關於道路的作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於道路的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於道路的作文1
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意事。
在成長時的.第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我説話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我白
讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪裏，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
關於道路的作文2
“誰玩捉迷藏，排隊有效。”不一會兒，呼啦拉一羣孩子圍了上來。
這是我們小時候玩遊戲之前的必經畫面。接着，剪子包袱錘以後，便四下散開了。叫着，笑着，喊着，追逐着，偶爾還會有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時候，最喜歡的事件就是吃過晚飯以後的大片時光，約上三四個小夥伴，一起在院子裏玩遊戲，瘋跑。有一段時間，我們樂此不疲的遊戲就是“貓捉老鼠”，有了這個遊戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤”。有一次，因為那個抓的人總是遊離在“窩”的旁邊，所以那一個晚上就光看到他在追着我們滿院子跑。這時候的.我體會不到成長是什麼滋味，只是覺得這樣的日子很快樂，但也有點單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由於我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子裏到底有什麼，所以我們商量好了路線就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由於活動是晚上進行，而那些屋子又是古代建築風格，這更為這次活動增添了一股神祕感。我們三個人一組手牽手的進入了屋子裏，小心翼翼地邁着步子。偶爾有人被絆了一下，發出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點聲。但是，最後的結果卻是不盡人意的，我們懷着激動的心情而來卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個屋子，裏面除了地上有些草以外，什麼都沒有。雖然這次的冒險沒有成功，但是卻在我的成長曆程裏劃下了刺激的一筆。
成長的道路是多姿多彩的，就像在大院裏玩鬧的我們，很快樂很開心；就像想冒險但是沒有成功的我們，雖然有點失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長大了，成熟了，但是依然懷着一顆天真的孩童之心。成長的道路上，可能佈滿荊棘，但我不必害怕，因為我相信會苦盡甘來；成長的道路上，可能沒有人為我加油，但我無所畏懼，因為我會為自己喝彩；成長的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗後取得成功。
關於道路的作文3
時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫着它應有的幣值，背面畫着叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉着我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，説：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長着，堆積着，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護着我，陪伴着我，保護着我。這對於當時的`我來説，無疑是聽不懂的。但對於天資聰穎的我來説還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪着我玩。我想到着兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過後，又想了一會兒：哥哥是在説我的成長值只值這區區一角錢嗎？於是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。於是開始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的説法是錯誤的。我要讓他道歉。但是後來隨着我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角並不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送着我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送着我，駛向遠方，駛向成功。
關於道路的作文4
