精選五年級優秀作文集合八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
“嘩啦啦——嘩啦啦——”的聲音一陣陣地傳來，哦，原來是夏雨姑娘在滋潤大地。
夏雨的大地是那麼的灰濛濛，雖然陽光明媚，但卻毫無生氣，小草從綠油油的.變得奄奄一息的，像個傷心的小孩子在默默的哭泣，花兒從五彩繽紛變得無精打采，就像個年暮已久的老奶奶。大樹從茂盛變得垂頭喪氣，就像個年逾古稀的老爺爺。大家望着夏雨的到來，它們默默地等着，盼着夏雨能來拯救大家的生命。
忽然， 夏雨姑娘想是明白了大家的心思，就派了雨大兵來拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更綠了，小花在雨中更豔麗，大樹在雨中更蒼綠了。快要枯死的小生命得到了救贖在慢慢地煥發生機，重新回到了大地的擁抱。它們在雨中快樂地説：“謝謝你，夏雨姑娘。”
大家洗完澡，歡呼聲並沒有消失，聽，“叮叮咚咚”“噼噼啪啪”……交匯成一首美妙的交響曲，不絕於耳，雨點配合着樂曲盡情地舞動自己那晶瑩透亮的身姿，花兒，小草，大樹也歡快地舞着，大地瞬間成了一個快樂的舞會現場。
雨停了，大地煥然一新，大街更乾淨了，空氣更加清新了，小草更綠了，花朵更鮮豔了，大樹也變得神清氣爽了。
五年級優秀作文 篇2
瞧，夏姐姐也拖着五顏六色的舞裙姍姍而來。夏姐姐來了，整個田野好似水果的世界，田野裏的西瓜已經成熟了，一個個大西瓜像綠色的皮球，好不可愛。穆加上還有一串串晶瑩剔透的紫葡萄，像一串串串閃亮的寶石掛在天空，美麗極了。夏姐姐來了，大榕樹枝繁葉茂，它的下面停着許多乘涼的人，大人們搖着薄扇，扯着家常，談笑風生。小孩子們卻一個個滿頭大汗，那紅撲撲的臉蛋上蒙上了一層晶瑩的細汗，像一朵朵沾滿露珠的月季花。樹上得知了不停的叫着，正如一首歌裏所唱：“小河邊的榕樹上，知了生生的叫着夏天。”
看，秋邁着堅定的步伐，走了過來，穿着那紅色的`褲，金色的衣。秋姑姑來了，凡是秋姑姑走過的地方，都是一片豐收的景象，遠遠望去，一片片紅色的海洋似的高粱張紅了臉，隨風搖擺；玉米在陽光的映照下發出金燦燦的光芒，在田野裏特別醒目。
秋姑姑來了，一陣陣風兒拂過來，吹在人們的身上，涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像明信片似的叢樹上飄落下來。田野裏碩果累累，球風給人們帶來了豐收的喜悦。
再看，冬也出動，用他那特別的“飄”，披着那厚厚的雪白色大棉襖。冬爺爺來了，潔白的雪花一片片的從天上飄落下來，田野白茫茫的，方圓幾百裏都是一種顏色，像撒上泡沫的游泳池，像換上了銀白色的大衣，像蓋上了厚厚的棉被，美極了！
我愛鄉村，愛鄉村的恬靜，愛鄉村的舒適，愛鄉村的美麗，愛鄉村的春夏秋冬，愛鄉村的一切！
五年級優秀作文 篇3
上課了，劉老師手提一袋雞蛋走進教室，他葫蘆裏賣的是什麼藥?
老師在講台上的站定，一字一頓的宣佈：“這節課，我們玩雞蛋頂書的遊戲。”“雞蛋頂書?我沒聽錯吧?雞蛋能把厚厚的書頂起來?”同學們就開始議論紛紛，都覺得這太不可思議了。
遊戲開始了，老師先把雞蛋打扮一番，讓它們坐在橡皮泥上，這樣就不會在講台上來回滾動了。老師把三個雞蛋擺好陣勢，儼然一個三角形組合。
老師説：“誰願意把這幾本書放到雞蛋頭上?”老師請舉手最高的王勇上講台來。只見王勇小心意的放上一本書，雞蛋竟然紋絲不動!在場的同學全都驚呆了，個個都不敢相信自己的眼睛。接着王勇把第三、第四本放到雞蛋上，雞蛋照樣巋然不動。同學們個個都屏住呼吸，全神貫注的看着王勇把第五、第六本放上雞蛋上面。同學們個個激動得歡呼起來，誰也沒有想到，學習的雞蛋竟然有這麼大的.力量!
