弘揚中華美德引領幸福成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的弘揚中華美德引領幸福成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弘揚中華美德引領幸福成長作文1
星期天的早晨，我們約了幾個平日經常和我玩的好朋友，打算一起孤兒院和養老院，去看看他們過得怎麼樣做為一名少先隊員，這不是我們應該做的嗎？
説幹就幹，我們準備了一些好吃的水果和零食去看那些孤兒和老人。
到了孤兒院，我們看見孤兒住的那棟樓房外表裝飾的很漂亮，心想難道他們過的很好，還是他們的父母來了，心裏充滿了疑問我們悄悄地走進這棟樓房，輕輕的推開了門，看見了一位阿姨正在給這些孤兒喂蘋果吃，我們幾個走進去，一個七八個月的小弟弟哭了起來了，我們幾個嚇了一跳，我們問阿姨小弟弟為什麼哭啊，阿姨告訴我們因為這是他的地盤，不能有陌生闖進來，所以小弟弟才會哭，阿姨跟我們説完話後，趕緊抱起小弟弟，哄他給他講故事，他才不哭了。要不然引起別的.孤兒哭，我們趕緊拿出了零食，給他們吃，我們給了一位差不多兩歲的小孩吃餅乾，可是她只用兩隻眼睛盯着我，我也不知道為什麼？阿姨告訴我因為她是一個殘疾人，沒有手只能去喂她吃，我明白了，我拿出了一塊餅乾分成四半，拿了一小半個她吃，我問阿姨他們麼有父母嗎？阿姨説“有隻不過，他們的父母，把他們仍在了門口，就走了，我有接着問，那要是他們問自己有沒有父母呢，那該怎麼説，阿姨含淚説沒有，我不時感到為他們難過，看完了這些孤兒。我們又到了養老院看到一些孤單的老人在看電視喝水，我們也拿出了香蕉，桃子給他們吃，我們還給他們表演節目講笑話，逗他們開心唷給別的老人講笑話逗他們開心，還給他們唱歌，跳舞最後老人院傳來了笑聲，老人還沒有來的及問我們名字，我們就走了。
弘揚中華美德引領幸福成長作文2
從小時候開始，我就常常聽到關於雷鋒的故事。在成長的過程中，學雷鋒也是時代的口號。
小時候，自己的能力有限，只是看着別人做好事。
幾年前的冬天，我牽着媽媽的手，在公交車站等車。車來了後，我又被媽媽抱上了車。車上人很多，擠了半天才上去。我拉着媽媽的手，無知地面對這個世界，靜靜地站在低處。忽然一個急剎車，我我被撞到公交車的牆上，並摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落裏。我緊緊抓住媽媽的手，努力支撐着。“小妹妹，坐這裏吧，我要下車了。”一個温暖的聲音在我身後響起。於是，媽媽把我拉到了那個座位。我沒看清那人的臉，只知道她是位善良的大姐姐。
隨着時間一點點推進，我一天天的成長，個頭也不小了。之後，因為要補習，我必須乘公交車來回出行。在公交車上，我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時也想要幫助別人。
在一個星期六下午，我擠上了一輛23路車。過了幾站，正好旁邊有一個空座位，於是我坐了過去。很快車子又到了下一站，車外上來了一個老奶奶和她的'孫子。我遠遠地看見他們，互相攙扶着走近我。那個老奶奶吃力的扶着把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經過一番掙扎後，我離開了座位，輕輕的説：“你們過來坐吧。”他們好像沒聽見，於是我走下台階，裝作一副要下車的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用餘光掃到他們，心裏感到十分欣慰。我並沒有下車，而是站在車前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅定。在下車前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠學習雷鋒精神，弘揚中華美德。
我想：我們要學習雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！
弘揚中華美德引領幸福成長作文3
中華美德是我們中華民族幾千年來的美好傳統，這種傳統不僅是一種美德，一種精神，更是一種習慣。
“孔融讓梨”這個故事大家都應該很熟悉吧，小時候有一次在吃梨子時，孔融主動把最大的一個讓給了哥哥，自己卻拿了最小的一個，古時候的孔融那麼小的年紀，就懂得謙讓這種美德，真是令人驚訝，我們更應該把這種美德更好地發揚下去。
古今中外，人才輩出，在這些人才中，有一些是殘疾人，張海迪、海倫.凱勒……這些例子真是數不勝數，就來説説海倫.凱勒吧!她在很小時就因疾病失去了視覺和聽覺，但她並沒有向命運屈服，最終戰勝了自己，並掌握了五種文字。長大後，把畢生精力都放在了世界盲人的事業中，受到了許多人民與高等院校的嘉獎。一個盲聾人，竟能取得這麼大的成就，是多麼令人驚訝。這種自強不息、頑強拼搏的精神難道不值得我們學習嗎?
