我眼中的他作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我眼中的他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的他作文1
在我眼中，他是一個愛學習的人。在我們學校，誰都知道他的大名。他就是姜方舟。他長着一雙大大的眼睛，烏黑的頭髮和黑黑的臉蛋，他可愛死啦，如果你不信，就讓我給你説一説吧！
在一次天氣晴朗、陽光高照的時候，我去找姜方舟踢足球。來到 姜方舟的家門口，看見他們的屋子大門敞開，他正在屋裏專心致志地做作業。你瞧，他累得臉上豆大的`汗珠一顆一顆地往下流，臉上顯出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大聲喊：“ 姜方舟。” 姜方舟嚇了一大跳，他回頭看見了我，笑着問：“成明樺，你找我有什麼事啊？”我説：“我們出去踢足球吧！” 姜方舟忙説：“不行，我的作業還沒有做完。”我毫不在意地説：“你急什麼，等踢完了足球再做作業也不遲啊！”姜方舟皺緊了眉頭，説：“不行，我制定的學習公約上寫了要做完作業才能出去玩，我要做一個誠實的孩子，不如你等一會兒，等我把作業做完了，我們再去踢球吧！”“好吧。”我爽快地答應了。姜方舟做到了思考題，他想了一會兒，沒做起，便説：“成明樺，我們先不去踢球，在這裏把思考題做了才去吧。”我説：“你可真是死心眼，非要把思考題做起，明天去問老師不就行了。”姜方舟卻説：“不如我們比一比誰先把思考題做好吧。”我心裏那股不服輸的勁立刻湧上心頭，説：“好吧。”我們倆便一起開始做思考題，可到了最後，還是他先把思考題做完。
他就是我那個愛學習的好朋友，他讓我自歎不如，可是我心裏下定了決心要超過他。
我眼中的他作文2
他身材高挑，面目清瘦，長着淡淡的眉毛，一雙清澈的眼睛，手上總喜歡拿着一支毛筆，他就是我的好朋友——於浩洋。
在我眼中，於浩洋是個善良的人。有一次，我數學題錯了，而且怎麼也搞不懂，這時，於浩洋改完了錯，走過來，對我説：“咋還沒改完？你哪道題不會？我改完錯了，可以給你講一講……”在他的`幫助下，我終於弄懂了那難題。
他愛好廣泛，特別是非常喜歡書法。有一次，我們班上活動課，到了操場，卻找不到他。我和幾個同學跑進樓，發現他在書法室裏，手握筆，龍飛鳳舞般地寫着什麼。他經常把自己的作品送給同學，同學們經常會跟他開玩笑説：“喲，又一篇大作出爐了呀，回去我可要裱起來，等你以後成了書法大家，我可要拿出來好好欣賞”。
他很喜歡看書。有一次，上活動課，我在慢跑健身。一般們我都是三兩結隊慢跑，於浩洋也在其中，但這天卻不見他的身影，我在操場上到處找他，發現他坐在升旗台邊上，捧着一本書，正有滋有味地看呢！
這就是我的朋友于浩洋，他善良、好學、愛好廣泛，渾身充滿着正能量，跟這樣的朋友相處，我也會受益無窮的。
我眼中的他作文3
我恨她！在我眼中，她是個愛搗亂的人。每當我放學回家，她總要躲在一旁，等我走近了，她就身出腳拌倒我。每當我在複習功課，她就跑過來，敲擊桌子，我根本不能好好複習。每當我在喝水時，她在我面前擺幾個鬼臉逗我笑，我差點把水給噴出來！
而她也有好的一面。有一次，老師們出差了，交代他管理一下。她坐在座位上。手裏緊緊抓住那張記名單子。突然，有一位同學遇到不會做的題目，她靜靜地放下名單，拿上自己的習題單，走向那位同學，一心一意的教她。又有一位同學將自己的水壺打翻了，水灑得整個地板全是，她拿起紙巾，對同學説：“這個借你擦吧！”説着遞給了那個同學。又轉身拿起拖把拖地。
我看着她，她好像跟平常對我的'那個完全不一樣！她十分用心，負責，是我看錯了嗎？
下課後，我跑過去看那張單子，上面並沒有X，也沒有√，我只看到了在每個表格裏，都有同學們需要改進的地方，一等一畫十分細緻，不像他們管理時，全對X√，一點兒字都沒有。
我心想：每個人都是不完美的，都有自己的缺點，但也有自己的優點，只要取長補短，我相信，我們每個人都可以完美無缺的！
我恨她，但又喜歡她。我恨她平時一直來搗亂我。但我喜歡她那一心一意的教同學們題目，喜歡他可以樂於助人，在同學們需要幫助的時候及時幫助他們！
我眼中的他作文4
升入國中，認識了很多新同學，其中有一個給我印象最深刻。他是一個胖的憨厚、傻的.可愛、重的可怕的人。他有時讓人恨之入骨，有時讓人苦笑不得……唉，真不知道該怎麼説他。
