我的校園作文【熱門】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的校園作文1
有人喜歡刺激好玩的迪士尼樂園，有人喜歡文山書海的圖書館，有人喜歡風景優美的九阜山，而我卻喜歡充滿活力的校園。
剛上坡頭，就可以看見高大的教師育局大樓屹立在右側。往上走一小段，再往右拐，會看見一個亭子，亭子旁邊鋪着一塊碧綠的地毯，上面點綴着五彩繽紛的小花朵。每天上學路過，似乎聽到他們在呼喊：“同學們，早上好，歡迎來到實驗國小。”我和我的同學通常會坐在亭子裏，伴隨着小溪發出“叮咚，叮咚”的“樂曲”，拿出我們的課外書在亭子裏看書。彷彿沉浸在世外桃源。
接着，邁進學校大門，就聽見陣陣朗朗讀書聲在我的耳邊縈繞，小鳥們嘰嘰喳喳站在枝頭，好像也在跟着學習。你還會看見一位100多歲的.“老人”，他風雨無阻地守護着校園，保護着大家。
往上走，就能看到另一個操場。這個是上操場，一個寬闊的足球場。從操場邊上一個小門出去，你會發現一塊天然的食物倉儲地。你瞧，泥土裏種着茄子，青菜，蘿蔔……各種各樣的水果蔬菜，天然、綠色、有機。繼續往上走去，就會看見兩位英雄的墓立在我們的面前，我立馬向這些英雄們敬禮。每年清明節，大家都帶着鮮花來看望他們。
校園裏還有一個美麗的地方，那是屬於我們學生的“小花園”。一到春天，“小花園”裏綠樹成蔭，花紅柳綠，鶯歌燕舞，充滿着生機勃勃的景象。
我愛實驗國小，愛它芳草如茵，愛它空氣清新，愛它風景優美。我永遠會愛我的學校——實驗國小。
我的校園作文2
校園已經整整陪伴了我四年了，它讓我學到豐富的知識，帶給我無窮的快樂。
春天，松樹把那件“白衣裳”脱掉了，換上了那件四季常穿的“綠衣裳”，顯得十分精神，花壇裏的幾盆小花已經開出了花骨朵兒，含苞待放，有的花已經開放了，散發出一陣陣花香，令人心曠神怡，調皮的`小草早就從土裏鑽了出來，露出了一個小腦袋，把本來光禿禿的土地打扮得生機勃勃。
夏天，一棵棵竹子高大挺拔，那翠綠的竹葉把竹林點綴得更加漂亮，花壇裏的小花爭奇鬥豔的開放，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，黃的賽金，一走進校園就聞到一陣花香，小草更綠了，這裏一片，那裏一片，無邊無際，彷彿我們的整個校園都被綠色覆蓋了。驕陽似火我們學校彷彿成了一個大火爐，知了不停的叫着“知了，知了……”有的同學跑到樹下去乘涼還用課本給自己扇風。
秋天，校園裏金燦燦的一片，地上鋪上了一層又一層樹葉地毯，走在上面彷彿踩在雲上，小草也枯黃了，一個個低下了頭。我們的校園，又被黃色覆蓋了，一朵朵小花也凋零了，花瓣給“地毯”加上了點綴，竹子變黃了，竹葉落在草地上，為小草穿上了一件金色的衣服。我躺在金色的草地上打滾，真舒服啊！
冬天，松樹穿上了那件銀裝，松葉上落滿了雪，把松樹枝都壓彎了，到處都像蓋上了一牀白花花的被子。草地上落滿了雪，一年級的小同學還把草地上的雪抓起來，想用這些雪來堆一個雪人，花壇裏落滿了雪，花盆裏到處是雪，操場上也到處是雪，整個學校銀裝素裹。
這就是我們的校園，春天春回大地，夏天綠樹成蔭，秋天金黃一片，冬天雪花飛舞，多麼美麗的校園風光啊！
我的校園作文3
今年，我升入了六年級，從小培養學生變成了教學中學生，雖然中國還是自己以前的校園，但是對於我們又和新的同學組成了這樣一個新的大家庭，這又是作為一個新的起點。
在這個新的小組裏，我有了一個新的職位，這使我更負責任。這節課，同學們互相幫助，共同進步。上課期間，有的同學在努力寫作業，有的同學去老師那裏審批修改，有的同學在聊天，有説，有笑。
在這所學校，有很多有趣的地方。最讓我是蝴蝶的形象藝術俱樂部，工作室有數百個蝴蝶標本，蝴蝶藝術老師10年個人收藏。該工作室旁邊的陶藝教室，一進大門就可以看到數以百計的蝴蝶標本，這些標本都是老師親手製作的，所以從每個天線的蝴蝶邊框效果非常細膩。再往裏走，你可以看到蝶翅畫工具和左邊的架子上，讓人瞬間有一種感覺進入博物館的文物修復室。再往前走，就可以看到幾十個蝴蝶翅膀的箱子，這些都是老師的事“循環”，也是教師和學生漆“油漆”。
