珍藏的記憶作文【推薦】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的珍藏的記憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
珍藏的記憶作文1
六年的國小生活即將過去，馬上迎來的是國中新的生活。同學們各奔東西，真懷念啊！五年級時的藝術節，讓我印象深刻。
馬上就要合唱比賽了，真不知道這次比賽難不難，希望這次可以得第一名。我們班在做着最後的準備，這次我們班去參加藝術節合唱比賽的人一共有15個人。雖然人不怎麼多，但個個都是精英。
到了下午，伴隨着老師的口令，合唱比賽正式開始。周老師帶着我們全班同學去音樂廳觀看比賽。當我一走進音樂廳，我心裏激動萬分，心想：不知道我們班能拿第幾名？於是我連忙跑到了指定的座位上坐了下來，等待比賽的開始。過了一會兒，主持人上了台，當她宣佈比賽開始的時候，音樂廳突然響起了美妙的音樂。第一個上場的是五（7）班，他們唱的.竟然是《清晨》和我們一樣。這下我們可以和他們比一個高下了。第二個上場是五（1）班，沒想到他們選的歌也是《清晨》，我想：這一次應該對我們十分有利，因為相同曲目的演唱，可以充分地體現出每個班的水平。終於輪到我們班了。當我們班同學出場的時候，頓時音樂廳又響起了熱烈的掌聲。同學們個個都是面帶微笑，每句歌詞都有一些美妙的動作，聲音也非常和諧，讓人陶醉其中。當我們表演完後，同學們雖然已經汗流浹背，但他們臉上的微笑卻沒減退。我以為一定是第一名的，可我萬萬沒想到，我們竟然是第二名，真是難以置信。
雖然我們班得了第二名，但下次我們會努力的，因為友誼第一，比賽第二。
珍藏的記憶作文2
那個地方雖然暗，可當你用手打開它時，會發現有一處最耀眼。記憶雖斑駁，是因為你想去忘記它，然而再次記起，會覺得那是一段值得珍藏的過往。在那裏，你開心過，哭泣過。
小時候我整天黏在奶奶身邊，她做什麼我也跟着做什麼，像個小老人一樣。夏天，在院子裏的藤架下，用手把那些繞在竹子上的東西全部扯下來，上面掛着的絲瓜垂着個腦袋，好像很不高興。這時，奶奶從廚房裏走出來，看見滿院的狼藉，拿着炒菜的鏟子就向我追打過來，在院子裏上躥下跳的，直到被奶奶抓住直接拎着我的耳朵把我揪到裏面，心想：又要開始文化教育了。中午要吃飯時，我也不老實，盡然爬到飯桌上，雙腿盤着，在上面拿起東西就往嘴裏塞。奶奶今天燒的'時用麪粉跟飯混合着燒的不像粥不像飯的東西，不過很好吃。在飯桌上居高臨下，不管奶奶怎麼説，我就是不下去吃，弄得奶奶無言以對。
頭髮長了要剪下來時，每回剩下的錢，奶奶都會帶我去買冰激凌。天氣熱時，躲在陰涼的門口處，吹着風，奶奶就拿着用鐵盒子裝着的冰激凌給我吃。我們一邊吃着，一邊説説笑笑的，夏天的炎熱似乎全都沒有了，只有那個鐵盒子和我們的笑聲。
雖然這些都是很小的事情，但現在這個鐵盒子，這個粥已經沒有了，它已經不是原來的那個了。這些都是我值得珍藏的記憶，是換不回來的記憶。
珍藏的記憶作文3
今天，烏雲再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細雨。我內心的記憶彷彿隨着天氣蒙上了一層薄薄的模糊的黴。把我的記憶都翻出來晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊盪漾，久久揮之不去。也許，那是因為痛苦在內心裏呻吟，我的內心痛苦不堪，傷的太重，無法釋懷，在腦中留下一個沉重的陰影。
