關於收穫的作文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的關於收穫的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於收穫的作文1
時間過得真快，一下子就到了秋天。在這個暖洋洋的日子裏，李老師帶着我們去體育館觀察秋天。這一天，我也捕捉了意想不到的收穫。
一出文學社的大門，哇!好冷呀，我冷得把頭都縮進去了。老師説：“孩子們，你們站在樹蔭下試試有什麼感覺，再站到太陽地裏試一試。為什麼會有這樣的感覺?”老師一説完，同學們有的站在太陽地裏，有的`站在樹蔭底下。大家終於明白：老師是讓我們感受季節的變化啊。
走了許久，我們到了一棵小樹下。老師看了看土地裏嫩嫩的小草之後對我們笑着説：“同學們，你們看，長在這裏的小草上有什麼呀?”“露水。”我聽了之後，轉眼望去，果然發現了一顆顆露珠像鑽石似得靜靜地躺在那裏，晶瑩透亮。給小草添了一份獨特的美。
……
返回的途中，我們發現有很多身着運動服的高個子，老師決定讓我們做一次採訪。到了體育場我們誰也不敢去採訪，而是靜靜地看着他們。他們在操場上跑來跑去。上場的人精神抖擻，而下場的人則是大汗淋淋，有的還吐了。可他們仍然堅持着，努力拼搏着，最後他們還是跑完了。
看了這番景象後，我知道了他們有着堅持不懈，勇於拼搏的精神，都想給國家爭氣。他們的精神讓我感動，他們的精神一定會永遠留在我腦海中。後來才知道，他們要參加“金源杯”全國女籃比賽呢。
秋天，這個收穫的季節給我帶來了許多毅力和思索。
關於收穫的作文2
我的家鄉有着一望無邊的農田，一到秋天，五彩斑斕，讓人心情舒暢。
這裏的莊稼有很多，有些地方種滾圓的大豆，有些地方種金黃的麥穗，還有些地方種挺拔的高粱……
家鄉的農田，構成了一道獨特、美麗的風景。
秋涼過後，人們每天都早早來到農田，開始收割莊稼。農田上有幾朵菊花，香氣撲鼻，讓人忘記收割莊稼的疲勞，心裏安逸。
我也來幫忙了，一個老早來到姥姥家，想跟着姥姥一起到農田裏收割莊稼。可當看到那一眼也望不到邊的莊稼時，心裏想：這麼多，要到什麼時候才能收完啊，不免有些猶豫。
姥姥看出我的猶豫，卻還是把我拽了過去，給了我一把鐮刀，指了一塊地方，讓我去收割。來到農田，我看到一羣人正在田裏忙活着，他們不顧烈日炎炎，不顧草兒刺癢，更顧不上滿頭滿臉的`汗水，只是埋頭幹活。
突然，一聲“嘿喲嘿”的勞動號子響起，它讓人們幹活更起勁了，莊稼收割的面積越來越大了。於是我也跟着喊了起來，學着他們的動作，一點一點，把成熟的莊稼給收割下來。“嘿呦嘿…嘿呦嘿…”我一隻手緊握着鐮刀，一隻手抓住稻穗，一上一下，用力一割，一滴滴汗水流了下來，一堆稻子排成排，收割莊稼辛苦又甜蜜。
傍晚，夕陽出現了，橙中帶黃，美麗無比，忙活了一天的我們，披着夕陽的餘暉，唱着歌奔向家的方向。我們收穫了一大堆堆糧食，也收穫了快樂！
關於收穫的作文3
這學期即將過去，我在這學期裏，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收穫！
在學習方面，先説語文吧。這學期通過對語文書、《看圖説話》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞彙量，寫起日記、看圖來，再也不像以前那麼頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡裏翱遊。
數學呢！我這學期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內的加減法、還學習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！還有美術課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的'收穫吧！
在其它方面，我也有不少收穫。如：老師説我這學期膽子變大了，媽媽説我能幹多了，懂事多了，奶奶説我會體貼人了……
哈哈！這學期我的變化可大了，下學期我就是個三年級的國小生了，我會表現得更優秀！
關於收穫的作文4
從上國小的一年級起，我就喜歡上了語文，我們在語文的王國裏盡情的遨遊，讓我感受到無限的快樂。
剛入學的時候，老師帶領我們走進多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨便説一句古文裏話我都能脱口而出，像疑問句，設問句，我都能輕鬆的運用，句子是多變的.，有時直接否定你，有時卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時要表達什麼意思，何時又應適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會概括，不然怎麼讀懂呢？這些知識我都分的一清二楚。
我還有很好的聽力能力，每次期中、期末我都聽力題全部都對，一般都不會失分。每次上課回答問題的表達都能很好，還會得到同學們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁，就像拿着一支被施了魔法的筆。
