【熱】關於路的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於路的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於路的作文1
沿路的花草樹木把原本平淡的路裝點成畫中的城市，讓過路的行人不再感到無趣，而是把美麗的風景埋藏在心底。我一向覺得穿金路是一條很美的路，很有幸我上學放學都要從這裏經過。
穿金路的行道樹種的是野李子花和櫻花。李子樹上的花苞都已經競相開放了，花瓣是白色的，小小的，花蕊也非常纖細，好一朵小巧玲瓏的花。一路上都是這樣的花樹，風一吹，花瓣就紛紛揚揚地落下，鋪的一地都是白花瓣。
李子花剛剛凋落，櫻花的花苞就露出了笑容。一簇簇櫻花映在淡藍色的天空中，形成一幅風景畫，美不勝收，讓人歎為觀止。
花朵的盛開怎能沒有綠葉的襯托，剛好，在這條路的另一邊，有幾棵梧桐樹。
前些日子剛剛發芽的梧桐，好像在一夜之間變了樣。它們伸出嫩小的手臂盡力為人們遮擋住太陽，陽光透過樹葉，稀稀落落的灑在地上。陽光把樹葉照的透明瞭，一葉一脈都能看的清清楚楚。風吹過，樹葉沙沙啦啦的響着。一條被梧桐樹葉掩蓋的路，走上去感覺清爽乾淨。
就在院子花壇的縫隙中，有一團一團的三葉草，像縮小了的叢林。我想，昆蟲們一定在這裏乘涼、嬉戲。風一吹過，草兒就隨着微風起舞，它們也在隨着風聲舞蹈。
一天的景色變化萬千。你瞧，早上的朝霞是彩色的。厚厚的雲彩被剛冒出頭的太陽染出了絢麗的色彩，天空彷彿一幅水彩畫。
花草樹木們把回家的路裝點的異常美麗，穿戴好華麗的服裝，迎接人們的到來。
關於路的作文2
道路與我們的日常生活息息相關，是我們生活中不可缺少的一部分，它為我們提供了許多便利，是人民經濟的動脈。
我們生活中的許多工業原料和生活用品都是靠道路源源不斷地輸送到祖國的四面八方。如果沒有道路我們很多行業都不能正常運轉，許多物資都運不出去，會給我們的生活帶來很多的不便。比如：在偏遠的山區，由於沒有修道路，交通很不方便，他們生產的農作物無法運出去，外面的物資和生產技術也無法傳送進來，如果他們要購買日常用品或者他們生產的農作物要拿到鎮上或市區去賣，得翻山越嶺，走很多的山路，造成很多的不便，所以他們那裏很貧窮。
築路工人花那麼多的精力為我們修築如此方便、寬敞的道路，我們應該要珍惜別人的勞動成果，愛護道路：不要在道路上嬉戲、玩耍；不損害道路設施；不在道路上挖坑、打地洞；不把下水道井蓋打開，這樣容易造成交通事故。由於有些人貪圖小便宜，把下水道井蓋偷走拿去賣，導致有些看不清路或是沒注意看路的人摔跤或掉進坑裏造成人身傷害。如果看到有人蓄意破壞道路設施，要立刻上前阻止，撥打“110”報警。
愛護道路，人人有責，從我做起，從小事做起，讓我們共同來呵護道路把我們的家園建設得更美麗！
關於路的作文3
我的家鄉在仁懷茅台。那裏的一草一木，一山一水，都深深的銘刻在我心中。然而，留給我印象最深刻的是那條小路。
記得小時侯媽媽教我學走路，我們就在路邊邁着艱難的步伐走呀走，經常摔跤，摔的我鼻青臉腫，突然，一輛汽車急馳而來，那是下雨天，再加上路面坑坑窪窪，那濺起的的泥點淘氣地落在我的身上，望着身上的那些麻點，我傷心的落下了淚，那可是我最漂亮的一件衣服啊！
那時侯的路坑坑窪窪，那些坑裏還不是會有香蕉皮，很容易發生交通事故。到了下大雨的時候，那些坑裏面都是雨點，路邊的人沒有一個人的衣服是乾淨的。還有路旁的那些樹像垂頭喪氣的老人，奄奄一息，那些商店裏的商品很少，一排排都是低矮平房，路道上人煙稀少，冷清清的。
可是如今的茅台呢，坑坑窪窪的路變成了一條條高速公路，路面上車水馬龍，人山人海，路旁綠樹成茵，商店裏的商品琳琅滿目，有着各種古怪的東西，一個個低矮的平房成為了一棟棟高樓大廈，到處生機勃勃，歡聲笑語。
這些巨大的變化是怎樣來得呢？啊！這是茅台人民用汗水換來的！這是茅台人民用辛苦換來得！這是茅台人民用鮮血換來得！我愛你們！
我敢肯定的回答，十年後，我的家鄉會更加繁榮昌盛！
關於路的作文4
人生的路，也許是短暫的，也許是漫長的。珍視它，它或許會短暫，但充實而幸福；漠視它，他會很漫長，漫長卻虛有。
——題記
