“他”作文(合集15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的“他”作文，歡迎大家分享。
“他”作文1
從小到大，讀了不知多少有關自信的書籍，瞭解不知多少有關自信的名人。但他卻好比那自信中最亮的那顆明星，照亮了我，也影響了我。
第一次遇見他是在學校籃球隊選拔，他有着健康的小麥般的膚色，一彎濃眉毛，一雙大眼睛下有着俊俏的鼻子，那張大嘴更加深了他給人自信與樂觀的印象，平頭也為他增添了稍許帥氣。正因為他的自信讓他成為一顆明亮的星，使他周圍總圍着許多人。他是十分的受歡迎。因此，我也與他很快的地成了好朋友。每次訓練“三步上籃”時，他回來時總會對我擺出他的招牌手勢，露出八顆潔白的牙齒，喊道：“自信！”我也總是被他的樣子逗樂然後迴應道：“自信！”不知是因為他還是因為自己，每每説完自信時定能進球。
他在學習上也總是十分的自信。有一次考完了一張很簡單的試卷，我覺得自己能做全對的同時也在擔憂自己是否還存在一些小毛病，便沒有絲毫自信敢大膽地説自己可以全對，而他卻不一樣，一考完便自信滿滿地在説自己肯定能考滿分。他之所以能大膽地説出來，是因為他擁有着那令他驕傲的自信。還有一次，老師在課堂上問了一個問題，他立馬舉手回答，卻回答錯誤，但他卻不感到任何慌張，只是露出八顆大牙，嘻嘻地笑道：“小意外，小意外。”
他連生活中也是充滿着自信，無論是在那次的社區活動中，我總能見到他活躍在最前面。他就是一個這樣自信的人。
自從上了國中，我們倆的距離越來越遠，但我卻感覺到了自己也變成了一個自信的人。無論是在那次的學校活動我只是很活躍，不管回答出錯還是講解題目出錯時也能面帶笑容的説出沒事，小問題，然後自信地做完自己的任務。
他就是自信中最亮的那顆明星，照亮了我，也影響了我。而現在我也是一顆自信中明亮的星，現在該到我用自己的自信去照亮他人，影響他人。
“他”作文2
我有一個小夥伴。他高高的個子。瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴。從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人捧腹大笑。他就是我的小夥伴。也是我的學習的好榜樣，——黎俊傑。
説起黎俊傑。他是個助人為樂的人，記得有一個星期日。我和他一起去石化公園玩，在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着我突然發現身旁的黎俊傑不見了，我回頭一看。發現他正在用力的把溝渠蓋搬起來。想要把蓋子蓋回去，可是他力氣不夠，搬不起來，我説黎俊傑，咱們走吧！已經兩點半了。再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧？
他聽完我的話後説："我們應該助人為樂，我覺得這樣做。更加快樂，何況我們是少先隊員。應該這樣做。"我聽見他的話後慚愧極了，走過去和他一起把蓋子抬起來，蓋了回去，我們剛走開。只見一羣正在玩耍的小朋友們，騎着車子，飛快地經過這個溝渠蓋。如果不把蓋子蓋回去，那羣小朋友很有可能會掉進溝渠裏，後果不堪設想啊！
我的好夥伴黎俊傑，他還是個國小霸。有一次，我有一道習題不會做，連忙問黎俊傑，他一看就説："這道題和老師講的例題。是一個道理"，只見他一會兒列算式，一會兒在草稿上算來算去，一會雙眉緊鎖，一會托腮思考，看來這道題有點難度。過了一會兒，"算出來了！"，黎俊傑興奮地説，當時他很高興，我也很高興，你們，説，我的好夥伴黎俊傑是一個多麼樂於助人的好男孩啊！
