實用的文明禮儀的作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的文明禮儀的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮儀的作文 篇1

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好！

如細雨，温婉纏綿；如輕風，盈盈多情；如清泉，氤氲雙眸。更如那盎然的綠，那搖曳的紅，如飄落的花瓣在柔波似的心田漾起的漣漪，這就是人間五月天。笑響點亮了四面風；輕靈 在夏的光豔中交舞着變。

一葉、一花、一世界

一言、一行、一文明

美麗若要永恆，首先要講文明。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。

講文明，主要包括3個方面：1.禮貌用語，2.樂於助人，

3.思想高尚。

所謂禮貌，就是人與人之間交往的時候，通過言談舉止體現出來的對他人的尊重，是一種良好的道德品質。要學會講禮貌，就得從學説文明用語開始。

所謂樂於助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過的人多了，快樂也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂了自己。

所謂思想高尚，就是要做到思想純潔，講誠信，不撒謊。講誠信，最重要的就是説話算數，説到做到，也就是我們説的“言必信，行必果”，不説空話，不説大話。古人説“輕諾必寡信”，隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。

文明其實很簡單，它就在我們身邊：文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿温情的雙手，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的'舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是放學時整齊的隊伍、嘹亮的口號，文明是你牽着我、我拉着你的緊緊相隨，文明是一種品質，文明是一種修養。

同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；每播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

讓我們與文明攜手，一起去創造更加文明的城市！

文明禮儀的作文 篇2

在我們的生活中，文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。

像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們的身邊可謂是數不勝數的。

其中有一件關於同學之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新。

“下雨了！”別班一位同學像發現新大陸一樣在樓道內的一聲大叫，把下雨的消息傳到我們三（1）班每一個人的耳中。

此時，下課鈴聲響起，“好，今天課就上到這裏，下課！”老師説完，走出了教室。

同學們收拾書包，準備回家。

“我沒帶傘，怎麼辦呢？”有些同學在自言自語。

這時我才意識到我也沒帶傘，前幾天有些感冒，這雨要是一淋，還不知得再去打幾天針呢！我這樣想着，無奈的走出了教室。

我走到一樓走廊時，呆呆地望着嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了。

“嗨，一起走吧！”這時，我身後傳來了熟悉的聲音。

我回頭一看，是我班的迪麗達爾同學，她打着傘走到我身邊，不由分説摟着我就走到雨中。

我倆邊走邊聊，很快走出了校門。

媽媽正在校外焦急地等着，當我鑽到媽媽的傘下向迪麗達爾告別時，才發現她的`大半個身子已經被大雨淋濕了，烏黑的髮梢上都滴答着雨水。

原來她為了不讓我淋着雨，就把雨傘全偏向了我這邊??

這樣同學之間互助的文明禮儀事例在我們班數不勝數。

就是通過這樣的小事情，我們更加認識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。

我們要時刻記住：把文明放在心上，塑美麗人格風尚！讓這個美麗的校園充滿了“愛的温馨”！

文明禮儀的作文 篇3

如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、前途的成功。隨着時代的發展，人們的精神水平提高日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、温馨的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的`社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。

當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力擠身於世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車帶着年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親和孩子在這一細節上的反映，在這裏不是有了明顯的答案嗎？而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後，在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態度、力度不夠，才有了令人一目瞭然的好壞區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學，學做真人，説的就是先學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀的作文 篇4

當説起禮儀的時候，大家通常都回想到一些重要場合才會用得到的。其實不然，生活中點點滴滴的有禮儀可講的。

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的`規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

文明禮儀對我們的很重要，所以我們要從小養成好習慣。

文明禮儀的作文 篇5

　　文明禮儀是我們學習、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，

學做文明人，學做社會人，

清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！