【薦】我們的作文
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的作文1
地球，這個孕育着眾多生命的星球，這個人類生命的搖籃，這位可敬的人類的母親——就要因我們人類的種種惡行而覆滅在茫茫宇宙了！但她不能看着自己因被人類毫無節制的使用自然資源而走向生命的盡頭，因為那代表着她的子孫：人類，也將瀕臨滅亡的歸途！於是，她唯有用災難來警醒人們，要好好珍惜這個我們賴以生存的地球。
難道我們能説不是嗎？事實擺在眼前：汶川大地震，這是地球給我們的一個警告。師的，我們有給災區人民帶去愛與光明，但我們曾想過，是誰導致這場災難的發生嗎？是人類自己！過度開採礦資源，毫無節制的使用水電，濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來的嗎？經過一場場的災難後，人類有好好地反思自己的罪行嗎？不，沒有！人們反而更得寸進尺：汽車污染，工業廢水……一切的災難都是人類應得的`報應！人類在自取滅亡！
正因為我們沒有及時反省，沒有及時的保護好地球，所以她才會接二連三的警醒我們人類：西南部乾旱，玉樹大地震；這些就是他們所種出來的惡果。
我們需要地球上的一切，動物，植物，雨露……沒有地球就沒有人的存在，地球盡心盡力的為我們獻出她的一切，但人類卻愚不可及地只會伸手向她索取這一切！
地球也同樣需要我們，你們知道嗎？保護，關懷，愛心……她不是個不死之軀，世上沒有什麼是會永遠存在的。少扔點垃圾，少濫用水電，這些並不是我們望塵莫及的，這些我們都能做得到。只做一點舉手之勞就能保護我們的地球，那又何樂而不為呢？
我真誠的希望人類能夠早日覺醒起來，明白這樣一個簡單而淺顯的道理：我們需要地球，地球同樣需要我們！
我們的作文2
秋，金黃的季節。秋風輕輕掠過，黃葉慢慢飄落，偶爾也會下幾場秋雨。
看到秋的來臨有的人會快樂，有的人會傷心。我很快樂，因為可以享受秋雨帶來的涼爽。我們的鄰居阿姨就很傷心，因為看到秋風吹過就會想到遠在家鄉的親人。阿姨要回家鄉看看了，她把她的金毛犬可樂交給我幫她養幾天。
上午，我領着可樂在院裏玩算耍，我把一個小皮球扔到遠處，它跑過去叼了回來，好像很聽我的話。我奔跑出院門，它隨後像離弦的箭一樣追了出來，我説：“我去給你拿點狗糧，你回院子裏待會兒”。它好像聽懂了我的話，跑回院子裏卧在黃葉堆成的`地毯上。我鎖好院子的門，回去拿狗糧。我回去以後發現狗糧沒了，於是出去買狗糧。回來後，發現可樂正在敲打着院門，前蹄也敲破了，流了很多的血。我趕緊用創可貼貼在它的傷口上，然後給它喂狗糧。它呆呆的望着我，還不時的舔着我，我望着它笑了。
下午，下起了細細的秋雨。我帶着可樂在窗台上看着外面的雨景。不一會雨停了，我和可樂迫不及待的下了樓，一出門，可樂向遠處飛奔，我緊跟着它，好像在享受這秋雨帶來的涼爽。可樂奔跑時濺起的水花，濺在我的臉上、打在我的身上，我感到很快樂！它跑到一棵樹前卧着，好像跑累了。這時秋風刮來，我不禁打了個寒顫，緊接着看見一隻老狗在秋風中閉上了眼睛。我發現可樂好像同情似的流下了眼淚，它跑了過去卧在老狗身邊。
秋風依然吹着，刺痛了可樂的傷口也刺痛了我的心。望着可樂的背影，我明白了一個道理——秋是大家的！
我們的作文3
壹壹、谷樂和木木，是我無話不説的好朋友。雖然我們的性格各不相同，但心裏卻都懷有夢想。我們在一起的時候，可以因為各自的一些小事糗事而開懷大笑，也可以長時間不説一句話而不覺得無聊和尷尬。