蝶藝社在學校教育生態文化園裏我們還有就是一個“分社”——蝴蝶進行養殖區，在那裏有許多活的蝴蝶在一個半密封的環境中自由的飛翔，旁邊的.保温室中，有許多企業還在通過幼蟲這個階段的蝴蝶，看起來很可怕。
你看！這就是我的學校，一個充滿知識和歡樂的地方，在未來的四年裏，我將在這裏與同學們一起學習，成長，進步！
我的校園作文4
我的校園在兗州市實驗國小，我帶大家一起去看看吧！
踏進校門口，目光向操場，只看見那鮮豔的五星紅旗在高高飄揚，映襯着那藍藍的天，白白的雲，顯得很美。
再往裏走，就到了花園。這個花園在春回大地的時候，黃色的迎春花悄悄地露出了笑臉，高興地告訴大家：春天來了；夏天的花園是最美的，四處的槐樹筆直地挺立在那裏，為同學們撐起一把把綠色的樹葉傘，遮住刺眼的、炎熱的陽光，雨後，坐在涼亭下，看着這些挺立着的槐樹葉子，呼吸着樹葉發出的新鮮空氣，讓人感覺非常舒服；秋天，槐樹的葉子有一部分已經變黃，還剩下一部分是綠色的，黃色配綠色，突出了顏色的漸變，很好看，還有一部分黃色葉子已經落了下來，像一隻只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，四處變得光禿禿的，同學們也穿上了厚厚的衣服，但是，雪松、冬青還有卻依然在風雪中挺立着，臘梅也依然在風雪中含苞怒放，絲毫不怕寒冷，下雪了，絨毛般的雪花從天空中紛紛飄落下來，落在雪松、冬青、臘梅身上，在那一刻，雪松、冬青的綠色、臘梅的黃色、雪的白色、以及樹幹的'褐色跑到一起來玩，變成了畫家大自然的調色板，光禿禿的、寒冷的冬天就變成了一個五彩繽紛的世界。
接着就去教學樓看看吧，它像一塊橙色的長磚，同學們在這塊“長磚”裏認真地學習。下了課，同學們紛紛從“長磚”的一個“洞”裏跑出來玩。天上的小鳥在同學們頭上飛來飛去，樹上的小螞蟻在樹上爬來爬去，同學們在操場上跑來跑去，花園裏的小野花被風吹得搖來搖去，給校園增添了許多生機。
這就是我們的實驗國小，你能説它不美嗎？
我的校園作文5
我在通化市東風國小上學，我們的校園可美呢！現在我就帶你去看看它吧！
走到學校的門前就能看到顯眼的“東風國小”這四個金光閃閃的大字。走進校園就是學校的操場，兩旁種着一排排小樹，像草原的哨兵一樣在那裏為我們的校園站崗放哨。上課鈴聲一響學校裏就傳來了琅琅的讀書聲，和老師的授課聲，那聲音就像清澈的小溪彈着歡樂的樂曲，流進了我們幼小的心田。下課了校園一下就沸騰起來了，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毯子……同學們歡聲笑語久久的迴盪在校園上空。
一橦六層高的教學樓矗立在學校大門的對面，走進教學樓內，走廊內每個班級門口都有班主任照片及簡介。還有同學們手工作品，手抄報，漫畫，書法……。琳琅滿目[注: 琳琅：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]，豐富多彩。勤勞的值周生站立在樓道內，維持秩序，同學們井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]的進出班級。
教室內是整齊擺放的'桌椅這就是我們學習的地方，老師就是在這裏把我們帶進了知識的海洋，教室後面牆壁上張貼着同學的學習成果，和本班同學的手工作品。
這就是我美麗的校園，你也喜歡上它了吧！歡迎到我的校園來做客！
我的校園作文6
四年前，我每天必去的地方就是校園，那個在我記憶中模糊的校園。四年後，當我再一次站在樓頂鳥瞰整個校園時，是一種熟悉的親切感。