十二個春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久？回眸望過去的路，上面赫然印着我一步步的成長足跡。
成長的腳印裏飽含親人的關愛。難忘記憶裏兒時的.童稚。騎在父親的肩上撒歡兒；已在母親懷裏仰頭數星星；睡覺時。纏住爺爺奶奶講故事；半夜裏，被噩夢驚醒，跑到爸爸媽媽懷裏，尋求寬慰與温暖。
成長的腳印裏飽含老師的關心。難忘記憶里老師的聲音。學校組織了兩次統考，是佷重要的考試。前一次佷不錯，年紀三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他説了很多寬慰和鼓勵的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼裏滿是淚水，眼裏溢滿了失落與愧疚，一直到最後老師説了句：“我相信，你能行！”我重新抬起頭來，臉上一人有淚痕，眼裏卻是閃着自信堅毅的光。
成的路上少不了同學的幫助。難忘記憶裏同學的身影。考砸時同學總能想方設法逗我開心，鼓勵我；生病時周圍又是他們忙碌的身影；開心時，一起笑……
人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂，有他們，都是精彩！
人生的每一步，都會留下深深印記，裏面填滿了歡笑，填滿了幸福的味道，或許會有些許酸辛，但是，通過努力，它一定會化為甘甜的果實。
關於路的作文5
這是一條神奇的道路。它是世間美好善良的存在，能改變世間萬物。
“什麼鬼，每次都是我請客吃飯。”一個白領嘀咕道，滿臉的憂愁與不情願。此時自私的心裏已慢慢擴大，在他心裏埋下種子、生根發芽。在前方不遠處，有個買西瓜的商人停在這條路上，一個小女孩挑着個大西瓜稱，手裏緊緊地握着一張二十元錢。商人稱盤的背面寫着二十五元。他看女孩錢不夠，説一共二十元。女孩一陣欣喜，提着袋子就走了。這位白女領親眼所見，她知錯了，走向前方發出光芒的無私之路。
一位學生走在路上，看起來很忐忑不安。因為他今天在老師面前撒了一個大謊，騙老師作業沒帶，其實是作業沒做。在路上，他看到一個很小的孩子，在幾個大人面前認錯。原因是他今天踢球不小心撞到了玻璃，他臉上沒有一絲的畏懼，最終幾個大人原諒了他。這位學生低下頭懊悔，很快地抬起頭，走向誠實的大路。
因為小偷徘徊在這條路上，好像在思考着哪家富有，哪家更好偷？一隻骨瘦如柴的狗走了，小偷下意識地假裝看報紙。這隻狗在路邊，扒垃圾桶找吃的，一點也不挑食，什麼都吃，心慢慢融化了。他把袋裏的麪包餵給了狗狗。小偷改過自新，走向了善良的道路。
我相信，做了什麼錯事，都有改過的機會。人生總有一條路，它有着東南西北，總有一個方向是對的。
關於路的作文6
人生中有許許多多的第一次，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次買東西。這些都不是我的素材，我寫的是……
幾年前放暑假的時候，我才上國小二年級，那時我還在練毛筆字。
我在爺爺家玩電腦，到了走的時間，才發現我的書包沒帶。我讓爺爺找一個瓶子涮毛筆，爺爺卻拿一個裝藥的小的不能夠再小的小瓶子説：“這個行不行？”讓我哭笑不得，爺爺又找了一個飲料瓶説：“這個中不中？”“行、行”我連忙附和道。我拿着瓶子裝滿水，又説：“還差毛筆、墨汁、硯台”。“走，去外邊買吧”。買過以後，爺爺看我快遲到了，就催促我先走，他付過錢後去追我。出門我記得是往回走，可我走了一段路後，還是沒有到，我心裏很納悶兒，心想：為什麼我走了這麼久還沒有到。
一絲不安的情緒在我腦海裏閃過，難道我迷路了？我心裏忐忑極了，就像十五隻吊桶打水——七上八下的。“我該怎麼辦”，我提着包急急忙忙一邊跑，一邊四處張望，跑累了就走，走一會兒再跑。噫？前邊就好像是商場，一個我熟悉的地方，到這兒我就知道該怎麼走了。“哎呀，真是天助我也”，我激動的眼淚差點就出來了。
我加快腳步向學習班走去，不一會兒就到了。爺爺已經在那裏曬的汗流浹背，面紅耳赤，臉上寫滿了焦急。一見到我，便立刻跑了過來説：“去哪兒了？在這兒等你等了大半天了”。我也顧不得給爺爺説個明白，便一溜小跑奔向教室。
以後，我要多多記路，再也不要迷路了。
關於路的作文7