一日課間，吾與其無聊之際，互發牢騷，而後不知何故，其竟抓起吾包擲於地，吾包壞之。要知道，此包來之不易，乃吾求母數次方得，且今天初次使用，吾很是珍惜。其竟摔壞吾珍愛之物，真是可恨之極！吾大怒，抓其水杯摔碎。二人如鬥雞般面紅耳赤，怒目相向。後經同學勸解，二人怒氣平息，言歸於好。吾回家後，雖怕父母生氣，但還是將此事告知父母，父母大怒，將吾臭罵一頓，然後棄之不理。唉，他可真害慘我啦。我和你沒完！
次日午餐時間，吾等幾人坐一桌，其靠牆而坐，吾與另一同學在其外也。餐間，其要出來盛稀飯，需吾與另一同學站起讓之，被同學阻止，其茫然不知何故。原來，同學的意思是讓坐在最外面的吾幫其盛之。吾對其怨氣未消，故斷然拒之。其氣急敗壞，不等鄰桌讓開，便硬擠了出來，力氣之大，可怕之極，無人能敵，竟險些將桌掀翻。頓時桌上杯盤狼藉，同桌人無不呀然一驚，避之唯恐不及。餘見其力氣之大，也不禁嘖嘖稱奇。
這就是他——李昕瑜，一個力氣大、身體胖、體重全班無人能及的人。
我眼中的他作文5
我眼中的他，傻乎乎，又肥又胖，長了一臉的雀斑，還有一雙似睜不開的眼睛，鼻涕時不時的流下來，他就是——朱份。
我們平常都喊他“豬糞,”可他都會回答道：“誰、誰、誰喊我？”每次我們笑的.都上氣不接下氣。
我們平時喊他“死豬”也算沒有虧他，因為那次就説明了這樣叫他是不過分的！那次，我們上語文課，朱份坐在最後面，老師在最前面，朱糞以為老師看不到他。便把事先畫好的臉粘到臉上，睡起了腳。我們班“萬能小偵探”發現了問題，便站起來一臉奸笑的對老師説：“老師，朱份睡覺。”説完只見老師拿了支粉筆頭猛的一扔，正好給了朱份來了個“黃金暴頭。”朱份並不理會，只是喊了一聲：“滾蛋！！！”老師拿了支粉筆走到他面前在他脖子上寫了個字，突然，他用比剛才大五十分貝的聲説：“滾，信不信我給老媽告你。”老師無奈地揪了揪他的耳朵，誰知，他竟然猛的把板凳踢到一邊，他一下趴在了地上，老師用柔和的語氣説：“很痛吧，上課睡覺！操場兩圈。他無可奈何地跑了起來，正當進入二十圈的時候，他突然對老師説：“老師，我都跑了二十圈了，怎麼還不停啊!老師驚訝地説：“呀，都跑了二十圈了，可不能虧了你啊，請你向後轉，把那十八圈再跑回來。”
這就是他，這就是一個又呆又二兒的朱份。
我眼中的他作文6
在我的日常學習和生活中，讀書是必不可少的。我喜歡讀各種各樣的書，但要説最喜歡的，那就是《西遊記》了。《西遊記》中的人物描寫生動有趣，活靈活現，最精彩的是唐僧師徒四人之一，我眼中獨一無二的他。
他曾有“齊天大聖”之稱，在菩提老祖座下練成七十二變和筋斗雲，在太上老君的練丹爐裏練成火眼金睛。他長生不老，他愛護子民，他潑皮耍賴，他公正不阿。
他決定改過自新，保護師父唐僧西天取經。他對唐僧忠心不二，時時刻刻關心着師父的安危，即使被誤解也不離不棄；他堅強勇敢，遇到妖魔鬼怪總是衝鋒陷陣；他神通廣大，利用自己上天入地的本領，一次次化險為夷；他活潑機靈，總像孩子一樣上躥下跳，不知疲倦……
他就是我眼中的書中人，一隻惹人喜愛的.石猴--孫悟空。
這樣一本好書，它就像一顆挺拔的小樹，陪伴我們一起茁壯成長。小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風，小樹舒展的樹枝給我們的不止是綠蔭，小樹美麗的葉子給我們的不止是喜悦，含苞待放的花蕾給我們的不止是希望……在書的世界裏，陽光總是温暖的，智慧總是閃亮的；在書的世界裏，我們流連忘返，沉醉不知歸路。
我眼中的他作文7
體育是他的強項，下課了和同學們在操場上打籃球，他們一個假身，一個跳躍，一個三分球，就可以充分體現了他的技術高超。
你看——他又在球場上搶球，投球，一位同學在他前面搶球，那位同學以為他站的遠投不進，左邊搶，右邊搶，前面也有人搶，他呢？看好籃子眼睛還不時盯着着旁邊的同學，啊！中了沒？中了！幾分球？三分的，好吧，在他旁邊的同學只能無奈的散去，看他，又在向其他的球隊搶去，和他打球的人都説：和他打球身體不是很累，腦袋瓜子可要很累的哦！他在球場上跳躍着，一邊搶球，一邊指揮着其他隊員如何進攻
、防守，可以説他的喊聲瀰漫整個球場，上體育課時，老師讓跑步，男生們在後面追着，要以最快的速度跑可是我們女生隊跑步最快的同學都讓他超了一圈可以看出他跑步有多快啊！
雖説他的體育好，但成績還有待提高。但他不放棄一直很努力的.在追趕我們，老師也表樣過他，字寫的有很大進步，從以前才開學，寫字像鬼爬的一樣，現在的字雖然談不上很好，但和自己比進步了很多，老師也説過在看到他作業時候以為那不是他寫的，但和班主哪裏他交的作業來看是一樣，確定是他的字！他有時也向那好同學問問題，我相信他這樣的不恥下問
