多彩的活動作文【精】
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的多彩的活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的活動作文1
今天上作文課，老師神神祕祕地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。
老師收上去以後告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。
老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一隻招風耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫的臉時，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，幹什麼寫黑豆眼，黑豆多小啊？”“是同學説我的眼睛很小的。”我答道。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個“殘臉”，我們一下就知道是誰，因為老師在收那人的“臉”時説她沒有寫完，沒寫完的`臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
後面有一個寫他只有一個招風耳，他只有一個耳朵，所以這張被當成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最後我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽完了別人的，我發現有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個詞是我們一直重複使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這麼説，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會抓不住重點。
活動中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學們鬨堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。
我們今天的“找臉”活動真有趣啊！
多彩的活動作文2
説到校內外活動，讓我印象最為深刻的就是“十人十一足”的活動了。
你肯定有這樣的疑問，十人難道不是二十足嗎？為什麼是十一足呢？其實就是十個人站成一排，將相鄰的兩腳用繩子系在一起，所以就是十一足啦！
之前排練十人十一足時，大家像以往練習時一樣，都是兩三成羣地練習，誰也不信任誰，女生説男生跑慢了，男生説女生邁錯了。彷彿一開始，我們就是兩個不同的陣營，雖説我們有豐富的經驗，但又無法十人一起團結互助。
漫漫地，我們也意識到自己都不信任別人，又怎能讓別人信任你？我們重新將十個人的心拴在了一起。在練習中，有抱怨，有淚水，有摔倒，有受傷，但卻練得一次比一次好，漸漸的我們換來的'只有喜悦的微笑和會心的目光。
轉眼間，已經到了比賽，雖説心裏還有點忐忑和緊張，但更多的是興奮。和練習時不同，練習用的是紅領巾系腿，總是會勒出一條長長的紅印，我們上場是有可調鬆緊的帶子，軟軟的，不會受傷，隨着哨聲，我們像一支離弦的箭一樣，飛速衝了出去，二班好像快一點，超過了我們，我們也沒加速，更多的是顧及每一個人的步伐。“二班摔倒了一個人！”場下的同學叫道，我用餘光望去，二班還在跑，絲毫不理會被臉着地拖着的可憐同學。那一刻我感覺時間變慢了，我看向沒參加活動的同學，一個個激動為我們加油，聲音蓋過了全場，小臉興奮得彤紅。再看向老師，老師也大聲為我們喝彩，彷彿看見了自己小時候一樣，眼裏全是亮閃閃的星光。我們相視一笑，那一刻，我突然意識到，不管活動結果如何，真正的是我們彼此團結互助，互相瞭解的過程啊！想到這，我激動地看向另外九個人，他們也看着彼此……時間又恢復了正常，我們撲在終點那厚厚的墊子上。