我們中年齡最小的是壹壹，我最欣賞的也是她，她的思想總異於我們。比如，一個易拉罐上最平常最簡易的拉環，她卻可以很有創意地把它變成美麗可愛的吊墜。她喜歡酷酷的東西，喜歡搖滾，她還有一個與我相同的目標和夢想——做娛樂圈裏紅得發紫的歌手。她説她喜歡舞台上所有燈光聚集在自己身上的那種感覺，她希望把每一首歌都唱得淋漓盡致。她還説她喜歡自己的粉絲在她唱完歌后給予她的那種瘋狂的掌聲。儘管她的夢想不時地被家人否定，但她從來沒有想要放棄過。這就是我們的壹壹，獨一無二的壹壹。
谷樂常被我叫做“小不點”，她的身高和同齡人相比，可真小了一大截。在我的印象裏，從我們開始認識到現在，她好像從來沒有在我面前哭過鼻子。谷樂長得有些憨憨的，她的'可愛亦正在於此。谷樂常常對我説：“七七，要是你是瘋子，我可就是傻子。那叫絕配！”這就是我們的谷樂，經常開心地露出她那甜甜的兩個小酒窩，她就是這樣一個愛笑的丫頭。
木木雖然年齡比較小，但比我們要老道和成熟多了。在我們四個人當中，最“滑頭”、最“哥兒們”的就算木木了。她的口頭禪是“我過的橋，比你們走的路多”。木木從長相上看很像男生。一次，一個同年級的小男生誤把木木當做“同類”誤傷了，你猜怎麼着？她連罵帶打，可把那小男生嚇着了，小男生也只得自認倒黴。這就是我們的木木，在我們遇有不平的時候，會“拔刀相助”的木木。
這就是我們，為自己的目標堅定執著的我們——壹壹、谷樂、木木和我。
我們的作文4
每個人的生命裏，都會有不同的人，來了又走，走了又會再來，或許相忘於江湖，就像生命中的一個匆匆過客，但總會有那麼一些人，那麼一些事，會讓我們難以忘卻，銘記於心。題記
又是桃花盛放的季節，又是草色青青的季節，又是細雨綿綿的季節，還是在那個充滿回憶的校園，還有？當然！還有純真純粹的我們。
我們的校園，充滿歡笑的美麗校園，灑下了我們的汗水，留下了些許淚水的美麗校園。教室中留下了朗朗書聲；走廊上充滿了我們嘰嘰喳喳，三五人一羣談論、吵鬧和爽朗的笑；老師辦公室的門口，也留下了屬於那些犯了錯誤、考試把老師講過的題目還做錯、作業沒完成等等學生的專屬寶座；辦公室裏也留下了老師們的汗水與辛勤備課時專注的影子；操場上，彷彿還有學生在跑道上奔跑，在草地上踢足球，還有在草地周圍圍成一圈的觀看者，更少不了進球時那一聲聲的好！太棒了！；籃球場上，似乎還有了那一羣羣帥氣的身影，在陽光下閃閃發光的汗水與那似火的熱情。
不知不覺，已經走到了學校的閲覽室，那裏記載了我們學習時的專注，看書時的入神，還有寫作業時，那筆尖輕輕觸紙時的沙沙聲是那麼的動聽，閲覽室安靜得只有翻書時的.聲音和寫字時的聲音；花園中的樹下，常常圍繞着一片歡聲笑語，小石凳上，常常圍繞着翻書時的音樂，陽光輕輕灑在肩上和手上，你小手的影子悄悄地投在你正在看的地方，留下一片遐想；還有，小石凳周圍飛舞着的美麗蝴蝶，也正帶着我們小小的夢想、理想和願望，飛向遠方
潮濕的風、明亮的星、温潤的雨，世間風景千般好，也都不及你，我純真的年華。
我們的作文5
它是一縷煙。
小時住在外公家，每天早晨起來，推開窗，總能聞到一股略微刺鼻的氣味，隨後便看見它慢悠悠地從下方升起，然後極緩地優雅地從空中慢慢散開，變成無數黑色的小顆粒，將湛藍的一片天空染成極淡的灰色。
有了它，我每天的晨讀就有了夥伴了。在我朗朗的讀書聲中，它慢慢地升起，再散開來。它來自於樓下老大爺的煤爐子中。於是每當看到它時，心裏便覺得有人在陪同我一起學習。
漫長的時光中，我與它成了最好的夥伴。
夏季，每當我放學回家或者暑假中和朋友打完球回來時，也總能看到它，看到它在空中散開的裊裊姿態。夕陽西下，在陽台寫作業或看書的我總能看到它在最後一縷陽光的照射下，呈現出閃光的飄渺身姿。很多時候，我伴着它，它伴着我，它默默無言的行為給我帶來了源自內心的寧靜與安穩，在我心中，它真的好似一位長者，在清晨的陽光下，在夕陽下，在夜晚中，默默無聞地注視着我，伴着我，默默地看着我慢慢成長。
