桌子和椅子作文精選15篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的桌子和椅子作文，希望能夠幫助到大家。
桌子和椅子作文1
“椅子老弟，你可真好，沒有人在你身上亂刻亂畫，唉！”
老哥，你就別唉聲歎氣了，桌子和椅子的對話。你以為我過得好啊？整天這個踢一腳，那個搖一下，我都快散架了。”
……
咦，寬闊的'教室裏空無一人，怎麼會有説話的聲音呢？好奇心促使着我打開門，豎起耳朵聽起來……
“老弟，我早就想大罵他們一頓了，可是又怕把他們嚇着了。畢竟，在他們眼裏，咱們只是一羣木頭呀！”
“就是嘛！我也早就忍不住了。可是誰叫咱們命苦呢？做了一羣木頭，唉……”
我走進門去，把桌子和椅子都嚇壞了，它們趕緊閉上嘴，不再説話了。
第二天，我依然來得很早，站在門口偷聽。
“老弟，昨天過得好嗎？”
“唉，這個班上有個人叫趙，趙什麼來着？哦哦哦，叫趙小虎。昨天上自然課，老師在前面做實驗，他看不見，就站在我身上，還一個勁兒跳呢！”
“可不是嘛，他站在你身上還嫌矮了，又站在我身上……”
聽到這裏，我眼珠一轉，心裏有了個主意……
第三天，我並沒有站在門口偷聽，而是直接走進教室，拿出爸爸心愛的錘子和釘子，叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。
同學們都陸陸續續地來了他們往椅子上一坐，咦，椅子不再搖搖晃晃了；再一看抽屜，裏面掉了的木板也被釘好了，還有一張小字條，上面寫着：請愛護公共財物。
第四天早晨，教室裏又開起了“桌椅討論大會”……
桌子和椅子作文2
小明可是個出了名的搗蛋鬼！一天放學後，小明被老師留下來倒垃圾。他倒完垃圾後，聽到教室裏傳來若隱若現的對話聲，他很好奇，於是便趴在門上聽。是誰還在教室裏説話呢？
原來是小明的桌子和椅子。桌子説：“主人把我折磨得‘生不如死’啊，他在我上面亂塗、亂畫、亂刻。”“我也好不到哪兒去啊！主人每次下課的時候，都亂踩我的臉，而且還在我的全身貼上貼貼圖，我的皮膚都沒辦法呼吸，難受死了。”椅子悲憤地説。“貪吃的`小明吃完零食的垃圾總是塞到我肚子裏。”桌子抱怨道！“主人還用小刀把我捅得‘傷痕累累’……哎，誰叫我們要給‘搗蛋鬼’小明當桌椅。”“主人還在，還在……”椅子説着説着，竟然放聲大哭。
桌子語重心長地説：“哎，主人都不愛護我們。小紅就非常愛護她的桌子和椅子。每天輕輕地坐下，上完課還給它們‘洗澡’……”“要是我們能成為小紅的桌子和椅子該多好啊！”椅子羨慕地説。桌子的一句話，打破了這個美好的願望：“不可能的，我們不可能成為小紅的桌子和椅子的！”“只要讓主人愛護我們，這樣也可以的。”椅子可憐巴巴地説。桌子説：“你別異想天開了，想要讓主人愛護我們，那可是一件非常不容易的事！”
小明聽了這些話之後，他的臉上火辣辣的。他走進教室，默默地扔掉垃圾，擦洗桌椅……
桌子和椅子作文3
一天傍晚，校園裏靜悄悄的，小明最後一個走，當他關上教室的門的時候，隱隱約約聽到説話聲，小明俯在門上一聽，聽到了自已的課桌和椅子的對話：“椅子老弟，我好慘呀！小主人用塗改液在我的.臉上亂塗亂畫，把我畫成了大花貓。”桌子先發話了。
