助人為樂的人作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的助人為樂的人作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂的人作文1
在我們身邊，有很多助人為樂的人，如我的同學張文琪。
張文琪長的很漂亮，大大的黑葡萄似的眼睛下面有一張能説會道的嘴巴。她是一個大大咧咧的'女孩，活潑極了，跟她在一起根本就感覺不到傷心，只有快樂。她既是一個“開心果”，又是一個助人為樂的好女孩。
記得有一次上美術課，我翻江倒海地把書包裏的書全部倒了出來，尋着、找着。為什麼呢？因為我美術工具—彩紙沒帶。我着急極了，簡直像熱鍋上的螞蟻一樣，沒辦法，我只好厚臉皮借了。“章睿，你能不能借我幾張彩紙？”“金穎，你能不能借我幾張彩紙？”
“不行。對不起。”“許莉萍，你能不能借我幾張彩紙？”“不可以。”我十分賣力地到處藉着彩紙，可就沒有一個人肯借我，因為她們的理由都是：我就帶了幾張借不了你。我明明都看到有人帶了一盒，還硬説幾張。我心急如焚，因為馬上要上課了。沒辦法，只得等着挨批了。
突然，有人喊了一聲：“黃婧！”我疑惑地回頭，只見張文琪拿着幾張彩紙衝我揮手。我飛奔過去，如同抓住救命稻草一般的抓住彩紙，感激地説：“謝謝你，張文琪！”恰巧這是上課鈴聲響了我不安的心平靜了下來不怕老師懲罰我了。果然，老師剛走進教室就問：“誰沒帶工具？”好多同學都站了起來，老實説：“寫反思！”呼，我吐了口氣。
還好有張文琪，不然我就遭殃了，我十分感謝她，一個助人為樂的女孩。
助人為樂的人作文2
我們班有一位樂於助人的人，他就叫做——陳俊燦。他中等身高，長着一圓圓的臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子下有一能説會道的小嘴巴，笑起來兩邊還有淺淺的酒窩。
我記得有一次，老師給我們班的同學佈置四道奧數題，前三道我一下子就解出了答案，可這最後一道可把我難住了。我一會抓耳撓腮，一會在草稿本上計算，一會皺起眉頭重新思考問題。時間一分一秒地過去，其餘同學都做好並交給了老師，我急得把筆頭咬了起來。陳俊燦交完下來的時候看到我那像熱鍋上的螞蟻似的樣子説：“你怎麼了？”我説：“我被一隻‘攔路虎’擋住了去路。”他看了看我的草稿，笑着説：“你真的不會這道題嗎？”我紅着臉點了點頭。
只見他從旁邊搬來一凳子，坐了下來，開始為我細細講解。在他的'幫助下，我成功解決了這隻“攔路虎”，我那窘迫的臉上終於露出了燦爛的笑容，“謝謝你！”他不好意思地摸摸自己的腦勺，説：“嘿嘿，小意思！”
這就是我們班的一位樂於助人的人。
助人為樂的人作文3
在我們班裏，我覺得最樂於助人的人就是小陳了，因為他經常幫助我。
記得那是上學期一天，由於小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。
我也是個“馬大哈”，糊里糊塗地就一下子踩到了“冰地”上，當一腳踩到上面的時候，我差一點就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來，因為我知道了我有了不可避免的.危險。——為了擺脱現在的困境，我必須馬上走出這片危險的“荊棘”可是周圍那滑溜溜的地面阻擋我前進的腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現在這樣站地不動，坐以待斃地話，由於剛才不小心的燙傷，使我無法堅持下來，不過半分鐘後我就會堅持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。
就在我“山重水複疑無路”的時候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見了我的“危難”，對我伸出手，小心翼翼的接過我滾燙的飯盆，生怕有一點差錯，還輕輕地放到我的座位，還對我説：“我來幫你接盆吧，你快去洗手吧。”這真是雪中送炭真君子啊。
這時我突然鼻子一酸，覺得小陳真是一個樂於助人的人。在喝湯的時候，我覺得這盆湯暖暖的，因為這盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有着小陳那樂於助人的品質和深深的友誼。