可是現在，中華美德逐漸被有些人淡忘，甚至丟棄。我們經常看到馬路上車子發生了小摩擦，車主就沒完沒了地爭吵，以至於大打出手，把平常寬敞的馬路堵得水泄不通，喇叭聲、叫喊聲不絕於耳的.場景。有一次，我乘公交車上學時，發現一位大約80多歲的老奶奶，拄着枴杖顫巍巍地站在那裏，旁邊坐的全是學生，可是居然沒有一個人站起來為這位老婆婆讓座，最後，一位身子很硬朗的老爺爺好像看不下去了，對老婆婆説：“坐我這兒吧。”老婆婆連聲道謝。這些學生顯然不懂得尊老愛幼是我們中華民族自古以來傳承下來的傳統美德。
作為祖國的新一代，我們都要做一個講道德的小公民，從一點一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統美德在我們身上繼續發揚光大。
弘揚中華美德引領幸福成長作文4
我們中華民族有很多的傳統美德，尊老愛幼,勤儉節約，誠實守信，拾金不昧，樂於助人……這些傳統美德，引領了一代又一代人的幸福健康成長。下面我給大家介紹我們身邊的一個人，那就是拾金不昧的章偉。
章偉，只是我們南門國小四年級的一個學生，其貌不揚，平時也是個比較內向，和我一樣，很普通的一個學生。要不是他多次拾金不昧，可能我們誰也不會注意他，還是那麼簡單，那麼平凡，也更不會成為我們少先隊員的驕傲，我們學習的榜樣。
章偉小的時候就喜歡看書，特別是那些講述中華民族傳統美德故事的書，他更愛不釋手，那些傑出人物的事蹟在他幼小的心靈裏生根發芽，成為他做人的指路明燈。他喜歡做好事，喜歡助人為樂。特別是他拾到東西，不管是一元錢，還是一支筆，從不佔為己有，都主動交給老師，或者還給失主，老師表揚他，同學羨慕他，但他從不驕傲。
有一次，章偉在上學的'路上發現一隻錢包，打開一看，裏面有厚厚的一沓百元大鈔，左右前後都沒有人注意，要是我，也許會猶豫怎麼處理，是帶回家交給父母，還是藏起來留自己以後慢慢花，是交給老師好呢，還是在這裏等失主。思想鬥爭一定很厲害。但章偉好像想都沒有想，直接到學校交給了老師。老師打開一看，裏面竟然有幾千元。當校長在會上講到這裏時，全校的同學都震撼了，就是這個小章偉，小小年紀，思想境界這麼高，大家真的不敢相信！那位失主連聲道謝，想感謝他，給他報酬，他都謝絕了。就這樣，章偉一次次拾金不昧，一次次感動了大家，他成為我們心裏的名人，我們學習的榜樣。
想想章偉，對照自己，我感覺和他還有一定差距。我比他大，卻有這麼多不足，很慚愧。我一定向他學習，不斷進步，做弘揚中華美德，幸福健康成長的一個小先鋒。
弘揚中華美德引領幸福成長作文5
記得在三年級的時候，老師給我們講過《孟子》裏的一句名言“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”那時年幼的我還不能理解這句話的意思。後來，隨着年齡和知識的增長，我漸漸明白了這句話的含義，原來“尊老愛幼”是我們中華民族的優良傳統。自古以來，有許多的尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染着我們，打動着我們的心靈。在這個國慶長假裏，我和媽媽一起用自己的實際行動去體驗了一次。
住在媽媽單位附近的張奶奶快八十歲了，一個人居住，她一生無兒無女，張爺爺也去世好幾年了。國慶節那天我和媽媽帶了一些禮物來到了她家，看到我們，奶奶顯得特別激動，顫巍巍地來給我們開門，我迫不急待地為奶奶送上了月餅，幫她打開包裝盒拿出一塊遞給她：“奶奶這是水果餡的，可好吃了!”奶奶高興地説：“真是個好孩子!奶奶這裏也有，過節了村裏的.幹部也送了月餅。”奶奶又忙着給我們倒水，媽媽連忙推辭，她把張奶奶扶到卧室裏的一張椅子上，自己坐在旁邊，伴着透進窗子的淡淡陽光，和奶奶嘮起了家常。媽媽大聲地説：“奶奶，你看，你快八十了，腦子這麼清楚，思維還這麼敏捷，耳朵能聽，眼睛雖然不好但也還是看得見，還有這麼多人關心你。你要多想想這些，活得才會開心!”奶奶一個勁兒的點頭……