世上關於路的名言其實有很多，比如：“通過雲端的道路，只親吻攀登者足跡。”或"路人人必須去走方能到達，苦必須去受才可消除。″但關於路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級的時候。老師佈置了幾道數學題。於是，我回到家做了起來，做着做着，我發現有一道不會做，我一直想，一直想，好不容易想出來一點思路，才小心翼翼地寫到題目下方。第二天，依舊是覺得我那道題錯了，所以我心驚膽戰地交了上去。
第二天下午，老師作業批改完了，叫同學們發了下來。我拿到手後，看見那道題目下方打了個鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖着眉頭，盯着那道題，好不容易想出與自已原來的答案不同的思路了，卻被班上的同學的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉了起來，卻無從下筆。我看了看我同桌的作業，他也做出來了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過來我。老師把整個題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫錯了，我找了幾位同學，對了一下答案，可是，我找了好幾位同學了，他們的`答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯了！看着別人都已經復批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
最後，我鼓起勇氣，再次向老師提問，心裏還在擔心着老師會不會覺得我笨。後來，我才發現我的擔心是多餘的，老實依然耐心地教我，教完還温柔的問我：“現在理解了嗎？”這次我完全聽懂了老師説的思路，今後我遇到這類題型，完全會做了。
這件事對我觸動很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒有什麼事，是我們做不到的，也沒有什麼路是我們走不通的。
關於道路的作文5
每個人都是家裏的心頭肉，容不得別人傷害，我當然也是。在我小的時候，就是屬於那種被呵護的，捧在手心裏面的孩子，向來衣來伸手飯來張口。去鄉下游玩巧碰陰雨天氣，就不敢向前，哪怕是一丁點泥土也不願意沾染上。爸爸沒辦法，就把我抗在了肩頭，帶我走過這段路，可能會説有什麼大不了的，可是就在抗我的時候，爸爸摔了一跤從坡上摔下來但懷裏還緊緊抱着我啊。幼兒園的時候，由於頑皮，和小朋友們，追逐打鬧。摔破了額頭。可沒少讓爸爸媽媽擔心。
這樣的寵愛一直持續到了國小，二年級的時候。我媽生下了我的妹妹，當初我看着那小小的面龐，想着這世界多奇怪啊。怎麼會有人這種生物？人這種生物怎麼還會慢慢的長大呢？就忍不住每天看看她，每天摸摸她的臉蛋，每天抱抱她。可終於我發現，爸媽把給我的寵愛毫無保留的全被送給了妹妹，這時候我感到孤獨，感到空虛。與妹妹冷眼相對。
“我怎麼變這樣，變得這樣倔強”那可是我的親生妹妹啊，怎麼能這樣對待她呢？仔細想想也是有願意的，我比妹妹整整大了八歲。爸爸媽媽也單獨給了我八年的寵愛，我並沒有什麼損失呢。
十二歲，學會了叛逆，學會了與爸爸媽媽頂嘴，和爸爸媽媽賭氣。心裏種下了一顆名叫不服氣的種子，對媽媽的.囉嗦感到了煩心，對爸爸的教訓感到厭惡，對爺爺產生了嫌棄的心理，可是有一天，爺爺走了，再也看不到爺爺的那雙給我做玩具玩的巧手了，再也沒辦法讓爺爺帶我出去瘋玩了，才明白，自己是有多大的錯誤。
要克服自己，唯有好好學習，才能報答能夠報答了，否則就晚了。
關於道路的作文6
雖然我沒有多大，雖然有些事情我不大懂，但這些都不代表我沒有煩惱。相反，我的煩惱，可是不少的。
妹妹知道，我的第一個煩惱就是我的成績。因為我是復讀生，又因為我媽是我們學校的老師。所以，媽媽對我的要求是十分嚴格的。可我從來就沒有達到過媽媽的要求，因為我，弄得媽媽沒面子，我覺得很對不起她對我的付出。可不管我則呢們努力，我的成績都是在原地打轉。這真的讓我有點不知所措。我該怎麼辦呢？哎……
妹妹知道，我的第二個煩惱就是我的`爺爺奶奶。近幾年來，爺爺和奶奶的關係變差了不少。二老的餓脾氣都很暴躁，所以動不動就吵架，有時還會打起來呢！可奶奶怎麼會是爺爺的對手呢？這麼一來，奶奶身上經常是青一塊紫一塊的，我很擔心。還有就是爺爺對我的態度。不知是他重男輕女呢，還是我怎麼惹他了？反正他老是看我不順眼。我真是鬱悶啊！他是我的親爺爺嗎？我不知道我怎麼來解決這個煩惱。
妹妹不知道，我的第三個煩惱就是她。她現在還小，可由於種種原因，她已經變得有點壞了。但在這種情況下，我卻不能在她身邊給她幫助。畢竟她是從小和我一起長大的，我的話她多少要聽一點。可現在……我這個做姐姐的真的很失敗，在妹妹有困難的時候，我卻不能在她身邊開導她，幫助她。我哦怎麼放心的下啊……
在人生的道路上，煩惱不是隻有這些。我是這樣，相信同學們也是這樣。如果真的有困難了。就讓我們一起努力，克服所有的困難。長成一棵經得起“風雨”的“大樹”吧！
關於道路的作文7
感謝您，實驗，是您教會了我自主自律;感謝您，實驗，是您教會了我自主學習;感謝您，實驗，是您教會了我自主探究。
自制力強了
