新的環境作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的新的環境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新的環境作文 篇1
在疫情發生後的一段時間裏我們遭遇了封城，在這期間，我結束了國小階段的學習，升入了新的中學，這所中學離我家很近，這對我來説是一個新的開始。
我對新的學校充滿了好奇，迫不及待地來到了這裏，剛升入七年級的我還不怎麼習慣那的環境，第一天去學校我就遲到了，那天我一個人走進那陌生的教室，那麼多雙眼睛盯着我，讓我非常緊張。我坐在自己的座位上聽着老師給我們講國中的規矩，講完了就要求我們介紹自己，我特別忐忑，心裏盼望着快點兒放學。然後老師就叫我站起來介紹一下自己，我結結巴巴地説了幾句後趕緊坐下了，那時候我真想鑽到一個洞裏藏起來，因為那個班級裏就我是從別的學校來的，其他同學都是從國小升上來的，到了放學的時候我才鬆了一口氣。
新的環境讓我有一種新奇的感覺，有時還會和同學瞭解一下這裏的環境，儘量去熟悉這裏。我還記得有次在學校我想去廁所都不敢和老師説，因為我社恐，但最後還是硬着頭皮和老師説了，在我去廁所的路上我穿梭於長長的走廊中，看着牆上掛着的學生作品，望向窗外還可以看到一個很大的操場，我多麼想去那下面散散步啊！
在疫情期間我們在家中度過了半個學期，真想去户外放鬆放鬆。到了星期五的體育課，我激動得不得了，在跑步的時候我盡情地釋放着在疫情中被軟禁在家中的壓力，跑完的`時候我覺得無比的輕鬆。
之後我走遍了學校裏除了食堂外的每個角落，我會時常想起我第一天來這裏時的感覺，那時的陌生感變成了現在的親近感，因為這裏充滿了新鮮感，我嘗試了一些在以前的學校中從未上過的課，並且很喜歡它們。
現在我已經在這學校呆了兩年，和同學們相處得也很好，有時他們還會主動找我聊天，雖然我的口語不太準，但是他們都不會嫌棄我，有時我們還會彼此分享一下各自的小祕密，這使我們的友情變得更深厚，我真幸運地來到了這裏，認識了老師、同學們，新的學校，新的環境讓我的人生充滿了新的樂趣。
新的環境作文 篇2
每一粒種子突破種皮，抽出生命中的第一絲新綠，都會有一段有趣或難忘的經歷，是酸甜苦辣鹹五味俱全的。現在，我們已正式成為了一株充滿生機的小苗，而對我們來説，一切事物都是全新的。
周人曾説過：“笨鳥先飛”，是啊，贏在起跑線上——這個道理我想大家都懂，在新的學段，我們不妨在起跑線上加把勁，當然，“加把勁”指的並不是為自己報輔導班，一開始就催發厭學心理。我所指的“加把勁”是指：上課時認真聽講，坐姿端正，不説髒話，給老師留下一個好印象，這些好習慣説不定會讓你受益終生的'。
漢代人常説：“時事造英雄”，在20xx年經濟蕭條之時，荊州的小胡鴨食品有限公司悄然上市，一開始小胡鴨一直在虧損，可是到了後來，小胡鴨的創始人，開始了一次改革，把小胡鴨原本的自產自銷轉為加盟經營，從此，小胡鴨一夜成名，成了家喻户曉的荊州特色品牌。由此可見適應環境的能力的重要，我也是這樣，要適應國中的環境，從其它人中脱穎而出，成為英雄。
清代人常説：“君、臣、將、相任你行”，是呀！只要你為自己樹立一個遠大的目標，然後為這個目標不停地奮鬥，夢想就會離你不遠，不過“不積跬步，無從至千里；不積小流，無以成江海”，我們可以為自己先訂幾個小目標，就像美國作家莫頓。亨特的《走一步，再走一步》中説的那樣，然後各個擊破逐步分解完成。
“事為則成，不為則亡”，在此，我預祝同學們儘早適應中學生活，在新的起點、新的環境與新的目標裏茁壯成長。
新的環境作文 篇3