“他”作文3
他，是H中學一位普通的班主任，歷史老師。他，是學校中唯一一位家中在農村的老師。他，是學校中打扮最土的老師。他，是學校中家裏的事最多的老師。
他，就是我們九年級的班主任老師，我們深愛着的老師。我的學校，不是什麼好學校，但是人也不少，老師卻不多。他今年五十三歲，已經快到退休的年紀了，卻還一個人教着好幾個班的歷史課。如果只是教課還不算累，不是還有我們班的一羣小鬼嗎！
他，家裏常年種着地，每天騎着一輛破破爛爛的自行車穿梭於學校和家之間。學校晚上如果出了事情，一定會先找他，因為他家離學校近嘛，經驗也多嘛。
他，處處為我們着想，他温柔的時候讓人受不了，兇悍的的時候更嚇人。但是我們班的孩子們不怕他，因為總是會把他當成父親一樣。每天會和他開開玩笑，當他不嚴肅的時候，總是特別的幽默，和我們開起玩笑來，會讓你產生他不是你老師的錯覺。然而，如果，你犯了他覺得不可原諒的錯誤，他又會變得很嚴肅，讓你恨不得快躲開。
他，放着家裏早就應該割得麥子，陪着我們一起參加會考。當我們肚子痛、頭痛的時候，他比我們更緊張，到處給我們買藥。
他，對我們的期待就像父母一樣。會考那天，他把我們送進了考場。走進考場的時候，我分明看見了他中的期待，他期待我們都可以有個很好的未來。
他，就是我們的班主任，樸實善良的班主任。
崔老師，感謝你這一年來對我們的照顧，謝謝你會考前對我的鼓勵。我們不會忘記你的，等待着我們以後會回來看你的。
“他”作文4
今天我要大顯身手，來畫一畫我朝夕相處的同桌。
先畫一個不規則的元，上稍大，下略小，標準瓜子臉，讓人着迷。裏面畫上勻稱的不寬也不惜細的彎眉毛，畫一雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的，小眼睛一笑就會變成一條半圓弧形。長着一張紅紅的薄脣抹了口紅似的，因此同學們都開玩笑地説：“你可真醜美呀，好漂亮的呀！”他卻不生氣，面不在乎地説：“你可真笑人呀，你們懂什麼呀？這是上天賜給我的禮物捏！想抹口紅也不花錢呀！”這張小嘴有事會讓人難以琢磨。兩面性的人讓人捉摸不透，有時總愛説話，説個沒完沒了，有時又不愛説話，一個人默默的，我着任何人。最後就剩鼻子了，就使這張臉上的器官顯得較為均勻。這樣一張帥氣的臉蛋就畫出來了。
他是班裏典型的調皮鬼，時常會調皮搗蛋。不過對於男孩子來説，往往發自天性，所以不能因此歧視他們，還有“搗蛋包”身上往往具備許多“乖乖生”們生上不具備的優點，這些在我這幾年同桌慢慢“磨練”來的：一：身上總有股子不服輸，堅強不懈的精神，自己認準的，就一定去辦，不求任何回報，做到最好就是最好的。二：儘管，他學習成績不太好，但他還是很認真的去聆聽，並且會刨根問底，三：體育是他的強項，短跑、長袍...樣樣精通，他那矯健的身體在體育課上充分的發揮出來。這些是他身上所散發出來的光點！我也是十分佩服他的，也算是我的體育偶像吧！
班裏，他是個人緣超好的人，能與同學融洽相處、積極勞動，和他交往會帶來許多樂趣。這--就是我的同桌。
“他”作文5
你的一生會遇到很多人，可能遇到對的人，也可能遇到錯的人。但是唯獨對他印象很深刻。
他有一雙明澈並且炯炯有神的大眼睛。兩眼‘滴溜滴溜’轉的時候，在朝我眨眨眼，真是那叫一個可愛。雖然他是男的，但是並沒有覺得妖孽。
