呵地搖動着身子，演講的.聲音非常低，語速非常快，我們根本聽不清她在説什麼。老師顯然有點生氣了，就讓她站在講台旁聽其他同學演講。她一會兒低着頭，一會兒偷偷地給老師做着鬼臉。等到所有同學都演講完畢，老師説：“楊禕禕，再給你一次機會。”這時，她鄭重其事地講起了自己的競選稿，那洪亮的聲音、有節奏的動作、飽含深情的語調……獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也偷偷地笑了。噢！
原來我們的大班長會變魔術呀！
還有一次，那是星期三下午的第一節下課。她從走廊經過，發現了我們班的乖乖女李佩傑正站在窗户旁邊欣賞風景。她就踮着腳走了過去，怪腔怪調地説：“佩傑，走，跟我一起去玩兒！”“啊，不！”佩傑不願意，她就硬拉着人家往前走，佩傑費了九牛二虎之力，才掙脱了班長的“魔爪”。可班長不甘心自己的失敗，就返回來拉佩傑，佩傑被她搞得實在是沒有辦法，竟趴在桌子上不理她了。她一看情況不對，馬上拿出了自己的看家本領：奶聲奶氣地説：“佩傑，別生氣了呀！
對不起，對不起……看她那調皮的樣子，佩傑竟然破涕為笑。一場風波就這樣平息了。
這就是我們會變魔術的班長，怎麼樣！
你喜歡嗎？
變魔術作文9
俗話説的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，並對着鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看着他那嫻熟的動作，我真羨幕！
從此以後，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨着時間的推移，我的'動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，並放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由於手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正着，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便説“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束後，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術作文10
星期五的下午，卞程程給我們表演了兩個魔術。
第一個魔術是“百變魔盒”。卞程程首先從魔合裏掏出一個紅球，然後再給大家看這個紅球是否有“毛病”，大家看了看，並沒有發現“毛病”。通過大家的檢查以後，卞程程就開始了她的魔術。她先把紅球放進盒子裏，然後吹出一股“仙氣”，當她再把魔盒打開時，裏面不再是紅球了，而是一條鐵鏈！這時，班裏的同學嘴巴都張成了“O”形。我猜他們一定在想：卞程程，這也太神奇了吧？
下一個魔術是“環鏈交叉”。這個魔術一聽名字，就知道和卞程程剛才變出來的鐵鏈有關。果然我猜對了！卞程程還是和上一個魔術一樣，先把她手中的鐵鏈和環給同學們檢查一下是否有“毛病”。在檢查的過程中，陳嘉欽發現了環上有個小小的洞，就尖叫起來：“卞程程，環上怎麼有個洞？”這時，大家的目光都轉到了環上。卞程程見了，急忙解釋：“不是的，你們看，我已經用力地拉了，可是呢，它一動不動。”她一邊説，一邊用力地拉着環。“卞程程，謠言不可信！”陳嘉欽以為卞程程是裝的。卞程程終於一跺腳，大聲説：“給你們看就是啦！”然後她又把環給大家看，大家用吃奶的`力氣，用力拉，可是怎麼也拉不開。這一下，大家終於相信了卞程程。經過這個小插曲，卞程程又開始了她的魔術。只見她從環中間把鏈放在上面，然後再把環一放開，環掉在了地上！卞程程的魔術失敗了！不過她沒有放棄，再來一次。啊，這次成功了！鏈釦到了環上！在她成功的1秒後，一片掌聲的海洋向她湧來。
有付出就有回報，我相信卞程程表演前就練了很多次，不然怎麼會一上來就表演得很好呢？所以，那片掌聲的海洋，是她應得的。
變魔術作文11
小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因為他在春晚上的精彩表演，大家都像“着了魔”似地喜歡上了它。
於是電視裏多了許多變魔術的節目，書店裏也添了不少學魔術的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術小道具，裏面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然後把紅吸管向下繞一圈，回到原來的'位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最後把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因為那兩根吸管並沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎麼會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不捨”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終於成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，於是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因為經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！
變魔術作文12
“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗作文課的妙趣橫生了！真棒！
