有趣的“傳話遊戲”作文300字（精選3篇）

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的“傳話遊戲”作文300字（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的“傳話遊戲”作文1

奇怪，哪裏來的笑聲，原來是204教室的笑聲，原來是像接力賽一樣的的傳話遊戲。一聽傳話遊戲，只見有的同學非常激動，有的很期待，是傳什麼話呢？有點迫不及待，快點開始遊戲吧！

老師宣佈遊戲規則：一個人接一個人傳，不能偷聽，只説一次。

遊戲開始了，只見老師叫了幾個同學，當然也包括我。老師把第一個同學拉到身旁，説了一句話。這位同學叫張俊陽，他撓撓腦袋，嘴裏嘀咕着什麼？他傳了下去，第二位同學蔡樂妍聽不清楚，只想叫張俊陽再説一次，可是遊戲規則説不行，她只能硬着頭皮，往下傳，傳到最後一位同學。台下同學全神慣注地看着，等着最後一位同學説出答案。陳啟軒説出來是媽麻馬罵。

只見台下的同學笑成一團，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的笑的趴在地上。最後老師説出答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。同學們笑的更歡了，同學説的`跟老師説的相差十萬八千里。

通過這個好玩的遊戲，我明白了耳聽為虛，眼見為實。

有趣的“傳話遊戲”作文2

今天，我們剛到教室，老師就給每人發了一張紙條。咦，紙條有什麼用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什麼用呢？原來是要玩傳話遊戲。

開始上課了，同學們一個個迫不及待地想要玩。可是我們不知道遊戲怎麼玩。老師告訴同學們遊戲規則：一個人去老師那兒看紙條寫的是什麼，然後回來告訴後面的同學，依次傳到最後一個人，最後一個同學告訴老師傳的'什麼話。並大聲説出句子。能無誤地説出句子就算贏了。

老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個同學，可傳到王品淳那兒，就斷了，因為張心力説得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心裏想：我們組一定比他們強，我們本來很順利，誰知到最後一個同學卻説不出來，結果是0：0平手。

這件事讓我明白了一個道理：團結才能勝利。

有趣的“傳話遊戲”作文3

聽，教室裏怎麼那麼熱鬧，原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話遊戲呢！

開始前，老師把同學們分成人數相等的三組，並介紹了遊戲規則：每組的第一位同學從老師那裏領一張寫字的紙條，老師喊：預備開始，接着他們一個一個地傳下去，由最後一位同學大聲説出來。看哪組又快又準，那組就獲勝。

遊戲開始了，我們心裏特別緊張，第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水，有的'同學笑的前仰後合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最後一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

這個傳話遊戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個遊戲啊！