心中的彩虹作文集合15篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的彩虹作文1
每當雨過天晴，望向天空，總是會感到一絲温馨，因為會想起那個人。他就像是我心中的彩虹。
那是在十二月中旬，已是寒風瑟瑟的季節。早晨六點多，奶奶便帶着我去車站買火車票。天剛矇矇亮，空中還飄着細雨。到了車站，售票點還沒開門，售票處前已是人山人海，人們摩肩接踵。我不禁感到很不自在，心中也下起小雨。為了能夠快些買到火車票，大家都拼命往前擠，我和奶奶站在人羣中被人羣擠來擠去。我想：完了，今天白起了，指定買不到票了。
正在這時，一個相貌平凡的中年男子佔到高台上，大聲喊道：“各位同志，你們這樣擠，可會更浪費時間，為什麼不遵守紀律，排隊買票呢？”聽了他的話，有些人開始鬆動排在別人後面，也有一些人仍舊往前擠。他走過去詢問，並按照先來後到的次序將別人安置好，這時，有一些熱心的人來幫助他一起維持排隊的秩序。於是凌亂的人羣逐漸排成了一條整齊的隊伍。後面來的人見前面的人排隊，也自覺排在隊伍後面。有些人仍想插隊，經過他的勸説，也都去排隊。有的'人因為有急事，想快些買票，他便和排在前面的人商量，讓他插隊。看着這一切，我心裏暖暖的：這名中年男子在我眼中儼然成了一名志願者的形象。
等我和奶奶買完票已經九點多了，那名男子仍在那裏維持秩序。雨已經停了，太陽升到高空，天空中浮現出道美麗的彩虹，我的心中也出現了一道美麗的彩虹。
至今，這名中年男子的熱心仍時時影響着我，他願意捨棄自己的利益來幫助我們，我也應該向他學習。看！上海世博會馬上就要開展了。在世博期間，將會有很多外國遊客來上海蔘觀，我要像這名中年男子一樣做一名志願者，幫助他人，為社會做出貢獻。
抬頭看看雨後的天空，湛藍而美麗。天邊高掛着一道由“奉獻”組成的虹。我知道，我將成為這道彩虹的一部分。
心中的彩虹作文2
已經很久沒有看到過彩虹了，從我有記憶開始，我好像只在五歲那年見過一次彩虹。那是一個平常的雨後的上午，我和媽媽正走在回家的路上，突然，媽媽順勢一指，對我説：“看，彩虹啊！”我猛地抬起頭，只看見天邊一道彎彎的小橋架在那兒，顏色雖然豐富卻很淺，彷彿一眨眼就要與天空融為一體，我當時想：“這彩虹，還沒有我用彩筆畫出來的好看呢。”
後來，我通過各種各樣的方式再現了彩虹，在陽光下吹泡泡，在白熾燈下觀察媽媽亮閃閃的手鍊，總是有一束絢麗多彩的光映入我的眼簾，那時正是想象力滋長的年紀，望着那小小的甚至有些刺眼的光，我彷彿看到了牛郎織女在彩色的鵲橋上相會，看到了李白杯中那滴滴斷腸酒再一次幻化成詩篇，看到了九尾狐神齊的魔法把世界塗成了彩虹的模樣，我多麼迷戀這奇妙世界的奇觀啊，我疑惑的是普通的單純的白光，怎麼會如此繽紛美麗，這種色彩，怎麼永遠無法用調色板調出，為什麼我每次人造“彩虹”時，母親總會站在我身後，偷偷地抿嘴淺笑。
兒時的美好會隨着長大而消失殆盡，處於青春期的暴躁的我，開始拒絕讚美世間萬物，總是提出與他人相反的意見，與這個世界格格不入，再也沒有看到過什麼彩虹，我的小小的心田變得灰暗而單調，不知何時，歲月爬上了母親的眼角，一笑，細紋緩緩展開，像一隻樸素的蝶，泛着淡淡的詩意，我開始無視母親的目光，偶爾地一次兩眼相對，我看到了母親眼底那粲然的.星空，輕柔的目光述説着無盡關愛和擔心，比彩虹更美麗，比月光更動人，比陽光更温和，心中的一些東西彷彿破了，流出彩虹似的水，於是時光倒轉，又回到了五歲的那個上午。
對彩虹的感情是飄忽不定的，時而冷眼相對，時而又愛到極致，但心中的彩虹是永恆的，我只有一輩子愛她的權利，因為她，我能享受生的喜悦，也是她，給了我每個漫漫長夜最温暖的關懷，突然間，眼眶就濕了，望着她，眼前又幻化出一道彩虹，向我微笑着，很美，很美……
