作業的作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的作業的作文，歡迎閲讀與收藏。
作業的作文1
作業對妹妹來説，實在太難了。
這不，妹妹現在正“抓耳撓腮”地在那兒想着，時不時的來問我，“姐姐，‘楊‘怎麼組詞？”“美麗怎麼寫”我告訴她，“自己查字典。”妹妹拿來字典，認真的.查着。“找出來了，找出來了。”我告訴妹妹：“如果要有不會的，查字典就行。”不一會兒，妹妹一臉失望地説：“姐姐，91-27字典上怎麼沒有啊？”我“撲哧”一聲樂了，告訴她：“字典只是查怎麼組詞造句的。”“哦”妹妹安安靜靜的寫作業去了。不一會兒，妹妹又來問我了。
沒辦法，妹妹寫作業就是這麼難。
作業的作文2
感恩節到了，老師讓我們為爸爸媽媽做點兒什麼，可以是洗腳、幹家務活……
做點什麼呢？我想來想去，還是幫媽媽洗碗吧。晚飯過後，媽媽先去休息，我來到廚房洗碗。
我先拿了一個碗，用清水沖洗。然後，擠了一點兒洗潔精，用洗潔布用力擦，不一會兒，一個碗就擦乾淨了。但是，我仔細一看，碗上有很多沫，我便又打開水籠頭，用清水沖洗，這樣，一個碗終於洗乾淨了。然後，我就按着洗上一個碗的'順序把所有的碗和盤子洗完了。
現在，就剩下筷子和勺子了，我感到胳膊都酸了，就拿着洗潔布隨便擦了擦，但油漬卻還留在上面，看來我遭到報應了。於是就又重新認真擦洗了一遍。這樣，我就洗完了所有的餐具。媽媽見了，表揚了我。
作業的作文3
我負責我們小組改作業，雖然只有三個人給我改，不過也很威風，只要我一説：“拿作業給我改！”他們就馬上乖乖將作業拿過來，只要我一説：“今天的作業你又做錯了！”他們就馬上回去認認真真地修改。
但我改作業也有許多煩惱，我改錯了，他們會説我；我休息的時間也因為改作業少了許多。有時我不喜歡改作業，下課不能出去玩，更不喜歡改錯了被同學説。
第一節下課後，我高興地走出教室準備玩耍，這時，我聽到後面有人大叫：“龔星晴！改作業！”我收回了剛才的'笑容，因為又要開始改作業，不能讓我休息一會，我馬上回到座位，開始改起作業來。
一個同學在窗外叫道：“龔星晴！快來玩啊！這個遊戲你最喜歡了！”我説沒辦法，我要改作業。其實，我心裏可想和她們一起玩，可是我要改作業。
突然，被我改那位同學提醒説：“龔星晴！這裏改錯！”他大叫，我一看真的改錯了，他説：“下次仔細點，別再改錯了。”我很不高興，因為我討厭別人這樣説我。
作業的作文4
小明和小紅今天要一起去操場玩。他們一走過去，小明就想起今天的作業還沒做完。但是小明的鉛筆都斷了，小紅的鉛筆也斷了。小紅不得不從書包裏拿出一把刀來幫助小明釘鉛筆。小明拿出語文書，坐在她旁邊看課文。過了一會兒，小紅把鉛筆賣了。他們坐下來一起做作業。問小紅小明做不到的'問題，問小明小紅做不到的問題。他們很快就完成了作業，然後一起出去玩了。
晚上小明做了一個很美的夢，夢見自己考了一百分。第二天，他們去了學校，把作業交給了老師。下午成績出來了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫着百分百。小紅也得了一百分。他們高興得跳了起來。
以後小明和小紅一起寫作業，一起離校。他們互相幫助，互相學習，成為好朋友。
作業的作文5
想到這個暑假就覺得自己瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校，媽媽給我留了很多作業，包括英語，數學，語文，甚至物理。馬上要畢業的生物和地理，給我們減輕了很多負擔，但是把物理作為一門抽象的課程來開設，會增加很多負擔。
這個假期將每天安排，一週七天。數學有兩篇論文，語文有三本讀物，還要寫積累的書。我的中文一直不好。可能是因為不喜歡高雅的東西，不喜歡看課本，所以媽媽給了我一份積累的作業。還有三篇中文論文要做。至於一直學的'很好的英語，負擔並不大，但是每天要背二十個單詞，因為我們的英語老師告訴我們，詞彙是英語學習中最重要的。還有就是物理。這個假期我的物理作業特別難，因為預習新課是最難學的。還有物理預習講義，以便知道課後看什麼預習。