冬季雪後，站在窗前，捧一杯熱乎乎的茶，看着它在雪折射的`陽光下起舞，黑與白，明與暗相互交織着，配上茶杯飄出的霧氣更是增添了幾分朦朧色彩，顯得神聖而又高潔，令人深醉其中，不可自拔。
不過，我內心深處最美的它，還是在那年的一個陰雨天。
我的外公逝於一個陰雨天，那天，當父母急匆匆地帶着我回到外公家時，在樓下我就看到那一縷煙不再是那麼温柔，優雅，在灰暗的天空肆意張牙舞爪時，我感覺到了什麼不對。上樓看到外公冰冷地躺在牀上，我驚在原地，泣不成聲。跑到窗邊，迎着風，淚如雨下，恍惚之間，我又看見那縷煙在我面前慢慢地飄上去了，它好像在安慰着我。淚光中，我看着那縷煙，又好像看到以前外公的模樣，頓時，我覺得內心好了不少。
我與它的相伴，相知還有許多許多。外公家窗前的那一縷煙留在我的記憶深處，久久不能忘去。
我們的作文6
當我在歷史書上看到，以前的中國是多麼的薄弱。國土任憑那些侵略者分割，使我們祖國的兒女備受恥辱。那一個個不平等的條約，至今還在我的腦海中衝蕩着。每當我想起這些的時候，總是覺得有失尊嚴。
《南京條約》使中國開始論為半殖民地半封建社會。
《馬關條約》進一步加深了中國半殖民地化程度。
《辛丑條約》使中國完全論為半殖民地半封建社會。那時候清政府完全成為帝國主義統治的工具。
八國聯軍侵化戰爭更是我們中國人的最大恥辱，在當時，我們根本毫無還手之地。他們如殺人不眨眼的劊子手一樣到處澆殺搶掠，無惡不作。清政府被迫求和簽定了《辛丑條約》，其中最讓我奮恨的一條規定是：“不允許中國人居住在自己的國土中。”這對於我們中國人來講是一個多麼沉重的打擊啊！那可是我們的國土啊！
而如今，我們的祖國在日日夜夜的壯大起來。
從中國製造了原子彈的那一刻，中國不在受它國欺負了。
自從舉扮了奧運會，中國也是奧運會總體來説奪冠次數累積起來是全世界最多的一個國家，這就向它國證明了中國的強大實力。我們祖國的子孫都為他而感到自豪，感到驕傲。
所以等我長大之後，我要成為中國的棟樑之才，為自己的.祖國做出一份貢獻。使自己的祖國變得更加強大，無人能比為止。
新世紀的鐘聲，激盪萬里山河，我們已跨過薄弱的門檻，站在歷史的座標點上撫今追昔，我把對歷史的所有眷念與回顧，幻化成對新世紀的所有期盼與夢想。將這些轉化成我努力學習的動力。
祖國，我愛你啊！我對全世界再次聲名：“我為您而感到自豪。”
我們的作文7
在這個小小星球，大大世界，我們都在向前走啊。
生活留給我們喘氣的時間並不多，上一次見面到現在已經好久了吧。在這兩年時間裏，我們在成長，我們被歷練，那份珍藏的情誼似乎也越來越少被提起。天上雲聚了又散，身邊的人來了又走，我們是否也正在被彼此忘卻？
好在，人生處處有重逢。藍天下，我們終於相聚，憶着匆匆那年的同窗歲月，那一份……只屬於我們的歲月。
歡聲，笑語。雖是久別重逢，但卻未感絲毫生疏。或許我們的緣分就像是從手心延伸出的`纏繞曲線，時光不老。我們不散。
我們來自不同的學校。現在的學校，沒有大白菜，沒有蒲葵樹，唯有回憶，但我們的感情永遠也不會輸給時間。現在我們都是大忙人啊，被學業壓得勞累的我們約着見一面，就能使見面的前後幾天都沾着光。
我們憶起那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪。教室窗外枝椏瘋長，卻也總擋不住烈陽。在我們這風聲鶴唳的青春，大家都在。
“一起去人工湖走走吧！”
“好！”
我們穿着簡單的外衣，走在雲淡風輕的小路上，張開懷抱就換來一陣安逸，看染紅遠方的太陽伴隨着一絲涼意，不忘曾經一份感動，不忘童年幼小羈絆。看天空！雲還是那朵，我們還是我們。
夜幕降臨，我們還在走着。