心中的彩虹作文3
那天的雨，蜿蜿蜒蜒地落下一地的淒涼。我靜倚窗前，空洞的眼神久久地凝視着窗上雨水交織的花紋。
雨開始肆無忌憚地洶湧，一陣接着一陣，乘着風一起濺在我的臉上。只是，淚水摻雜雨水，一個滾燙，一個淒涼。
桌上攤放着，一張平常的試卷，但那捲上的成績，卻讓我羞於開口。遙望路邊的梧桐葉已碎碎地散落，悄無聲息地漾在水窪中。我無言，卻淚流不止。這次考試，我為之奮鬥很久，當別人伏案小憩，我告訴自己，哪怕只是機械地抄寫讀背，也不可以放鬆。晚上當時針越過十二，我仍舊伏案揮筆。但我竭力的拼搏只換來了鮮紅的錯跡。我的`夢，被狠狠地扼殺在了搖籃裏。心中的彩虹，閃着微弱的光
驀地，一陣清風掠過，一片落紅闖入我的視線。它若起若浮，好似一個優美的舞者在不停地舞動。要將這舞姿，留在亙古的天地間，那舞姿輕盈曼妙，以最美的姿態走到生命的盡頭。
我的心不由一顫，落紅在生命終止前的一刻以優美的舞姿於雷霆碰杯。我何必哀於過去，命運如同手中掌紋，無論多麼曲折，但終在自己手中。萬事源於心，萬事源於念，只要我心中有夢，心中的彩虹便會放出繽紛的光芒，陪我一路前行。
淚止，我拾起久違的微笑，端坐桌前，一道道地分析錯誤的原因。仔細翻閲各種資料，認真地總結各類題型的解法。耳畔是淅淅瀝瀝的雨聲，我安靜地坐着，手上的筆在紙上盡情的跳躍，點出一個個美麗的音符。脣角被咀嚼得失去了汁水，我依舊穿行於蜘網一般的幾何角線之間，因為心中的彩虹在催促我前行。
不覺間，時針已經轉了幾圈，耳畔，雨聲不再。終於，雨止，風頓，天晴，遙遠的天際現出一架彩虹，如我心中的一樣，絢麗繽紛。
打開窗户，陽光透過稀疏的枝葉，灑在水窪上漾起圈圈光暈，我素心向暖，就讓陽光折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹。
天空，是被雨洗過的蔚藍;白雲是被雨濾過的縹緲。在遙遠的天際，現出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢想熠熠生輝。
心中的彩虹作文4
國慶前夕，我在温暖的燈光下抄寫着古詩詞。媽媽忽然跑出廚房，拿着手機大喊道："快出來看彩虹啊！"我放下手中的筆，疑惑地走出去。天空是橙色的，雲霧中架着長長的一道彩虹。仔細一看，彩虹的邊緣還有一道朦朧的彩虹，那道彩虹被雲霧籠罩，不清晰，但更長。我驚呼："是雙虹！"多久沒有見到彩虹了，居然還見到了雙虹，心中頓時洋溢着温暖。
回想當年，自己寫的字工整被老師讚揚，心中自然洋洋得意。可到了三年級，一個轉校生打破了局面。她的字跡更加好看工整，每一筆都透露出優雅，渾然天成，看了她的字後，我才發覺自己的字如碎髮一般生硬。我當然不服，當時還放話説要戰勝她呢。
四年級時，我卻開始模仿她的字了。有時做摘抄筆記，某一個字與她的字相似，都要向同學展示一番。但我的字絲毫沒有進步，四年級的暑假，爸媽為我報了一個補習班。那時候在補習班中練字，常常寫得滿手是汗，手指痠痛，想過放棄，但又想戰勝她，還是堅持了下來。我也心急，有一次寫到一個筆畫時，開端要細，卻常常寫粗，老懷疑自己筆有問題。
媽媽説，寫字要靠自己領會，補習班是沒有用的，關鍵還是要靠練。當時的自己不明白，字依舊生硬，練字時就如同在黑暗中盲無目的地前行。
五年級的夏天，我買了本字帖。字帖中的字收筆，撇捺都非常有韻味兒。比那個轉校生的字好看的.多。我堅持了一個暑假，終於使自己的字跡脱胎換骨，更加明白了一個道理：練字，不是攀比，是淡泊名利，是心如止水……
在練字的道路上，我找到了心中的屬於自己的那道彩虹，也許這道彩虹不能為我帶來榮耀，可是，這道明麗的彩虹卻照亮了我前進的道路。
