四年級作文讀後感15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文讀後感1
前幾個月，姐姐送我一本書名字叫《青鳥》。我聽着有點怪， 鳥怎麼會有青色的呢?所以就決一口氣看完。
這本書主要講，主人公迪迪和他妹妹麥迪在聖誕節那天夜晚遇見了一位老太太。她説她女兒的一種怪病，只有找到青鳥，才能治好。兄妹倆覺的`很可憐，就決定幫助老太太找青鳥。
這時，老太太突然問：“你們知道我是誰嗎?”兄妹倆沒有回答。“我是仙女貝麗”兄妹倆很驚訝，仙女為什麼打扮成這樣。馬上，仙女和兄妹倆就踏上了尋“鳥”之旅。他們先到了仙女宮，換上了五顏六色的衣服去懷念國尋找青鳥，可是令人想不到：懷念國、夜宮、享樂宮、未來國、墓地和森林都沒有青鳥的蹤影。到了臨別的時候，大家都捨不得兄妹倆。可事實就是那麼殘酷，迪迪和麥迪還是走了。到家後，兄妹倆才知道這只是一場夢。原來，夢中仙女賜予基奇重新換眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥的過程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來幸福，自己就充滿快樂。
有人説，自己在生活中沒有得到幸福。其實，幸福並不那麼難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷着無私的、美好的心願，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間!
給人以幸福，自己才更接近幸福。
四年級作文讀後感2
她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴説心事……
最近我在書店看到了一本名叫《綠山牆的安妮》的書，聽人説這本書是一本好書，所以我一拿到書就迫不及待地讀了起來。
《綠山牆的安妮》主要講了住在有一片綠山牆的農舍的兄妹馬修和瑪麗決定領養一個小男孩幫年邁的馬修做家務。可是孤兒院卻送來一位愛幻想的、喋喋不休的小女孩安妮。安妮一下子就喜歡上了這座農舍，因為那座綠山牆給了她許多的想象，所以當妹妹瑪麗要送走安妮的時候，安妮感到依依不捨。最後瑪麗在馬修的勸説下終於同意領養安妮。
我非常喜歡安妮，安妮是一個樂觀、愛幻想、善良而又勤奮的女孩。她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴説心事……説實話我也是一個愛幻想的女孩。我常常把一些物品想象成有生命的東西：把布娃娃想象成我的'好朋友，時不時地跟她説話；把花兒當成一個姑娘在對我微笑；把白雲想象成一個個誘人的棉花糖，把我的口水都給引誘出來了……而且最主要的是：安妮不僅是一個愛幻想的女孩，還是一個勤奮的女孩，她憑着自己的努力，考取了女王學校，並得到了艾費裏獎學金。不過在最後馬修去世了，瑪麗沒有了唯一的依靠，也沒有了經濟來源，安妮沒有離開瑪麗，而是去當了一名老師，用當老師的工資來照顧瑪麗的日常生活。
我真希望我可以像安妮一樣做一個善良、勤奮的女孩。
四年級作文讀後感3
看完祕密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因為我和小主人公一樣，學會了怎樣愛這個世界！
一場災難降臨到這個家庭裏，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死於霍亂，只有幾個活着的印度僕人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個孤兒，她只好去她的一個舅舅家去，但是，在那裏，她一點兒都感覺不到親情的温暖，這時候，她發現了祕密花園。
瑪麗發現祕密花園的門是鎖着的，瑪麗認識了迪肯，迪肯的細心體貼讓瑪麗整個人都變了，變得寬容、開朗了，花園裏知更鳥的'叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個隨和親切的孩子，由於瑪麗好奇心的引導，她認識了憂鬱的少爺柯林，面對柯林的哭泣，瑪麗安慰他，面對柯林的暴躁，瑪麗訓斥他，終於，瑪麗以自己樂觀的新心態感染了柯林，使他拜託了“心魔”的困擾，並且把他帶到祕密花園，沉睡了十年的祕密花園終於被感動了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散着風經過草地後的甜美味道。他們在祕密花園中快樂的玩耍，享受祕密花園的美妙。
只有在寬鬆的環境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，積極，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往只有在我們心裏。心裏難過，才是最折磨人的病。
人要樂觀，如果一遇到挫折就鬱鬱寡歡，那他一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像瑪麗一樣學會樂觀，並且幫助身邊的人，讓更多的人懂得這個道理！讓更多的人感受快樂！
生命是一個奧祕，你要去活過、愛過、經歷過！
四年級作文讀後感4
暑假裏，我一直浸在書海里，偶然讀了美國人克勞迪婭·納爾遜寫的著名兒童文學作品《和時間賽跑》這本故事書，我深有感觸。我被傑茜的勇敢感動着，我為生命的脆弱而痛苦!
