我們的作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我們的作文，希望對大家有所幫助。
我們的作文1
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又温馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。校園圍牆上的一首首古詩，都顯現出了同學們對古詩詞文的熱愛。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅黃相間的花朵映在我眼前，散發着清香。花朵的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到週一升旗時，只見幾位六年級的同學踏着有秩序的正步走來，站在鮮豔的五星紅旗下，把國旗升上去。旗杆的兩邊是我們學校的校旗，它們和國旗一起隨風飄揚。
再往裏走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙紅相間，讓教學樓煥然一新，就像給教學樓換了新裝。走進教學樓時，耳朵裏遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如痴如醉！
參觀完教學樓，再往南走就來到了我們開心快樂的遊戲場所——操場。這裏寬闊無比，一圈就是四百米。每到運動會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑着多少同學的辛苦和汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的歎氣聲，這些都代表着同學們的生活是多麼豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我們的作文2
看！從遠處走來一個年輕的美女，手裏拿着一本英語書和一個手提包。她是誰？看着她走近的身影，哦，是我們的英語老師問老師的！
向老師是我們三位外語老師中最年輕的，總是給我們一種充滿活力的感覺。她有一雙哭泣的眼睛，無論你在課堂上做什麼，她都能認出你。頭髮扎得緊緊的，一副知識淵博的樣子；苗條的身材令人賞心悦目。她的服裝非常樸素、時尚，而且不失教師的尊嚴。
向老師教我們英語不再是一句空話。她相信她的同學應該掌握她所教的一切。所以她經常犧牲休息時間來指導我們班。
老師平時對我們很嚴格，但這也是愛我們的，希望我們有好的表現！我們真的理解她的苦心嗎？我不這麼認為。
就説那天下午，告訴老師我們的作業。這是下午的第三節課，第六節課剛結束，老師就帶着疲憊的身體衝向我們，想在第一時間給我們解釋作業，這樣我們就可以學到更多的知識。但是我們怎麼做呢？老師上面談到了她，下面就像一壺開水，沒有顧忌。
就在這時，他向老師搖了搖頭，終於爆發了。她表達了她衷心的祝願：“我剛上完第六節課，還沒來得及休息就來到了你們班。你還在大驚小怪！我想教好你的每一個學生，但有些學生不僅不聽我的，還影響其他人，認為他們有多偉大！”
聽完老師的話後，教室裏漸漸安靜下來，只有老師的聲音能被聽到。他繼續和老師説話，不時拿着粉筆在黑板上寫字。她教我們這麼認真，洗了我們的心。
給老師做了一次特殊的旅行給我們指導，但是我們這樣做了。但是她並沒有太責備我們，仍然像往常一樣給我們解釋作業。面對這一切，我們應該滿足嗎？
我想知道老師能成為她的學生有多榮幸，因為她非常愛我們，並且全心全意地愛我們。至於未來，她會永遠握着我們的手，陪我們一起成長......
我們的作文3
到了大會堂，那裏人山人海。同學們個個濃粧豔抹，打扮得漂漂亮亮的。慶祝活動開始了，節目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S。H。E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在台上跳得那麼的放鬆；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子後面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
今天，花兒開的更豔了，同學們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什麼把這一切變得如此美好呢？哦，原來，今天是我們自己的節日——六一兒童節。