國慶前夕的雙虹下，我笑了，走回書桌前，拿起筆繼續抄寫着古詩詞……
心中的彩虹作文5
翻卷的流雲，在一抹明快的藍中疾走着，如千軍萬馬，幾點綠意驕傲地點綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心裏，靜靜地回想那心中的彩虹。
濛濛細雨，如斷了線的珠子，籠罩着大地。在經歷了考試的失敗後，媽媽決定領我出去遊玩。我們在這令人壓抑雨天出發，來到了一片山坡，山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開朗，媽媽牽着我的手，在山坡上一塊乾淨的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有着淡淡的'笑意，安詳的眼神温柔成一道美麗的彩虹。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒，輕輕問我：“孩子，看看那些小花，你有什麼感覺呢？”我沉吟半晌：“我覺得糟透了，狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落，讓它們纖細的—葉折斷的。”媽媽淺淺地笑着，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無論多大的風雨，只要花兒是堅強勇敢的，它終將會迎來晴空和彩虹，倒下的花，是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力。”媽媽纖巧的雙手摸索着我的肩胛，“對於那些堅強的花兒來説，這只是大自然小小的考驗，對於人來説，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長地説：“一次考試的失敗不算什麼，媽媽希望你能堅強勇敢起來，克服困難，做最堅強的花兒，迎接那道最美的彩虹。”
霎時間，我的心裏一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童，伸出小手撫摸着我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐着，許久，雨終於停了，迷濛的水霧褪去了灰濛濛的長衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現在遙遠的天邊，七色的光芒點染，萬物俱羞。我看得痴了，水珠映襯着美麗的彩虹，微風拂過，水珠攜着那七色的光芒悄然落地，激起無數水花，也濺入我的心裏。
一道彩虹從天飄落，恰似那點點漣漪，盪漾心頭。我要做一個堅強的孩子，乘者我心中的彩虹，在風雨中翱翔。
心中的彩虹作文6
“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首《真心英雄》的歌雖然大家都很熟悉，但是，你對它的歌詞含義並不一定有很深刻的理解，要知道，我也是通過一件事情之後，才對它有了全新的認識。
那是國小五年級的一天。記得學校要舉辦一個演講比賽，每個班必須推薦一名同學參加，於是，我們班的班主任馬上就選定了我。隨着比賽的時間一天天推進，我的準備活動也越來越緊張起來：蒐集材料、準備稿件。再接下去，n遍口乾舌燥地背稿、n次汗流浹背地演練……直到最後比賽。
比賽開始了。場上的選手你來我往，個個脣槍舌劍。上場前，我其實一直很緊張，手心裏的汗就像泉水一樣不斷湧出來，腦子裏因為反反覆覆想着要如何為班上爭光，所以心裏也就反反覆覆把那篇熟悉得不能再熟悉的稿子背來背去。可是，真的.輪到我上場時，一種神聖的職責油然而生：莫名其妙地是——那種緊張的情緒自然而然地消失了，取而代之的是——賽場上揮灑自如的超常發揮和一種能夠感染自我、感動他人的氛圍。