在國小，我雖然話不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個同桌，讓他把我當榜樣學習。然而這個同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節課，我就和他在私底下竊竊私語，卻被老師發現(平時老師發現一次只會提醒，因為現在是期會考試複習階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎麼可以上課説話!給我站到後面去!”事後我很後悔，因為老師讓他坐我旁邊，是想讓他把我當作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進了實驗中學，不知道為什麼，可能是教學方法或是老師的上課態度讓我上課幾乎不講廢話。
組織能力強了
剛進入中學，我就發現了一個特點，幾乎每個人都有自己的一個“職位”。而我也成了大組長。以前我當組長，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最後。現在，除了幾個頑固分子不聽我，其他人都聽了，大家團結，所以連收作業都不是最後。
學習態度變了
在國小我雖然學習成績不錯，但是我討厭學習，每天都是硬着頭皮上學，還總是對媽媽説明天不上學。但是進了師大實驗中學，每天都是高高興興上學，開開心心回家，甚至連一向很討厭的語文也喜歡上了。
感謝您，實驗，在您的.懷抱下，我學到了許多知識;感謝您，實驗，在您的教育下，我學到了怎樣發現事物的優點;感謝您，實驗，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標。
關於道路的作文8
在我這麼多年的生命中，發生了很多事情，其中很多事情都和時間一樣流失。但有這麼一件事情，我永遠不會忘記，因為它讓我明白了一個很重要的道理。三年級下冊的一個星期六，作文課的桌子，我們發現了一件奇怪的東西---------一張小紙片，我們不知道小紙片是幹什麼個用的，所以議論紛紛，不知道誰冒了一句“難道是用這個寫作文嗎！這麼小，怎麼寫啊！”。我想也是，可是如果不是用來寫作文的，那是用來幹什麼個的呢？後來聽發紙的同學説，説是老師今天可能要搞一個體驗活動。
老師進來了，對我們大家説？“今天大家來作個體驗活動，請大家記住這不是遊戲！”，接着，老師説“請大家在紙上寫上自己的三個最愛。”。老師話音未落，我已經把PSP電子競技和父母寫在了紙上。接着，老師發了一道命令“將紙上的一個最愛擦去.........”老師才説到三分之一，PSP已從我的紙上消失了，這時，老師又説“之後，它便從你的生活中消失了。”我當時後悔極了，可是我後悔也沒有用了，只好呆坐在那裏。這時，老師的嘴又決定下達第二道命令：“好，現在，我們大家應該擦好了，所以現在我們再擦一個！”天啊！老師啊老師，您為什麼這麼絕情！可命令已經下了，沒有換回的餘地，於是，我便閉上眼睛將“電子競技”從我的`生活中永遠擦去。擦去了這兩個，我已經很悲傷，但是老師又説：“現在請大家把紙上的最後一個最愛擦去。”。啊！不會吧！老師太絕情了！父母是我生命中最重要的，沒有了他們，我的生命還怎麼繼續！老師這時好像看透了我心似的，對我們説：“大家最後保留的可能都是很重要的，所以可以不擦。”聽了這句話，我大送了一口氣。
接着老師對我們説：“通過了這次體驗活動，大家可能明白了這樣一個道理，人生會面對很多選擇，我們必須學會取捨才行。”“人生會面對很多選擇，我們必須學會取捨才行”，這句一般又不平凡的一句話，會永遠印在我心裏。
關於道路的作文9
前有古人，後有來者，想要去往成功路上的人越來越多，於是一條小路被踩成了廣場。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟着人流湧動，於是成了芸芸眾生中的一員。(批判“芸芸眾生”，失卻了個性，沒有自己的路。體察現實，得出觀點，足見考生的獨立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)
美人香草，桂棹蘭槳，是誰在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽鳥?銀河落地，江水天降，是誰在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?鬥牛光焰，挑燈看劍，是誰在文雅柔美的詞韻中展現劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風楊柳岸，是誰在“執手相看淚眼”?看那萬里江山如畫，是誰在揮動大手指點江山?
即使被世人認為逃避現實，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩篇;即使被奸人誣陷，或是不容於主流，被驅逐出羣，也要譜寫出震撼世人的`史歌。天才生來具有獨創精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。
我抹去蔓延在個性上的青苔，拭去封在個性上的塵埃，突然發現個性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會不由得審視：個性如此美好，可是，我們很多人的個性卻被泯滅了，是不是因為我們太久沒有去關注自我，沒有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒在眾生中好得多。
循別人的腳步前行，最好的結果就是亞軍。呼風喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無路可走”的小瀋陽，不過是茶餘飯後的笑點。
自己的路，自己掌握;自己的路，自己開拓。不要在乎別人的議論、指責，甚至反對!