劉老師還不肯罷休，又就這一本厚厚的字典，微笑的看着大家，説：“你們猜猜看這次雞蛋還能受得了嗎?”膽小的王玲驚叫起來：“老師，還是不要把字典放上去了，不然雞蛋會破的!””是啊，是啊，老師手下留情啊!“教室裏驚呼聲一片，大家都為雞蛋的命運擔憂，我的心也提到了嗓子眼。
只見劉老師輕輕地把字典放上去，天啊!雞蛋還是穩穩當當地挺立。大家為雞蛋歡呼，為遊戲歡呼，教室裏響起了熱烈的掌聲......
五年級優秀作文 篇4
上午第三節課是同學們期待已久的音樂課。在這之前，愛歌者早已等候多時，就盼着一展歌喉呢！
“你對花，我對花，一對對到田埂下……”開始上課了，同學們個個都很投入地學着新歌。只見徐子康一邊唱一邊打着拍子，一副沉醉的樣子。老師看了，欣慰地點點頭，似乎在誇讚：這孩子，唱得多認真啊！徐子康左邊的'朱濤眼睛微閉，不時搖頭晃腦，那範兒，活像個大詩人在即興吟詩呢！可他天生五音不全，跑調了！他這一跑調啊，“唰——”，同學們都朝他投去質疑的目光，好像在説：“怎麼唱的？真難聽！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。
廣播裏音樂響起，它無情地提醒我們——下課了。
課間十分鐘，同學們也不忘練歌。
“在那遙遠的地方，有個慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰啊？這麼難聽，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來是“跑調大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續飆他的歌。
“我不想我不想長大，長大……”周巖同學居然在哼女生唱的歌。範煜斌不懷好意地來到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞。可範煜斌脖子一伸，詭譎地一笑，接着説：“那——就——怪——了！”周巖聽了，立刻如霜打的茄子——蔫了。
五（2）“好聲音”給校園帶來了生機，給同學們帶來了歡樂！
五年級優秀作文 篇5
大家的夢想是什麼呢？當一名醫生；當一名警察；還是當一名出色的舞蹈家是啊，每個人都有一個五彩斑斕的夢想，而我的夢想並非多麼偉大，我只是希望大家要保護小動物，成為世界上最優美的風景。保護動物，人人有責。這句宣傳語大家從小背到大，可是大家想想，你們在生活中誰做到了這一點？有的人説做到了，還有的'人卻慚愧地低下了頭。難道你們想讓世界上所有的動物都滅絕嗎？不，當然不想。可人們以前的行為讓我羞愧不已，連一隻嬌小的鳥兒人們也不輕易放過，更不用説龐大的禽獸了？有些動物也即將離世，譬如：野生東北虎、長臂猿，野外種羣數量只剩下了20只；蒙新河狸已不足600只可人們還要捕它們吃，它們的命運只能靠人們了。是啊，動物們生存的時間只能取決於人類的認識和行動了！如果我們當動物，動物當人，它們也像我們對待它們一樣的對待我們，我們心裏會怎樣想？會怎樣傷心、害怕？哎，這樣做當然很不好，我們應該保護動物，像家人一樣照顧它們，它們就不會失去我們。看着歡快的魚兒遊，望着候鳥在空中飛，我們的心也舒服了。我願意帶着保護動物的心，飛向美好的未來。
五年級優秀作文 篇6
紅磚色的紫紗杯裏，煮沸的茶倒映出一方寧靜。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細細回味，是一種難以描述的舒心。
學習正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過程是寧靜的，彷彿身在幽靜的竹林。獨自一個享受“靜”的美。學習也如此，往往在心無喧囂之時，才能淡淡享受那思考的過程。
記得九年級那年，臨近會考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過氣來。隨之而來的煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動的糊面，久久難以平靜。當時，我的文言文學得很差，雖然做了成套的文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然後失眠。