功夫不負有心人。比賽結果，我得了全校的演講第一名，那種激動之情真是難以言表！等到上台領獎時，我卻變得平靜淡定，變得沒什麼激動了，因為我知道：這是一個月來努力奮鬥、刻苦打拼的結果。誰也不會知道，我這一個月裏吃過多少苦、流過多少汗、哭過多少回。誰也不會明白，在這一個月裏，我也曾想過放棄，我也曾想到過退出。但是，老師寄予在我身上的希望和同學給予我的鼓勵使得我堅強地支撐到了最後，是他們，讓我體會到了破蛹化蝶後成功的快樂。
現在的我已慢慢懂得：要經歷了風雨才能見到彩虹。當時，我並不知道，那種成功的動力就是源自心中的彩虹。歷經這麼多的磨難，總算看到了我心中的彩虹——它看上去那麼美，四周環繞着璀璨的光輝，折射出一道道奪目的光彩，而這光彩的背後是向人們講述這樣一個道理：成功——其實就是在你快堅持不住的時候再堅持一下啊！
心中的彩虹作文7
每當雨過天晴，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋出現在空中，那便是彩虹。
彩虹由七種顏色，美麗飄渺，給人以美的遐想，帶給人美好的記憶。她其實是一種象徵，它可以象徵成功、希望和追求。我們每個人的心中都有一道彩虹，那總是在風雨之後才出現。這使我想起了心中彩虹的由來：剛上學時，一個人坐在教室餓角落，沒有人會注意得到。當我看見老師繪聲繪色地講課時，同學們爭着舉手發言時，我心中有一種怪怪的感覺。
有一次，老師問：“1+1=？”全班都不知道，只有我一個人將手舉得高高的，但是一會兒又放下，一會兒又舉起。老師看見我的猶豫不決，叫點了我的名。我慢慢的站起來，小聲地説：“等於3。”老師讓我大聲點，我就拼命的喊：“等於3！”老師笑了，在黑板上寫下了正確答案，當同學們看見正確答案師2時，鬨堂大笑。此刻，我的臉白一陣，紅一陣，慢慢的坐下，鼻子一酸，又哭了起來。從此，我就變得更文靜，上課時一言不發，總害怕我有説錯了。
這樣子保持了一學期，老師在通知書上寫到：海伊帆同學，一學期來，你一直沒發言過，聽數學老師説，是因為你答錯了一道題，是嗎？聽老師説，只要你認為你是對的，就應該堅持你的'想法！
看了通知書上的評語後，我決定大膽一些。一個假期過去了，老師把我從教室的角落調到了第一排，我大膽舉手了，就算是錯了，我也要聽老師講，我變得大膽了，敢在講台上説了，我還曾經面對全校同學演講了。
一個學期有過去了，老師在通知書上寫到：海伊帆同學，這個學期你進步了不少，老師相信你，你永遠師最棒的！
現在的我，是一個活潑可愛的女孩，我終於知道：沒有風雨就見不到彩虹，沒有失敗就沒有成功。現在我最喜歡唱的一首歌就是“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
心中的彩虹作文8
天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘餘的影子，但魚兒已離去；熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個歡笑過，哭泣過的校園中裊裊升起......
得知我要轉學的那一刻開始，與同學們相處所剩的一個月裏，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時間停滯的魔法，好讓我再認真地在心中的畫板把每一位同學的表情面貌細細地畫出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......