那天是開年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見都未曾與他説過，一個人獨自沉默不語，而她的臉上卻掛着滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什麼都不用多想。看看她的背影越來越模糊，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語未發。這一分離，不知何時才能與他再次相見。也許是今年年末，又或是明年年末。
我妹妹是個賴皮，愛哭而且很霸道的孩子。記得她總欺負我，讓我揹着，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負她似的。我耳根子軟，聽不得孩子哭眼裏更看不得這畫面，好像我的眼淚也奔出來似的。每逢此時，我都得自動投降，於是他尋着了制服我的`法子，便總欺負我了，姐姐被妹妹牽着鼻子走，這有沒有天理了？於是，我也在尋制服她的辦法；她總愛跟着我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟着我，把他一個人丟在家裏嚇唬她，讓他不敢欺負我。
但現在的我，想要被她欺負的時光，卻已人去樓空，留下我一個人獨唱。這種感覺真的很淒涼。一股寂寞湧上心頭，何以解悶呢？擁有時，不知珍惜；沒有時，才知道貴，卻已無法彌補了。
珍藏的記憶作文4
“哇！我的西瓜怎麼會變成這樣！是誰幹的！”一個憤怒的聲音在西瓜田裏響起。這時我正在家裏，聽到這個憤怒的聲音我馬上就哈哈大笑起來（大家不用想都知道這是我乾的了），消了沒多久媽媽出現了，看到我笑的樣子，頓時臉就陰了下來，問道：“説，是不是你小子乾的？”看到媽媽可怕的樣子，我也不得不屈服了，看到我承認了，媽媽二話沒説，朝着我屁股就是啪啪兩下，怒道：“你小子是不是和西瓜有仇啊！”
我的心裏十分地委屈，心想：要不是那些人吃了西瓜亂扔，老是把我滑倒，我會這麼恨西瓜麼？
突然有一天，我的姑姑買了個大西瓜來我家，我就是看着那個大西瓜，可謂是又恨又愛。姑姑馬上就把它給“大卸八塊”了，我看着那塊大西瓜，心裏那個饞啊，二話不説就拿起一塊吃了起來，竟然連西瓜子都忘記吐了，姑姑看到我這個樣子就説到：“哎呀！你怎麼連西瓜子一起吃下去了呢？它們會在你的'肚子裏發芽的啊！”當時我還小，聽到那句話“哇”的一聲就哭了出來，而且是越哭越厲害，姑姑見到我上套了就馬上説：“好了好了，不要哭了。只要你不在去破壞人家的西瓜，它們就不會發芽的。”
聽到這句話，我才安心地點了點頭，從此以後我就再也不去破壞了，吃西瓜的時候總是小心翼翼的，把西瓜子一粒一粒吐出來。
哎，現在想想都有的後怕呢！不過我現在已經是一箇中學生了，回憶起來當年的事還是很有滋味的，童年的生活實在是太有趣了，如果可以的話，真想回到那時候去呢！
珍藏的記憶作文5
一滴水，只有放在大海里，才會永不幹涸;一個人，只有生活在温暖的集團裏，才會感到幸福。在我的生活中，老師的親切關懷，同學們的熱心幫助，讓我經常感受到集體的温暖。
“不好了，有人暈倒啦”那天，我一陣暈眩，便什麼也不知道了。都是由於學習過於勞累，再加上患了傷風感冒，上自習課時，我支撐不住才暈倒的。當我醒來的一刻，我看見有一大羣同學圍着我，有的在為我擦臉上的冷汗，有的手裏端着熱氣騰騰的熱水，有的手裏拿着糖果、水果……他們一見我甦醒過來，臉上都露出了喜悦的笑容，有的還唸叨着：“哦，醒過來了，上帝保佑！……”看着一個個熱心的同學，我不覺眼眶一熱……生活在這樣一個充滿愛心的班集體裏，真是温暖無比。