不知不覺幾個小時過去，我們和張奶奶相處了一個下午，看着奶奶臉上不時浮現的笑容，我的心裏也愉快極了。
通過這件事讓我下了一個決心，以後我要多做這樣的事，既是尊老，也是在傳遞愛心，傳播文明，我們是祖國的未來，應該將我們中華民族的這一傳統美德繼承發揚下去。
弘揚中華美德引領幸福成長作文6
今天，我和爸爸媽媽參觀了濟南科技館，在哪裏我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學到了許多的科普知識。
科技館一共有五樓，一進就是火箭模擬區，代表國內最新的高科技成果，我是這麼認為。看了一邊火箭模擬發射，很生動形象，電視上演的再好，也不如看模擬的具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓裏面是一些小科技項目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的遊樂場、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這裏，太有意思了。走進那個光束不停旋轉的屋子，發現自己真的`如文字描述的控制不住自己的身體，認為自己快要傾斜摔倒，也理解了那個小男孩為什麼是爬着過來的。一樓這麼有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有國中物理的影子，可能上學的孩子來看看對學習是有幫助的，倘若我那時候來，肯定會覺得幸福、生動無比，只是現在，我已經把那些枯燥無趣的東西拋置腦後，現在在看這些，很是牴觸，其實國中物理學的是相當不錯，當時很明白、清楚的知識，現在對我竟然如此陌生，可惜我曾經用過的腦細胞啊。三樓主要是介紹機械文明的，火車、電話機，非常好看。四樓主要是介紹計算機文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節的描述，我覺得這些東西只要家裏能上網，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這裏，可能只是為孩子們創造一個搶着學的情景。
我覺得今天自己看到了許多着迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學知識才知道的，我一定要好好學習，打好基礎，相信有一天我們也會有新的發明成果！
弘揚中華美德引領幸福成長作文7
人的一生都在成長，在成長中，我們不斷的追求幸福。而怎樣才能幸福成長呢？我曾苦尋不解。
曾以為幸福是佔有，是物質追求，是高高在上。而隨着時光的洗禮，我漸漸懂得了：弘揚美德，便是一種幸福。
浩浩湯湯，中華美德千年不衰。回眸，踏上歷史之路追尋中華美德。卻發現路旁河畔皆怒放着中華美德之花，生生不息。
但何為中華美德呢？“首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”我認為，這弟子規的前言不妨可視作是中華美德的定義。
打開歷史的古籍，濃濃馨香撲面。我看見，那緹縈為了救父，追着囚車，手捧怨狀，一路聲怨直到漢文帝面前，終是父親昭雪；我看見，那樑橋下的尾生，在河水中苦苦掙扎，寧失生命也要重諾守信；我看見，那自薦的毛遂，一心報國，不畏危險，以攝人得魄力拜在平原君前······這些都是德，傳遞了千年的中華美德！
有些無奈，當今社會越來越多的'聲音呼喊：“我們失去了美德！”其實不然。善良的新疆媽媽阿里帕，數十年來盡心竭力，一共收留撫養了19個來自各名族的孤兒，這難道不是美德的力量嗎？執着的張正祥，26年來身體力行保衞滇池的，以犧牲家庭為代價的他撐起了滇池的一方潔淨，這難道不是美德的力量嗎？長江大學的13名學生，為救兩名落水男孩，手拉手築起了人牆救人，卻不幸三人喪命，這難道不是美德的力量嗎？美德一直在這個社會上，美德一直在我們身邊。只是我們“不識廬山真面目，只緣生在此上中”罷了。
