我的拿手好戲書法作文(通用15篇)

來源:文書谷 1.5W

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的拿手好戲書法作文,歡迎閲讀與收藏。

我的拿手好戲書法作文(通用15篇)

我的拿手好戲書法作文1

每當那一陣陣墨香撲鼻而來,我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之後在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯,我的拿手好戲就是書法。

小時候我經常看爸爸寫書法,瞭解古代著名書法家的一些故事,於是我上學後也寫起了書法,我的目標是在省級書法比賽中拿到金獎,經過我的不斷努力,書法成了我的拿手好戲。

俗話説得好:“功夫不負有心人”。我也為證實了這一點,我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上,我拿起了那隻“身經百戰”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內心提醒着我:“加油,把這一切忽略掉,當他們不存在,心思要在筆和紙。”我呼吸了三下,提起毛筆,在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面,只見不一會,一個完美的“王”字寫好了。過了一會,到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見一箇中鋒刻入之中,緊接着我狠狠的捏住毛筆,畫出了一個完美的挑鋒,最難的'字卻成了作品中寫的最好的字,就連我也沒想到,考官們見了也拍手叫好。

幾天後,我的名字出現在了獲得金獎的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續發揚光大。

我的拿手好戲書法作文2

大家好!你們知道書法嗎?你們會書法嗎?告訴你們,書法可是我的拿手好戲。

説起我的拿手好戲——書法,我得感謝我的老師,那還得從幾年前説起,那是我來到第一次學書法的地方。我看着老師一筆一劃,瞬間一個個蒼勁有力的毛筆字活靈活現在我面前。然出師不利,我隨便模仿了老師寫的幾個字,結果寫得歪歪扭扭,字不成形,從那一刻開始,我就定下了目標,我要好好學書法!

在老師一次又一次地手把手教學下,我終於學會了書法的要領,成為了和我一起學的那行人中最出眾的一人。而隨之而來的是,每當我看到有筆墨紙的.地方便蠢蠢欲動,想大顯身手一番。

眼看,春節就要來臨了,終於要輪到我大顯身手了,可一次又一次的失敗,讓我信心喪失了不少,但我仍沒有放棄,經過了一番努力,終於寫成了我人生中第一幅能看的春聯。

在這個小小的成功後,機會終於來了,學校舉行了一個書法大賽。我在我們班中脱穎而出,代表着班級去學校中比賽,我在賽場上冷靜發揮,取得了好成績,我還在各種賽場上取得了各種各樣的獎項:二等獎、三等獎、金獎、銀獎……特別是那個金獎,費了我九牛二虎之力才得來的,當時我使出渾身解數想超越他們,才取得了這最後輝煌而漂亮的獎項。

瞧!這就是我的拿手好戲——書法,這可是我國的優秀傳統文化,我們一定要傳承下去,把這個世世代代都推崇的技能保留下去,如果想挑戰我,請放馬過來吧!

我的拿手好戲書法作文3

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正所謂:十八般武藝,樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲:繪畫,彈琴,運動……我的拿手好戲是書法。

兒時,在旅遊中觀賞陝西的碑林。石碑上的字一個個勁道,瀟灑。看着一幅幅筆底龍蛇的.大氣作品,我便愛上書法。

初學楷書,楷書工整端正,要求一筆一畫,行筆流暢心要心平氣和,不能有絲毫浮躁,稍微分心,筆畫和字便不太耐看。

光陰似箭,日月如梭,轉眼間倆年已過,我也快學行書了,書法對我來説是不可或缺的“靜心”法寶。寫一幅書法作品,能渾然天成已成為了我的拿手好戲!我學以致用,用書法來獲獎,寫唐詩,寫對聯,掛在教室和家中,到了春節,家裏佈滿吉祥的氣氛。

寒假來臨之際,我便開始寫作品,鋪毛氈,放上對聯紙,擺上硯台,浸泡毛筆。等一切就緒,我便開始專心致志的寫書法。

“天增歲月人增,春滿乾坤福滿樓。“”行筆,提筆,頓筆,落筆一氣呵成。很快,一幅生動形象的春聯就問世了。我一鼓作氣,寫了兩三副,賣給親人。外婆還常開玩笑:“今年一千元。去年五百元,前年兩百元,明年可就破產咯”。我一邊聽一邊觀看,家門口的春聯,不禁想:今年寫的比去年寫的好看多了。從家人們的笑容可掬,我可以看出我的拿手好戲確實很棒很不錯。

我熱愛書法,它可以陶冶情操,更可以增添家庭的快樂,這就是我的拿手好戲——書法!