這個假期我真的很忙，因為我有很多作業要做，為了讓以後的學習更完美，我只能一個一個做好。
作業的作文6
20xx年7月13日，星期二，陽光明媚
今天是星期二，中午，我因為誓言來到店裏。到了店裏，討厭的爸爸説：“朱明睿，你寫3個小時的作業，今天下午4點寫完，然後去上課。”我説：“別幹了，我馬上拿一塊錢回家！”媽媽這時候説：“明明這幾天不去店裏是因為要寫作業？”我輕輕點頭，媽媽説：“唉，這幾天辛苦了。早上要寫3個小時的`作業，下午要上3個小時的課。除了吃飯睡覺，我不能玩電腦。你做夢去吧。現在每天寫1小時。”我用胳膊歡呼：“啊，農民起義，我的母親萬歲。”爸爸什麼也沒説，似乎同意了。
我一直牢記這一點。
作業的作文7
今天我抱着將語文作業寫完的信心，一直努力的寫。
我在學校的時候就寫完了詞語盤點一半，在家的第一天，我寫到了第三單元的詞語盤點，第二天我寫到了六單元的詞語盤點寫完了，還寫了五個單元的日積月累，今天我要將手寫作業全部都寫完，我努力了以後我就寫完了。下面的就只有微日記三篇不少於三百字了，我已經打了四年的自我對這一項作業感到驕傲。我先一張一張的.鞋我沒打一張後都要保存，因為不保存的話就相當於沒有打，所以我每一張都要保存。我打算一塊打完了以後在一塊兒發。我打的時候分開打，發的時候也分開着發。這樣的話就不會重複了，我這樣的話也寫得快樂。
作業的作文8
今天又是週末了，如何過個快樂的週末，我得好好盤算一下。
老師佈置得家庭作業不少，語文、英語、數學，一大堆。但是，我又想玩電腦，如果不寫完作業，可能媽媽就不讓玩電腦了，怎麼辦？腦袋有點大了......
靈機一動，計上心頭，先做一點，告訴他們，作業全做完了，然後，玩電腦，哈哈，就這樣了！週五得晚上，遊戲一直玩到12點，爽啊！
週六晚上，本來就是休息得日子，又玩到12點，真滿足了！
週日早上，困難來了，還有一堆作業沒做，怎麼辦？告訴媽媽，我主動學習，自己給自己加作業了，趁機把老師佈置得作業變成自己主動學習的內容，又贏得家長的表揚，聰明吧，我都佩服自己的`智慧了！“與媽咪鬥，其樂無窮！”
晚上到了，媽媽檢查作業，露餡了，全玩了，信譽也沒了，下週的日子，怎麼過呀？
作業的作文9
今天我一回家就開始寫了作業。
因為我想明天早上睡個懶覺，星期天玩和看書，我給姥姥姥爺説了這個事情，果然姥姥姥爺都同意了，我實在是太高興了。
雖然我覺得今天的作業很多，不過我把它當成星期三，如果我今天寫不完作業老師就會批評我，所以我一回家就寫作業，想給我的媽媽一個驚喜，想讓我的媽媽開心一點，我就很高興了。
姥姥給我把生字聽寫了，我也把練習冊寫完了，我還把《書海拾貝》也跟完了貼，也把練跳繩的也跟完了貼，我覺得我跟沒寫一樣快。
我的媽媽回來了，我的`媽媽讓我寫什麼作業我都不寫，最後我的媽媽拿出了聽寫本給我翻頁，等她翻到我要寫到那一頁的時候發現我已經寫過了，我的媽媽每一項作業都查了一遍，發現我每一項都寫了，我告訴我的媽媽：“你回來之前我都寫完了作業”我的媽媽一聽高興的説：“以後寫作業就要像今天寫作業寫得這麼快聽清楚了沒有？”我説：“聽清楚了。”
作業的作文10
三十年後，有一種作業，只需要想，就可以寫出作業來，那就是魔法作業。魔法作業的贈品是魔法筆。它可以變出各種各樣的筆，比如鋼筆，鉛筆，圓珠筆，水彩筆和隱形筆。上面還有錄音器，攝像頭，家長可以用手機看到學生。
魔法作文有聲控、腦控和手動三種寫作業方法。如果腦控出現故障，可以用聲控。聲控不會失靈，手寫會有點累，但是能鍛鍊寫字的能力。
魔法作業不用交，只要説一聲:“傳送到老師家!”這樣就可以直接送到老師家裏面。而老師只要説一聲:“傳送到學生家!”然後作業就會回到學生家裏面。
魔法作業還能自動請假。如果你要請假，家長可以説:“請假!”再選擇一下事假和病假，老師就會知道。而且，魔法作業不用紙，只要一台平板電腦就可以完成了。
魔法作文還可以自動寫作業，不過只有老師覺得你可以自動才行。對於基礎差的.同學，老師會讓他們手寫，當然等他們基礎提高之後，老師也可以給學生解除手寫。
魔法作業可真神奇啊!