5月31日是星期一，同學們正在上第一節數學課，正在寫作業時，一位滿臉微笑的老師走了進來，這位老師就是宋老師。這時，一個不好的念頭閃過我的腦海。
宋老師手上拿着單子，交給了曾老師。曾老師説：“因為我們現在的班級人數太多，學校打算把每個班級的學生都分一點出去，組成一個新的班級四〈七〉班。下面，點了名字的同學把書包收好，跟着宋老師到新的班級去報道。”此時，我的心裏有幾十只，幾百只，幾千只小兔子在心裏蹦蹦跳，生怕自己離開了生活和學習了四年的四<二>班。
我豎着耳朵聽着，生怕唸到我的名字。“成志威，杜微微，黃金輝，宋衣瑞。”當聽到老師唸到我的名字時，我感覺心裏的小兔子就象被qiang打死了一樣難過。我默默的收拾好書包，到了該走的時候了，我依依不捨的從座位上慢慢的走到教室門口。當我走到教室門口時，我感覺教室門是關着的，但一摸，卻沒有門關着。
我想，是同學們用留戀和捨不得為我做的魔法之門，使我出不去。當我邊哭邊走的時候，一雙温和的手落在了我的肩上。我抬頭一看是曾老師，曾老師和藹可親的對我説：“別哭了，這是沒有辦法的事，你們走了，我們也同樣的想你們。以後，你要是有不懂的地方，可以隨時來找我。”啊！我哭着一把抱住了曾老師。
當我快走近四<七>班的大門時，同學們的魔法之門又一次擋住了我的.去路。讓我怎麼也進不去。可是，還是宋老師的魔法棒強，我還是踏進了四〈7〉班。
進去時，我想：進了四〈7〉班的門，我還是不是四〈2〉班的一份子呢？正這樣想時，曾老師又奇蹟般的走過來，對我説：“宋依瑞同學，你雖然不在四〈2〉班上課，但還是可以一起生活和玩耍，老師是永遠不會忘記你的，你要是想我們了，也可以來看我們啊。”
那時，我被老師的話深深打動，我要在新的環境裏好好的學習，天天向上。
新的環境作文 篇4
開學快一個月了，我漸漸習慣了新學校的環境，也習慣了新老師的教學方法。而且我漸漸喜歡上了這個班級體，也結交了一些新朋友。最重要的是：我已經慢慢步入了九年級的生活。
老師們的教學方法都很合我的胃口：數學課上，Ms.樊時而嚴肅，時而滿臉笑容的講着説複雜不復雜的數學題;英語課上，MS.王用她那一口標準而且流利的口語，講述着我們身邊與課文相似的內容，笑聲時而從我們班傳出;語文課上，Mr.常侃侃而談，每節語文課都在幽默中度過;政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績一直不好，老是感覺政治很難，但自從遇到這個政治老師，我覺的政治很簡單，她把每一節課分的.很有條理，而且在課堂上隨時都能記住內容，並且她對我們特別温和,就像母親對兒女般......
我也認識了許多新朋友，像胖陳.華，王.鑫，杜.霖，聶.蘭，平.霞......多的我都説不完，尤其是平.霞，她是我幼兒園時的好朋友，可是我一點印象也沒有，還是在體育課她先提起的——好慚愧哦!!
5班的朋友們對我特別的好，像英語課代表陳.華每買棒棒糖都給我哦!哈哈!我可不是那種僅僅幾個棒棒糖就可以收買人心的人，他們很樂於助人，有時我不會題時，他們總是主動幫忙。這是自從我離開3班後又一次感受到班級體的温暖，那種好温馨的感覺好熟悉。
開學後也有不愉快的事發生，兩次英語考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，咳~~~~~~~~~~~不過，數學還可以，考了100分，第2次還沒有改出來呢。物理也考了一回，95分，不尖。化學考的讓人寒心，44分——好慚愧啊!
日子還長，以後多爭取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認識我的人留一個好印象!
努力吧!