他還有一雙強健的大腿。因為他的腿部肌肉非常發達。我有事沒事都要往他身上蹦，他不會像性格暴躁的人直接把我放我下來，而是夾住我的大腿，問我要去哪裏。然後我就會告訴他目的地。然而每次都會像牛一樣，分分鐘帶我到目的地。每一次都沒任何的抱怨之類的。揹我雖然不算什麼。但是趙佳一可是一個重量級的人，他都可以背起來滿學校的跑。這就可以證明他非常的強健。
最讓人記得清楚的就是他魔鬼一般的笑聲。他要是笑起來會帶動全班其他的男生笑。尤其是他的笑聲，簡直是驚天地泣鬼神。就像鬼神下凡一樣，必須要捂住自己的耳朵，不然一定會被他的笑聲所感染的。有事我一不小心聽到了笑聲，也會暗自地偷笑幾聲。可是其他人就不一樣了，一聽到他的笑聲一定會像吃了炫邁一樣，笑起來根本停不下來。
這個人給我的印象非常深刻。簡直就是讓終身難忘！有時我有不開心的事了，他一看到我不開心，就會使用催人大笑的本領，逗我笑起來。我有時晚上覺得孤單的時候，在想想他和他的笑，都會感覺自己不是一個人。還有時想事情想不通的時候，想一想他，就不會在苦惱了。
這就是他，一個愛逗我笑、一個愛揹我去玩、一個在我不開心的時候能替我排憂解難的人。是他，就是他！
“他”作文6
他是家裏的齊天大聖，不時來個“大鬧天宮”，讓人火冒三丈；他是家裏的小魔王，不時讓人哭笑不得；他也是家裏的開心果，不時讓大家捧腹大笑。他就是我的小表弟！
有一次，小表弟來我家玩，未經我同意便溜進我的房間“大鬧天宮”。我一進去，嘴巴變成了”O“字型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，驚訝地發現，他像一隻袋鼠一樣在我的牀上又蹦又跳，嘴裏還唱着：“我要飛得更高，飛得更高”那聲音如同獅吼般，我的耳膜經不起“強震”，雙手捂住耳朵，都覺得難受。我眉頭鎖成團，臉漲得通紅，生氣地大喊：“小魔頭，快下來！”小表弟壓根就沒把我放在眼裏，簡直把我的話的當成耳邊風，繼續沉浸在他自己的世界裏。我雙手叉腰，腮幫子鼓得跟青蛙似的，跺着腳對小魔頭説：“你等着瞧！”然後準備去搬救兵。等我把救兵搬回來，“小魔頭”正乖乖地拿着一本繪本津津有味的看着，老媽看到表弟這麼乖，還教育我要向表弟學習，把我氣得無言以對，哭笑不得！
小表弟看到媽媽走後，得意地衝我使了個我鬼臉，眼睛咕嚕一轉，又使起了壞招。他把紙巾盒裏的紙巾全部抽了出來，撕成碎片往空中一拋，興奮的呼喊：“下雪嘍，下雪嘍！”這回他可沒那麼幸運，被折回來的媽媽逮個正着，小表弟看到媽媽又突然出現，卻不驚不慌，而是跑到媽媽面前，抱着媽媽的腿，又是撒嬌又是賣萌，媽媽瞬間被小魔頭這副可愛的樣子給萌化了，對他的過錯也就不了了之了。
這就是我的小表弟，一個讓你歡喜，讓你憂，讓你愛，又讓你傷腦筋的小調皮！
“他”作文7
剛開學時，我一眼就看中了他。
他生的一臉正氣。短短的鬍子，平平的頭髮，尖削的下巴，都顯現出他的精幹，正直。他一看便似是魯迅先生那樣的人。
然而使我真正想與他交往的，卻是一件小事。清楚地記得，那天我是在吃午飯時與他坐一起的。他一直只顧着低頭扒飯，又時不時抬起頭來看看我，又望望別處，爾後，又把頭埋下去。看他的樣子，像是十分小心謹慎的，生怕不小心得罪了他人。
無聲的，不為人所知的，他又抬起那低垂着的腦袋。
可這次，他沒有在低下頭去，而是直盯着我的後方。只見他的眼神忽而從平靜改為憤怒，放出些兇狠的光來。眉頭緊鎖，連那平整的短髮，也似要豎起來了，他咬牙切齒，顯然想要宣泄不滿。
