我們身邊的美作文(彙編10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們身邊的美作文，歡迎大家分享。
我們身邊的美作文1
盼望着，盼望着，秋天的腳步近了。一切都變了顏色，森林換上了火紅的大衣，樹上悄悄地掛起了一盞盞燈籠，彷彿一切事物都染上了喜慶的紅色。
正是這樣一幅秋景，讓我不禁起了欣賞美景的念頭。老天果然待我不薄，願望實現了，我們班將要去遊覽一個美麗而神奇的地方――東湖公園。
沿着一條條石子路，來到一個花卉的世界，一間間養殖場，一株株美麗的花兒映入眼簾，我們彷彿被花海包圍。一個個辛勤的工人正細心地栽培着這些精緻的花朵。
再往前走，便看到一個碩大的湖泊，平靜的湖面清澈見底，岸邊的一塊塊大石頭把東湖團團包圍起來，就像這湖泊的守護者。一旁的垂柳半卧在湖邊，好似一個個垂釣的老者。
正當我們陶醉在這如畫的美景中時，天公不作美，偏偏下起了小雨，似乎刻意要打破這片寧靜似的。但是，這東湖公園卻又藉助這場雨生起了另一種生態之美。天空灰濛濛的，雨滴打在水面，蕩起陣陣漣漪，為這片景色添上了濃墨重彩的一筆……
一路上，我們看見了許多美景，一排排整齊的楊樹，一朵朵綻放的花兒，一條條歡快的小魚等等，這一切的一切融成一幅自然之畫，盡情地展示它的魅力！
這一次的實踐活動讓我感受到：美就在我們身邊。大自然與我們密不可分，就讓我們爭當這大自然的守護者，保護我們美麗的家園吧！
我們身邊的美作文2
美在哪裏呢？多少人曾經苦苦尋求。法國著名雕刻家羅丹曾經説過：美到處都是，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。
美的形式是多式多樣的，一個事物是否美，要看我們是否感覺的到美的存在，是否是用我們的心靈去觀察和接觸的。
有人説美在溪水中，飄落的花瓣和葉子是它的裝飾物；也有人説美在深夜的星空中，閃爍的星星是它的眼睛……而我卻覺的美就在我們的身邊。
那天，我去商店買東西，正要回來時，雨突然從天而降，而且下的還挺大的。我望着眼前的大雨，束手無策，歎息不停？沒辦法了！誰叫我出來時不帶雨傘呢？
“走吧，我有。”隨着一聲憨厚的召喚。我急忙掉頭瞧了瞧，原來是班上那個每天都不苟言笑的班長——王夢瑤。
“這——我遲疑着，不敢向前。傘，雖然大，但我卻不敢和一個對於我不是很瞭解的人同撐一把傘。
“怕什麼？快點！”一聲催促，使我抬起頭，向她投去感激的一瞥，這見她一臉友善，眼裏折射出真誠無邪的光亮。“走吧！”最終我扔下了那個“不敢”和她一同走進雨中。雨越下越大，傘沿兒的水不斷地流下來滴濕了我們的衣服。路也在雨的沖洗下變的越來越滑。突然，“哧溜”一聲，我一不留神失去平衡，重重地摔在泥濘裏。“不要緊吧？”伴着一聲問候，她連忙扶起我。過了一會兒，雨也善意地停了。我也到了家門口。我正準備對她説聲：“謝謝”時，她已經走遠了……。
是啊！這就是美。美就在我們的身邊。
我們身邊的美作文3
如果説眼睛像相機一樣，那麼記憶就是一卷膠捲，每當把膠捲洗出來後，總有一張照片是最美的。
一次放學，我和朋友在回家的路上想做一次惡作劇，雙眼正尋找目標，突然眼前一亮，鎖定了共享單車。正好附近沒人，我倆一人一輛，用小刀在車子上做了記號，讓它們變成“專屬”自行車。然後，“三、二、一，放！”只聽“砰”的一聲，車子倒了，我們卻大笑着跑開了，我邊跑邊想：“這樣真爽快，又沒人知道，下次再玩。”
第二天放學後，我們又來到這兒，可有一件事很奇怪，那兩輛被我們做了記號的車子，居然“站”了起來。“咦？這車子怎麼會自己‘站’起來。肯定是有人把它們扶起來了。”“怎麼可能，這是公共的，又不是個人的，哪會有人那麼好心。”我和同學你一言我一語地討論着。
這次，我倆故意放倒，還裝作什麼事都沒幹一樣，走開了，藏在一個隱蔽的地方，想看個究竟。沒過多久，我們不經意地瞟了一眼，卻看到了令人暖心的一幕——一個衣着樸素，飽經滄桑的老爺爺，很費力地扶起了那兩輛共享單車。