作業的作文11
暑假到了，終於可以脱離老師的魔爪，不用早起晚睡，還可以玩，真是太好了。
第一個星期天，爸爸媽媽有事出去，出門前叮囑我一定要先把作業做完，再看電視。當爸爸媽媽關上門時那一瞬間，我還一口答應，一定給他們一百個滿足。
腳步聲遠了，我心裏不由自主：哈，爸媽走了，我自由了，可以看電視了，可是他們要求我做完作業再看，到底怎麼辦？不寫作業，明天肯定要花更多的時間來彌補；寫作業，可電視劇那麼精彩，怎麼捨得？犧牲今天換明天，還是不管它，隨心所欲。我告訴自己寫作業，但看電視的慾望太強了，我的.身體慢慢移向電視。就在手按上電視的那一刻，爸媽説過的話又浮在我的腦海：好好做作業！若是不做，估計就慘了。
我放下電視，毅然走上了作業。
電視不好，還是少看些為妙，畢竟無論做什麼都要先做再玩，這樣才更好！
作業的作文12
我邁着輕鬆的步伐走出了校門，又慢慢悠悠地上了車，我在車上悠閒地哼着小調。
不着急，我一步一個腳印的上着樓，掏出鑰匙打開家門。我先去舒舒服服地洗了個熱水澡，又去廚房打開冰箱，拿了一大串晶瑩剔透的.葡萄洗了洗。然後走到電視前，坐到沙發上一邊吃葡萄一邊看電視。
老媽回家了，做了一桌豐盛的晚餐，我細嚼慢嚥地吃了近一個小時。吃完飯，我哼着歌去洗了碗，然後又坐回沙發看電視。一看錶了，嗯，該睡覺了，就讓我美美地睡一個好覺吧。
我躺下前，突然有些不放心，覺得忘了一件什麼事呢？我趕緊從書包裏掏出三科的書，咦？咋回事？沒做標記呀！
我趕忙給小魏發了個短信想再次確認一下，小魏回覆：“老楊，你沒發燒吧，今天不是沒作業嗎！”
啊！我徹底放心了，拍了拍自己的腦袋瓜子，最近怎麼回事，我要趕緊睡覺補補腦子了……
作業的作文13
一個早晨，我急急忙忙起牀、吃早餐，因為要遲到了，昨天寫數學作業寫到很晚才睡覺。
我終於在五分鐘前進了班，就在這時，數學老師進來收我們班的作業了，我趕快打開書包去拿數學作業本，可是我把整個書包的裏裏外外都翻了個遍，連數學這兩個字都沒看見，心想：會不會是今天走的太匆忙了，把所有關於數學的書本忘在家裏了。
我走來走去不知道怎麼辦，就在這時老師來到了我面前，説道：“把你的作業拿出來吧。”我膽怯的`對老師説：“我的數學作業本忘帶了。”“那你就向同學借一本本子，在草稿本上再做一遍吧。”老師這樣罰我。我連説話都結巴了，心驚膽戰地説：“老……老師，我……我的草稿本也……也忘帶了。”老師生氣極了，眼睛都快冒火了，衝着我喊到：“你太不像話了，這些最重要的本子都沒帶，叫你家長來學校，我要和他們説説你在學校的表現。”
從此以後，我每天早上都會檢查一遍書包再出門。
作業的作文14
今天媽媽加班，所以監督弟弟寫作業這件事就落到我身上了，看弟弟寫作業我是多麼多麼的麻煩，多麼多麼的`不情願，寫着寫着他不是就有一個字不會寫，有一道題不會，比如説：大家的家這個字他都會問我，我的弟弟咋那麼笨呢？我給他寫，他還嫌我寫的看不清，我就拿一張大紙，一筆一劃的給他寫，不會的題，我給他説答案，他還偏不信，我這就拿他沒辦法了。
果然媽媽平時看弟弟寫作業為什麼老是吵是這個原因，國小生寫作業果然很難教。
作業的作文15
我們班的作業很多——作業，寫完了是表揚，寫不完是問題，沒寫完是麻煩，寫了沒帶是撒謊。
某一天，我在教室裏看到：“老師，XXX沒寫作業。“老師就用殺豬的眼神盯着那個人，然後用冰川般冷漠的語氣質問到：“為什麼沒寫？”那人就像縮了水的毛衣一樣嚇的`牙齒咬舌頭，冷不丁的説：“沒帶。”然後老師就説：“你下課到我辦公室來一趟。”那傻孩子，立馬就哭了，邊哭還邊説：“老師，我真沒帶。”老師就用一種鄙夷的口氣説：“上課！”——我想，老師一定是認為作業是一種提高我們寫作水平與口語交際的神器，是應考的法寶。但是我還是不要作業多多滴，我要他變小變少，這樣背上的就不是包袱而是能讓我們自由飛翔的翅膀了。