我明白了作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我明白了作文，歡迎大家分享。
我明白了作文1
走在小路上，石橋邊，那天的見聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏雲像積木般，層層疊疊，一向蔓延到遠方，只在天邊留了些白；再看那雲，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡直讓人透可是氣來。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來：不像陽光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見了，又變成了原先的`陰沉。
大約半分鐘吧，遠處傳來一聲低鳴，像狗的警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個寒戰。
“滴滴”，玻璃上，雨點敲擊着，才一會兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看着，如瀑外看瀑內的畫，別有一番風味。
我坐在小凳上，做着暑假作業。也不知過了多久，一張橘色的大紙貼在牆上。我感覺周圍亮了許多，下意識地抬頭看了一下，啊！那不正是久別重逢的夕陽嗎？我寫作業的心思一下子全跑光了，騰地站起來，走到窗前，看着西邊的太陽，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看着它，感到刺眼，撇過臉去眼前有幾個綠紅色的圓點在眼前揮之不去。我轉過頭，依着窗口看看其他的景色。看着，感覺有個地方好像不太一樣，再仔細瞧瞧，啊！在東邊，有一個彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠望西斜陽，驀見東邊一彩虹”，不正是這個意境嗎？
看着不遠處的彩虹，我想：彩虹總在風雨後，我們成功不也是要經過挫折的“風雨”，敢於應對挫折，克服困難，堅持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
我明白了作文2
過去的事情，就像畫中的水墨，過去了，再也挽不回，但回憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。
在人生的道路上，總會遇到一些挫折，一些困難，難免會看清一些人，一些事，而我卻已是過來人。
事情的起因要從六年級説起。那日是星期二，下午是語文老師的課，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們紛紛進入了教室，即使進了教室，也是烏煙瘴氣的。突然老師火冒三丈的進入了教室，殺氣騰騰的.走上講台，當時全班人都預感到肯定會有不好的事發生，果不其然，老師是見誰咬誰。嚇壞了我們，而我們規規矩矩的聽着課，生怕自己是第二個被開刀的。就在下課的前幾分鐘，老師在佈置作業的時候，全班又開始沸騰起來了，突然老師轉過來，唉，可憐的我當着全班的面被老師罵了一頓，還站上了講台，霎時間，臉就紅了。下課了，我依舊是站着的，突然一個男生跑過來對我説：“爽了吧！”聽了這句話我頓時傻眼了，之後老師問我們是誰在講話，剛開口的我，就聽到他説：“是他們在説話，我沒有説話。”呵我無語了，也看清了，既然敢做就要敢當，更何況是一個男生呢！
那時我明白了：套路太深，誰對誰真。在關鍵時刻才能看清，才能明白，天會黑，人會變，故事再美，那也是曾經。
我喜歡黑夜，我喜歡哭泣，我喜歡聽歌，我喜歡悲泣，我喜歡文字，但我更喜歡失憶。
我明白了作文3
記憶就像一條無盡的長河，在生命的每一分鐘裏都不停息地流淌。那時時泛起的漣漪就是自己真實的寫照，我至今還不能忘記那令我無數次自責的事。