我還記得，在一個寒冷無比的一個早晨，我不小心把媽媽給我的早餐錢給掉了，膽小怕事的我沒有打電話告訴媽媽，也沒有向同學借早餐錢，獨自默默地餓着肚子走進了校園。早讀課上，我又冷又餓，十分難受，身子直顫抖，細心的.朱老師見了，問：“你怎麼了，不舒服嗎？”我把實情一五一十地告訴了老師，老師立即跑到校門外的餐館裏買了幾個包子回來，叫我趁熱吃了。熱熱乎乎的包子——不，是老師熱乎乎的關愛，很快驅除了我身上的寒冷與飢餓。我，又一次感受到了集體的温暖。
……
這個集體裏的師生情，同窗誼，給我留下了無數美好的回憶。那一幕幕温暖的回憶，將永遠刻印於我腦海，激勵我前進。
珍藏的記憶作文6
拿起櫃枱上紅色古風包，記憶的閥門打開，一年前的記憶湧上心頭。
20xx年的一個日子，我打開平板，準備用今年的壓歲錢在買一個小玩意留作紀念，滑着平板，一個個精緻的東西從我眼前掠過，我的眼神沒有一點光彩，一個又一個。突然我的眼睛兩眼放光。一個精緻的.包出現在我眼前，這個土面有着手工繡的雲錦，下方還有着點點裝飾，再看看內部是各種國家的紙幣，這讓我對它更加喜愛。看看價格，再數了自己的壓歲錢，我的眼神又暗淡了下來，只能默默地點下加入購物車。
之後的一段日子裏，我整天無精打釆，臉上沒有一絲不笑容。一天晚上，媽媽從外面工作回來，手上捧着一個快遞，臉上寫滿了疲憊。出於好奇的我，放下手中的作業，將快遞打開，那個我想過獲得卻得不到的東西出現在了我的眼前。我恍然大悟，在我並沒有得到這個東西之前的一段日子裏，媽媽發覺異常，打開平板，知道我很想要這個東西，到買不起，所以花費“巨資”得到了這個物品，此時，我的心裏暖暖的，淚水在眼眶中打轉，我強忍住淚水，把我的心愛之物放在了櫃枱上，當做我最好的收藏。它也收到了我的悉心照顧，直到現在，也像剛買回來的一樣，看到它，我的心中出現了一絲暖意。
這個收藏裏裝載的不僅僅是國家的錢，更是媽媽對我深沉的愛，對我的希望。
珍藏的記憶作文7
我看到流星了！我看到流星了！
小時候，常聽比我大的朋友們説起流星。那時，我便對有着神祕面紗的流星充滿了憧憬與嚮往。
流星，多麼美的名字啊！在我11歲時，我曾無意間在家鄉的廣場上見到了這顆讓我向往的星。那劃過的瞬間，帶着一條美麗的尾巴。黑夜顯得它是如此的美，那是一種超脱平凡的美。很自然，不含一點做作。
流星，有點兒怪的名字。從沒想到，我會看見流星。閃過流星的那一夜，讓我永遠無法忘懷。聽大人説，當流星劃過黑幕時，在它消失前快速許下一個願望就能實現，它能帶着你的願望到遠方。那夜，我忘了許願，待下一顆流星，我定要彌補。
如今，我依舊記得那有流星的一夜。但很快，我的記憶裏又留下了第二顆流星。
那一夜，我陪同室友來到了廁所，我在廁所外等待着室友。我閒得無事，觀望着天上的繁星。突然，我看見了一條美麗的'弧線，劃過了天空，我被這條弧線吸引了，又忘了許願。我的眼隨着軌跡望去，它的出現只有一瞬間，卻刻在了我的記憶裏。我好像突然反應過來了，我快速到廁所門外似小聲又非小聲地喊道：“韓雪韓雪，我看到流星了，快出來看啊！”當我扭頭再看時，只看到了一小點尾巴溜到了男生宿舍後面…
目前為止，在我的記憶裏，共存下了兩顆讓我如痴如醉的流星，我會永遠記得。我會等待着第三顆流星的出現，將我未許的願望帶走…
珍藏的記憶作文8
説起感恩，那可就太多了。感恩父母，因為父母養育了我;感恩老師，因為老師教會了我很多知識;感恩爺爺奶奶，因為爺爺奶奶給了我無微不至的關懷。大家想：如果沒有了爺爺奶奶的支持和關懷，哪來我現在的輝煌?所以，最值得我感恩的要數爺爺奶奶了!