我的拿手好戲書法作文4

一點一橫,一撇一捺,書法是中國藝術的瑰寶,也是我的拿手好戲。

從一年級開始,我就在少年宮學習書法。從開始的一橫一豎,到現在的行雲流水。在經歷了好多個春、夏、秋、冬後,終於,功夫不負有心人,我的書法水平在家中和朋友間獲得了一致好評。伴隨着年復一年的練習,我用來洗筆的池子也被染成了灰色,媽媽戲稱這叫“墨池”。

在去年的春節,爸爸為了考驗我,讓我寫起了春聯。剛開始我滿口答應,但心裏卻打起了鼓。我先在春聯紙上寫了一遍,發現寫的太小了。我沒有放棄,接着練了一次又一次。終於,我又在春聯紙上寫了一次。我先讓筆飽蘸濃墨,筆走龍蛇,一個個漂亮的漢字在筆尖流淌着。看着書上一幅幅洋洋灑灑的春聯,我閉上了眼睛,彷彿看到王羲之正立在江邊,身着一襲白衣,衣訣翩躚,悠然自得地練習書法的場景,言語間透着一股正氣,睜開眼,心情舒暢了許多。

就在這時,我的朋友和他的媽媽走了過來,想讓我幫他們家寫一副春聯和幾個福字。我當然答應了下來。於是我又蘸了一下墨,一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氲開來。我提筆於紙上,開始下筆。由筆尖到筆身,浸着墨的毛筆在紙上盡情地扭動着身軀,彎來轉去,終於,一個“福”字被我演繹得完美無瑕。再看看朋友,他似乎也陶醉其中。

春聯寫好了,朋友連聲道謝:“謝謝你,你寫的太好了!”冬天雖然很冷,但他們的'話讓我心裏暖洋洋的。

書法是一種藝術,它能陶冶我的情操,能讓我領略到生活中的美感,我也一定要努力,把這份文化傳承下去!

我的拿手好戲書法作文5

書法是我國的國粹,也是我的拿手好戲。想來連我自己也覺得詫異,在我一年級那年,媽媽帶我去看書畫展,那些字或秀氣,或豪放,或飄逸,像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心裏暗暗想:要是我也能寫得一手好字該多好呀!

媽媽看出了我的心思,就帶我去陳老師家學書法。當時我年紀小,常常堅持不了多久。慶幸的是陳老師性格温和又幽默風趣,常常在練字時來一段小笑話,惹得大家哈哈大笑,疲勞感也隨之被拋到九宵雲外了。當時,我還把書法班裏大姐姐們寫得好的書法練習偷偷拿回家臨摹呢!“功夫不負有心人”,20xx年,在“全市師生規範漢字書寫大賽”中,我榮獲國小高年級組二等獎。我欣喜若狂,更加堅定了學書法的信心。

真正讓我的書法有突飛猛進發展的'是今年暑假參加的完顏美術書法班。在這裏我又認識了一位集帥氣、才氣於一身的書法老師。他也姓陳,但性格與之前的陳老師截然相反,他是那麼的嚴肅、不苟言笑,但是他對書法的執着、精益求精深深感染了我。每次培訓,其他班都下課了,陳老師還在孜孜不倦地教我們寫字。他總是説:“書法不能按部就班,一味臨摹。只有加入了自己的創作,才是有靈魂的書法。”在他潛移默化的影響下,現在我的字已經又大氣又靈動了!

