他笑了作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的他笑了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
他笑了作文1
“哎呀，到二月二龍抬頭啦，我才發現自己的頭髮長的像獅子毛一樣了。”姥爺照着鏡子自言自語地笑着説道。
“姥爺，我來給您剪頭髮吧！”正從櫃子裏取紙巾的我，隨口説了一句也沒有當真。姥爺沒有回答，先是愣了一下，他微微皺了下眉頭，我能看出姥爺有些猶豫，他又照了照鏡子，摸了摸自己的頭髮，突然爽快地説道：“那好吧！”我很興奮對姥爺説：“那咱們就開始吧！”
於是我準備好剪刀，梳子和噴壺，讓姥爺坐到凳子上。我幫他繫上一次性桌布當圍單，自信滿滿地“開工”了。姥爺的身體卻挺地直直的，一動都不敢動。我一手拿着梳子，一手拿着剪刀，在姥爺的頭髮上剪來剪去，熟練的`動作像老練的理髮師一樣。“嚓—嚓—嚓”這聲音格外歡快，姥爺慢慢地放鬆下來，開始看着他的手機，一點也不緊張了。
大約一個小時過去了，無數顆汗珠從我的臉頰劃過，我伸了個腰，喊道：“累死我了，總算‘竣工’了！”姥爺起身拍了拍身上的頭髮，走到鏡子跟前彎着腰，睜大眼睛左瞅瞅右看看，然後眼睛眯成了一條縫，前進幾步看看，後退幾步又瞧瞧，再摸着自己的頭，臉上露出了會心的微笑，那佈滿皺紋的笑肌如同一個小山丘。“不錯！不錯！”他讚歎道“很榮幸孫女給我剪頭髮，還剪得這麼好！都超過理髮店剪的效果了。把一個“獅子頭”剪成了“英俊小夥子”了！”然後他又轉過身故作神祕地問：“這不是你第一次剪頭髮吧？”我調皮地説：“是第一次剪頭髮呀！”大姨對我豎起大拇指説：“我都好佩服你，什麼時候給我也剪一下吧。”我拍拍胸脯自信地説道：“沒問題，以後全家人剪頭髮的事都包在我身上了！”姥爺哈哈大笑，説：“以後剪頭髮可要收費啦！”我們全家人都笑了起來，笑聲迴盪在整個房間。
姥爺的笑聲最大，笑得那樣爽朗，那樣開心！
他笑了作文2
在這十四個寒來暑往之中，我的笑有很多很多：成功地喜悦、玩兒的歡樂……但考砸了後還會笑，並且那麼真，卻是第一次。
那是上國中後的第一次考試，真是恨糟十八名，從未有過的壞，更倒黴的是，考試前我居然誇下海口，説還能考第一，然，我敗了，敗在了自我的驕傲上，考前居然沒複習。
考試成績下來那天，似乎連老天都在為我憐惜，陰沉着臉，對着我輕聲歎息。我心裏也是悶極了，鼻子酸酸的，淚花在雙眼中打轉，我在心裏無數次的提醒自我：不能落淚、不能在他們面前表現出墮懦，不能讓他們看不起，嘲笑……
看到那些昔日總在自我明下的同學對着字跡笑，我卻憤憤地給了他們一眼。“他們都是些勢力朋友，我以後再也不理他們了！”我心裏這樣想着，也仇視着每一個笑的人。
“喂！怎樣了？愁眉苦臉的。”放學的路上，我被一個歡樂地聲音叫住，是那個考了第一的昔日好友。
“考砸了唄！”我故作滿不在乎，但心裏卻從滿憤恨：明知故問，擺明是揭人家痛處！
“哎呀！笑笑，笑笑嘛！考砸了有什麼？，可你這樣敵視別人，好對人都和我説有些怕你，都不敢找你説話了，你可不能因小而失大啊！”
好有的勸説不禁使我一怔：對呀，我這是怎樣了，居然會做這麼無理智的事情！
那天，我笑了，那般真誠！我是為了感激好有的.提醒，是在笑自我的愚蠢，也是對未來抱有信心的一種表現吧！
以後的幾次考試，我雖與第一無緣，但卻次次有提高，也用笑臉應對每一張成績單，我相信，微笑的力量是無限的！
他笑了作文3
童年是多彩的，無憂無慮，快樂得似一個個跳躍着的音符，一幅幅流光溢彩的畫。
——題記