我最喜歡上的課是數學，數學老師很幽默，經常把同學們逗得鬨堂大笑，但那一次的家庭作業，卻讓我笑不出來了。起因是我上課開小差，後果不堪設想——數學題錯了六個（）。這個阿拉伯數字，讓我膽顫心驚，無地自容。
數學課鈴響了，數學老師邁着沉重的腳步，走進了我們的教室，用焦躁的口氣説：“今天作業錯五個以上的起立，我東張西望了一會兒，見沒有同盟軍，便低着頭站了起來，同學們齊刷刷向我投來驚異的目光，令我有芒刺在背的感覺。這時老師走到了我的面前，心平氣和地説；“這次作業錯的.挺多的，真讓人震撼。究其原因主要是因為，你上課沒好好聽講，上課時不集中精神。你聽説過“學弈”的故事嗎？為什麼兩個人一同向弈秋學弈，而成績卻不一樣，學得差的那個人不是因為智力不如學得好的人，而是因為沒有專心去聽講。“聽了老師語重心長的話，我羞愧得變紅了臉。那一刻，我知道自己該怎樣做了。
從此以後，我上課認真聽講，課後積極完成作業。因為，從那次談話中，我明白了老師的良苦用心，那是愛生如子的一顆滾燙的心啊！
我明白了作文4
“啊！我的書不見了。那可是昨天剛到貨的。”我一邊叫着，一邊在書櫃上找書，找了半天都沒找到。突然，我想到了剛剛來我家的他，會不會……
一個小時前，我的好朋友王思誠來我家玩，我給他介紹了一本媽媽給我買的百科全書。王思誠像看到了金子兩眼發光，吵着要看，沒有辦法我只好給他看，直到他媽媽叫他回家。然後，我想看我的百科全書，卻怎麼也找不到，我很懷疑是王思誠拿的。
過了四天，我回家時，家裏沒人，只好給媽媽打電話，媽媽告訴我，她送爺爺奶奶回家去了，讓我先去王思誠家寫作業。
到了王思誠家，我寫完作業後，想去參觀他的'家，竟然發現了那本百科全書。果然是他，我正準備詢問的時候，媽媽打電話説回來了，讓我回去。回到家後，我把這件事告訴媽媽，媽媽思考了片刻，然後對我説：“我問問他媽媽是怎麼回事吧！”
又過了一天，媽媽告訴我：“那本是他媽媽後來買的，不是你的那一本。”可是聽了她的話，我仍然半信半疑，認為是撒謊的自我辯解，肯定是不想承認而故意隱瞞。
又過了幾天，奶奶回來了，回來後打掃房間時在角落裏發現了一本書，説：“瑞瑞，這是你的書嗎？”我跑過去一看，原來是我的百科全書，我竟然錯怪了他。
當誤會來臨時，只有信任這把火才能把它燃燒掉！
我明白了作文5
小時候的我非常頑皮，常和鄰居那些小孩子一起打打鬧鬧的，把自己弄得很髒。媽媽常開玩笑，説我是個“小泥人”。
有一次，我和小剛、阿鋒等幾個小夥伴一起在打“泥仗”。我們把爛泥揉成一團，扔向“敵人”。看着一個個沾滿泥巴的小夥伴，我們都笑了。這時對方的小剛趁人不備，向我偷襲，一團泥剛好丟在我的'嘴邊……大夥兒都笑得前俯後仰。我氣得火冒三丈，隨手就撿起一塊小石頭扔過去。這一扔還真準，剛好砸在了小剛的頭上。“哈哈”正當我得意時，發現血從他的頭上流了下來，小夥伴們都嚇得逃散了，小剛疼得哇哇哭。我也嚇住了，不知所措地站在原地，眼淚不知不覺地流了下來。幸好，大人們聽到哭聲都跑過來了。小剛的父母看到這樣子，忙送他去醫院。我爸爸媽媽也來了，他們看見我，不但沒問我怎麼回事，還一個勁地責怪我，而且馬上帶着我也去醫院。“我又沒受傷。”我嘟囔了一句。“閉嘴”爸爸馬上厲聲喝道，“是讓你去向別人道歉。”
爸爸媽媽買了很多東西給小剛，並向他們道了歉。因為只是皮外傷，這事就這樣過去了。晚上，媽媽做了很多我愛吃的菜，雖然看着這些菜早在咽口水了，但我還板着臉不肯吃。“來，孩子，快吃飯了。”“我不吃。你們都不愛我，你們不是我的爸爸媽媽，我討厭你們。”“傻孩子，我們可都是為了你好，你錯了就要改正，以後你就會明白我們的苦心了。”……
當時的我雖然不明白自己的父母怎麼會去幫別人，但是現在我明白了，爸爸媽媽在幫我承擔責任，在教育我怎樣做人，在告訴我什麼是該做，什麼是不該做的……
我明白了作文6
在國中一年級時，我的老師對我很好，常拍着我的腦瓜誇我聰明，還説我將來一定能考上北大清華。這些表揚極大地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等水平。