記得那年夏天，父母由於工作繁忙，把我送到老家。
一天晚上，我突然發高燒，燒得我直説胡話。奶奶發現後，趕緊找來退燒藥，給我服下。一小時後，奶奶看我的病情並沒有好轉，這時她不管外面下着狂風暴雨，抱着我就往診所跑去……一路上風呼呼直叫，雨唰唰下個不停.一分、二分、三分……奶奶終於把我抱到了診所。經醫生檢查，原來是我得了急性肺炎。醫生給我打完針，病情慢慢開始好轉。奶奶這才鬆了一口氣。她帶上醫生配的藥，帶我回到家中。第二天早上，我醒來時，發現奶奶躺在身旁，臉色蒼白。我想：一定是奶奶為了我而傷了風。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多麼偉大的`愛!她怎這樣做是為了什麼?無非就是讓我好好學習，成為祖國的棟樑之才。所以，我要好好學習，用優異的成績來抱答奶奶，成為祖國的棟樑之才，為祖國爭光。讓“中國“這兩個字更加響亮……
珍藏的記憶作文9
也許是上帝在創造了許多聰明的女孩之後疲倦了，就在不知不覺中創造出了傻傻的我。
七歲那年，聽説了“青蛙王子”一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。於是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓。可我仍不停歇，要做什麼嘿呢？--嘿，當然要為我的“王子”洗澡啦!可惜呢!我捉到的不是一位聽話的“王子”，它很調皮，在水中游來游去，還時不時地跳出水面，濺得水花四起，等我這位“弱女子”控制住他時，本人已渾身是水了，好象洗澡的不是他，而是我。
隨即，我的.夥伴們幫忙操辦我的“終身大事”。她們先給我的“王子”打蝴蝶結，這一打本不要緊，可是快把我的“王子”給勒死了，於是最懂得憐香惜玉的我心疼的説：“哎呀，直接拜堂就好了嘛!弄那麼複雜做什麼呢!”
看!夥伴們幫忙摁住“王子“和我“一拜天地”，“二拜高堂”，“夫妻對拜”。就這樣稀裏糊塗的，我的“終身大事”就搞定了，夥伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。
剩下的我呢？在家看着我的“王子”，盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一隻青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱着他咕嚕大睡，這也就算是“洞房”了吧。
珍藏的記憶作文10
忘記了，是否曾經有人在我耳畔低語訴説永遠？忘記了，是否過去有架鞦韆盪漾着童年的歡愉？忘記了，是否從前有過天涯海角真心的笑顏？
忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來彼此是何時相識又是何時分離……
記憶深處總有一個模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個人是誰，不知道應該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認識，是否見過面。但我時常會想到那個人，無論是開心時，悲傷時，煩躁時，還是寂寞時。他似乎與我的思維連為一體，每當想到他，心中總會向陽光普照般温暖，那般和煦，那般平靜。
我曾很努力地想過，那個人到底是誰，可越是用力想，腦中就越發空白。那麼就不想了吧，順其自然，這樣也很好……
