新校園新環境作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的新校園新環境作文，希望對大家有所幫助。

新校園新環境作文1

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我已經在二附校國中部上了兩個禮拜學了。在這兩個禮拜中，我基本瞭解了二附校這個我即將生活、學習四年的地方。這裏的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、幹勁倍增。

二附校的新，新在校園。

學校是不久之前建設完成，每一個角落都是嶄新的。一進校門，就看到教學樓前面的空地上種着許多五顏六色、姿態優美的花，圍繞着一塊巨大的石頭，上面寫着剛勁有力的大字：博學而篤志，切問而近思。大石頭的後面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復旦大學的老校長蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學大樓內部與各種教室，教學設施一應俱全，有小劇場、電腦房、體育館、實驗室等。教學大樓的後面是400米跑道的大操場，可容納全體師生在一起活動，想想就帶勁兒！

二附校的新，新在同學。

在這一學期，二附校湧入一批新面孔，他們就是剛剛從國小升入國中的預備年級學生，當然還有國小部的小弟弟小妹妹們。在這個全新的環境中，我們有着全新的老師、全新的同學、全新的課程內容、全新的學習方法。剛進入二附校的同學，一個個都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量着周圍的一切，眼裏透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開朗，很快就與周圍的同學打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個必經的過程，我坦然接受這一切，而且享受其中。

二附校的新，新在學習。

上了國中，我們除了和國小一樣的三門主課之外，還增設了許多豐富有趣的課程，諸如：地理、政治、科技、大體育、大藝術。大勞技等。老師的要求也比原來更嚴格了。隨着課程的增加，老師也變多了，每個老師的教學風格迥異：語文老師風趣幽默，講得很細膩；數學老師滿臉嚴肅，講的知識點很豐富；英語老師總是面帶微笑，但是要求很嚴格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學老師的課更是引人注目，除了講知識，她還會讓我們做實驗呢！有這麼多老師引領我們學習，想想就覺得真是開心！

新的學期，新的老師、新的同學、新的班級、新的挑戰。我堅信我能通過努力學習，讓自己取得更大的進步。

新校園新環境作文2

環境保護對我們來説並不是一個新問題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

昔日的春天報春的燕子往來逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝鬱鬱葱葱充滿生機。秋天，紅豔豔的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來，如柳絮一樣。

而現在由於我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。那些優美的景色也隨之消失了！

地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護這些是我們生存發展的最起碼條件。當工業進入20世紀後，工廠對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。今天，提起環境保護，幾乎沒有什麼人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多資源在等待着我們去保護。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。就是要在全民族樹立起環保意識，具體地説就是樹立資源意識，生存意識，讓他們知道不環保的危害。還要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，要以少成多。保護環境不僅是關乎子孫後代的生存，而且已經直接關係到人類社會今天的存亡！不能抱着環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何鬆懈和怕麻煩的思想。

其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料製品最後，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。於此我們提出如下建議：實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衞工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。外出吃飯儘量不用一次性飯盒。

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恆，就一定能為社會、為地球、也為自己留下一片碧水藍天。

新校園新環境作文3

學校，是我們學習的海洋，告別母校，來到了這所新學校。在新學校裏十分陌生，班級十分冷清。同學變了，老師變了，班級變了，一切都變了。一張張陌生的面孔，就好比在森林裏迷了路，找不到家一樣，不過我相信我一定會更好地融入到班級的，又好比那不起眼的貝殼，一開始在海洋內也沒什麼用，很不起眼，但也經過了自己的努力，產下了美麗的珍珠，正因如此，奪得了人們的支持和喜愛，我相信自己也一定可以做到的！