我們贏了！
青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝。時間在流去，我們在長大，但我們的生命中，青春永遠是不滅的光。
多彩的活動作文3
今天是籃球半決賽，我是觀戰選手，內心無比激動。
比賽開始了，我方隊員羅子寒以迅雷之勢搶到球，一邊運球一邊喊：“夏錦鴻，準備接球！”夏錦鴻立刻到位，但一名對手擋在他前面，他絲毫不怕，來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人，將球傳給了夏錦鴻。
可是他卻被人圍住，無奈之下只好將球傳給了甘詩栓，結果甘詩栓發現招架不住，又把球搶了回來。
夏錦鴻，一個假動作虛晃對手，直帶直切，帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時，竟不料球彈了回來，就在這時，球眼看要落空了。鄧子奧不負重望，縱身一躍，扣下籃板進行補射。
球進了！我們班歡呼起來，我們班拿下了首分，我很高興第二球開球，我們佔了上風，把對手繞的團團轉，結果到後來我們被前後夾擊，前面有人，後面也有人，搞得進退兩難，突然對手將球搶走了。
我們連敗兩城，氣勢大挫。
“下面是中場休息時間，請運動員放鬆身體準備下半場。”
我們班換了徐燁宸，他一上來就宣佈戰術：“我們一共十個人，九個上場，一個替補。替補來看哪邊人最少，剩下九人分成三隊，342，兩個人防守，三個人從左邊進攻，一旦有機會就把球傳給b隊，b隊，你們在右邊不要大範圍出動，記住你們才是主攻。”
開始了，我們按照計劃進行，果然對手把注意力放到了a隊身上，a隊假裝攻籃卻把球傳給了b隊。
對手眼睜睜看着球不翼而飛，敵人的觀戰團説道：“對手這搞的什麼鬼名堂？”
B組竭盡全力，將球打進籃球框。
最終我們隊以兩分之着，17：15險勝。
老師把我們叫到身邊説：“明天總決賽，期待你們的'表現。”
我們一定要團結，這樣才能有好成績，如果每個人都是焦點，沒有主次之分，那就會亂套，只有合作才能讓對手心碎，才能夠場上稱霸，才能發揮真正的實力。
多彩的活動作文4
我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌遊戲等。可讓我印象最深刻的還是在作文班舉行的那場扳手腕比賽。
暑期的第一天，我走進教室，只見老師説要給我們舉行一場比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。
在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是嶽翔和曉月，兩個都是雙方的大力士，大家都在猜究竟誰會贏呢？比賽終於開始了，雙方都在為自己隊的對手吶喊，嶽翔一直憋着氣，不發力，直到曉月把體力耗得差不多了，嶽翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了，他贏了！我們男生隊的歡呼聲此起彼伏，真的'是震耳欲聾。
下一局是小紅對戰小強，小強雖然不像嶽翔那麼有力氣，但是他也不甘示弱，可由於剛開始用力過猛，導致後來體力透支，所以後面就讓小紅輕輕鬆鬆地贏了。接着比賽已經進行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關鍵就看第三場了。
第三場是我對戰小明。比賽開始了，我一直押着，讓力氣保持平衡，為了既不把力氣用光，又不會力氣太小而輸，而小明也一直跟我保持着這個力度，就在這時候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決鬥了這麼久時間都沒有分出勝負，在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法，我想既然你那麼想平衡，那麼就讓你平衡吧！我來個出其不意，攻其不備，我看準時機，在不經意間我突然加大力氣，一把把小明給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊贏得勝利。
