指南針作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的指南針作文，歡迎大家分享。

指南針作文1

指南針是中國史上的偉大發明之一，也是中國對世界文明發展的`一項重大貢獻。指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極而製成的一種指向儀器。

磁石的這種特性，被古人利用來製成指南工具。最早出現的指南針叫司南，戰國時已普遍使用。它的樣子像一個勺子，重心位於底部正中，底盤光滑，四周刻24向，使用時把長勺放在地盤上，用手輕撥，使它轉動，停下後長柄就指向南方。

指南針的最大貢獻，是大大的促進了航海事業的發展。大約在二十世紀末到三十世紀初，指南針由海路傳入阿拉伯，然後由阿拉伯傳入歐洲。

指南針作文2

最早的指南針可是咱們中國人發明的。我決定當一個小小的科學家,親自動手,嘗試着做一個水浮式的指南針。

我先找來材料:一根點燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯乾淨的水，一個手機。

材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進火裏烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進水裏冷卻，接着把針從水裏拿出,用紙巾擦乾，最後的關鍵是要把針浮在水面上。可是不知怎麼一回事,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎麼每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時候爸爸提醒了我:“彆着急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦乾針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸説的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩穩地浮在了水面上。（第一次的失敗）

我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針。看,針在水面上來回不停地轉着圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發現,這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開裏面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機裏“指南針”軟件指示的'方向是一模一樣的。耶,我的實驗成功啦！（第二次的成功）

是什麼原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之後就會有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。

看來生活中一個小小的實驗,卻藏着大大的學問。

指南針作文3

我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。

這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現在，我終於擁有它了。當天，我開心得睡不着。

指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5釐米，一枚聽話的.、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標着東、西、南、北。指南針裏面的邊緣上畫着角度。如果沒有指針，裏面似乎是一個跑步的比賽場地。

我總是“捉弄”指南針，拿着一塊磁鐵放在它的旁邊，結果它對磁場毫不理會，就跟着磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，於是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接着我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。

這就是我的指南針，我真喜歡它！

指南針作文4

一個週末的早晨，我無意間翻開《自然》課本，看到了關於磁極與指向的知識。書中講了小磁針的奧祕，其中有個問題：自由轉動的小磁針靜止後會指向哪裏？處於好奇，我決定做個實驗來一探究竟。

説罷，我立刻找來一塊長方形的磁鐵、一根回形針、一把老虎鉗、一支鉛筆、一塊橡皮和一張硬紙板。做好準備工作，我便開始實驗了。

我使出九牛二虎之力，先用手把回形針拉直並用磁鐵在回形針上來回摩擦，這樣回形針就有了磁力，再用老虎鉗把磁針折成左右對稱的形狀，；接着，我拿來硬紙板，在中心位置小心翼翼地畫上一個小圓圈，以圓圈為中心再畫個十字並標記好東、南、西、北四個方向；然後在標記好的'硬紙板中央穩穩地放上一塊揉圓的橡皮泥，我定睛一看，好似一隻鵪鶉蛋；再接着，我把鉛筆的一端重重地插入橡皮泥中，大約30分鐘後，我試着摁一下，發現橡皮泥已經變硬了，輕輕搖一搖筆桿也固定住了，此刻我的心像一壺剛燒開的熱水一樣，激動得要溢出來；最後我小心翼翼地把磁針插入鉛筆的另一端。這樣一個簡易的指南針就完成了。

我高興地手舞足蹈，轉念一想，心頭瞬間籠上一片愁雲：這個指南針究竟能否辨別方向呢？於是，我迫不及待地拿着指南針站定一個方向，然後轉動硬紙板，全神貫注地看着指針的方向，果然磁針開始慢慢地轉到和硬紙板上南北刻度線重合的位置。哇，我的指南針實驗居然成功啦！

常言道：實踐出真知。只要你有一雙善於觀察的眼睛和一顆勤于思考的心，就能發現生活中有許多奇妙的現象。

指南針作文5

早晨，陽光燦爛，天氣特別好。正巧，今天也是小動物數學考試的日子，考場就在對面的山坡上。小白兔和小狐狸一對好朋友高高興興的手拉手走在山間的石板路上。

走着走着，不知不覺中，它們倆迷失了方向，茫然地走進了一片陰森森的大樹林裏。小狐狸驚慌失措的説：“小白兔，小白兔，我們……我們在哪兒呀？”小白兔看了看四周，到處都是參天大樹，環境非常陌生，找不到去考場的路了，頓時知道自己和小狐狸迷路了。它們左想想，右想想，絞盡腦汁也想不出辦法來。“看看我們帶指南針沒有呢？糟糕，我們好像沒帶。”小狐狸垂頭喪氣的説。“誰説沒帶了？”小白兔一拍腦門，一蹦三丈高，興奮地説：“我們可以找大自然的指南針啊。太陽東昇西落，根據時間來看，就能辨別方向了。”“可是，我們在這片茂密的大森林裏看不見太陽啊。”小狐狸沮喪的説。“哈哈哈，這你又不懂了。大自然的指南針，除了太陽，還有很多很多呢！我們可以看螞蟻窩的洞口，它往往是朝着南面的。還有森林裏到處都有的青苔，青苔多的地方時北面，因為它喜歡陰涼。我們還可以看樹木茂盛的地方，那一面絕對是南面。對了，還有樹木的年輪，寬的.一面是南方，密的一面是北方，因為樹木的南面比北面的生長速度要快一些。夜晚，我們還可以找找北極星，它之所以叫北極星，是因為它總是指着正北方呢。”小白兔笑着説。“哦，原來是這樣，你真是一本知識百科全書啊！”小狐狸拍着腦袋瓜欽佩的説。 辨清方向以後，小白兔和小狐狸又開開心心的上路了，到了考場，它們各自都完成了一張完美的試卷。回家以後，小狐狸就寫下了這樣一篇文章。

指南針作文6

上週五，陳老師佈置了一項特別的作業：到大自然中去尋找天然的指南針。在課前，我們小記者採訪了幾位同學。

小記者：曹錦泰，平時你很愛觀察，一定找到大自然中的指南針了吧？

曹錦泰：是的。青苔是天然的指南針。巖石上佈滿青苔的一面是北邊，乾燥光禿的一面是南邊。

小記者：楊藝，你找到天然的指南針了嗎？

楊藝：找到了。大自然中有很多指南針，竹林就是其中的一種。竹子上青綠的'一面是南，而黃綠的一面是北。

哇，大自然真是一座巨大的知識寶庫，是一本讀不完的書，正等着我們不斷去探索。

指南針作文7

在汪洋大海上，只有指南針，才能給我們指引方向，正是因為它的執着堅守，人類才能完成一次次對海洋的探索。

在我國小三年級時，老師們對成績越發重視起來，同學間的差距也逐漸拉開。那時，成績就是地位的象徵。

我並不是那種天資聰慧的孩子，我資質平平，成績居中不上。每天聽着老師誇讚班上的優生，看着他們那得意洋洋的神情，聽着他們輕蔑的調侃，我暗暗下定決心——我要變成優等生！

於是，為了這小小的夢想，我必須付出汗水。

父母得知了我的夢想，紛紛為我點贊，並買來了一些學習資料讓我練習提高。面對如山高的.資料，我不自覺地嚥了口口水，但想到我的夢想，便也不得不迎難而上了。

每天，做完學校的作業，我便會把自己埋進資料中，學習高效的解答方法，借鑑優質的寫作思路。穿梭於題海之間，縱然我暈頭轉向，眼花繚亂，但此戰術的確使我的成績突飛猛進。

80，90，100。我終於拿到了第一個滿分，我欣喜若狂，但也知道並不能止步於此，我的夢想依舊遙不可及。

每晚，安靜的夜，安靜的街道，萬事萬物彷彿都陷入了沉睡，這使我家書房依舊亮着的燈顯得分外刺眼。我靜坐在書桌前，雙手緊抓着資料，眼睜得大大的，彷彿要把知識全部吸入腦中。勾股定理、現在完成時、小説三要素……源源不斷的知識湧入腦中。

果然，努力是金。我的排名逐漸靠前，最終名列前茅，做各類題目也是得心應手。這使我更相信“天才是由1%的天賦和99%的汗水結合成的”，我像一個指南針，一旦確定了方向，便再不改變，堅持到底。

我趁熱打鐵，付出了更多的努力。日復一日，年復一年。我終於成為了班上數一數二的優等生了。現在，聽着老師的誇獎，看着同學們羨慕的目光，看着試卷上鮮紅的分數，我欣喜萬分。回憶起當年寒窗燈光下那苦苦堅守的少年，不由得感慨萬千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，備受激勵。

我願像指南針一般，不忘初心，堅守理想，堅持不懈，執着向前。

指南針作文8

指南針是我國四大發明之一，是我們中國人的驕傲。指南針的'作用可大了，在野外郊遊的人，可以用指南針來辨別方向，在大海上航海的海軍，可以用指南針來確認方位。在今天的作文課上，馬老師就帶同學們做了一個指南針。

馬老師先拿了一根針和一塊磁鐵，再把針在磁鐵上磨，注意要往一個方向磨，一直磨到針能吸住鐵的時候，馬老師怕磁力不夠，於是把針的另一頭也磨了磨。磨好後，老師把它放在黑板上，看能不能吸得住，結果真的吸住了，然後老師把針穿在一張圓形紙片上，為了讓它能浮在水面上，接着老師接了一杯水，準備驗證針是否能在水上辨別方向，同學們不約而同地跑上去看指南針有沒有做成功，馬老師問同學們哪邊是北，哪邊是南。同學們議論紛紛，最後馬老師故意把針往東西方向放，只見不可思議的事情發生了，針慢慢地往南北方向轉，而且越來越快，終於，針指向了南和北，同學們見了歡呼雀躍。

這個實驗成功了，我從中明白了，凡事都要多動腦筋。

指南針作文9

我有一個指南針，那是我整理玩具時找到的。

指南針有一根長長的針，一邊是白色的`，一邊是綠色的。我經過長時間觀察，發現白色的針永遠朝南，而綠色的針永遠朝北。這是什麼原因呢？這個問題當然躲不過好奇的我上網查啦！

原來，指南針是利用地球的磁場同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長長的針是由磁性材料製成，綠色的是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。

指南針還是中國古代四大發明之一呢！它和造紙術、火藥、印刷一同被稱為四大發明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此後，指南針就在航海、航空等方面大量應用。

我真喜歡古人發明的指南針。

指南針作文10

今天上午，我們上了一節STEM課程——妙趣指南針。

老師給我們分了組，然後開始發材料。袋子裏裝滿了材料，看起來感覺非常的簡單。老師讓我們每組選出一名組長，負責查看説明書，然後我們就按照説明書一步一步地做起來。

首先，我們用一根長柱插進底下的小孔裏，然後用線繩綁住三塊磁鐵，這一步看似簡單，但反覆幾次都沒有成功。這時老師説，每組要選出一名同學來做下記錄，我跟另一名同學同時舉起了手，最後組長説讓我來擔任記錄員，別提我有多高興。我拿出一張紙，把表格畫在上面，但是我們用了九牛二虎之力，最後還是失敗了。然而，我們並沒有放棄，我把失敗的次數記錄下來，第一步，第二步，第三步……我們取一根短柱插進圓形磁鐵的小孔裏，這次線繩有掉了下來，還是失敗了。這時老師想到了一個辦法，給我們每人發了一根牙籤，把牙籤放在上面固定住線繩就不會掉落下來了。

這時，我們發現短柱是斜着的，老師説有的説明書上的線是綁在邊上的，有的是綁在中間的'，我看了下説明書，我們應該是綁在中間位置上。一次次的失敗並沒有把我們打倒，我們沒有放棄，而是從中吸取了經驗，最後終於成功了。我們把指南針放到了桌子上面，對準積木，好奇妙啊!好神奇啊!掛着的磁鐵插哪裏指南針就指向哪裏。我們都開心地笑了起來。

這節課我對磁場與磁極有了新的認識，知道了磁鐵不但分為兩端，還分為兩極，一端是南極一端則是北極。我沒有想到會是這麼有趣，這麼開心。

我喜歡這樣的趣味課程。

指南針作文11

指南針，能在我們迷路時指引方向，這是眾所周知的。可它為什麼能指引方向呢？（提出問題。實驗是帶着問題去做的。這也應該是文章的中心。）

通過學習，我知道了，它之所以能指引方向，是因為地球本身就有磁場，而指南針就是一塊磁鐵，能以“同性相斥，異性相吸”的原理來指明方向。由於地球的磁場是不變的，所以，指南針的某一端會一直指向南方。（先是從理論上搞清楚“指南針為什麼能指引方向”實驗，就是要以實踐活動驗證某一理論或推測。）

磁鐵的磁性也能轉移到金屬物品上。大家可以自己嘗試做這個實驗：用大頭針的一端在磁鐵上磨，記住，一定要在同一個地方、沿同一個方向磨。反覆多次，大頭針就會帶有磁性，就可以當指南針來使用了。（強調要點。為什麼要這樣磨才能成功呢？這裏如果能交代清楚這一點就更好了。）

可是，當只有一根大頭針而沒有磁鐵時，你怎麼辦？聽説拿大頭針在頭髮上磨一磨也能當指南針，這是真的嗎？實踐出真知，讓我們來試一試。（在沒有磁鐵的情況下自制指南針。）

首先，把大頭針在頭髮上磨幾下（根據摩擦原理），然後把大頭針插進一塊泡沫裏，放在水面上，大頭針轉了幾圈後，便一端指着南面不動了。（簡要介紹製作方法。）我把插着大頭針的泡沫轉到另一個方向，結果它還是轉回了南面。（製作的'結果，成功了。——這一段是寫實驗過程。）

看來這個方法是可行的，可這是為什麼呢？我上網去搜索相關資料。原來，摩擦會產生靜電，而電會產生磁場，磁場使非本有磁性物變得有磁性，大頭針從而就可以變成指南針了。當然，只有金屬製品才可以達到這樣的效果。（介紹其原理。與文章第二段所介紹的指南針原理相呼應。）

看來科學的世界是無窮盡的，我們只有不斷探索，才能學到更多的知識。

指南針作文12

也許一個小小的創新，就能讓我的生活更加便利，更加美好。其實創新就在日常生活中，一次偶然的發現;一次隨意的拼裝;一個簡單的原理;也許就是一個小創新，創新無處不在。

在爸爸的工作室裏有一台磁性攪拌器，攪拌器裏有一條5cm左右長的圓柱形磁性攪拌子，用的.時間長了，這個攪拌子的磁性就沒有那麼強了，有時候會攪不動，所以爸爸需要經常換新的，這些舊的就沒有用了。

有一天，我突發奇想，是不是可以用它來做一個指南針呢?因為，地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體北極在地理的南極附近。因此，一個長形的磁鐵總是一端指南，一端指北。想到這個原理，我好興奮。於是，我興沖沖地跑去找材料，我找了一個保鮮膜的芯，一個帶勾的螺絲，一條繩子，另加那個廢舊的攪拌子。我看着這些玩意兒，真是心花怒放。

我開始大顯身手了:我先小心翼翼地把帶鈎的螺絲旋到保鮮膜的芯上，然後，把繩子的一端綁在鈎子上，另一端綁在廢舊的磁性攬拌子中間。讓攪拌子懸掛在保鮮膜芯上，使它可以自由轉動，一個簡易的指南針出現在我眼前，大功告成了。

等等，還沒試一下效果怎麼樣?我拿出一個真正的指南針，來檢測我這個自制指南針的準確性。我握住保鮮膜的芯不動，然後用手撥一下底下的攪拌子，它就像陀螺一樣，轉了好幾圈後穩定了下來，指的方向和真正指南針指的完全一致。我再試一次，還是一樣。連續好幾次都是一樣。於是，我在攪拌子指北的一端寫上“北”，真的成功了!"耶!"我高興得一蹦三尺高，我用廢棄物做了一個指南針，而且還非常的準確，我的心裏別提有多高興了，覺得特別有成就。只要我們努力學習，認識更多的事物，懂得更多的原理，説不定將來還能來個小發明，哈哈!

小創新就在我們身邊，只要你認真思考，仔細觀察，用心留意，一定會有許多新的發現。

指南針作文13

在星期三的科學課上，老師教了我們做指南針的方法，並讓我們自己動手做指南針。指南針是我國古代四大發明之一，我對它非常感興趣，準備做一個獨一無二的指南針。

我準備好需要的工具，鐵釘、磁鐵、透明的塑料杯、線、小木棒，就迫不及待地開始製作了。

首先用鐵釘在塑料杯的底部鑽一個孔，用線穿過這個孔，再將小木棒放在塑料杯的底部，線的一端綁在小木棒的`中央，然後用磁鐵的磁極在鐵釘上沿一個方向摩擦，重複做30次―50次，試試鐵釘是否有磁力，最後將線的另一端綁在鐵釘的中央，將塑料杯倒立，把線縮短到鐵釘可以懸空的位置，這樣指南針就做好了。

我交給老師，老師看了後，連忙點頭稱讚，我很興奮，這是我人生中最難忘的一次課。

指南針作文14

一個早晨，陽光明媚，萬里無雲。

小兔子菲菲，邁着沉重的步子，走向山坡。可憐的菲菲在昨天和朋友們玩耍的時候，因為粗心大意，所以丟掉了寶貝指南針，這該怎麼辦呢？所以，一大早，菲菲就想上山來尋找她的寶貝指南針了。

一邊想着心事，一邊在路上嗅着味道，絲毫沒有發現，一隻狡猾的狐狸跟在她的身後。菲菲長長的耳朵彎了彎，抬頭看着天空，難過地説：“上天啊！求求你讓我把我親愛的寶貝指南針找回來吧！”説完，又低下頭，仔仔細細的尋找着。

已經快到山頂了，小兔子菲菲突然迷了路，跟過來的狐狸也自然如此。可是兩隻動物都沒有發現，突然，菲菲欣喜地大叫道：“哎呀哎呀，寶貝指南針，你在這裏啊！”趁菲菲不注意，狡猾的狐狸鑽了出來，擋在菲菲面前，舔了舔爪子，説：“小兔崽子，找到你了！”菲菲抱着指南針，不緊不慢的説：“狐狸先生，很多動物都説，您十分的`聰明，可是呢，我覺得我比你聰明。”狐狸生氣地吼叫道：“誰説你比我聰明的！”

兔子菲菲看了看四周，説：“所以我就是為了確認一下，打算弄一個考場，考試內容呢，就是誰能找到下山的路，誰就聰明，並且……”狐狸不耐煩的説：“並且什麼？”兔子神祕的笑了笑：“並且贏的人要答應輸的人一個條件！好了，狐狸先生你先！”狐狸嘿嘿一笑，大搖大擺地走在前面。

走了一圈又一圈，狐狸急得跳腳，大聲説：“你個死兔子，你帶路吧！如果你把我們帶回森林裏，我就不吃你了！”菲菲得意的看了狐狸一眼，拿出指南針，小聲嘀咕：“往左，南，恩很好，馬上就到了……”

時間不長，一隻狐狸跟在一隻兔子後面，走回了森林，兔子得意的搖了搖頭，飛快地跑回兔子窩，告訴夥伴們這些事情，於是——狐狸一族被兔子們嘲笑了整整一個月。

指南針作文15

在一個開滿大片大片蝴蝶花的山坡上住着一隻小白兔和一隻狐狸，狐狸非常想吃哪白嫩嫩的小白兔。於是，他想出了一個辦法。

他把一隻好好的指南針摔壞，南變成了北，北變成了南。

剛考完試的`小白兔興高采烈的準備回家。狐狸走上前去甜甜地説：“小白兔呀！我們是鄰居，我送你回家吧。這不，我也要回家哩！”小白兔知道狐狸沒安好心，便將計就計，順便懲罰一下這隻狡猾的狐狸。

狐狸把小白兔騙到一個田野上，説：“山坡在北邊，我們向北走吧！你看，指南針上都是向這兒指的。”小白兔心裏明白狐狸把北和南反了過來，就跟着狐狸來到了一個樹洞。

這是一棵枯死的樹，小白兔悄悄地點起了火。狐狸説：“不是這兒，還在前面。”小白兔卻躲了進去，叫道：“哇！好甜！嘖嘖！”狐狸説：“我也要吃，是什麼？”“是蜂蜜！”小白兔甜甜的説，“你出來，我要吃！”狐狸叫道。

狐狸一進來，小白兔便放火燒了樹洞。“下次我出考場，就沒人來抓我了。”