時常責備，責備自己的愚笨，責備古文的繁瑣。有一個深夜，我從睡夢中醒來，便難以再入睡。彼時，離會考越來越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然後拿出語文書，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反覆地誦讀，靜默的夜裏迴盪着我的聲音。擺脱參考書的解釋，我細細品味文章中的一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當時的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的冬日泛舟湖上，那是心境開闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時豁然開朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學習。像品嚐了一杯茶。剛開始，苦澀刺激着味蕾。然後，一股清香從脣間流出。最後，留下的是淡淡的甘甜。我終於明白孔子可以因為學習而三月不知肉味；明白阿基米德因為想通一道題而冒然地跳出浴桶。
學習是享受。享受的不是知識的本身，享受的是獲得知識的過程。
學習的'過程中，難免遇到解不開的難題，想不通的文章。但在日益反覆地研習之下，必一點點地收穫。到最後，豁然明白了一切，那種喜悦是無法溢於言表的。而這一過程中，我們享受到學習中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最後恍然大悟的美妙。
學習是享受，它開闊了我們的心境；學習是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學習的過程中，我們不僅獲得了知識，也鍛鍊了心志。逐漸在這磨鍊中變得沉着、堅強。享受學習帶來的苦澀，享受學習帶來的快樂。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經享受到學習。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學習是一種享受。
五年級優秀作文 篇7
在我們的生活中，每個人都需要關心。
學校裏有一棵彎腰樹，可以抓着吊在那玩。我們幾個同學一起去那個地方玩的可嗨了。
劉慶林蕩起來了，一鬆手，掉了下來像飛了起來，非常非常的爽，而且還是自己蕩起來的，真是神，他也太厲害了。
來一鳴見了，忙跑過去，臉上露出高興的表情，三步跨為兩步，剛開始，有人推了一下，一下子蕩了起來，而且還評自己的水平，蕩的.越來越高，一鬆手，因身體沒保持好，我們一看，剛才的笑癮都沒了，大步走過去説：“你沒事吧！”
終於到我了，我早已迫不及待了，我輕輕一蹦，便抓到了。因為我練過武術，便蕩了起來，哈哈，我蕩的與來一鳴差不多高，猛地一鬆手，我也一屁股坐在了地上，只是很痛，不過沒啥大事。
馬小帥看我們都沒什麼事便也上了，因為他年齡小，個子矮，蕩的最高一鬆手！啊！一聲尖叫只聽見他直接摔了下來，哈哈哈……我們那時還笑。
我大聲叫了起來，躍過去了，便把他扶到腿邊，一直説：“馬小帥睡一會吧，你沒什麼事吧？”他不回答。我們把他抬到了辦公室，便走出去了。
馬小帥進了辦公室，我們只能在外面等他，説：“馬小帥會不會出事啊！”嚇得我們腿都直打顫！
不一會兒，馬小帥出來了，我們都問馬小帥你沒事吧？馬小帥只搖了搖頭，一隻不説話，只見他的腿直髮顫，看上去像剛才嚇得。
啊！我們不應該玩那麼危險的遊戲，但是我們也體會到了關心的重要。
五年級優秀作文 篇8
夏天，一個擁有勃勃生機的季節。它炎熱，卻不失活力。它悶熱，卻不失清涼。
太陽失去了春天時的那份温柔，火辣辣的照在大地上，彷彿城市是它的一塊燒烤，不把它烤的香噴噴，誓不罷休。知了不停的叫着：“知了、知了！”好像在叫着：“熱死我了，熱死我了！”狗也懶得動了，趴在地上不停地吐舌頭。柳樹無力地垂着頭，葉子打着卷兒。賣冰棍、冰激凌的小攤生意特好。弄堂裏乘涼的人們用手猛扇自己，並大聲詛咒着這該死的.三伏天。
但夏天又充滿着活力。荷塘裏，荷葉挨挨擠擠的，荷花正在怒放，每一朵都是那麼清爽、柔美，真是出淤泥而不染啊！女孩們換上了漂亮的短裙、美麗的涼鞋，輕盈地走在大街上，彷彿一個個仙子下凡。游泳池裏另有一番熱鬧景象。各位游泳健將你方唱罷我登台，不停地展示着自己的游泳本領，蝶泳、仰泳、蛙泳……令人眼花繚亂。
不過夏天有時也是悶熱的。大雨前，黑雲擁堵在一起陰沉沉的。空氣悶悶的，魚兒不停的在水面上吐着泡泡，燕子貼着水面飛行。現在感覺燥熱難耐，讓暴風雨快點來吧。
雨過之後，天邊掛起了一道彩虹。空氣中瀰漫着樹葉和泥土的芬芳氣息。涼風習習，送來了幾片被雨水打落的樹葉，這時候的夏天又是清涼的！
我眼中的夏天，是炎熱的、有活力的、悶熱的、也是清涼的。你呢？