這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應講究策略。
多彩的活動作文5
我的學校為祖國做了一個快閃片——慶祝祖國70華誕。上個星期五為了這個快閃片黨員團員，五年級的兩個班的學生以及六年級的六個代表淋着雨排練。
正式開始的這一天下午，老師給我們每人發了一面小紅旗，我們都迫不及待的想衝出去了。開始了，黨員老師從左邊走過來擺成了一個7字，團員老師從右邊走過來擺成了一個0字，兩個合在一起，也就是祖國今年的年齡。70上面還有一面大紅旗，大紅旗旁邊有6個六年級的代表，他們想:我感到無比榮幸，能為祖國慶祝它的70歲生日。他們揮舞着自己的'雙手，臉上露出了自豪:“你們好！樓上的同學們你們好！”《我和我的祖國》開唱了，五年級的兩個班唱着歌，揮舞着手中的小紅旗，擺成一個愛心，臉上的笑容是那麼燦爛呀！心想:同學們，我們一起為我們的祖國母親慶祝慶祝吧！喜悦的唱着:“我和我的祖國一刻也不能分割……”
操場上的學生是這樣，樓上的學生也是這樣。
樓上的學生和樓下的老師以及學生一起唱着《我和我的祖國》，而且樓上的學生把小紅旗舉得高高地在那揮舞着。每一層樓都能聽見歌聲，那歌聲十分響亮。我站在樓上向下揮舞着小紅旗。，心想:哦，祖國我愛你。看着那些飛舞着的小紅旗，我不經讚歎:“多美的紅色大海呀！”從一樓到五樓，一眼望去兩千多面小紅旗，兩千多個人在唱歌，兩千多個人臉上都流露出了喜悦。
哦，我最最親愛的祖國，我為生在您這裏而驕傲。我會讓你以後更加繁榮昌盛。我會一直守護着你，讓你不受到傷害。
多彩的活動作文6
中午午休過後，我們便精神抖擻地重返大操場，準備參加親子項目“三人四足”的比賽。每班9組每組運動員各一條腿用帶子捆縛在一起，站立方式起跑，哨聲響起後，三人同時起動，跑上一個來回就大功告成。這還是很考驗三個人的默契程度的，一不留神節奏一亂，走得一瘸一拐的，就和大地來個親密接觸。
短暫地練習後，我們排成一隊，準備開始比賽。我們對面，同學們都在為我們加油助威，有的人手裏還拿着寫有“八班必勝”的牌子。大家看着，心裏都暖洋洋的。
“預備！嘟——”哨音一響，向文軒一家便第一個跑了出去，伴隨着有節奏的“一二、一二”的口號聲，他們有條不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了後面。他們已經在回來的路上了，我和爸爸媽媽也開始準備，喊起口號來。他們一來，我們便立刻衝了出去。可站在左邊的爸爸，不知是快了還是慢了，反正跑的很是彆扭。不過，我們還是以和平常一樣快的速度到達終點。接下來幾組也都非常順利。
到了傾宸這一組，他們看上去似乎是一開始就沒有找到節奏，走的有些東倒西歪，似乎隨時都會摔倒，返回時，他們總算是有了些節奏，慢慢地開始加速，可又差點絆倒，只好繼續喊着口號慢慢走。
終於到了最後一組，郭子淵一家，只要他們一帆風順，第一名就肯定是我們的了！可是一切卻總是和我們的想象作對，偏偏還是在這個緊要關頭。還沒走幾步，就聽“啪”的一聲，綁腿的帶子掉了，旁邊的`幾個同學趕緊上前幫忙。再走了幾步，又是“啪”的一聲，糟糕，六班要超過我們了！我緊張的心都要跳出來了，對面的同學也着急的喊道：“加油！加油呀！”帶子總算是扣好了，郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了！近了！離終點不遠了！我們都用期待的目光看着他們。終於，他們跑過了白線，我們是第一名！八班是第一名！
默契與配合，團結和協作，看似簡單的四個詞卻包含着無數的道理。
多彩的活動作文7