開學初,為了美化班級,老師把我的書法作品掛在了教室的牆上。每每看到自己的作品,我總會感到一點小小的喜悦,因為我為班級做了力所能及的事。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學書法雖然辛苦,但卻讓我收穫了許多快樂。

我的拿手好戲書法作文6

每一個人都有拿手好戲,有的是唱歌,有的是跳舞,還有的就是書法…。…而我的拿手好戲就是書法了。

小時候,經常看着爸爸寫書法,於是,就有了一個大膽的想法。我長大了後要練書法。隨着年齡的增長,我就開始練書法了剛開始寫時,我無論怎麼寫都寫不好“撇“和“捺”,爸爸於是就教了我一句口決“左撇輕,右捺重,一橫一豎要頓點。”果然,我按照這個口決寫時,比以前寫的有了很大的進步,我每天都在寫,廢寢忘食般貪婪,最終,軟筆書確成為了我的拿手好戲。

正因為,爸爸將我送進了書法班,所以我的書法又“更上一層樓了”。一天,我得到消息,我的'初選過了,可以參加市裏的書法比賽了。我欣喜若狂,這證明了我那麼久的努力練習是值得的,沒有白費。

那天,我在座位上靜靜地練習着書法。這時,一個小朋友拿着毛氈,筆墨走過來,執意要我給他寫一個字,我看着他虔誠的目光,於是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看着字,高高興興

地走了。不一會兒,一陣讚歎聲傳來:“哇!寫的好好啊,要是我也會寫這樣的字,豈不是美滋滋啊!”扭頭一看,原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

下午,那幾個人走過來也拿着毛氈、筆和墨,讓我給他們寫字。不一會兒,就又有很多人走過來觀看。於是我就一興奮,拿着筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的手不由自主地抖了一下這個字寫壞了,我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到後,就一鬨而散,跑到了九宵雲外。

由於這次的拿手好戲演砸,我覺得做什麼事都要認真仔細,不能驕傲,要時刻謹慎對待自己的拿手好戲,繼續努力練習我的書法,爭取讓它更加拿手!

我的拿手好戲書法作文7

十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲,各有所長,各有所短,我的拿手好戲是——書法。

要想學好書法,準備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前,我細心地將它們一一準備好。

“滴——”我將毛筆放入硯台,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒沾好,多則會化水,少則會邊角毛糙。開始寫了,我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕,把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉動手腕,在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫。回好鋒,我再一筆在空中連帶,落到紙上後,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細,也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動筆尖輕轉,緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續頓筆,輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個捺到於撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接着輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢也很光滑……

漸漸地,一筆一畫,接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖讚歎:“這字真好看,肯定能得一等獎!”聽了這話,我心裏樂開了花。

書法,是我的拿手好戲。俗話説:“台上三分鐘,台下十年功。”只有平時的'刻苦練習,虛心請教,才能有今天這傲人的成績,豐收的碩果。

我的拿手好戲書法作文8

幼時,媽媽抱着提前熟悉用筆的念頭,將我送進了書法班,書法,便成了我的一片天空,成了我的拿手好戲。

剛開始時,無論是什麼都能讓我陶醉其中,顏真卿的端莊雄偉,王羲之的逍遙灑脱,柳公權的瘦硬挺拔……我享受着萬里無雲的碧空。

為了這拿手好戲,我付出了太多努力。那是一個陰沉沉的'下午。

“怎麼搞的?你看看這個起筆,跟你説過多少遍了,還犯!”“以後多聽,回家多練習吧……”書法老師的訓斥和教誨還在耳畔——這次書法考級,自滿於學習書法多年的我,卻遭遇了“滑鐵盧”,我獨自坐在窗前,回首一路迤邐,我捨不得這墨與紙的世界。

月光皎潔的一個夜晚。時針已經悄然指向了12點,墨與紙的世界在昏沉的燈光下發出令人陶醉的光影。閉目沉思,一橫、一豎、一撇、一捺,浮現在我的腦海中。睜眼,低頭看見手中的鋼筆。很慎重地,拿着筆,在紙上,一筆一畫,臨摹着《蘭亭集序》。我低着頭,像一面厚實的牆壁,直挺挺的脊背上汗液浸濕了襯衫,抿着嘴,嘴角微微的抽動着。那支鋼筆像是我的俘虜一般,不敢動彈,乖乖的落下、抬起再落下。