學習方法最重要，上課認真聽講是關鍵，要及時做筆記，如果碰到不會的要及時問，但學完知識要鞏固，不能學了就忘，學過的知識每天要複習一下，有句名言説的好“温故而知新”，在家還要準備一個錯題集，把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。
好習慣註定一生，一個好的習慣能讓一生受益，國小語文我已經打下了紮實的基礎，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績！
關於收穫的作文5
國慶後的一天早上，濛濛的細雨終於停了，氣温有點下降，但空氣非常清新。外公外婆帶我去雨花台走走。這是我第一次去雨花台。
一走進雨花台，我看見路的兩旁長着高大的梧桐樹。一陣涼風吹過，空氣中飄來一陣花香，好甜的味道，像我吃過的一種點心。我們順着花香一直向前走，道路兩旁高大的梧桐樹轉眼間變成了一行行的球型樹，而且剛才聞到的'香味出自於她。我聯想起學過的知識，桂花樹顯圓球形，枝葉茂盛，樹枝排列整齊。枝上長滿一叢叢一簇簇的金色小花。"這是桂花!"我得意的喊道。外婆笑着讓我仔細觀察這些桂花樹的花是不是一樣。"花的顏色不太一樣，有淺有深，我一邊走，一邊聽着外婆的講解:桂花樹的品種很多：有金桂，花是金黃色的，有甜香氣。有銀桂，花是淡黃色的，香氣最濃。有丹桂，花是橘黃色的，香氣最淡。最常見的是四季桂，花淡黃，香氣也淡。我走到一棵桂花樹下，把鼻子貼在一枝桂花上，使勁聞了一下，一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡。一陣微風吹過，樹上開敗的花瓣紛紛揚揚地飄落下來，像雪花在飄落。我和外公外婆站在樹下，久久不忍離開。
今天的收穫真不少，我愛上了桂花。我要去買一盆桂花盆景放在我的書房!
關於收穫的作文6
書，書是隻有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什麼寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”是啊，有書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認真地讀，讀出書中的精華，讀出內容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年，許多同學都積極加入到這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵，全校學生讀書的熱情可高。是啊，讀書不僅可以提高我們的閲讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書是我們的`良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對於少年兒童。人類的發展與進步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學們更應該去多讀書，多看書，養成讀書的好習慣。沒有書，也許我就不會成長
同學們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現在起開始行動起來吧!請記住一句話“讀書使人快樂”!
關於收穫的作文7
人們常説：“一分耕耘，一分收穫。”如今，在學習上，我已經有了很大的收穫。
前一段時間，我從學習上的頂峯墜到了谷底，這已經是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳彷彿被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動了位置，手裏拿着滿是紅叉叉的試卷。這時，媽媽下來找我，看見我站在樓下，便把我拉了上去，問：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴裏嘟囔着：“七……七十八。”媽媽的臉立刻由晴轉多雲，我看得出媽媽非常生氣，她什麼都沒説，只讓我到房間裏好好反思。我自覺地走進了自己的小房間，我坐在牀上，淚水不爭氣地流了下來。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什麼就不能考好了呢?這樣媽媽就不會生氣了。“都怪我不好，惹媽媽生氣。”我一直自責自己，我越來越絕望了。這時，我看見牆角有一個蜘蛛正在結網，可是它每次剛剛結好，網就斷了，它一直不停地重頭結。這時，我明白了，連一個小蟲子都這麼堅持，我為什麼要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認真學習。於是，這座小城市裏又多了一盞開到深夜的燈。
自從上回那個小蜘蛛給了我啟示，我的學習態度也越來越好了，分數也越來越高了。這次，我拿着滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來，看着我那打着紅紅的`一百分的試卷，不禁開心地笑了，我也跟着媽媽笑。
付出的越多，收穫的也就越多;如果你不付出，你將一點兒收穫都沒有!