看到這一幕，我的心頭像被錘子重重一擊，羞愧地下了頭，心裏不是個滋味，老爺爺好心扶車，而我們卻……帶着愧疚的心情，我跑上前，對那位老人家説：“對不起，老爺爺，請原諒我，我也是出於好奇，我絕對不會再做這種惡作劇了。”老爺爺拍拍我的肩膀説道：“好孩子，知道錯了改正就好。我老了，閒着沒事幹，就出來為城市幫幫忙……”
老爺爺的這句話，讓我的心立刻温暖起來。原來我們身邊真的有人在默默地為大家做着好事，這時我才發現美就在我們身邊，我以後也會做一個創造美的人。
我們身邊的美作文4
法國有名雕塑家奧古斯特·羅丹説過：“生涯中從不短少美，而是短少發現美的`眼睛”。美隨時縈繞在你身邊，親吻你的心靈，裝飾你的生涯，裝點你的生命。我們需求去發現美，捕獲美，享用美。
花開的剎那是剎時的美。 追逐陽光春風的日子是嬌媚的美。天空的流星是活動的美。草地上數星星的情節是童趣美。達城日夜轉變的美。漂亮入耳的音樂美。測驗成功時的歡笑是喜悦之美，同窗之間的有愛是最純真的美；教師愛我們是無私貢獻之美。最美不外人世真善美。
本年“7.9”洪災，達城暴風暴雨，瞬息之間陌頭巷尾一片汪洋，年夜街上的行人早已消逝得無影無蹤。透過白茫茫的暴雨，依稀可見窮鄉僻壤，一個女交警沒有穿雨衣，完全融入到暴雨之中，警帽邊緣雨水傾注而下，像瀑布一樣。但她仍然利索的手勢批示着交通，年夜年夜小小的車輛在水中困難地匍匐。這是對任務臨危不懼，忘我之美。
前不久，我正走在下學回家的路上，看見一個生果店的一箱生果倒了，幾個小姑娘立時圍了過去。你一個，我一個地搶過一直，賣生果的婆婆一下停住了。還沒等婆婆反響過去，生果又一個不缺地迴歸到生果箱了。婆婆連聲説：“感謝！感謝！”姑娘們眾口一詞説：“不必謝！”。 便飛也似的分開了，這是助桀為虐之美。
我們天天都置身於如許一個漂亮的世界，感觸感染春暖花開，感觸感染陽光普照，感觸感染春播秋收的年夜天然的美；享用人世暖和真善美。
好友，專心去屬意身邊的美吧，用美的目光來瀏覽這個世界。年夜家萬萬別忘了“生涯中從不短少美，而是短少發現美的眼睛”。不外，在我們在享用美的同時，也有意有意地去締造美吧！為扶植“漂亮達州”、“漂亮中國”而配合起勁吧！
我們身邊的美作文5
美在哪裏?我曾苦苦尋求。終於有一天，我領悟到了美的真諦。美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處。其實，美就在我們的身邊。
自古以來，梅花被無數的文人墨客歌詠，是因為她具有內外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周圍，感動人們。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無私地給周圍奉送縷縷清香。這種美內外結合，可謂美中美，是真美!
有一件事，她深深地把人心的內在美撒播在人們的心裏。
那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向遠離窗口那邊，不停的對手哈着氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。
突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺着眉頭，連聲説着對不起，姑娘緩緩地回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心着。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脱了，對婦女説：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。”“可是，你的衣服?”“沒關係，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地讚歎道：“這女孩兒真善良!”“這女孩兒心眼兒真好!”
年輕姑娘用行動向我們詮釋了人性的善良之美，這就是梅花之美! 美就在我們身邊!
我們身邊的美作文6
一直以為，人間的真美，是那些“驚天地，泣鬼神”的感人故事。但漸漸發現，其實生活中處處存在着美；美，就在我們身邊。
秒針“嗒嗒”的轉着圈，筆尖“沙沙”的寫着字。天空早已黑盡，但我仍在埋頭苦幹。唉，都怪我貪玩，把這麼多作業留到晚上來趕。就在我奮筆疾書的時候，一杯熱牛奶出現在我面前。“快喝吧！早點休息。”抬頭一看，是媽媽。我點了點頭，手中捧着熱牛奶，暖暖的，温暖着我的心。原來一杯熱牛奶，也是美的表現。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開迷糊的雙眼，慢吞吞地起牀。如果是平時，我會多睡一會兒，不過今天有重要的事，所以沒睡懶覺。大約過了十多分鐘，突然聽見媽媽喊道：“女兒！起牀了！”我感到疑惑，不是起牀很久了嗎，為什麼還喊。於是便説道：“早起了！”媽媽“哦”了一聲，便沒再説話，似乎睡着了。不過，我的心暖暖的。雖然調了鬧鐘，但媽媽還會喊我起牀。這句“起牀了”暗含了媽媽對我的關心。原來一句話，也是一種美。
外面嘩啦啦的下着雨，但我仍像往常一樣背上書包就走，絕不去碰旁邊擺好的傘。因為我是懶人，很少做帶傘這種麻煩事。走下樓，便看見好朋友在樓下等我。她見我來了。便把傘往我這邊移點。見她這樣，我不自覺地笑出聲來。“你笑什麼啊？”她不解地問。“沒什麼！”“唉，就知道你不會帶傘！”為什麼笑？我也在問自己。仔細想想，那動作很温暖吧！原來一個動作，也很美。
美，其實就是一杯熱牛奶、一句話、或者一個動作。只要你細心發現，生活中處處存在着美。美，其實就在我們身邊。
我們身邊的美作文7
晨霧朦朧，林鳥歡唱，每天，當我們迎着晨曦邁入龍口市實驗國小的大門時，同學們，你們感受到我們母校的美了嗎？
看啊，法桐撐開了綠色的大傘，月季花吐露迷人的芳香，薔薇怒放，一堵多麼壯美的花牆！聽，白楊樹嘩嘩地鼓掌，教室裏書聲琅琅，歌聲飛揚，我們的校園生活多麼歡暢！
可是，當到了課間的時候，你發現了我們身邊的不文明現象了嗎？有的同學把廢紙亂丟，有的同學把小食品的包裝袋兒亂扔，我們美麗的校園就像一位漂亮的姑娘穿上了一件髒衣裳，多麼不協調啊！
六一兒童節那天，我們中隊在老師的倡議下，走遍了校園的每一個角落，我們從冬青的枝杈裏，從小竹林的縫隙中，從後操場的草坪上，撿起了許多垃圾。汗水流在了我們的臉上，垃圾髒了我們的手，但我們的行動卻美化了我們的校園，淨化了我們的心靈。
今天，是世界環保日，環保的話題我們天天掛在嘴邊，那麼從現在起，就讓我們落實到行動中吧！從愛護我們的校園環境做起：請大家多走兩步路，把垃圾扔進垃圾箱；請大家彎彎腰，撿起地上的廢紙；請大家放慢腳步，別大吵大叫，驚動在地上覓食的小鳥；請大家繞個彎兒走路，別踩着綠油油的小草……
親愛的同學們，我們作為畢業班，即將離開母校，我們會懷念這裏的一草一木和老師的諄諄教導，我們更想在記憶中留下同學們美的行為。舉手之勞，會營造美好，就請我們共同努力，讓校園裏的美麗常駐我們身邊吧！
我們身邊的美作文8
美，如一條清澈見底的小溪，靜靜地流淌；美，如一陣温暖的春風，輕輕地拂過我們的臉頰；美，如一個温泉，讓我有一種暖流湧上來。在生活中，我們有許多的美：有的是樂於助人的美；有的是尊老愛幼的美；有的是學習上的美……它無時無刻就在我們的身邊。
那是一個風和日麗的下午，秋風習習，在這個美好的日子裏，我與付思源一塊兒在院子裏玩，我倆正玩得起勁，突然傳來“哎喲”的聲音，我與付思源連忙跑過去，一見，呀！一位白髮蒼蒼的老人摔倒了！只見這老人頭髮全白了，就像一根根銀絲，滿臉都是老深老深的皺紋，臉黑黑的，身子可以説是骨瘦如柴，一看就是一個病怏怏的老人。他的左腳上蹭傷了，流了許多鮮血，老人痛苦地呻吟着……付思源見狀，以百米衝刺的速度衝向老人身邊，她彎下腰，低下頭，伸出嫩白的小手，對老人説：“老爺爺，您沒事吧？您的腳流血了，我扶您起來。”
“謝謝！謝謝！”老人抬頭望望付思源，握住了她的手，就如抓住了一根救命稻草似的。付思源把老人拉了上來，拍了拍老人身邊的灰塵，又望了望老人，牽着老人的手，對他説：“爺爺，您家住哪兒？我送您回去吧！”老人笑嘻嘻地説：“你真是一個尊敬老人的孩子。我家住在對面。”
“好，我們走吧！”付思源説完，攙扶着老人的手，往老人的家走去。我望着他們的背影，心裏不由地泛起一陣對付思源的敬佩之情。隨後，我也立刻跑去……
美，無處不在，其實，它就在我們的身邊，只是我們缺少了發現美德眼睛。付思源的美，真值得我們學習！
我們身邊的美作文9
許多人抱怨生活中看不到沒，其實，美就在我們的身邊。清潔工，他們每天都早早的起來，在危險的大馬路上辛勤的掃地。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。
他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經破損的掃帚掃着那些“魔鬼”。他們默默奉獻、不計名利，難道不是美嗎？交通警察，他們也像清潔工那樣，盯着烈日，冒着風雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊指揮交通，有時還會抓住那些違反交通規則的司機，把他們懲治依法。
她們的美，是精神的美。精神指導一個人的行動，他們的隊伍大，任務重，環境複雜，條件艱苦，沒有統一的高尚精神來引領每個人，後果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅守在崗位上，難道不是美嗎？老師，他們是辛勤的園丁，幫助着那些幼苗茁壯成長。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業，給我們上課。
一步一步一點一點地給我們知識。雖然他們有時也會批評一些人，但是他們的批評是對我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學習差的同學，老師會逐一地耐心教導，使他們的學習突飛猛進。使他們的耐心教導培養出了一批批優秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育着我們這些幼苗，難道不是美嗎？雖然他們不是有錢人，也不是有名人，但是他們的美感動着一代代人。
是他們使道路更乾淨；是他們使交通更通順；是他們使我們進步；是他們使我們的生活更美好！
我們身邊的美作文10
"謝謝您 ，阿姨。"這句話一直是在我心中默默地對那位不知名的阿姨所説的。時間雖然過去了很久，但那位阿姨和那件事情卻依然在我腦海裏清晰的閃現。
事情從今年的國慶節説起。國慶節那天，媽媽決定帶我坐飛機去上海，滿足我夢寐以求坐飛機的願望。當時我高興得想飛起來，心裏比吃了蜜還要甜。去機場的路上，我的腦海裏不斷幻想着坐飛機看到的藍天、白雲，還有下面的"小王國"的情景。盼星星、盼月亮，終於盼到了登機時刻，我和媽媽迫不及待地來到機艙內，對號入坐，找到了我們的座位，大事不妙的是我們的座位不靠窗户，我小聲地對媽媽説："你怎麼不買靠窗户的座位呢？我很想看外面的風景。"那位靠窗户的、四十多歲短髮齊耳的阿姨好像看出了我的心思，温柔地對我説"孩子，你坐這兒。"她説完站起來，輕輕地把我拉到她的座位上，又對媽媽説："你挨着孩子坐吧！"媽媽連忙説："那怎麼能讓你坐外側。"那位阿姨説"我不用了，讓孩子開闊一下眼界吧！"那時我激動的不知對那位善解人意的阿姨説什麼好。
通過這件小事，我從那位阿姨身上發現了美時刻就在我們身邊。