關於道路的作文10
有一條這樣的路，它既不是城市車水馬龍的柏油路，也不是怡人自得的林間小道。它是我從呱呱墜地到現在時時刻刻經歷的路。這條路，就是成長的道路。
小時候，我是一個不折不扣的“留守兒童”，是爺爺奶奶撫養着我，爸爸媽媽由於工作的原因，只能抽空來看我。那時候，我就表現出天生的活潑開朗，只要有人要我唱歌跳舞，我都會毫不害羞地表演，也不管表現的好不好。
後來上國小了，爺爺每天中午都會送來奶奶做好的可口的飯菜。別的孩子會拿着勺子筷子有模有樣的自己吃飯。而我因為年齡最小，吃飯不夠熟練，而且對吃飯還抱有“仇視”的心理，所以還要爺爺一口一口喂。
於是我被大家團團圍住，笑話我還要被餵飯。從來不知羞的我，第一次羞紅了臉。後來開明而與眾不同的`爸爸得知這件事，打來電話，沒有責怪我，反而語重心長地對我説：“不要過於在乎別人的眼光，自己走自己的路，勇敢做自己”。以後，不論做什麼事，只要我認為正確的，我都會勇敢去做，不會在乎別人的言語和眼光。
還有另外一件事讓我印象深刻。我的語文成績一直不好，在幾個科目中就屬語文最差，有一次我只考了八十幾分。為了不讓媽媽責備我，我想了無數種方法:把卷子藏起來、撕掉、丟掉……
回家媽媽問試卷的事，我就刻意迴避，聊起另一個話題，媽媽察覺了，給我講道理：“考不好沒關係，但是不應該逃避，要正視自己的錯誤，改正它，下一次避免就好了。”我感覺很羞愧，於是認認真真去修改錯題。
成長的道路並不是一帆風順的，我們會遇到各種迷惑和困難。但好在有爸爸媽媽這樣引導我走正確道路的人，讓我好好回味這酸甜苦辣的成長道路。
關於道路的作文11
時光匆匆，如白駒過隙。四個月過去了，還能想起八月八號報到時我那滿臉稚嫩的樣子，再想想如今我已經是一名軍校學員，一名肩扛責任的軍人，心中難免充滿了成就感。稚嫩到成熟的道路好比是寒冬，而我就是在那寒冬中奔跑的人，雖然道路困難重重，但當你稍微擠出一些空閒回頭看看時，你走過的道路不僅春暖花開，而且你也會散發光芒。連隊化改革對我們大一學員的收穫無疑是最大的，班長們教給我們的不僅僅是各種技術，更重要的是班長們分享給我們的人生感悟。曾今有幸與一個班長長談，他與我分享了他三年的經歷，感慨頗深。從那以後我也明白了什麼是“紮實”。托爾斯泰説過，人的改變是從意識形態上的改變。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有着距離。並非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的.險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。面對災難，選擇堅強就顯得格外重要，4月14日，青海玉樹7.1級地震，國人的又一次心酸，在看到眾多的地震分析之時，我突然想着：不是有國家地震局嗎？不是有地震監測網絡嗎？為什麼所有的專家學者，都是在災難發生後侃侃而談？看到山區人民的災難，感同身受。也不知道哪一天，地震會出現在我的城市。即使那樣，選擇堅強仍是我心中的目標，然而坦然面對生命中的定數也同樣重要。生命的鴻溝橫亙在追求與現實中間，人類無數美麗的願望變成了一廂情願。二戰過後，瓦礫能夠清掃，廢墟已經重建，心靈的創傷卻久久不能平復。物質財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。
關於道路的作文12
在城市裏找上一條林蔭小道。
趁着天早、太陽並不毒辣時出門，路邊找上一輛車，即可動身。此時沒有包袱是極好的。
在三環路旁或是濕地公園處找上一條道。沿着其騎行，觀一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈並不單調，外側幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹……內側相隔不遠處不時會出現一座涼亭。不少老人揮着芭蕉扇驅趕蚊子乘着涼，在閒暇時光説着、笑着。
雖説是水泥鋪成的道路，可坎坷的坡道就如鄉間的泥道。不少人順着涼爽找來，順着道路走一趟。
陽光逐漸升温，用耳聆聽，嘈雜的聲音逐漸響亮，桉樹上正是微觀世界的交響樂師——蟬，地裏待上了四年後，樹上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也並不會單調乏味。
當暮色降臨，隱去了陽光，蟈蟈聲下，水泥路上行走的人多了，比起白晝這裏就更顯得熱鬧了。沒了蟬聲的.嘶啞，而是蟋蟀聲的嘹亮；沒有陽光的刺眼，而是路燈的柔和，此時的天府綠道毫無保留的轉變為悠閒的畫面。
綠道還有着另一個含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環線道路的不斷完善下，天府道路已然成了“綠道”。正是由於道路的不斷完善，即使汽車數量不斷增長的情況下，道路交通始終暢通。天府正是一條綠道，一條通往生態的綠道。
綠道——天府。
關於道路的作文13