寫完了,放下筆,看着那張《蘭亭集序》。在月光的氤氲下,字帖上的字也仿若活了一般,跟着律動的光影跳動。

來年,書法九級考試,毫無懸念,我通過了。

在這片天空下,我可以在其中自由放肆地展翅飛翔,我的拿手好戲是自己努力練就的,什麼也比不上他,換不走他。

我的拿手好戲書法作文9

屋子裏,一陣陣墨香撲鼻而來,還夾雜着幾張紙的“古味”。我一行行,一列列,不厭其煩地寫着,入木三分,力透紙背,筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子,一盤裝有黑色墨汁的盤子,一張能沾染上萬物中所有顏色的吸收器,竟能寫出幾分筆走直龍,也能龍飛鳳舞。那時的我,右手緊握毛筆,不停地在紙上擺動,還時不時地粘上墨汁,靈巧的手像一隻在花叢中飛舞的蝴蝶

就先從“樑”字説起吧。剛開始學書法,可讓我傷透了腦筋,怎麼寫都不像,我心裏已經有了放棄的想法,但轉念一想:不行,我不能就這麼放棄,我一定要把書法給練好。於是日復一日,年復一年,果然,功夫不負有心人,我都不知道寫了多少張紙,用了多少瓶墨水,才寫出一個像樣的“樑”字。這讓我努力練習書法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力,我的書法已經可以説是入木三分了。書法成為了我的拿手好戲,而書法課也成為了我大展身手的最佳時機了。

“你寫得真好,如果我也能像你一樣就好了!”這是來自一位同學的'讚歎。“你寫得太好了,能教教我嗎?我也想像你一樣。”這是來自另一個同學的請求。這一聲聲的讚歎聲與請求聲使我信心大增,書法也越來越好了。

書法不僅讓我練好了字,還磨鍊了我的意志,開闊了我的眼界。書法,就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲書法作文10

尺有所短,寸有所長。人人都有自己的長處和短處。説到特長,我們班同學基本上人人都有拿手好戲,騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外,我的拿手好戲是寫書法。

我從五年級上學期開始上書法課,至今還不到兩年。雖然學習的時間不長,但是我進步神速,屢受好評。我們的書法老師温和友善,他講解書法技巧的時候總是那麼耐心細緻,我從一開始的不得法慢慢地漸入佳境,也樂意專心致志地習字。

記得剛入門的那一年,我腦子時不時就會卡一下,所以有時候很難領悟筆畫中的道理,經常把筆畫寫錯位,正因為如此,老師也會稍稍訓一下我,每當這時,我便如夢初醒,一次次頓悟之後,字也就學好了。後來我還專門我思考過這個問題,如果每一次都要老師給我這麼來這麼一下子,我何時才能出師啊?每次都要靠指點才能把字寫好,那怎麼能行?

於是我找一次上書法課的機會早到十分鐘,跟老師討教了一下寫筆畫的門道,原來筆畫最主要的是看字的'結構,筆畫放對了位置,字的框架就出來了,字成型了,再去修煉筆畫的骨肉,就能把字寫得端正,大方。

此後,我時刻告誡自己,寫字不能急要,想清楚字的結構,再下筆,寫字時不能急於求成,要心平氣和地感受這個字的生命力,去體會寫字時的心態帶來的效果,慢慢地,我有了一些感悟:

為人處事不也是這樣嗎?遇到事情要沉着冷靜,不能急躁,快則亂,緩則齊,不是沒有道理的。我很感謝書法帶給我的一些啟發和改變,它豐富了我,成全了我,它是我的拿手好戲。

我的拿手好戲書法作文11

跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。

暑假裏,媽媽給我報名網約課程——罐罐熊練書法。一開始,當我一打開平板,生動有趣的動畫一下子吸引了我的注意,我目不轉睛地盯着屏幕看,按照動畫的提醒,我一筆一畫地寫,可是,寫出來的字還是有一點,我急得根本就沒了譜。這時,網約老師耐心地開導我:“別急,心急吃不了熱豆腐。寫“一”字,起筆稍頓,行筆時中間微拱,至末端頓筆,回鋒收筆。”我認認真真地寫,仔仔細細地寫,這一次,“一”就有點像模像樣。(愛上書法略寫)