我一到學校，老師就急着幫我化粧，因為，我要上台表演節目啦！這不，老師先用我帶來的口紅幫我化粧，化好了，只見同學們都捧腹大笑了起來，連老師也笑了，我一照鏡子，發現自己活象一個吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒辦法，只能洗掉用老師的口紅了。
到了大會堂，那裏人山人海。同學們個個濃粧豔抹，打扮得漂漂亮亮的。慶祝活動開始了，節目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S。H。E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在台上跳得那麼的放鬆；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子後面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
輪到我們出場了，我們表演的是自制時裝秀——“冰涼夏日”，這些“時裝”可是我們自己動手利用廢舊材料做的哦。音樂一響起，我一時間沒反映過來，過了5秒鐘，我才開始起步走。記得每次訓練的時候，老師總是説，微笑是最美的，所以練習的時候，我總是微笑着。可今天，我一上台，面對台下那一片黑壓壓的觀眾，你讓我怎麼放鬆心情啊？此時的我，心如鹿撞，板着個臉，怎麼也笑不出來。
接着，是我的兩位老搭檔出場了，瞧，她們多自然啊，微笑着走了出去。最後一組是用掛曆紙來做的衣服，他們一出場，全場同學就轟動了，掌聲傳到了很遠很遠的地方，我想，我們這個節目應該是最受歡迎的吧。
今年的六一節過得真快樂，我真希望明年的六一節快點來臨。
我們的作文4
因為有着相同的目標，所以我們距離很近。緣份有一種魔力，它讓我們於前一秒相遇，卻於下一秒鐘擦肩而過。每個人都或許只是匆匆過客而已，留得住也好，留不住也好，我們的距離依然存在。泰戈爾曾説：“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你！”在我看來，世界上最遙遠的距離，不是一個人未知曉另一個人的心意，而是明明彼此瞭解，卻無奈於世人的流言，如同一睹無形的巨牆怎麼也無法逾越。伸開雙臂我依然能真實地感受到有一種力量在全身強烈湧動着，可怕於下秒鐘的爆發，破繭前的時光是最讓人極度瘋狂的。夢，託着這個夢，卻不能即刻飛翔，還要積蓄足夠力量才能托起它展翅飛翔。雄鷹要佔領頭頂這一方蒼穹就得先學會如何鼓足勇氣起飛，學會在死亡的邊緣裏尋找生機，這或許就叫“置死地而後生”吧！如今，你欲展開翅膀想要飛。
哦，那就勇敢地向前一躍吧，或許就在你的身體於下一秒鐘趨近地面時，來一上歇斯底里地縱身一揚，哦，你就成功了，那距離僅僅只有幾米而已，卻是生與死的距離。在那古老的英格蘭土地上，有一座古老的鐘，它每天周而復始地旋轉着，一秒，又一秒，不知在接下來的246240秒裏，對於它所在地的另一方的我們意味着一場掙扎。此刻的我們，因為有着相同的目標，所以距離很近，卻因為害怕失去，所以又距離很遠，我們的距離就這樣定格了，距離，246240秒鐘的距離，你的紙上滿是堅持，我的紙上滿是執着，你堅持着你的目標，我執着我的信念。2462400秒後，距離，我們的距離或許會拉近，又或許永遠分離！可我們人與人之間不一直都有種距離嗎距離，可以產生期待，可以造就美感，也可以產生期待，可以造就美感，也可以冷掉熱情……
我們的作文5
“平平仄仄平平仄，好聰明的中國人，好優美的中國話
中國漢字有着悠久的歷史：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，漢字的演變，融入了我們多少祖先的智慧呀！
一橫是“一”字，一橫又一豎是“十”字，一橫一豎一撇一捺又是一個“木”字。簡簡單單的筆畫，變成了千千萬萬個漢字，千千萬萬個漢字，又匯成了優美的語言！他們如同活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍，是那樣迷人，姿態優美，引人入勝。每個字都是流光溢彩的畫頁，翩翩飛舞的彩蝶，也是一章跳躍着歡快音符的樂章。
有一次，我正在閲讀一篇文章，突然遇到了攔路虎——“裹”字，這是什麼字呢？它的意思又是什麼呢？一連串的問句迫使我翻開了字典：“裹”，形聲字，包、纏繞的意思。什麼事形聲字？我反覆琢磨，哦！這個字是依“果”的讀音來讀的，這“形”麼，是因為“果”在“衣”字中間，就代表一件衣服裏包着一個水果。噢，我知道了，形聲字就是根據字一部分的讀音和字的形體來認的，好認好讀。我不禁感歎到：我們的祖先真聰明！