向後望去，卻見一個同學，為了圖方便，從欄杆上直跨過去！這實是不對的，我的心中也有了些憤恨之意，可終是不敢去阻止。只能遠遠地在一邊看着。其實我本也不想只當個“看客”。如果換在人少的地方，我也許也會衝上前去“阻撓”，當一回“英雄”。可這裏聚集了全校的人。我不敢直面他們的目光。於是，我轉過身去，不再理會。
“啪！”我嚇了一跳，看時，卻是他看不下去了，“拍案而起”，徑直走到那同學面前，強忍着怒火，對那同學説：
“不能從這過！”
這短短的五個字，使我看清我與他的差距來，當我還在縮手縮腳的時候，他卻“敢怒敢言”，英勇地行動起來。而自己，卻不是魯迅先生筆下“事不關己”的看客？確是我不曾擁有的。
這樣的他，這樣“正義”的他，卻怎不使我想要靠近呢？
“他”作文8
我並不認識他，只是覺得他很辛苦。枯瘦的臉，竹節似的手，凸出的眼，內陷的眉骨，很小很小的`身板，便是我對他的第一印象。
仲夏，他任勞任怨地工作，每天拂曉時分，當我睡意朦朧地站在窗邊，他已經將小區內打掃乾淨了。他的手中還停着一杆麻袋撕成的掃把，很大，看起來很沉——那杆子比他的手不知大了多少倍。他好像從沒説過一句話，只是默默地掃着地上的垃圾紙片……
深秋，一片一片枯黃的樹葉落下，是誰輕踩過枯枝輕響？這個秋天的落葉很多，他不停地掃着，掃了又落葉，有了落葉再掃。一縷秋風吹過，又吹散了葉堆，而他卻面不改色，又細心地將每一片落葉拾回。如果枯葉是秋寄予人們的信箋，這封信帶給孩子的是歡樂，帶給農民的是豐收，而帶給他的，確實一秋痛苦，一朝一夕，一葉一拾，何時才了？
冷凍，潔白覆蓋了每一寸土地，窗邊上還有一層薄薄的霜雪，而窗上的每一片冰花好像已經覆蓋了千年，透過這千年的霜雪，我還能看見他小小的身影在蹣跚地搖晃着，一左一右，一左一右……手中的掃把換成了鐵製的舊工具，用這最原始的方法清除每一片積雪。正午，冰雪消融，但不一會兒，又在地面上凍住了。這時，他會用沙土給冰面防滑。他沒有太多的保暖工具，一雙手套就足夠了。他總是捂着凍僵的耳朵一點點取暖。冬天快過去了吧！春天，也許就能輕鬆些了！
我不知道他的名字，更不知道他在這裏守候了多少個春秋？我漸漸長高，他看起來更加渺小，也許他只有一米四吧？但他的雙肩扛起了整個小區的衞生環境。我感覺他就像是一株小草，用他小小黑的身軀帶給我們太陽般的光和熱。做過最艱難的工作，還有什麼是他熬不過去的呢？
“他”作文9
是誰那麼豐富多彩、五彩繽紛？原來是他，我的爸爸！
爸爸帶着一副金邊眼鏡，看似温和、單薄，但一雙大眼睛炯炯有神，英氣逼人。他的性格就像一盤油畫顏料，五彩繽紛。
每天晚上，爸爸就會由春天的翠綠色變成夏天的大紅色，那都是因為他火爆的牛脾氣。每當爸爸下班回家敲門時，我的心就會怦怦直跳，非常緊張。“咣”門開了，“檢查作業！”爸爸一進門就高聲喊道。我嚇得立刻把當天所有的作業都恭恭敬敬地放到他面前。爸爸坐在椅子上，翹起二郎腿，一手拿起書，一手拿起紅筆，眉頭緊鎖，眼睛死死地盯着作業本，還真像羅丹的雕塑，不多久，爸爸就發現了問題，“譁”地一把大叉，他舉起作業本，向我吼道：“你不認真的老毛病又犯了，低級錯誤，給我抄一百遍！”我大氣不敢出，乖乖“認罰”，一邊流淚，一邊改錯。
雖然爸爸很嚴厲，有牛脾氣，但做事情果斷勇敢，堅強不屈，百折不撓。
每到星期六，爸爸又變了，由紅色轉為剛毅的深藍色。每週六，爸爸都要參加足球賽，今天也不例外，而且還把我帶去觀戰。