助人為樂的人作文4
我是一個學習成績還不錯的學生，媽媽為了進一步提高我的學習成績，便給我報了補習班。我家離奧數補習班很遠，要走二十多分鐘。
那是一個陽光明媚的上午，我走在去補習班的路上，一邊拎着包，一邊哼着小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補習班，我像往常一樣拿出作業讓老師改，我的`作業又是全對！好心情加上好成績，心裏樂開了花！還沒上課，我安靜地坐在自己的座位上。
上課了，老師先把作業上的錯題講了講，後來又在黑板上寫了幾道題。“好簡單，小菜一碟，我全會做。”我自言自語道。就在我準備寫時，才發現文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補習班的同學我一個都不認識，怎麼辦？怎麼辦？我皺着眉頭坐在座位上，飛快地轉着腦子，試想着各種辦法，可怎麼想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！我思索再三，不行，不能為沒有筆而走投無路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學説：“能借我一支筆嗎？我沒有帶文具盒。”沒想到她爽快地答應了，真是出人意料！
雖然補習班的同學與我素不相識，但她仍借筆給我用，説明她富有愛心，是一個樂於助人的人。我應該向借給我筆的那位同學學習，做一個助人為樂的孩子。
讓我們從小做起，學做一個樂於助人的人。
助人為樂的人作文5
下課了！大家匆匆忙忙的抬起笨重的椅子，拿好掃地用具，打掃工作就如火如荼的開始了。雖然每個人都掃得汗流浹背，但是，為了我們大家整潔乾淨的上課場所——教室，還是忍着疲憊不堪的身子，把教室掃得窗明几淨、一塵不染！可是有些人就是會渾水摸魚。每個人如果天天盡本分、做好事，那福氣就會日積月累，因為“好心有好報”，這樣心情就會一天比一天還要的愉快！
有一天我看到一個矮小的小朋友被霸凌，這時剛好有一位高大的女生走來，看到後立刻制止他們，希望可以跟她變成志同道合的好朋友。如果沒制止他們的話，可能就一發不可收拾。路見不平，挺身而出，就是做好事。就算只是撿一個垃圾，也算是做好事，而且“善有善報，惡有惡報，不是不報，時機未到！”對我們來説，雖然撿垃圾只是舉手之勞，但“勿以善小而不為”，積少成多，涓滴成海，就是了不得的'大功德啊！
世界上有人很善良，有的人很壞心，有好人，也有壞人，“一樣米養百樣人”啊！只要每個人都有一顆純潔的心，多做好事，那就天下太平了！俗話説：“人在做，天在看。”只要“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”多做好事，可以讓自已功德無量，更可以讓自己心安理得，快樂幸福，因為“助人為快樂之本”呀！
助人為樂的人作文6
綿綿的細雨下了好幾天，小巷子裏的菜市場到處是淤泥。那天我陪媽媽買菜，看見有一箇中年男子一手着地，一手託碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮上的人很淳樸，許多人向裏面丟錢，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施捨的人點頭稱謝，一邊前行。
我毫無猶豫的向裏面丟了一元錢，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你説這都是騙人的嗎？你怎麼不聽那！”
“不就一元錢嗎，至於嗎？”我不開心道
“一元錢也是錢嘛！老媽回敬道。媽媽的話不無道理。現在很多人以殘疾身體作為資本騙錢錢財和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的。但是，我不後悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢給別人一個“站”的機會。仔細想想這樣的天氣，滿身泥漿的爬出來，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的'。如果這個男子真的有殘疾的話他可以用這錢去治病，即使治不好也可以用這個錢養活自己，不做家庭的累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢的人格也淹沒在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會投入一元錢，就像中獎一樣，心裏充滿一份希望與滿足。其實一元錢在“拯救”別人的時候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點贊吧！
助人為樂的人作文7
在我的童年裏，有許多幫助我的人，其中一位阿姨給我留下的印象最深。
記得那時候我還在上國小三年級，媽媽就已經讓我自己打車去上學了。那天早晨，太陽已經爬上樹梢了，我才從睡夢中醒來，拿起我心愛的寶貝----鬧鐘一看，“啊！八點了，糟了，要遲到了”。我顧不上吃早飯，拎着書包就打車去上學了。一路上，心裏老是念叨“快點，快點”，學校終於到了，下車時因為我太急，險些跌倒，幸虧是一位阿姨扶住了我，要不然，我非得摔個大跟頭不可，這是我打心底裏感謝這位阿姨，急忙向阿姨深深地鞠了一躬，連聲説：“謝謝，謝謝”，阿姨撫摸着我的頭微笑着説：“孩子，慢點”。
一天的學習終於結束了，傍晚我早早的回到家。媽媽正在做飯，要炒菜了這時才發現家裏沒有鹽了，媽媽叫我替她到超市買鹽，並且還多給我一元錢讓我買零食，一想到零食我口水都快流出來了，於是我想快樂的`小鳥一樣奔向超市，超市到了，可超市的那扇大門我怎麼也推不開，正當我為推不開大門而着急時，一雙手伸了過來，幫我推開了大門，我不禁仔細打量這位好心人，“嗯，這不是上午在公共汽車上幫助我的那位阿姨嗎？”這時，我不由自主的説了聲“謝謝”，阿姨微笑着又一次摸了摸我的頭説“別客氣，孩子”。
阿姨急匆匆的走了，望着阿姨遠去的背影，我不禁暗下決心，“我以後，一定要像這位阿姨一樣去關心別人，幫助別人，做一個助人為樂的人”。
助人為樂的人作文8
每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張佈滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭，佈滿皺紋的臉上總掛着笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當得不簡單，以前，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用着急，等到下班，李奶奶一定會把乾淨的衣服送到你手上；誰家的'孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的作業多着呢！要是作業做不完，我就。。。。。。
然後，我就隨着李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，説：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓着了，儘管我在學校已經吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終於我在媽媽回來之前，把作業完成了。
後來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經常去看望她！
助人為樂的人作文9
“不得了了，柯宏宇流鼻血了！”一個聲音分從列隊中傳出來，頓時，有的同學瞪大了眼睛，有的同學馬上圍過去看，還有的同學大聲喊叫着：“怎麼辦，怎麼辦？”我也轉過頭去，只見柯宏宇走上來，鼻血不住地往外流，鼻子的兩側都染紅了。
作為班長的我手足無措，不知道該怎麼辦。就在這緊張時刻，黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊，對他説：“我有一個辦法，你快用手捏住鼻翼二側，止住流鼻血。”只見黃六韜一邊説着方法，一邊對柯宏宇手把手做動作，可柯宏宇的動作似乎做錯了，鼻血還是瀉出來了。
黃六韜説：“柯宏宇，彆着急，我幫你。”黃六韜捏住柯宏宇的鼻翼，另一隻手捏住柯宏宇的鼻根，可柯宏宇看上去還是很虛弱。
“班長，你先帶人去音樂教室，我扶柯宏宇回教室，他需要休息。”黃六韜一本正經地説。
“好的，可以。”我點點頭。黃六韜一邊扶着柯宏宇，一邊捏住柯宏宇的鼻子，慢慢向教室走去。
看着他們漸漸遠去的背影，我想，黃六韜遇事沉着冷靜，更重要的'是，他有一顆樂於助人的心，我們要向他學習。
助人為樂的人作文10
我的表哥學習非常好，他不僅學習非常好並且還樂於助人。你們想聽聽他的故事嗎？那就繼續看下去吧。
我的表哥個子高高的，一雙眼睛秀氣又明亮。比泉水還要清澈，似乎一望就可以望到底。雖然他平時沉默寡言的，但是他的學習非常的好，也非常有耐心。下面，下面你們將會被他的智慧所震撼。
有一次，叔叔出了一道題，想試試我和表哥到底誰更聰明。題目是：上有皇親，下有國戚。讓我們對出下聯，表哥沉思了一會兒。即刻對出下聯：左有百姓，右有黎民。而我呢，冥思苦想也想不出來，怎樣，是否被他的智慧所折服？
要説起表哥有耐心，那也是一流的。有一次，停電了，空調開不起來。表哥和我都在房間裏寫作業。由於當時是夏天，所以天氣十分悶熱。我忍耐了一會兒，馬上就熱得喘不過氣來了，而表哥還是專心致志的在那裏寫作業。我心想：表哥能忍，我也能忍。我又忍了一會兒。過了幾分鐘，我實在忍不住了。跑到樓下小賣部買了棒冰，吮吮，一股甘甜清涼的`味道直沁肺腑。而表哥依然在寫作業，這一點，我比不上他。
我的表哥是一個值得敬佩的人。
助人為樂的人作文11
我們班的宋子正是個樂於助人的同學。前些日子，他主動提出幫傷員還餐盤，現在，他又來幫助課間餐管理員徐容浩了。
週四，下着大雨，第二節課後，課間餐管理員打着雨傘，冒雨為同學們拿來課間餐。管理員一隻手撐着雨傘，一隻手拿着課間餐，小心翼翼地在雨中走，稍不留神，就會把同學們用錢買來的牛奶摔在地上。我們喝完的奶盒，一向都是有徐容浩同學扔到垃圾房裏去的。徐容浩一手打着雨傘，一手拎着垃圾袋，向垃圾房走去。突然，徐容浩的手一鬆，垃圾袋滑到了地上，裏面的牛奶盒落了一地。這下，徐榮浩慌了。他蹲在地上，手忙腳亂的.收拾垃圾。一個人只有兩隻手，而徐容浩此時一隻手撐着雨傘，一隻手拿着一個散落在地上的牛奶盒。那怎麼才能把奶盒放回袋子中呢？就在徐容浩急的團團轉之時，一個人從教學樓裏跑了出來，二話不説開始幫徐容浩撿奶盒。原來是宋子正。徐容浩見狀連忙撐開袋口，讓宋子正把奶盒放入袋子。宋子正的雨傘有些小，他身上沒被傘遮住的地方早被淋的濕透了，但他仍然堅持幫徐容浩撿奶盒。奶盒撿完了，兩人就一起將垃圾扔進垃圾桶。回到教室，上課鈴就打響了。他倆就跑回座位上課去了。徐容浩還小聲對宋子正説了一句謝謝。
要是宋子正不出手幫徐容浩撿奶盒，徐容浩上課就會遲到，可見，樂於助人是很有必要的。
助人為樂的人作文12
一個星期天下午，我姐姐和我在街上的公園裏捉迷藏。
突然，我姐姐被一塊石頭絆倒了，右膝張開了嘴。我急忙把我妹妹從地上抱了起來，看到她的手斷了，還沾滿了石渣和幾小塊玻璃。現在我很着急。我不知道該怎麼辦。砰，一隻硬底皮鞋的腳步聲從遠到近。一位二十多歲的姑姑來到我們跟前，穿着筆直的西式連衣裙和時髦的捲髮。姐姐，你怎麼了？一個温柔的聲音傳到我的耳朵裏。我懷疑地看着她。當我回來的時候，她帶着她的妹妹去了醫院。我趕緊追上來。然後我發現她美麗的衣服被她姐姐腿上的血弄髒了。當她到達醫院時，她註冊並找到了另一位醫生。當她姐姐的傷口被包紮時，她帶我們去藥店取藥。當她忙的時候，她拿出一個白色的手帕，擦去她臉上的.汗水。
我不知道我媽媽什麼時候去醫院。當母親知道發生了什麼事時，她感激地看着她不認識的姑姑説，謝謝你。姨媽微微一笑，遞給她媽媽説再見，轉身走了。看着姑姑的遠方，我默默地想：姑姑不僅美麗，而且更美麗。她真是個好姨媽。
助人為樂的人作文13
我們班的子豪因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術後，他爸爸每天接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的王嶙見了想：“天這麼晚了，子豪的爸爸還沒來，他獨自一人在教室裏怎麼辦？對我揹他回家吧！”
説幹就幹，王嶙走過去，熱情地對子豪説：“我來揹你回家吧！”子豪客氣地説：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我揹你回家吧！”王嶙不容分説彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強壯，但從來沒做過苦力活，揹着子豪也覺得有些費力身。來到樓梯口，王嶙每下一個台階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上彷彿又增添了一股力量。終於，王嶙把子豪背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛着晶瑩剔透的'汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地説：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手説。子豪媽媽扶着兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，
去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見！”王嶙説着，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個助人為樂的人，難怪大家見了他都嘖嘖稱讚。
助人為樂的人作文14
她長着中等個子，烏黑的頭髮梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂於助人的人——張xx。
有一次，我的鼻子流血了。當時，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什麼東西往外湧，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎麼也找不到。就在這時，張xx看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學給我送紙。張xx焦急地説：“快，李xx鼻子流血的，大家快拿些紙來！”同學們紛紛把自己的紙給了我，她細心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接着，她又帶我到水管邊沖洗乾淨，還幫我把桌子和地上的手紙打掃乾淨。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善於調解的人。在一次課間活動中，有兩位同學因為搶沙包而發生矛盾，爭着爭着竟動起了手。周圍的同學圍着看熱鬧，有的`甚至叫起好來。這時，張xx不知從哪兒跑了過來，她往中間一站説：“別打了，都停下手，什麼大事至於動手嗎？”其中一人大聲説道：“他和我搶包，是我先拿的。”另一人説：“是我拿的。”他們各執己見，誰也不肯認輸，這時張xx卻鎮定地説：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的。”兩個同學聽了她的話，都羞愧地低下了頭。看着她遠去的背影，心中不由得升起敬佩之感。
她樂於助人、關心集體的品質，為我樹立了榜樣，她將是我今後要學習的楷模。
助人為樂的人作文15
我的家鄉有一個助人為樂的人，雖然我不知道他的名字叫什麼，但他會牢牢記在我們心中。
我家附近住着一個孤寡老人，她每天臉上似乎都沒有一絲笑容，所以我們周圍的小朋友見到她都會有點害怕。一直到有一天，有一個老爺爺經常在我家附近來往。我心想，他不會是小偷吧，我絕不能讓他偷到東西。於是，我就悄悄地跟了上去。沒想到，他去了老奶奶家。那裏沒人敢去呀！我很害怕，就在外面等他出來。當他出來時，身上並沒有什麼東西，我很想查個清楚，就像偵探小説中的那樣。但是我沒有勇氣。忽然，我一下子變得大膽起來，好像有人在鼓勵我似的'，就走進去問：“老奶奶，剛剛您有看見一個老爺爺進來過嗎？”“有啊！”她的聲音是那樣的慈祥，使我更有自信心了。我又問：“您為什麼笑呢？”老奶奶微笑着對我説：“因為那個人和我聊天，給我講笑話，我很高興，這還是第一個跟我説話的人呢！”原來是這樣啊！是我錯怪他了。老奶奶她並不是可怕的人，她是因為孤獨，誰沒有笑容呢。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，其實那個老爺爺經常來陪姥姥講講話，聊聊天，是一個很好的人呢！
這就是我家鄉的一個助人為樂的人，他幫助別人的精神值得我們學習。