中華美德是我們中華兒女血骨裏不滅的光，是無法偽造的，就像木頭的紋路源於木頭中心，隨着我們成長，美德也開花結果，最終長成參天的書。最終，我們就是我們品德的總和。
美德是滋潤我們乾涸的心靈的水，上善若水！
打開心，弘揚中華美德，引領幸福成長！
弘揚中華美德引領幸福成長作文8
“ 學習雷鋒，好榜樣，忠於人民忠於黨”這是千古人民讚頌雷鋒的歌，他還有這樣的一個小故事：“雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他，他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可曾想到，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指着雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀，那地主婆竟殘忍得舉起刀在雷鋒的`左手背上連砍三刀，鮮血順着手指滴落在山路上 ”
由此可以看出，雷鋒是一個知恩圖報的人，為了幫助收養他的六叔奶奶，便上山砍柴，明知柴山已經被有錢人們霸佔了；明知上山砍柴不會有好下場，還是為了報答他人而不顧一切。雷鋒又忠懇於共產黨，關心他人。
聯繫到我們現在的成長環境，如今這樣既知恩圖報，又一直忠於一個好的事業，還關心他人的人還有多少呢？我想應該不多吧。如果別人在你遇到了困難時；在你需要幫助時幫助了你，給予了你。而在別人遇到了困難時，你裝作看不見，不管他，有時候還想着報復別人，那你就是一個恩將仇報的人。如果你經常跳槽，別人剛想提拔你，你突然想要跳槽。別人就會覺得你不值得信任，就算你又不跳槽了，別人還是不會提拔你的，這就是不忠於事業的壞處，如果你只顧自己，不管他人受不受傷害，那你就是一個不關心他人的人，假如你這三點都有，別人一般會説你品德修養不好，因為這三大點都是從勞動美德模範雷鋒身上流傳下來的！
現在有許多人都在學習雷鋒。 記得有一次，在公交車上有好多人，一個年輕的男子伸手偷了一位老奶奶的錢包，有一個小夥子立即敏捷的按住了小偷，好多人都看着小偷，小偷臉紅的把錢包還給了老奶奶
世界上多一點活雷鋒，少一點壞人該多好啊！爭當活雷鋒！我行，你也行！
弘揚中華美德引領幸福成長作文9
在人生的舞台上，有的人成績斐然，令人矚目。有的人碌碌無為，毫無建樹。雖然其中原因很複雜，但有一點是可以肯定的；一個有成就的人，並是個意志堅強的人。當一個鋼琴家在舞台上接受掌聲的時候，我們應該向到他曾經經歷過多少年的默默苦練；當一個作家寫成了一部傳世鉅作的時候，我們應該想到他曾經熬過了多少個不眠之夜……
中國古代有個寓言故事，叫做：“愚公移山”。説的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個名叫智叟的老頭子看了發笑，説：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數人要挖點這兩座大山是完全不可能的。”愚公回答説：“我死了，以後又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會在升高的，挖一點就會少一點，為什麼會挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動搖，每天堅持挖山。這件事感動了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山揹走了。
千百年來，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行為，而是這一行為所表現出來的精神，即為了實現自己的目標而頑強拼搏的意志品質。不管是在手提肩挑的古代，還是在機械化程度很高的現代，愚公移山的`精神，都是不可缺少的。