從書中我知道了傑茜與她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆的村子裏。當白喉爆發時，村裏的孩子們開始走向死亡，傑茜媽媽派她去執行一項危險的使命，去外界尋求援助。然而，在克里夫頓村界之外，傑茜看到的是一個更加不可思議、更加危險的世界，遠遠超出了她的想象。很快她就發現自己也命懸一線。最後，堅強勇敢的傑茜獲救了，終於完成了任務。
傑西的故事讓我更加懂得了珍惜，珍惜和家人相處的'時刻，努力創造温馨的家庭。也正是因為有了這一份感動，暑假的八月裏，我和家人跟爸爸的好朋友一家一起去了台山遊玩。我們在海邊的別墅住下，我和爸爸一起下海衝浪玩耍，媽媽、奶奶和小軒的奶奶一起在海岸邊踏浪、撿貝殼，一直到夜幕降臨。最讓我難以忘懷的是“捉蟹趣事”。晚上，我們一邊在海邊吃飯，一邊感受着大海鹹鹹的海風。突然，一隻螃蟹從沙灘上鑽了出來，迅速的爬了過來。我興奮極了，飛快地跑過去雙手捂住它!誰知道被螃蟹鋒利的鉗子夾住了，我痛得哇哇大哭，使勁一甩，螃蟹被我摔到了沙子上。我痛得眼淚直流，爸爸他們也笑得眼淚直流。我又高興又生氣，高興的是老闆幫我捉住了那“壞傢伙”，生氣的是無辜被它鉗了一下。夜裏，我們伴着一陣陣的浪濤聲進入了甜美的夢鄉。
從《和時間賽跑》一書中，我讀懂了遇到困難要勇敢、堅強;對待周圍的人要有愛心，對待家人要懂得珍惜親情……
四年級作文讀後感5
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番，讀後感。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的`學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
四年級作文讀後感6
《紅豺》是沈石溪寫的一本動物故事。這本書講述了紅豺母親火燒雲為了狼崽甜點心而奮鬥，不管什麼困難，或，是死亡，紅燒雲仍然為甜點心撐起了最後一片安寧的天。
這本書主要寫紅豺母親火燒雲撫養咬死自己兩個豺崽的母狼的狼崽，它放棄了精心挑選的偉岸忠誠的公豺。還為了甜點心搶村民的食物，與大花狗戰鬥，直到死，它想的仍然是甜點心，我讀到這，體會到紅豺母親愛的執着和堅定。
讀完這本書後，我覺得紅豺母親是一個非常偉大的'母親。狼和豺雖然是天敵，但母愛是沒有天敵的，因為母愛不是戰爭而是世界上偉大的愛。這種愛讓紅燒雲情不自禁的撫養了甜點心，讓她心中每時每刻都想着甜點心，不捨得他離去，更不捨得吃它，讓它為甜點心付出，為甜點心犧牲。書上還寫了讚美紅豺火燒雲的語句：豺和狼本足天敵，但紅豺火燒雲卻含辛茹苦地養育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過，悔恨過，它無法逾越族羣的對立;它仁慈過，割捨過，它無法忽視狼崽的依戀親暱。刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏鬥，九死一生;為了心中激盪的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶;為了實現自己的價值，它用生命為甜點心撐起了最後一片安寧的天。我被動物們原始但真摯的愛所感動了，我突然發現動物雖然不會説話，但它們也有自己的思想和感情。
母愛是偉大的;母愛是真摯的;母愛是執着的;母愛更是無法割捨的。我們要珍惜母愛，珍惜她的一點一滴。
四年級作文讀後感7
我們為什麼要讀書呢?主要源於一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什麼要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空餘時間閲讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢説過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放鬆的自由。
俗話説得好：“不經一番寒徹骨，怎麼得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由於他們不怕苦、不怕累的持之以恆精神才換來他們偉大的成功。
在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峯，把我們的'祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之慾醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。
書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。
四年級作文讀後感8
小説描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖鋭複雜又極具特色的政治軍事衝突，在政治，軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的.一生鞠躬盡，死而後已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……
一個個故事打動人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來説吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不願意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，瞭解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自歎不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
四年級作文讀後感9