但到了國中二年級換了老師，老師只注意那些特等生。對我這樣的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰這些不良因素的影響，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我一個春節都小心翼翼的。新學期開學後，老師又把我調到了後排，我心中很痛恨她的這種做法，暗暗發誓一定要刻苦學習，考上中國最好的師範大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現在的我一樣“飽受折磨”。
從此，我不再整天玩耍，超額完成作業，我甚至為了一個難題苦思冥想很長時間，直至做出正確答案。為了改變以前的自己，樹立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家務活，在班裏幫助比我差的同學，幫助生活有困難的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放鬆了，我向班中的尖子生學習，我比他們睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的時間，以便我能在較短的時間內獲得較大的'進步。
功夫不負有心人，開學來的第一次月考到了，我終於取得了好成績，數學和英語都是滿分，全班第一名！當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師誇獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那麼真誠。
當老師在班會上對月考進行總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終於明白了：學習上的進步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收穫，一個好老師是重要的，但更重要的是自己去努力奮鬥。
我明白了作文7
爬山是我的天敵，每次我爬到半山腰，就開始氣喘吁吁了。
一次，爸爸和媽媽帶我去神仙居玩。來到 神仙居山腳下，四周安靜極了，猛一抬頭，山上煙霧繚繞，像薄紗籠罩着一般，這是人間仙境嗎？我開始興致勃勃。
從山腳一路往上走，兩旁的樹木鬱鬱葱葱，溪水歡快地奔跑着，不時唱起了叮咚叮咚的樂曲，像是歡迎我的到來。山路的台階雖然平坦，但台階一級比一級高，沒多久，我耷拉着小腦袋，開始流露出疲憊的`表情。我央求道爸爸， 我們回家吧！好累呀。這時，山路兩旁的樹都彎下了腰，好像在笑話我：這麼幾步路就走不動了，難道你不想看着山上的風景嗎？堅持一下就到了"爸爸擦了擦額頭上的汗水，鼓勵我。我只能硬着頭皮繼續前進。
到了半山腰，一個看起來只有三四歲的小孩在我面前走着，豆大的汗珠從他那胖乎乎的臉上直往下流，可他一點都沒有和家裏人喊累。我頓時驚呆了：難道我連一個小朋友都不如嗎？我突然加快了腳步，身輕如燕，看我怎麼超過你！這時，我像一個充滿戰鬥力的士兵，勇往直前，再高的台階都不在話下了。沒多久，我竟然超過了爸爸，我對着爸爸扮鬼臉，這是勝利的炫耀。
會當凌絕頂，一覽眾山小。山頂的風景可真美呀！空氣那麼清新，煙霧那麼迷濛，如詩如畫。那一次，我明白了：堅持就可以欣賞到更美麗的風景。
我明白了作文8
一張張被撕碎的畫紙，把紙簍堆得滿滿地。一旁正響着《月光曲》，音樂也變得淒涼悲傷。幾天下來，我一向找不到下筆的方向。
這或許是我學習畫畫這段時間來遇到的最大的困難了。練習素描的這近一個月來，從起初的形態相似，之後的意境一致，到此刻的思想感情也到達了一致，但教師總説還缺少點什麼。
我明白，畫畫要求的並不是你要臨摹得有多像，要的是一種你自身的思想，要畫出你自我的風格，光是一味地模仿是不夠的。如今，我卻被困在了那裏，絲毫尋求不到方向！
一次偶然的機會，我有幸來到了義烏的`一個書畫展覽會上。我欣賞到了一幅出自農民之手的《父親》。在這佳作盡顯的展覽中，我唯獨偏愛於它，它純樸、簡潔的畫面深深地吸引着我。畫中的“父親”，樸素簡潔的衣着，粗糙的雙手，無不體現了農民那肯吃苦耐勞的精神，更為畫營造了一種獨特的鄉村氛圍。