一定有收穫的。
他就是他，做的風彩，在我眼裏他很棒！他也很好！
我眼中的他作文8
是他帶我進入一所中學面試的人。他是一個個子並不高的學生，你要不仔細看還以為他是一名七年級的學生呢，其實並不是，他已經上八年級了。他已是這所學合唱團的團長了。
記得，那是一個晴天媽媽帶我來到這裏面試，這是我來到音樂專區，這裏的音樂老師對我的印象很好，所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結束了，我高興的回到家了。這天晚上我想了很多，想了很多奇怪的問題，心神不定。第二天早上，我懷着忐忑的'心情來到階梯教室中，靜靜地等待着，個低沉的聲音迴盪在我耳旁，我立即站了起來走出階梯教室，走向音樂教室，再去教室的路上我還碰到了很多的國小同學。到了大堂有一一個男生這就是他，帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況，我顯得有些緊張，他就寬慰我：待會別緊張，正常發揮就可以了。頓時我的心情輕鬆了很多。到了樓上以後，我的心裏甭提有多亂了，神魔難題又都重現在眼前了，再呆一會兒我就要唱了，突然有一句歌詞忘了，學長看出我有些緊張的心情，就走過來用緩和的話語對我説別緊張放輕鬆。這時我從窗外看見窗內的統考生，有了很大的信心，心想我一點也不比他們差。不一會兒，到我了，等待音樂響起，音樂響起了我跟隨着音樂唱完了整首歌，我一句歌詞都沒忘，心裏甭提多高興了。
終於考完了，這次考試真是心驚動魄呀！其實通過這次考試也學到了很多，我應該向學長學習這種臨危不懼的精神才行。
我眼中的他作文9
我們四年級12班有很多委員，比如説英語委員――沈宏宇、美術委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的學習委員――陳建樹。今天，我給大家介紹一下“退役”的學習委員――陳建樹。
在我美好的記憶中有這樣幾件事，一次在上語文課時，王老師多次提問過後，學習委員――陳建樹都積極地舉手回答，答的題目75%都對，王老師看見學習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題，在下課前10分鐘時，王老師説：“今天，我們班的陳建樹同學回答問題特別積極，我們四12班的全體同學都要向他學習，下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發言！”
還有一次，在一個陽光明媚、雲淡風輕的下午。第一節課是科學課，上課鈴聲：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤。”響了數聲後，科學老師從門口走進來，在上課時，老師一提問，學習委員陳建樹都舉手，老師沒有叫他，而叫了別的.同學回答時，他都在小聲地笑或跟別的同學説話。
這就是我們班的陳建樹同學，在我眼中，他是一位上主課非常認真聽講，善於傾聽，積極發言的優秀學生，但是，他在副課上的表現，令我費解。總之，我要學習他的長處。
我眼中的他作文10
我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學都經過那裏，但是我從來都沒有看過修車師傅一眼，修車師傅是個聾啞人。
記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那裏去修，可是下班的時候，忘了拿了，就落在了那裏。
忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的`聲音，我打開門一看，是一位戴着一頂破帽子，穿着一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細一看，是——修車師傅。只見他嘴裏發出“啊啊啊”的聲音，我越是聽不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現在已經這麼晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關上了門。在門外，我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。後來才原來他是在一家一户地尋找車主啊！