走進學校大門，就是一排綠色植物，她們向着我微笑着，這是我曾經玩躲貓貓的地方。左拐是汽車停放位，一隻黑貓和一隻白貓走出來，舔着爪子，梳理羽毛。他們曾經還打過架，班上的同學都“觀戰”，還大聲喊着：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開，攻擊他！”往左走就是花壇了。裏面的松樹還是那樣的青翠，一點也不老。上面有個鳥窩，被我們班的同學撿到過。向前走，就是操場了。這使我想起“小馬”遊戲、“滾滾樂”和“爬爬樂”了。跑道彎彎曲曲，像一條綵帶。
而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了。“綠海仙境”就是教學樓上的.爬山虎，我們每天到水池時都會看到它。它非常可愛。夏天時，上面會結出許多紅色的小喇叭花。當有風吹來時，一朵朵小花就會乘坐着樹葉降落傘從天而降。同學們紛紛聚在下面，讚歎着這迷人的景色，有的同學甚至還把小花拿回去做書籤。小螞蟻還拿小花做窩，在裏面悠閒地躺着，貪婪地吮吸着蜜汁。秋天的時候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時候，颳着就像冬天一樣冷的風，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的牆還是那樣充滿生機。秋風怎麼刮，葉子就像大海一樣，永遠不會乾涸，反而還捲起了一股股綠色的波浪。許多同學從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。
我的校園真美麗，我愛我的校園。
我的校園作文7
我的校園是個美麗的地方。它既是知識的殿堂，充滿着琅琅書聲，也是一個樂園，充滿着歡聲笑語。它也是一座美麗的大花園，充滿着大自然的氣息。
我們學校門口有一扇電動伸縮門，就像一個巨型彈簧一樣。一走進大門，就會看到一棟高大又堅固的'三層教學樓。走廊牆壁上掛着許多名人的畫像及名言警句。每到下課時，走廊就會變成孩子們的海洋，你説我笑真開心。教室裏擺放着整齊的桌椅和電腦，巨大的黑板分成了四塊，一拉開裏面還有一塊液晶顯示屏，可以進行觸摸互動教學呢。
在往前走，就到了學校中央。那裏有一棵高大的黃葛樹，它就是佛經裏被稱之為神聖的菩提樹。它的主幹非常粗壯，樹形奇特，枝繁葉茂，葉片油綠光亮，它就像草原的哨兵一樣挺立着，守護着校園。它的生命力十分頑強。每到春天，整棵樹又露出新芽，重新煥發新機。它頑強的精神也一直鼓勵着我們金東方人。
再往前走，右手邊是一片小樹林，裏面有寶塔似的松樹，香氣撲鼻的桂花樹以及我最喜歡的銀杏樹。到了秋天，銀杏樹都被染成了金黃色，地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風吹過，樹葉在枝頭顫動，沙沙作響，就像在演奏一首歡快的樂曲……
左手邊就是男生最喜歡的地方——操場。操場四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠茵場，男生們最愛在裏面踢足球了。
這就是我的學校，這麼美的地方，叫我怎能不愛它呢？
我的校園作文8
“沿着校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……”每當唱起這首歌時，我就想起了我的校園。
我的學校坐落在怡景大廈對面，叫做“忻州興原實驗國小”。
一進大門的斜對面是一個花園。花園裏開滿了花，比如牡丹花，玫瑰花，蘭花，梨花，桃花……在羣花中央有一個噴泉，噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚。花園外有一圈松柏，松柏綠綠的，像穿着綠鎧甲保護着花園。
花園的前面是操場，操場的跑道有400米。中間還有一大片草坪，活動時間，小朋友們在草坪上有的跳繩，有的踢足球，還有好多大哥哥們在打籃球。“同學們上課時間到了，請輕鬆回到教室準備上課。”廣播室傳來這樣的聲音。同學們像箭一樣衝回了教室。安靜的坐到自己座位上等着老師來給上課。“吱吱吱”小鳥的聲音可以聽見了，彷彿連葉子飄下來的聲音都可以聽到了。