新的環境作文 篇5
現在，我正身處一個新的班級環境裏，跟以前大有不同，可以説是恰恰相反。
我們以前的班級裏，沒有規矩，且大家都想着出去玩。這類事件頻繁地發生着，幾乎半數以上的同學都會逃午休，去操場玩。而且他們尤其排斥學習、上課，他們永遠不聽課，要麼玩東西，要麼和同學聊天，整堂課上一團糟，連老師都管不住。
下課的課間永遠是十分吵鬧，鈴聲一響，所有人都像火箭桶一樣衝出去，連門都擠不過去，一分鐘過後，教室裏就幾乎沒人了。可想而知，實在是太令人吃驚了，怎麼大家都那麼不安分呢？
然而，從這個學期開始，我周圍的環境完全變樣了。這一變，變得你都不敢相信。
我們換了一個新班主任，她十分嚴格，很注重細節，加重了懲罰，還創立了積分制度，好幾個同學因為扣分太多都請了家長，抄了一個月的課文，她對我們有很大的幫助，能讓我們所有人都靜下心，守規矩。
課上，沒有一個人講話了，鴉雀無聲，所有人都坐直了身子，好像生怕別人比他挺得更直一樣，大家都自覺了。
變化最大的.是下課和午休。再也沒有人在下課衝出門外了，而是坐在教室裏奮筆疾書着他們的作業，沒有人再跑出去一直喊“抓人，抓人”了，似乎還在上課，大家達成了無形的默契。
在午休，更是沒人説閒話了，在沒有管理員的情況下，所有人也能夠安靜地幹着自己的事情。對比之下，好像只有我一個人在那碎碎唸了。
班級的秩序、紀律似乎在一夜之間不知不覺來了一個大轉變，使人意想不到。
所有人似乎都變得十分自律，同學們的成績也日益上升，我要加把勁了，以免過於落後。
新的環境作文 篇6
秋雨淅瀝的九月，告別了充滿童趣的國小生活，我滿懷激動的心情踏入了國中生活，一個全新的校園，一個全新的生活環境。
新的校園，新的環境，依然是學習的天地，國中生活，並不和我想象中的一樣輕鬆，每時每刻都在展現忙碌。教室、宿舍、食堂三點一線的生活。你會説國中生活很繁忙，很枯燥。其實，慢慢適應，並沒有你想的那麼糟糕，新的國中生活也有快樂之處。
教室裏，上課時，老師提出一個問題，我們爭着回答，只要你用心聽：老師講得抑揚動聽，色彩飛揚，我們自信滿滿，徜徉在知識的海洋裏，吮吸着知識的雨露，歡快的課堂是一首悠揚的課堂小令；課間，那邊是三五成羣的學生圍在一起討論數學題，這邊是班裏的“大笑星”又在逗樂大家，大家圍在一起有説有笑，輕鬆的課間是一首積極向上的交響曲。
宿室裏，一個小窩，一個故事，我幫你拿盆，你幫我打水，她問我冷不冷，我問她累不累，一起入睡，一起起牀，這裏有舍友的陪伴，這裏有老師的'關懷，這裏有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨，温馨的宿舍是一幅温情四溢的畫卷。
食堂裏，大家爭先恐後的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細一看：大家井然有序的排着隊，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細一聽：這裏有説有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂曲。這是一場沁人心脾的音樂會。
看吧，一個全新的急促的環境，只要用心體會，生活處處充滿了樂趣。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環境，讓我們一起抓緊時間，努力學習，更上一層樓吧！
新的環境作文 篇7
剛剛告別國小生活的我們步入了中學的大門。曾經幼稚的我們漸漸進入了成熟的階段。青春為我們寫下嶄新的一頁。人生的新一個起點即將啟程。讓我們懷着一顆積極、熱情而好奇的心走進中學新生活吧！
鬧鐘很敬職地把我叫醒，仍有睡意的我慢慢睜開了眼睛，兩個眼皮直打架。我惺忪着睡眼，模模糊糊看着鬧鐘，畫面上醒目的告訴我：“06：15”。我二話不説，腦子清醒了，整理好東西，急匆匆地趕去學校。
在中學可不比國小了，連去上學的時間都要提前以小時。習慣睡懶覺的我一下子都適應不過來了，但是我知道，每天早上的堅持是鍛鍊我的毅力。
在路上，不時有一兩聲鳥鳴聲，陽光照射下來，給人以舒服的感覺。我騎自行車的速度可算是快了，用不了多少時間，我便到達學校了。我所在的中學建在山腳下，這裏的地勢比鬧市裏要高得多。一進學校裏面，感覺空氣很清新，不像是街道上車水馬龍那般的味道。學校有幾處草坪，種了好多樹，使人一進來便有了綠的感覺。綠蔭如蓋，放眼過去，大片大片的綠色，有時候會讓我質疑：我們的校園是綠色天堂嗎？
