風箏的作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的風箏的作文，希望能夠幫助到大家。
風箏的作文1
當我看到有些人在田野裏放風箏時，心裏特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風箏的文章，便準備照着做一個風箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照着圖樣，把竹絲紮成一個金魚形的架子，也就是風箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然後又用顏料給風箏塗上亮麗的色彩。最後，我給風箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，説：“這風箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的。”於是我無奈地把風箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，並塗上鮮豔的顏色。爸爸説：“這下可以去試試了。”
我拿到田野上一試。哈，温暖的春風吹起我那一隻色彩絢麗的金魚風箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。
風箏的作文2
春意盎然的一天，我悠閒地走在草地上。天上，小燕子正嘰嘰喳喳的討論着從北方飛回來的路上的趣聞，拂堤邊的楊柳也冒出了翠綠的嫩芽，空氣中瀰漫着一陣陣落花的香味。“嗚嗚嗚”，兒童們折了些嫩芽做成了柳哨，吹出忽高忽低的樂曲。
突然，聲音停了，揚花在在空中飛揚，榆錢撒了一地。
那些放學早的兒童們放下了柳哨，手裏舉着不知從哪找到的風箏。隔壁鄰居家的三鑽兒和他的朋友們高興得兩眼放光。這風箏好好看哩！張家的小妞兒水月在最後，三鑽兒拉最前面的繩子。這場面看了讓人童心大發。剩下的小夥伴組成了啦啦隊。大喊：“一、二、三，跑！”放風箏的三個小夥伴一聽趕緊慌慌忙忙地向前跑去。手裏還不停的拉扯着風箏繩，風箏就像一隻美麗的蝴蝶拍打着翅膀時高時低。引得正在釆蜜的蝴蝶和蜜蜂也忍不住圍着風箏飛來飛去。風箏線一緊一鬆，風箏也隨着風在凌空飛翔，漸漸飛過了樹梢。風箏越飛越高，在蔚藍的天空上翩翩起舞。風箏上圖案好像活了起來，用歡快的聲音一一向潔白的雲朵、美麗的鳥兒、小螞蟻們打着招呼。哇！風箏飛得真高啊！小夥伴們異口同聲的叫起來，也不約而同的仰起頭望着天上的風箏，高興的手舞足蹈。就連小草們也探出腦袋仰望着風箏，花朵也不錯過這麼熱鬧的機會，爭先恐後的綻放。
夕陽把大地照的金燦燦，放風箏的孩子們在大地上像馬兒一樣奔跑，這就是春天賦予大地生命，讓孩子和風箏向春天的懷抱擁抱。
風箏的作文3
風箏，我想它對你來説也許並不陌生吧！
一天清晨，我在大草坪上漫無目的的走着步。風，輕輕地吹着，吹到臉上，涼絲絲的，好不愜意！不遠處，有個小女孩正笑眯眯地向上望，我瞬時順着她的視線看去，心中一陣高興：那不是風箏嗎？
再在我充滿夢幻的童年中，心裏也曾有過一隻風箏。兒是的我，經常天真地想：如果有一天，我能像風箏一樣，在廣闊的天空中無拘無束地飛舞，那該有多好！
曾以為風箏是自由的，現在才知道，它被一條細細的線牽引着、控制着；曾以為風箏是無拘無束的，現在才知道，它與風、雲、鳥都還有一層隔膜。
風箏，它也許想不受線的控制，想按照自己的意願去飛，但它不能！風箏，它也許很茫然，它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。
有時，在我心中，天不是蔚藍的，而是灰濛濛的，陰沉沉的，就像一口巨大的鍋蓋罩在我的頭上，壓的我喘不過氣來。那時的我，就像風箏一樣，好想把身上的線給擺脱！
忽然，颳起了一陣強烈的風。風箏身上的線，似乎快要斷掉。我的心“呼”的懸了起來，希望線斷掉，因為我想讓風箏獲得自由。果然，線斷了，但它並不像我想的那樣自由的飛，而是不停的在天空中打轉轉，那樣沒有目的地飛着。它沒辦法，只能任憑風的擺佈。
我突然明白：風箏身上的線，是風箏的引路線。當風箏迷路的時候，它身上的線，可以把它帶向光明！
漸漸的，風停了，風箏也緩緩的落下來了。這時的天，顯得格外湛藍！
風箏的作文4
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，儘管可以放風箏也可以看風箏。
其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別説飛了，可是儘管這樣它們也還是不屈不撓，終於他們歷盡了千辛萬苦終於一個個高高的飛上了天空。我看着他們高高在在上，一個一個舒展着自己漂亮的身體。
我靜靜的看着，我看見他們在高高的飛着，想給白雲比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白雲飛得高為止。我坐在堪台上看靜靜的看着它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張牀和一個遮陽傘放在這裏，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動着它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸着，好想再嘚瑟的對我説：“看我飛得多高”
儘管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑着，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的説：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼着，歡呼着。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。
這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。
風箏的作文5
春天來了，小草從土裏冒出來，花兒爭先恐後地開放，鴨子在水中嘎嘎地叫着，我猜可能是在吟唱：“春江水暖鴨先知。”這大好的春光怎能浪費，伊伊、天天和我一起去放風箏啦！
來到鳳凰廣場，天空中的風箏數也數不清，你看，老鷹風箏在天空中飛翔，好像在尋找獵物，十分威武！金魚風箏把藍藍的天空當作大海，在空中自由自在地游來游去……各種各樣的風箏把這裏變成了風箏大會，看的我眼花繚亂，迫不及待地小夥伴説：“我們趕緊放風箏吧！”