弟弟五歲時，媽媽對他説：“種瓜得瓜，種豆得豆。”他的`眼睛裏閃着奇異的光芒，一邊認真聽，一邊好奇地問：“媽媽，那種金子呢？”媽媽笑着看着他，並給了他一個一元硬幣説：“拿去買糖吃吧！”弟弟眼睛一亮，説了一句“謝謝媽媽”就急匆匆地走了。
弟弟從他的玩具箱裏拿出了一把小鏟子，飛快地跑到菜園，找來了一個小花盆，小心翼翼地拿出了他的小鏟子，挖了一個小土坑，之後把他的硬幣放了進去，蓋上土，用小手使勁地壓實。弟弟搔搔後腦勺，覺得這樣好像還不夠，對！必須施點肥，澆點水！天真的他又尋來了媽媽種菜用的肥料，捏着小鼻子，忍着臭哄哄的怪味給硬幣施了肥，心想：等我種出了好多硬幣，就可以買好多糖果，送給姐姐了。接着使出他吃奶的勁，澆了水。當時他還對那小花盆喃喃着：“小硬幣，你們要快快長大呀。”之後的每一天他都會去澆水施肥。過了好幾天，那枚硬幣卻絲毫沒有動靜，弟弟垂頭喪氣地離開了，這一幕正巧被媽媽看到了，問他怎麼了？他委屈地説：“硬幣種了好久，小苗都沒長出來。”媽媽聽了哈哈大笑起來，笑要夠了，便對他説：“傻孩子，硬幣是種不出來的，需要你長大後用自己的雙手去勞動，才能得到的！”他聽了撓了撓頭，裂開嘴笑了：“那我要快些長大才好啊！”
那天真的笑，烙進了他無憂無慮的童年中。
他笑了作文4
他是我的英語老師，我班同學參與的英語辯論賽就是在老師的幫助之下，這才獲得瞭如此大的勝利。
校園裏出通知，説每一個都要派出代表來參加校園英語辯論賽的時候。這個消息一出來，我班頓時就炸開了鍋。因為我班的英語成績全年級墊底，成績頂好的都不能説有。要知道我班全體的英語成績相較其他班級的同學就已經夠差的了，我班英語成績最好的，也不過是別班中等的.。這個差距能不讓一向團結的我班同學焦急嗎？
英語老師聽到這個消息的時候，比我們更急了。平日裏，英語老師就想盡一切辦法想讓我班同學的英語成績提高，可是卻始終不見成效。這下子，在一堂英語課上，英語老師急得當着我們的面撓起了頭。
“老師，您有什麼法子能讓我們的英語成績提高，您儘管使，我們一定配合。”班主任代表我班同學説出了我們的心聲。是啊，我班同學也早就想提高班級的英語成績了。
英語老師與我們討論了一節課，最終決定了，每天早上我班必須抽出時間來朗讀英語。不是英語早自習的就在課後朗讀，總之珍惜每一點課後時間，花我們最大的精力放在我們的英語學習上。
時間一天天過着，被選出去參賽的同學，每天與我們對話都用上了英語，全程英語交流。而我班其他同學更是英語書不離手，因為我們要為那位同學營造出最好的學習英語的氣氛。這段時間裏，英語老師也是時不時往班上跑，英語老師也是為我們操碎了心。
校園裏的英語辯論賽還是來臨了，比賽的時候，選手各自發表言論，精彩無比。而最讓全校同學感到精彩的是，我班的參賽選手。她無懼的辯論，有條有理，口語也極佳。
等到這一場比賽結束後，雖然我班的名次排中，但是這已經是最大的進步了。我清除的記得，那一天看着我們的英語老師，他笑了。
他笑了作文5
笑，是每一個人都會的愉快表情。真所謂：一笑能夠泯千仇，一笑能夠愁事無，一笑能夠命百歲！可是，我有一個十分要好的朋友，一天到晚愁着個臉，開心的大笑一場對他好像是不可能一樣，我不相信他真的不會笑，就在暗地裏計劃着各種方法來讓他痛快地笑一場，讓他體驗一下無所顧忌的開懷大笑的感覺。