想起了國小那幾座低矮的教學樓，不由得讓人感覺到中學很寬很大。在大門以北的方向上，坐落着幾棟教學樓，雖説不上是豪華，但也算得上是典雅而美麗。在大門以東的方向上，修建的是食堂，在我們的國小裏面是沒有食堂的，所以上到中學，我們就要在學校裏用早餐。在食堂裏，擺設很整潔，雖然食堂很小但是卻不擠，感覺彷彿是一大羣人在吃飯，食堂就是一個温暖的小家。
在中學裏，我有一種感覺：“中學是一個社會的縮影，也是一個家庭的.擴大。在中學這個大家庭裏，為我們呈現出的是一種嶄新的感覺，進入這裏，使我們感受了環境是新的，課本是新的等等。”
在新的環境裏，新的學校，我們懷着積極向上的心，為我們“第二個家”而努力，為理想而奮鬥，為目標而堅持。
新的環境作文 篇8
隨着新學期的到來，我坐着大巴來到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學校開始我新的學習生活。
這所學校的一切我都是那麼不瞭解。但我必須踏進它的大門。門內的每一個人都説着一口流利的普通話，讓我第一次感到漢語原來對我來説是這麼的陌生。接着走進安排好的宿舍，面對新的舍友與新的同班同學，我卻十分不好意思的扭過頭去，並沒有理睬她們。一個同學和我説話了，我用不標準的普通話與她閒聊，雖已認識，但卻仍在腦海中回憶着與國中同學的`嬉笑打鬧。
收拾好東西后，才有了空餘時間去學校內四處轉轉，那大院裏的鑰匙形建築，那後院裏的湖水亭台，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在牆上的精美圖畫，還有從頂樓傳溢下來的動聽音樂……這裏一切的一切都讓我感到特別的新奇。
要正式開課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講台黑板，卻透露着不熟悉的味道，整個教室只有安寂，陌生讓這個班變得冷淡。新老師推門而進，一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語重心長。他們讓我對這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話，將我們整個班級都凝聚在了一起，變得團結與友善。他就像我們溝通的橋樑，讓我們每個人都開始互相瞭解。
直到今日，我已經漸漸熟悉了這裏的生活，這裏的同學與老師。因為適應了這裏，才讓我能夠不受拘束的生活下去。
在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環境並不是要你離開過去的美好生活，而是讓你在新的挑戰嘗試出新的快樂。要敢於面對新的環境，反之，則只會在過去的美好回憶中痛苦的活着。
新的環境作文 篇9
離開國基有一週的時間了，來到一個新的公司上班，公司工作環境雖然沒有國基好，但是每個人都相處的還不錯，我也漸漸適應了這個大家庭，一種全新的生活，每天步行上下班，很符合現在的節能環保這個主題，不用每天擠公交車是我最開心的，工作內容也有了一個新起點，我要從頭學起人力資源管理。
現在最重要的任務是幫助公司制定出符合公司現有情況的績效考核制度，需要我不斷的查資料，看書，總結，一段時間的學習過程，我知道這是我來新單位最主要的目的，因為他們給我機會去系統的學習一種新知識，對於他們給我的試用期的待遇也是讓我滿意的，暮然發現，也許離開也是一種明智的選擇!有了成長的空間和不錯的待遇，基本都達到了，接下來的就是自己用心去做了。
告誡自己要少説話多做事，多看多聽少説總的來説，不是一件壞事!可是在感情上卻不是那麼順利，我一直對自己懷疑，一直在問自己，我要選擇的人究竟是什麼樣子，我為什麼如此的矛盾，他的身上有一些我所接受不了的東西，可是為什麼自己在和他見面之後，相處之後，懷疑竟然都不起什麼作用了，只管自己和他在一起瘋玩，當回到家中，心裏又有個聲音和我説“他不是我要找的那個人”。
總是這樣矛盾着，今早也是因為他的事，我的一句話讓媽媽生氣了，我現在突然覺得做一件可以兩全其美的'事真的很難，做一個能讓事情兩全其美的人也是好難好難，媽媽是更年期，脾氣隨時有爆發的可能，可是為什麼爆發時都是趕上我心情也不好的時候，然後她就説一些很極端的話來刺激我，當一個好女兒也好難，我還能做什麼呢?我該怎麼做?也許我今年的運程真的如同星座裏説的一樣。
一直在折騰，明明有希望的事，到最後變得無疾而終，本以為沒有希望，又再次點燃希望的小火苗，這樣的事真的是累心，傷神，不管了，該怎麼樣就怎麼樣吧，再給自己一段時間去考慮吧!