踏着月色皎潔，我們一起看那人工湖的星光璀璨，講講大道理，談談小感情。“一起吹過晚風的人，大概會記得久一點。”歡笑聲淡了，誰也不講話，就這樣，肩並肩，一直走，一直走……
無論天涯或海角，只要情在，我們就都在。
我們的作文8
夏秋交替，時光飛逝，我步入了新的學校。一個月過去了，我收穫了新知識，也認識了新朋友——何文傑。
開學第一天，他就給我留下了不錯的印象。他個頭比我高些，穿着很樸素，膚色黝黑，人很瘦，但很精神；他眼睛不大，可能是戴眼鏡的緣故吧，看着顯得很斯文。但不知道為何，那天剛認識他，我便覺着與他“一見如故”。
第一次數學考試後，他完全“驚豔”到了我，真的是一鳴驚人！試卷下發，我便聽到了：“全班最高分——何文傑！”他真是深藏不露呀！至此，我那“一見如故”的迷題就解開了——我，也喜歡數學！而他，對數學亦是如此，相對於我，甚至還有過之而無不及！
後來，我們倆便經常在一起切磋數學。我發現，他的數學確實要勝我一籌，我時常會向他請教。雖然他數學好，但他並不驕傲，反而很平易近人，交流時，會很耐心的對待你，我很欣賞他這種性格，就這樣，我們慢慢地成為了形影不離的好朋友。
學校裏，我們一起吃飯，一起運動，互相鼓勵。一天天的相處，我們彼此有了更多的.瞭解，但我總有這樣的感覺——他，能量“深不可測”！
他確實很瘦，個頭也並不高，戴着眼鏡，斯斯文文的。可出乎意料的是——這次運動會上我發現：他竟然體育奇好！跑步如風馳電掣，一蹦能跳“三尺高”，真是小身材大能量！
我真是遇到了知己！論體育，我雖沒有他那麼厲害，但我也很喜歡運動！真的，越相處，我越發現我們有太多的相似之處！
現在，我們會約好每天放學後一起跑步。照理説，學習了一天，他也應該也累了吧，但他就是堅持着，直到預定的訓練目標達成——我又被他感染了，從他身上，我又看到了灑脱、毅力和堅持——他總能跑在我的前頭，我累了，“偷偷地”看看他，他便會停下來，鼓勵我跟上……
校園裏，日暮時分，你也許會看到：總有兩個弱小的身影會出現在操場的一隅，向着那將落的太陽，一起奔跑着……
那，就是我們！
我們的作文9
“湘江國小是我家，我們努力美化它。”這是我們學校的禮儀歌，每個同學都會吟唱。我們的學校——廉州中心校，坐落在縣城中心。這裏四季如春，綠樹成蔭，環境十分優美，是一個既可愛又美麗的地方，是我們成長的搖籃。她面積不大卻很温馨；她並不漂亮卻比花園還要美麗；她並不出名，卻培養了許多優秀的人才。一走進大門，首先映眼的是校道兩旁的.高大龍眼樹，它們是我們學校的守護神。就像士兵站崗。校道左邊是學校的文化大廳，是同學們的光榮榜，那裏粘貼着學校的三好學生、語文之星、數學之星…當你來到校園東北角的花壇時，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，令人心曠神怡。看那月季，開得多麼鮮豔，多麼繽紛，嬌滴滴的，粉瑩瑩的，被那綠葉一襯，更顯得婀娜多姿，鮮豔無比。還有那夾竹桃，花開的密密層層的，有的潔白如玉，有的粉紅似霞…成了一個大花球。
繞過花壇，穿過走廊，就來到了美麗的小花園。下課了，同學們在那裏做遊戲。桃花妹妹笑紅了臉；柳樹姐姐梳着自己的長辮子；小草弟弟在唱春天之歌；小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着；大樹哥哥在鍛鍊身體。這是一派多麼迷人的景象啊！
離開了小花園，順着步伐就來到了我們的教室。只見一排排的桌椅整整齊齊地擺放着。還有先進的多媒體設備，充滿了文化氣息。多媒體設備為學習增添了無限的樂趣。在悦耳的音樂聲中，在美麗的畫面中，在精彩的課件中，同學們像花草一樣源源不斷地汲取着知識營養，茁壯成長。
下樓，再往西走，就是我們的操場了。體育課上，我們像猴子一樣雀躍，像小鹿一樣奔跑。
我愛我們的學校。
我們的作文10
音響世界，它藴藏了多少奧祕，或許我們仔細聆聽來自那個世界傳遞的聲音，也就能體會到音響帶給我們的無限奧祕。
大師羅丹曾説過:"美是到處都有的，不是缺少美，而是缺少發現。"這段話不僅禁止針對於我們的眼睛，同時，還存在於我們的夥伴——耳朵。
當我在構思即將下筆的本篇作文時，從腦海裏迸出的第一個就是音樂——一種以聲音為物質媒介，以時間為存在方式並且訴諸聽覺的藝術。
在音樂中，我喜愛的大多是大型演奏與現代古典樂，大型演奏例如交響樂。上學期的一節音樂課裏我們跟隨老師欣賞了交響童話《彼得與狼》。
書上印有故事情節，而畔響起了樂器對故事的`刻畫，生動活潑。它們隨着情節的轉變而富有生命力，旋律也是通俗易懂。就這樣，打造出了一場屬於交響童話的詩篇。
漸漸的，我意識到音響帶給我們的聽覺藝術有多麼重要。
同樣也是在上一學期，我偶然在CCTV-15也就是中央音樂頻道發現了現代圓舞曲之王安德烈 里歐所演奏的《打鐵波爾卡》。輕快活潑的曲調，加入了打鐵演員與安德烈的互動，引發聽眾對樂曲的興趣更加濃烈。輕快活潑的曲調，加上觀眾的愉悦笑聲。或許就在那一瞬間裏，我們就已經領略到音響的美。
無論是在聽覺還是在視覺中，我們都具備着發現美的夥伴。音響世界它帶給我們的不僅僅只是休閒娛樂，放鬆心情，還有提高藝術修養，治癒心靈之美。
我十分感謝我的父母，是他們賜予我生命，給予我聽覺。讓我領略到這音響世界帶給我們的一切。
讓我們安靜地坐下，細細聆聽音響帶給我們的一切。
我們的作文11
我們有一個寬闊、明亮的教室，裏面排着42套桌椅，有42名活潑可愛的同學！
瞧！我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板，每天老師講課時，都要在這塊黑板上面板書，讓我們一目瞭然。它給我們的學習帶來了許多方便。看！在黑板的上方有9張獎狀，它們都記載着我們班的榮譽 ，有在運動會上獲得的獎狀，有在足球比賽中獲得的獎狀，有文明班級稱號的獎狀等，這一張張金燦燦的獎狀都是我們過去成績的見證，我們現在要繼續努力，獲得更大的進步！黑板的左邊有一台電視 機，它給我們的學習帶來了許多幫助。要是老師有什麼問題給我們講不清楚的時候或老師要給我們補充課外知識的時候，就會藉助電視機讓我們學會、掌握更多的知識。
在雪白的牆上有四扇大大的窗户，每天太陽光都會從這裏穿進我們的教室，給我們帶來了温暖和明亮！
左邊牆上寫着“碩果累累”四個大字，裏面都寫着每位同學曾經獲得的'獎項，右邊牆上是我們的學習園地，裏面貼着同學們寫的優秀作文！
教室裏最精彩的要數教室最後面的黑板報了，那是我們班幾個同學付出辛勤的汗水換來的。這個黑板報是以慶祝國慶為主題的，上面畫着一名少先隊員，她的衣服上掛着一個大紅花，手指着一個雙層的 大的生日蛋糕，蛋糕的最上層有兩根蠟燭，蠟燭上還畫着“60”，這個數字代表着新中國成立六十週年，在圖畫的周圍都寫着關於國慶節的內容。
哈哈！這就是我們的教室，每天我們都在這裏讀書、學習，下課後我和其他同學在一起嬉戲，每天教室裏都洋溢着歡樂的氣氛，難道你們不喜歡我們的教室嗎？
我們的作文12
我們的教室是一個環保、整潔的小公園。
我們班的班級崗位表是李老師為了培養我們自主、獨立的能力而設置的，但是每個崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們在這裏施展才華、各顯其能，有了這個工作，大家都覺得自己才是班級真正的小主人。