晚上，爸爸媽媽回來了，在吃晚飯的時候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來敲門的事兒，就披上衣服，跟着爸爸一起去修車師傅那兒。
到了修車師傅那兒，只見修車師傅還在那兒，藉着微弱的燈光，修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應該做的”。
雖然這件事已經過去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠實又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那麼端正。
我眼中的他作文11
她長得沒什麼特別的，兩個小眼睛一張嘴，兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔心一陣風能把她吹走。她就是範若晨。
她很瘦，連內心都變得脆弱。有一次放學了，我和她走在放學的路上，突然，她想起作業本落在學校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我跟她説：“你跟你媽説一聲唄，讓她發個信息給老師，明天補寫。”她搖頭：“不行，我媽媽會罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語。“你先回家吧，我回學校幫你拿本子，送到你家裏去！”她一聽，説：“你對我太好了！我應該怎麼感謝你呢？”我有點毛骨悚然，説：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”
這麼脆弱的一個女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶着球往我身上衝，眼看就要撞到我的`時候，一個靈巧轉身，她從我身邊一晃而過，帶着球上籃，進了，2分！我的心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會兒往左，一會兒往右，我好不容易才防守成功，我也帶球上籃投進兩分。比賽結束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣，併成了好朋友兼球友。因為有她，我們班的籃球從來沒有輸過。
如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話，那一定就是她！
我眼中的他作文12
我眼中的陳立農是一個感恩、孝順、禮貌的人。
陳立農，穿一身粉紅色的衣服的大男孩。唱着一首《女孩》獲得萬千少女的喜愛，並且榮獲第二名。儘管他是這等優秀，他還是不忘自己的原則。
在他榮獲二等獎，已成為一名藝人時，他回到台灣，向台灣鞠了一個躬，在一檔綜藝中，他向他的父母、粉絲説：“我要用我自己的努力和汗水來還給那些我的親人、朋友、同學和我的粉絲們，是因為他們的愛，使我才有現在的我！”在我的眼中，他真是一個感恩的男孩。
他是一個孝順的人，男孩小的時候，9歲，他就和爸爸一起去夜市賣烤魷魚，每當他一有時間，他就會回台灣看望親人，從小，他就當起了家裏的頂樑柱，他還説過：“等我回台灣，我一定會陪着家人。”
他是一個禮貌的人，寒冷的`夜晚，他們在錄一檔綜藝，其他人都走在前面，只有他一個人走到後面，手裏拿着一部手機，上面寫着：天氣很冷，你們早點回去！另一隻手讓出來跟粉絲拍手，每當他遇到老師時，他會給他們鞠躬。把手往衣服上擦擦，這才跟老師握手。
陳立農，是一個優秀，完美的男孩。但是，他還是被噴的很慘，在生日會上他哭着説：“我想爸爸了。”這讓農糖很傷心，陳立農，農糖會守護你的，別哭！
你是我的男孩，我是你的農糖。
我眼中的他作文13
我今天回到家裏已經是凌晨兩點多了，我昨天的一天實在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈願壇事》，接着舉行點燈祈福法事，再接着是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最後是身心靈的淨化和大地之母感恩儀式。