我在學校也遇見了很多新朋友，他們就是——科目朋友們。我愛語文，因為那一個個漢字吸引着我，讓我更想學習語文，雖然有很多字我還不會，但是我可以學！我愛語文中的作文，因為它不僅可以用文字來訴説自己的感情，讓文章獲得光彩，又可以給讀者也帶來快樂，就好像一本相冊一樣，記錄着過去的美好時光，讓人覺得十分有趣；我愛美術，雖然成果看似只有幾張紙，可又有多少人能知道這幾張紙真正的含義和作用——它可以畫出自己當時想要表達、抒發的感情，把自己想象的場景畫下來，並去用手錶達出來；我愛書法，那一幅幅楚楚動人、氣壯山河的書法作品，每一張、每一筆都在跳着舞蹈，這不是一張書法作品，而是一個小型的個人舞台。

除了科目朋友外，那就屬老師了。從前是從語文變英語，現在又從英語變語文。語文老師上課很特別，是所有老師中上課方式最獨出心裁的一個了。學習如果想要學好，首當其衝是建立在自己濃厚興趣上的學習，而語文老師上課就屬於這一種，她能用幽默風趣、詩意浪漫的語言來讓我們迅速喜歡上語文。程老師中等個子，笑容常伴嘴邊，和藹可親的眼神裏流露出了知識和温暖。

接下來就是咱們以後一起生活、學習的學校了，雖然剛剛建造好，有點不是很完美，可在我們每個人的心中卻是最美麗的。不僅僅學校環境美麗，連每天和我們打招呼的保安也是美麗的，還有每天忙着為我們做出美味午餐的廚師，每天辛勤教育我們學習的老師，互相幫助的我們的同學……都是美麗的。

有了喜歡的學科，可敬的老師，美麗的校園，熱情的同學，還有好多好多為學校做出貢獻的人，那原本冷清的教室、學校，從有了一點兒光彩到光芒萬丈，相信我在這一片海洋裏不僅生活得好，而且能在這兒創下更多的奇蹟，開拓一片新的疆域。

新校園新環境作文4

該來的總會來，別留念温暖，相信自己，勇敢地面對它。——題記

六年裏一起哭，一起笑。轉眼間，六年時間，短短六年微微一笑，揮之散去。

當夏日裏的一縷陽光照射到我的房前，我知道新的一天已經開始，昨天已是過去，過去就讓它過去吧，過去並不代表將來，也不代表現在。從這一瞬間開始，我知道就變成一名真正意義上的國中生了，國中生活並非我想象的那樣輕鬆快樂，因為我即將面對的是無盡的坎坷。

新的校園一切的一切都是那樣的，熟悉而又陌生；新的環境，一切的一切都是那樣清雅而又枯燥，新的校園莊嚴的校規又使他蒙上了一層不可侵犯的神祕的薄紗。

新的校園是辣辣的，新的校園節奏加快，使你受不了這三點一線枯燥的生活，我們身影在教室餐廳吃少之間來回徘徊，將是一連串秩序井然的鏈條不容得有一丁點兒差錯。其中不乏也有人開始埋怨這考之不盡，學知不覺的試卷，學習；也有人開始埋怨起五點起牀，九點睡覺這短暫的睡眠。又有人認為一天14節課超負荷的學習令人崩潰。但我想對他們説只有不停地學習才能帶來豐收的喜悦，只有短暫的睡眠才能帶來久違的感覺。

新的校園是甜甜的因為他是我們無時無刻都能感受到學習的快樂，豐收的喜悦。督促的是校園，努力的是我們拿到的`是成績單，喜悦的是我們、父母、老師。父母因為我們的成績而不記疲憊，我們因為自己的成績而不記勞累，老師因為我們的成績而深厚教誨。

新的校園是酸酸的。考試考砸時錯題從犯時總是不免受到老師父母的一頓臭罵，有人鼻子一酸落下淚來，可是迎接他們的不是鼓勵，而是無窮無盡的大道理。有人挺不住哭着跑出家門，後面追上來的永遠是那一聲，你永遠也別再回來了。可最後畢竟還是他們心軟了，當他們找到你時你或許鼻子一酸又落下眼淚來。或許他們會嚴厲的對你説，別哭，我挺討厭眼淚，又或許他們一言不發默默地撫摸着你。

