課間的快樂的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
課間的快樂的作文1
“哈哈，你出不了，你出不了……”我們班級男生手拉手圍圈圈，把當時正在跳皮筋的我突然地包圍起來，不讓我出這圈子，想捉弄女生，於是一場緊張激烈的戰爭在大課間的操場上開火了。
“呵呵”別小看我，我靈機一動想出了個好辦法。
我漫不經心地對男生説：“我用木棒在地板上寫一個句子，裏面有3個錯別字，誰先找出來，誰就是超級男生！”於是我寫了一句搞笑話，裏有3個錯別字。哈哈——男生自然而然地全部把手鬆開了，想找錯別字，想當超級男生呢！
我出來嘍！男生大吃一驚，一名男生大聲喊：“別發呆！我們被她耍了！快搭成火車追她，快點！”説着火車就搭好了。嘟嘟！火車開了！
跑着跑着，忽然間，我站住了，我舉起手來做個暫停的手式，説：“紅燈停，綠燈行！”剛説完，火車頭在我手前1米的地方停住了，後面的男生個個在大叫喊着：“怎麼拉？”“不追了？”“沒油了？”
“唉！真奇怪”火車頭説：“你們不懂常識‘紅燈停，綠燈------’”
“綠燈”我不等他説完，改變了可以直通行的手式。哈哈，火車頭還沒反映過來呢！
“咔、咔、咔”火車開着。可是當火車尾跑到我身邊時，卻故意把我拌摔跤了，他們哈哈大笑。我急忙爬了起來去追男生火車。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我們的戰火熄滅了。
快樂的`大課間結束了。我們回教室準備上課嘍！
課間的快樂的作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。
遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的遊戲。只見男同學猶如一隻只正在捕獵的獵豹飢餓了似的'，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一隻隻身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……
在西邊的同學們怎麼不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的遊戲。一個同學躲在一間器材室中，裏面太悶了，就在裏面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之後，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一隻是“披着羊皮的大灰狼。”
操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”努力地保護着弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯着後面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護着這羣“雞寶寶”們。真讓人感動。
時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不捨地離開了操場。
課間的快樂的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨着歡快的下課鈴聲，同學們一窩蜂地衝出了教室。操場上頓時沸騰起來，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在踢足球，玩得不亦樂乎。我在則和一羣同學玩起了扔壘球呢。遊戲規則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰贏了誰來發球，緊接着誰拿到了球就由誰發。
開始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結果是季宸丞贏了，輪到他發球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠很遠，大家看見了都要好似一匹脱韁的野馬衝向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見卞彥喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢用腳一踢，壘球好似受了驚嚇似的一直往前衝，突然不知誰又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了龔書楷腳邊。
龔書楷開始扔了，他首先做了一個假動作，看起來好像要扔好遠的樣子，可是他往後一扔。大家立即調轉方向，拼命地去追壘球。我好似身子着了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是黃天雋衝到了我的前面，我猛地撲向黃天雋，沒想到，我和他都摔了一個狗啃泥，可是我連忙站起來，還是奮不顧身去搶壘球。我三步並作兩步衝到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終於輪到我了。”可是就在這時，無情的上課鈴打響了，我悶悶不樂地回了教室，
雖然讓人恨透了的`上課鈴打響了，但快樂時光永遠在我記憶裏永久保留。
課間的快樂的作文4
每當課間，我看着年輕老師帶孩子們在院子裏遊戲時，就會想起小時侯那快樂的情景。
那也是在課間，班主任張老師常常帶着我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會相互擁着她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹下，盼着張老師發出指令。