雖然沒有想起，但永遠不會忘記，永遠與我的思想維繫。有那樣一個特殊的朋友陪伴，就永遠不會寂寞了吧。
或許是前世的追尋，或許是今生的.守候，又或許是來世的相約。
千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛的印跡，還是恨的痕跡？我想這些都不重要了吧。
夢境裏那片鋪滿白雪的土地，是否是我們曾經共同的回憶？
悠悠的風鈴聲傳來恍若隔世，珍藏的日記本打開夢迴往昔。
我不知此時的你是否也在想起，但如果記憶裏沒有你我會真的孤寂……
珍藏的記憶作文11
初夏的早晨，我獨自一人在大街上游蕩。我心情不好，剛剛與媽媽吵完架，又與好朋友小歡鬧翻了。我惡狠狠地踢着一塊石頭，發泄着心中的憤怒。
順着石頭的滾動，我看見有個坐着輪椅的男孩正在吃力地過馬路，我趕緊跑過去幫忙。在他身後，我用力幫他推動輪椅，他卻説：“謝謝！真的太謝謝你了！”我看着他的腳，禁不住問道：“你的腳……。”話一出口，我就後悔了，因為我的冒昧使他難堪。只見他不慌不忙的'説：“前幾年的一次意外，……。發生意外之後，我很沮喪。但我遇到了許多好心人，他們的幫助又讓我堅強起來。這不，今天又碰到了你。”我笑了笑，再次仔細對他看了一眼，總覺得他很可憐，畢竟殘疾的他才十幾歲。見我有些遲疑，他微笑着對我説：“人行道到了，謝謝，真是太謝謝你了。”我一直看着他吃力地推着輪椅向人行道走去，突然，他再次轉過身來對我微笑，這時，我看見了一張充滿朝氣的臉，看見了一張對生活充滿了希望的臉。同時，我還覺得，他是在向每個過路人微笑，嚮明天微笑。我對他油然而生敬意，身體殘疾了，內心卻那麼陽光，而我呢，只有一點點不順心卻還要大發雷霆！
從此，我每當想起這件事，想起他，想起那個陽光的殘疾少年，就不會消沉和氣餒，就會對生活充滿了希望。
珍藏的記憶作文12
記得我國小三年級的時候，有一次，我們那個家屬院大停電，媽媽和姐姐都在二姨家，她們讓我趕過去吃飯。於是，在公交車上引發了一件我最為難忘的一件事。
我匆匆忙忙地坐上了十二路車，我以敏捷的身姿搶上了最後一把椅子，我很慶幸自己運氣好。許多人都用不滿的眼神看着我，而我卻裝着一副美滋滋，舒舒服服的樣子坐在那裏。後來一個老人上車了，他搖搖晃晃地抓着扶手，到了紅綠燈前，司機猛地一剎車，只見那位老頭，身體向前傾斜，差點摔倒。公交車司機連忙大聲地説：“年輕人，給老人讓個座。”我想：年輕人這麼多，又不是我一個，我別過臉，聽見當沒聽見，不去理會他，坐在我旁邊的那個小孩就站起來，同情的`對老頭説：“你坐這兒。”只見那個小男孩艱難的站了起來，一瘸一跛地向前移動。“你是殘疾人，你坐吧！”老人説。“我雖然殘疾，但您是長輩，我們年輕人應該給您讓座。”老頭臉上的皺紋慢慢舒展開來，眼裏充滿了感激之情。
車裏一片安靜。公交車行駛到下一站，只見一位老奶奶顫顫巍巍地上了車，我在那位殘疾人的感召下，立馬站了起來，説：“老奶奶，你坐這兒。”奶奶卻不願意。我的説服能力一向很好，沒過多久，就説服了老奶奶。此時此刻的感覺更要比搶到位子時那種美滋滋的感覺要好的多！
這件事始終令我難以忘懷，因為這件事讓我懂得如何尊重長輩，如何幫助那些需要幫助的人。
珍藏的記憶作文13
打開記憶深處的那扇門，那裏收藏着我最難忘、最感人的事情。