我讀了《白鯨》。冒險是從這篇故事的主人公-----以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船隻上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的老船長——亞哈老船長。它被白色幽靈----莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自己的一條腿而心中充滿了仇恨，併發誓一定要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自己賣命後，開始了這危險的旅程。
和白鯨作對自然不是什麼好事，他們最後還是輸了，唯一倖免的以實瑪利被別的船隻救起。而白鯨被亞哈老船長戳瞎了一隻眼睛。
從頭至尾，我一直都認為亞哈老船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收穫到了很多的鯨油，可以賣很多錢了，可是老船長還是一意孤行，為了自己那個“殺死白鯨”的'夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放棄，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執着所折服。
在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位老船長非常着急，希望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫助他找回兒子，可是亞哈老船長搖了搖頭，説：“不，我要繼續追捕白鯨!”後來我才知道，原來亞哈老船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然後殺了它，從而避免更多的人受害。從這裏就可以看出，其實亞哈老船長可以從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現，自己反而被捕鯨繩吊死了。
感覺情節非常的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心絃，讀了這本書我還知道了只有用真誠、無私的心來對待自己的好朋友，一定會獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結合作才能做得更好。
四年級作文讀後感10
今天我有幸讀了《竊讀記》，心裏百感交集，思緒萬千，就像一塊石頭年掉進平靜的湖裏盪漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時候家裏窮，沒有錢買書，只好業餘時間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一皮餓狼，貪婪地讀着。”這句話寫出了我讀那本書時的痴迷，已經到了忘我的`境界以及對知識的渴望，而我家裏書很多，便大部分我都沒有認真讀過，我要學習作者讀書的精神。
“進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購買”寫出了作者小時候家裏窮，沒錢買書，所以才在書店裏偷偷看書。面我們現在生活條件好了，想買什麼書，父母都給我們買。我捫心自問：“我又認認真真看過多少次呢？”
“啊。它在這裏，原來不在原來的地方了。”這句話用自語式獨白描寫了作者找到書時的欣喜。而我現在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經説過：“光陰我們經驗，讀書給我們知識。”從現在開始，我一定要像作者一樣認真讀書，熱愛讀書。不動筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學習科學文化知識，長大後把祖國建設得更加美好。
四年級作文讀後感11
今天，我學了《體育課》這篇課文，這篇課文是我很受感動，文章中主人公涅利通過自己堅持不懈的精神，爬到了平台上。這種頑強的毅力，是我很受感動！不信的話，我就跟你講講這個小故事吧！
文章講述了主人公涅利的媽媽因為涅利太瘦弱了，請求校長免去涅利的體育課，可涅利時候以不參加體育活動為恥，硬是不同意。涅利對媽媽説到：“媽媽我能和其他同學做的一樣好！你會知道的！”最終涅利的媽媽拗不過涅利，只好同意他去上體育課。上體育課時，前幾個同學有幾個都爬上去了，輪到涅利，涅利爬的'時候非常吃力，剛開始有許多同學在嘲笑涅利，可後來當加倫抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的同學，那些同學立刻止住了笑，似乎意識到了同學之間要團結友愛，他們沒有在起鬨，而是在下面為涅利加油！涅利爬得很吃力，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，臉都憋紫了，他也還在堅持着。老師見他爬得這樣吃力不忍心讓涅利再繼續爬下去，於是就叫他下來，涅利不聽堅持着，最終涅利通過自己的努力和老師同學的關愛和鼓勵，爬上了平台。這件事告訴我們做事要持之以恆，在我們現實生活中，這樣的例子，很少見，我就有過一次沒有堅持下去的例子。有一次，老師叫歐美寫作文，我心想：又要寫作文啊！在寫的時候不知道要寫些什麼一想：我現在既然不知道要寫什麼？那就等想起來了在寫吧！想完後便去玩電腦了。到了第二天，我突然想起自己的作文沒寫，急得想熱鍋上的螞蟻一樣，最後被老師發現了，捱了一頓批評
怎麼樣？我們以後是不是也想學習涅利這種堅持不懈的精神，可不要學習我哦！
四年級作文讀後感12
今天，我們學習了《雅魯藏布大峽谷》一文。其詩情畫意，真讓我不得不發自內心由衷的讚歎。
這兒有世界上最纖塵不染的天空，有最變幻莫測的雲彩，有最令人歎服叫絕的雪峯，也有最鬼斧神工的大拐彎，還有那最無與倫比的寶庫。那幽深的谷底有温帶的長綠闊葉林，還有寒帶的松柏、針葉樹，更有3500餘種瀕危滅絕的動植物。如五彩斑斕的藍喉太陽鳥，色彩多樣的白腹錦雞，珍貴的長尾葉猴。這峽谷得天獨厚的自然條件為我國保留了許多珍稀動物，也為印度洋水氣通過喜馬拉雅提供了一個通道。
鳥瞰雅魯藏布大峽谷，啊！真是奇妙無比！浩浩蕩蕩的.雅魯藏布江自西滔滔湧來，那氣勢軒昂啊！以南迦巴瓦峯為中心繞了一個近乎180度的急轉彎向南奔騰而去。那碧綠的江水啊似一條錦綢玉帶，點綴着綠樹掩映的峽谷。那清澈的江流啊似一條珍珠項鍊，使那年輕的青藏高原更加熠熠生輝。最讓人不可思議的“U”形大拐彎作馬蹄狀，山環水繞，一個美麗的傳説使那個絕妙的大峽谷更加撲朔迷離。凡是人的，就沒有一個人不為這大峽谷的鬼斧神工陶醉。