操場的左下角有一棵杏樹，春天它長出綠色的嫩芽。夏天，杏樹上長出了果子，不過果子還是綠色的，不能吃。盛夏時期，果子“穿”上了“黃襯衫，”這説明果子可以吃了。秋天，杏樹上的葉子黃了，彷彿穿上了黃大衣。冬天杏樹上一片白色，像穿上了白棉襖。
教學樓在操場的正對面。大體是藍色的，有四層。第一層是一年級的教室，二層是四、二年級的教室，三層是三年級的`教室，第四層是五六年級的教室。在教學樓的每個走廊上都有名人名言。每個教室平均有50名同學，所以就有50張桌椅了。上課的時候會傳來琅琅的讀書聲。下課同學們衝出教室去操場玩，偶爾還會有一些同學在教室複習。
這就是我的校園，一個美麗的地方。
我的校園作文9
學校是我們的樂園，我們從中獲得快樂；學校是知識的海洋，我們在這片海洋中自由地翱翔；學校是美麗的花園，老師是澆花的園丁，我們是綻開的花朵。
我第一次步入十二中，就被校門口那美景所吸引。
走進校園，首先映入眼簾的是那塊龐大而又充滿神聖感的大石，大石上面寫着“博雅”兩個大字，給人的第一感覺就是“神聖”。向前走，你就看見道路兩邊聳立着一棵棵鬱鬱葱葱的行道樹，透過樹林邊的通透式圍牆，就看見牆外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫雲英。它們也為學校裝點着春的氣息。
記得剛進國中時，我首先面臨的是第一次殘酷的分班，把我在國小的'玩伴都分開了。我來到一個陌生的集體中，感到有些失落。在這樣的情況下，我整天如一隻失羣的大雁，完全不像曾經活潑樂觀的我。
但情況很快改變，班主任安排牀位時，我們班的女生都來到了寢室。大家都在整理各自的牀鋪，但有一個女同學拉着自己的箱子在發呆。這時，兩個似乎很要好的女孩手拉手走到那個女孩的身邊，問道：“你怎麼不擺放好東西？”那女孩回答：“我沒有牀位。”其中一個女孩想了想説：“我們兩個給你一個，我們擠一擠，你快去開鋪！”我站在旁邊目睹了這一切，心中瞬間温暖了許多。原來陌生的同學也這樣互相幫助。漸漸地，我融入了這個班，甚至再也不想離開這個班。
十二中，給予我們生活的温暖與幸福，我為有這樣的學習生活環境感到無比愉快。
我的校園作文10
我們的校園，坐落在百米大道的東端，它的一年都十分美麗。
春天，萬物復甦。我們漫步在校園的綠化帶裏，觀看這裏的景色。你瞧，那綠化帶裏各種花競相開放，迷人的廣玉蘭，嬌嬌的桃花，活潑的迎春花都是那麼美麗。一大早，就可以在校園裏聽到朗朗的讀書聲。夜幕降臨，也可以看出白天那美麗的花，青青的樹。
夏天，綠油油的綠化帶固然美，但熱鬧的操場卻更有生命力。瞧，同學們在球場上踢着一場足球賽，也有一些人玩着跑步的遊戲，有一小部分的正在角落裏安靜的讀書，他們完全沉默在知識的海洋裏，不被周圍的喧鬧打擾。還有有一些人玩累了，就在旁邊的松樹下乘涼，松樹像一把撐開的巨傘，又像一個大大的涼亭，坐在下面，一點也不熱。夏天是一個熱鬧的季節。
秋天，寒風吹來，細雨綿綿，把在樹上站不穩的`葉子打了下來。我們走在校園裏呼吸着新鮮的空氣，偶爾撿兩片落葉做書籤。國慶前後，我們學校的菊花盛開，黃的、紫的、橙的，各種花色，各種花姿，十分美麗，像一幅美麗畫卷。
冬天，潔白的雪一片一片的落下，讓人十分的寒冷，於是人們披上了厚厚的大衣。大地被雪覆蓋着，感謝鋪上了白色的地毯。大家去操場上玩雪，打雪仗、堆雪人……似乎冬天的凜冽也擋不住我們的熱情。
校園是我們成長的樂園，它是有聲的：早晨有讀書聲，中午有玩耍聲，下午有教書講課聲。春有枝芽生長聲、夏有蛐蛐演奏聲、秋有秋蟬鳴、冬有雪壓枝頭咯吱聲……
我的校園四季常青，三季如花，我十分喜歡我那美麗的校園，四時景物皆成趣，春有花、夏有樹、秋有葉、冬有雪，美麗的校園，我喜歡你！
我的校園作文11
今年，我升入了六年級，從國小生變成了中學生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學組成了一個新的大家庭，這又是一個新的起點。