那天睛空萬里，我猜想他必須會去書店看書。於是，我帶上所有的裝備，埋伏在他家的草叢堆裏。果然不出我所料，從他家裏傳出這樣一句話：“媽媽，我去書店看書了。”他走出大門，向書店走去。我也跟在他後面。我本想像電影裏的007一樣，可是他走得太快，我只能一路小跑。一進書店，他就翻開一本書津津有味地看了起來。我拿起一本書悄悄靠近他，在他背後拿出事先備好的癢癢撓輕撓他的後背，他一動沒動。我見無效，就立刻離開了。我想：老虎不發威，你當我是病貓。於是拿出殺手鐗——雞毛。他今日穿着涼鞋，腳後跟還露在外面。我在雞毛上繫了一根細線，假裝走過去，把雞毛放在他腳後跟下便跑開了。我拉動細線，想：笑，笑，笑，快笑啊。可是他並沒有笑，他回頭看見了雞毛，沿着細線走了過來，我發現自我在死角內，跑也跑不掉了。我趕忙抓起一本書假裝看了起來。他看見了我，問：“楊桐，你也在看書嗎？”“是……是……的。”他一看我手上拿的`那本書，一下子笑了起來，那聲音是那樣的開懷爽朗，那神情是那樣的忍俊不禁。我正為他的笑而慶幸，卻見圍上來的人都衝着我笑，還有的在相互指着我手裏的書。我下意識地看了一下手中的書，“啊！《婦女生育大全》！？”我慌忙換了一本書……
夕陽西下的時候，我們才一同回家。雖然今日我出了醜，但他最終笑了，值！
他笑了作文6
他終於笑了。
下課了，我習慣性地走到了好友傑的桌旁。
她在哭。無疑，是她的同桌惹的'。傑的手臂上有個硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為傑的好朋友，我順手打了他兩下。最後當他要出去時，我堵在門口，想看他表個態，打算怎麼辦。結果他卻開起我的玩笑來了，於是我也開玩笑似的作勢要打他。當然，我打到了他……
有人説他背上有個手掌印，還説他哭了。呵呵，怎麼可能？他怎麼會那麼容易哭？還有，我那一下也不至於那麼重啊。我不敢相信，但是，那是事實。
於是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他並不接受。
其實，我並不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會發展成那樣。
我傻傻地望着他那邊，心裏苦笑着。我怪我自己為什麼要打他，也怪他為什麼不躲開。
差不多一個月了，傑和他還是好同桌。而我呢？傑告訴我，每次她提到我，他就會要她別説。看來，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個朋友。”我只能這樣安慰自己了。從那以後，我便躲着他，因為我不想見到他，更何況他也不想見到我。
一次偶然的機會，我和傑從商店裏出來，碰到了他。他要傑請客，當然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對我説話，他笑着説：“你打了我的哦。”
他笑了作文7
記得在週末時，陽光明媚，我打算約四個同學一起去博物館參觀。聊了很久，終於決定在公交車站邊會合，再一起前往目的地。而私底下與其他三個人講好，在小店門前出發，到會合地點。
到了上午九點，離約定時間還差一個多小時，另一位同學已經來到了車站等待，而我們卻還在路上走着。剛開始，他靜靜地坐着，打量着旁人，悠哉悠哉地曬着太陽。可就過了五分鐘，便急了，心中沒了主，於是起身在四周找我們。與此同時，我們到了對面的車站等待，留神了一下，好像發現了他。但由於人流繁多，我們並沒有認出是誰。我們坐下來，玩起了遊戲。
他大叫了幾聲我們的名字，周圍都沒有人回答。再叫幾聲，聲音響徹雲霄，但招來的只是旁人奇怪的眼光。他並不在意，手做成喇叭狀，喊破了嗓子，依舊沒有得到迴應。這時公交司機都竊竊私語起，他臉紅了，便轉向了其他地方。
終於，他想到了打電話。往褲兜裏一摸，想起自己以為免費參觀沒帶手機，不禁懊惱。就這麼猶豫了半天，他決定找路人借用手機來打電話。“叔叔！麻煩借我一下手機打個電話，行嗎？”他發出了蚊子似的聲音，但是除了他自己，誰都沒有聽到。