今天是6月1日，是我們中國人的兒童節。在學校，我們要參加一年一度的愛心義賣，每年賣的人都是那些六年級的大哥哥大姐姐，而買的人自然是我們這些一至五年級的小弟弟，小妹妹們。
好不容易熬到了下午，一聽見那句“帶上錢包，帶上袋子，去買東西吧！”我們便像出籠的小鳥，飛一般地跑出教室，迫不及待地衝向校門口的環形走廊。根據以往積累的經驗，那裏面好些東西最多，也最便宜，種類也是最齊全的，一般有：漫威手辦、奶茶，樂高書籍，雜誌，零食，飲料，搞笑的漫畫書、便利貼，應有盡有，數不勝數，琳琅滿目，讓人看到眼花繚亂，難以抉擇。
同學們都在一個個鋪位前停下了腳步，校園裏的2樓環形走廊都黑壓壓一片，叫賣聲，討價還價聲交織在一起，猶如波浪拍擊海面。在這裏人山人海，人擠人人挨人。有的.人面紅耳赤，跟一些“老闆”如火如荼地討價還價；有的“老闆”乾脆站在椅子上，大喊：“快來買，高價貨低價出，不買可惜了！”；有的“老闆”面露喜色，手裏緊緊握着一個精美的玩具，邀請“顧客”試玩；有的“店員”拿着搖鈴揮着手叫着：“走過路過不要錯過，機不可失，失不再來！”絲毫不顧自己的形象；有着“商店”的“推銷員”，吹起了樂器，看那些店鋪前圍了裏三層外三層。走進一瞧，哇塞，有可愛、萌萌的大玩偶，做出一些滑稽的造型，逗得大家哈哈大笑。
這些招數還真靈，不一會兒一大羣小“顧客”便爭先恐後地蜂擁而來，商店的前面的隊伍頓時排的像條長龍。
你看這位小“老闆”剛開始很膽怯，細聲細氣地説話，睜着一雙大大的水靈靈的眼睛，總是躲着別人的目光，後來不知是誰吆喝了一句：“賣便宜貨嘍！”大家你瞧瞧我，我看看你，相視一笑，這位小老闆便放開了嗓門大聲叫賣起來，頓時買的買，賣的賣，討價聲，還價聲混撐一片。
最後我們每個人都滿載而歸，今天我發現一個現象：有人吆喝的店去的人多，沒有人吆喝的店去的人少，這説明：只有勇於嘗試的人才能成功。
多彩的活動作文8
五年級的兩個學期過去了，我們成為了大哥哥、大姐姐了。到了六年級，肩上的擔子更重了，一場場冷酷的考試在等待着我們。我還沒有嘗夠國小生活多姿多彩的甜頭，就要被拉入畢業班這樣一個陌生的世界裏。
回想在503班這個團體裏發生的許多難忘的事，想起來，一樁樁、一件件，至今讓我回味無窮。其中最難忘的，就屬那次的小伢兒商貿節了。那次的小伢兒商貿節，我們班表現得十分出眾。我們把賺回來的錢都捐給了遭受震災的四川人民。
那天，同學們準備了品種繁多的商品，準備在商貿節上大顯身手。活力十足，都敞開了嗓門，大聲地吆喝，一下子就吸引了許多人。好多同學圍在一齊，聲音嘈雜，我們的“店員”忙得不可開交。
這時，下起了小雨，也許是老天看到我們這麼開心、這麼努力，不忍心難為我們，沒過一小會兒，就收起了烏雲。風輕輕撥開雲層，太陽又出來了。
同學們就如沒有感受到雨來雨止，不停地忙碌着，我的任務是發宣傳單。一張張的宣傳單從我手裏轉戰到了同學們的手裏，聞聲而來的同學也就更多了。漸漸的“店員”們的臉上都蒙上了一層細密的'汗水，但誰都沒有休息。看着一件件的物品賣出去，手裏的錢一張張地增多，“店員”們更來勁了，哪有誰肯去休息，負責補貨的同學一遍一遍地從箱子裏拿出物品來補貨。大家的臉上都笑開了花，有朵朵的花盛開在同學和每一位顧客之間。
漸漸地人少了，商貿節也要結束了，“店長”點好了戰績——錢，昂首挺胸地向募捐箱走去……
我們503班的同學啊，雖然會很調皮，卻很有愛心。我愛我們的這個團體！我不會忘記我們的503班！
多彩的活動作文9
盼着，盼着，我們學校一年一度的“讀書節之跳蚤市場”開始了，大家坐在教室裏，整個教室充滿期待和活躍。隨着老師一聲令下，大家拿着自己帶來的書，擺起了書攤。
操場上人聲鼎沸，人頭攢動，每個班級都有自己班的書攤，負責人在攤位前不停地吆喝攬客，都在為自己的書攤做貢獻忙碌着，大家都被聲音感染了，紛紛擠在攤位前挑選自己心儀的書，有的攤主拿出自己的廣告牌上面寫着“讀書增長知識”，一邊吆喝一邊揮牌，揮了，好久依舊熱情不減；還有的同學用足了勁，拿着擴音器，在大聲地宣傳。