只見張老師向我們眨眨眼，點點頭，兩隻胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨後她會喊一聲：“老鷹來了！”我們又立即藏到她的身後，跟着“雞媽媽”左躲 右閃的。這時，她上下揮應雙臂，嘴裏有節奏地發出 “呼 ——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子，因為那樣，就好象會討得她的喜歡，也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的.男生，煽乎着展開的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應和着：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻迴應 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音，都會情不自禁地發出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你痴痴地樂得着迷時，“老鷹”會聲東擊西，他轉身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。 不過，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這羣“小雞”的。也有的時候，“小雞仔”們為躲避“老鷹”的捉拿，在“雞媽媽”的身後你擠我，我擠你的，誰要是摔倒了也不會哭，滿身是土也不去撣， 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩着，鬧着，笑着……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰都象沒聽見一樣，誰都不願意去回到座位上寫那些方塊字。可是，我們又不得不走進教室。快樂的課間十分鐘就這樣在戀戀不捨中結束了。
課間的快樂的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲，終於悦耳地響了起來。我從座位上站起，活動了一下酸酸地手臂，和同學們有序地走出了教學樓，來到了校園的操場上。此刻，同學們就像撒歡的小兔子，嘿嘿！快樂的大課間活動開始啦。
你看，同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子；有的同學跳繩；有的同學打籃球；有的同學跳皮筋，而我們七年級班的男孩子們正準備着，投入一場生龍活虎的'足球賽。
參與踢足球的同學們，自動來到了校園的足球場。首先大家先分組，甲組隊員有：宋春雨、王銀鵬、於夢龍和牟春林等。乙組隊員有：聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是於夢龍，後衞是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇，後衞是李響等。怎麼樣？分工細緻、到位吧！兩組前鋒採用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發球，結果是乙組的前鋒贏了，那當然是由我們乙組當仁不讓地發球嘍。只見李響一個漂亮的發球動作，將球發給了聶宏宇，於是聶宏宇迅速地踢着球，緊逼對方球門，可就在這關鍵一刻，聶宏宇不小心摔倒了，説時遲那時快，瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了，快速靈活地將球踢向我方球門，就在這千鈞一髮之際，我一個箭步奪球，把球傳給了距離球門最近的聶宏宇，聶宏宇一個精彩的射門動作，球準確無誤地踢進了對方的球門。此時，我們乙組球員激動得振臂歡呼，大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。
課間的快樂的作文6
當明媚的陽光灑滿校園的時候，當優美、歡快的旋律傳遍我們清英每個角落的時候，我們猶如歡快的小鳥排着整齊的隊伍，踏着輕快的節奏，邁着矯健的步伐，走到寬闊的操場。操場上頓時熱鬧非凡。我們的.陽光旋律，快樂大課間活動開始啦！
廣播裏傳出了美妙的宮廷舞曲。看，我們個個精神飽滿，昂首挺胸，跳起了宮廷舞。我們一會兒踮步，一會兒旋轉，一會兒手拉手。在優美的旋律，和諧的節奏中，女同學落落大方，舞姿優美，好像一個個美麗的小公主。男同學彬彬有禮，動作舒展，好像一個個帥氣的小王子。我們沉浸在音樂、舞蹈的海洋中，形成了校園中一道陽光、亮麗的風景線。
大家最喜歡的體育活動時間到了。同學們像小老虎似的奔向自己的活動區域，操場上頓時熱鬧非凡。這邊的班級在打羽毛球呢，一個個羽毛球猶如一隻只白色的小鳥在空中飛來飛去。那邊班級的同學把彩色的呼啦圈轉得嘩嘩直響。還有的在跳繩、踢毽子、扔沙包……同學們個個玩得熱火朝天。我們班開展的是花樣接力賽。老師把我們分成了四隊。我們一會兒學螃蟹爬，一會兒倒着跑，一會兒青蛙跳……同學們玩得個個興高采烈，滿頭大汗。
我們喜歡陽光體育，陽光體育放飛着我們陽光般的心靈，陽光體育譜寫着七彩陽光般的旋律，我們在陽光下生活，在陽光下成長。
課間的快樂的作文7
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。
今天我們玩的是“播種與收割”的'遊戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學，我在邊上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳着大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“勝利”的手勢。
馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。但是 ，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最後，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我終於呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我説：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽 到後開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會來陪你的。”
課間的快樂的作文8
“下課了。”老師的話音剛落，同學們就像出籠的小鳥，爭先恐後的跑出教室。展開了豐富多彩的課間活動。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進行着，第一小隊投沙包的兩個同學配合的多麼默契呀！這邊投的沙包剛一着地就被那邊的同學撿起投了回來，他們扔的沙包刁鑽古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學弄得是暈頭轉向，人數頻頻減少。第二場比賽開始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的，沒有一點殺傷力，在一旁觀看的劉老師終於看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來。”邊説邊撿起沙包，把胳膊掄一個圈便用力地將沙包扔了出去，俗話説：“老將出馬，一個頂倆。”這話一點兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學可不敢怠慢了，個個動作靈敏，像一隻只機靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時，樹葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥叫得更歡了，彷彿在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長繩的隊伍發出的`，同學們一個接一個有條不紊地跳着。別看丁嘉珂平時笨笨的，跳起長繩來卻相當機靈，前邊的人剛一跳出長繩，她就“噌”地一下跳了進去，又“嗖”地一下蹦了出來。再看看她身後的張涵茵，動作就沒有那麼自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學左搶右擋，長跑的同學氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學們戀戀不捨地離開了操場。課間十分鐘對同學們來説是短暫的，但同時也是快樂的和有趣的。
課間的快樂的作文9
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了，同學們爭先恐後地湧出教室，迅速排好隊奔赴操場。
做完熱身操，便是快樂大課間的時間。你瞧，同學們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的`踢毽子，有的玩滑滑板，好不熱鬧！頓時，操場變成了歡樂的海洋。
最可愛的是一年級小朋友，他們在老師的組織下，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。老師擔起“母雞”的重任，她一人護住了10多隻“小雞”，一個胖乎乎的小男孩扮演“老鷹”。當“老鷹”張牙舞爪地衝過來時，“母雞”迅速擋過去，“小雞們”也機靈地朝後閃去。“老鷹”狡猾地一個晃身，反方向朝隊伍尾部撲過去，“小雞們”來不及撤退，被“老鷹”逮個正着。有的“小雞”嚇得離開了隊伍，就成了“老鷹”繼續追逐獵捕的對象。
我們班的跳長繩活動也很有意思。黃聖涵和王心怡最有力氣，她倆揮起胳膊，甩起了長繩，翻飛的繩子像一條舞動的銀蛇。同學們一會兒單跳，一會兒集體跳，一會兒接龍跳。李想化身一隻靈巧的小燕子，在繩子中穿梭自如；張俊在繩子前猶豫不決，身子隨繩子前後搖擺，好不容易鼓足勇氣，往繩子中一衝，哪知道，腳沒站穩，卻被甩動的繩子絆個四仰八叉，大家笑得前俯後仰。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，快樂的時間總是過得太快，我們盼着下一次大課間早點到來。
課間的快樂的作文10
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裏頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運着球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰卧起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成羣一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的.一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接着紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！
課間的快樂的作文11
自從上了五年級，我們的生活開始美妙了，不再像以前那樣每天都沉浸在1+1=2的環境中了，現在可好了，因為有了大課間。它可以讓我們在鍛鍊中娛樂，在娛樂中鍛鍊，而且還能讓同學們盡情的展現自己的才華。
聽，我們的小喇叭裏響起了悦耳的歌聲，這是大課間的歌聲，這時，同學們就像聽到了凱旋的號角一樣，飛奔下樓跑向操場。做完操之後，便開始了我們最快樂的自由活動了。好了，不再多説，讓我們一起走進大課間吧。
喲，正好大課間剛剛開始，同學們都快樂的活動着，當然老師也不例外。你看，這5個同學正和王老師一起玩趕毽子，王老師可真是能手，看美麗的毽子像快樂的小鳥一上一下的`飛舞着，乖乖地聽老師擺佈，王老師也露出了笑容，快樂的像個孩子。不過，薑還是老的辣，老師一共踢了45個，可真不少，同學們該還不清了，誰知，這位同學也是能手，一口氣踢了40個。這邊，兩組同學和老師正在玩扔沙包，這位老師可真聰明，聲東擊西，一下子就“命中”了一個同學，“哎，你怎麼往那兒扔啊，真笨，你看沒扔着吧!”哎呀，這裏更精彩 ，李老師正和同學們玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，該老師了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老師不知道該説什麼了，唉，只好不情願的出局了。旁邊，好多同學圍成一圈玩傳雞毛毽，呀，情況不妙，一個同學不小心把毽子踢到一個過路的老師身上了，真疼，嚇得他頭髮都豎起來了，那位老師卻回過頭來説沒事，我們一起玩吧……瞧，那三個同學正在比轉八角巾，轉得真棒。這裏4個同學正在跳皮筋……