又觀察了一下，他把目標定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去，問道：“老奶奶，能否借我用一下手機打給電話？謝謝！”那老人愣了愣，遞給他了手機。
他迫不及待地打到我的.手機。
電話接通了，他馬上問：“你在哪裏呀！我在車站等你等了好久了！”“我也在車站等你呢！”我們同時站起來尋找，發現對方其實就在對面。我們趕緊跑去，聚在一起，聊起了自己的經歷。他笑着説起了他“悲慘”的經歷，還向我們吹牛：“看看！我多厲害，自己一人出來，瞧瞧你們，這羣膽小鬼！”
他笑了，露出了一絲不屑。
他笑了作文8
“唉！又亂扔！”那位垃圾分類的志願者爺爺歎道。他一邊拿着鉗子挑出扔錯的垃圾，一邊無奈的搖頭。
我拎着垃圾袋走過去，正是三伏天，老爺爺滿臉通紅，滿頭大汗，背上的衣服都濕一大片了。我走上前，遞給他幾個廢紙盒和塑料瓶，説到：“老爺爺，這麼熱的天，你辛苦了。”老爺爺苦着臉説：“唉如果都像你一樣自覺分類扔垃圾就好了。”説着，他擦了擦手上的.汗，拿起水杯想喝水，可是那大大的透明水壺已經見底了。他無奈的放回水杯，繼續工作。
我突然心裏一酸，志願者爺爺這麼大年紀了，還在為美化環境做貢獻，我要為他做點什麼。回到家，我拿出我最愛吃的吃都棒棒，跑下樓給老爺爺送去。“老爺爺，這是給你的，可以解解暑！”老爺爺轉過頭，盯着棒冰看了下帶着尷尬地搖了搖頭：“謝謝，你吃吧，我不用！”他一邊彎腰去撿掉在地上的廢塑料袋，一邊對我説：“你真是個好孩子！這麼好心。” 我急了，“哎呀，這大熱天的，不吃點冰會中暑的。我家還有很多呢，別客氣！”老爺爺沒説什麼，只是笑了笑。眼見冰棍就要化了。我衝上去，一把塞在爺爺手中，對他説：“吃吧，老爺爺，天氣熱，化了我也帶不回去呀！別浪費。”他不好意思的收下了。這時，他笑了，笑得如此燦爛，露出一排鑲着銀牙的牙齒，在那張黑黝黝的臉上，顯得格外閃亮。在陽光下，那雙眯成縫的眼睛很喜感。那是純粹的笑，真誠的笑，笑出了滄桑的皺紋，笑成了一朵花。
他小心翼翼的撕開包裝，如珍寶似的放在嘴邊，一小塊一小塊的抿着，彷彿每一口都很珍貴。我笑着問：“老爺爺，好吃嗎？這可是我最愛吃的棒冰哦！”老爺爺笑得像個孩子，回答：“這也是我小時候最愛吃的，這麼多年過去了，還是原來的味道！”
我真開心，無意間竟幫老爺爺找回了童年的快樂，真是一件幸運的事。
他笑了作文9
他最終笑了。
下課了，我習慣性地走到了好友傑的桌旁。
她在哭。無疑，是她的同桌惹的。傑的手臂上有個硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為傑的`好朋友，我順手打了他兩下。最終當他要出去時，我堵在門口，想看他表個態，打算怎樣辦。結果他卻開起我的玩笑來了，於是我也開玩笑似的作勢要打他。當然，我打到了他……
有人説他背上有個手掌印，還説他哭了。呵呵，怎樣可能？他怎樣會那麼容易哭？還有，我那一下也不至於那麼重啊。我不敢相信，可是，那是事實。
於是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他並不理解。
其實，我並不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會發展成那樣。
我傻傻地望着他那邊，心裏苦笑着。我怪我自我為什麼要打他，也怪他為什麼不躲開。