説幹就幹，我一手握着線軸一手拉着線，一邊小跑，天天在我不遠處高高地把風箏舉過頭頂。嘿嘿，是時候展現我真正的技術了！眼看風越來越大，我找準時間對天天説：“放！”沒想到這傢伙關鍵時候掉鏈子，話還沒説完，天天就早早地把風箏扔出去了。結果可想而知，風箏好像一隻受傷的小鳥“啪”的一下掉在了地上，怎麼也飛不起來。一旁的伊伊看了哈哈大笑。我一聽到笑聲，不好意思地笑着低下頭。天天連忙搶過話説：“沒事，我們再來一次，這次我都聽你指揮……”這回我們兩個成了黃金搭檔，用剛才一樣的方法又試了一次。
功夫不負有心人，燕子風箏成功地飛了起來，在空中自由自在的旅行呢！風箏越飛越高，我們樂開了花，唱起了歡快地歌兒：“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”
風箏的作文6
幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。
那天一大早，伴隨着鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文裏所説的一樣，集各種動物的特點於一身，看起來非常的威風，霸氣十足。
我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在後面一推，我的龍形風箏就飛上天。
一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看着我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看着飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一隻小鳥在天空翱翔着，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！
風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終於又一次升起了風箏，龍象徵着中國人對自由完美的嚮往和追求。
通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。
風箏的作文7
陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的`風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？
我們帶上風箏，抓着顏料，信心十足地跑向食堂。食堂裏的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什麼呢？
畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想着想着，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆佔一次水，太麻煩了。於是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打濕了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆塗勻，畫成了夜空。
星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的説是“撒”星星。我把大筆在白顏料裏一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了雲的流星。一張星空畫印在了風箏上。
因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！
風箏的作文8
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。
我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊説邊想，我應該畫什麼呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鍾。畫鯨對我來説很簡單。
説幹就幹，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一隻活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心裏默唸道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分塗了深藍。呀！不好，塗到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放着鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩遊戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看着看着，我也好想上去玩一玩啊！
風箏的作文9
今天上午，我們五年級獨佔操場。一個個拿着風箏，飛到操場。 不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它繫了12個扣兒！ 我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提着線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩住它，次次都是跟在風箏的尾巴後面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍着操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一隻風箏，可真難！ 最後，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看着別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
風箏的作文10
按中國民間傳統，清明節應該是再令人沮喪不過了，掃墓、祭祀等等都是為紀念逝去的人而做的事，唯一能夠令人稍感歡快的便是在這春日放風箏了吧！
踏青、放風箏，微風帶着風箏悠悠地飛向天空。望着那越來越小的影子，我的思緒，隨它一起飄向了往年。