我們的漢字非同小可，它不僅形體優美，而且還有一種韻味。當我讀到“清晨”時，就像看見了一輪紅日在冉冉升起；“無憂無慮”讓人心無禁錮，像小鳥脱離鐵籠自由地飛；“喜”字讓人眉開眼笑；“怒”字讓人讀着皺眉，有些生氣；“哀”字讓人彷彿沉入了悲傷中；而“樂”字卻讓人情不自禁地笑了出來……啊！每個漢字都有優美的形體，深深的含義，響亮的音節呀！
我們的漢字，慢慢演變，歷史悠久！
我們的漢字，是世界上使用時間最長的文字！
我們的漢字，姿態迷人，有行、楷、草！
我們的漢字，有深深的含義，韻味十足！
我們的漢字，寫出來字最少意義更多！
我們的漢字，有響亮的音節！
漢字，我為你驕傲，我愛你！
我們的作文6
“湘江國小是我家，我們努力美化它。”這是我們學校的禮儀歌，每個同學都會吟唱。我們的學校——廉州中心校，坐落在縣城中心。這裏四季如春，綠樹成蔭，環境十分優美，是一個既可愛又美麗的地方，是我們成長的搖籃。她面積不大卻很温馨；她並不漂亮卻比花園還要美麗；她並不出名，卻培養了許多優秀的人才。一走進大門，首先映眼的是校道兩旁的高大龍眼樹，它們是我們學校的守護神。就像士兵站崗。校道左邊是學校的文化大廳，是同學們的光榮榜，那裏粘貼着學校的三好學生、語文之星、數學之星…當你來到校園東北角的花壇時，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，令人心曠神怡。看那月季，開得多麼鮮豔，多麼繽紛，嬌滴滴的，粉瑩瑩的，被那綠葉一襯，更顯得婀娜多姿，鮮豔無比。還有那夾竹桃，花開的密密層層的，有的潔白如玉，有的粉紅似霞…成了一個大花球。
繞過花壇，穿過走廊，就來到了美麗的小花園。下課了，同學們在那裏做遊戲。桃花妹妹笑紅了臉；柳樹姐姐梳着自己的長辮子；小草弟弟在唱春天之歌；小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着；大樹哥哥在鍛鍊身體。這是一派多麼迷人的景象啊！
離開了小花園，順着步伐就來到了我們的教室。只見一排排的桌椅整整齊齊地擺放着。還有先進的多媒體設備，充滿了文化氣息。多媒體設備為學習增添了無限的樂趣。在悦耳的音樂聲中，在美麗的畫面中，在精彩的課件中，同學們像花草一樣源源不斷地汲取着知識營養，茁壯成長。
下樓，再往西走，就是我們的操場了。體育課上，我們像猴子一樣雀躍，像小鹿一樣奔跑。
我愛我們的學校。
我們的作文7
我們的學校很美麗！
學校的前面種了很多丁香樹，到了春天，校園裏飄滿了花香，沁人心脾。學校的左面有一個籃球場，每到下課的時候，就有很多同學到那裏去練習投籃。學校的右面有很多健身器材，不論是男生女生都很喜歡去那裏玩耍。學校的後面是大操場，每到間操的時候，同學們都在那裏做操。
我喜歡我的學校！
我們的學校在安營國小，那裏一年四季都是很美麗的，校園裏有許多的花草樹木。
春天來了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。天漸漸的變暖了，校園裏的積雪融化了。花兒開放了，花池子裏面開着五光十色，瑰麗無比的鮮花，有深藍的，有淡青的，有杏黃的，有紫紅的，雪白的等各種顏色的花兒。小鳥從窩裏爬出來，嘰嘰喳喳地叫着，好像在和我們打招呼。我們坐在柳樹下，風兒吹過，柳枝就像在撫摸着我們的臉頰。
夏天，樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把學校遮得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空，。太陽火辣辣的照着，知了熱得在樹上叫個不停，小鳥熱得不知如何是好。
秋天到了，天氣涼了。菊花爭奇鬥豔，桂花樹也爭相竟放。我們在教室裏都能聞到桂花的香味。老師曾經告訴我們：桂子花開，十里飄香。真的，桂花實在是太香了。
冬天到了，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白白的厚厚的雪。大地和樹木都穿上了一件雪白的衣裳，松柏顯得更加的蒼翠了。下課了，同學們在雪地裏堆雪人，打雪仗，我們玩的開心極了！上課了，我們在教室裏學習，雪人好像在守護着我們美麗的校園。我愛我們的學校，我們的學校必將會變得更加的美麗。
我們的作文8
我不知道遇到你是幸福的開始，還是為悲傷埋下的伏筆，和你在一起我真的很快樂，即使在你愛上別人時，這種感覺依然存在、瘋長，你的微笑我會快樂，你的哭泣我會難過，可這些你竟象孩子一樣不會去理解，也許你只是站在我心靈的邊沿，從來不曾想過裏面的世界是什麼樣子的，所以，我笑，你不會理解；我哭，你更不會懂得。?
我知道現在的你只想和我作為一個朋友，可是我呢？我不知道自己能不能做到，於是我開始嘗試，嘗試着讓自己走出愛情的庭院，可是徘徊來複徘徊去，自己還是在原地。原來自己對你的感情是那麼深沉、難忘。為你我可以不去升級，陪着你聊天，陪着你閒逛！陪着你去看別人的婚禮，把僅有的唯一一張請貼給了你，讓你去禮堂看熱鬧的婚禮。或許你從來不曾想過我對你的感情有多深、多重！ 現在你已經心有所屬，對我來説這是一個悲哀，因為那不是我的，但我毅然祝福你，因為愛不是自私的，愛是付出、是給予，不是索取。
既然你真的喜歡他，我會為你祈禱，讓你幸福快樂，我毅然會參加你們的婚禮，只要你能告訴我。雖然我會難過，會噬酒解愁，一醉不起。但我仍然會給你我最真誠的祝福。雖然眼中那時會噙滿淚水，你不會在看到，我也不會讓你看到，我要你幸福，要你高興快樂，不會讓你為我感到難過。不管我那時怎樣的愛你，我都會剋制我自己，為你燃放最漂亮的煙花，看着你們雙雙走上紅地毯。然後我會默默的走開，不會在主動的聯繫你！?
這就是我對你的愛，對你最真誠的愛！希望她會象我愛你一樣的愛你 ，我想她會的，她有豐厚的資產，有強大的攻擊，是你的保護神，可以為你買你喜歡的衣服，那都是要元寶的，我知道自己沒這個能力。所以我放棄你，但不等於我放棄對你的愛。也許有一天你會帶上翅膀，穿上美麗的外衣，我會為你高興。你終於長大了，終於可以和別人一決雌雄了。
我們的作文9
在導遊的帶領下，我們來到了“長江文明館”。導遊推薦我們遊玩“夢幻長江”。
於是，我們排着“整齊”的隊伍，安靜地等待進場！經過幾道關口，六個同學乘坐一輛遊覽車，我們進入了一條幽深、漆黑的隧道。我迫不及待地帶上3D眼鏡，定睛一看這裏有好多具有代表性的建築物，每一段視頻簡介都讓我身臨其境。岳陽樓、黃鶴樓、鸛雀樓、滕王閣就在眼前。穿越時空，欣賞了“金、木、水、火、土”五行元素。轉眼來到一片戰火硝煙的戰場，熊熊烈火撲面而來，一股強烈的熱量勢不可擋，讓我體會到了戰爭的可怕，和平的珍貴！
“啊——”緊隨其後的同學正聲嘶力竭地叫嚷着，慢熱型的我下意識地緊閉雙眼，緊張和恐懼佔據了我的腦海。一隻手緊緊地拉着我的好夥伴，另一隻手捂着臉透過指縫偷偷地看着：一羣士兵正舉着槍向我們衝來，眼裏泛着紅光將我們包圍。燈又滅了，穿越來到了繁華的上海，“哇……”我們眼前一亮，盡情享受這光影的饋贈。雖然知道這場景是一種黑暗高科技仿真技術，但是栩栩如生。這強烈的立體感令人歎為觀止！
接着眼前的一幕又讓我的心情漸漸平復了——彩燈佈滿在一條條白色布匹上，閃閃發光，色彩斑斕，幾隻白鶴高歌着在空中翩翩起舞……美好的時光總是那樣短暫，伴隨着悠遠恬靜的輕音樂，我們結束了這一段“夢幻長江”。心裏回味無窮，一切都那麼真實、那麼奇妙！
圍繞“走進長江”、“感知文明”和“最長江”三大板塊，我興致勃勃的再次參觀“長江文明館”，這裏展示了長江流域地形地貌、水文水利、生態環境、珍稀動植物等自然生態風貌；瞭解了書法、奇石、紫砂、字畫、陶藝作品，並親手嘗試實踐了通過一種電子產品製作的小花瓶，深深感受了陶藝的快樂和中華之美！
春遊，不正是在踐行中收穫感悟嗎？
我們的作文10
我們的學校在美麗的周公山上，秀麗的青衣江畔，繁忙的川藏線上。還沒有進校門，青綠的牆上鑲嵌着六個閃閃發光的金色的大字：“雅安實驗國小”。