書攤上什麼都有，《三國演義》、《史記》、《中華上下五千年》……各類書種琳琅滿目，讓人眼花繚亂，各個書攤的佈置樣式不一，令人眼前一亮，不禁為同學的絞盡腦汁而佩服。
開始賣書了，我拿出我自己帶的三本書，放在書攤上起，起初，沒人來我的書攤，我看見別的人都在攬客，我也跟着大聲喊起口號：“書多氣自華，來我們這兒買書吧，！”果然吆喝人就多起來，大家你指這本，他指這本，忙的我手忙腳亂，卻快樂極了。
碧綠的草地上、鐵欄杆邊、都有同學們看書的身影，有的同學趴在草地上，興致勃勃地看書；有的`坐在自帶的椅子上，不停地翻着書；彷彿炎炎夏日也擋不住，他們對讀書的熱望；還有的在書攤上挑選好書，生怕買錯了。
買完書後，我也不甘示弱，找了塊空地，趴着看《如果歷史是一羣貓》，看得如痴如醉，忘了時間，忘了自己。連旁邊書攤負責人的喊叫也視而不見……
在書香的瀰漫下，大家都被“迷惑”了，一下子就到了結束的時候，大家帶上書，拿上自己的牌子，意猶未盡地回到了教室裏。
多彩的活動作文10
嘿，朋友，你捕過雞嗎？我就捕過，現在我就來給你講一講我捕雞的經歷吧！
今天我去了大姑奶家，姑奶家有個雞圈，雞圈裏有3只雞和2只鴨，3只雞很活潑，一直不閒着，在我們面前走來走去，那隻唯一的大公雞還時不時地叫幾聲，顯擺自己的威風。相比起來，這鴨子就顯得有些懶惰，始終卧着，有時只是扭動一下它那靈巧的脖子……
調皮的弟弟忍不住了，跳進雞圈，趕着雞鴨就跑，趕得雞飛狗跳，除了那2只不會飛的鴨子，3只雞全飛走了，我雙手一灘對弟弟説：”你闖禍了“。
吃完飯，我和弟弟決定出去把雞都捕回來。
我們在外面四處搜索着，突然，我在草叢發現了那3只雞。我告訴弟弟，他急忙跑過去，想把它們嚇跑，大公雞最先跑過來，它想往左跑，沒想到我就站在左邊，它驚恐萬狀，又趕緊往前跑，它撲着翅膀，以百米衝刺的速度跑得無影無蹤了，兩隻母雞也急匆匆跑了出來，它們想，家是最安全的地方，同時跳了起來，回到了那個安全可靠的家，現在就差那隻大公雞了。
我們躡手躡腳地朝大公雞的'方向走去，沒有”它回家沒“我説。我們急忙跑回家還是沒見它的蹤影。
我們又跑出去，只見那隻大公雞正站在離我們不遠的地方”我們過去吧“弟弟説。為急忙拉住他”不行，這樣會驚動它的，我們從那邊繞過去，然後。“
我們輕輕地走過去，儘量不發出聲音，但往大公雞站的地方一看，大公雞跑了！再往右一看，媽呀！一大堆的雞，有兩隻公雞嬉戲着，天哪，哪隻才是咱家的雞啊？我氣急敗壞的説：我也不知道。弟弟也束手無策。
就這樣，我和弟弟被這隻大公雞耍的團團轉，我們要回家了，可那隻大公雞至今還沒有眉目。爸爸説：”沒事，狗記千貓記萬，小雞還記二里半，它自己會回來的，我和弟弟恍然大悟，鬆了口氣。
多彩的活動作文11
聽着音樂《敦煌飛天》的奏響，我們揮動着手中的扇子，開始了團體操的表演……
據説，宏潤國小每一年都有一次團體操活動，這不正輪到我們參加了。學校非常重視這次的活動，提前一個月就開始了訓練，我們每天抽出一兩節課的時間，一點一點，一步一步，把每一個動作練好。
終於等到了——20__年_月，我們十個班每班各35個同學，穿着整齊的服裝來到三利中學，準備着活動的開始。
當天下午，我們換好了衣服，準備好一切，帶着激動的'心情進了學校，在操場前靜靜地等待，心裏沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發抖，我們的手緊緊握着，心想：怎麼還不到我們啊？如果一會兒不小心摔倒了怎麼辦？會不會擾亂整支隊伍？還差幾個學校才到我們啊……老師突然對帶隊的同學説了什麼，我眉頭緊鎖，不一會兒我們被帶到了操場側面，看來馬上就是我們了，我放鬆心態，告訴自己不要緊張，好好發揮，不用在意別人。
我們來到操場上，隊伍站齊，扇子準備好，隨着音樂跑成隊形。音樂每一個音調的動作我都記憶憂新，完美的表演出來。到同學們在隊伍前表演“千手觀音”時，我看得呆了，要不是一旁的同學提醒，我就完全忘了這是在表演活動上。我們的動作都很嫻熟，歷歷在目，每一位同學都用最標準的動作揮動扇子，用最認真的神情面對觀眾、評委。表演完後，我們紛紛退場，又看了其他學校的表演，就回了自己的學校。