關於收穫的作文8
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基説的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀課外書，都有點討厭讀課外書，但從媽媽給我的一次禮物之後，我就愛上了讀課外書。記得那是一個兒童節，媽媽做了很多好吃的，説今天是我的節日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個精美的節日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問媽媽：“媽媽，為什麼要送給我一本這麼厚的作文書呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書作文才能寫好。”
從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦讀苦背好久的結果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的.好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多讚揚的評語。當時，我真的好開心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書，才可以取得這麼好的成績。從此，我更愛讀課外書了。
“書是人類進步的階梯。”這句話説得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
關於收穫的作文9
今年春分之後，我同父母回到了老家。鄉下一片興興向榮的景象，油菜花漫山遍野，山野一片金黃，油菜花的花香沁人心脾。農民們滿臉笑意，忙着插秧。
外婆外公在後院忙活，我蹲在一旁，看着外婆外公手頭的工作。外婆用塞子將細土過濾出來，然後將細土均勻地灑在（秧盤）裏，然後將撒好的（ 秧盤）交給外公，外公用“均勻播種器”在每個小孔上放上麥穗的種子。等幾天過後，麥穗種子發芽了。外婆外公再光着腳下田，用手將一株株麥苗擦進田裏。今年的春天依然很冷，而身體一向很不好的外公外婆卻要光着腳在田裏插秧。看着外婆外公腿上的泥土，我的心理忽然很難受，像打翻了五味瓶。
外婆外公這樣的忙碌，不就是為了一家能夠吃上美味的糧食嗎？可我呢？根本就不懂得珍惜外公外婆的`勞動成果，天天都在浪費糧食，大半碗的白飯就這樣被倒掉，現在我終於明白，一份耕耘一分收穫。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終於能夠真正明白這首詩的含義了。
外婆駝着背，將蔬菜和米馱到城裏的景象歷歷在目。我的心有開始隱隱作痛···
關於收穫的作文10
最近，我們學習了《觀察物體》這一個單元。
上課時，齊老師拿了一個圓柱體和球體還有好幾個小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀察。齊老師擺出了三個豎着排列的。小正方體組成的大長方體。我們從上面觀察，只看到了一個小正方形。
齊老師讓我們從正面和側面觀察這個物體。大家觀察後得到的結果是相同的!都是三個豎着排列的小正方形。因此，我們得出結論：一個相同的物體從不同的角度觀察，得到的結果可能相同;也可能區別很大。
接着，齊老師又在黑板上畫了一個圓形，問：“這可能是什麼物體?”同學們都搶着回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問：“那麼是從什麼角度觀察的呢?”同學再一次爭先恐後的回答。齊老師接着問：“大家敢肯定的回答這是什麼物體嗎?”教室裏頓時鴉雀無聲。齊老師在黑板上畫了一個長方形，説：“這是側面觀察的結果，那現在你們能確定這是什麼物體了嗎?”“圓柱體。”同學們異口同聲的説。
通過學習《觀察物體》這一個單元，我明白了一些道理：我們觀察一個物體不可以只看它的一面就下結論;從不同的角度觀察，得到的結論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的`好壞就輕率的下結論，更不要過於主觀或過於客觀，從多個角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!
關於收穫的作文11
“十，十一……”小區裏又傳來了這樣的聲音，走進一看，哦，原來人們正在健身呢！健身場不大，但安排得有條不紊。這是跑道，那是沙坑，旁邊還有攀爬網……
當第一縷陽光照在健身場上時，一切都閃閃發光，好像在用光芒來歡迎即將到來的人們。當下午時，太陽退去中午的火辣，人們也踩着音樂的節拍來到了健身場上，有老有少，三三二二。他們素不相識，但卻協調有序，你跑完了我來，或我們幾個一起跑……
“來呀，健身一下獲得快樂！“一個人招呼我。
“我……就憑我？能行嗎？”我遲疑了。
“當然可以啦！誰的本領不是練出來的！"我便跟着他一路小跑，來到了攀爬網前。
那三米來高的網，對我來説簡直是“畏途巉巖不可攀”哪！我深吸了一口氣，往上爬了三步，便不敢再爬了，瑟縮着爬了下來，如此反覆，真是“蜀道難，難於上青天，使人因此凋朱顏”。這時，一個青年走來拍拍我的.肩，説：“嘿，不用太緊張，爬時不要向下看，要想區區一張網還攔得拄我？”我用力點了點頭。
於是，我開始挑戰極限了。我照着青年説的做，竟然勇敢地爬上網頂，頓時，恐懼一掃而光。我又鼓起勇氣，向下掃視一圈，頓時有了一種萬人之上的驕傲，我從以心裏感謝招呼我的那個人與鼓勵我的青年。
天色入暮，人們離開了，而健身場卻在月兒清暉下昂首期盼……
關於收穫的作文12
這週中，我學會了許多東西。有體育的--滾鐵環;有音樂的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語的--冷熱涼暖等單詞的寫法、讀法;有科學的--減慢食物的發黴的速度;還有美術的--做風車······其中我比較重視語文的--要多讀書，如果沒有時間，我要抽出時間來;還要把豐富的知識轉化為自己個人的智慧。
從前，吳國大將呂蒙不愛讀書，説是沒時間看兵書、史書。可是後來常抽出時間看兵書。後因呂蒙智勇雙全，才當上了吳國主將。但知識再多也要有智慧。像一個比自己不知強大多少倍的凶神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死裏逃生。原來漁夫用了激將法。説魔鬼做不到進黃膽瓶中去，故意説他本領小，但魔鬼進去的時候，卻被漁夫關住了。
所以，智慧也很重要。其實，大家既需要知識，又需要智慧。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的'階梯。”所以要進步就要增長知識。莎士比亞也説過，“是宇宙的精華，萬物的靈長。”因為人有智慧，當上了萬物的靈長。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收穫的知識!