墨子説：“志不強者智不達。”蘇軾説：“古往今來立大事者，部位有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”晚清學者梁啟超也生有感觸地説：“有毅力者成，反者敗。”可以説意志是成人，成才成學，成業的重要條件，無論從事什麼活動，沒有良好的意志品質，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無論經歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去，最終能取得成功。
弘揚中華美德引領幸福成長作文10
美德是一本書，記載了華夏文明的開端;美德是一顆星，照亮了神州大地；美德是一根柱子，支撐着中華大業。
中華美德是華夏文明的璀璨結晶，它有着支撐國家的巨大力量，是每一個時代的必備。沒有了它結局就只有沒亡。忠、勇、義、孝、誠個個都是它的寶石，是它們引領着祖國走向國泰民安、走向繁榮昌盛、走向世界之巔。假如一個國家沒有了美德將會怎麼樣？二戰時的日本就是一個很好的例子，雖然是一個工業強國，但過得膨脹的野心覆蓋了美德與良知，讓它變成了一個惡魔，入侵東亞和東南亞，侵佔朝鮮、菲律賓，掠我中華國土，燒殺搶掠，無惡不作，引起亞洲人民的憤怒，但這樣的'國家怎麼會被世界接受，它遲早是要受懲罰的，終於在美、蘇兩國和亞洲眾國的共同努力下它屈服了，迎接它的是兩顆原子彈的懲罰，兩座城市的廢墟成了它拋棄美德的見證和代價。歷史不容弄虛作假，它時刻在提醒我們，拋棄美德的血的代價是多麼昂貴。
美德也無處不在，小到一句問候、一句對不起、一句謝謝。達到捨身取義。例如黃繼光，面對殺害戰友的機槍，他英勇地拿自己的身體“撲滅了”那條“火舌”，雖然自己犧牲了，但卻名垂青史，流芳百世。那就是勇和義的詮釋。還有文天祥，雖為戰俘，但在羣敵之中，不損尊嚴，以死報國，是中華民族上下五千年裏忠臣的典範，他就是忠的展現。孝則是感恩的表現，若一個人沒有孝，那麼他將不能被社會所容納，而我們這一代獨生子女從來是在嬌生慣養中長大，養成了以自我為中心的壞習慣，很少為他人着想，缺少合作能力。但我希望年輕一代們能從現在開始，為父母做一些力所能及的事情，哪怕只是一點點而已。
美德是開不見摸不着的，但它能感受到，那麼讓我們用自己的一點努力把世界感化成温暖的天堂。
弘揚中華美德引領幸福成長作文11
我一頁頁地翻看着。內心隨着手指翻動而波瀾起伏。
戰國是諸子蜂起，百家爭鳴；秦時的明月漢時的雄美；西晉竹林七賢的隱逸；唐時的繁榮與宋的儒雅；元的四海歸一；明清的肅穆莊嚴。中國的歷史
在我心中刻下了一段永恆……
中華民族，一個有着五千年曆史的國家。閃爍着人們以勤勞和智慧所創建出的.燦爛文明。中華美德，也在我們發展與進步中漸漸散發出了光芒。
中國素有“禮儀之邦”的美稱。而當一個文化之都發展到如今這樣的繁榮，中華美德的光芒卻因為外來文化和不良思想的衝擊，被人們所忘卻。
"孔融分梨，暖不忘寒， 金孝拾銀等這些小時候耳熟能響的故事，這些故事看上去很小，或許就是這些小事，一個幾千流傳下來的小事，隨着科技文
明的進步，現代化的大都市拔地而起，現在的人們還有多少能記存並做到這些。這些事雖小，可它是美德，一千年精髓的美德。
作為中華兒女，炎黃子孫，我們應該將這屬於我們的傳統美德發揚下去。這也正是我們代代相傳的光榮與使命。
愛國、明志、孝敬、知恥與誠信。
其中，我認為誠信最為廣泛。子曰：“人而無信，不知其可也。”個人認為，誠信就是誠實守信，是我們做人的最基本原則。人若沒有信用，則無立
足之地，什麼事也不能完成。誠信是中華民族的傳統美德。也是現代文明的重要標誌。既是為人之道，亦是做人之本，也是當代人民塑造健康人格，實
現人身價值的道德基石。
其實無論你學歷多高，不論你權利多大，不論你錢財多少，真誠與樸實無華才是一個人最寶貴的東西。希勒説：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠
信的衣裳，因為生命中是不可能從謊言開除燦爛的花，唯有誠信使你看清真正的自己。”
孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬過古道，玉扇踟躕遊江南……人類永恆的美，悲壯的愛，在歷史的長河中閃爍。
弘揚中華美德引領幸福成長作文12
暑假裏的一天，太陽火熱熱的，像一個大火球炙烤着大地。儘管天氣非常非常熱，可我還是要和爸爸媽媽一起去鄉下看望生病的奶奶。
來到站牌前一看，這兒的人可真多哇！男女老少一羣人，有的拿着太陽傘，有的拿着扇子扇風，還有的戴着太陽帽和太陽鏡，人們都在焦急的等着公交車的到來。過了大約三四分鐘，五路公交車‘啪’的停在了我們的面前，車剛一停穩，人們便蜂擁而上地擠上了車。
一進車廂，忽然一股冷氣襲來，啊真舒服，我心裏想。這時，我迅速的掃視了一下車廂，突然我發現了一個沒人坐的位置，那個位置在車的'最後排。然後，我飛快的衝向了那個位置，一屁股坐了下來。就在我為得到一個位置而沾沾自喜的時候，一陣“哇哇哇……”的聲音從我耳邊傳來，只見一位年輕婦女懷裏抱着一個·剛出生不久的嬰兒，站在人行道上，因為害怕跌倒，她一隻手扶住欄杆，她懷裏的孩子因為抱的不舒服，一直在哭。這時候，一個清脆響亮的聲音傳到每位顧客的耳朵裏：“誰願意給這位抱着小孩子的同志讓個座？”話音剛落，只聽一個大約是七八歲的小男孩站起身來，有禮貌地對阿姨説：“阿姨，請你坐這兒吧。”阿姨點點頭，感激地對男孩説:“謝謝你小朋友，你可真懂事啊！”隨後小男孩就把座位讓給了那個抱小孩的阿姨。這時，車廂裏所有的乘客都向小男孩投去讚許的目光。
看了這一幕，我的臉唰地紅了，老師常常教育我們要尊老愛幼，我怎麼還不如一個七八歲的男孩懂事呢？想到這裏，我慚愧的低下了頭。媽媽好像看出了我的心思，用手撫摸着我的頭説：“怎麼了？難為情了？”我把頭低的更低了。這時候，媽媽深情地對我説：“孩子，只要知錯就改還是好孩子，弘揚中華美德要從我做起，從小事做起，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我用力點點頭，對媽媽説：“媽媽，你放心，我以後一定會向那個小朋友一樣，做一個熱心助人，尊老愛幼的好少年。”媽媽聽了我的話，會心的笑了。
弘揚中華美德引領幸福成長作文13
中華美德自古至今源遠流長，少年則是弘揚中華美德的最佳人選。作為現在的一名中學生，我們應該多多的瞭解，身邊的關於美德的事蹟。
我所瞭解的美德少年，是我的朋友。
他從來不亂丟垃圾，有時候我也覺得他很煩，為了一片紙屑跑了滿大街找垃圾桶，有時候，他為了一個空可樂罐，與別人斤斤計較，他也會笑着對我説，難道你國小老師沒有叫你不要亂丟垃圾。有時候我真的受不了他。可他就是這麼一個人。
有一次，我與他大吵了一次，險些絕交，為了是什麼，是雞毛蒜皮的小事。他為了一個空罐頭，與我爭辯，我覺得，別人的空罐頭根本用不着你來撿，因為我認為，自己守好本分就好了，不必撿起別人的錯誤，為什麼我要為那些不負責的人撿起他們的錯誤，我認為，我絕不會同情或者幫助他們。可他呢，不聽我的勸告，他説:”你為什麼就不聽我的呢，中國是大家的中國，它是一個大家庭，需要我們大家來呵護，即使有人破壞了它，那我們就必須用手去修補它。撿起一片垃圾，並不是，失去，而是一種獲得，獲得的是對自己良心的'寬慰，是一種責任的體現，是一種愛國的氣節。”
為此我們爭論不休，我與他，各有其理，你不讓我，我不讓你，最後，我們便絕交了。回家的路上，我又一次看見他幫助別人，我心想：“笨蛋你幫助他人，別人可不一定會幫助你。”心中暗暗竊喜。我可不認為，贈人玫瑰，手留餘香。
回家之後，細細想想，他説的也對，弘揚中華美德，是我們中國人所要做的。我向他道歉了，他笑着説：“沒關係小事而已。”説完我們都笑了起來。
他的為人為我所欽佩，我為自己的行為所感到慚愧。讓我們一起弘揚中華美德吧，這個中國，我們的家，會更美好，一起幸福成長，未來是我們的。
弘揚中華美德引領幸福成長作文14