走進校門，映入眼簾的是林蔭小道。小道兩旁，有幾顆蒼天大樹，像校園的哨兵，時時刻刻保護着我們的學校。小道兩旁還有兩個大大的草坪，每顆草都是那麼鮮豔，遠遠望去，就像一牀碧綠的地毯。一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭問好。在草坪的中間，有幾顆鐵樹，那幾顆鐵樹像草坪的守護神。
走過林蔭小道，就來到了大操場，在操場的中間，有一棵柚子樹，一陣風吹過，大叔在沙沙作響。鈴鈴鈴，下課了，同學們像憋急了的小鳥似的，飛奔向操場，操場上頓時人聲鼎沸。此時，操場成了同學們的快樂天堂，同學們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的幾人在一起玩遊戲，有的在捉迷藏，有一些愛讀書的同學在大樹底下讀書。
在操場的左邊有幾個花壇。花壇裏，有各種各樣的花。春天，白玉蘭開了，像下了一場雪。夏天，大樹的葉子露出了一張張可愛的笑臉，葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，是同學們乘涼的好去出。
站在操場上，抬頭望去，就能看見旗台，在旗台的中間，有一個旗杆，在旗杆頂雄，有一面五星紅旗迎風飄揚。每當看見五星紅旗時，我就想起了每週星期一，我們穿着整齊的校服，唱着響亮的國歌舉行升旗儀式。在旗杆的後面，刻着八個閃閃發光的大字：“好好學習，天天向上”。每當看到這句話，我又想起了我要好好學習，長大報效祖國。
旗台兩側，是兩棟教學樓，這裏是我們學習的地方。上課了，教學樓裏不時傳出朗朗的讀書聲。這是，蝴蝶不飛了，鳥兒不叫了。好像在聽同學們讀書。那聲音真好聽。
這就是我們美麗的校園。
我們的作文11
小時候，我總是喜歡去家鄉的河邊看水流，聽美麗的昆蟲歌唱，看可愛的麥田。
我想起了“丁丁冬冬”的聲音，覺得自己置身於人間仙境。每次拿東西都是水。總覺得身邊有很多美好的東西，可以盡情的玩耍，有無窮的樂趣。
對了，那個好聽的聲音是哪裏來的？哦！是bug！他有那首優美的歌，那是從他的聲音裏發出來的。多好啊。
不，後來為了得到很多錢，人們把我們所有的麥田都變成了很多工業用地，很多農民沒有土地。他們沒有土地，所以可以想象他們怎麼生活？以前那些綠油油的麥浪，現在沒有了蹤影，簡直可以用光頭來形容。多可憐啊！
後來，那裏充滿了濃濃的煙霧，讓他們睜開眼睛，什麼也看不見。太“窮”了。但是沒有人注意他們，他們自己帶來了。人們起來把他們都趕了出去，唾棄他們，讓大家都知道自己以後做了什麼。
他們再也不敢出來，躲在山裏。
我們家鄉那麼好，但是總有人拿它當工具去拿東西。
我的家鄉有多美，別人能隨便踐踏嗎？我們呼籲，我們只有一個家鄉，只有一個國家，只有一個地球。一定要愛護，不能隨便踐踏。當我們老了，走在河邊，你會發現我們的家鄉對我們來説是多麼重要，流水的聲音是多麼美妙，被昆蟲歌唱是多麼美好。在綠油油的麥田裏，一波又一波的麥浪湧來，是一種什麼樣的感受？那只有你能理解！
鳥兒在呼喚，孩子們在呼喚，森林在呼喚，我們在呼喚，我們的地球在呼喚。要不要考慮一下？
河水的流水變了，又黑又臭。
我們的水呢？不知道！誰知道他會變成什麼樣？
我還記得一首詩説：
我們只瞭解自己，
我們人類是最可惡的，
是最貪婪的，
盤子裏的一切都是食物，
我們人類，
無與倫比的動物，
一種可怕的高智商動物，
它們並不次於鯊魚和鱷魚。
他們可以毀滅整個世界！
我們的作文12