關於收穫的作文13
愉快的寒假生活開始了，心裏真是開心，因為，我可以睡懶覺，可以走出户外遊玩了！
寒假生活剛開始，媽媽對我説，你先把作業多做點，到過新年的時候，再帶你出去玩。我只好“埋頭苦幹”，努力地做作業，心裏想着媽媽領我出去玩開心的樣子。可沒有想到的事情出現了，影響了我在這次長假裏一塊地方都沒有去玩，但是，卻讓我看到了我們上海難得一見的大雪。
我記得，早上的天空就有點灰濛濛的，不一會兒，開始下起了小魚，還加着雪花，雪花和雨滴落在地面上，落在草地上，立刻融化了，地上濕漉漉的'。雪花加着雨滴落在過路的行人身上和臉上，不禁讓人打個寒顫，也讓他們加快了腳步。沒多久，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉石一樣潔白，像柳樹一樣輕柔，紛紛揚揚的從天空中散落下來，把所有的樹木，每家每户的屋頂，把整個大地都蓋得嚴嚴實實的，到處都是白茫茫的一片，好一派萬里雪飄的景象。
直到第二天，雪才漸漸地停了，太陽公公露出了笑臉，和煦的陽光照耀着潔白的雪地，讓我好像感覺到走進了白雪公主的童話世界。
門前，一羣孩子在雪地上快樂地玩耍，他們堆雪人，打雪仗，玩得快樂極了！
關於收穫的作文14
這學期即將過去，我在這學期裏學到了許多的知識，在各個方面都有很多收穫！
在學習方面，先説語文吧！我學到了兩首讚美春天的古詩和兩首有關民間神話的古詩。還學了兩則有關思想方面的寓言，從中我知道了一個人做錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。做什麼事不要一意孤行，固執已見，執迷不悟。還學會了描寫花草的詞語，描寫日月的詞語，描寫景物思想方法的`諺語，有關氣象的農諺，我還在趣味語文裏知道了説“言”，還知道了許多有趣的歇後語
數學呢，我認識了元、角、分與小數，知道了小數怎樣加減，比大小，我還認識了對稱、平移和旋轉，學會了兩位數的乘法，認識了旅遊中的數學，知道了面積，我認識了分數，學會了統計與可能性，體育中的數學
在本學期學了許多新的英語單詞，讀單詞和對話更流利啦！音樂，美術等都有好大的進步，手抄報比賽還獲得二等獎呢！
這學期我不光收穫了許多課本的知識，做人的道理也懂得了好多呢！要有愛心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保護環境，做個優秀的國小生是我努力的目標。我取得的進步和收穫還要感謝親愛的老師們呢！
哈哈！這學期我的收穫可大了，下學期我要收穫更多！
關於收穫的作文15
收穫就是遇到困難的時候，自己尋找答案，從答案中受到的啟發。收穫就是通過自己的努力，得到的勞動成果。
記得有一次，我的爸爸和媽媽帶我去我的奶奶家裏面，我到了奶奶的家裏發現爺爺正在田裏面幹活，我看見爺爺是那麼的辛苦，我決定去幫爺爺幹活。我走在涼爽的樹林裏，我發現林子裏的樹是那麼的茂密，而且樹還非常的高大，我還發現樹上有許多的知了，知了在樹上知知的.叫，它們的聲音是那麼的好聽。爺爺發現我來了，就讓我回奶奶家，不要在田裏。我説不行，您那麼的勞累，我也要幫你幹活，經過我的再三請求，爺爺終於答應了，他找了一個鋤頭給我，讓我把地刨一刨，刨地的聲音就像一首首動聽的歌曲。我一開始幹，非常的活力充沛，越幹越想幹，可是天氣太熱了，我滿身是汗，幹了一會就不行了，我試試放棄，可是我想到老師在課堂上講過堅持就是勝利，我又堅持了一會。我累了就在數下休息，樹上有許多的鳥兒，在嘰嘰喳喳的叫，舒緩了我的疲倦，漸漸地讓我的心情好了起來，我休息好了以後，把剩下的或幹完了，有一隻小鳥飛到了我的肩上，好像在説，你真是太棒了，幹了那麼些活。這時我再看看我的手，有被磨破，我回頭看看爺爺已滿頭大汗。我和爺爺回到家中，把身上粘滿臭汗的衣服脱了下來，我一頭鑽進浴室，洗起熱水澡，洗完了澡真是太爽了。
經過這次幫幹活的辛苦，我收穫了堅強的精神，也讓我明白了農民伯伯幹活的辛苦，讓我真正明白一份耕耘，就有一份收穫啊！