從那以後,我愛上了練硬筆書法。我老是一個人呆呆地站在桌前,靜靜地看着一幅幅書法作品,而且從來不説一句話。

現在,我可是我們班出了名的書法之星呢!上星期,還代表班級參加書法比賽呢!我認認真真地看着字貼,把字的每一個筆畫一絲不苟地寫下來,像姑娘繡花那樣細緻;有時又揮筆速寫,一個字幾乎一氣呵成。

圍觀的人越來越多,大家讚歎着,議論着,唯一沒有任何反應的.是我自己。我好像和書法已經融為一體了。

當我的作品在展廳展示出來的時候,前面圍滿了很多同學。有的説:“這幅好看!”有的説:“寫得真好!”看着他們臉上露出羨慕的神情,我別提有多自豪了!(展示出來,觀眾的反應——詳寫)

從此以後,我就是我們學校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名,人人都會豎起大拇指嘖嘖稱讚。

我的拿手好戲書法作文12

屋裏飄來陣陣墨香,一張張一片片紙,堆滿了書桌,清風姐姐悄悄走過,楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿,非一日之功,我終於寫好一幅作品。而書法,正是我的拿手好戲。

到三年級,我還不知道書法是什麼,可是自從我看見電視機裏書法家揮動手中的筆,在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇,不一會兒就成了一幅作品,我羨慕極了。於是成天追着爸爸讓他教我練字,他終於同意了。開始學我坐姿端正認真的學,不久,我的字便大有長進,就這樣,年復一年,書法成了我的拿手好戲,我學以致用,寫春聯,參加比賽……

那一次,學校舉行書法比賽,我出意料的選上參加獅山鎮的比賽。

一路上,我緊張極了:怎麼辦怎麼辦,馬上要比賽了,許多天的努力與等待,只為一天做準備,只等待破蛹成蝶的那一刻。

開始比賽了,我臉色蒼白,嘴脣微微發紫,手掌不停地冒汗。六神無主的我心裏像有一隻調皮的兔子在砰砰直跳,要掙脱我胸膛的囚禁。紙上那幾個字像幾犀利的眼睛盯着我,使我喘不過氣來,我更緊張了。原本就不安的我不知怎的,做過無數次的'動作,一下被抹的一乾二淨,我身上直冒冷汗,傻傻的呆在座位上,遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己,拿出墨水和草稿紙,彎成90度角的腰,一手按着紙,一手握着筆,在潔白的紙上風馳電摯,像成熟的稻穗低着頭,排成一條條彎曲的稻田。功夫不負有心人,我成功了,獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了,同學們投來羨慕的目光,紛紛説要向我學習。

書法成了我的拿手好戲,所謂:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的,要通過不懈努力,才能取得成功。

我的拿手好戲書法作文13

每個星期天,不管嚴寒酷暑,你都會看到一個端坐在書桌前,目不轉睛地盯着宣紙上一個個的描紅字,表情認真,手上的毛筆或提起或頓下,筆鋒行雲流水般地在紙上寫下一個個優美舒暢的字的人,你們一定會好奇他是誰呢,那這個人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書法。

在媽媽的鼓勵下,我堅持練習書法已經整整六年了。媽媽説,字代表一個人的形象,體現了人的修養和情操,字練好了,將終身受益。我聽了她的`話,堅持練習了下來。每到週末,我就早早準備好,不管颳風下雨,趕到書法班學習。我目不轉睛地盯着老師寫的字,聽着講解,他握着筆的手是那麼靈活自如,鬆馳有度,每一筆都寫得那麼流暢、好看。接着,我按照老師的要求開始寫毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁,然後把老師寫的字認真看上幾遍,心裏默默想着注意點,接着我提起筆,在宣紙上慢慢寫了起來。剛開始練習書法的時候,寫不了幾個字,手就會變得特別累,心裏就開始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話,我就提醒自己要堅持下去,我就把每一個筆畫都盡力給寫好。經過日復一日地練習,看着一個個東倒西歪的字變得優美挺立,好像醜小鴨變成了白天鵝,老師給寫得好字畫的紅圈圈也越來越多,我的心裏美滋滋的,也體會到了付出終有回報的樂趣。

現在我已經考過了書法九級,每到春節,家裏和鄰居的春聯都是我寫的呢!通過書法練習,我知道了“堅持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個有恆心的人,堅持下去,那還有什麼難做的事呢?快來和我説説你們有什麼拿手好戲吧!