在這個新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責任心。在這個班級中，同學們互幫互助，共同進步。課間，有的同學在奮筆疾書的寫作業，有的同學去找老師批訂正，還有的同學在聊天，有説，有笑。
在這個學校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室裏有成百上千只蝴蝶的標本，是蝶藝老師十幾年的個人收藏。這個工作室在陶藝教室旁邊，一進大門就可以看見幾百隻蝴蝶標本，這些標本都是老師親自制作的，所以每個蝴蝶從觸角到邊框都很精緻。再往裏走，可以在左邊的`架子上看見蝶翅畫和工具，讓人瞬間有了一種進入博物館的文物修復室的感覺。再向前走，可以看見幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時也是老師和同學們作畫的“顏料”。
蝶藝社在學校生態園裏還有一個“分社”——蝴蝶養殖區，在那裏有許多活的蝴蝶在一個半密封的環境中自由的飛翔，旁邊的保温室中，有許多還在幼蟲階段的蝴蝶，看起來很可怕。
看！這就是我的學校，一個充滿知識和歡樂的地方，在接下來的四年中，我會在這裏與同學們共同學習，成長，進步！
我的校園作文12
崇文實驗學校，在錢塘江附近，那兒是我的校園。
走進校園，最醒目的就是大操場。三條紅色的塑膠跑道、一個橢圓形的草坪便組成了我們運動和遊戲的地方。每天早上，我們會在操場上運動，跳繩、跑步、仰卧起坐；一下課，同學們就像被放出籠子的小鳥一般，飛一樣地奔向操場，大家三個一羣、五個一夥地玩起了各式各樣的遊戲，操場上充滿了歡聲笑語。
在操場的左邊，是一個動物閒趣園。在那裏，“生活”着一羣可愛的小動物，那些動物都是用黃銅鑄成的，十分精緻。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚懶洋洋地趴在水池邊，張開它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮着大鉗子，靜靜地躺在清澈的水裏，等待着食物的到來；茂密的荷葉底下，兩隻小蝸牛正在進行頂觸角比賽，它們相互頂着，拼命地使着勁，誰也不放棄，到現在還分不出勝負呢！一隻全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望着，彷彿在期盼我們的到來。
操場三面有三幢整潔的`教學樓。三幢樓中，藍白相間的那幢是1號樓，又名童真樓，一、二年級小朋友就是在那兒上課的；靠裏的一幢是2號樓，那兒是我們三年級和四年級同學的“天堂”，我們在那裏學習、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂的足跡；最外一幢是3號樓，那是五六年級的大哥哥大姐姐們讀書的地方，也是我最嚮往的地方，因為那表示我長大了。
這就是崇文――我們美麗的校園，它會陪伴着我度過令人難忘的國小時光。
我的校園作文13
天空晴朗，陽光映出圍欄的影子，透過樹葉隙，射出斑駁影，如此好的天氣，去步入校園，校園裏沒有一絲雜音，偶爾的蟬鳴現在卻是顯得格外動聽。
這個校園，每天都有不少學生，老師來來往往，很少看過這個校園的花草樹木，掠過那些植被，發現倒是還有幾株從未聽説過的品種。
夏季，是百花爭豔的時代，五顏六色的花伴着草綠的襯托，顯得十分婀娜。一簇簇的`花團緊緊地一個挨着一個，構成了花的海洋，坐在椅子上，看着清風拂過花瓣的樣子，聽着花朵相互比美的喧鬧聲，這個刻，視野裏，全是美輪美奐的花，全是清純可愛的花的笑靨。
“啪嗒”一聲，不知道什麼東西從頭頂落到了椅子旁，拾起一看，一顆黃綠色的小果子。抬頭仰看，是與圍牆一般高的銀杏樹，轉轉小果子，看看銀杏的葉子，時間過得蠻快的，轉眼間，滿樹都已是扇子般的綠葉，偶爾會發現幾顆小果子夾雜其間，倒難怪，剛才會如此涼快，原來多虧了這顆銀杏樹，每到夏日為人遮陽，像一把大傘，把刺眼灼人的陽光拒之千里之外。