誠信是中華的傳統美德之一，儘管經歷了時間的洗禮，可它並不退色，在如今的物質社會中它像一罈老酒，起沉澱就越香，只要你細心觀察，它充滿每一個角落。
暑假，爸媽帶我到青島旅遊，在那裏第一次見到了大海。臨走時被海邊集市上琳琅滿目的紀念品吸引住了，我來到了賣海螺的攤位邊，賣方是一位黝黑的大嫂説這些工藝品都是她手工製作，幸虧我媽是個砍價高手，要價100元/只最後以100元/2只成交，我小心翼翼地拿起兩隻海螺正沾沾自喜，突然旁邊站了一位外國婦女和一位金髮碧眼的小女孩，原來她們也看中了一隻大海螺，那位“小老外”對那隻純白色的大海螺愛不釋手，她媽媽正牛頭不對馬嘴地打手勢，賣方大嬸也像是在演“啞劇”，最後那位外國婦女從口袋裏掏出一沓百元大鈔讓大嬸拿，我心想“黑心大嬸，剛才要我們一隻100元，現在還不狠狠地“宰”她們一頓，我真想提醒那位“小老外”別上當，可賣方大嫂只抽了其中的一張，又麻利地從口袋裏掏出50元遞給“老外”，“老外”連連擺手説“NO！NO！”並豎起了大姆指指着大海螺上那精細的手工雕花説“Very Good”，可賣方大嫂並不理睬，像是自言自語地應着：“我，拿我應該拿的。”“老外”用結巴的中國話説：“中—國—人—美！”，便領着孩子消失在人羣之中……
是啊！或許這一隻只海螺是她的丈夫冒着漲潮或許風暴的危險到海里捕來的，回來以後再雕上圖案，我這才認真地端詳起她的那雙手，長滿了老繭，有的地方還裂開了口子甚至滲着血絲，真的不敢相信這栩栩如生的圖案竟是用這雙手雕成的，那麼這一隻海螺的價值又何止是100元呢？我的心中肅然起敬，覺得賣方大嫂那黝黑而又飽經風霜的`臉是最美麗的。
這次旅行帶給我的不僅僅是視覺的衝擊，更多的是心靈上的震撼，擁有誠信，哪怕是一棵棵小草也能裝點整個春天；哪怕是一朵小小的浪花也能飛濺起整個海洋，弘揚中華美德，引領幸福成長。
弘揚中華美德引領幸福成長作文15
爸爸告訴我：“美德就是財富。”
老師也説：“每個國小生都要爭做美德少年。”
華夏五千年，中華民族的美德經過代代傳承，歷經時代的考驗，得到不斷的完善。變成了今天的中華傳統美德，她包括很多方面。一代代的中國人，在各方面都得到了廣泛的教育。對我們國小生來説，弘揚美德才是我們成長中的必需品，才能讓我們真正的幸福成長。
在我還更小的時候，媽媽就教我一些做人的成語，孔融讓梨是最記憶深刻的。孔融是孝悌有道的，值得我去學習的。在一年級的時候，我就常幫爸爸媽媽洗碗了。並學習自己洗小件衣物了，還自己整理房間。從小就禮貌待人，常常向長輩問好，在小區裏是個很讓人喜愛的小朋友。樓下有個在小區打掃衞生的朱奶奶常誇我，説韓昕宇真是個“小大人”。上二年級了，我的爸爸媽媽在南集中學上班，我媽媽晚上每天回家照顧我的生活、學習，有時候太累了，我就幫媽媽捶背。爸爸上班忙，常值周不在家，我常跟爸爸説自己會照顧媽媽的，要爸爸放心，叫爸爸在學校保重身體。
百善孝為先，自從上三年級以來，我在很多方面都取得了顯著的進步，尤其是識字的增多，書讀的'也多了，經常讓爸爸買一些課外讀物，有很多是孝敬父母尊敬長輩，我受益匪淺，充分認識到了這是中華民族的一種傳統美德。生活中的點滴都體現了對長輩那份真切的孝敬之心。週末去爺爺、奶奶家時，我總是耐心聽從爺爺、奶奶的教育。有好吃的，我總是先讓爺爺、奶奶吃，然後再自己才吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨，是媽媽的好榜樣。媽媽有時碗裏會有剩飯，我總是告訴媽媽，長成一粒米要五斤水。非要媽媽吃完才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，幫爸爸拿筷子。
我是一個懂得感恩的學生。在學校，是老師得力的小助手。老師交給的工作，都能認真去做，用心去做。
“百行萬善孝為先，當知孝字是根源”孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子，弘揚中華民族的傳統美德！