校園趣事的作文（通用5篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園趣事的作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

校園趣事的作文1

“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，老師微笑着走進教室，後面跟着十幾位聽課的老師，同學們各個鎮定自若，絲毫沒有緊張的表情。這是怎麼回事？

原來，這是一堂公開課，為了迎接這堂公開課，我們足足排練了五遍。提問、答問、朗讀、練習等都有我們班的“尖子生”全包了，我也成了“專業户”了。

可講得井井有條，隨着一個個問題的提出，台下總有一隻只配合默契的手舉起。那，便是這堂課的主角，當然，也包括我。回答問題的同學理所當然説得頭頭是道、天衣無縫，引起台下老師的嘖嘖稱讚。聽着老師們一聲聲的讚歎，我的頭部隱約作痛。這不是在重演《皇帝的新裝》這個故事嗎？但是誰來擔當故事中誠實的小孩呢？不，沒有人來扮演這個角色，我也不敢充當這個誠實孩子的化身。

“喂，該你了。”同桌推推我的胳膊，輕聲對我説。於是，我木然的舉起手，站起來，説了些自己也不甚理解的話——那些話我早已背的.滾瓜爛熟了。結果當然是又贏得了老師們一陣讚歎聲。“真是荒唐！”我心裏默默地想。我們58名同學像木偶似的被人任意擺佈，而那一手包辦着竟是平日裏和藹可親的吳老師！多麼令人難以置信啊！課依然順利地進行着，可是我什麼也聽不進去，望着課本發愣，因為聽與不聽一個樣，反正我的“任務”完成了。

“叮鈴鈴。”下課鈴聲終於響了，我們如獲大赦，深深的吐了口氣。我感到胸悶、頭疼，快步走到操場，去呼吸大自然的新鮮空氣。

校園趣事的作文2

學校——我朝思暮想的聖地，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背後，卻隱藏着無限的美好和快樂。因此，學校裏的事情經常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的.一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等着我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員智飛的帶領下，我們排着整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師説：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接着，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，衝到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！智飛和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭髮老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接着，焦元賀以一個最標準的姿勢跳過了欄杆；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心裏像揣着一隻兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣衝到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什麼笑啊！後面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的乾脆從竹竿下鑽過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如雲吧！

校園趣事的作文3

校園裏的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園裏顯得尤為動聽，我拿起球拍朝着兵乓球枱走去，那裏沒有燈光，只見一些白色的光點在球枱上跳動。許多同學們都沒有受到燈光的影響，還在興高采烈的搏鬥着，然而我也跑過去和他們一起玩了起來。

在這黑漆漆的球枱旁，必須要仔仔細細的盯着球才能準確無誤的擊中目標。我不小心打漏一球，我往球滾的地方走去，我一直盯着地下，沒注意，頭往杆子上撞去，“哎呦，”我隨口説了一聲，順手摸摸了自己的頭，然後若無其事的去找那個球。在場的一位女同學看到我，掩着嘴巴慢慢的笑了起來。我撿起了球，繼續打，我大力一抽，球倒是過去了，我自己卻在原地轉了幾個圈，然後以華麗的.姿勢落地。他們聽到一個響聲，都跑過來了。然後哈哈大笑起來，我自己更是笑到坐在地板上了。

我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘，天更黑了，就連球的影子幾乎也看不到，正準備回教室等晚修的時候，一位保安叔叔打開了電箱，扭了一下，燈一下子就亮了起來。原本伸手不見五指的地方，頓時換了個模樣。我們繼續開打，你一球我一球，互不相讓。過了許久，學校的鈴聲響了起來，我們都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。開始上晚修咯。

晚修安靜的出奇，就這樣平平淡淡的過了三個小時。晚修過後，同學們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚動聽，但能令人安然入睡。在這個音樂中，我們收拾好自己的東西，跑到牀上睡覺了。

校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，教室裏的故事當然也非常的多。

校園趣事的作文4

彩虹出自烏雲中，陽光總在風雨後。

——題記

時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天，我頂着失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退？兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦！”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績隻字不提。

躺倒牀上，抬頭看着窗外，沉悶的天空中飄散着幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了説，“哭吧、哭了就沒事了。”

第二天，天剛矇矇亮，室友都還在睡覺，你起牀了，拉着我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是温熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我説，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收着養分快活地生長，就像我們，吸取着知識與歡樂並痛苦的成長着。它們的杆始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向着太陽。

轉過身來對我説：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。”我望着你，笑了。

“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。”

我的夢想就是讓所有愛我的'人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着當時你信誓旦旦的説着的夢想。

向日葵，一朵對着太陽咧嘴傻笑的花。它執着、堅定的笑着。

校園趣事的作文5

人總是這樣，在上學的時候老想着放假，而放假的時間久了，又開始想念上學時的時光了。我不僅想念老師、同學，甚至還想念那多如牛毛的作業。

現在開學了，我還是很快樂地度過每一天：早晨雖然很早起來了，但還是很開心。吃過媽媽做的營養早餐，開開心心地乘車上學去了。雖然教室在5樓，但一路上和同學説説笑笑，轉眼就到了。

“漫長”的早自習在不知不覺中過去了，我們一幫“狐朋狗友”在這課間十分鐘也玩得不亦樂乎。上課鈴一響，大家就迅速回到座位，等待石老師的到來，不過，石老師最近變得越來越好，經常給我們上幾道思訓題，全班都很高興。一上午過去了，到了開飯時間，我也不知道怎麼了，胃口特別大，一口氣吃了三碗飯，吃完之後又美美地睡上一覺，真是太舒服了。

醒來之後才是我最喜歡的.課程，一節電腦課，還有一節我最愛的體育課。一到體育課，我立馬來精神，為將要來到的體能訓練做準備，可誰知是近距離定位投籃，雖然對同學們來説是個大挑戰，可對我和蔡珂圯這倆老籃球隊隊員來説，簡直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉長了距離再投的。

我們在一陣狂奔後收了隊，雖然很累，大汗淋淋漓，卻很開心。就這樣，一天的學校生活結束了。