差不多一個月了，傑和他還是好同桌。而我呢？傑告訴我，每次她提到我，他就會要她別説。看來，他是真的厭惡我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個朋友。”我只能這樣安慰自我了。從那以後，我便躲着他，因為我不想見到他，更何況他也不想見到我。
一次偶然的機會，我和傑從商店裏出來，碰到了他。他要傑請客，當然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對我説話，他笑着説：“你打了我的哦。”
他笑了作文10
記得是四年級寒假的時候，我和爸爸媽媽回到外公家過年。一家人都到齊了，還有我那幾個小表弟和表妹，好不熱鬧。
這天上午，外公帶我們去以前住的地方挖竹筍。外公的祖宅是在山坡上，背靠着一大片竹林，一眼看過去，鬱鬱葱葱，彷彿來到了竹海。
我三步並作兩步，迫不及待的跑向竹林裏，四下打探了一番：“哪有竹筍啊？你不會是騙我出來玩吧，外公”。“不要急嘛，等等我哦”，外公不緊不慢的説道。竹林裏枝丫叢生，到處落滿了枯萎的竹葉。來到一片稍顯平整的竹林，外公一邊用鋤頭把殘枝敗葉清理了下，一邊慢條斯理的説：“我説有它就有！”果不其然，轉眼間，五六七八個竹筍的小腦袋就露了出來。不等外公動手，我奪過鋤頭，一鋤頭下去，結果小竹筍被我無情的給劈斷了，興奮的心情瞬間降至冰點，我抬起頭看向外公。
“不要緊，山裏竹筍多的是”，“這樣挖才不容易挖斷”。只見外公把袖子擼起來，先用手把一個竹筍周圍的泥土扒了扒，然後在竹筍上方大約半個手掌的位置鋤下去，用力一撬，再輕輕一拉，一個完好無缺的`竹筍就呈現在我面前了，還帶着泥土的氣息呢。按照外公教我的這個辦法，這片小竹林裏能找到的竹筍都被我親手挖出來了，足足有大半袋子了。
剛開始下山坡，外公就從我手裏把裝竹筍的袋子拿了過去，吊在鋤頭的一端，扛着鋤頭。“今天我們吃燒竹筍，都是最新鮮的，可是揚崽給我們挖的”，外公笑着説：“揚崽啊，你媽、大姨還有舅舅他們從小就在這玩。下次到外公家再帶你來挖竹筍。以前住在山裏，總期待着住進城裏；現在住進城裏了，又想着回到山裏，你説呢？”
從外公的笑聲中，我分明能感受到是對我今天勞動成果的讚許和對我的愛；是對一家人再次團聚的期待；更是對有山有水有竹林的生活的懷念。
他笑了作文11
因為之前有一次意外的事故，讓他在自己的手臂上面留下了難以恢復的傷疤。自從那次事故以後，我就基本上沒有看他笑過，今天我終於看見他笑了。和他在一起認識已經有兩年的時間了，他身上的那道傷疤是一年以前因為一次意外的火災留下來的。剛認識他的時候，他是一個非常愛笑的人。除了愛笑以外，他最經常做的事情就是和其他人在一起玩耍。他最喜歡和其他的`小夥伴一起玩耍，因為他家裏面只有他一個孩子，所以也每次和其他小夥伴在一起玩耍的時候總是會讓自己感到很開心。
可是自從那次意外的火災之後，他就變得不愛笑，也不願意在人羣中一起玩耍了。其實一開始的時候他傷疤剛剛形成時，他還是跟以往一樣和小夥伴們一起玩耍。但是有兩三個小夥伴説他身上的傷疤非常難看，不願意和他一起玩耍。在聽到這種話之後，他的心理就變得逐漸封閉起來了。雖然説我還是跟以往一樣和他繼續玩耍，但是我能夠明顯感覺出來他，他的話語已經逐漸減少，甚至到最後變成了一個比較沉默的人。這些都是在短短一年時間內造成的。在一個星期之前，我和他去公園裏玩耍，偶然碰到了一個非常可愛的小姑娘。
他看到這個小姑娘明顯想要和她玩耍，但是因為傷疤的存在讓她一直在椅子上看着。小姑娘過來的時候我們聊了一會，我的朋友他依然比較沉默只是説了一兩句話。可是當這個可愛的小姑娘離開的時候意外的發現了朋友身上的上傷疤，跟他説了一聲你身上傷疤非常可愛，我很喜歡。朋友在聽到這個話之後，明顯變得開心起來並且又主動了聊了幾句。從這一天以後我可以看得出來，他臉上的笑容逐漸多了起來。