佛曰;前世的五百次回眸，才換來今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。當你在路途中，不小心被撞時，不要憤怒，這是前世修來的福分。有的人，可能一生都沒有見過面，有的人，只短短几天，就見了無數次。緣分，既是天定的也是人為的。命運卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的.人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險阻，還有的路到處都佈滿了大大小小的陷阱。我們堅定地走上了這些路，才是人生的開端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要後悔，不要悲傷，堅信自己的選擇勇敢地走下去，一定會闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會在某一個交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草悽悽，十分幽靜。可能，你會選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛冒險的你會選擇那條崎嶇的小路吧。或許，你會另闢一條新路。正因為每個人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是隻有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯了路一生後悔。要慎重自己的選擇，有可能它會改變你的一生。
關於道路的作文14
在我成長的道路上，有一個人深深地影響着我，那就是我的乒乓球教練——吉教練。
吉教練有一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，高高的個子，還有一身令人羨慕的強健的肌肉。他教給我的，不僅僅是精湛的球藝，更重要的還有良好的習慣和敢於競爭的勇氣。
記得有一次，我喝完了牛奶，不經意順手將空盒放到了窗台上，開始做練球前的準備活動，這時教練也來了，真是過個蚊子也逃不了他的眼睛。“**，這是你放的嗎？”“哎”我答應着，繼續做動作。這時聽到他認真的説：“**，你知道人健康的保證是什麼？不僅是鍛鍊，更是要有一個良好的衞生習慣。”看着他的.眼神，我的臉羞的像個熟透了的西紅柿。感謝我的教練，也就從那時起，我養成了講衞生的好習慣。
你問我為什麼無論面對多麼強大的對手總是自信滿滿，在失敗面前依然樂觀風趣？這些都歸功我的吉老師。
那是我第一次參加市級乒乓球比賽，我心跳加速，緊張不已，球拍不聽使喚，比賽連連失誤。吉教練叫了暫停。他沒有給我講技術，而是摸着我的頭説：“做任何事情，要相信自己不僅做得到，還能做的很好，這樣你才能做好每一件事。”我點點頭，像是突然來了靈感，反敗為勝，順利進入半決賽。然兒後來強手相逢，我與冠亞軍失之交臂。我哭了，很傷心。吉老師把紙巾遞給我，説了句我永遠也不會忘記的話——人一生要贏得起，更要輸得起。
在我茫茫的成長道路上，有一盞明亮的燈指引我走向成功。這盞燈由許多的螢火蟲組成，我想：最亮的那一隻螢火蟲，就是吉教練放飛的那隻吧！
關於道路的作文15
成長是首歌，裏面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表着不同的心情。
成長的道路上會遇到許許多多不同的事情，有使人開心的，有使人難過的，有使人鬱悶的，有使人振奮的!
成長是燈，點亮人生之火;成長是路，通往成功之路。
在我的成長道路上，也是經歷了酸甜苦辣，經歷了許許多多的事情，以前，我是一個徹徹底底的壞孩子，但是，在我經歷了這些事情後，我明白了人生的路該怎麼走……
在我的父母的呵護下，在老師的引領下，在黨的光輝照耀下，我正在成長的道路上一步一步的邁着，每邁一步，都代表着人生的一個轉折點，而這每一個轉折點的過去，都代表着我們成熟了一點。
成長的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂愁。
成長的道路不可能是一帆風順的，也不可能是風雪交加的，但是，成長的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長的道路上會有許多岔口，許多死衚衕，需要我們去認真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會通往成功的.階梯!
無論成長的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記住：一着不慎，滿盤皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長的道路進軍的時候，要注意避開那些溝壑，才能穩健的邁向成功的大樹，去摘取成功的果實!