“桌子大哥，我也很慘呀！一下課，小主人就站在我臉上在吼在叫，把我的臉踩得黑乎乎的”椅子説。
“不，你不如我慘，小主人用小刀把我捅得千瘡百孔的，可痛了”桌子説。
“哎！小主人還用小刀在我的臉上亂刻，還踩在我的臉上説學什麼‘輕功’，把我踩得髒髒的。”桌子也傷心地説。
“是啊！我們每天都全心全意地為小主人服務，可小主人還這樣對待我們”椅子説到這，傷心地哭了起來。
椅子又説：“我真羨慕為小紅服務的那對桌椅啊！他們的小主人一來，第一件事就是拿出抹布把他們抹得亮晶晶的，還很愛護他們！”
桌子説：“希望小主人以後能好好地愛護我們。”
“是啊！希望我們以後不要進木匠醫院。”椅子説。
聽了桌子和椅子的一番對話後，小明羞愧極了，小明心想：我以後再也不能這樣對待桌椅了！
桌子和椅子作文4
“鈴——”，體育課的鈴聲響起了。教室裏很安靜，靜得可以聽見桌子的哭聲。
椅子好奇的問道：“親愛的桌子兄弟，你怎麼了呢？”桌子羞答答的説：“不就是因為我所受的傷害而哭嘛！”椅子卻不以為然的説：“你以為我比你好很多嗎？頑皮的孩子經常扭鬆我的鏍絲，把我的身體弄得傷痕累累呢！”桌子悲傷的説：“他們用筆和塗改液塗在我身上，把我漂亮的衣服弄髒了，嗚嗚——”。椅子回答道：“人類的孩子真可惡。”桌子還在那兒傷心的哭泣，椅子安慰它説：“好了，別哭了，只怪我們的'命運不好，遇見這樣壞的人類。”
椅子和桌子的對話被正準備回教室喝水的小喬聽見了，讓小喬覺得很慚愧。她連忙跑下操場告訴全班同學剛才自己所聽見的事。這一下，讓全班同學都很自責，他們決定跟桌子椅子做“美容”。
不知不覺，下課鈴打響了，很多同學都紛紛跑回教室。他們見自己的桌子上有塗改液就用尺子刮；有鉛筆畫過的地方就用濕布檫乾淨；鏍絲鬆了就把它扭緊；椅子壞了就主動拿去修。
這下可樂壞了桌子和椅子！
桌子和椅子作文5
一天放學後，同學們都陸續走出校門，教室裏裏雀無聲。
就在這時，桌子先生忍不住説起話來：“我的小主人在我的身體上亂塗亂畫，把我的花衣服都弄髒了。”“老兄，我跟你一樣，小主人天天坐在我身上，搖啊，搖啊，把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。”椅子小姐唉聲歎氣地説道。其它的桌子椅子也有同感，可真是難兄難弟呀！它們不約而同地説：“不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。”“有什麼辦法呀？”“來，咱們這樣……”大家七嘴八舌地開始議論。
第二天，小主人一早就到了學校。剛坐在椅子上，一搖，就聽到“嘩啦”一聲，椅子散架了！把小主人摔了一個屁股堆兒。他不禁不好意思地説：“都是我不好，天天搖椅子，結果……”他又把手放在桌子上，趕緊縮了回來，因為手像被粗糙而尖鋭的東西刺到了似的.。仔細一看，原來是桌子上佈滿了小刀刻畫的痕跡，上面亂七八糟的。看到這裏，小主人拿起橡皮使勁地擦掉塗鴉，並貼上了桌畫，下決心再也不在桌子上亂畫亂刻了。看到自己的桌子煥然一新，心裏高興極了！再一看散架的椅子，就馬上找老師修好。望着桌子和椅子又恢復到原樣，他下定決心再也不損壞公物了。