説到職場上的友誼。我想很多人都會特別有感悟。因為友誼這些事都是因人而異、因環境而變化。職場當中究竟有沒有純粹的友誼。我想還是會有的。畢竟大家長時間地相處在一起。話題上也會比較多。從同事關係上升到朋友關係後。溝通合作會更加有效率。
但是當遇到一些不可避免的狀況時。兩人的關係也許會突然間因為利益關係而產生矛盾。不説遠的就説《杜拉拉昇職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認識的時候。可以説得上是親密無間。的確是無話不談的閨中密友。可是隨着杜拉拉的.職位越來越高。海倫跟杜拉拉的關係也漸漸疏遠起來。就像人類行為學當中的那句話：朋友失敗了你會不高興，朋友成功了你會更難過。這是人的天性無法避免的。
而職場上或生意上的朋友，有很多業務或經濟利益上的關係，一旦和公司職位脱開，成為自由人，沒有了業務聯繫，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場朋友是一把雙刃劍，和同事過近的朋友關係容易造成公私不分、部門不分、上下不分、緩急不分，長久下去對雙方都沒有好處。有時候因為大家的關係過於密切，容易會説出不該説的話。原想別人不會在意，結果卻是給了別人一個烙印。
職場上的友誼建議還是保持刺蝟理論當中的條文。太遠了會覺得寒冷，太近了會刺到對方。職場上，處理與上司、同事之間的關係，其實就是找到這個“温暖又不至於被扎”的距離。而職場友誼的把握，正是如此。如果可以的話尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿知己，知心有幾人。
我們的作文13
過年啦！過年啦！隨着年味的氣息越來越濃，“年”也應之而來，説起新年，讓我想到了一個傳説：在很久很久以前，人們過春節都躲在家裏，不敢出來，因為在這一天，會有一個叫“年”的怪獸出來殺人、搞破壞，但漸漸的，人們發現了“年”的弱點，它害怕紅色和很大的響聲。當下次“年”又來時，人們門前貼的紅對聯，掛着紅燈籠，鞭炮。忽然鞭炮燃了起來，發出巨大的響聲，這響聲和紅對聯，還有紅燈籠“年”感到害怕，趕緊跑走了。後來，我們祖祖輩輩都在用這個方法，以此來避邪驅災，於是，就有了現在的過大年，就是我們説的春節。
春節怎麼能少得了貼春聯呢！大年三十，就是我們説的除夕，一大早我和爸爸便貼起了春聯，我是爸爸的超級幫手，只見爸爸一臉專注，拿着春聯，沿着門框，上下對齊，我迅速將膠布貼到春聯的四個角上，爸爸又用寬大的手掌按了按，防止春聯起皺，貼好春聯後，我仔細地端詳起春聯，上聯是：福旺財旺運氣旺，下聯是：家興人興事業興。寓意是辟邪除災、迎祥納福、新的一年越來越好的美好願望。
下午，我們一家人有説有笑地包起了餃子，餃子形如元寶，有“招財進寶”之意。年夜飯也是春節必不可少的一項，吃完年夜飯，我們全家人便守起“歲”來。當然，陪伴我們的還有春節的重頭戲—牛年春節聯歡晚會。當午夜鐘聲敲響時，來到了嶄新的一年。
天剛矇矇亮，姥姥就把我從睡夢中叫了起來，説要給我一個大大的驚喜，客廳裏家人們正等着我們三個小孩子呢。長輩們從背後掏出了三個大紅包，我們先是一愣，但很快便反應過來，趕緊給長輩們拜年，祝長輩們在新的一年平安富貴，健康長壽。然後開心的從長輩手中接過了紅包，笑聲充徹着整個房間。
我喜歡我們的春節，它代表着團圓、快樂、健康……