這次團體操活動真是讓我刻骨銘心，當我看到無人機在空中拍下的照片，我怔住了，原來團結竟有這麼大的力量！
多彩的活動作文12
六一兒童節快到了，我們小區的售樓部為我們兒童設計了一個業主活動——快樂釣魚日。讓他們業主在星期天帶着兒童到售樓部釣魚。
我盼望的星期天終於到了。下午，媽媽騎着車子帶着我和弟弟到了小區的售樓部。我們在前台領了進場券，分別是45號和46號。
走進去就能看見大廳裏有一個淺藍色的充氣水池，裏面有成羣的色彩豔麗的小金魚。水池一週圍坐滿了人，有兒童，也有家長，都在躍躍欲試。他們把麪糰掛在魚鈎上，再把魚鈎放在水裏，全神貫注地看着魚等待上鈎。
我無意中聽見一名觀眾説：“十人一組釣魚，每人十分鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚，釣魚時要聽主持人叫號才能進去。”
這時，主持人説：“40號到49號進場釣金魚。”我一聽，連忙拉着弟弟和媽媽進去了。
我拿到魚竿發現這根竿和爸爸用的不一樣，他的5米長，我的卻很短，我覺得有點可笑。我團了一個麪糰，掛在鋒利的魚鈎上，輕輕地提到水裏。可能是麪糰有點大，金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了，只有一條比罐頭裏的黃魚大一點的'金魚圍着我的麪糰轉圈圈。大概轉了十幾圈，我心裏有點煩，想：小胖魚，你上鈎呀！我的手已經舉酸了，心急的我搖了一下手，那胖金魚也被驚跑了。我心裏有點後悔，因為自己沒有耐心，所以這唯一的希望也破滅了。
我打算重來一次，我輕輕地把魚鈎放到魚羣中。等了好一大會兒，魚還沒有上鈎，我再次打算放棄。突然，我想起剛才我就是因為沒耐心，魚才沒上鈎的。於是，我打消了那個念頭，一直堅持着靜靜地等待，眼睛也一眨不眨地盯着魚的活動。
這時，那條小胖魚又來了，它一口吃了麪糰。我快速把魚鈎提出來，只見小胖魚被掛在魚鈎上拼命甩動着尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看着我，工作人員給我拍了張照片，把獎品給了我。我開心極了，或許，這就是勝利的喜悦吧！
通過這次釣魚活動，我懂得了做事要有耐心，不能急躁，應該學會堅持。
多彩的活動作文13
美麗校園，活動多多。課堂上安靜無比，課間開心極了，操場上熱鬧非凡，競技場上，激烈歡呼，而最難忘的，就是昨天的那一場比賽，它像一束花，繽紛多彩，絢麗爛漫。
比賽很簡單，老師現教了四句名人名言，讓我們分三組，每組輪流讓一個人來背，背過的不能再背。贏的那組有獎勵，輸的.那組有懲罰。
活動剛開始，同學們個個摩拳擦掌踴躍參加，臉上都帶着自信的笑容。第一組，只見小方同學舉手了，他站了起來，腰板挺得直直的，左手放在腿的一側，右手放在桌子上，顯得特別自信，果然他很流利地背完了句子。
第二組，看這邊的小淦同學站了起來，他眼睛瞪得大大的，顯得十分厲害。果不其然，他有感情地背了出來。
第三組，瞧，小毛同學快速地站起來，他眼睛望着前方，好像早已胸有成竹，只聽見他那洪亮的聲音震撼全場。不一會兒，他就背完了。
小紅同學舉起雙手，放在桌子上，拍了起來；小花同學甚至拿出了綵球，上下搖擺。大家都在為自己那組的人加油。經過一番波折，第一組最先淘汰。而第二組與第三組“打”得更加激烈了。
我們第二組成績一般的小明同學舉起了手，頓時，老師眼前一亮，叫起了他，他立刻站起來，背完了。
第三組成績倒數的小剛同學也不甘示弱，他舉起了手，老師也叫起了他。他先背完了第一句，就抓耳撓腮，背完了第二句，他又望着天花板。就這樣，過了兩分鐘，他終於背完了。雖然他背得很結巴，但還是過關了。
最後，我們第二組獲勝了，也得到了應有的獎勵。
美麗校園，活動多多，樣樣多彩，我又期待着下一次精彩的比賽，期待着下一個精彩的收穫。
多彩的活動作文14
金秋九月，秋風習習。期待着，盼望着，終於，令我難忘的運動會開始了!