看到了這幅畫，我彷彿看到了東邊那一縷曙光。回到家中，我拿起畫筆飛快地畫了起來，腦海中一幅幅畫面猶如幻燈片一般閃過。畫筆不斷與紙觸碰着，發出“沙沙”的摩擦聲。我眼神專注地看着畫紙上漸漸清晰的圖畫，心中有了一種前所未有的奇特感覺。
我思索着我的畫，思考着畫中的人、景、物，我彷彿看見了辛苦了一天的母親拖着疲憊的身體在為我和爸爸燒着晚飯。
我明白了，我明白了母親的不易，我明白了母親的勞苦。我明白了，明白了畫畫的道理，明白了畫畫時要有一顆平靜的心。我明白了，明白了畫畫要從身邊的事物入手，描畫出自我心中所想的事和情景！
我從畫畫中明白了許多，明白了要有一顆感恩的心，明白了許多，許多。
我明白了作文9
在生活中，每個人做的某件事，也許都是不經意間流露出來的，但有些事情卻會讓我們為之震撼——那就是來自於“心靈深處的美！”
“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現在連回家的錢都沒有了，妹妹還嚷着要買飲料喝。
媽媽在出門前給我了50元錢帶着妹妹去公園玩，可是這錢跟着妹妹，不到半小時就快沒影了，只剩了2元零錢。我不知如何是好，只好先騙她先往前走 ，我和妹妹頂着頭頂灼熱的太陽一路小跑，終於馬上就要到車站了。
這時，只見一位老爺爺正在拄着枴杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過去：“大爺，您有什麼需要幫忙的麼？”“哦，小朋友，我是個盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找麼？”我和妹妹點頭答應了。可是我們找了很長時間都沒找到，便説：“老爺爺，您的錢真的掉在地上了麼？”，“怎麼？找不到了麼？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了。”我的心裏很不是滋味，和妹妹對視了一下，眼看車就快過來了，妹妹朝我點了點頭，我笑了。“老爺爺，找到了，找到了！”説着，我從兜裏掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了。“老爺爺，車來了，我扶您上車！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿臉的激動，我感到欣慰極了！我牽着妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……
看啊！這不就是發自心靈深處的美麼？這世界上還有什麼可以比這還動人？有什麼比着更温暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會有更多的`事情等待着我們去幫助，讓我們一起去發現這世間的美，並用自己的雙手創造出這樣動人的“奇蹟”吧！
我明白了作文10
許多值得我們回憶的美好事情，在記憶的長河中，隨波逐流，漸漸地被遺忘。可是，那一刻，我一生都不會忘記，因為那一刻我明白了朋友的友情是多麼重要。
那是一個枯燥的週日，我閒着沒事幹，心想：“作業寫完了，閲讀課外書沒興趣，畫畫也沒興趣。”突然，我靈光一動，想到了一件既喜歡也還沒做的.事。我急忙跑向正在廚房忙碌的媽媽，懇求道：“媽媽，我可以看一部電影嗎？”我一雙水靈靈的眼睛看着媽媽。
媽媽説：“好吧，如果你作業寫完了，那就去看吧。”我欣喜若狂地拿出平板，一邊説着“媽媽真好！”，一邊打開我最愛看的《復仇者聯盟》。時光飛逝，才看了一個小時就已經是下午3點半了，我看一下媽媽還在廚房忙碌着。
這時“嘀咚”彈出了一條微信信息，我點開一看，原來是班長約我一起出去打籃球。我看了看炎熱的天氣，本想拒絕他，可是……我還是裝作沒看見吧。我繼續看電影，可不管怎樣都無法進入情節中去了。我這樣做不對，萬一他一直在等待我的回信，那就是我的不對了。我彷彿看見他一個人孤獨的身影，無趣地重複着投籃的動作。