過了一會兒，薛老師邁着輕盈的步伐，笑眯眯地走進了教室。她揮揮手中的幾幅畫説：“同學們，咱們來玩一個有趣的遊戲。”只見薛老師抽出了一幅漂亮的畫，問我們這是什麼。起先，我疑惑極了，這不就是一隻雄鷹麼？有什麼好猜的呀。可定睛一看，我發現了許多奧祕：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！啊！我發現了，發現了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脱口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學們，想發揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會兒工筆細描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來。看着被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什麼呢？抬頭一望，同學們陸續地來到講台上展示自己的創意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的`身邊，用她那雙纖纖細手在我的本子上指指點點：“你看，這個……那個……”“哦！”我的腦子裏忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步並兩步地來到黑板前，找到一處“風水寶地”，工筆細描了起來……
要公佈結果了，我的嘴脣不停地顫抖着。薛老師笑眯眯地走上講台：“我宣佈，金獎作品旭日東昇；銀獎作品平衡人；銅獎作品聖誕樹。”老師的話音剛落，教室裏就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術”，變出一幅幅創意無窮的畫；圖形“變魔術”，變出一堂快樂精彩的作文課。
變魔術作文13
“小曲線”是線條家族中的一名成員，它個兒雖小志氣可不小，它想當大名鼎鼎的魔術師，要在宇宙的大舞台上大顯身手！俗話説“台上三分鐘，台下三年功”…你瞧，小曲線正在刻苦練功呢！
小曲線縱身一躍，便飛上了蔚藍的天空…它把腰肢扭了扭，變成了朵朵白雲，自由地飄來飄去，好不自在！它看見嫦娥姐姐抱着小白兔從遠處走來了，就舒展成一條蜿蜒的銀河，讓嫦娥姐姐搭上月亮船在銀河裏盡情遊玩，它還熱心地為牛郎織女搭起了鵲橋……天空中有了小曲線，就變得更加生動了。
小曲線來到了遼闊的大地，它俯身躬了躬背，大地上羣山連綿，丘陵起伏，曲線甩了甩衣袖，彎彎的小河繞着羣山流淌起來，清清的河水倒映着藍天、白雲、綠樹和紅花……美麗得就像圖畫一樣。小曲線看見農民伯伯太辛苦了，就搖身一變，變成了一條條小蚯蚓，鑽進莊稼地裏辛勤地鬆土。聽着農民伯伯不絕的讚美聲，小曲線的心裏美滋滋的。
小曲線又來到了繁華的大都市，琳琅滿目的'花物都離不了曲線的裝飾，川流不息的花也少不了曲線的幫忙，連公園裏晨練的老奶奶也揮着綢帶跟曲線一起跳舞呢！
你看，多麼出色的魔術師呀！簡直比七十二變的孫悟空還厲害呢！它的刻苦值得我愛，我愛這位神奇的魔術大師！
變魔術作文14
一提到水果，那可是品種繁多。我最愛吃的就是獼猴桃。
獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買了幾個獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個個小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開一個，咬了一口。頓時，我就感覺到嘴裏又酸又苦，十分難受。我就對媽媽抱怨道：“你怎麼亂花錢買了這些不能吃的`東西！”
光看不能吃，這可把我這個小吃貨急死了。媽媽見我這個樣子，對我説：“想吃獼猴桃，我有一個好方法。”媽媽要求我準備一個塑料袋和蘋果，然後把水果放入塑料袋中，把袋口繫上，又對我説：“再過幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽了媽媽這麼一説，我就半信半疑地開始等待。第二天，我來到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對媽媽説：“你騙人，説過獼猴桃可以吃了，可它們還很硬。”媽媽笑眯眯地説：“小饞貓，這才過了一天呢。你再過幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽媽媽這麼一説，我只好等了起來。轉眼間就過了幾天，我已經已經把這件事忘得一乾二淨，只見媽媽給了我一個獼猴桃，我一摸軟軟的。我把皮剝開吃了一個，真甜，我很好奇這是為什麼，媽媽對我説：“這是因為水果在自然成熟過程中，會釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在於植物體內的五大天然植物激素之一，對水果具有催熟作用。成熟的蘋果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的。”聽媽媽這麼一説，我恍然大悟，心想：原來水果居然這麼神奇。
原來，是成熟的蘋果在變魔術呀！看來吃，也要動腦筋。
變魔術作文15
我們的身邊到處都藴含着科學知識，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就可以收穫。今天我們的一個實驗揭開了白紙變魔術的奧祕。那就讓我帶你去看一看吧！
上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神祕地向我們問道：“同學們，你們知道我在這張紙上寫了什麼嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點點的字跡，同學們也面面相覷。這時，郭老師笑着對我們説：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來呢？”有的同學説一定不可能，有的同學説有可能，大家爭論不休。
只見郭老師手裏拿着一根蠟燭，一個打火機，老師先用打火機把蠟燭點燃，再把蠟油滴在了小盤子裏，蠟燭就站在了小盤子裏，然後用手拿起紙，在火焰的上面晃來晃去烘烤。過了一會兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現了一種土黃色的.字體，“暗號007”在紙面上出現。我心想：難道白紙會變魔術嗎？
郭老師看着大家疑惑不解的樣子，説：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮製，果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹乾之後，牛奶就溶解在紙裏了。牛奶裏的蛋白質，再遇到火烤的時候就變成碳，所以才會出現這樣的字。”
我心裏想：今天不僅讓我們學會了用白紙變“魔術”，更讓全體會到科學的神奇。生活中一定還有更的科學等待我們去揭祕。