哨聲響起，對方發球，爸爸勇敢地上前搶斷，可被對方球員犯規撞倒，膝蓋受傷，鮮血直流，我急忙跑過去，對爸爸説：“爸爸，您傷得重嗎？我們回家吧，不踢了！”
“沒事吧？下去休息一會吧！”爸爸的隊員也急忙跑過來關心他。
“不要緊”爸爸咬着牙站起來，“繼續踢！”
爸爸忍者痛，緊咬牙關，用他那精湛的過人技術，晃過一個又一個對方球員，來到對方球門前，用盡渾身力氣，一腳勁射，球進了！爸爸他們隊以2：0大勝對方。
這就是我的爸爸！他的生活豐富多彩，他的性格五彩繽紛！怎麼樣？不錯吧！
“他”作文10
我常常在思考：人生的價值是什麼?生命本是一張白紙，經過書寫後，生命便有了不同的色彩。真正的人生不需要轟轟烈烈，只要能默默地奉獻，就是真彩的人生。
在我們身邊，有這樣一羣人，並不引人注意。沒有文化，掃掃地，掙點錢維持生活。一開始，我也是這樣想的，但自從我看見清潔工和一個過路人發生的一件事，讓我對清潔工的看法改變了。
那上一個星期天，我很早就起牀了，看見了一個熟悉的背影，原來是每天清掃公路的清潔工啊!她穿着一件簡陋的工作服，臉上掛着燦爛的笑容，她在這裏幹了好幾年的的清潔工。阿姨一邊掃地，一邊往後看，好像在看後面的地是否還有垃圾。正在這時候，一個過路的中學生把垃圾扔在地上，阿姨説："別扔。'這個中學生不但把垃圾扔在地上了，還吐了一口亮晶晶，粘乎乎的痰。阿姨走上去説;"你把垃圾扔在道路上，污染了環境，你應該把垃圾放在垃圾桶裏。你隨地土痰多不好啊，不要説污染地面，傳染疾病，看上去也不文雅啊。”中學生覺得阿姨説的對，主動把剛才扔的垃圾放在垃圾桶裏，他剛要用皮鞋去擦口痰，阿姨連忙説;"不用了，一則用皮鞋擦不乾淨，二則你的皮鞋那麼漂亮，也不忍心啊!'説完，她拿出廢紙彎下腰去，把口痰一點一點的擦乾淨了，這位中學生耳聞目睹眼前一切，內疚地説;"阿姨，對不起。'阿姨説："沒關係，下一次注意別這樣了。'
阿姨辛勤的工作換來了小區的潔淨，我雖然不知道她的姓名，但她讓我知道要做一個不要怕髒，不要怕累，不要隨地吐痰的人。平凡的她，用辛勤的付出讓生命擁有美麗的色彩,也讓我懂得了在平凡的生活中,去感受生命那不平凡的真諦吧!
“他”作文11
“都幾點了還不起，再不起牀……”尖鋭的聲音把我從朦朧中叫醒，我一揮手看了一眼手錶，“啊，七點二十了。”我猛地睜開眼做起來，但我懷着滿肚的抱怨起牀。
已是七點三十多了，那兩個收拾剩飯剩菜的老人開着三輪車來了，我早已意識到時候不早，打了兩個燒餅坐在飯桌前狼吞虎嚥地吃着，那個上身與下身成90°的駝背老叟在我周圍收拾着，見他來了，我急忙閃地，生怕她那雙髒兮兮的手弄髒了我的衣服。
在這個桌子的右端靜靜地躺着一個完整的饅頭，他到那裏用手拿起饅頭，嘴裏還嘟囔着：“唉，現在的孩子越來越不知道珍惜，一口也沒吃就扔掉。”他毫不遲疑的用那雙充滿老繭、飽經滄桑的手放入了口袋中。
我當時看傻了眼，目瞪接捨得我想起了自己以前的種種行為：每次打飯總是要丟一些，但又不想少打些怕自己吃虧。今天我才知道自己以前是多麼的荒謬、無知。
吃完飯到外面洗飯盆，他們也正要走，他依舊彎着背在水管上洗手，我就在他旁邊，當時我的心裏十分羞愧，覺得自己一個接受教育的學生不知道節約糧食，又談何學習？正當我百般羞愧之時，他用低沉而又沙啞的嗓子問我：“用涼水洗飯盆冷，一會就凍壞手了。”我急忙面帶微笑地回答；“沒事，沒事。”來搪塞他，以遮掩我內心的羞愧。
他開着三輪車走了，我駐足凝望着他。後來我又打聽到他好像是養豬的，每天三次來飯堂收拾剩飯菜，回家餵豬來維持生活。