朋友説，“別哭，你看，操場上有我們！”我説，“不哭！”是啊！還記得，幾位同學在場上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼裏的默契，臉上的專注，場外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結束，贏時，我們總會蜂擁而至，圍着球員們歡呼.吆喝；輸時，我們都會摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無論輸或贏，我們班的團結都是一道最亮麗的風景.......然後，我們都留下了眼淚。
朋友説，“別哭，你看，（5）班有你！”我説，“不哭！”是啊！在相識到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護之中。走上領獎台時，有同學們如雷的獎聲；參加賽事時，有同學們支持的'目光；開心.激動時，有同學們積極的助興；傷心落淚時，有同學温心的安慰.......然後，我們都流下了眼淚。
朋友説，“別哭，你看，我們的心中有你！”我説，“不哭！”是啊！我曾走過同學的寂寞，在那兒留下關注的問候與目光，於是同學走向了快樂；我曾走過同學的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導，於是同學走向了堅定的道路；我曾不經意走過某同學的心田，於是他邂逅青春時清澀的思念，羞澀的懵懂和走過後的釋然..........然後，我們都流下了眼淚。
朋友還説，“哭了，離別了，但是別怕。遠方的你不會孤單，因為彼此的淚水的結晶便是心中的彩虹，它永遠不會消失。”於是，我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。
是的！我們雖在兩地，心中卻永遠存在着絢麗的彩虹，象徵我們友誼不摧的彩虹之橋！
我看見，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過了遠方的那一端...........
心中的彩虹作文9
時間飛逝，不經意間，我已經步入了國中，可我有多久沒有看到過我心中的彩虹了？心裏不由有些煩悶，算了，還是出去透透氣，順便找尋一下那個被丟失的彩虹。
街上
我漫無目的地走在大街上，不曾注意，太陽不知什麼時候被烏雲遮住了，看樣子馬上就要下雨了吧？這時，一輛轎車從遠方飛速駛來，而前方的馬路上卻有兩個人，眼看車就到眼前了，他們竟然不約而同地把對方拉向身後。這個動作沒有考慮，也沒有遲疑。只見那兩個人，一個高高的個子，英俊挺拔，陽光帥氣的臉上寫滿了擔心；另外一個顯然年齡要大一些，個子略矮，不再挺拔微微發福的身子在劇烈抖動，關切的眼中盈滿了淚水，顫動的雙脣有些神經質。‘你沒事吧？’‘你沒事吧？’他們同時問出聲來。他們是父子？朋友？還是素不相識的兩個人？我不知道。但在汽車飛馳而來的那一刻，他們用本能的.一個動作打動了我。也許，他們從來都沒有深思過，也沒有這樣認為吧！頓時，一道彩虹飛入我的心中。
商店裏
開始下雨了，雨一滴一滴打在我的臉上，我連忙躲進街邊的一家小店，弄了弄臉上、身上的雨水，抬眼間發現老闆娘正目不轉睛地盯着我。我趕忙摸摸口袋，糟糕！沒帶一分錢。聽説有些店主很是不近人情的，如果不買他的東西，就會立刻把你趕走。我心想，還是走吧。“用毛巾擦擦頭髮吧，不然會感冒的。”我扭過頭，看見老闆娘臉上笑容盈盈，手裏遞過來一條雪白的毛巾。我有些詫異也有些不好意思，隨後我的心裏突然劃過一條暖流！一道彩虹在我心中紮了根！
風雨後
這場雨很快停了，我告別老闆娘後便離開了小店，看見烏雲散後的天空出現一道絢麗的彩虹。它象徵着和諧，象徵着美好，更象徵着人與人之間的愛！
原來，其實彩虹就藏在我們身邊的點點滴滴中，感動常在，温暖常在，真情常在，只要我們用心去感受，就會找到我們心中的彩虹。
心中的彩虹作文10