今晚讓朋友見證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個人的'內心小孩都在告訴現實中的自己目前是怎樣一個狀態，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣讚歎童子解讀塔羅時的一針見血字字珠璣。今晚每個人都抽了一張內心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭。看來我真的是很辛苦疲憊了，我想我真的需要好好休息一段時間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開電腦，我實在沒有力氣寫什麼，可當我打開信箱的時候，發現我哥已經寫好一篇文章給我，説實在話我看到這篇文章很是驚訝，因為字裏行間看到我哥對我的關心真是用心良苦，在這裏真的感謝我哥對我的付出，因為他總覺得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強迫症一樣去更新。他的心疼我真的感應到了，否則他也不會自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來，説到這裏我心裏都難過，童子真的需要多心疼一下自己，因為那樣才不會讓更多的人為我擔心。
對不起！請原諒！謝謝你！我愛你！
我眼中的他作文14
我眼中一直有一個“小人”，他無論何時何地都會被捱罵，所以他成績下降的速度也是快中之快。雖然他的成績不怎麼的，可在班上卻是一個數一數二的吵鬧小大王。
今天早自習的時候，“小人”的作業又被老師罵，並被撕得片甲不留。之後，他在全班同學的注視下哇哇大哭起來。老師讓他重新寫一遍，他眼睛紅彤彤的，心裏很傷心。
下課了，我看見有人去安慰他，他卻恩將仇報，無緣無故衝那個同學發火：“走開，你個傻子，我不需要你管！”那個同學聽後呼了一口氣，就走了。我覺得他心裏很不是滋味兒。
我聽他每天都在念叨一句話：腦子裏永遠有任務，眼睛裏永遠有敵人，肩膀上永遠有責任，胸膛裏永遠有精神。我按這句話來分析，我猜他的願望是跟我一模一樣的，雖然我覺得很不容易，但他也是個體育委員，一個班幹部，一個活生生充滿希望的人，況且，他的`體育能力不僅比我強多了，而且跑步的速度也能比上我了。只見他這次比那次跑得快些，下次跑得又比這次快些。可見，他對體育付出的心血多大啊！
雖然他在我的眼睛裏是個＂小人＂，但他在我的心裏並非真的微不足道，也是一個有份量的人。
我眼中的他作文15
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這句話是高爾基説的，用在我的同桌身上再貼切不過。
我的同桌乃是我們班的“學長大大”，號稱天下無誰，只不過名字嘛有點特別，他叫王店風，江湖上有個名字叫“羊癲瘋”，其實這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過90分時，我就會眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴裏不停的説：“我驕傲，我自豪”。可他卻在一邊冷靜地看着書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。
還有一次期末考試後，老師來給我們發獎狀。同學們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴裏面唸叨着什麼，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動地和同桌一直聊着。發完獎狀後，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領了兩張獎狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的拿着兩張獎狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然後拍了拍我的後背，去他位置上拿出了一釐米後的.獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風，一個很謙虛的人。就像高爾基説的一樣，智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。