桌子先生和椅子小姐終於高興得笑了。
桌子和椅子作文6
傍晚放學了，我檢查完衞生，鎖好門正要回家，忽然，靠窗的一排桌凳傳來了聲音，出於好奇，我仔細傾聽起來。
桌子説：“椅子小弟，我們終於下班了，伸個懶腰吧！”
“是啊桌子大哥，今天夠累的了，哎呦......” 椅子説。
“怎麼了，椅子小弟？”
“我的主人李小明，坐着我扭來扭去，像騎木馬似的，還不斷地把我往前一推，往後一退的。不知怎麼的，上午第三節課後竟然把我踢倒，還把左腳踩在我腿上大喊大叫！唉——”椅子弟弟委屈地説。
“是啊，我今天更慘：他用水彩把我的.臉塗成了大花貓了，還用圓珠筆筆尖使勁扎我呢！”桌子大哥用手摸了摸了又紅又腫的臉。
這時，旁邊的一對桌椅説話了：“我們的小主人王立美對我們可好啦，她可愛護我們了！”
“是啊，是啊！她每天一到教室就給我們擦洗身體，對我總是輕拿輕放的，我們可幸福了！”
桌子大哥聽了：“真羨慕你們啊，如果李小明也像你們的小主人就好了！”
“是啊，我已經被木匠師傅維修過三次了。”椅子弟弟氣憤地説，“再爛這樣下去，我就得去回收站了，嗚——嗚——！”
這時，其他桌椅七嘴八舌，你一言我一語地説着……
聽了桌子椅子的話，我又打開教室門，大步走上講台，拿起粉筆，在黑板上工工整整寫上幾個耀眼的大字：“愛護桌椅，愛護公共財物！”
桌子和椅子作文7
桌子和椅子是好朋友。一天，他們閒着無聊，談論起來，椅子説：“我力氣最大，主人整天坐着我，我也沒感覺累過！”桌子聽後，急了。立刻反駁道：“我的力氣才大呢！主人把一疊疊書放在我身上，見過我叫苦連天嗎？我的力氣一定比你大！”眼看兩人就要吵起來了，站在一旁的枱燈見情況不妙開口道：“你們為何不自己變成對方親自試一試呢？”當天晚上，桌子和椅子都許願希望自己能變成對方。
第二天早上，桌子和椅子的願望實現了。第一天過得去，可第二天二位都受不了了。椅子（現在的桌子）因為主人放了許多厚厚的'書而壓得身上青一塊兒紫一塊兒的，而桌子（現在的椅子）因主人是個胖子而累得腰痠背痛。晚上他們再次許願希望收回自己的願望。
早上他們醒來後發現自己又變回去了，十分高興。椅子説：“都是我不好。”桌子説：“別這麼説，我也有錯。”“我們該體諒對方才是！”椅子説。“對，我們一定要做到才能使我們的友情永恆下去！”桌子説完，二人都笑了起來。一邊的枱燈聽了點了點頭，自言自語在説：“這就是我想要的結果。”
桌子和椅子作文8
在一個夜深人靜的夜晚，大家都進入了甜美的夢鄉。
校園裏靜悄悄的，可是三（1）班卻傳來了一陣哭聲。這是誰在哭呢？哦，原來是胡海洋的桌子在傷心地哭泣呢！“別哭了，別哭了！到底怎麼了？有人欺負你了嗎？”大夥兒着急而又關切地問到。胡海洋的桌子苦着臉説：“唉——你們知道嗎？胡海洋這個不負責任的小主人整天在我那白白淨淨的臉上塗塗畫畫，比如説有一次考試，上面的題目很難，小主人急得滿頭大汗，隨手就在我白白淨淨的臉上做草稿，我的臉上那時別提有多疼了，更可怕的是小主人拿小刀在我臉上刻上了幾個歪歪扭扭的大字：胡海洋大王到此一遊！”這時，胡海洋的椅子接過話題，迫不及待地説：“我比他更慘呢！小主人重得像頭豬似的，而且整天在上面扭來扭去，使我落下了‘三腳貓’這個難聽的名字。”這時，另一個不負責任的.小主人的椅子忿忿不平地説：“是呀，我的那個小主人整天也是在我的上面扭來扭去，弄得我一條腿骨折了，還打上了藥膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’，現在大家叫我‘林妹妹’了，…… ”桌子和椅子們你一言我一句，爭先恐後地發言，訴説着自己的苦水，一個又一個。
親愛的三（1）班小朋友，你可知道，桌子和椅子訴説着他們的苦水？
桌子和椅子作文9
桌子和椅子都認為自己的本領大，誰也瞧不起誰。還經常吵架。
一天，他們又吵了起來。椅子説：“咱們這樣吵也不是個辦法，乾脆出去找人來評理吧”於是，桌子和椅子就出去找人評理了。他們看見松鼠在松樹上吃松子，就問：“松鼠弟弟，你説我們兩個誰的本領最大？”松鼠説“誰先跑到我這兒來，誰的`本領就最大。”
桌子是個大胖子，走起路來一搖一擺的；椅子又瘦又長，不一會兒就跳到了松鼠那兒。椅子高興地説：“我的本領最大，我的本領最大！”桌子不服氣，説：“咱們再找個人來評評理。”
他們走到一棵大樹下，看見黑熊在那兒睡覺。就問：“黑熊哥哥，咱倆誰的本領最大？”黑熊眯着眼，指着前面的一塊大石頭説：“你們誰能抱起這塊大石頭，誰的本領就最大。”
椅子試了試，抱不起來，桌子沒廢多大力氣，就抱起來了。桌子高興的説：“我的本領比你還大！”椅子不服氣，説：“咱們再找個人來評評理！”
他們又找到了正在吃草梅花鹿，問：“梅花鹿姐姐咱們倆誰的本領最大？”梅花鹿説：“你們個有個的本領，但是和起來就更大。”桌子和椅子聽了以後，都慚愧的底下了頭。
從此以後，他們再也不吵架了。
桌子和椅子作文10
在一個簡陋的小茅草屋裏，一個矮小又破舊的櫃子靜靜的站在一個灰暗的角落裏，灰塵已佈滿了整個頂面，雖然主人經常擦拭，但還是免不了有灰塵襲擊。
在這個簡陋的茅屋裏，除了一張破破爛爛的牀，還有那櫃子，已沒有什麼值錢的東西了。一天，主人搬來了一個奇怪的東西，雖然不是很好，但比起櫃子，是好多了。
櫃子問道：“喂，老兄，敢問老兄叫什麼名字？哦，忘了介紹，我叫‘櫃子’。”那傢伙看櫃子那熱情的表情，很願意與他交朋友，於是答道：“哦，我是‘桌子’啊！很願意與你交朋友的。”説着，自稱是“桌子”的那傢伙滿臉笑容，他們成了好朋友。
到了第二天，主人又帶來了一位自稱是椅子的'東西，椅子不僅貌美，用料也是上等的桃花木，桌子和櫃子想和椅子做朋友，可椅子頭一仰，高傲的説道“你們是什麼東西，啊！也配和我做朋友？也不看看自己的樣子，哼！”説着，椅子便頭也不回的走了。只留下了兩個傻愣愣的桌子和櫃子。
椅子找呀找，最終也沒有找到一個夥伴，而桌子和櫃子卻有一大堆的朋友。椅子很不理解，他那麼美，怎麼沒人跟他一起玩呢？櫃子説：“外在的美，不重要，最重要的是：內心的美麗啊！”椅子聽了，從此再也不高傲了，他也有了一大堆的夥伴。這使他明白了：內心總比外在的物質強大。
桌子和椅子作文11
一天晚上，桌子看見主人睡着了。就心想：我要和椅子比比高低，到底是誰幫助主人的多？那一定是我。桌子這麼想，因為主人總是放很多東西在我的上面，我一刻不停地在幫助主人。桌子問椅子：“如果我和你比，誰幫助主人多，你説一下誰幫主人的更多。”椅子怒氣衝衝地説：“你，你到底想幹啥？當然是我，因為我總是被主人坐着。”椅子和桌子爭得面紅耳赤，不分勝負。
橡皮説：“這件事就交給我吧，投票決定。”文具們都開始投票了，結果桌子和椅子的票數一樣多，正當它們垂頭喪氣，不知如何是好時，鉛筆説：“我給你們兩粒神奇的種子，只要吃下去，就能判斷勝負了。”
到了第二天，主人剛坐在椅子上，椅子卻塌掉了，而桌子卻直直地站着。
這説明椅子已經不行了，而桌子顯得很有精神，因為椅子幫了主人十年，而桌子只幫了主人兩年。
但主人也很心疼椅子，畢竟陪伴過主人那麼多年，看着塌下去的`椅子，主人很捨不得，也很傷心。主人想把椅子重新修整好，突然它聽到椅子裏面有聲音，主人搖了搖椅子，結果把種子搖了出來，椅子一下子又恢復了原樣。主人欣喜萬分，又舒舒服服地坐到椅子上。
桌子看到了，十分慚愧地對椅子説：“我們以後再也不要爭吵比高低了，大家團結一心，只要主人開心，比什麼都好，我們要為主人提供優質的服務。”椅子點了點頭，它們又和好了。
桌子和椅子作文12
在一個夜深人靜的夜晚，教室裏一片寂靜。這時，桌子和椅子悄悄地開始了對話。
椅子弟弟對桌子哥哥説：“哥哥，你先説説小主人對你怎樣？”桌子哥哥歎了一口氣，説：“唉，別提了，小主人在我臉上亂刻亂畫，還用小刀在我臉上刻着他的名字，弄得我臉上傷痕累累了！”椅子弟弟也傷心地説：“我也是啊，我揹着小主人已經夠難受的了，小主人還把我搖的‘咯吱咯吱’響，現在我的腳都斷了，真疼呀！”他們的對話被他們的鄰居聽見了，他們同情地説：“你們倆真可憐，我們的主人都十分愛護我們，你看，我們的主人把我們裝扮的漂漂亮亮，把我們的身子都擦得乾乾淨淨，從不在我們的.臉上亂刻亂畫，我們多幸福啊！”椅子弟弟和桌子哥哥七嘴八舌地議論開了：怎麼讓小主人來愛護他們呢？
星期一早上，他們的小主人來上課了，小主人放下書包，剛坐在椅子上椅子就“啪”地一聲斷了，主人也摔了個四腳朝天，放書包的桌子也破了一個大洞，同學們看了哈哈大笑，小主人的臉“刷”地一聲紅了，恨不得找個地洞鑽進去。
從此以後，小主人每天都帶一塊乾淨的布來，在上課前都把桌子仔仔細細的擦一遍，把椅子細心的修好，再也不亂刻亂畫了。
這個故事告訴我們：我們要珍惜自己所擁有的東西。
桌子和椅子作文13
放學了，小明留在教室寫作業，小明寫完作業，收拾好東西，準備回家。他走出教室就聽到教室裏傳來講話聲，他仔細一聽，原來是東東的桌子和椅子在説話。
桌子説：“我的臉好疼啊!”椅子説：“我的身體也好疼啊!”桌子問：“你是怎麼搞的.呢?”椅子説：“我是被小主人用小刀刻來刻去，搞得我疼死啦!你是怎麼搞的?”桌子説：“主人對我一點也不好，他總是用小刀在我臉上刻畫，還用各種筆畫我的臉，搞得我的臉又髒又疼!”話音剛落，小明又聽到另一張桌子和椅子説話了，那是小紅的桌子和椅子。
小紅的桌子説：“我的主人對我可好了!她每天用濕毛巾給我擦臉，擦腳，把我的身體擦得乾乾淨淨的。”小紅的椅子説：“主人每天把我保護得好好的，決不讓別人損傷我。”這時，東東的桌椅聽了，説：“哇，你們的主人真好!我們的主人要是能這樣對我們就好啦!”