路有兩種一種是人行道路，另一種是人生道路。人生道路沒有那麼好走，都要經厲風雨和坎坷的道路，但我還是個國小生，哪有那麼多的風風雨雨和坎坷的路需要我來經厲啊！我目前的路是學習之路和做人這兩條路，做人之路是最重要的，只 有把人做好才能談以後的道路，如果連人都做不好，其它 的也 做不好。
我經歷過親情，友情，師生情......在這當中我感受到了哭泣，失去同學和老師的痛苦......也漸漸地從一個倔強，不聽話不懂事的小變成了一個喜歡上學習的小孩。
我曾經有一位老師，一位非常好的老師，他才二十幾歲，待我像親弟弟一樣，帶着我學習，每一次給我上課都需要背課好幾天當然他還是一位記憶大師，一小時能記住一千個無規律的數字，他教了我大半個學期，就去了蘇州，我很傷心，雖然老師在走之前給我打過電話，但我還是很傷心。直到現在我還記着那位老師，我永遠都忘不了我們一起學習一起玩耍的日子，雖然時間很短，但我會把它們記在心裏，這一段傷心的路我必須要跨過去，不能讓它成為我心中刀障礙，走過這條路，我才明白什麼是傷心，難過。
成長路上，走過了許許多多的人，走過許許多多的事情，我想説的是，我終於長大了，我不再是以前的那個任性，自私，不懂事的我了，我會努力變得堅強，自信，不久我將遇見更棒的自己！
關於路的作文8
現在莫託知道我們正走在一條寬闊的道路的盡頭。門的後面是我們期待和恐懼的未來。我們會長大，但在那之前，我們在路上留下了一系列深淺的腳印，包括未知的痛苦、悲傷、歡樂和悲傷。有一天，你會發現一個看似親密的朋友在你身後説你的壞話，你討厭的人在別人面前讚美你；通常彼此親近的學生從來沒有在生病時見過你。
一個總是沉默和內向的同桌幫助你一句話也沒説就擦掉了水漬。所以你知道，在痛苦中，你不能只看表面上的事情是你不知道的。一次又一次的痛苦擦去了眼淚，一次又一次地學會了長大。我們漸漸變得越來越不相容。童年的友誼是純潔的，因為你可以玩投機，但當你長大後，你很難找到一個甚至是一個巨大的城市。如此之多的喧囂和功利主義使人們無法避免意外地進入陷阱或無法從慾望中解脱出來。
所以總有一些珍貴的東西會在成長的道路上失去，伴隨着淚水。當我還是個孩子的時候，我的手錶沒有旋轉，但它帶走了我最好的時光。是的，我們沒有意識到時間已經帶走了我的童年。所謂的成長就是強迫你獨自絆倒，跌跌撞撞，學會堅強，然後我們就能理解很多事情，總有一天。我們會走到路的盡頭。雖然前面有許多未知的危險，但最好微笑並珍惜未來，而不是與它鬥爭。因為我們走了這麼多路，在一個新的起點上，我們會毫不猶豫地打開門，在門後看到一個光明而充滿希望的世界。
關於路的作文9
是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽着我的手，走完了國小的旅程。
在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所瞭解，也和她成為了好朋友。
記得剛上國小時，要去學校交學費，本以為父母會領着我去學校交錢，一切都不用我操心了。可是，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手裏，説：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛鍊鍛鍊你的膽量，路上小心吶。”我先是懵了，這對我無異於是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善於交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難。可我還是接過了錢，小心地放在口袋裏，走出了家門。
説實話，剛踏出家門，真不知該怎麼辦，我沒有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。
“怎麼樣，準備好了沒？我們去學校吧。”
“口恩，準備好了。”我笑得樂開了花，趕緊迎上去。
“你也是一個人嗎？”我問她。
“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。
我看着她，點了點頭，她朝我笑了笑，然後牽着我的手，奔向學校，還唱着那首兒歌。