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”從mp3中又飄出了這熟悉的歌聲。
聽着這首歌，雷巖又想起了國中時那個有趣的同桌——雨萱。
雨萱每天總是一臉的笑，在全班的女孩中，好像只有她不理解“煩惱”是什麼，總是在笑。
他回憶着……
八年級第一學期，雷巖的'父母離婚了，雷巖只好跟着奶奶一起生活，在學校一副冰冷的面孔，平時也很少説話，如同一尊雕塑一般。
那天，雨萱忽然問“能把你的mp3借我聽聽嗎？雷巖機械地點了點頭，把mp3遞給了雨萱。
過了幾天雨萱把mp3還給了他，在不經意間發現了mp3上多了這首《陽光總在風雨後》但雷巖好像明白了什麼，可他在學校依然冰冷。
週末的一天上午，窗外下着大雨，天空烏雲密佈，雷電交加，大雨傾盆。
不知過了多久，天晴了。雷巖家的門被敲響了，雷巖一臉冰冷地打開了門，門外站着一個女孩——雨萱。
雨萱對雷巖説：“陪我到郊外去走走，好嗎？雷巖不語，這時奶奶走了出來，説：“雷巖，人家請你，你就去吧！不要老待在家裏，出去走走。”
於是，雷巖陪着雨萱來到了郊外，此時的天空中已掛上了一道美麗的彩虹，空氣中瀰漫着青草的香味，鳥兒在枝頭上歡唱着，一切都是那麼富有生機、活力。雷巖看到這一切，心裏似乎舒服了很多。
忽然，雨萱問：“人們為什麼都喜歡彩虹？”雷巖低頭不語。
雨萱説：“其實每個人的心中都有一片蔚藍色的天空，這片天空不會總是晴朗，也會出現烏雲密佈，閃電交錯，傾盆大雨但這些都是暫時的，不會維持太久，而這些過去以後，陽光會再次出現，天空也會再次蔚藍，還會出現美麗的彩虹。既然可以看見藍天、彩虹，那為什麼還要站在陰雲下淋雨呢？”
雷巖抬起頭，呆呆地看着雨萱一會兒，臉上露出了久違的笑容……
雷巖聽着《陽光總在風雨後》，看着窗外那道美麗的彩虹，嘴角又浮起一絲微笑。
心中的彩虹作文11
今晚，媽媽又去跑步了。
其實媽媽每晚都會去中學跑步，但不知為什麼本應該被堆積如山的資料搞得焦頭爛額的我，此時卻如此在意。大概是，我想做點兒什麼了吧。
前幾天媽媽對我説她去中學裏跑步，被嚇得不輕。那晚適逢下雨，她獨自撐着雨傘在伸手不見五指的跑道上跑着，周圍一個人也沒有，只有雨打樹葉的“沙沙”聲和一兩聲淒厲的野貓叫喚。她心裏有些膽怯，便早早回來了。我聽得她那樣抱怨地説，心裏有些小吃驚。在我印象裏媽媽似乎是什麼都不怕的，裏裏外外的大小事務更是一把好手。但我還是漫不經心地説：“那你以後早點去跑步唄!”她歎了一口氣：“我總得把衣服都洗了，才能去啊。”説着便回了自己房間。
我的書桌上一片狼藉，而我的思想卻是刀光劍影，鼓角爭鳴。函數淹沒在風沙彌漫的黃塵古道上，過去完成時荒蕪在悠悠史冊的語法邊城中;隔着歷史的宮牆，轉身眺望政治，牆內有蜿蜒的'不老古文;牆外，有風訴説着滄海化學式。而我也只好拖着滿身疲憊，擦擦汗，趕忙奔赴下一戰場。每當這個時候，我總希望媽媽能夠坐在我身旁，哪怕是嘮叨我最不耐煩的家常。
我想到一句歌詞：“是否是受了傷，你才會想起回到我身旁。”是啊，當我需要媽媽的時候便把她拉過來，然而當她獨處黑幕下可怕的寂靜中時，我又在哪兒呢?我這才意識到，原來我所謂對她的愛，從來都是那麼飄渺!我想做彩虹，為她驅走陰晦、遮蔽風雨、帶來光明;我想做彩虹，像對待調皮的雨點般的，疼她、寵她、愛她;我想做彩虹，盡我所能地，回報給她真、善、美。只不過這一切説起來，都太過蒼白罷了。
於是我起身，打開門，拿起杯子，在透明無瑕的玻璃杯中緩緩倒入了一杯開水，然後蓋上。杯蓋旁殘留的水汽發散到空中，我恍惚看到一抹豔麗的身影，好像我此時心中升起的一條飽含着愛的彩虹;我望見一個依舊婉秀的女子，從春日的繁花中走過，在這初夏的彩虹下走來。
心中的彩虹作文12
人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜，有時卻波濤洶湧一樣。生活不總是一帆風順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏雲密佈，不過陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在於人的思想和心態。