記得在去年冬天的時候，甲型流感正到處蔓延。雖然我們這裏地處偏僻，但流感還是傳播到了我們鄉下。可想而知，流感來了，是多麼的嚴重。我們學校的學生，接二連三的出現了流感症狀，嚴重的住進了醫院。醫院裏頭一次人滿為患。我也不例外，患上了流感。我不能去上學，躺在牀上，而且連續發高燒，我挺難受的。爸爸媽媽又不在身邊，那種日子真是苦不堪言。幸好有大媽在我身邊陪伴我，不然，我真不知道該怎麼度過那些日子。
大媽真的很愛我，由於我爸爸媽媽出去打工了，家中就剩下我、奶奶和爺爺及幾個弟妹。當我奶奶和爺爺看到我患了這種流感，害怕我傳染給他們，就不管我了，讓我大媽來照顧我，並藉口説家中忙，不願來醫院看我。大媽見我孤苦伶仃，無人照看。就放下手中的活及家中的'孩子，急匆匆的趕到醫院來照顧我。
從照顧我的那天起，大媽一天要來回好幾趟，既要照顧我，又要忙家裏的事。累的都瘦了幾斤。我由於得到大媽的照顧，病開始有所好轉。可大媽因為來回的奔波，加上睡眠不足，又遭寒風吹，而病倒了。我看到大媽不停的咳嗽，眼淚不由得留下來。那時我真覺得大媽好像是我最親的人，不！她就是我最親的人。
我愛你——大媽。
你讓我覺得這世界上還有許多人在關心我，愛護我，我並不是孤單的。大媽，我不知如何報答你，只有對你説：我愛你！
珍藏的記憶作文14
金烏長飛玉兔走，青鬢長青古無有。再一次踏入母校，曾經的三班仍舊是莘莘學子滿堂，可終歸不再是當初的人，我任憑記憶湧上心間，看一場人去樓空的景。
老師的諄諄教誨還在耳邊響起，同學們書聲琅琅，言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜裏翻開畢業照，心緒萬千。我記得那一年遲夏的操場上，聽老師説要合照，我才恍然明白我已是將國小畢業的年紀了。我們挺直了腰板，步上台階，然後對着鏡頭粲然一笑，一切都是那般的有序。當畢業照發下來的時候，同學們都在議論各自的表情，以及編輯錯了的名字，嬉戲玩鬧。我記得那一年同學錄大賣，我們用各種表達方式來寫上對同學的祝福，也在桌子上擺滿了書籍，為自己的未來拼搏。當國小的故事在那一次考試開到荼蘼，男生女生也都手足無措了。
在黃昏來臨前，擁擠的'人羣已經散光，學校也頓時死寂。我看着仍舊枝繁葉茂的老桂樹，以及樹下的石板，想起盛夏吃着冰激凌在那兒乘涼的我們，悲傷蔓延。
六年匆匆，不知是誰説畢業遙遙無期，可一眼就各奔東西。
珍藏的記憶作文15
在奧運會上，不管是奧運會還是殘奧會上，都有許許多多感人的事情。現在，我給大家講一個真實的故事。
再一次200米泳賽上，一箇中國小夥子格外引人注意。
他沒有手，只有一條腿。他在小時候因為一次特殊的.事故，被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現出驚人的毅力。他得了金牌！
我覺得，他雖然是一個殘疾人，但他身殘志不殘，最終為自己打出了一片藍天。他的精神值得我們學習。
現在的年輕人，大部分都有同一個缺點：前幾次做不好一件事，就不做了。理由是什麼呢：還不如不做，怪費時間的。
有一種藥，叫做“606”。它曾試驗過606次，才成功的。假如，試驗它的人只試驗到605次時便放棄，那麼，會有這種藥嗎？它會有今天這種榮譽嗎？我想是不會的！
每一個人，都應該對自己有信心。面對長長的跑道，我們應當對自己説：“我能行！”面對每一道考題，我們應當對自己説：“我能行！”面對每一張試卷，我們應當對自己説：“我能行！”面對每一個困難，我們應當對自己説：“我能行！”……
數不清的小事，數不清的困難，我們都要以微笑報之，並加上我們的話：“我能行！”