我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛生命，熱愛大自然，快樂學習。大環代表我們文三集團，小環那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味着我們二（四）班同學能像小鳥一樣展翅飛翔。
看，我們窗台上的花草都是我們班小朋友自己帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來以後，我們班好幾位同學説我們班是花園，還有人一個大清早來學校就對我們班已到校的小朋友説：園丁們早上好！
我們班的中隊角有一個特別的名字——豐收的果園。聽大家説，他們都最喜歡這個果園了。大家都看到前面黑板上的分數了吧，告訴你們，我們得到了15分時，我們就可以得到一個紅紅的大蘋果，10個蘋果就可以和老師家長一起去郊遊、在紅蘋果的激勵下，大家都非常努力。瞧，三月份我們已經拿到了4個金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢！
現在大家都已經看到我們班級最大的一個展示窗口了吧？對了，那就是我們的黑板報。從一年級開始，我們的黑板報都是我們班級的小朋友自己出的，也許我們的`作品不是那麼的完美，但是我們非常自豪，因為那是我們自己的傑作。
我們假日小隊留下的記錄也很有趣。我們長在雛鷹假日小隊長的帶領下歡聚在一起包餃子，講故事······內容可豐富了。
我希望下次的佈置可以比這次更漂亮。
我們的作文13
黑塑料袋在半空中撲騰，張牙舞爪，像一無毛黑狗，又像垂死掙扎的溺水者。路燈擴散着一種昏黃的光，映亮黑夜，也映出了廣場上橫行的廢棄物們。晚風輕拂，它們在空曠的廣場上來回追逐，玩着刺人眼睛的獨特遊戲。
將屬於自己的垃圾丟入桶中，獨自面對滿廣場的狼藉。伸手把實在太令人難堪的空瓶與塑料袋揀了些，疲憊地遙望幽深而黑的廣場。它們在尖笑，於隱祕之中露出城市盛裝下不為人知的一角。
人影離去，僅剩路燈長明。
同樣墨色的夜，我在星星點點的路燈間穿行。不時有無人機騰空而起與飛鳥爭奪地盤，led燈在夜空之下閃爍着絢爛妖豔的光。眼球不由自主的跟上它鮮紅的尾燈，它低掠過廣場——尾燈此刻再也無法吸引住我的注意了。廣場上，在那清冷昏黃的路燈孤寂的'影子下，一個黑色的人影，正緩緩彎腰，塑料袋被風吹動，獵獵作響，與那高挑的剪影融為一體。無聲的笑笑，默不作聲地走到廣場的另一端，拾起一隻空瓶。
它被樹環繞，空氣中瀰漫泥土的清香、茶花的淡雅和三葉草的芬芳。一個晚上連着一個晚上，儘管沒有朝陽僅存路燈在緩慢溢出温和的光，但只要有光，便夠了。夜色中又多了一個黑影，可以看出是個女子。每當她彎腰撿拾廢紙時，我都可以看到她細長柔軟的辮梢在空氣中輕輕跳躍。那些像撒了海苔末的灌木叢裏，塑料袋一天一天減少。我們彼此不交流，卻又彼此相通，於漫漫長夜中我似乎能聽到其他兩個黑影無聲的欣慰的話語：
“德不孤必有鄰”。
路燈在黑色的背景中慢慢給周邊塗抹上金黃，温暖明亮。儘管微小，卻依然明亮。它穿越着沉寂在黑暗中的旅程，像一隻布口袋，裹滿了光的味道——它終將跨越這一切迎接朝陽。
我們不孤單。
我們的作文14
教過我的老師有許多,可是令我最感動,令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數學陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因為他的數學功底高超（他的大學聯考數學能考滿分），更因為他令我感動的教學精神。
陳老師是一個很親近我們學生的`好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會玩,下課就和我們樂呵呵地談着<魔獸爭霸><駭客帝國>等遊戲,連也屬他為冠呢!