拿着小果子，我走入樓梯口，時間對於現在，還是很充裕的，手指劃過樓梯牆上的那一個個板塊，我記得它們被粘在這已經很久了，倒現在，都沒有時間好好看過內容，現在，指間劃過板塊上的每個字，這些節日的典故，風俗，還有詩詞，以前這些都只是一掃而過，現在走了一遍樓梯，我都覺得自已滿腹經文了。
依依不捨地邁出校門，回頭再看一眼這書香四溢的校園，那些課堂上的知識，同學的笑聲，吵鬧聲，這些一切一切又都回到腦海裏了，這個學校裏，有這麼多美好的回憶，因為這些回憶，這個校園才美。
我的校園作文14
我的校園十分美麗，看那紅白相間的教學樓矗立在校園北面，顯得格外的挺拔。似手風琴的學校大門出現在我的眼前。“xxxxx第三國小”這九個金光閃閃的大字刻在大門旁的石柱上，讓人覺得這一天一定很美好。
進了學校的大門，便能看到一個大銀幕，它被花草簇擁着。它的旁邊是藝術樓。寬口的大路和那條羊腸小道，羊腸小道通往着大操場和國際象棋長廊。走上寬闊的大路大約8、9米後便來到了我最喜愛的小池塘，它長長的又有點小小的'弧度，最奇特的是它那凹凸不平的牆壁，不時會噴出清水來。那清澈的水能看到可愛的小魚游來游去。紅的魚、白的魚、兩個顏色相見的魚，五顏六色的可愛極了。一條紅白相間的魚吐着泡泡似乎在説：“你看我多漂亮呀，可惜我不是最漂亮的那一條”説完它又吐着幾個泡泡遊走了，我被它逗笑了，説：“你還真謙虛啊，自己已經很漂亮了，卻還説自己不是最漂亮的，嘻嘻！”
跟小池塘相對的是紫藤長廊，它春天時開出了黃色的小花，長出了小葉子。夏天的葉子長得更茂密了，它可以為人遮陽，在它的下面走過，會十分涼爽。秋天時會結出淡紫色的小果子。冬天雖然只剩下那些枯枝，但它還是不屈不撓的跟北風“鬥爭”這精神是多麼的可貴呀！往前走4、5米便是“多功能”教室，裏面十分寬敞。到這兒你便能聽到同學們的朗朗的讀書聲音和聞到那濃郁的桂花香……
我的校園作文15
河洛中學，我的校園。我的校園坐落於河洛鎮，建築精美，佈局統一。走過一條條的學前街，便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽見琅琅上口的讀書聲，使人悦耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習，在書香中呼吸。這就是我的校園，我愛我的校園。
學校栽種和修剪的樹木也着眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同，花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閲兵似得道旁樹，也顯得優雅大方。花開的時候，滿眼的珠光寶氣，使在學校的學生感到無限的美好和歡悦，可是沒法説出來。
從校門往裏走，沿着一條筆直的大道走去，只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中，讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美，每個窗户間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透着書香，我愛我的校園。
我的學校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的牆壁，鋁合金的'窗户，白色的門，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料，淡綠色和白色對稱。屋瓦檐漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛，注重儀表。誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見，不如來到我們的學校看一看吧。