新的環境作文 篇10
開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為國中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。
在 這個新的環境裏，有着許多與以前不同的考驗，好像每天都被一隻怪獸追着跑，因為平時成績很重要，上課只要一有 機會加分，人人都搶着要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等於你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那麼輕鬆，而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我 都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。
記嘉獎大概和平時成績一樣重要吧?我很慶幸我的學校能提供我這麼好的. 環境、資源、以及機會。因為我們學校有一個活動，叫做“街頭藝人”，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得嘉獎一支。還有啊， 我們學校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的社團還可以出校比賽喔!其實要獲得嘉獎的機會並不只這些，但是，當然 還是通通都要我們自己去努力爭取才行。
在新的生活裏，我交到了一羣新朋友，他們通通都會陪伴我走過這三年，也是我這條路上的幫手，現在， 我每天只要下課就是和他們在一起，有的時候會討論功課，有的時候則是閒聊、或玩遊戲，因為我沒有參加任何補習班，所以他們有時候也會提供我一些意見供我參考，而午休，因為我有參加街頭藝人的關係，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會去幫忙老師一起做教室佈置，每一天的放學，我們老師 規定一定都要跑四圈以上的操場，而我從學校走到家裏的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕嚕”的叫個不停，但是我不討厭這樣的生活~
國中一學期考試三次，也就是説，才沒過多久又要考試了，在這個新的生活、新的環境，我希望我也能和以前一樣過得很開心~
新的環境作文 篇11
踏入校園，我急忙奔向看榜的地方，一定要在尖子班！一定要在尖子班！心裏暗想。便跑了過去，飛了就牛二虎之力中於擠到了最前面，我緊張的看着一個個名字，終於在十二班那一欄看到了“蔡林姍”三個大字。心中一下激動起來，終於考到尖子班了！根據榜上的提示，我熱血沸騰的奔向班門口。
當進班的時候看到老師已經站在了前面，一看錶才知道遲到了！我低着頭慢慢挪到了老師跟前。老師是個女的.，卷頭髮，兩眉之間有道深深的皺紋。“怎麼遲到了呀？”老師和藹的問。我放鬆了一點：“因為看榜耽誤了時間。”我小聲嘟囔着。“找個位置坐下吧，下不為例。”我朝坐位望了眼，竟然看到了我的國小同學楊牧雪！我一下奔向了那裏。她朝我笑了了一下。老師開始講一些中學生守則：“1。在校不可喝有色飲料。”飲料？我心裏想，一下呆住了。“啥？不準喝飲料？”“天啊！真慘！”班裏的同學反應和我差不多。“2。在校期間要穿校服。”“不是吧？”“3。”老師每念一條班裏就會轟動一次。唸完守則，老師讓我們互相認識一下。
我先是看了一下四周，看到一胖子擺弄着手機，顛着腿，帶着個大眼鏡，第一印象就不好，又看到一個女生正奔奔跳跳的走着，不錯！先從他開始吧！我馬上衝了上去和她交流了起來。一個小時的時間我就交了許多朋友。之後下了課到午飯時間了，我拿出辦好的飯卡和楊牧雪向食堂飛奔去，因為只有四十分鐘休息時間，我們必須要快！沒想到食堂的人已經這麼多了，看到像條龍似的的打飯隊伍，我兩顧不得思考，趕忙排在了後面。下午，我們打掃了一下衞生，同學們乾的都很賣力。充實的一天就這樣過去了，雖然只有一天，但感覺卻和非常不同，在這樣的新環境裏，我會努力適應，努力學習，希望有一個嶄新的開始！
新的環境作文 篇12
進了新的國中，我有些擔憂焦慮。我在這裏沒有認識的同學，沒有親近的朋友。走進教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
我以前只看過別人佈置教室，一天之內，在班主任的指導下，空蕩的教室在同學們的手裏變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的`黑板，新的教室，新的同學，新的環境，我會遇到什麼呢？