我曾想象過，我該怎樣踏進那神聖的教室。可我絕對沒想到，會是她牽着我的手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”
從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。
是她，我最好的朋友，陪伴着我，一路同行。
關於路的作文10
一顆瓜子，為了生長，努力地衝破石縫；一隻飛蛾，為了高飛，奮力地扇動雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛路、知路、護路”的重要性。
有了路給我們帶來了方便，也給我們帶來了重重危險，怎麼才能讓危險消失呢？為了讓孩子們遠離危險，一些交警叔叔來到學校給孩子們上交通法規課，讓我們知道了愛路護路知路的重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是幹什麼的，所以在鐵路上玩，結果不幸的事發生了
愛路：愛路要做到幾個不：不損壞公路設施；不在公路上打地洞；不把公路上的下水道蓋隨便打開，造成交通事故，使公路坑坑窪窪；不在公路上亂扔垃圾；不在公路上吐口水、吐痰。
知路：學會認識公路：無論你住在那裏，你平時就多問問爸爸媽媽他們告訴你某條路叫什麼路；或者自己平時多看看地圖，這樣也可以認識很多條路的名稱；只要多認識你所在城市公路，別人就知道你住在某城市；相反，你不認識你所在城市的公路，怎麼説別人也不會認為你是你所在城市的公民。
護路：見到公路上有垃圾要在車輛較少時（如早上）主動打掃衞生；見到公路上的下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋合上；如果你的身邊有人做對公路有害的事，你一定要阻止他（她）。
讓我們一起愛護路吧！
關於路的作文11
幽默就像是人生中的高級調味品。我的作文輔導老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛笑的眼睛還時不時閃爍着智慧的光芒，他那張能説會道的嘴巴經常能説出一些讓我們鬨堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學多才，而且還十分會用幽默的語言來給同學們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學給詹老師發了一篇作文，請他進行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發現了一個錯誤——原來這位同學把“駕駛飛機”寫成了“架駛飛機”了呢！於是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師説：“昨天，有一位同學把一篇作文發給了我，我嚇了一大跳——那個同學開着木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學知道是自己臉“刷”地一下紅了，然後詹老師把“駕駛飛機”和“架駛飛機”打在電腦上。“所以説這位同學不就是開着木頭上天了嗎？”説着説着詹老師還做了一個哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學這輩子再也不會犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導老師一位給我帶來快樂、帶來成長的老師！
關於路的作文12
一條被人踏過的路、是否要走、是否繼續尋找他們的腳印。
對於繼續走這條路我、在創造零希望的未來。這條路還迷茫、我好像沒有方向感、總是迷路。當踏上這條路、好像全是石頭、起泡了、不敢在走下起了。剛遇到平整的路時、我開始試着繼續走下去、陸陸續續讓我開始迷茫。
路旁的花、讓我開始戀上它。注重它的外表。漸漸的我對這條路開始依依不捨了。記得剛踏上這條路、它破土而出、開出它的幼苗、是多麼堅強、開在這多麼艱難的路旁邊、讓我開始崇拜、漸漸的它長出了花、是多麼美麗。當藍色空氣侵襲、點點温暖回憶在寒冷中靜靜喘息。那花落了凋謝了。我自己問自己、是因為風而飄落還是歲月的不挽留？但我不沮喪！因為它記錄了我的回憶、我的花開花落！