正想着，他又發來了一條消息：“如果沒有時間，可以不來哦。不用勉強的！”我急忙回覆：“等一等，我馬上到！”他立即回了“好的”！還加了一個開心的表情，我彷彿看見了他正在開心的笑。
我們見了面，他一隻胳膊夾着球，另一隻胳膊在向我揮手。我奔過去，我倆互相搭着對方的肩膀，笑着走向了籃球場。小鳥在樹梢歡快的歌唱，陽光燦爛了許多，一陣陣清風撲面而來。那一刻，我明白了友情的珍貴。
電影沒看完，還可以補看。但友情失去了，就再也補不回來了。那一刻，我真正明白了有誼的重要。
我明白了作文11
總是天真的以為自己什麼都懂，按照自己所認為驕傲的方式做事，最後背後的傷痛總是自己獨自忍受。其實，每個人的本質不一定如她表現出來的那麼堅強。
——題記
一直以來，我不明白什麼叫孤寂，什麼叫傷感，什麼又叫悲涼。直到現在，最後的悔恨中，我才領略到孤寂、傷感和悲涼。
那是中秋節放假的前一天，放學後，我看見了他的身影。那個男人——曾經抱着我，哄着我，對我扮鬼臉逗我笑，半夜三更為了不讓我哭鬧而出去買那個季節本沒有的水果……但是隨着歲月的流逝，他變了……他沒有盡到一個父親的責任，這是我認為我永遠無法原諒的.。
他四處張望着，盯着每一個出校門的孩子的臉……終於在人羣中發現了我，他興奮地大叫我的名字。我看見了，我沒有理會，我繼續向前走。他隨即跟上來，拉住我，我停下了，只有一臉漠然的對着他説了這樣一句話：“我不認識你。”然後鬆開他僵硬了的手，理直氣壯地離開……
回家後母親果然是滔滔不絕地罵着他和贊同着我的行為。但是過中秋的時候我還是一個人呆在家裏，母親出去了，她讓我好好照顧自己，多出去走走，我點頭，但我哪兒都不想去，真的，因為哪兒都是美滿幸福的影子。我也不喜歡吃月餅，因為不喜歡中秋的氣氛。“一家團聚”，這對我來説是多麼莫大的諷刺啊！
我明白了作文12
歲月悠悠，時光茬苒，有些事，一旦刻入腦海，就再也難以忘記。那是人生的亮點，生命的回憶……
記得那個冬天的晚上，我8：30才下課，爸爸來接我。寒風刺骨，吹在臉上如同刀割。爸爸帶我騎電動車回家，他看到我的手凍通紅，立刻把手套摘下來對我説：“天冷，快帶上吧。”我擔心地問道：“我帶了手套您怎麼辦呀？”爸爸笑着拍了拍胸脯説道：“我不冷，你快帶上吧，別凍着了。”我這才猶豫的接過了手套帶上。
一路上，有了這雙手套，讓我温暖了許多。到了小區，爸爸停好車，我們正準備上樓時，“啪！”這時爸爸的鑰匙突然掉在了地上。我立刻彎下腰去，撿起了鑰匙遞給爸爸，就在那時，我的眉頭緊皺了一下，眼睛也瞬間瞪大了，就像行雲流水間那一絲短暫留白。“涼的，爸爸的'手冰涼刺骨。”我立刻明白了，看着手上戴的那雙手套，鼻子一酸，心裏五味雜陳。“爸……爸爸你的手。”心裏有千言萬語，但話到嘴邊卻嚥了回去。我感動着，望着爸爸的手，那雙手也早已凍得通紅，淚水也在眼眶中打轉了。爸爸撓撓頭笑着説：“我沒事，只是怕你冷。”想起在路上，爸爸一直在前面為我擋風，雙手緊緊握在車把上，讓寒風肆無忌憚地折磨着，我卻從未注意到爸爸冷的在紅綠燈時，把雙手放在嘴邊不停地哈氣。想到這兒，鼻子又一酸，心裏既心痛又温暖。
這雙手套給予了我手温暖，爸爸的行為讓我心裏更加温暖。時光如同白駒過隙，但這件事一直保存在我的心裏。
我明白了作文13
在那個夜晚，我獨自望着窗外無邊無際的夜晚，感受着心中莫名的空洞。微風襲過，風凌隨風搖擺，清脆的響聲穿破了夜的寂靜，那一次，我明白了……
在幾個星期前，我認了個乾哥哥，他對我很好，很疼愛我這個有點naughty的妹妹。有不會的題我去問他，他都會很熱心的教我，他有難題來問我們，我們多會幫他解答。雖然我們兩個在一起不是打就是鬧，雖然他會給我起一大堆奇奇怪怪的綽號，雖然我會向他撒嬌直到弄得他苦笑不得，但是他依舊很疼我，會很大度的容忍我的小脾氣。哥哥對我很好，雖然我們兩個總是鬥嘴，但有這個哥哥，我還是很快樂的。他就像一棵大樹，而我，就像樹下的藤蘿，緊緊倚靠着樹。我、十分leanonhim……