我的拿手好戲書法作文14

“興來一揮百紙盡,駿馬倏忽踏九州。”每讀到蘇軾的這句詩,我就會想起我的拿手好戲——書法。

學習書法的過程並不順利,曾經,枯燥與灰心是我學習路上的絆腳石。好在我還是堅持下來了。冬去春來,寒暑交替,不知不覺,我已經學習了六年的書法。一分耕耘,一分收穫,在六年的時光裏,當初筆下的“醜八怪”漸漸變成了“大美人”。

期間,我參加了無數次書法比賽,收穫頗多。猶記得那次現場比賽,當時,有許多知名的書法家親臨評審,要求在規定時間內,寫出自己最拿手的作品。選手們凝神聚氣,只聽一聲哨音“嗶——”的響起,大屏幕上的時鐘開始倒計時。我握緊筆桿蘸了墨,墨還未流乾,就在紙上書寫起來,這偶然的一筆在紙上反倒呈現出一種自由豪放的氣派。我趁熱打鐵,揮灑自如,時而若猛虎下山,時而若高山流水……

正文順利寫完。抬起頭看看時鐘,只有八分鐘了,我急忙去找簽名筆,打開籃子一看,頓時愣住了……簽名筆忘記帶了!只有五分鐘了,在這緊要關頭,我穩住心神,拿起大筆,擎住手臂,繃住手腕,讓筆尖在宣紙上輕輕遊走,猶如燕子在水面上喝水,簽下了姓名。我長吁了一口氣,抬頭看看只有一分鐘了,打開印泥盒,拿起印章,一落一按,鮮紅的硃砂,為這幅作品平添了幾分神采。

“寧靜致遠,靜能生智”,通過練就拿手好戲——書法,不僅讓我的字更加美觀,也提升了我做事情的.專注力,更是從臨摹的詩文、碑帖中瞭解到江南才子唐寅風流倜儻的傳奇一生,書聖王羲之墨池洗筆的勵志故事等,擴充了我的課外知識。

我的拿手好戲書法作文15

每個人都有自己的拿手好戲,有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。

當初,媽媽為了讓我寫一手好字,讓我走進了書法班。第一節課上,老師教我寫了基本筆畫,我一看,心想:這麼簡單,誰不會!於是我隨意寫了上去,沒想到我寫得歪歪斜斜。我才意識到書法並不簡單,便刻苦學了起來。頓筆,回鋒、轉折……這些使我眼花繚亂,但是,經過我的努力,我已經能寫得自然傳神了。

有一次我們書法班組織“户外義寫春聯”的活動。我端正坐在椅子上,握着筆桿,望着那火紅的對聯紙,一種自信心霎時湧上來。我捋了捋筆毛,往烏黑的墨水裏潤了潤,然後便往紙上一揮,墨水浸到紙上,黑得發亮的墨水和紅得似火的紙竟如此和諧!墨水發出氣味,圍繞着我,毛筆在紙上不停地揮動着,一個油亮發黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯着筆,就像整個活動場面就只有我一個人。

不久,我的字就迎來了許多觀眾。他們圍繞在我身邊,靜靜欣賞着。突然,有一個小孩誇讚:“寫得好好啊!”一個老人也笑咪咪地誇讚我。我聽後,心裏美滋滋的'。隨後,我把寫好的對聯掛起來。不一會兒,一個高大的男人仔細端詳着我的作品,露出了笑容:“寫得好!這個春節就用這幅對聯了!”他輕輕取下春聯,帶走了。我看到我的作品這麼快就有了“主人”,心裏比吃了蜜還甜!

書法可以使我靜心,讓我體會到中國國粹的魅力,還可以讓我快樂,我愛書法!

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