我不經感歎，我們這兒的經濟不發達，導致着這樣的人總是有。不過，他那天用行動向我詮釋了人生的含義之一——節儉。
他的節儉精神始終鼓舞着我，我要把這種精神傳遞下來，傳遞給學弟學妹們，家人和許許多多的陌生人。
他拿起饅頭放入口袋和他關心我的兩個情景已被無形的攝影機錄製下來，埋在了內心深處，久久難以忘懷。
“他”作文12
是誰，駕一葉扁舟，飲一壺美酒，泛遊赤壁？是誰，抒一腔愁緒，在密州處處尋尋覓覓，與明月相伴？是誰二遊赤壁，感歎着“大江東去浪淘盡，千古風流人物”？
蘇東坡，一個風流英俊的豪邁豁達的一個人。在無時無刻，寄情于山水之間，享受着美好，留下了燦爛的百首詩篇。你曾吟過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”坎坷苦難的人生更體現出了你的豁達。茫茫歷史的潮流中，你顯得是那麼的巍峨，“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”，卻一心只願“小舟從此逝，江海寄餘生”。
既沒有劉禹錫的那一份計較，他説：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。當人生不稱意時，就抱怨。而你，幽閒而對人生始終充滿了信心。你活了61年，而柳宗元卻只活了46年。雖然他也將自己寄於山水之間。但他卻無法對一些煩惱，學會放棄。
蘇軾你是撿盡寒枝終不肯棲的寒鴉，你是舉杯邀明月的隱者，你是徘徊在承天寺下散步得遊人。
你人生中處處經歷的每件事情，你在政治上所做的，在人生仕途的坎坷之中。你道盡了人間的滄桑，你的“一蓑煙雨任平生”將你的豪情展現在我的面前。在永州的時候，你不對當時的悲慘感到哀傷，而是繼續尋張懷民遊玩散步。
蘇軾，你是文學史上的永恆的光輝。你的豪邁你的豁達，你在我的心中留下了不可磨滅的印象。
東坡啊！你給我們留下的不僅僅是優美的詩篇，還有一份你那豁達的豪情啊！
盡數過來，你是史上最有個性的詩人之一。你雖然有一些煩惱，但是你對他們毫無畏懼。李白雖浪漫，但是太孤傲；杜甫雖現實，但體會不到生活的滋味；而你卻將自己寄在自然中，享受着。
“他”作文13
站在窗台，我望着淅淅瀝瀝的小雨，在夕陽下，彷彿白色的思緒一般拉開了我的記憶。
雖説那是三歲的童年，可那段往事卻深深地烙印在了我的心靈，彷彿一切都那麼清晰的在我眼前回放
蟬聲輕響，伴着那炎炎曙光，雖説還有一點微雨，卻彷彿潔淨了大地。我拉着爺爺粗糙的手奔向屋後的那片梨樹林中，那棵我與爺爺一起種下的小梨樹下，與他一起玩累了，就坐在小梨樹下聽爺爺講那一個個有趣的故事。渴了，就從一邊的梨樹上摘下一顆熟透了的梨兒來一品，相比之下，小梨樹上的果子顯得格外的青澀，就如同那時的我一樣。
我和爺爺吵着，鬧着。太陽公公好像嫉妒我們的快樂，時不時躲進雲朵之中去。知了也為了我們的歡樂歌唱，小雨點兒們也想與我們一起分享快樂，柔柔的來到我們的身邊。夏日，彷彿不再那麼炎熱了。天漸漸暗了，爺爺拉着我的手回去了，我們與小樹告別：明天見
閒不住的爺爺總是一個人踩着他的單車出門，而我也總是一個人在門口傻傻的等着他踩着夕陽回來的腳步，以抱的旗號，從他的口袋裏摸出我愛的零食。他，也總是裝着沒發現，直到我得逞離開，他便會開心的笑。
時間彷彿開玩笑，只一眨眼的剎那之間，如今的我十三了。十年之間，發生了太多的事。童年的過往，更是已經物是人非。