新的校園是鹹鹹的，每天帶着鹹味泡在充滿鹹味的題海里，鹹味兒沁入人心，令人一陣作嘔。但，鹹味的料我們來掌握，面對新的校園，我們繼續上路。

我們，努力着。我們，拼搏着。讓我們面對新的環境，發揚我們人生的輝煌！

新校園新環境作文5

金秋九月，我們帶着幾分新奇、幾分夢想，步入了國中。新校園，新環境、新班級、新同學、新任務，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發的；萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。

七年級，是人生道路上重要的轉折點與新起點。

新學期開始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學生，進入了一個新的學習環境，學到更多知識來開拓眼界；孤寂的是進入新的環境後知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學校裏竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風趣幽默。

窗明几淨的教室，乾淨的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悦目。只是這教室的形狀有點奇怪，咋這麼像六邊形呢？在我的印象中，別的學校教室除了長方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學有如此奇特的形狀。

英語課在國小並不是一門重要學科，但在國中可不是了。國中英語至關重要，每節課只有45分鐘，但在有限的時間裏必須上完那麼多內容，弄懂那麼多知識點，對我們來説，真可謂“難上加難”啊！中學英語老師非常專業，從進門“上課”到下課“再見”全是English，基礎略差的同學跟不上進度，也弄不懂知識點，真是事倍功半啊！我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然説課程多，時間緊，但董老師與我們依舊邊學邊玩。我一開始有點擔心課程會不會落下，可令我驚訝的是，學習效率反而成倍提高。上課時，我們班總是鬨堂大笑，思維活躍，其他人記一個單詞需要10秒，我們班同學甚至連一半時間都不要。這就是玩中學，學中玩，怎能不事半功倍呢？學習效率怎能不提高呢？

水井，哪個學校會有？若有，説明這個學校歷史悠久，我們第十一中學創建於1902年，至今已有111年曆史了。當年，因為被迫無水的情況下，學校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。

新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！

新校園新環境作文6

一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣，這就是人類的家園——地球。

地球，這位人類的“母親”，這個生命的搖籃，是多麼美麗壯觀，是多麼和藹可親。

這位“母親”向人類灑下自己正大無私的愛，她把自己的一切都獻給了人類。可是，她卻遭到了人類的破壞，被人類破壞得滿目瘡夷：淨水污染，大江大河發生斷流，有的水域成了“黑海”、“墨池”，如此下去，人類在近百年內將無水可飲；大氣污染，工廠廢氣直上雲霄，家電產生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞，南極上空已出現大面積“臭氧空洞”；白色污染，自從人類發明了塑料這種東西后，在為人類提供方便的同時，像惡魔般飛到山間野外，工廠農舍，妄圖吞沒整個世界；空氣污染，人類到處胡亂砍伐樹木，使它們不能擋住風沙，因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊，並且它們也不能繼續排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發人深思，一款款現實觸目驚心。朋友，全世界的朋友們，動起手來吧！

再不行動起來，地球將毀於我們之手！

我們只有一個地球，失去了地球，人類就失去了賴以生存的環境。大自然對我們的懲罰已夠觸目驚心了。保護生態平衡是功在千秋利在當代的大事。為了我們共同的家園，醫治地球的創傷，讓全人類生活在明媚的陽光下。

從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護我們的家園。我們應該從家庭做起，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放；向家長、鄰居宣傳節約用電，少排放污水；少使用或不使用有磷洗衣粉和不環保冰箱、空調，為我們的後代留下藍天、碧水、綠地、紅花……

在自家院內或沙化嚴重的地方種下樹、苗等，定期管理，以培養出茁壯成長的防風固沙樹木來，為祖國的環保、綠化事業做國小生應盡的一點義務。

我們的幸福生活來之不易，千萬不要讓它毀於一旦。朋友們，希望你們警醒吧，來注意這個問題吧！請握緊你的熱情之手，愛心之手，環保之手吧，共同來保護我們這個生養人類，又險毀於人類之手的可愛的藍色“母親”——地球吧！讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠！