校園作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文1
光陰似箭，一晃眼就來到了四年級的下學期，彷彿昨天還是剛入學的一年級新生，而今卻一去不復返了。可是在石筍的點點滴滴，卻湧上我的心頭……
春天，到處都是春意盎然的景象，陽台邊開放的迎春花總能第一時間放鬆我們的眼睛。夏天，是火辣辣的，但石筍的夏天卻是清涼的，一到夏天，就有一棵碩大的銀杏樹形成一個很大的樹蔭，為我們乘涼。
秋天是收穫的`季節，當銀杏樹從翠綠的樹葉慢慢變成金黃色的時候，秋天就慢慢的來到了。記得去年秋天，我們體會了一次真正的軍營生活，在外面足足呆了四天三晚呢！我第一次離開自己的父母，和自己最親愛的老師和同學們一起經歷了一個難忘的軍營生活，白天，我們進行高難度的動作，教練幫助我們一步一步向前走，我學會了翻一面碩大的網，當時我不知道自己會成功，教練和老師也非常的高興。晚上，我和同學們睡在一張大牀上，漆黑的屋子令我害怕，可有同學的陪伴與鼓勵，我終於進入了甜美的夢鄉。這次軍營生活讓我真正的體會了一個人在外是多麼的不容易，什麼都得靠自己，也從中領悟到大人們常説的“在家千日好，出門一日難”的道理。
成都的冬天因為不冷，也沒有美麗的雪花，但我們在石筍依然過得非常的快樂和開心。
在石筍，我收穫了許多，從懵懵懂懂到一個懂得怎麼養成一個良好的學習習慣，從中收穫了自信及在生活中的為人處事，感謝我的母校，我為我的母校而驕傲和自豪……
校園作文2
誰説校園生活百般枯燥？誰説校園的一切充滿無奈？我的校園生活就時時處處充滿色彩，時時處處充滿活力。伴着習習微風，同學們都早早地來到了校園，開始新一天的校園生活。當你走在早晨的走廊時，絕對不會少了那琅琅的讀書聲。鳥兒停在樹梢，隨着早讀聲歌唱起來，這是多麼和諧的一幅圖畫啊！聽，晨跑的音樂響起了。看，校園裏頓時便充滿了活力！同學們整齊地跑着。聞，又是那股令人熟悉的活力的清香。
課堂上，老師經常用ppt向同學們傳授着知識，通過圖片、文字、視頻和音頻的結合，還有專業的實驗儀器，使課堂變得富有樂趣，不僅激發了同學們的學習興趣，還提高了學習質量。體育課上，完成了老師規定的.課堂內容後，可以挑選自己喜歡的體育項目進行活動，操場上永遠飽含活力。在我們學校，每週都會開展拓展課程，有多種項目可以供同學們自主選擇，豐富了我們的課外實踐知識。
課餘時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞着校園美麗的景色，放鬆自己的身心。教室裏，有的同學在看書，有的同學在做作業，有的同學在為下一節課做準備……放學後，同學們説着笑着，為快樂的一天感到欣喜。
校園作文3
我是一名六年級學生。我已經在我的校園裏住了五年多了。我的學校非常漂亮。我的學校有許多年和成長的經驗。你能來我的學校嗎？我可以向你介紹一下我學校的特色嗎？
我學校有許多植物，如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是嗎？當它開花的時候，學校裏到處都是散發着特殊香味的桂花，其中我最喜歡的是我們學校的雪松，因為冬天其他植物都落葉了，她還站在雪地裏生長。
撿起他掉落的`樹葉，我看到了她堅強不屈的冬天精神，看着她開裂的樹皮，我看到了他多年的成長經歷，他對我們有很多貢獻。在春天，她讓我們遮擋陽光，在夏天，它讓我們享受涼爽，在冬天和秋天，他讓我們觀看，它有很多很多好的品質。
你能來我們學校看嗎？我非常希望你參觀我們學校的植物。你的學校是什麼樣的？
校園作文4
你知道我們學校是什麼樣的嗎？肯定不知道吧！那麼，我就和大家介紹一下我的校園吧！
走進校園，東面是小花園，這是個美妙的花園春天的小花園百花爭豔，鶯歌燕舞，銀杏樹、桂花樹都露出來了嫩嫩的小臉，夏天的小花園格外涼爽，坐在銀杏樹的説一下那就是比空調還涼快，秋天的小花園微風吹過，讓人感到舒服，冬天的小花園覆蓋大地，花草樹木都換上了白茫茫的`衣裳。同學們穿上厚厚的棉襖，到小花園裏跑來跑去，不亦樂乎！小花園是大家休息玩耍的好處去同學們都喜歡這個美妙的小花園，你會喜歡嗎？
在學校的正前方是紫陽樓，每經過紫陽樓，我就能聽到同學們在讀書時的書聲朗朗，真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！
學校西面是操場，同學們一下課就奔向它，瞧，有的在打籃球，汗流浹背，有的在玩遊戲，歡聲笑語，還有的則是三五成羣在愉快地聊天。
這是我的學校，你想不想到我的學校來參觀一下呢，心動不如行動，快來玩師範附屬國小吧！學校裏的每個同學都歡迎你們！
校園作文5
進入國中，時間總是過得那麼快。夏天的炎熱還未褪盡，秋天的腳步就已經來臨了。
中飯過後，我漫步在由食堂回到教室的唯一小道上。道路兩旁盡是一些小灌木簇擁而形成的小灌木叢。偶爾看見幾朵帶着少許粉紅色卻又以白色更為明顯的'小花鑲嵌在這些小灌木之間。這使那單調的綠色又多了一分美麗的色彩，顯得更加有生氣。儘管它們仍然是那麼普通，摻雜在這麼多草木之間並沒有吸引多少人的眼球，但它們仍然選擇就在這兒默默的綻放着那份屬於自己的美麗。
這時耳邊正響起學校廣播台所播放的音樂。
思緒漸轉，我無心聆聽欣賞這廣播台的音樂，只是停下腳步，靜靜的仰頭看向那剛剛下起細雨的天空。只是幾滴雨而已。此時，只見那平常淺藍的天空已變得白茫茫一片，只是偶爾看見幾片略帶灰色的浮雲在空中緩慢的移動。眺望遠方卻見一座座巍峨峻拔的高山山峯如黑影般與灰色浮雲交融在這灰色朦朧的陰雨天中。此時山峯與浮雲顯得異常虛幻，到最後這種現象與虛幻重合，讓人分辨不出是山、是雲，或都不是。我站在操場上，忽然看見一羣排成人字的鳥羣在空中劃過，飛向遠方，可我不知它們是何種鳥。現在我才理清好思想，又立馬想到：此時秋臨，校園卻不見一絲秋色，是為什麼呢？隨即我又看向四方。心裏一片釋然，是因為這些四季長青的樹木吧！
我心裏默默地想……
校園作文6
噢!我愛校園!也許我們的校園環境優良，花團錦簇，鳥語花香;也許我們的校園普普通通，整整潔潔。可我還是愛我的校園!
你要是來到大門，你會見到——一排排大椰王樹，中間一排鮮明的“四聯國小”閃耀在眼前。那就是教學樓，大廳，教室，舞蹈室，音樂室……樣樣都有。
“四小八品”的品陶園共分操作坊、拉坯房、窯房、泥池、展示區和休閒區。走入其中，可觀環境之雅，可聞泥巴之香，可觸陶藝之靈氣，可歎後生之創造。休閒區開滿了五顏六色的鮮花，流着潺潺的溪水，還有許多可觀風景線。例如説“陶柱林立”，陶瓷作品一層層疊成了柱子，一排排柱子形成了壯觀的景象。還有“陶缸養荷”，一個個大水缸裏養着這一朵朵荷花，嬌豔欲滴，沾滿了水珠，讓人看了心軟軟的，不是懷人和思鄉。還有“竹林小徑”、“竹荷相映”等等美景。除此以外，還有品書園、品畫室……
操場呢，一片短短的`草，連成了綠綠的草地。五星紅旗和校旗在風中飄揚。主席台、各種球場、操場……樣樣俱全。
教學樓每個教室都有一個大屏幕和一台電腦，還寬敞明亮。
我們的校園十分美麗，我要感謝老師，感謝校長，感謝工人，感謝黨，給了我們這個舒適美麗的校園!
校園作文7
“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在盪漾……”聽！一陣陣歌聲迴盪在校園裏。説起我們的校園，那可是個美麗的地方。
站在校門前就可以看見“雲中路國小”幾個紅紅的大字。
走進大門，操場上長長的跑道寬闊而平整。大操場的左邊是教學樓，這棟樓有四層，這是我們學習知識的地方，潔白的牆，明亮的玻璃。沿着樓梯上樓，來到我們的教室，温和的陽光透過玻璃照進教室，整齊的桌椅，乾淨的地板讓人覺得格外舒適。
下樓後，沿着教學樓前的小路向前走便能看到一棵雪松，雪松樹冠上面小下面大，從遠處看就像寶塔一樣，綠綠的，尖尖的`。近看，雪松的枝幹是灰褐色的，樹皮斑斑駁駁，像百歲老人額上的皺紋。葉子又短又尖，硬硬的，很茂盛。在“紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新”的季節裏，雪松的葉子越發的青翠。風一吹過，葉子沙沙沙地響着，好像在説：“歡迎你們！”放學時，雪松又好像在囑咐要離開的同學們：“小朋友們，寫完作業要趕緊睡覺，明天還要上課呢。”
繞過雪松就是升旗台，平坦的台階，筆直的旗杆，每個星期我們都要舉行升旗儀式，國旗在莊嚴的國歌聲中緩緩升起。
我愛美麗的校園。
校園作文8
曾有人説,母校是孩子們成長的家園,是孩子們最留戀的地方。是呀!這美麗的地方怎麼不讓人留戀呢?這裏的老師就像我們的母親，就像我們的兄弟姐妹;這裏的一草一木，就像我們的伴友。
在這美麗的.地方，留下了我們美好的回憶。那運動場上同學們飛奔的身影，聯歡會上，同學們盡情表演……這一件件美好的回憶，使我們更加喜歡這所學校。近期我們舉行的運動會，同學們都盡情發揮，取得了優異的成績。老師們也在這拼搏，為自己班創下成績。這裏的老師都是那麼優秀、親切和藹。他們不論遇到什麼煩心事，還是對我們百般呵護，不論多忙他們依舊給我們上質量最高的課，從不耽誤我們的學習。
啊!My beautiful School,我心中永遠的家，是你讓我成長，讓我從幼稚變得成熟;從無知變得懂事;從膽小變得勇敢。我已是六年級的學生，我即將離開這所學校。我將帶着最美好的回憶離開這;帶着最美好的友誼離開這;帶着最美好的師生情離開這。在這發生的每一件事都將深深烙印在我的心裏。我親愛的母校，我愛你，我將永遠記住你。
校園作文9
伴隨着明媚的陽光，我拔地而起。清新的空氣，美麗的衣裳，讓我揚眉吐氣！
聽！那朗朗書聲正是我發自肺腑的呼喊，我，就是每天陪伴着同學們的校園。
同學們都十分喜歡我，每天在我的懷抱裏刻苦學習，沒有太多的閒言碎語，更不用説是污言穢語了。但是我對他們卻很嚴厲。我不希望他們在我的衣服上劃上道道，不希望他們在我面前亂奔亂跑，更不希望嗅到那令我窒息的煙味酒氣。於是我強烈地要求同學們作一名合格的“家庭成員”，要求他們每個人都明確自己的`目標與責任，共同創建一個無煙的文明校園。
正是因為我的堅持和執著，我聽不到一句髒話，也看不到刺眼的奇裝異服，更不會有人在我漂亮的新衣服上亂塗亂畫。
看！整潔的校園內再沒有人亂扔垃圾了，同學們穿着得體大方的衣服安靜地做作業，空氣也變得那麼清新，那些我珍愛的花花草草也過上了幸福安寧的生活，再也沒有人去打擾它們了。
在大家的共同關愛下，我有了崇高的形象，有了個人的“品牌”和口碑。而同學們，也在維護我的同時獲得了很大的進步，我看到他們為了做一名優秀的中學生，都在從小事做起改變不良習慣，提高自我文明素養，都在努力樹立和保持良好的形象，甚至舉手投足，都是那麼讓我欣慰。
親愛的同學們，謝謝你們把我當作共同的家。一起行動起來吧，請相信，你們的健康成長，將是我最大的快樂！
校園作文10
我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心國小”幾個大字赫然眼前。國小由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的'建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衞着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
校園作文11
龍崗的學校很多，但徜若要我説總的印象，我覺得實驗學校可以算上是龍崗學校的標本，別的學校或多或少都會向實驗學校學習。
設計者和匠師們別出心裁，把一棟棟教學樓拼湊出一把鑰匙，一把帶領親去追求智慧的鑰匙。學校無處不充滿了勃勃生機，哪怕是在冬天，都阻攔不住學生們在操場上揮灑汗水。整個學校洋溢着一種陽光向上的氛圍，講究花草樹木的配合，注重學生們的想法，在意師生的身心安全，平易近人。
在外人面前，它神聖不可褻玩，而在我們眼裏，它是平易近人和藹可親的長者，它是聰明伶俐，巧捷萬端的智者，更是善解人意對師生愛護有佳的善者。在它的愛護下，整個學校都洋溢着青春的活力。 實驗學校注重於栽培花草樹木，讓人一進去就感覺心曠神怡，雜草肆意的生長，花時不同的各種花樹相間，沒有刻意修剪成規規矩矩的樹木，沒有修剪成各種造型的樹叢。有的只是自然生長的美，讓人體驗到自然之趣。 同時它不僅僅只注意到學校的氛圍和環境，它更注重於師生的'身心健康，常常舉辦活動來調節我們的校園生活，不定時舉辦讀書交流會，藝術節等。讓我們在學校中的閒暇之時放鬆一下。 實驗學校看上去也只是一所普普通通的學校，可也只有你進去了才能懂得她的美，她的韻味。
校園作文12
“十年樹木，百年樹人”，百年實小像一條知識的長河，源遠流長。
進了學校的大門，就到了沁心泉，那個池子裏還有幾條金魚在慢悠悠地遊動。池子上方是飛澗下來的小瀑布，好像一段潔白的絲綢，水花飛濺到空中，像一朵朵銀白色的百合。
深入校園，一棵蒼天古木映入你的眼簾，像一隻巨手直指天空，那就是重陽木，它在這裏默默地生長了一百多年。在樹上有許多的`寄生植物，無時無刻不在吸收它的生命，它卻仍生機勃勃地生長着。重陽木真粗啊，要三四個同學合抱。重陽木真茂盛啊，重重疊疊的，不留一點兒空隙，像一把巨傘，又像一個大磨菇。重陽木真綠呀，像一塊無瑕的翡翠，又像一個巨大的青蘋果。如果你在夏日來看重陽木，還可以看見許多乘涼的同學，在那裏玩耍、看書、談心……重陽木是我們的保護傘，像母親保護着每個學子。
重陽木的近旁是一口古井，那是一口布滿着青苔的井，彷彿是一隻巨眼凝視着星羅密佈的夜空。還有那教學樓和廣闊的操場，教學樓像一個保衞學校的巨人，而操場呢？就是巨人佈下的快樂“陷井”。