金燦燦的油菜花，紫白色的豌豆花，綠浪翻滾的青稞地，交織成一幅“西藏江南”的水彩畫、長錦卷，使這神奇壯麗的大峽谷濃縮於錦卷之上。而“雅魯藏布大峽谷”，這個令我國人民驕傲的名稱更應該深深地印在我們的腦海裏。
“世界屋脊”啊！你那無與倫比的雅魯藏布大峽谷極盡氣魄之美，極盡壯麗之美，極盡神奇之美，極盡自然之美！我不敢肯定雅魯藏布大峽谷一定永遠是世界峽谷之最，但我至少可以肯定，雅魯藏布大峽谷一定能成為“峽谷歷史“中最最美麗的永恆！
四年級作文讀後感13
今天我講的是《三國演義》。《三國演義》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國鼎立的局面，最後三國被西晉統一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時代，再次出現了羣雄逐鹿、鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。
我覺得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的`奸雄，他除了害人之外什麼都不幹，他比一般的壞人厲害，他還逼漢獻帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之後，司馬炎就建立了西晉。接着司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之後，孫皓就帶領着文武百官，去西晉投降於司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個人物，他們厲害不厲害?我覺得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個計謀，就在船上面搞了很多個草人，他們就把船行駛到曹營附近。曹營以為那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故問，如果是人的話早都倒下來死了。接着，有個士兵説：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當，趕緊派船去追擊，這時候，已經來不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個計謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們去做他的雕像。司馬懿準備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像後，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺得這本書很好看，我非常喜歡這本書。
四年級作文讀後感14
我在小時候看過一本書，名叫《三國演義》。
這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中，主要寫魏蜀吳三國之間戰爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關羽、性格暴躁的.張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書，讓我有時歡笑，有時悲傷，有時又為一方戰鬥的勝利而激動不已……
在這本書中，令我印象最深的是趙雲大戰長板坡的那段情節：趙雲左手持劍，右手拿槍，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰，看見中間有一員勇將白馬銀槍，英勇非常。於是，曹操急喊：“軍中戰將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”
書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這裏，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點，取諸葛亮之長補已之短呢？
在日常生活中，我也有過這樣的經歷。記得有一次，同學向我借文具，我不但沒有借給他，還用尖酸刻薄的話來挖苦他。後來，別人借了這位同學文具用了。事後，我很後悔，後悔自己當時沒有認錯，那個時候的我為何不能多寬容點，多一些理解，多一些幫助？
《三國演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實地……我要向三國中傑出的英雄學習，長大後讓我們的國家變得更加強大！
四年級作文讀後感15
暑假，是閲讀的最佳時機，閲讀能讓我們增長知識，我利用暑假時間讀了很多書，有：愛的教育、荒野求生、老人與海、尼爾斯騎鵝旅行記等。其中我最喜歡看的是尼爾斯騎鵝旅行記，因為看了尼爾斯騎鵝旅行記後讓我從中懂得了很多道理。
尼爾斯騎鵝旅行記主要是講主人公尼爾斯原本是一個頑劣調皮的小男孩，他專愛搞惡作劇，欺負小動物。一天，他在家裏因為捉弄一個小精靈，被變成了一個拇指小人。正在這時，家中一隻雄鵝因為想證明自己的實力，要跟隨大雁一起飛行。尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，也被雄鵝帶上了高空。就這樣，尼爾斯開始了他的`騎鵝旅行。在這次旅行中，他結識了許多朋友，聽到了許多故事和傳説，經歷了種種困難和危險，從動物身上學到了不少優點，還漸漸改掉了自己淘氣、調皮的缺點。
這個故事還講了尼爾斯在荒島上和鵝一起求生，一起經歷了種種困難，每一次都是在最危險的緊急關頭和危險一起搏鬥，每次他都用他頑強的生命力打敗了危險，獲得了重生的機會。
看完這本書，讓我學會了很多道理，例如：懂得做每件事情都要堅持，不能放棄；懂得了和同伴合作時，一定要有團結心，不能太過於自私，不能忽略了同伴的要求；明白了不團結什麼事都做不好的道理。今後的學習生活中我會和同學、朋友友好相處，認真學習同學的優點，取長補短，讓自己成為更優秀的好孩子。