可是，由於一點小事情，我和他成為了朋友，只是同學。
就在他對我説斷絕關係的那一刻，我明白了很多東西。我明白了在這個世界上，我不可能去依賴任何一個人，我不可能和我的任何一個親人永遠互依互存。在這漫長的人生路上，我必須自己走過，我必須依靠自己的`力量，我必須獨自承擔自己的責任。這，就是現實，這就是我必須承認、必須接受的現實。現在，終於我明白了。
哥哥，謝謝你，是你上我明白了這麼多。以後，我再也不會依賴別人，我一定會依靠我自己的力量做好我自己的事情。哥哥，是你是我明白了獨立，明白了自強，謝謝你……
一絲晚風徐徐吹來，書架上的風鈴隨風搖擺，清脆的響聲穿破了黑夜。我、望着那在黑夜籠罩下的遠方，輕喃——謝謝你。使我明白了這麼多，那一次，我明白了……
我明白了作文14
當我寫完作業準備玩電腦時，你制止了我。“你幹嘛啊?我作業都寫完了你還不讓我玩!”房間裏傳來我的咆哮聲。“複習了沒?”你質問道。“你要求的那些我全都完成了，老師佈置的我也完成了，現在我該放鬆放鬆了。”我不耐煩地説着。“都要期末考試了你還儘想着玩，趕緊複習去。”我有一種不祥的預感，我覺得媽媽快要發火了。於是我立馬關掉了剛打開的電腦，跑到書房裏複習，心中滿是怨念。
當我好不容易考了全班第一名正開心的時候，你掃了我的興。我嘴裏哼着小曲“屁顛屁顛”地跑回家想你分享我的喜悦時，你雖面露一絲喜色，卻不冷不熱的説：“班級第一，年級第一，全校第一又怎樣?一直保持下去才叫好。你再看看人馬可，你們國小一起上的.，你也認為他比你差，但人家照樣上星辰學校啊。”我心想“呵呵，他那點水平我也是知道的，憑什麼總拿他和我比，吹牛大王一個。”我氣沖沖的跑進房間，把門一摔並反鎖起來，獨自生悶氣。
當我不想外出時，你偏要拉我出去。“兒子，陪媽媽逛街怎樣?”“不想去!”你每次問我，我都這樣回答，但你出門時，總會説快點來，“我都説了不想去，你非要拉我去。”“1、2、3”只要這三個數一響起，我就不敢不去了。也不知為什麼，我一直對這三個數有説不出的“恐懼”。每當我聽到媽媽説這三個數任何事我都會乖乖照做，注意力也會高度集中。
現在的我正坐在考場裏，大概是複習多的緣故，我每道題都能遊刃有餘的解決;得知我有一門考的還不錯時我沒有欣喜若狂;那“1，2,3”的聲音一直在我耳邊迴盪使我注意力高度集中。
媽媽，謝謝!我終於明白了你的良苦用心。
我明白了作文15
我坐在窗前，撫摸着畢業照，思緒不由得飄向遠方。
當我上國小以後，我發現別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學，而我卻只有外婆接送我上下學。每當看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷裏，嚷着要爸爸媽媽給她們買糖吃，爸爸媽媽一臉龐愛的，我心裏很不是滋味，於是我開始漸漸地疏遠她們，遠離她們，小朋友們邀請我去她們家玩時，我也都拒絕了她們，漸漸地她們不在告訴我，認為我很難相處。
下課時，同學們都去教室外的空地上玩耍，而我卻獨自一個人在教室裏透過窗口看窗外，她們玩耍的.身影。我心裏很羨慕她們，但同時也很自卑，我認為她們不會與我玩耍。
在二年級時，我們班換了一個新班主任，她烏黑的頭髮披散在肩膀上，她的眼睛像星星一樣明亮，她有一個會為我們講很多故事的小嘴巴，漸漸地上課我也能夠聽得進去了。
鈴鈴……下課後，她和同學們一起玩耍，我坐在窗前默默地看着她們。
她不經意地一瞥，看見我正在窗前看着她們，她向我走來，用温柔的語氣對我説：“你怎麼不和她們一起去玩呢？”我低下了頭，不説話。她説：“你怎麼了？”我説：“她們會和我玩嗎？”她微笑着對我説：“當然會。”
她拉起我的手，走向同學們，説：“同學們，你們願意和她一起玩嗎？”同學們異口同聲地説：“願意。”於是我和同學們一起快樂地玩耍。
玩耍過後，她對我説：“你知道嗎？其實並不是她們不願意與你玩，而是你封閉了自己內心的窗户，不讓別人進入，其實只要你打開你的內心窗户，你會發現窗外很精彩。”
原來我並不理解老師説得這些話，現在我明白了……