他笑了作文12
“外公！外婆！我們來了！”
一個寒假的一天，我們一家和表弟表妹一起去看望鄉下的外公外婆。我和表弟表妹一起跑進了房子裏，丟下還在不遠處的大人們。
一進門，我不禁頓住了。奇怪，怎麼只有外婆呢？正當我要問出心中的`問題時，表弟皺着眉，用帶着疑惑又稚氣的聲音問外婆：“外婆，外公呢？”外婆指指外面的田，用慈祥的聲音説：“外公在田裏種土豆呢！”一聽土豆，我、表弟和表妹滿眼放光，表弟仰頭望着天花板，好像在想着什麼。沒一會兒，一串口水默默從他的嘴角流下。哈哈，這小子原來在想土豆呀！我們都笑了起來。外婆也笑得像個帶有皺紋的小孩。可表弟他才不管這些呢！第一個朝田裏衝去，我和表妹也笑着跑去追他。
到了田裏，我們三個那一股“瘋”就來了。在鄉下，沒什麼好玩的，不就是在田裏找樂子嗎？在田裏玩了沒一會兒，我們就都累了，蹲在一邊看着外公種豆。我們看着外公在鋪地膜，沒一會兒學會了。表弟看着外公，説：“爺爺，我和姐姐們來幫你吧！”外公怕累着我們説的：“不用，不用！”表弟那期盼的眼神頓時很失望。外公沒法子了，只得答應。表弟開開心心地去鋪地膜。表弟伸出白嫩的手去鋪地膜，一邊拉地膜，一邊有節奏的往後退，有時差點被拌倒。可是他沒有説什麼，只是一直堅持着。我們看着他頭上的汗如雨下着，都想去幫他，可是他不讓我們幫忙。
表弟鋪好地膜後，外公笑着説“子涵長大了，會幫爺爺做事了！”我和表妹也笑眯眯地看着他。看到我們大家笑眯眯的眼神，他笑了，笑得那樣天真、燦爛、純真、可愛……
他笑了作文13
運動場上的一絲微笑留在我的記憶裏，十分難忘。
我的老師是個又嚴肅又嚴厲的人，每天看到她都是一張嚴肅的臉，好似有什麼悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。
一次在運動比賽場上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運動員們一上場就受不了了，比賽完都成個個黑人了，輪到我上場時，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關係，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。
到我跳遠時，她又為我鼓勵道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎？”“好，我會盡力的.！”我握緊了拳頭。
我首先量了步數，然後如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點，身上像揹負着一座山，壓着我，她又來鼓勵我，輕輕的拍着我的肩膀，嘴角輕輕上揚，露出了一絲微笑。我又恢復了平靜，充滿了信心。
我又一次跨一大步向前衝，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉身一看，怎麼跳那麼遠，這突破了我的紀錄，這次跳遠我得了冠軍，當獎牌掛在我脖子上時，榮譽“蹭蹭”的向我跑來，在講台上，清風拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神藴藏着濃郁的笑意！
他笑了作文14
時光飛逝，轉眼間，六年的國小時光已經過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他以往是我們最害怕的同學，他，是一位聾啞人。