我們的作文14
黑塑料袋在半空中撲騰，張牙舞爪，像一無毛黑狗，又像垂死掙扎的溺水者。路燈擴散着一種昏黃的光，映亮黑夜，也映出了廣場上橫行的廢棄物們。晚風輕拂，它們在空曠的廣場上來回追逐，玩着刺人眼睛的獨特遊戲。
將屬於自己的垃圾丟入桶中，獨自面對滿廣場的狼藉。伸手把實在太令人難堪的空瓶與塑料袋揀了些，疲憊地遙望幽深而黑的廣場。它們在尖笑，於隱祕之中露出城市盛裝下不為人知的一角。
人影離去，僅剩路燈長明。
同樣墨色的夜，我在星星點點的路燈間穿行。不時有無人機騰空而起與飛鳥爭奪地盤，led燈在夜空之下閃爍着絢爛妖豔的光。眼球不由自主的跟上它鮮紅的尾燈，它低掠過廣場——尾燈此刻再也無法吸引住我的注意了。廣場上，在那清冷昏黃的路燈孤寂的影子下，一個黑色的人影，正緩緩彎腰，塑料袋被風吹動，獵獵作響，與那高挑的剪影融為一體。無聲的笑笑，默不作聲地走到廣場的另一端，拾起一隻空瓶。
它被樹環繞，空氣中瀰漫泥土的清香、茶花的淡雅和三葉草的芬芳。一個晚上連着一個晚上，儘管沒有朝陽僅存路燈在緩慢溢出温和的光，但只要有光，便夠了。夜色中又多了一個黑影，可以看出是個女子。每當她彎腰撿拾廢紙時，我都可以看到她細長柔軟的辮梢在空氣中輕輕跳躍。那些像撒了海苔末的灌木叢裏，塑料袋一天一天減少。我們彼此不交流，卻又彼此相通，於漫漫長夜中我似乎能聽到其他兩個黑影無聲的欣慰的話語：
“德不孤必有鄰”。
路燈在黑色的背景中慢慢給周邊塗抹上金黃，温暖明亮。儘管微小，卻依然明亮。它穿越着沉寂在黑暗中的旅程，像一隻布口袋，裹滿了光的味道——它終將跨越這一切迎接朝陽。
我們不孤單。
我們的作文15
夏日和J的陽關透過水晶的玻璃撒到教室的一角，我能清晰地聞到空氣中浮塵的氣味，如此的乾燥，如此凝重。甚似寒冷的冬季。
別丟下我們！我歇斯底里的想挽留。
我知道我們有特殊的身份————體育生。一開始，我們就好像沒有得到過老師的真正重視。彷彿在這所學校的上空有兩片完全不不相融的天。那片尉藍的明朗天空，離我們好遙遠，好遙遠。
高2分科了，所有體育生被單獨挑出來，安排在了同一個班。長期帶領我們訓練的老師成了我們的班主任，在科任老師中歷史老師給我的關愛，一次一次的將我們感動，我們甚至相信愛的力量能化解一切的歧視和怨恨。但事實總是不如人願。
新一輪的打擊來臨之際，我們僅僅選擇了沉默。
為我們換來的新英語老師是3年級個班的班主任，整天忙忙碌碌，可能畢業班的老師都會是這樣子的吧！然而，他因此忽略了我們班，好多次他匆匆而來，丟下一句間間單單的“自習“後又匆匆而去有時乾脆不教室。英語課前我們如此誠心的祈禱着有老師能來，不是那一句簡單的“自習“草草了事。我們祈禱着有老師領着讀單詞，學句子。着種情形維持的時間並不長，英語老師終於還是開了口，他要離開。原因很簡單————沒時間。我們什麼都不願意説了，誰都知道着是敷衍。對呀，只是對我們的敷衍。
但我們真的想要伸手觸碰那片藍天的時候，它突然又變高了許多許多，看着天空中自在翱翔的小鳥，我們只是眨巴着眼睛，無奈地歎息。
別丟下我們！我盡力挽留。
我們也是一羣熱血青年，我們同樣求上進，墮落不是我們真正想要的。為什麼那片天空那麼清澈，卻但但照不出我們的影子。我們不想頭頂的那片天烏密佈。想要看見朵朵飄蕩蕩的白雲，透明的一片天。
別丟下我們！請給我們多一些關愛！
別丟下我們！26顆在地呼喚。請別丟下我們！