又一次,他出了一道題讓我們依次報數,聽到報數,我們都笑了:”老師,別説了,報數誰不會呀,1,2,3,三歲小孩都會!”老師説:”彆着急,接着往下聽:你們所報的數，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個人和後面一個人所報的數相加不能被5整除。”
老師話音剛落，我們便全軍覆沒，這不是因為我們不會，是因為老師的“龜波氣功”氣勢實在嚇人。老師見我們如此，邊跟我們分析了被3，9整除數的特徵以及前後兩個數的特徵。到最後，我們才恍然大悟，原來這麼簡單啊！
老師給我們補課時也毫不馬虎，我有一次因為生病沒有去上興趣班，老師在星期三為我們補習時把側重點都放在了難點講解上，比如什麼小數變分數啦，倒數運用啊，我全都不會，但還是認真聽着，因為我能感覺到陳老師講解時在我
身上下了很多功夫，最後放學時，老師還給我安排了沒有補上的試卷，把難點全都又給我帶你了一下，説：“你下節課可以不交，下下節課再交也可以。”我卻將它完成了，也不知道是因為什麼。
也不知道平時我們在黑板上大書特書老師的大名：陳寅生——陳老師生氣了沒有，只知道他每一次都是不介意地笑着將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻着——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺得，令我最感動的老師也就是他——陳寅生了。
我們的作文15
如果要把“最佳集體”這個光榮的稱號授給哪個班級的話，我想我們四（1）班理當榮獲這個稱號。
我們班的同學熱愛學習，活潑可愛。在課堂上同學們積極發言，勤於動腦，學習上誰也不甘落後；在校園裏大家又是那麼的活躍，什麼活動都少不了我們的`身影。體育老師誇我們：素質高、紀律好；音樂老師誇我們四（1）永遠都是最可愛的。
我們班的同學都樂於助人，誰有困難，我們都願意伸出援助之手去幫他。比如上課寫小楷時，如果誰沒有黑筆，大家會主動借給他。在四川汶川地震中，大家都踴躍捐款，為災區人民獻出自己的一片愛心。
同學們都很團結，每個人都會為班集體着想。當有人不小心違反紀律給班級扣分時，大家能夠“並肩作戰”，為班級爭取加分機會，反敗為勝。如主動撿拾地上的雜物，路隊整齊口號響亮等。別看這些細小的舉動，它會讓我們班在逆境中重生。正因為如此，我們班才能夠連續八週獲得流動紅旗，這都是我們辛勤努力換來的，這也與每個同學的團結協作是分不開的。現在我們的目標就是――獲得第九周流動紅旗，雖然不知道結果，但我們很有把握，因為我們是最棒的！
我們還有許多和藹可親、知識淵博的老師。他們講的課是那麼豐富多彩，每一個章節都像為我們打開了一扇窗户，讓我們看到了一個色彩斑斕的新世界。是他們帶領我們在知識的海洋中盡情遨遊，讓我們逐漸成長為一個個有道德、有修養的人。
這就是我們的班級，黃河路國小四一班。如果你來到我們班，我們一定會熱情的歡迎你的到來。