令我最難忘的比賽項目是拔河。裁判的第一聲哨響，六一班走了出來。他們一個個都懶懶散散的，好像昨天晚上沒睡覺似的，眼睛上都是黑眼圈。“嗶!”裁判的第二聲哨聲響起，我們六三班出來了。我們一個個神情嚴肅，闊步走到繩子面前。我們看了看六一班那模樣，心想：嘻嘻!我們贏定了!伴隨着第三聲哨聲響起，我們拿起了繩子，腳底腳，全體向後傾，最後的一位同學還把繩子在自己身上繞了幾圈。
又一聲哨聲，把比賽開始了!全場歡聲雷動，有人為我們六三班加油，有人為六一班加油。比賽進入到了白熱化階段，我們頭上滴下了豆大的汗珠，手臂上青筋暴起，用力往後拽，和我們打“體力戰”。最後，勝利女神似乎向我們靠近，可誰知，六一班猛的一拽，“嘩啦”一聲，場上倒下了一堆“戰士”。六一班，贏了。
我們垂頭喪氣地回到了座位上，一個個唉聲歎氣。這時，班主任走來，笑笑説：“輸了一場沒關係，失敗乃成功之母嘛!何況還有下一場呢!”我們聽到了這話，突然覺得渾身充滿了力量!
第三場拔河比賽開始了!我們以同樣的'姿勢，但戰術換成了先守後攻!一開始，六一班使用了洪荒之力往後拉，我們全體隊員守住，像一顆千萬噸的隕石一樣一動不動。等到我們覺得六一班鬆懈了的時候，突然猛攻，打了他個出其不意!六一班有點慌了，但只被我們拉過來了一點點。等他們調好姿勢後，開始了反攻。最後，裁判的哨聲結束了比賽，我們，還是輸了。
精彩的比賽進入了尾聲，我們依依不捨，不願離開。這次的運動會真精彩、真難忘啊!
多彩的活動作文15
今日為您帶來的午間新聞是12月31日，大街嶺國小舉辦的第二屆“校園美術節活動”正在如火如茶的進行着，嶺上學子對這次的“傳統藝術進校園”十分期待，校園裏四處洋溢着歡快、喜慶的氣氛……
我對這個隆重、盛大的活動早有耳聞，就在剛開始佈置所需會場的時候，便有許多學生如同潮水一般湧來圍觀，那壯大的場面，那一個個作坊，便讓我們領悟到了什麼叫，“博學傳承精華”的“高手出自民間”，“篤行助力致遠”的“中華藝術好傳承”。望着下邊的繁華，上邊的我們自然是心癢眼饞，那僅的幾節課更昰分秒如年，千等萬盼，隨着老師的一聲“解散！”我以劉翔速度衝向早就鎖定好的目標：水墨坊。一些老師和同學的優秀作品掛在牆上，剛走過去，一股濃郁的書香氣息撲面而來，仔細一看，一撇一捺都封鎖了古老樸素的氣質，真是“此物只應天上有，人間能得幾回輪”吶！緊接着，我又去了雕版印刷坊，那裏一共有兩個圖案供你選擇，我仔細觀摩了步驟，自己完成了一張精美的“牛氣沖天”的'印刷，雖然付出了一點兒小代價，手上全是紅色顏料，回家免不了被“老佛爺”一頓訓斥。但看着自己的成果，還是值得的！下一站是輕泥坊，有老師正在指導學生如何正確的塗抹顏料，我好奇的摸了摸，頓時明白了，粘在底板上的不是黑顏料，而是黑粘土！我試了試，才發現看似簡單的活，實則一點都不容易，黑粘土還沒有幹，捏好的形狀只要稍微用力，就會變形，我費了一番腦筋才塗好，還不錯！又是廣播的一聲“參觀結束，請同學們回到教室，”結束了一場藝術旅行。
美術節傳承的是精華，流淌的是真情，我愛校園美術節。