每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子説：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，你是否能有所感觸？
因為生活在這片藍天下，所以我的心中架起了一道彩虹我堅信，自己是最棒的！
一棵小草，它永遠不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有春風吹又生的頑強；一滴水珠，它永遠不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執著；一顆星星，它永遠不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲；一個平凡的我，也許只是芸芸眾生中最最普通的`一員，但是，我也能超水平發揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的！
我常在想，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能幹什麼？我會幹什麼？不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬於他們的彩虹，是它促使自己前進。雖然現在的我，沒有豐富的人生閲歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進，當我從懵懂無知變得博古知今，當我從自卑走向自信，當我一步步地朝着我的理想前進時，心中的彩虹，它一直陪伴着我。
曾經，一面臨考試，我就是心驚膽戰，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠，於是，我調整心態，選擇相信自己。現在，面對着每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。
心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。
我終於明白了李白所説的：天生我材必有用。我感激上帝給我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天！
心中的彩虹作文13
心中的那一道彩虹，是一個堅定的信念，激勵着我不斷進步——題記
雨過天晴，彩虹總會毫不吝嗇地展示它的嬌美，它的豔麗，散發出斑斕的色彩。可是，人們都説：“雨過之後的彩虹才會更加絢麗。”是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？
那天下午，我獨自走在回家的路上，天逐漸暗了下來，只有小鳥在嘰嘰喳喳地叫着。看到手中的.那份試卷，心中有種説不出的感覺，想到學校中老師的批評、同學的諷刺，回家後還要受老媽教訓，我的心情更加低落了。一陣微風吹過，我不由得打了一個寒顫，加快了回家的步伐。到家後，我如實地向老媽彙報了我的成績，本來早就做好了捱打的心理準備，誰知老媽的舉動讓我大吃一驚：老媽緩緩的走到我身邊坐下，心平氣和地説道：“考差了不要緊，一次的失敗並不代表永久的失敗，咱不能因為一次的失敗而失了志氣呀，對不對？只要你不灰心，不氣餒，振作起來，努力奮鬥，那麼成功一定屬於你。”聽了老師的教導，我也豁然開朗了。這時，“吃飯了。”一直在廚房裏忙活的爸爸説道。
快速的吃晚飯後，我早早的回到房間，進行復習和預習。在學校中，我更是比以前更用功百倍。功夫不負有心人，在再次的考試中，我以優異的成績成為全班第一。但我並沒因此驕傲，而是繼續努力，爭取去自己夢寐以求的高中深造，為自己的將來打下堅實的基礎。