那是一個“雨紛紛”的清明，我穿梭在大街小巷，望着淅淅瀝瀝的小雨，忍不住想起“路上行人慾斷魂”這種讓人傷懷的場景。我取了風箏，來到一片空地，先將纏繞的繩子打開，再一次次藉助風力，努力想讓它飛起來。可是，綿綿不斷的細雨，使得空氣都是濕漉漉的，風箏怎麼也飛不起來，似乎它也被這節日感染得鬱鬱寡歡了。我不免情緒更加低落，皺着眉頭悶悶不樂。
老天似乎看透了我的心思，在歸家的途中，雨漸漸停了下來。陣陣風吹過，好像是在邀請我。我迎着風的方向，舉起風箏，慢慢地跑起來，手用力把風箏向上一揚，腳步不停，捏着線一下一下往上揚，風箏慢慢升高。我停下腳步，用手中的線控制着，一點點的放長。風箏一寸一寸地上升，一絲一絲的想念跑了出來，我想念着遠在天堂的親人……恍惚間，風箏已經掠過路燈，飛過樹梢，向更遙遠的天空飛去。我心一橫，剪斷手中的線，任由它飛翔，就算是放飛對親人的牽掛。
清明的風箏，放飛難免有些令人傷感。在這充滿愁緒的時候，也許有些人跟我一樣，正用風箏寄託對家人的思念吧。
風箏的作文11
寒假裏的一天，我和哥哥在家裏正無聊，突然看到鄰居小妹妹正在放風箏，哥哥兩眼直放光，對我説：“走，咱們也做一個風箏去！”“可是、可是我不會呀！”我愁眉苦臉地説，哥哥拍拍胸脯胸有成竹地説：“沒問題！”
説幹就幹，哥哥一會兒就找來了材料：報紙、小竹棍、膠水、剪刀、線等等。只見他又是剪又是貼的，不大一會兒，就做好了一個簡單的風箏。我們迫不及待地把風箏拿到草坪上，開始放風箏啦！
我拉着風箏瘋跑了好大一陣，它還是沒有飛起來，哥哥在一旁哈哈大笑，説：“風箏可不是這麼放的！”他讓我把風箏拿好，然後一邊放線一邊往前走，走了一段距離之後，向我喊：“放！”我把手一放，他就拉着風箏飛快地往前跑，跑了一會兒他停了下了，手上還在不停地拽着風箏線。呀，風箏真的飛起來了，我高興得在原地手舞足蹈。哥哥對我説：“現在風箏還沒飛穩，一會兒飛穩了就可以放線了，它還會飛得更高！”只見他不停地來回走動，一會兒拽線，一會兒放線……風箏真的越飛越高了，像只美麗的大蝴蝶在天空中自由地飛翔。
看來做任何事情都是有學問的呀！今天真是開心的一天！
風箏的作文12
我、媽媽和姐姐今天做風箏。
我們要做兩個風箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長時間的。好在姐姐的風箏的邊框已經做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會做，只會做簡單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁着條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對我自己充滿信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個壞風箏去學校。我小心翼翼的粘，功夫不負有心人，我終於把其它角都粘好了。
姐姐我風箏還沒有畫畫，可是貼被要最後畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風箏的框架好難做。怎麼做也做不成。最後還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經驗，包條幅簡直對我小菜一碟。
我的風箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個角上寫五個字。
我經過深思熟慮，終於決定寫“我愛您中國”這五個字。
我終於畫完了，我的風箏終於做好了！
風箏的作文13
校園裏傳來了陣陣歡笑聲，一羣小朋友手持風箏來到了寬闊的操場上。一瞬間，各式各樣的風箏一齊放飛。有“蚊子”的，有“老虎”的，有“老鷹”的，還有“小鳥”的……把藍天打扮成了動物的樂園。
不知誰喊了一聲“呀！我要超過你！”大家都把目光轉移到了那個同學身上。只見他手上拿着一個“野豹”，長着跟刀一般鋒利的牙齒，像花裙子一般的皮，看起來真像在捕獵物呀！突然一隻鷹飛過豹的頭頂，豹好像開始發怒了，飛得更高了，可是還是沒到鷹的位置，突然吹來了一陣風，鷹飛快地從豹眼前飛過，留下了一道痕跡，好像在説：“我先走一步嘍！”接着孫悟空出場了，他抽出耳朵裏的金箍棒，對面牛魔王來偷襲卻被孫悟空打得落花流水，孫悟空身後跟着化齋回來的豬八戒。他緊跟着孫悟空氣喘吁吁地説：“師兄，等等我！”忽然我頭上飛過一個一百多米長的蜈蚣風箏，我連忙抬起頭來數着蜈蚣的腳，一個，兩個，三個……簡直是打破了迪尼斯世界記錄！
飛吧，風箏，帶着我的願望飛，帶着我的祝福飛吧！
風箏的作文14
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏啊！等等，我應該畫什麼樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一隻小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然後給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放着，接着我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一隻小蜻蜓風箏。這隻小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一隻大鯨魚風箏，非常好玩。
風箏畫好了，我想象着自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子説：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓説：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
風箏的作文15
"繪風箏啦！繪風箏啦！”我和同學拿着手裏的白板風箏，走向我們的“風箏創造基地”——食堂。
到了食堂，我拿出水粉和畫筆，卡好支架，開始繪風箏。首先，我要在白板風箏上畫滿閃電。我蘸好黃色顏料，大筆一揮，唰唰唰，畫下一些閃電。黃黃的閃電在潔白的風箏上，像金子一樣閃閃發光。只有黃色可不行，我要讓風箏豔麗起來。
我在風箏上畫滿紅色的星星，代表國旗。呵呵，巧了，黃和紅不正是豔麗搭檔嗎？我的風箏一下子變得引人注目。
“風箏，風箏，你想往哪裏飛呢？我來給你導航吧！”我在風箏上一抹，唰！風箏上多了好多藍色的箭頭。嗯，風箏變身了！他由“空空”搖身一變成了彩虹帥氣風箏。
給他取啥名字呢？我第一個畫的是閃電，那第一和第二的字一定是“閃”和“電”。哦，《逃跑吧少年》遊戲裏最快的技能是“皮卡”，剛好我的風箏上還有箭頭，我知道了，我風箏Henameis：“閃電皮卡”！