大課間為我們的生活添加色彩，大課間為我們的生活添加味道。讓我們一起盡情歡聲笑語，盡情的快樂吧。
快樂大課間難忘，難忘快樂大課間。
課間的快樂的作文12
隨着一陣優美的音樂響起，老師結束了他精彩的的講課，同學們以百米衝刺的速度衝出了教室，來到了操場，下課了，同學們如久困鳥籠的小鳥得到了自由，紛紛離開了“鳥籠”。
操場上陽光明媚，萬里無雲，我呼吸着混着泥土味的氣息，心裏有一種説不出的舒暢。
此時，操場上已人山人海，每個同學的臉上都掛着燦爛的微笑。
看這邊，乒乓球枱四周都圍滿了“球迷”們，大家都目不轉睛地注視着比賽，，臉上一會兒“陰雲密佈”，一會兒“陽光明媚”，還時不時地發出一陣陣歡呼。“球員們”則更加專心致志、聚精會神地進行着緊張的比賽。他們全身的神經都繃得緊緊的，好像奮勇殺敵的戰士，鬥志昂揚！球打過來了，説時遲，那時快。只見那位同學以迅雷不及掩耳之勢一揮球拍，球便“乖乖地”被打了回去。可見他們的球技真是爐火純青、高深莫測啊！
再看那邊，一個五彩的羽毛球在天際劃過一條優美的弧線，好似一條美麗的彩虹。那個同學緊握球拍，待球飛過來，一個華麗的扣球打了另一個同學措手不及，使他痛失一球。“觀眾”們都歡呼起來，贏球的同學則沾沾自喜，另一個同學卻垂頭喪氣，可真是幾家歡喜幾家愁啊。
你看，同學們的.課餘生活多精彩啊!每個同學都生龍活虎的，這樣即使同學鍛鍊了身體，又陶冶了情操，真是一舉兩得啊！
上課鈴響了，同學們有投身到學習中去了，我也依依不捨地離開了操場，真希望課間的時間過慢點啊！
課間的快樂的作文13
每天，第二節下課都會響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會蜂擁而至地跑向操場。因為我們要去玩我們的抓人遊戲了。一起來玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨着茅老師一聲尖鋭的哨子聲，李路正立即飛快的向那個要被他抓的人跑去。哎呀，只見後面的人要追上來了，李路正一閃，呼，我們都為他鬆了口氣，還以為他要被抓了。接下來出場的是聶烈陽，我覺得他到想一隻瘦猴，因為他瘦的'像全是骨頭，可是他跑起來卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終於到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊這樣他就不敢來抓我了。怎麼樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當時可真是差點就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎麼回事啊，怎麼最後只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。後來我發怒了，速度加快了100倍，但最後我還是被抓了。體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！
課間的快樂的作文14
“丁零零，丁零零”下課了，同學們像從籠子裏放出的小鳥，爭先恐後地衝出了教室。原本寂靜的操場，一下子變得沸騰起來。
有的人在踢毽子，有的人在打籃球，有的人在玩老鷹抓小雞……
有的.同學在操場南邊玩起了單槓。一個個同學用一隻手緊緊地抓着單槓，然後把一隻腿放在上面，下面的腿用力向上一蹬，就輕鬆地坐了上去。有的同學站在單缸下面，用力向上一蹦，接着用手緊緊抓住單槓，好像一隻長臂猿一樣蕩着鞦韆玩。還有一個勇敢的同學坐在單槓上面，用雙手緊緊地抓住單槓翻轉了一圈，圍觀的同學們都紛紛給他鼓掌。
還有的同學在玩跳繩。有單人跳繩，有雙人跳繩，還有多人跳繩。單人跳繩的同學用雙手握住繩子的兩邊，向前一甩，就跳了起來。他們跳得非常快，快到只能聽見跳繩落在地上的聲音，可卻看不清他們上下晃動的身影。雙人跳繩同學就沒有單人跳繩跳得好。他們是面對面跳的，有一個同學看不到繩子的位置，所以經常出錯。
下面讓我們把鏡頭切換到多人跳繩。兩個人站在繩子的兩端，一隻手用力地甩繩子，繩子中間站着許多人，他們的動作十分整齊，迎來了一陣陣喝彩。
有的同學在玩“貓抓老鼠”的遊戲。隨着“貓”的一聲令下，“老鼠”都四散而逃，有些快要被抓到的“老鼠”，就飛快地跑進了自己的“老鼠洞”。
“丁零零，丁零零”，上課了，同學們都依依不捨地走進了教室，熱鬧的操場又安靜了下來。
課間的快樂的作文15
大家都説打羽毛球是最健身的了，不知道為什麼，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟着來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿着球拍找我説：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，於是我們也加入了 這行列當中。我按着老師教的標準方法發出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落後，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的`給她迴應過去了。沒想到房樑成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為牆太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由於受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不捨的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛鍊身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！