小明聽了東東桌椅的對話，很難過。心想：我以後要好好愛護我的桌椅，也要告訴東東保護好桌椅。
桌子和椅子作文14
放學後，在教室裏傳來人們聽不見的議論聲，這是由講台開的會，那講台當然是會長啦，桌子、椅子是發表意見者。它們討論的是：以後怎麼過。為什麼會提這個問題呢？是因為同學們在它們的臉上亂畫，當草稿紙、刻字，時不時搖一搖，甚至還敲出一釐米的洞來，所以這個大會的主題是“援救桌椅，還我們一個新家園”。
講台正式宣佈：“現在會議開始！”
“讓我們和學生們説以後不要再這樣對待我們就行了唄！”一張桌子建議道。
“不行不行，要是他們不聽還更厲害了呢？”，另一張桌子憂慮地説，“還是用另外的方法吧！”
講台説：“既然你説出了這個方法的風險，那就你來出個主意”。
“我這個方法有些過分呀！”，那張桌子頓時害羞得與含羞草一樣。
“沒事沒事”。講台説，“可以講出來大家參考參考”。
“那好吧，不過我覺得要和第一個意見結合起來會更好”。那張桌子建議：“明天早上，等他們一來，我們就倒塌，然後再告訴他們道理，這樣行嗎？”
大家聽了目瞪口呆，講台卻連連稱好：“這個主意不錯，要讓他們知道不愛護我們的.結果是什麼。好，會議就開到這，明天就按這個計劃進行。”
第二天早上，學生們一來，照常把書包狠狠地扔向桌子，可是“喀嚓”一聲，桌子倒塌了，他們連忙把書包揀起來，又狠狠地放到椅子上。“喀嚓”椅子也爛啦！不一會兒，課室裏就剩下一堆碎木頭。這時，學生們聽到有個聲音對他們説：“這就是你們不愛護我們的後果”。學生們頓時明白了。他們重新買回了桌椅，一晃兩年過去了，桌椅還是和新買回來的一樣，學生們再也沒往桌椅上畫過一筆。
桌子和椅子作文15
這個故事發生在英國工業時期的一户人家，這户人家的電燈，桌子和椅子有神奇能力——會説話。
有一天的深夜裏，椅子説：“我聽説有人發明了一個叫火車的東西，説能環遊世界呢！但我可不相信這大塊頭能帶我周遊全球！”
“確實能。”見多識廣的`電燈説：“原理就是用蒸氣推動這巨大的火車。”
椅子驚奇地説：“真的嗎？我明天就讓主人帶我上火車！”
第二天，椅子對主人説：“主人主人，我想坐火車！”主人想了一會兒説：“你不是人也不是動物，不能上火車。這樣吧，我把你捐到火車上當座位，可以嗎？”“可以”椅子説。於是，主人就把椅子捐到了火車站。
第三天，火車開了。開哇開哇，這樣不知過了多少天，火車開到了一條海峽上，駕駛員一不小心，把火車開到了海峽邊上。而且，火車正慢慢地向深不見底的大海掉！緊急關頭，車長下令，把所有椅子改造成小船。改好後，火車上的所有人都乘着小船划向自己住的地方，劃到的那一個晚上，正好是平安夜。
聖誕節的早晨，一陣急促的敲門聲傳來，主人連忙去開門，門外就是那個已經被做成船的椅子，主人一眼就認出了椅子，高興地説“椅子，你終於回來了！”“是呀！”椅子也很開心。當電燈，桌子看見椅子時，也很高興，很開心。
這個聖誕節，桌子，電燈和主人不僅得到了被做成船的椅子，還得到了無法抵抗的喜悦。