瑞安實小是一片沃土，它不僅孕育着重陽木，也滋養着一批又一批的莘莘學子。
校園作文13
我是郝穴國小的一名學生，今天我想説説我們的學校，我們學校可美啦！你想看一看嗎？那請跟我來吧！
走進校園，你先看到的是眼前一條筆直的林蔭大道，兩旁是一排高大的香樟樹，雖然葉子已經有些黃了，但它還是那麼得挺拔。而香樟樹兩旁的綠化帶永遠是那樣的翠綠。走完林蔭大道，映入眼前的是一個美麗的花壇，花壇裏的'花一年四季各不相同，顏色也是各種各樣，白的像一朵朵雪花，紅的像紅彤彤的太陽，粉的又像霞……。
最美的當然是我們學校後面的小樹林，那裏的每一顆樹木都充滿生機。秋風一吹，一片片杉樹葉子像一個個可愛的、美麗的小精靈從樹上慢慢地落下來，織成了一條地毯，踩上去會發出“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音，就像音樂一樣美妙。最誘人的還是那棵桔子樹，上面那青綠色的桔子饞地我們直流口水。我們大家都好想摘幾個嚐嚐啊！可惜樹太高了，我們都夠不着。這片小樹林就是我們的樂園。
還有那個鋪滿綠地毯的寬大操場，簡直是我們的最愛，同學們都喜歡在上面玩耍嬉戲做遊戲，你追我趕的可熱鬧啦！
這就是我們的學校，你喜歡嗎？
校園作文14
秋天來了，樹葉紛紛飄落，來到大地媽媽的懷裏。蘋果笑紅了臉，農民伯伯心裏樂開了花，外面秋天的世界是如此美麗，不過，肯定比不上城西校園裏的風景美麗。
秋天來了，秋姑娘用勤勞的雙手用顏料把我們學校的銀杏葉畫的金燦燦的。秋雨下了起來，打在了銀杏葉上，銀杏葉紛紛飄落下來，被雨點打落的銀杏葉牢牢地粘在地上，形成了一張黃黃的地毯，百果園的'蘋果露出了紅紅的笑臉，杏子被染上了黃黃的顏色，石榴露出了紅紅的臉蛋，我還嚐到了百果園的石榴呢！酸酸甜甜的可帶勁啦！
秋天的開心農場可美了，豆莢裏幾粒綠色小豆子突然蹦了出來，青菜姑娘正用鏡子照着自己還梳理着自己地綠的髮型，玉米爺爺正精心照料着自己的黃色玉米粒娃娃。
我們的校園美麗極了，我愛你晨曦！
校園作文15
我的校園，我的學習天地。
這天，老師講試卷，孜孜不倦的，同學們都認真的聽着。可張當老師講考點難點是同學們卻有的聽不懂。有的聽了更亂了，有的卻説很簡單，老師見現狀，立即讓大家安靜下來聽講。老師講的那麼細緻，同學們聽得那麼認真，有的同學還是聽不懂。老師便不厭其煩地在黑板上畫圖，用最詳細的方法講了，並在手的'配合下，完成了表演。聽完後，同學們恍然大悟，可問題又來了，有幾個好知的同學，問老師為什麼角一為什麼等於角二時，老師説，因為AB平行DC，角三等於角四，又因為角一等於角五，角五又等於角四，所以角二等於角四等於角二，這下又傳來哦的一聲。
上作文課時，老師告訴我們要愛國。為中華之崛起而讀書，古有志士保家衞國，今有學生壯志崛祖國。為強國讀書，為科技進一步發展而讀書。為了超越其他國家而讀書，我們要居安思危，超越發達國家，努力讀書。
在開學時，不久之後。我認識了一位同學，是他改變了我，讓我愛上學習。在學習上是他教我解難題，在細節上是他指出我的錯誤……
在這裏，我學到了知識，交到了朋友——我的校園。