智者為我創造了路、強者在把握這條路、弱者一直在等待這條路。那我是創造還是把握、或者是等待！剛開始走下去的時候、總是以為是我創造了這條路、但我慢慢以為自己只是一直在把握、迷茫的時候才知道自己是一直在等待智者給與我的路、一條永遠走不下路、旋轉在這空間！
最後才知道花開終會謝、花謝終會開。選擇的路、一定要走下去。
關於路的作文13
人生之路悠悠而漫長，一生不辜負，告訴自己，來日方長。
－－－題記
霧散了，一條碧綠的小路露了出來，一切好像剛睡醒了一樣，欣欣然張開了眼。
一條小路映了出來，遠處的霧還未散，好像一條火龍消散在迷霧中。它的左右兩邊，碧綠色的青草頂着一絲絲霧兒流下的眼淚。此時，陽光從一朵雲彩後露了出來，光像把利劍一樣穿過霧氣，落在草地上。路上金光閃爍，五光十色。草兒上那霧的眼淚雖已被陽光衝散，但還有幾滴露珠仍頑強地在葉片上打轉。
一位老者從路的盡頭一瘸一拐地向前走去，陽光灑在他的身上，更顯得衣衫襤褸。
“噠噠”一陣馬蹄聲打破了寧靜，上面坐着一個藏族的小夥子。他來到了老者的身邊，四目相視，這個小夥子問道：“老大爺，你那腿還好嗎？需要送你一程嗎？”那個老人挺了挺身，説道：“雖然我的腿不好，但是，這條路我要自己走。”那個小夥子朝老者點點頭，騎着馬走了過去。
路邊，一株被霧打彎的花兒，輕輕地抬起頭，衝着陽光笑了笑。
關於路的作文14
路一天，兩天……時間彷彿流水般的消逝着，時針像斷了弦，360°飛速旋轉着，這使我們暈頭轉向。
早上陽光發出微弱的光是，匆匆的起牀，揹着書包上學去，天陰沉沉-的，不知何時是明亮的。那一絲光也被薄薄的霧靄遮住了，失去了前方，白天就像一個毫無志向的人，而黑夜是一個等待光明的人。一道光束總在那伸手不見五指的黑夜後。一個沒有志向的人，好比在漆黑的深淵之底徘徊，還不知道要爬上去。現在，我們走在山路上，一個坑就是一個挫折，本是同走在同一條路上，有人選擇走坑坑窪窪的捷徑，有人走山路不快不滿;有人走平坦的大道，那則是千里之遙。本走在一起，因為一個紅綠燈，改變了我們的方向。走在不平坦的大道上，並不表示以後不平坦;走在平坦的大道上，並不表示以後也不一帆風順。在終點總有一、二之分，速度雖一樣，但路卻不同。有對必有錯，所有走在路上的人都可以看到時間老人飛奔而去，有人在追，有人落下。
在路上難免會有一場雨，不論雨大還是雨小，有人買傘，有人在等待雨小，有人停留驛站待到放晴。
太陽起落只有分秒之差，看誰會利用這短暫的時間。沒有邊際、沒有盡頭，只有源源不斷的路，要想“走完”這條路，就的自己撿鋪路石鋪路，若想成功，就算是一片汪洋大海也擋不住……
這就是路，大家共同奏的路，紅綠燈過後，已經有了差異，後悔已經來不及，只有加快腳步，走自己的路。路就是一條無邊無際的……
關於路的作文15
“吃得苦中苦，方為人上人。”這是千古流傳的名句。只有經過辛勤的勞動，才能獲得飽滿的豐收，劉濤就是這樣一個人。
他住在一個小而偏僻的村子裏，家裏生活條件十分差，他身上穿的衣服都是同學給的，住的房子十分簡陋，父母每一天下地去耕田，為他攢錢上學，劉濤也為了不讓父母的汗水白流，為了不辜負父母對他的一份期望，為了讓生活能變得富裕起來，他每一天都十分努力的學習，而且每次放牛或做飯時手裏都要捧着一本書看，上學的路再遠，他都是用他那雙腳走過去，此刻他最後實現了自我的夢想，沒有讓他的家人失望。
再比比我們，我們是多麼的幸福，不用擔心天氣的好壞，也不用擔心耕地的牛丟沒丟，每一天除了學習，還有許多玩的時光，多麼自在。天天上學不用走兩個小時，家近的只需走兩分鐘，家遠的，父母自然會給錢坐車去，每個孩子都是家中的“皇帝”或“公主”，父母的掌上明珠。
這天，我有幸親身嘗試一下劉濤當年所走的路，只能用一個字來形容“累”，真是讓我難以想象，劉濤居然在這條路上走了三年，而且從未埋怨過，真是讓人佩服。
我們就應向劉濤學習，學習他不怕苦，不怕累，艱苦樸素，在逆境中奮發努力，最終實現自我的夢想。透過劉濤的事蹟，也讓我明白了學習不能投機取巧，要紮紮實實一步一個腳印，這樣才能學到真正的知識。讓我們也向劉濤一樣成為父母的驕傲吧！