國中三年，我還有一個讓我堅定不移的目標，那就是跳舞。最初，由於我坐車時，受不了汽油味暈車，我也想過要放棄，可爸爸告訴過我：“如果你學號舞蹈，那你就多一個資本，多一條生存的道路，不是嗎？”現在想想，還真是有道理。如果當時我怕吃苦，而不願去奮鬥，那後果我也不知道會是什麼樣子。
正是有了這種堅定的信念，才使我堅持了下去，才有了我今天這些小小的成功。哪怕是一些小小的成功，也會讓我為之高興，它們也將幻化成我心中的那道彩虹。
心中的彩虹作文14
外面的天氣陰沉沉的，還下起了毛毛細雨，給人到種大兵壓境的感覺，我走在雨中，雨滴打在衣服上，穿透了髒，內心的那片陰影還在下着大雨。
每天，母親帶我東跑西跑，讓我去認識到下世界，我總是開心不起來，我知道我得了孤閉症，內心總是那麼沉悶，很難走出這塊區域，但媽媽沒有放棄，每天都對我講一講大道理，但我沒有信心去聽下去，我也不知所措。
爸爸有時也會陪伴在我身邊，一下班就會和我在一起，總會誇獎我所做的事情。我很少出去走走。很快，家裏的許多人知道我的情況後都來我家看我，我很難接受，我不願意去面對他們，他們對我説的話就像對牛彈琴到樣，我難以接受。
終於，我跑了出來，我獨自向山頂上跑去，我累了，我坐下來休息休息，天上的太陽公公還在那裏辛勤地工作着，可是我永遠感覺不到炙熱。內心還在下着大雨，雨還在不停地衝刷着。
我累了，我坐在巖石上，我欣賞着這片小草，綠油油的。突然，我發現了到個奇蹟，巖石下面有到朵花。它被巖石壓彎了身軀，但是它沒有放棄。用盡全身力氣往下紮根。去尋找水源，並且努力地身上伸長，充分地吸收這陽光。它為了生命，為了自己努力地奮鬥着，這樣一個小生命，比我小几十倍，小几百倍，把自己看得這麼重要。我作為一名國小生難道不可以嗎？終於，我想明白了，我要去奮鬥，我可去努力，家人需要我，朋友需要我，我很重要。我明白了，我懂了，終於站起來了，面向太陽，心中的.大雨也終止了，也乾涸了，我懂了。
我自己站在山頂上，微風吹過來，到股清香的森林之味撲鼻而來，心情開闊極了，柳條好像為我的抉擇而隨風搖擺，我從磨難中走了出來，堅強地走了出去。啊！一束温暖的陽光照在我身上，穿過了五臟六腑。使我十分温暖。
啊！心靈之窗開户了，心中的那束陽光照了進來。
心中的彩虹作文15
每個人的心中都有屬於自己的那一道彩虹。雖然他們並不完全相同，卻都光彩美麗，絢爛奪目，可以帶人越過風雨的壓抑，達到光明的彼岸.
九年級的氛圍是壓抑的，同學們都在你追我趕地努力學習，生怕被人落下分毫。儘管我也在這考學大軍中努力着，可我成績卻總是不盡人意。期會考試成績我仍然不滿意。就在我還沉浸在考試失利的沮喪中時，突然得知我表弟這次期會考試成績進入了年級前十名。一下子讓我對他心生敬意，並且成為我追逐，學習的榜樣，一時間像彩虹般掠過心間，成為我心中的彩虹。
我的'表弟，和我同一個學校，是今年七年級的新生。他很特別，特別在他因為肌無力不能像其他孩子那樣奔跑，遊戲，甚至生活都不能自理。儘管如此，他卻有着超乎常人的堅持和努力，奧數獲得北京市一等獎，學習成績更是優秀。
記得我六年級和表弟一起在外面上英語班的時候，別看表弟年級比我小，成績卻和我不相上下。有一次他遲到了十幾分鍾，我課間問他為什麼遲到了。他説因為課文背的不好，不太熟悉，堅持在家把課文背好才出門，而且為了多些時間背課文，晚飯都沒有吃。他的堅持讓我佩服。
上了中學，對於他來説困難更是越發的多起來。因為肌無力寫字手沒力氣，也很慢，但是中學的作業量比國小多了很多。開學以來表弟從來都是堅持認真完成每天的作業。還要把老師留下的背誦，默寫任務一併都檢查仔細，才肯睡覺。中午他媽媽去給他送飯，都要把他接到車裏躺下休息一下，以便有更多的體力完成下午的學習。就是這樣的艱難，表弟還能進入年級的前十名，我越想他的形象在我心中越高大，我想每個人心中都有一道彩虹，表弟就是我的那一道彩虹，指引着我，奮進，堅持。
榜樣的力量是巨大的，現在每當我學習上因為遇到困難退縮時，每當我因為勞累想停下時，每當我因為失敗沮喪時，我的眼前都會出現表弟的身影，我的心中都會掠過那道絢爛的彩虹。