從“對抗”到“握手”作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的從“對抗”到“握手”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當看到我和陳真手拉手地去上學時，許多同學都疑惑不解地問：“你倆不是吵架了嗎？怎麼和好了？”那就讓我把整個過程慢慢講給你們聽吧！

我和陳真吵架是在評選班幹部時發生的。那次選班幹部，朱老師採取“民意”選舉的辦法。我和邱益軍一同競選班長，可後來我因幾票之差，“委屈”地當選了副班長。起初我沒有在意，但後來聽錢淑芳説陳真沒有選我，我心裏很生氣，就跑去連珠炮似的責問她：“你作為我最好的朋友，為什麼沒有選我？你也太不夠朋友了吧！”

面對我無禮的責怪，陳真心平氣和地説：“我之所以沒有選你，是因為你上課不愛舉手。當一個班長，首先必須搞好自己的學習才行啊！”

我瞪了她一眼，説：“不選我就算了，有什麼了不起的，我還不是照樣當上了副班長和語文課代表，比起你這個英語課代表，總強多了吧！”説完，我揚揚得意地走了。

第二天，她主動找我説話，我仍沒有理她。她一氣之下，就再也不來找我了。

一次體育課，我跳遠沒跳好，她就嘲笑起我來：“看，我們的副班長也不是樣樣都行的嘛！”我也毫不示弱，還擊道：“你也不比我好嘛，上英語課時，為什麼不舉手啊，還當什麼課代表呀！”聽了我的話，她的臉氣得青一塊，紫一塊，也挖苦我：“不知道是誰呢，考試才考了95分，還當什麼副班長，也不嫌丟人喲！”於是我們你一句，我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯罷休。直到有同學找來了朱老師，“戰爭”才結束。

朱老師把我們叫到辦公室，瞭解了事情的前因後果，然後語重心長地開導我們：“你們兩個都是班幹部，也是老師的小幫手，怎麼能吵架？你們這樣做，同學們會……”聽了老師苦口婆心的話，我們都慚槐地低下了頭。

“來，握個手吧！”在一片沉默中，我向陳真伸出了手。

“我們永遠是最好的朋友！”陳真緊握住我的手説道。

“這就對了嘛！”朱老師笑着説，“來，為你們的友誼歡呼吧！”

在一片歡笑聲中，我們終於和好如初了！