我仍會在六月的夏日，去看小梨樹，卻再也沒走了那個講故事的老人，卻再也沒有了那個夕陽下口袋裝滿零食向我走來的影子。
現在，小梨樹長大了，卻早已沒有當年的青澀了；夕陽下的小路也變成了油柏路，卻沒了當年的美麗；我也長大了，卻沒了當年的那個玩伴
窗外的雨漫漫的下着；長大的我慢慢的想着；時間慢慢走着；淚在眼裏慢慢轉着
“他”作文14
我們班值日打掃衞生最認真的得屬皮皮了，他不但學習認真，勞動也一樣認真，是我們班公認的衞生管理員。
又到了下午放學了，今天輪到皮皮組值日了。你瞧，皮皮又開始認真勞動了。他首先和另一名同學，將每一個凳子抬着架到桌子上，看着動作很簡單，做起來卻無比吃力、滿頭大汗。因為凳子很重，而且他們的力氣不夠大，但他們依然沒有放棄，堅持把每個凳子都整整齊齊的架上桌子。
凳子架完後，皮皮開始掃地了。你看，他一手拿着掃帚，一手拿着簸箕，認認真真的掃了每個桌子底下和走廊，很快就把髒東西全部都掃到了一起，然後集中掃進簸箕裏，又拿起簸箕把垃圾到入垃圾桶裏，把地上掉下來的鉛筆、紅領巾、橡皮、尺子等等學習用具，都一一撿起來整齊的放在講桌上。
掃完地之後，皮皮在教室走了一圈檢查了一圈，有沒有髒東西還沒被掃。在確定都掃完之後，就開始拖地了。皮皮拉着拖把桶去衞生間接了水，回來後，把拖把放進桶裏，沾點水，再把拖把擰乾，然後就彎下腰從教室最後開始，一個走廊一個走廊的拖，走廊拖完後，把桌子底下也仔細認真的拖了拖，遇到拖不乾淨的地方， 就沾點水，用腳踩着拖布，用力的前後蹭地，這樣所有的髒東西就全部被消滅無影無蹤了。因為皮皮乾的最快，幹完自己的活後，就去拖講台和衞生角。
皮皮又和另一名男生，把凳子輕輕的放下來，把每一組的桌子推了推，保證每個桌子和凳子都在一條直線上，不一會，教室打掃完了。教師的地板都能看見人影，教室的空氣濕潤潤的，黑板乾乾淨淨，衞生角整整齊齊，桌椅整整齊齊。
皮皮做事認真的好習慣，讓大家無比感歎，也是我學習的榜樣。
“他”作文15
他，如果站在我的旁邊，就顯得不那麼起眼，因為他沒我高；他，如果和我一起聊天，就顯得我是那麼的沉默寡言，因為他喋喋不休，像永遠有説不完的話題；他，如果參加集體活動，就顯得是那麼的耀眼，因為他很有煽動性及喋喋不休地高談闊論；他，就是我形影不離的好朋友。
有時候，他對我抱怨很多，嫌我不愛動啦，嫌我不和他一起出去啦，嫌我沒有配合他啦；但很多時候，他卻是那麼地照顧我，我去哪裏他就陪着我；我忘記帶東西了，如果他有他會默默地借給我用。讓我印象最深刻的事情是前不久的一件事，有一次，一個同學突然對我叫道：“喂，你怎麼把筆墨糊到我身上了！”我辯解道：“我沒有啊，我在這裏根本沒有動啊！”“就是你，就是你弄的，你還死不承認！”説完，她就哇哇地哭了起來。我看着她，不知道該怎麼辦，因為壓根就不是我弄得，我也覺得很冤枉啊！正當我不知所措的時候，他挺身而出，説道：“肯定不是王天誠弄的，你看，你坐在他的左邊，可他是右撇子，怎麼會弄到你的左邊呢！”然後他走過來，拿起我和她的筆，放在紙上劃了一下，認真地比較後説：“不是王天誠的筆，他的筆細很細，並且墨水的顏色也不是衣服上的那個墨水顏色。這也許是你自己不小心劃上去的，所以你不能在沒有證據的情況下，空口無憑地冤枉他。”其他有幾個同學聽後也紛紛附和他。我看着他認真地模樣，那麼專注地在幫我分析和辯解，我心裏非常感動，覺得我有這麼一個好朋友而感到很珍貴。
你，我的好朋友，讓我們的友誼伴隨着我們的成長而更加深厚、長久！