他的個子很高，因為他的入學年齡與我們不一樣，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什麼辦法。正因為如此，沒有多少人會願意和他一齊玩，他憑藉助聽器還能勉強與我們交流，説話一字一頓，發音不準，有些像嬰兒剛學説話時的話調。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一齊相處得還算不錯，至今他還懂得幫忙別人。可他的臉上總是一副平淡的樣貌，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，僅有那一次，他最終笑了一回。
那是一個期末音樂考試的.時候，我們都要一個一個上講台唱歌，教師打分。由於他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級下學期期未音樂考試時，他競然主動要求上台唱歌！也許是因為他學會了，也許是因為他看着別人上台，自已也想試一試，可是他這一舉動震驚了大家，教師也沒有推辭，就讓他試一試。
台下格外安靜。他不懂什麼是音調、樂譜的節奏、音符，只是用一種聲音，用他日常説話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重複，他也不明白換下段。台下的我們沒有一個人譏笑他，也沒有一個喊他下台，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真，專心致志地看着課本，對照他所唱的字句。最終，他唱完了，依然站在台上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他最終笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風采，打動人心，他是歡樂的，是自豪的！
他笑了作文15
生活中，人的笑容是多種多樣的，有微笑，大笑，冷笑……不一而足。可讓我久久難忘的卻是弟弟那純真燦爛的笑容。
那是一個陽光明媚的週末，我們全家人回老家看望爺爺奶奶。可是到家門口，竟然鐵將軍把守。爺爺奶奶去那裏呢？媽媽撥通電話後得知，原先爺爺奶奶都到田裏種土豆了。
聞訊後，我和弟弟飛快地跑出家門，一口氣跑向自我田地的方向，這次目地很明確——想和奶奶一齊種土豆。
我們到地裏的時候，爺爺奶奶已經把土豆埋到地裏了，此刻正準備進行最終一道工序——鋪地膜，我和弟弟坐在旁邊的土堆上，眼睛眨也不眨的瞅着爺爺奶奶怎樣操作，很快，我們就學會了，等他們抬頭和我們説話時，我才發現爺爺奶奶的臉上滿是汗水。
弟弟笑嘻嘻地説：奶奶，我和哥哥一齊幫你幹活吧？”可奶奶怕累到我們，連聲説“不用了，不用了！你和哥哥在一邊兒玩兒就行。"可弟弟非要堅持，奶奶實在拗可是他，只好答應了，只見弟弟用白嫩的'小手使勁地把地膜往後拉，雙腿有節奏的向後退。眉頭緊鎖着，臉上露出吃力的神情，他還時不時的調整地膜的方向，不讓地膜往一邊兒傾斜，有時候弟弟還會被腳下的雜草絆倒，可是他沒喊一聲累，也不讓大家來幫他，一向堅持到最終。
半個小時過去了，弟弟把地膜全部鋪完了。這時候我看見他臉上滾動着晶瑩的汗珠，奶奶不住誇讚他説：“成澤真是好孩子，成澤長大了，會幫我們幹活了。弟弟聽後笑了，他笑得眼睛都變成一彎月牙。他的臉上像是綻放的白蘭花，笑意全寫滿了整張臉，那麼燦爛，那麼純真，那麼温暖……
我喜歡我的弟弟，更喜歡他那張整天掛滿微笑的臉龐。這一抹抹笑容裝點着我的生活，讓我的日子賽蜜糖。我想高聲對弟弟唱一首歌，歌的名字叫“你笑起來真好看！”