“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問組長。“是的。”她的態度好冷淡！動了一會兒手，看着她額頭上細密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來，用與之前大不相同的語氣説：“那個，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實我是第一次”
她突然笑起來，我也跟着笑起來。看來，這裏的學生，也沒那麼難以親近。
第一節語文課，老師在很嚴肅地講着答題技巧。我們都很認真地聽着，生怕漏過每一個字，被外界一傳“很嚴厲”的國中老師逮住尾巴，再來一記處罰。
這時他講到“填空題的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散佈的就湊，文中沒有的話就”他一時想不到用什麼詞來表達。
“編。”有人隨口説了一句。
他的目光犀利，在教室轉了一圈，似乎想找出剛才説話的這個人。正傳着，他的眉頭忽然舒展開來，説道：“對對！編這個字用的好！抄、湊、編！”彷彿對自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”
我們都笑起來。看來，國中的老師也很平易近人。
或許國中的日子會充滿挫折，但我仍然生活在這個既平常，又充滿愛的校園裏啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會不斷成長吧。
新的環境作文 篇13
六月，是長大的季節；六月是依戀的瞬間。九月，是我們踏進中學，告別國小的日子。剛開始進入中學，還有一點不適應，不適應老師；不適應老師的教學方法；不適應這裏的環境，這一切對於我們來説都太陌生了。因為我們還依戀着國小五年的快樂、美好的時光，畢竟，一起瘋了五年。如今這秋風送爽的九月，將我們帶進了中學時代，我們也有一個新的名字—中學生，我們是該改變了，該從懵懂的兒童變成一個擁有頑強意志的少年了。
那麼進入新的校園又有什麼樣的趣事呢？讓我來告訴你吧。
當我剛進校園時，心情特別興奮，也很新奇。畢竟我還從來沒有見過這麼大，這麼美麗的校園呢！學校操場特別大，比國小的`操場大得多！還有一條長長的跑道。而且這塊石頭有“温度”噢！嘻嘻，並不是真的温度，它的意思代表着自身內心的修養與內涵。
操場兩邊還有兩個大大的銀杏樹，這兩個銀杏樹是我們學校最漂亮的兩棵銀杏樹。這兩個樹中間還有一座雕塑，這兩棵銀杏樹，就像爸爸媽媽一樣保護我們，為我們遮風擋雨；我們，就像一座精美絕倫的雕塑，在爸爸媽媽的心中是最棒的！
操場邊還有一個大大的領操台，每週一有着升旗儀式。旁邊，還有一個漂亮的大梨樹和一個小小的感恩池，還有一個澄心園，還有植物角，種着許多植物。還有一棵藤蔓，年齡比我們還大呢！澄心園是專門休息的地方，很陰涼。還有一個圖書角，因此澄心園代表這八個大字：“澄廓心園，衷心書馥”。3號樓還有八個大字：勤學、善學、好學、樂學，意思是讓我們勤奮學習，善於學習，喜歡學習，快樂學習。
我已經瞭解我的校園了，它很大很美麗，我很愛它。
新的環境作文 篇14
現在，我終於步入了我理想中的中學——西南位育中學。我的心裏充滿了問號：我的新學校會是怎麼樣的呢？
第一天跨入了新學校，我揹着書包，穿着新校服，滿懷欣喜的心情。但是，我看到的卻是一個不大的籃球場，周圍是幾幢破舊的教學大樓，連跑道都沒有，這使我的`興奮度降低了幾分。不過，我又自我調整，想：我來這裏是學習的並不是玩兒的，這裏的設施雖然沒有國小裏好，但這裏的教學質量是頂刮刮的！於是，我便繼續往裏走。來到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，幹自己的事。這時我還擔心着，怕同學們不友善。但是事實證明我的擔心是多餘的：
中學和國小就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學們還互不相識，不好意思問他們借，但是不借的話就別想吃飯，怎麼辦呢？正當我急得火燒火燎地時候，有一位同學問我：“同學，你忘了帶餐具嗎？”我難為情地説：“對呀，這下我完了，吃不到飯了。”“彆着急，我帶了一個調羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸着的心終於落地了，我滿懷感激地對他説：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。後來，我吃着熱騰騰的午飯，心裏一陣陣的暖。
在下午的學習中，每一位老師都是平易近人，上課也很風趣，40分鐘的時間一晃眼就過去了。讓我之前的擔心都化成了煙雲消失了。
新學校，新氣象，我希望我在新的學園裏可以更進一步！